电子空间站整个单元
第六单元《电子空间站》精品公开课教案-省优
当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。
这些资料因为用的比较少，所以在全网范围内，都不易被找到。
您看到的资料，制作于2021年，是根据最新版课本编辑而成。
我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。
本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。
本作品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。
因为下次再搜索到我的机会不多哦！第六单元电子空间站第一课时【教师寄语】人类无所不能，音乐无所不能。
【学习内容】1、认识电声乐器，了解其发声原理。
2、欣赏：《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》。
【学习目标】1、了解电声乐器的发声原理，认识常见电声乐器，能够听辨电声乐器的音色。
2、能够随录音学会演唱歌曲《橄榄树》，体会歌曲中的词曲关系。
3、对《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》《橄榄树》等作品有一个基本了解。
【学习过程】一、预习导航、启动思维（看图片和实物，认识电子乐器）1、请同学们听一些器乐声音，看看谁能辨别出它们是用什么乐器演奏的？2、播放不同形式电子音乐片段。
检查学生了解情况，出示图片加以说明。
3、请同学们看教材回答问题：什么是电声乐器？它的发生原理是什么？二、互动学习、合作探究（一）聆听《西班牙斗牛舞曲》1、聆听乐曲思考：这首乐曲表现了什么内容？乐曲的情绪是怎样的？2、说出乐曲的节奏的特点及情绪是怎样转换的？3、复听，至少说出四种电子琴的性能特点。
（二）聆听《丝绸之路》主题曲1、听老师讲解有关《丝绸之路》的故事。
2、初听，说说音乐表达了怎样的情感？乐曲的曲式结构是什么样的？3、说说电子合成乐器在音乐表现方面的特点。
（三）聆听《命运变奏曲》1、聆听感受电声乐队与钢琴等真声乐器的组合特点。
2、比较欣赏贝多芬的《命运交响曲》(也可以对比听赏《月光奏鸣曲》、莫扎特的《g小调第四十交响乐曲》柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》)等古典交响乐曲。
第七课 电子空间站
电子空间站——电声乐器在教学中的作用尊敬的各位老师：你们好！今天我说课的内容是人教版八年级音乐上册第六单元《电子空间站》第一课时，《了解电声乐器》，并欣赏和学习电声乐队演奏的《西班牙斗牛舞》、《丝绸之路》、《橄榄树》等主题音乐与歌曲。
现在初中二年级的学生。
他们通过将近一年半的音乐课学习，已经有了一定的演唱歌曲和欣赏音乐的能力，对于“电声乐器”这样独具特色的音乐风格作品他们还是有很大的兴趣与理解力的。
下面，我将从教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程、教学反思五个方面来展开我的说课一、教材分析《电子空间站》教材内容以电声乐队演奏的器乐曲《丝绸之路》、电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞》以及声乐队伴奏的歌曲《橄榄树》为主，让学生对电声乐队有初步的认识和了解。
重点：掌握《西班牙斗牛舞》配乐的操作方法，让学生初步了解简单的配乐。
难点：让学生通过对知识点的学习并正确的应用到时间活动中体现其真正的审美教育。
二、教学目标1、知识目标：通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征，从而进一步的了解电子琴的基本特点认识并理解电子琴的作用。
2、能力目标：通过《西班牙斗牛舞》的学习培养学生动手操作的能力和创新思维的能力。
体验歌曲《橄榄树》所表达的基本情感并学会演唱歌曲。
3、情感态度与价值观：在培养学生组织能力和协作精神的基础上发展学生的自由配乐创新精神和主要进行即兴的表演。
三、教法与学法根据本节课的内容特点及学生的实际学情，我将采用启发式教学，引导学生进行探究式学习，循序渐进的原则。
以欣赏、实践体验为主，采取类比、观察、讨论归纳等方法，注重创设问题情景，充分暴露思维过程，发展学生的思维能力。
从而较快的加深学生对音乐旋律风格的印象，使之产生最大限度的兴趣感。
“授人以鱼，不如授人以渔”为培养学生类比、观察、讨论归纳能力，根据本节课的特点，我以实际问题为出发点，以学生活动为主线，让学生自己观察、归纳、实践，让他们在学习中学会学习。
电子空间站
第六单元电子空间站一、意图：随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。
大约在70年代前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器和留声机进行创作。
法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐——具体音乐。
德国人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐。
