学校文明礼仪标兵”评选方案

学校文明礼仪标兵”评选方案
学校文明礼仪标兵”评选方案

学校学生“文明礼仪标兵”评选方案

为倡导社会文明风尚,提高我校学生的文明道德素养,规范学生的行为礼仪,推动校园文明建设,促进学生提高礼仪意识,养成良好的文明礼仪习惯,在全校营造“讲文明语、做文明事、当文明人”的良好校园氛围,学校决定开展新一届“文明礼仪标兵”评选活动。

一、评选对象:

全体在校学生,以班为单位每班民主推荐文明标兵1名。

二、评选条件:

(1)能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石厦学校学生一日常规》,思想品德优秀,学习态度端正,体育成绩达标,积极参加学校各类活动,尊敬师长,团结同学,与他人交往诚信、克己、慎重、礼貌、仪表得体,讲文明语,做文明事,当文明人。

(2)爱护公物,保护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱摘花、折枝,不乱踩草坪。

(3)不进入游戏室、台球室、歌厅、网吧,不抽烟、不赌博,不谈恋爱。

(4)助人为乐,在他人遇到困难时,能主动给予力所能及的帮助。

(5)自强自立、勤俭节约、诚实守信。遵守公共场所的各种规定,不影响、不妨碍他人的正常活动。

(6)在文明礼仪方面表现突出,无任何违纪现象,能为其他同学做出表率,得到班内同学的认可。

三、评选程序:

1.各班级依据《石厦学校学生“文明礼仪标兵”评选方案》在本班进行广泛宣传,符合条件的同学可以积极向班主任报名。

2.各班召开班会,所有参选学生介绍完自己的相关事迹后,全班同学进行民主投票,确定本班“文明标兵”候选人。

3.“文明标兵”候选人撰写相关事迹材料,班主任填写意见后将其申报材料上交年级组。

4.年级组收齐各班的申报材料后,会同政教处、团委依照评选条件对各级推荐人选进行审核,确定“文明礼仪标兵”人选并在校园内公示。

5.公示结束后,学校对“文明礼仪标兵”学生授予荣誉称号并进行表彰。

6.当选的“文明礼仪标兵”若有违纪现象,将取消标兵称号。

四、评选工作中的具体要求

1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。

2.认真审核,严格把关。各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,优中选优的原则,严格依照《增加中学中学生德育标兵评选方案》的有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来。

3.评选过程要充分发扬民主,广泛听取学生、科任教师的意见,坚持做到公平、公开、公正,发动全校师生积极参与。

3.加强宣传,扩大影响。各班级要尽可能调动学生的积极主动性,通过学生的参与,广泛宣传先进学生典型的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励广大学生学习榜样,全面发展,健康成长,进一步引导学生争当“讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。

五、表彰奖励

对于文明学生,经学校审批后,颁发奖状;学校组织拍个人荣誉照,广播、橱窗公布表彰,最后存档。

政教处、团委

2017年4月

中学生“文明之星”评比活动方案文档

中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订:JinTai College

中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生,共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准: 本次“文明之星”评比,共评出以下十星(附评比标准)。 1、“遵规守纪星”:必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”:学习上刻苦努力,争分夺秒,不懂 就问,成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”:有出众的品德,能拾金不昧,乐于 助人。在班上有好的人缘关系,见义勇为,能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”:注重个人卫生与集体卫生,内务整 理优秀,有良好的卫生习惯,能带头参加义务劳动,维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”:在个人文明礼貌上有好的口碑,尊 师爱友,孝敬父母,关爱老人与儿童,与老师、父母亲切交流,不顶撞,讲道理,不任性,主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,帮助一些个子小和年龄小的同学;在班级不破坏整体团结,不打架,不骂人,不离间他人的关系。 7、“全面发展星”:在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”:遇到困难从不服输,遇到挫折从不 气馁,有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。

微笑服务之星评选方案

“微笑服务之星”评选方案 为了加强公司管理服务理念,优化服务水平、提升公司对外形象,结合当前工作实际,决定在店面开展“微笑是我的语言,服务是我的天职”为主题的文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动,具体方案如下: 一、活动时间:每月评选一次 二、指导思想: 1、宗旨: 通过开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动,以提升公司服务质量,强化员工的服务意识。 2、目标: 以使用礼貌用语、微笑服务为切入点,引导全体店员从现在做起、从自身做起、从小事做起,不断增强服务意识、效率意识、大局意识和文明礼貌程度,使微笑礼貌服务的要求渗透到实际工作中,转化为自觉行动,营造主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境,形成优良的工作作风,努力营造一个顾客满意的环境。 三、评比对象:公司全体店员。 四、主要内容: 开展文明礼貌服务,评选“微笑服务之星”活动主要从服务态度、服务效率、服务质量、服务环境等方面入手,以良好服务促进工作态度转变,从而帮助提升销售业绩。

