全国县乡镇卫生院级医疗机构医学检验科基本信息和培训内容调查问卷
基层医疗卫生机构访谈问卷
基层医疗卫生机构访谈问卷一、机构基本情况1-1.您单位类型为（）【单选】A.社区卫生服务中心（站）B.乡镇卫生院C.村卫生室1-2.您单位财政收入类型为（）【单选】A.全额拨款B.差额拨款C.自负盈亏D.其他（请注明）如果选择“B”,请继续回答1-2-1题。
1-2-1.您单位差额拨款财政补助比例为%【填空】1-3.您单位是否纳入医保定点范围（）【单选】A.是B.否1-4.您单位的收入来源主要包括（）【多选，限选3项】A.诊疗收入B.财政拨款C.上级补助收入D.药品收入E.公共卫生服务补贴F.其他（请注明）二、人员情况2-1.请根据单位人员情况，填写下表（社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院填写）（村卫生室填写）2-2.医护人员的年龄分布情况【填空】18-35岁占比 %36-50岁占比 %51-59岁占比 %60岁及以上占比 %2-3.近一年来医护人员参加培训的平均频次（）【单选】A.1个月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次E.不定期开展培训F.其他（请注明）2-4.医护人员参加培训的主要方式（）【多选，限选3项】A.跟师学徒B.本单位开展的集中培训C.市（县）医院集中培训D.市（县）级卫校培训E.委托高校培训F.远程培训、自学G.其他（请注明）2-5.医生平均月收入水平（）【单选】A.1000元及以下B.1001—2000元C.2001—4000元D.4001—6000元E.6001—8000元F.8001—10000元G.10001元以上2-6.护士平均月收入水平（）【单选】A.1000元及以下B.1001—2000元C.2001—4000元D.4001—6000元E.6001—8000元F.8001—10000元G.10001元以上2-7.今年以来是否接收过“下沉基层”或“定向服务”的外来医护人员（）【单选】A.是B.否如果选择“A”,请继续回答2-7-1题。
2-7-1.今年以来，接收“下沉基层”或“定向服务”的外来医护人员数量人【填空】三、医疗设备情况（仅社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院填写）3-1.您单位设置了哪些科室（）【多选】A.全科医疗科B.内（儿）科C.外科D.妇（产）科E.中医科F.放射科G.急诊（抢救）室H.肠道诊室I.检验科J.B超室/心电图室K.康复科L.发热诊室M.中西药房N.口腔科O.输液室P.预检分诊处/发热哨点 Q.其他（请注明）3-2.您单位床位数（）【单选】A.10张以下B.10—29张C.30—49张D.50—99张E.100张及以上F.无床位3-3.您单位配置了哪些设备（）【多选】A.听诊器、血压计和体温计B.全自动生化仪C.彩超机D.DR数字X线机E.空气消毒机F.血凝仪G.心电监测仪H.动态血压监测仪 I.动态心电监测仪J.生物安全柜 K.十二导联心电图机L.救护车 M.其他（请注明）3-4.您单位是否有信息系统（）【单选】A.是B.否如果选择“A”,请继续回答3-4-1至3-4-5题。
乡村医生培训方案
六、培训安排
1.培训时间：每年定期组织，为期不少于2周。
2.培训地点：设在地级市或县级市的医疗机构。
3.培训师资：聘请具有丰富临床经验和教学能力的专家担任。
七、考核评价
1.理论考核：培训结束后，组织书面考试，检验乡村医生的理论知识掌握情况。
乡村医生培训方案
第1篇
乡村医生培训方案
一、前言
随着我国医疗体系的不断完善和乡村卫生事业的发展，乡村医生队伍的建设日益受到重视。为提高乡村医生的业务素质和服务能力，确保农民群众获得优质、便捷的医疗服务，根据国家相关政策和实际需求，特制定本培训方案。
二、培训目标
1.提高乡村医生的基本医疗技能和业务素质，使他们在常见病、多发病的诊疗和急危重症的识别、转诊方面具备较高能力。
-成立培训工作领导小组，负责培训全过程的监督与协调。
-设立培训工作办公室，具体执行培训计划。
资源保障：
-各级卫生健康部门应确保培训资金和资源的充足。
-各级医疗机构应提供必要的教学支持。
九、持续改进
反馈机制：
-定期收集乡村医生、讲师和相关部门的反馈意见。
-建立问题快速反应机制，及时调整培训方案。
动态调整：
九、组织实施
1.成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
2.各级卫生健康部门要高度重视乡村医生培训工作，加大投入，确保培训质量。
3.各级医疗机构要积极配合，提供优质培训资源，确保培训效果。
十、总结与反馈
1.定期对培训工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2.及时收集乡村医生的意见和建议，不断优化培训方案。