随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。
今天，我们所接触的音响范围已经不再局限于由人声或传统乐器（钢琴、小提琴、二胡、笛子等）演唱或演奏的音乐，电子音响进入了我们的生活空间。
本单元选用了一些教科书很少涉及的材料，力图让学生通过欣赏用电子乐器演奏的音乐，以及用电子手段制作的音响片段，加深对电子音乐领域的了解，从而达到客观而全面地看待不同的音乐现象。
二、重点与难点：本单元的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深队不同音乐类别的了解。
难点是音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务。
三、教学准备：1、音响、CD、唱片、VCD(DVD)影碟；电子琴、竖笛、2、打击乐器（木鱼、铃鼓、双响筒、三角铁等）。
3、与本课相关的照片，如西班牙斗牛图、沙漠驼铃、电子乐器（队）照片、热带雨林、西班牙斗牛民俗、丝绸之路、环境保护方面的文字材料。
（第1课时）教学内容：1、认识电子乐器，了解其发声原理。
2、欣赏——《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》。
教学目标：1、了解电声乐器的发声原理，认识常见电声乐器，能够听辩电声乐器的音色。
2、学生能够随录音学会演唱歌曲《橄榄树》，体会歌曲的词曲关系。
3、对《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》等作品有一个基本了解。
教学过程：（一）看图片和实物，对比常规乐器、认识电子乐器1、导入：师：同学们，这节课让我们一起走进电子空间站台、今天我们要认识、了解音乐家族中的一个新兴的成员----电子音乐（多媒打上电子音乐），为什么说是新兴的成员呢？因为它们发展的历史很短，大约在（七十年前）美国人创造出第一台电子乐器，标致着电子音乐的产生，短短七十年，特别是现代电子技术的高速发展，电子音乐已经成为音乐家族中的一个非常重要的一部分，深受人们喜欢。
人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》
人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》教学设计：电子空间站教学目标：1.了解电子乐器的种类和特点；2.理解电子音乐的发声原理；3.掌握电子琴的基本知识和特点；4.欣赏并分析电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》片段。
教学过程：一、导入教师播放不同音色的声音，让学生听辨乐器音色，思考问题：这些声音由哪些乐器演奏出来的？与传统乐器有什么不同？这类音乐被称为什么？二、电子音乐1.电子音乐是指使用电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的音乐。
2.电子音乐的发声原理是通过电子技术获得各种音源，用正弦波造成无泛音的纯音或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，再通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，最终组成音乐作品。
三、电子乐器教师介绍电子琴、合成器、电吉他、电贝司等电子乐器的特点和作用，并让学生完成看图连线题。
四、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》1.教师播放《西班牙斗牛舞曲》片段，让学生欣赏并回答乐曲由什么乐器演奏，主旋律选用哪种乐器音色等问题。
2.教师介绍电子琴的发声原理、音色、自动伴奏节奏型和特点，并演奏不同音色的音乐片段，让学生判断。
3.学生自由回答电子琴的特点。
改写后的文章：第二单元《电子空间站》教学设计教学目标：1.了解电子乐器的种类和特点；2.理解电子音乐的发声原理；3.掌握电子琴的基本知识和特点；4.欣赏并分析电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》片段。
教学过程：一、导入教师播放不同音色的声音，让学生听辨乐器音色，思考问题：这些声音由哪些乐器演奏出来的？与传统乐器有什么不同？这类音乐被称为什么？二、电子音乐1.电子音乐是指使用电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的音乐。
2.电子音乐的发声原理是通过电子技术获得各种音源，用正弦波造成无泛音的纯音或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，再通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，最终组成音乐作品。
三、电子乐器教师介绍电子琴、合成器、电吉他、电贝司等电子乐器的特点和作用，并让学生完成看图连线题。
《电子空间站》课件
安全措施
采取严格的安全措施，保障宇航 员的安全和电子空间站的运行。
电子空间站的应用
1
空
的机会，体验宇宙的壮丽景色。
3
太空科研
在电子空间站进行天体物理学、生物学 等科学研究，探索宇宙奥秘。
