i-u-ü-y-w(一年级上人教版新教材2016)
【人教部编版】小学语文一年级上册-汉语拼音i u ü y w(教学教案)
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音i u ü y w（教学教案）教学目标：1.学习认识汉语拼音中的i、u、ü、y、w五个音素；2.掌握i、u、ü、y、w在拼音中的基本读音；3.能够用正确的声调和音素正确拼读单词。
教学重点：1.i、u、ü、y、w五个音素的认识和拼音；2.音素发音的基本规律。
教学难点：1.区分i、u、ü、y、w五个音素；2.区分不同声调的拼音。
教学内容：一、知识点讲解1. i音素i音素是一个明显的前元音。
在拼音中，i音素的读音是尖音，声音清脆。
i音素在拼音中常用于辅音结尾的音节，如bi、mi、li等。
2. u音素u音素是一个后元音。
在拼音中，u音素的声音圆润，发音时口形放松。
u音素在拼音中常用于辅音开头的音节，如gu、ku、hu等。
3. ü音素ü音素是一个唇齿圆唇后元音。
在拼音中，ü音素的声音类似于u音素，但是与u音素的发音有区别。
在拼音中，ü音素常用于辅音u、j、q、x、y后面，如ju、qu、xu等。
4. y音素y音素是一个半元音，也是唇齿音。
在拼音中，y音素的声音柔和、甜美。
y 音素在拼音中常用于辅音前面，如ya、yi、you等。
5. w音素w音素是一个唇齿圆唇半元音。
在拼音中，w音素的声音与u音素类似。
在拼音中，w音素常用于辅音前面，如wa、wo、wu等。
二、教学方法1.呈现式教学法：通过教师展示汉字拼音的方式，呈现i、u、ü、y、w五个音素的声音和拼读方式。
2.听音辨字教学法：通过听音辨字，让学生熟悉和掌握i、u、ü、y、w五个音素的声音和拼读方式。
3.互动式教学法：通过小组合作和游戏互动的方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
三、教学步骤1. 导入新知识教师通过展示汉字拼音，介绍i、u、ü、y、w五个音素的声音和拼读方式。
2. 听音辨字通过听音辨字的方式，让学生熟悉和掌握i、u、ü、y、w五个音素的声音和拼读方式。
一年级上册语文教案-拼音2《iuv》-人教部编版(2016)
2、 示范发音 （牙齿）对齐i （开口度小两唇d） 呈扁平形） 顺口溜：牙齿对齐i i i
3、 生模仿， 齐读， 个别读（开火车）
4、 认清形， i的形状像什么？（像支蜡烛iii）
5、指导书写i范写， 生书写。
6、 生描红， 仿写
7、 i读四调īǐ，告诉小朋友：小i有礼貌， 标调就摘帽。 生读→打乱顺序读 齐读→个别读
复习六个单韵母，打乱顺序，用"开火车"的形式读一读。
二、学习声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu
1、学习声母y
a、激趣导入：小朋友，老师给你们带来了一个新的声母朋友y。
b、读音练习：它和单韵母ii的读音是一样的，大家一起读一读。
c、辨认y和i：我们把声母y叫做大y；单Fra bibliotek母i叫做小i。
（声母y，单韵母i，大y小i都读"衣"）。
4、 学习整体认读音节yi
a、 小朋友学得这么认真，大y带着小i也来学习了。它是整体认读音节，也读作"衣"。
b、认记音节yi：大y带小i，紧挨在一起，它是音节yi。看着音节，和同桌说说怎么记住整体认读音节yi。
c、练习读yi的四个声调，yi标调不写点。 d、用音节yi的四个声调分别组词。
5、 学习整体认读音节wu（方法同8、 yi）
廉江市实验学校小学部一年级语文科集体备课教案（2017年）
课题
2、iu ü y w （两课时）
教学目标
1、学会i u ü三个单韵母，能认清字形，读准音。
2、学会正确认读i u ü的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。）
教学重点
i、u、ü、的发音和韵母带调读。
2016新部编人教版小学一年级语文上册__汉语拼音2_i_u_ü_y_w__公开课教学设计
汉语拼音2 i u üy w教学设计文本简析：本课有4部分内容。
第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。
晾衣杆上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi 的音，衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示 y 的形。
一只乌鸦停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音，停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提示 u的形，屋顶的形状提示w的形。
一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼，“鱼”提示ü和yu的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。
第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu 的四声。
第三部分是 y、i、yi；w、u、wu；y、ü、yu的比较。
同时学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
第四部分是要求书写的字母 i、u、ü、y、w 的笔顺以及在四线格中的位置。
教学目标：1、学会i、u、ü 3个单韵母和y、w 2个声母；读准音，认清形，正确书写。
(重点)2、学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
读准i、u、ü的第二声和第三声。
(重、难点)3、通过观察，理解教材上插图的意思，准确掌握i、u、ü、y、w的发音方法和书写技巧。
教学重点：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和 yi、wu、yu的四声练习。
教学难点：i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道 y 和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备：相关课件等。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时一、复习导入，揭示新课【课件出示：单韵母ɑ、o、e及其四声】同学们，还认识它们吗？自己打打招呼。