2.实践考核：通过实际操作，评估乡村医生的临床技能水平。
广西乡镇卫生院常见病及常用临床操作技能调查与分析
广西乡镇卫生院常见病及常用临床操作技能调查与分析作者：龙淑珍薛丽平彭熙刘华英檀倩影熊章龙来源：《右江医学》2021年第07期【摘要】目的了解广西乡镇卫生院常见病、常用临床操作技能及临床医师对临床操作技能的掌握情况，为提升乡镇卫生院临床医师基本医疗服务能力提供参考依据。
方法于2019年6月至2020年6月，采用分层随机抽样法，对广西8个地市107家乡镇卫生院的596名临床医师开展问卷调查，调查内容包括：广西乡镇卫生院常见疾病及常用临床操作技能，广西乡镇卫生院临床医师对常用临床操作技能的掌握情况。
结果广西乡镇卫生院常见疾病共54种，常用临床操作技能共52项。
70%以上的广西乡镇卫生院临床医师对大部分基本诊断技能、外科操作技能、测量血压及吸氧术较为熟练，50%以上的临床医师对心电图、X线及CT结果判读、内科四大穿刺、插胃管术、新生儿窒息抢救、小儿气道异物处理、鼻腔冲洗、环甲膜穿刺术及电除颤术不熟练。
结论提高临床医师的常见病诊疗水平和临床操作技能水平有助于提升乡镇卫生院基本医疗服务能力，为居民提供更优质的健康服务。
【关键词】广西;乡镇卫生院;常见病;临床操作技能中图分类号：R195 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2021.07.011【Abstract】 Objective To investigate the common diseases， common clinical operating skills and clinicians' mastery of clinical operating skills in township health centers in Guangxi， so as to provide reference for improving the basic medical service ability of clinicians in township hospitals.Methods A questionnaire survey was conducted among 596 clinicians from 107 township health centers in 8 cities of Guangxi from June 2019 to June 2020. The survey included common diseases，common clinical operating skills and the mastery of common clinical operating skills of clinicians in township health centers in Guangxi.Results There were 54 kinds of common diseases and 52 common clinical operating skills in township hospitals in Guangxi. More than 70% clinicians in Guangxi township health centers were proficient in most of the basic diagnostic skills， surgical operating skills， blood pressure measurement and oxygen inhalation. However， more than 50% clinicians were not proficient in the interpretation of ECG， X-ray and CT results， four major punctures in internal medicine， gastric tube insertion， rescue of neonatal asphyxia， treatment of foreign body in airway in children，nasal irrigation， thyrocricocentesis and electric defibrillation.Conclusion Improving the diagnosis and treatment level of common diseases and clinical operating skills of clinicians will help to improve the basic medical service ability of township hospitals and provide better health services for residents.【Key words】 Guangxi; township health center; common disease; clinical operating skill鄉镇卫生院是农村三级医疗卫生服务网络的枢纽环节，承担着基本医疗卫生服务、公共卫生服务与管理等多项职能。