太空资源开发
利用电子空间站作为基地，进行太空资 源的勘探和开采。
电子空间站的发展前景
生命保障系统
为宇航员提供呼吸空气、水、食物等生命必需 品的系统。
能源系统
提供电力供应，支持各项设备和系统的正常运 行。
通信系统
连接电子空间站与地球以及其他航天器，实现 信息交流。
电子空间站的运营和管理
用户使用规程
规定宇航员在空间站内的行为准 则和使用设备的规定。
运营和维护
维护电子空间站的设备和系统， 确保其正常运行。
《电子空间站》PPT课件
电子空间站是一个先进的太空探索设施，具有复杂的构造和多功能的系统。 本课件将介绍其构成、运营和应用，以及未来的发展前景。
引言
电子空间站是人类在太空中的家园，为科学研究、旅游和资源开发提供了一个基地。本节将介绍电子空间站的 概述、目的和意义。
电子空间站的构成
太空舱
提供舱内居住和工作环境的舱室，包括休息区、 实验室、工作站等。
技术进步
随着科技的不断发展，电子空 间站将拥有更先进的设备和系 统，支持更多的科学研究和应 用。
商业模式
太空旅游和太空资源开发等商 业模式的兴起将推动电子空间 站的发展。
国际合作
各国的合作与共享资源将促进 电子空间站的建设和运营。
结论
电子空间站不仅是人类的奇迹，也是未来探索宇宙的基石。通过不断的发展和创新，电子空间站将为人类带来 更多的机会和挑战。
初中音乐_八年级下册第二单元《电子空间站》教学设计学情分析教材分析课后反思
《电子空间站》教学设计一、教学目标（一）知识与能力1.通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。
2.对《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》等作品有一个基本了解。
（二）过程与方法1.认识电声乐器，了解发声乐理，并听辨音色。
2.了解电声乐器的发声原理，认识常见电声乐器，能够听辩电声乐器的音色。
3.通过教学能够使学生随录音学会演唱歌曲《橄榄树》，体会歌曲的词曲关系。
（三）情感、态度与价值观1.感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。
2.体验歌曲《橄榄树》所表达的基本情感并学会演唱歌曲。
3.通过欣赏作品加深学生对电子音乐领域的了解，从而客观、全面地看待不同的音乐现象。
二、教学重难点（一）教学重点：通过各种音乐或者音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。
（二）教学难点：音乐材料比较新，如何以传统的教学模式较好的完成教学任务。
三、教学准备以学生为主体，利用多媒体教学，更直观、形象地展示课程。
四、教学方法以听辨法、视觉图象法、欣赏法、讨论法为主。
五、教学过程（一）乐曲导入【课前播放乐曲】：电声乐队演奏的器乐曲《致爱丽丝》，营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备，介绍电子音乐的发展。
师：现在是电子技术高度发达的时代。
随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。
那么，人们是如何运用这些电子设备制作电子音乐的？电子音乐又是如何发展的？上节课布置同学们回去查找资料，现在就请同学们来说说查找的结果。
学生甲回答：大约在70年前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器和留声机进行音乐创作。
学生乙回答：法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐——具体音乐。
学生丙回答：德国人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐。
学生丁回答：随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。
初二上册音乐第二单元电子空间站课件
• 从图片中看到哪些你认识的乐器？
• （贝司、电吉他、电子鼓、电小提琴、电 子琴、电大提琴、电钢琴）
电子琴：电子乐器。用 电子元件来发声，能 模仿多种乐器的声音， 并带有多种自动伴奏 功能。
电子合成器：控制功能 强大，它不但可以模 拟现实中的各类声音， 而且可以创造自然界 中没有的各种声响， 比如鬼叫或者太空中 的神秘声音。
电吉他
• 电贝司：电子乐器。 现代流行音乐中经 常使用的低音拨弦 乐器。
两者之间有什么区别
• • •
器三 伴二 器一
甚单 奏具
通
至一 ，有
过
乐乐 拟多 队器 声种
电 产奏 ）能
声乐
多
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种
自
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乐
动
乐
• 《西班牙斗牛舞曲》 是一首性格鲜明的舞 曲。它以西班牙传统 的民间习俗——斗牛 为题，通过激情、酣 畅的音乐，给人以无 限的动感。
• 对于某一群人来说，也许会让 你怀念小时候看《动物世界》 的情形。Just Blue就是《动物 世界》的片首曲。