汉语拼音2 i u ü y w(共48张PPT)
大雾 领悟 动物
wù
yü
迂回 淤泥 迂腐
yū
金鱼 愉快 渔夫
yú
雨伞 羽毛 宇宙
yǔ
遇见 玉米 教育
yù
üüü，嘴伸出，写上两个小水珠。
i i i，嘴形细，竖上圆点对整齐。
u u u，合拢嘴，画个茶杯露尾巴。
拓展发散
wū云飞，下yǔ啦 ， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ yī送给她。
写一写
W形房顶多美丽，住进新屋心欢喜。
w
u是单韵母，w是声母。 为了区分u与w，我们称u为小u， w为大w。
w
写法：两笔写成，占中格。先写左“v”，再写右“v”，两 “v”相连。注意“v”不要写得太宽。
w
v
1
2
写一写
i
i
练一练
u
u
ü
ü
y
y
w
w
wu
yu
yi
wu
yu
yi
将课本上的内容读给同桌听。
课外练习
下课！
同学们再见！
ū
ú
ǔ
ù
五
雾
u
u
写法：两笔写成，占中格。先在中格写一个竖右弯（ ），再写一竖，注意占满格。
1
2
写一写
小鱼吐泡泡üüü。
ü
发音方法：嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。
u 和 ü，像兄弟， u 上加两点， 眨眼变成 ü。
ü
u
◎ 你发现了什么？
迂回
金鱼
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
yī yí yǐ yì
i
y
小i小i有礼貌，要标声调摘小帽。
一年级上语文课件-汉字拼音2.iuüyw 人教(部编版) (共27张PPT)
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供
一年级语文上册-汉语拼音2《i-u-ǖ-y-w》教案-新人教版
一年级语文上册-汉语拼音2《i-u-ǖ-y-w》教案-新人教版2 i u üy w设计说明根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。
同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。
此外，教师还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。
课前准备1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。
(教师)2.拼音卡片。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、复习导入，揭示新课1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。
(3)教师示范发音，学生看口形。
ü的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。
口形像在吹笛子。
(4)记字形：u和ü的字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜：u 上加点ü ü ü，小鱼吐泡ü ü ü。
(5)练习u的四声。
ü也戴上了帽子，(出示声调卡)谁愿意来当小老师？他姓於，ǖǖǖ。
我吃鱼，ǘǘǘ。
天下雨，ǚǚǚ。
一块玉，ǜǜǜ。
(6)指导ü的书写。
①教师引导学生看书上ü的笔顺，启发学生思考，先写什么，再写什么？观察两个“点”的位置。
②教师范写，强调两个“点”稍靠近一点，点写在靠下一点，在上格的下面。
③师生共同创编韵母ü的书写儿歌：竖右弯，连直竖，再写两点在上边。
④学生练习书写ü，教师巡视，表扬写字姿势、执笔方法好的同学，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
对书写不规范的同学进行个别辅导。
⑤教师利用实物投影仪让学生欣赏书写好的学生作业。
设计意图：教学拼音字母时，教师根据图和字母的结合展开趣味教学，另外，还根据主题图让学生练习说话，创编儿歌，把拼音学习和对学生进行语言训练结合起来。
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
•ā ū í ǒ è ǔ ò ǘ •ō ǐ ě ù ǚ ú ē ì é ǖǎóǜĪ
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
ǎā
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
嘴巴吹笛
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
üüü ü
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
汉语拼音2 i u ü y w
2Hale Waihona Puke 3411
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1
2
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
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一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
部编人教版语文一年级上册《2 i u ü y w》教案
部编人教版语文一年级上册《2 i u ü y w》教案一、教学目标1.了解和认读字母i、u、ü、y、w的形态。
2.能正确书写字母i、u、ü、y、w。
3.能正确识别字母i、u、ü、y、w在字母表中的位置。
二、教学重点1.认读字母i、u、ü、y、w2.书写字母i、u、ü、y、w3.掌握字母i、u、ü、y、w的顺序和区别。
三、教学难点1.区分ü、u的发音和书写。
2.区分y、i的书写形态和发音。
四、教学准备1.教材：部编人教版语文一年级上册2.教具：字母卡片、板书五、教学过程1. 暖场引入教师播放字母歌曲，让学生跟随音乐语调一起唱。
2. 字母i的学习1.教师出示字母i的卡片，并教学其发音，让学生模仿读音。
2.让学生用手指在空中写出字母i的形态，并在纸上书写。
3. 字母u和ü的学习1.教师出示字母u和ü的卡片，对比这两个字母的不同之处。
2.学生模仿发音，注意ü的发音要带有鼻音。
4. 字母y和w的学习1.教师演示字母y和w的书写和发音。