医疗机构员工培训内容与培训效果评估管理办法
医疗机构员工培训内容与培训效果评估管理办法一、总则为了提高医疗机构员工的专业素质和服务水平，加强员工培训工作的规范化管理，确保培训效果的有效评估，特制定本管理办法。
二、培训内容（一）医疗专业知识培训1、医学基础知识包括解剖学、生理学、病理学、药理学等，使员工具备扎实的医学理论基础。
2、临床诊疗技能如疾病的诊断方法、治疗原则、手术操作规范等，提高员工的临床实践能力。
3、医学前沿知识介绍最新的医学研究成果、新技术和新疗法，拓宽员工的医学视野。
（二）医疗服务理念培训1、患者至上原则强调以患者为中心，关注患者需求，提供优质、人性化的医疗服务。
2、沟通技巧培训员工与患者及其家属进行有效沟通的方法，包括倾听、表达、解释病情等。
3、团队协作精神培养员工在医疗团队中的合作意识，提高工作效率和服务质量。
（三）法律法规与职业道德培训1、医疗法律法规学习、等相关法律法规，增强员工的法律意识，依法执业。
2、职业道德规范教育员工遵守职业道德准则，诚实守信，廉洁奉公，保护患者隐私。
（四）医院管理制度培训1、人事管理制度了解员工的招聘、晋升、考核、奖惩等规定。
2、医疗质量管理制度熟悉医疗质量控制标准、医疗安全防范措施等。
3、感染防控管理制度掌握医院感染预防与控制的方法和流程。
（五）应急处理能力培训1、医疗突发事件应对如突发疾病的急救处理、医疗设备故障的应急处理等。
2、公共卫生事件应急培训员工在传染病爆发、自然灾害等公共卫生事件中的应对能力。
三、培训方式（一）集中授课邀请专家、学者或内部资深员工进行面对面的讲解和示范。
（二）实践操作在临床科室或模拟环境中进行实际操作练习，如手术模拟、护理技能训练等。
（三）在线学习利用网络平台提供的课程资源，让员工自主学习。
（四）案例分析通过对实际医疗案例的分析和讨论，提高员工的问题解决能力。
（五）学术交流组织员工参加学术会议、研讨会等，促进知识的交流和更新。
四、培训效果评估（一）评估指标1、知识掌握程度通过理论考试、知识竞赛等方式，检测员工对培训内容的理解和记忆。
医学检验技术专业调研报告
医学检验技术专业调研报告----e6240098-6eab-11ec-b3c1-7cb59b590d7d医学检验技术专业是培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、实践全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的具有较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。
随着人民生活水平的提高、社会保障体系的完善和国家医疗政策的出台，更多的人有条件就医，更加关注自己的健康，这也对医务人员提出了更多的需求。
此外，医学的发展需要一批医学实验技术人员的不懈努力。
因此，根据社会对人才的需求和我校的实际情况，建议开设医学检验技术专业。
一、医学检验技术目前状况（一）基层医疗卫生机构体检及人员配置现状在山东济南地区随机调查了16家基层医疗单位56名检验专业毕业的大学生。
并通过访谈、座谈、填写调查问卷、文献资料检索等，对16家医疗机构中检验及与检验相关的工作人员进行调查，其中有3家社区卫生服务中心，13家基层医院。
在调查中发现各基层医疗机构均配备了较为现代化的医学检验设备，如半自动血球分析仪、生化分析仪、尿液分析仪、酶标仪以及离心机、恒温水浴培养箱等，能开展血、尿、粪三大常规及肝功能、肾功能、血液生化、病原学检查及免疫检验等各项医学检验检查项目，接受调查的乡镇卫生院及城镇卫生服务中心均表示医学检验技术人员缺乏，特别是有资质的有检验经验的检验技术人员更为缺乏。
总结之得出：山东基层医疗卫生服务机构，尤其是乡镇一级的卫生院以及社区服务中心，虽然检验设备都较先进、完善，医院开展的医学检验服务项目较为齐全，但医学检验技术人员特别是有经验的检验技术人员缺乏状况较为严重，这为高职医学检验专业办学提供了很大的发展机会和空间。
（二）基层医疗机构医学检验技术人员基本情况在接受调查的32位医学检验技术人员中，其中18位在县级医院检验科工作，有14位是在县级以下医院（即乡镇卫生院或城镇社区卫生服务中心）检验科工作。
基层医疗机构检验科标准化建设考核标准
质量与安全管理
质量管理体系：建立全面的质量管理体 系，覆盖检验前、中、后各环节。
.
