高一数学圆的方程

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高一数学圆函数知识点总结

高一数学圆函数知识点总结

高一数学圆函数知识点总结圆函数是高中数学中的一个重要知识点,主要包括圆的方程、圆的性质以及圆的相关定理。

通过学习圆函数,可以帮助我们更好地理解和应用几何知识,提高解题的能力和思维逻辑。

下面将对高一数学圆函数的知识点进行总结。

一、圆的方程圆的方程有两种形式:标准方程和一般方程。

1. 标准方程:对于圆心坐标为(h, k),半径为r的圆来说,其标准方程为(x-h)² + (y-k)² = r²。

2. 一般方程:将标准方程展开后整理得到一般方程Ax² + By² + Cx + Dy + E = 0,其中A、B、C、D、E为常数。

二、圆的性质圆有很多重要的性质,下面主要介绍几个常用的性质。

1. 圆心与半径:圆心是圆上所有点的平均值,圆的半径是圆心到圆上任意一点的距离。

2. 弦:连接圆上两点的线段称为弦。

直径是通过圆心且两端点在圆上的弦,也是圆上最长的弦。

3. 弧:圆上的两点之间的部分称为弧。

弧长是弧对应的圆心角所对应的弧长,弧长和圆心角之间有一一对应的关系。

4. 切线:切线是与圆仅有一个交点的直线,该交点是圆上的点。

5. 弧度:弧长等于半径的弧所对应的圆心角的度数,称为弧度。

1弧度等于57.3度。

三、圆的相关定理圆的相关定理是解决圆的相关问题的重要依据,下面介绍几个常用的定理。

1. 切线定理:若一条直线与圆相切,那么直线与圆心的连线垂直。

2. 弦切角定理:圆上的弦和弦上的切线所对应的角相等。

3. 弧切角定理:若一个角的顶点在圆上,一条边和圆上的弧所对应的角相等。

4. 弧长定理:弧长与圆心角的度数成正比。

5. 切线定理:两条切线的交点与圆心连线呈直角。

四、应用举例圆函数的知识在实际问题中有着广泛的应用,下面举例说明几个实际问题。

1. 风车叶片:当一个高速旋转的风车上的叶片被摄像机拍摄时,叶片的形状是一个圆弧。

利用圆弧的性质,可以测量出风车的转速。

2. 行星运动:行星在绕太阳运动时,其轨迹是一个近似圆形的椭圆。

高一数学圆的标准方程

高一数学圆的标准方程

圆心:已知
半径:圆心到切线的距离
解:
设所求圆的半径为r
则:
=
∴所求圆的方程为:
C
y
x
O
M
例:以C(1,3)为圆心,并且和直线3x-4y-7=0 相切的圆.
圆心C(a,b),半径r
x
y
O
C
A
B
C
1.圆的标准方程
2.圆心
①两条直线的交点 (弦的垂直平分线)
②直径的中点
3.半径
①圆心到圆上一点
解析几何 圆的标准方程
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单/击/此/处/添/加/副/标/题
汇报人姓名
点到直线距离公式
01
x
Q
04
O
d
02
y
注意: 化为一般式.
05
S
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03
P0 (x0,y0)
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06
R
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圆的标准方程
01
圆的定义
04
定长
r
02
平面内到定点的距离等于定长的点的集合。
C
05
圆心
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03
定点
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06
半径
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圆的标准方程
圆心是C(a,b),半径是r,求圆的方程.
x
y
O
C
M(x,y)
设点M (x,y)为圆C上任一点,
|MC|= r

P = { M | |MC| = r }
圆上所有点的集合
圆的标准方程

高一数学必修二 4.1.2 圆的一般方程

高一数学必修二 4.1.2 圆的一般方程

知识梳理
12
【做一做2】 已知点P(x0,y0)是圆x2+y2=4上的动点,点M是OP(O
是原点)的中点,则动点M的轨迹方程是
.
答案:x2+y2=1
重难点突破
12
1.圆的标准方程和一般方程的对比 剖析:(1)由圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),可以直接看出圆 心坐标(a,b)和半径r,圆的几何特征明显. (2)由圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0),知道圆的 方程是一种特殊的二元二次方程,圆的代数特征明显. (3)相互转化,如图所示.
知识梳理
12
【做一做1-1】 圆x2+y2-2x+4y=0的圆心坐标是 ( ) A.(1,-2) B.(1,2) C.(-1,2) D.(-1,-2)
解析:D=-2,E=4,则圆心坐标为 - -2 ,- 4 , 即(1,-2).
22
答案:A
知识梳理
12
【做一做1-2】 圆x2+y2-6x+8y=0的半径等于 ( ) A.3 B.4 C.5 D.25
高一数学必修二教学课件
第四章 圆与方程
4.1.2 圆的一般方程
学习目标
1.正确理解圆的一般方程及其特点. 2.能进行圆的一般方程和标准方程的互化. 3.会求圆的一般方程以及简单的轨迹方程.
知识梳理
12
1.圆的一般方程 (1)方程:当 D2+E2-4F>0 时,方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 叫做圆的一
;当
Hale Waihona Puke D2+E2-4F<0 时,不表示任何图形.