这首乐曲由最富盛名的 电子音乐大师喜多郎 为 日 本 NHK 广 播 公 司 出品的电视风光片 《丝绸之路》的配乐， 创作于１９８０年。 采用电子合成器演奏。
• 喜多郎，原名高桥正则 （Masanori Takahashi），日 本音乐家，在1953年于爱知县丰桥市出生，日本作曲家、音 乐家，他的家庭信奉神道教。 他的的曲子韵律自成一格，从 自身生活环境悟知到的诸如自 然的雄浑、荒远、温暖、冷漠 等种种情感反映到创意的想象 世界中，音乐旋律优美，意境 深邃，风格独具。喜多郎所创 作的乐曲《丝绸之路》风靡全 球整整20年，喜多郎凭借着对 中国音乐的间接认识和音乐人 对历史特殊感悟，创作出了充 满中国韵味的丝绸之路乐曲， 并由此一举成名。
《电子空间站》教学设计二.doc
4、引导学生看教科书上的图片，回答问题。
5、师：电声乐器不是通过物理振动发音，而是借助电能发声，因而它们的发声原理与常规乐器不同，音色独具特色。教科书中的架子鼓不是电声乐器，但是它是电声乐队中起重要作用的打击乐器，一般不用于常规乐器组合。
（二）欣赏
1、《西班牙斗牛舞曲》
（1）先放录音，让学生回答问题，了解学生对乐曲表现内容的掌握情况。
（2）引导学生注意乐曲的节奏特点及情绪的转换，借助图片及有关西班牙斗牛的文字资料向学生介绍有关知识。
（3）请学生说说电子琴在性能上的特点（键盘乐器，
看图片和实物，认识电子乐器
辨别乐器
了解
欣赏
《西班牙斗牛舞曲》
跟随音乐哼唱旋律
说出乐曲的表现力
1、将自己收集道德用电声乐器演奏（或伴奏）的录音资料带到教室与其他同学交流。
2、尝试翻译英文歌词。提醒学生注意在英文歌曲中有时为了法音的需要而常常会发生“合成词”的现象。寻找有关奥运会的图文材料。
3、准备小合奏《新年好》的合奏方案。
4、根据教科书的提示，课外分小组完成“音乐工作站”中的录制工作。
再次聆听录音，并随录音填词跟唱
（3）说说电子合成器在表现音乐方面的特点。
3、《命运变奏曲》
（1）通过听录音，感受电声乐队与钢琴等真声乐器的组合特点。说说其他有关这种组合的例子。
（2）比较欣赏贝多芬的《命运交响曲》（也可以对笔听赏《月光奏鸣曲》，莫扎特的《g小调第四十交响曲》、勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》、柴科夫斯基的《第一钢琴协奏曲》、巴赫的《拖卡塔》等古典作品），说说两种演出版本的区别，以及听后的感触。
学生说说电子琴在性能上的特点
教学
环节
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踏实肯干，努力奋斗。2020年10月22日上午3时33分 20.10.2220.10.22
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月22日星期 四上午3时33分 0秒03:33:0020.10.22
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 上午3时 33分20.10.2203:33Oc tober 22, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月22日星期 四3时33分0秒03:33:0022 October 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午3时33分0秒 上午3时 33分03:33:0020.10.22
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.2220.10.2203:3303:33:0003:33:00Oc t-20
第二单元
电子空间站
• 超级玛丽 • 魂斗罗 • 泡泡堂 • 跑跑卡丁车
这四首歌曲在曲风上属于？ A、古典
√B、流行摇滚 C、舞曲
从视频中能看到哪些你 认识的乐器？
（吉他、贝司、架子鼓）
电子琴：电子乐器。用电子 元件来发声，能模仿多种乐 器的声音，并带有多种自动 伴奏功能。
电子合成器
电子合成器：控制功 能强大，它不但可 以模拟现实中的各 类声音，而且可以 创造自然界中没有 的各种声响，比如 鬼叫或者太空中的 神秘声音。
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。03:33:0003:33:0003:3310/22/2020 3:33:00 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.2203:33:0003:33Oc t-2022- Oct-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。03:33:0003:33:0003:33Thursday, October 22, 2020
架子鼓
电吉他
• 电贝司：电子 乐器。现代流 行音乐中经常 使用的低音拨 弦乐器。
电 一、通过电来产生声音的乐器 声 二、具有多种功能（自动伴奏、 乐 拟声等） 器 三、单一乐器演奏出多种乐器
甚至乐队效果
花儿乐队
五月天
信乐团
20088乐队
西班牙斗牛舞曲