安全管理：严格执行安全操作规程，定 期对实验室进行安全检查，及时消除安 全隐患。
室内质控：开展室内质控，对检验结果 进行监控和评估。
室间质评：参加室间质评活动，与其他 医疗机构进行结果比对和交流。
信息与数据管理
信息系统建设
质量问题反馈
建立质量问题反馈机制，鼓励员工积极反映工作中遇到的问题， 提出改进建议。
改进措施实施
针对反馈的问题和建议，制定具体的改进措施，明确责任人和实 施时间，确保措施的有效执行。
改进效果评价
定期对改进措施的执行情况进行评价，总结经验教训，持续改进 质量管理体系。
05 人员培训与资质 要求
培训计划制定及实施情况
环境安全
符合生物安全要求，具备 相应的通风、排污和消毒 设施。
标识清晰
实验室区域、设备、安全 警示等标识齐全、清晰。
人员与培训
人员配置
检验科人员数量、资质符合规定 ，分工明确。
培训制度
建立完善的培训制度，包括新员工 培训、在岗培训和继续医学教育。
技能考核
定期对检验科人员进行技能考核， 确保检验质量。
标准化建设考核有助于基层医疗机构检验科在技术水平、管理能力等方
面得到提升，从而增强基层医疗机构的综合竞争力，推动基层医疗事业
的发展。
考核范围及对象
考核范围
涵盖基层医疗机构检验科的设施 、技术、管理等多个方面，确保 基层医疗机构检验科在各个方面 均达到标准化水平。
考核对象
适用于所有基层医疗机构的检验 科，包括乡镇卫生院、社区卫生 服务中心（站）、村卫生室等。
04 质量管理体系建 立与实施
医学检验论文题目大全_人才需求的医学检验论文
医学检验论文题目大全_人才需求的医学检验论文医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。
第一篇1调研结果与分析1、1医学检验岗位对所需人才素质结构要求的调查(见表3)几乎所有被调查的医疗机构都认为人才的执业资格证、敬业精神、动手能力、吃苦耐劳精神和团队意识对医学检验岗位来说非常重要。
与执业资格证相比，学历需求并未达到100%，仅占88。
1%，说明与学历相比，用人单位更看重人才的职业能力，这与我校“以能力为核心”的教育理念相一致。
1、2对我校医学检验技术专业毕业生综合素质评价的调查通过调查、走访我们发现，我校医学检验技术专业毕业生科室工作适应情况总体较好，94、2%的毕业生基本都能适应科室工作情况，或至少是通过培训后能适应(见表4)。
医疗机构对我校中职医学检验技术专业毕业生的评价：有较强的敬业精神和团队合作精神，同时实际工作能力也较强，但在专业知识、开拓创新能力以及外语应用能力方面则表现较差，专业技能也有待提高(见表5)。
为更好地适应岗位需求，中职医学检验技术专业毕业生应该加强专业技能、理论知识、开拓创新能力以及外语应用能力。
1、3课程设置评价和建议此次我们还就课程设置进行了调查，通过调查我们发现，参与调查的医疗机构普遍认为微生物及免疫学、免疫学检验技术、寄生虫检验技术、生物化学检验技术等专业课程对医学检验技术专业的学生非常重要，同时对实际工作中可能涉及的临床疾病概要、仪器维修与保养、实验室管理等课程也认为较重要，对学生今后的工作较为实用，见表6。
此外，参与调查的医疗机构还提出了一些宝贵意见，比如在课程设置方面还需增设医患沟通学、医学心理学、医学遗传学、诊断学等课程，以便学生未来能更好地适应岗位需求。
对于我校毕业生在校所学知识实用与否，参与调查的医疗机构有82、1%认为较为实用，16。
6%认为通过培训后实用(见表7)。
基层全科医生继续医学教育现状及需求调查问卷
附件3：
问卷编号：____________
基层全科医生继续医学教育现状及需求调查问卷
为了解目前我国基层全科医生继续医学教育现状和需求，分析现状与需求的
差距，提出弥补差距、满足需求的建议措施，为政府相关部门制定基层全科医生
继续医学教育相关政策和指南等提供参考依据，课题组开展了此调查。