高一数学必修二知识点解析:圆的方程

高一数学必修二知识点解析:圆的方程

高一数学必修二知识点解析:圆的方程数学是一门很特别的科目,想要学好数学并不能难,只要掌握重要的知识点就可以得心应手,小编为大家整理了高一数学必修二知识点解析:圆的方程一文,希望能够帮助到各位同学们的复习。

高一数学知识点解析:圆的方程1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。

2、圆的方程(1)标准方程,圆心,半径为r;(2)一般方程当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形。

(3)求圆方程的方法:一般都采用待定系数法:先设后求。

确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程,需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出D,E,F;另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置。

3、直线与圆的位置关系:直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况,基本上由下列两种方法判断:(1)设直线,圆,圆心到l的距离为,则有;;(2)过圆外一点的切线:①k不存在,验证是否成立②k存在,设点斜式方程,用圆心到该直线距离=半径,求解k,得到方程【一定两解】(3)过圆上一点的切线方程:①圆x2+y2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(课本命题).②圆(x-a)2+(y-b)2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2(课本命题的推广).4、圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。

设圆,两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。

当时两圆外离,此时有公切线四条;当时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条;课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

高一数学:2.2.2圆的一般方程 课件(北师大必修2)

高一数学:2.2.2圆的一般方程 课件(北师大必修2)

圆的方程
标准方程: ( x - a ) + ( y - b) = r
2 2 2
2 2
展开
x + y - 2ax - 2by + (a + b - r ) = 0 圆心: (a , b) 半径: r ( r 0)
2 2 2
一般方程: 2 2 2 2 x + y + Dx + Ey + F = 0 ( D + E - 4F 0)
的曲线都是圆呢?
请举出例子
例如
方程 x 2 + y 2 - 2 x + 4 y + 1 = 0 表示图形
( x - 1) + ( y + 2) = 4
2 2
以(1, -2)为圆心,2为半径的圆.
x 2 + y 2 - 2 x - 4 y + 6 = 0 表示图形 方程 2 2 ( x - 1) + ( y - 2) = -1 不表示任何图形.
D E ,- ) 2 2
) 为半径的圆
(2)当D2+E2-4F=0时,方程只有一组解X=-D/2
D E y=-E/2,表示一个点( - 2 ,- 2 )
(3)当D2+E2-4F<0时,方程无实数解,所以
不表示任何图形。
所以形如x2 +y 2+Dx+Ey+F=0 (D2+E2—4F>0)可表示圆的方程
关键:列出P,Q两点的关系式.
[课堂小结]
(1)本节课的主要内容是圆的一般方程,其表达式为
2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 x D 2 + E 2 - 4 F 0

高一数学人教版A版必修二课件:4.1.1 圆的标准方程

高一数学人教版A版必修二课件:4.1.1 圆的标准方程

解析答案
(2)求y-x的最大值和最小值;
解 设y-x=b,即y=x+b,
当y=x+b与圆相切时,纵截距b取得最大值和最小值,
|2-0+b| 此时 2 = 3.
即 b=-2± 6.
故 y-x 的最大值为-2+ 6,最小值为-2- 6.
解析答案
(3)求x2+y2的最大值和最小值. 解 x2+y2表示圆上的点与原点距离的平方,由平面几何知识知, 它在原点与圆心所在直线与圆的两个交点处取得最大值和最小值, 又圆心到原点的距离为2, 故(x2+y2)max=(2+ 3)2=7+4 3, (x2+y2)min=(2- 3)2=7-4 3.
第四章 § 4.1 圆的方程
4.1.1 圆的标准方程
学习目标
1.掌握圆的定义及标准方程; 2.能根据圆心、半径写出圆的标准方程,会用待定系数法求圆的标 准方程.
问题导学
题型探究
达标检测
问题导学
知识点一 圆的标准方程
新知探究 点点落实
思考1 确定一个圆的基本要素是什么? 答案 圆心和半径. 思考2 在平面直角坐标系中,如图所示,以(1,2)为圆心,以2为半径 的圆能否用方程(x-1)2+(y-2)2=4来表示? 答案 能. 1.以点(a,b)为圆心,r(r>0)为半径的圆的标 准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2. 2.以原点为圆心,r为半径的圆的标准方程为x2+y2=r2.
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高一数学圆的方程