2.学生跟读，并边读边书写这两个字母。
5. 综合练习教师出示一些混淆字母i、u、ü、y、w的卡片，让学生快速识别并说出字母名称。
6. 巩固反馈让学生用手写出字母i、u、ü、y、w的组合，并用正确的发音念出来。
六、课堂作业1.完成课堂练习册上关于字母i、u、ü、y、w的练习。
2.每天诵读一遍所学字母，并尽量用所学字母拼写家人名字。
七、教学反思本节课主要是帮助学生认识和书写字母i、u、ü、y、w，学生在写字母时比较渗床，需要师生多方面配合。
在下节课要加强巩固学生所学内容，引入生字拼音学习，让学生进一步提高汉语的阅读和书写能力。
以上就是本节课的教学内容，希望对学生的学习有所帮助。
新版一年级上册-2 i u ü y w(1)∣人教部编版(2016) (共11张PPT)
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
i 2 i u üy w（第一课时）
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
ü 2 i u üy w（第一课时）
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
2 i u üy w（第一课时）
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
u
u
i 2 i u üy w（第一课时）
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
u 2 i u üy w（第一课时）
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
牙齿对齐i i i ，
嘴巴尖尖uuu ，
嘴巴吹笛üüü 。
2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时） 2 i u ü y w（第一课时）
汉语拼音教案i u ü y w-经典教学教辅文档
2.i u ü y w——人教版小学一年级语文上册教学目标：1.学会i、u、ü三个单韵母，y、w两个声母，yi、wu、yu三个全体认读音节，读准音，认清形，并正确书写。
2.掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
3.感受插图的优美意境，使先生遭到美的熏陶，培养先生的观察能力，激发先生学习汉语拼音的兴味；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习气。
教学重点：掌握i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音，能直接读出带调的全体认读音节。
教学难点：指点y和ü组成音节时，ü上两点不写。
教具预备：1．本课的教学挂图2．拼音卡片课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课（一）出示复习a、o、e及其四声的卡片，开火车读。
（二）教师：同学们，我们曾经学会了a、o、e三个单韵母和它们的四声，今天我们接着学习另外三个单韵母i、u、ü。
（三）教师板书：i、u、ü，并清晰地读出这三个单韵母的读音。
二、讲授新课（一）观察插图，讲述内容1.教师出示插图，要求先生说说图画内容。
2.先生畅所欲言。
（阿姨正在屋前晒衣服，一只乌鸦正站在池塘边的大树上，小弟弟正在池塘边喂鱼，小鱼快乐地在水中吐泡泡……）（二）借助插图，学习拼音1.学习单韵母i。
(1)教师：这幅画多么富有生活情趣啊。
今天我们就要像学习a、o、e一样在图画中找到i、u、ü这三个单韵母的音和形。
我们先来找找i，它躲在哪儿呢？(2)教师出示插图，明确：我们念i的时分，嘴巴轻轻地张开呈扇形，上下牙齿对齐，舌位抬高，声响从牙缝之间发出。
i的发音要清楚，要嘹亮，要读重一些，嘴巴的外形和舌头的地位自始至终要保持不变。
跟着老师来念——一件衣服iii。
（先生跟读）（3）同桌合作，练习i的发音。
教师巡查指点纠正。
（4）教师：你有甚么好办法记住i？（像支蜡烛，iii；小棍头上有一点……）（5）教师出示i的四声，明确：i也有四声，第一声读ī，衣服的衣；第二声读í，阿姨的姨；第三声读ǐ，椅子的椅；第四声读ì，容易的易。
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一只乌鸦u u u
像只茶杯u u u
读一读：
ūūū úúú ǔǔǔ ùùù 火车呜呜叫。 没有就是“无”。 一二三四五…… 我们爱公物。
小鱼吐泡üüü u上加点变成“ü”
读一读： 池塘淤泥，ǖ 我要吃鱼，ǘ 阴天下雨，ǚ 一块美玉，ǜ ǖ ǘ ǚ ǜ ǖ ǘ ǚ ǜ
像个树杈 y y y， 洗好衣服上面挂。
屋顶相连w w w ，
住进新屋心欢喜。
点击下面的视频开始拼音学习吧！
yÿn jiã yóu shýnɡ mǔ
yùn mǔ hã shýnɡ diào sün ɡâ
音 节 由 部 分 组
声 母、韵 母 和 成，有 些 音
声
调
三 个 仍
bù fen zǔ chãnɡ yǒu xiý yÿn jiã de dú yÿn rãnɡ
节 的读 音
hã yùn mǔ yí yànɡ jí wãi zhþnɡ tǐ rân dú yÿn
和 韵 母 一 样，即 为 整
jiý yào zhíjiý dú chū lái rú
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体
认 读 音
节,要 直 接 读 出 来，如yi 、wu、 yu。
看一看
y—i→yi
w—u→wu
y—û→yu
大y拉小i， 大w拉小u， 小ü见到y， 记一记 组成音节yi（衣） 组成音节wu（乌） 组成音节yu（鱼）
i u üy w
R ·一年级上册
新课导入
小明家，真美丽！妈妈勤劳把衣洗， 茂密大树有鸟窝，窝里乌鸦把歌唱， 水中鱼儿真快乐，小明来把它们看， 鱼儿鱼儿真快乐，吐个泡泡打招呼。
拼音学习
牙齿对齐i i
i，
我们自己来穿衣。
读一读：
ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！
ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。
读一读
yÿ yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
yū yú yǔ yù
拓展提升
读一读：
复习巩固