本问卷共分为三部分：第一部分是个人基本情况；第二部分是常见病及继续
医学教育内容需求调查；第三部分是近3年的继续医学教育现状和需求。
本调查为匿名调查，请您根据本人实际情况，如实、清晰填写。
真诚地感
谢您的参与。
调查日期：2017年4月_____日（不用填写）。
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附件1
全国县/乡镇卫生院级医疗机构医学检验科基本信息和培训内容调查问卷
（一）基本信息
一、医院基本信息：
1、单位名称：董马库乡卫生院
2、医院地址：湖南省市花垣区（县）
3、法人代表：石飞跃
4、科室负责人吴茜茜
5、联系电话：
6、邮政编码：
7、医院年门诊量： 8、年出入院量：
9、医院总床位数： 10、床位使用率：
二、科室基本信息：
1、实验室面积为（15 ）m2
2、实验室仪器设备总台数为（ 5 ）台
3、检验科开展检验项目总数为（）项
4、检验科是否设置专业组 B
A.是
B.否
5、专业组包括（）
6、2009年检验科检验项次总数为（）项次
7、开展质量控制的情况（可多选）
A.开展室内质控
B.参加室间质评
C. 参加实验室间比对
8、开展室内质控的检测项目总数为（）项
9、参加室间质评项目总数为（）项
10、参加实验室间比对项目总数为（）项
11、检验科年业务总收入为（）万
12、检验科年业务总收入占全院业务总收入比例为（）%
三、科室人员结构
1、检验科工作人员数为（ 1 ）人
2、检验科人员占全院卫生技术人员总数的比例为（ 1 ）%
3、兼职工作的检验科工作人员数为（ 1 ）个
4、非检验专业人员从事临床检验工作的人员数为（ 1 ）个
5、检验科专业人员中本科及以上学历者有（0 ）人，大专学历者有（0 ）人，
中专学历者有（ 1 ）人，中专以下学历者有（0 ）人。
6、检验科专业人员中主管技师或以上职称者有（0 ）人，技师职称者有（0 ）人，
技士职称者有（0 ）人，无职称者有（ 1 ）人。
7、检验科正副主任中本科及以上学历者占（0 ）人，专科学历者占（0 ）人，中专
学历者占（1 ）人。
8、检验科正副主任中主管技师或以上者占（）人，技师者占（）人，技士者占
（）人。
四、科室设置、仪器设备和质量控制
（一）、临床体液和血液相关项目
1、开展血常规检验项目数为（18 ）项。
2、开展其他体液检验项目数为（）项。
3、2009年临床血液学检验项次为（）项次。
4、2009年其他体液检测项次为（）项次。
5、检验科是否开展血红蛋白、白细胞、红细胞、血小板、红细胞比积项目检测
A.是
B.否
6、检验科是否开展异常血常规结果的形态学复检工作 B
A.是
B.否
7、血常规复检率为
A.是
B.否
8、检验科是否开展尿常规干化学检测 B
A.是
B.否
9、检验科是否开展尿常规沉渣分析的自动化仪器检测 B
A.是
B.否
10、检验科是否开展尿常规沉渣的显微镜检查 B
A.是
B.否
11、检验科是否开展常规凝血项目检查 B
A.是
B.否
12、是否有全自动五分类血液细胞分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
13、是否有三分群血液细胞分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
14、是否有尿液分析仪A
A.是（厂家迈瑞型号）
B.否
15、是否有尿沉渣分析仪B
A.是（厂家型号）
B.否
16、是否有血凝分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
17、是否有血流变分析仪A
A.是（厂家北京宏润达型号）
B.否
18、开展临床血液学室内质控项目数为（）项
19、开展临床血液学室内质控的水平
A 高值B中值C低值
20、开展其他体液学室内质控项目数为（）项