分析:
y
(x-3)2+y2=25 或 (x+3)2+y2=25 O x
四、小结:
1、圆的标准方程. 2、圆的标准方程的简单应用.
作业 :P81-82
1、 2、 3.
云鼎彩票 / 云鼎彩票 《现代汉语词典》对彩票和奖券分别是这样解释的:“彩票,奖券的通称。 长时间没有感情生活,不与人发生情感交换,会让人变得迟钝。是一朵盛开时突然收拢花瓣的花朵,层层花瓣由内到外缓缓收拢,与开放时逆 向而行。自我封闭隔绝,不再展示自我情感倾向与生命最真实的状态。 除了工作,没有交流。 没有恋人,没有朋友。 凌空孤寂,是一种病症。仿若无药可医的病菌在血液里生长繁殖,生生不息。无可避免改变了血液的质地,和身体的质料。她有时会怕自己在 某一天会完全失去与人交流的能力。发声器官退化到初生。
256 25
例4
已知圆的方程是x2+y2=r2,求经过圆 上一点M(x0,y0)的切线方程.
y
P
M
分析(一):设切线斜率为k,OM 斜率为k1,则:
x0 1 k 即k k1 y0
所以切线方程为: x0x+y0y=r2 分析(二):设P为切线上任意一 点,则OM⊥MP,所以: OM MP 0 (x0,y0)· (x-x0,y-y0)=0 所以切线方程为:x0x+y0y=r2.
O
x
例5 如图是某圆拱桥的一孔圆拱示意图.该圆 拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,在建造时每隔4 m需要用一个支柱支撑,求支柱A2P2 的长度 (精确到0.01m).
P2 y P x A O
A
1
A
2
A
3
A
4
B
P2

高一数学圆方程知识点

高一数学圆方程知识点圆方程是高中数学中的一个重要知识点,它在几何图形的研究中有着广泛的应用。

下面,我将为大家详细介绍高一数学圆方程的相关内容。

一、圆的一般方程在平面直角坐标系中,圆可以用一般方程表示,其一般方程为:(x-a)² + (y-b)² = r²,其中(a, b)表示圆心的坐标,r表示圆的半径。

二、圆的标准方程圆的标准方程是圆的一般方程的简化形式,标准方程为:x² +y² + Dx + Ey + F = 0。

其中,圆心的坐标为(-D/2, -E/2),半径的平方为R² = (D²+E²)/4-F。

三、与坐标轴平行的圆1. 与x轴平行的圆当圆的圆心位于原点时,圆的方程可以表示为x² + y² = r²。

当圆的圆心不位于原点时,可以用(x-a)² + y² = r²来表示。

2. 与y轴平行的圆当圆的圆心位于原点时,圆的方程可以表示为x² + y² = r²。

当圆的圆心不位于原点时,可以用x² + (y-b)² = r²来表示。

四、圆的切线方程圆的切线是与圆的边缘只有一个交点的直线。

求圆的切线方程的步骤如下:1. 求切点坐标设圆的方程为(x-a)² + (y-b)² = r²,已知切线的斜率为k。

通过方程联立,求解出切点坐标(x₁, y₁)。

2. 求切线方程根据切线的定义,切线方程可表示为y-y₁ = k(x-x₁)。

五、与直线的位置关系1. 直线与圆相交当直线与圆相交时,有三种可能的情况:相交于两点、相切于一点和不相交。

2. 直线与圆外切当直线与圆外切时,直线到圆心的距离等于圆的半径。

可以通过计算直线到圆心的距离来判断。

3. 直线与圆内切当直线与圆内切时,直线到圆心的距离小于圆的半径。

高一数学知识点大全

高一数学知识点大全高一数学知识点大全第1篇圆的方程定义:圆的标准方程(x—a)2+(y—b)2=r2中,有三个参数a、b、r,即圆心坐标为(a,b),只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定,因此确定圆方程,须三个独立条件,其中圆心坐标是圆的定位条件,半径是圆的定形条件。