《西班牙斗牛舞曲》是一首性格鲜明的舞曲。它以西班牙传统的民间习俗—— 斗牛为题，通过激情、酣畅的音乐，给人以无限的动感。音乐采用西班牙典型的民间舞 节奏和音乐风格，结构上由引子加四个格局特色的舞曲段落组合而成。 由西班牙作曲家玛奎纳创作，用小号来演奏的一首独奏曲。在这首乐曲中，小号用其高 亢、嘹亮的音色表现出了斗牛士英勇、威武的英雄形象。
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.2220.10.2203:3303:33:0003:33:00Oc t-20
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月22日 星期四3时33分 0秒Thursday, October 22, 2020
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相信相信得力量。20.10.222020年10月 22日星 期四3时33分0秒20.10.22
创作积累了大量素材。喜多郎的作 品覆盖很多方面，其中以中国的地 理、历史为题材的作品《丝绸之路》 《敦煌》《宋家王朝》等是他代表 作品的重要组成部分。
这首乐曲旋律朴实无华，带 有浓厚的中国情调，同时又具 有现代气息。旋律舒缓柔美， 似在述说古老的故事。由于是 为电视风光片而作，音乐的画 面感相当鲜明。
《西班牙斗牛舞曲》
乐曲表现了什么 内容？
电子琴在性能上有什么特点？
键盘乐器，自动伴奏系 统，音色变换自由，携 带方便等。
《西班牙斗牛舞曲》是一首 性格鲜明的舞曲。它以西班 牙传统的民间习俗——斗牛 为题，通过激情、酣畅的音 乐，给人以无限的动感。
《我的未来不是梦》由张雨生演唱，陈乐融作词，翁孝良作曲。《我的未来不是梦》 是一首励志作品，张雨生唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的 精神。
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 上午3时 33分20.10.2203:33Oc tober 22, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月22日星期 四3时33分0秒03:33:0022 October 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午3时33分0秒 上午3时 33分03:33:0020.10.22
《丝绸之路》
这首乐曲由最富盛名的电子音乐大师 喜多郎为日本NHK广播公司出品的电视风 光片《丝绸之路》的配乐，创作于１９８ ０年。采用电子合成器演奏。
喜多郎：日本电子音乐最重要的 代表人物之一。原名高桥正则，喜 多郎是他从前的绰号。２０世纪７ ０年代喜多郎到包括中国在内的许 多亚洲国家旅行，为
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.2203:33:0003:33Oc t-2022- Oct-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。03:33:0003:33:0003:33Thursday, October 22, 2020
•ห้องสมุดไป่ตู้
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2220.10.2203:33:0003:33:00October 22, 2020
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月22日 星期四3时33分 0秒Thursday, October 22, 2020
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相信相信得力量。20.10.222020年10月 22日星 期四3时33分0秒20.10.22
谢谢大家！
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2220.10.22Thursday, October 22, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2220.10.2203:33:0003:33:00October 22, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年10月22日上午3时33分 20.10.2220.10.22
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月22日星期 四上午3时33分 0秒03:33:0020.10.22
谢谢大家！
课程回顾
（1）认识了一些常见的电声 乐器，并且了解了他们的发 声原理。
（2）欣赏电声乐器演奏的音 乐，领略电子音乐的独特魅 力。
再 见 ！
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2220.10.22Thursday, October 22, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。03:33:0003:33:0003:3310/22/2020 3:33:00 AM