21、开展其他体液学室内质控的项目是（）
22、开展其他体液学室内质控的水平
A 高值B中值C低值
23、是否进行血涂片复检
A是B否
24、是否进行尿涂片复检
A是B否
25、参加临床血液学室间质评项目数为（）项
26、参加其他体液学室间质评项目数为（）项
（二）、临床化学项目
1、开展临床化学检验项目数为（）项
2、2009年临床化学检验项次为（）项
3、检验科是否开展钾、钠、氯、钙项目检测
A.是
B.否
4、检验科是否开展血糖项目检测
A.是
B.否
5、检验科是否开展尿素项目检测
A.是
B.否
6、检验科是否开展总蛋白、白蛋白项目检测
A.是
B.否
7、检验科是否开展胆固醇项目检测A
A.是
B.否
8、检验科是否开展总胆红素、直接胆红素项目检测
A.是
B.否
9、检验科是否开展丙氨酸氨基转移酶项目检测
A.是
B.否
8、是否有全自动生化分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
9、是否有电解质分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
10、是否有血气分析仪
A.是（厂家型号）
B.否
11、开展临床化学室内质控项目数为（）项
12、开展临床化学室内质控的水平有
A.高值 B 中值C低值
13、参加临床化学室间质评项目数为（）项
14、参加临床化学室间质控的水平有
A.高值 B 中值C低值
（三）、临床免疫和血清学项目
1、开展临床免疫学检验项目数为（）项
2、2009年临床免疫学检验项次为（）项次
3、检验科是否开展乙肝五项检测
A.是
B.否
4、检验科是否开展抗HA V-IgM项目检测
A.是
B.否
5、检验科是否开展抗HCV-IgG项目检测
A.是
B.否
6、检验科是否开展抗HIV项目检测
A.是
B.否
7、检验科是否开展梅毒项目检测
A.是
B.否
8、是否有酶标仪B
A.是（厂家型号）
B.否
9、是否有洗板机B
A.是（厂家型号）
B.否
10、开展临床免疫学室内质控项目数为（）项
11、开展临床免疫学室内质控的水平
A 高值B中值C低值
12、临床免疫学室间质评项目数为（）项
13、临床免疫学室间质控的水平
A 高值B中值C低值
五、生物安全管理
1、医学检验科是否按清洁区、缓冲区、污染区分区
A.是
B.否
2、是否有高压灭菌锅
A.是
B.否
3、是否有紫外照射灯
A.是
B.否
4、是否有护目镜
A.是
B.否
5、是否有紧急喷淋装置
A.是
B.否
6、是否配备应急药箱
A.是
B.否
7、菌种保存是否为双人双锁
A.是
B.否
（二）培训内容
如果您参加检验培训班，您希望的讲课内容为：
（请在您感兴趣的内容前打∨，可多选）
实验室管理
□室内质量控制
□生化□免疫□微生物□临检□基因诊断
□室间质量评价
□医学实验室管理与ISO 15189 认可
生物安全
□实验室生物安全
临床基础检验和实验血液学诊断
□血常规检验常见误差因素及自动化血液分析仪中血涂片复检□自动化尿沉渣分析及涂片复检
□常见寄生虫疾病的形态学变化
□镜检血细胞形态学读片
□镜检尿沉渣形态学读片
□血栓与止血实验诊断及质量控制
临床生化
□如何实现实验室间生化检验结果一致性
□全自动生化分析仪参数的设定
□如何分析生化检验结果
□心脏标志物检测的临床评价
□常见临床化学案例分析
临床免疫学实验室诊断
□感染性标志物检测的临床意义及常见误差因素分析
其他
□自动化分析仪操作常见故障及分析
□生化□免疫□血液□尿液□凝血□其他（请注明仪器）
您的建议：
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通讯地址：
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