直线和圆的位置关系:1。

直线和圆位置关系的判定方法一是方程的观点,即把圆的方程和直线的方程联立成方程组,利用判别式Δ来讨论位置关系。

①Δ>0,直线和圆相交。

②Δ=0,直线和圆相切。

③Δb>0)或+=1(a>b>0)(其中,a2=b2+c2)2、双曲线:—=1(a>0,b>0)或—=1(a>0,b>0)(其中,c2=a2+b2)3、抛物线:y2=±2px(p>0),x2=±2py(p>0)三、圆锥曲线的性质1、椭圆:+=1(a>b>0)(1)范围:|x|≤a,|y|≤b(2)顶点:(±a,0),(0,±b)(3)焦点:(±c,0)(4)离心率:e=∈(0,1)(5)准线:x=±2、双曲线:—=1(a>0,b>0)(1)范围:|x|≥a,y∈R(2)顶点:(±a,0)(3)焦点:(±c,0)(4)离心率:e=∈(1,+∞)(5)准线:x=±(6)渐近线:y=±x3、抛物线:y2=2px(p>0)(1)范围:x≥0,y∈R(2)顶点:(0,0)(3)焦点:(,0)(4)离心率:e=1(5)准线:x=—高一数学知识点大全第2篇立体几何初步柱、锥、台、球的结构特征棱柱定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱。

高一数学圆的一般方程

(1)d r 直线与圆相交; (2)d r 直线与圆相切; (3)d r 直线与圆相离;
四、点、线与圆的位置关系
由(
x
a)2 (y b)2 AxByC
0
r
2


y

x



二 次 方 程 判 别 式 为 Δ ,则 有 代 数 特 征 :
(1) 0 直线与圆相交;
配方可得
(x D )2 (y E )2 D2 E2 4F
2
2
4
(*)
( 1) 当 D2 E2 4 F 0 时 , 方 程( *) 表 示 以
( D , E ) 为 圆 心 ,1 D2 E2 4 F为 半 径 的 圆
22
2
二、圆的一般方程的定义:
( 2 ) 当 D2 E2 4 F 0 时 , 方 程
解:设所求圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
用待定系数法将O, M1, M2 的坐标代入圆的方程,得:

F 0,

D E F 2 0,
解得:F=0,D=-8,E=6.
4D 2E F 20 0,
所求圆的一般方程为x2+y2-8x+6y=0,
半径为
四、点、线与圆的位置关系
设圆C:(x a)2 (y b)2 r2,点M(x0,y0 )到 圆 心 的 距 离 为 d , 则 有:
(1)d r 点M在圆外 (2)d r 点M在圆上 (3)d r 点M在圆内
四、点、线与圆的位置关系
设 圆 C:( x a )2 ( y b )2 r2 , 直 线 l: Ax By C 0, 圆 心 (a,b)到 直 线 l的 距 离 为d, 则有几何特征:
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秋天,在一场绵绵的细雨后。带着儿子,和自己一起漫步在乡间那条空气清新、飘扬着稻谷香的小路上。几经变迁,当初的泥泞小路,如今已经改变了模样,成了笔直的水泥路面。对面,走来了我的同 事,和她的妻子带着自己蹦蹦跳跳的小孩子。小孩子从我的面前跑过去了,又被我的同事叫回来了,拉到我的面前,教孩子叫我:这个,是教过爸爸的老师,你要叫一声师爷。孩子天真的脸上透露出一 丝不解,随即怯生生嗲声嗲气地叫了一声师爷,又蹦蹦跳跳着前去了。同事和我相视一笑,寒暄一句后各自散步去了。笔趣阁 / 走出几步,我看着比自己高出半个脑袋的儿子,呵呵一笑,像是对儿子说,更像是自言自语了一声:居然有人叫我师爷了。儿子则补充了一句:怎么不是师爷,你看你都长那么多白头发了。 回过头去看同事一家人的背影,才发现:岁月,原来留在一声问候里。回转头看看儿子,又发现:岁月,留在比自己还高的儿子的身体里。 冬天,放寒假回到家里。看到母亲没有在家,打电话问母亲在哪里,她告诉我她在广场上和几个老婆婆晒太阳。我问她有哪些老婆婆,她说:哪些呐?就是你家干妈、你家二娘还有你家古大娘我们几个。 我哦了一声,放下电话。记忆中,这些人依然是年轻的模样,红润的脸庞,清脆的笑声,还有那庄稼地里忙忙碌碌的身影。 过了一阵,母亲回来了。推开门,走进家里,紧接着一句抱怨:当初买房子也没有想到买一楼二楼,买到顶楼,爬都懒得爬。我看着坐在沙发上气喘吁吁的母亲,想到的却是她两只腋下分别抱着一包水 泥一口气跑上正在修建的平房的第七层,只是轻轻吐了一口气。而今
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