使用文明服务用语是对店员的基本要求,是加强店面服务建设的需要。提倡文明礼貌用语、开展微笑服务,可以拉近与顾客距离,塑造热情周到的服务形象。 1、做到“五个一” 店员在日常工作中要热情周到服务,对待顾客要做到“五个一”,即一张笑脸相迎、一句“您好”问候、一腔热情接待、一片真情服务、一声“谢谢光临”相送。 2、使用“文明礼貌用语” 在工作中要经常使用“文明用语”,即“您好、请、谢谢、对不起、欢迎光临、谢谢光临、让您久等了、请随意看看”等。 3、开展相关培训 由店面采取早会、现场等时机在店面开展文明礼仪基本知识培训,微笑服务培训增强店员服务意识,提高自身素质。 4、管理人员以身作则,树立良好表率 管理人员要主动使用文明礼貌用语、微笑服务,要始终坚持“顾客第一、服务至上”的观念,多换位思考,想顾客之所想、急顾客之所急、帮顾客之所需,增强服务的主动性和自觉性。 五、方法步骤: 开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动分三个阶段进行。 (一)、宣传、培训阶段 1、对全体店员下发《关于开展文明服务、评选“微笑服务之星” 活动的实施方案》的通知。

文明之星评比方案

建设良好校风,弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围,从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中,使强制变自制、他律变自律,并逐步内化成为学生自身的素质,我校特举行“文明之星”(每周一星)的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组,名单如下: 教师组: 组长:孙更生副组长:陈公京胡辉时超齐 组员:李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组: 组长:蔡先振副组长:袁昊周晖坪任伟 组员:每班派两名代表 监督组: 组长:徐昊副组长:耿莉莉李永 组员:全体班主任 二、参评条件: 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格(阅纪律、卫生检查评分标准)。 三、评选程序: (1)获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1:00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况(重点介绍:同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等)。注:本项不重形式,只重

内容。 (2)所有参评班级实绩介绍(演说2分钟)结束。以后,评估小组投 票(暂取前2名)。 (3)规范测试(10分):在第一轮获胜的两个班级中抽查学生(抽查 学生的水平力求一致)的规范掌握情况(一般主要由领导作口头测试)。 参考资料: 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 (4)领导、教师评议(10分)由评估小组同学,了解、征求部分领导、教师的意见。 (5)“星”级班级的产生:票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施: (1)获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗,月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分; (2)“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星,并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员,作为下周全校的典范的最高荣誉; (3)广播室对“星级班级”跟踪报道,大力宣传表扬。 (4)一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的,将试同获得一次“文明之星”称号,仅纳入综合考评积分没有(2)和(3)两项奖励。 (注)几点说明:: (1)班主任老师要认真阅读本评比方案,吃透精神,切实把学生的常规,(2)提高文明养成的高度,使本活动落实到实处。 (3)生的思想品德建设的好坏,直接影响着学校教育教学的效果,班主

“文明之星”评选实施方案14.10

安福二中“文明学生”评选活动方案 一、活动目的: 为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明学生”的评比活动。 二、活动主题: “争做文明学生,共创和谐校园”。 三、领导小组: 组长:刘荣坚。 副组长:王见生、陈永凯、欧阳津、刘和生。 成员:刘新平、王晓云、王利芳及各班班主任。 四、评选条件 (一)德 1、思想端正,品质较好,无极端思想,行为正规。 2、知礼节,懂礼仪,有礼貌,在师生中评价较好。 3、外表端庄,不穿奇装异服,礼仪方面完全符合学校标准。 4、无不良嗜好,男同学不酗酒,抽烟;女同学不戴耳环, 不涂口红,不穿成人化服装。 5、上课或晚自习无玩手机现象。 (二)智 1、学习积极主动,目的明确,态度端正。 2、按时完成作业,无欠交作业现象。 3、课堂上积极思考,能按老师的要求去参与课堂一切学习 活动。 4、学习成绩真实,不弄虚作假,无舞弊现象,成绩优秀。(三)体育美育等 1、积极参与班级、学校开展的各项活动,能主动锻炼身体, 身体状况良好。 2、与人为善,乐于助人,性格开朗,不斤斤计较。 3、团结同学,友爱他人,无谈恋爱现象。 五、评选过程 (一)初选 1、各班按条件推选出候选人。 2、班主任将名单公布并征求全班同学意见,然后征求科任 老师的意见,无异议再报政教处。 (二)审核公示 1、政教处收到各班的候选人名单之后,予以公布,收集来 自师生的意见。 2、政教处还要征求教务处、科研处、总务处和校办的意见, 查询门卫和宿舍员的违纪情况,再分年级予以审定。(三)行政会确定名单 在公示和征求意见之后,将无异议的名单交学校行政会审定(通报),无异议则确定名单。 六、名额和表彰 1、各班严格按条件进行初评,凡在礼貌礼仪、学习态度、 思想品质和守纪上有问题的学生将一票否决。 2、“文明学生”突出体现其良好的风貌和个性,在树立良 好校风、班风中起模范带头作用。 3、平行班每班1名,侧重班2名。 4、每学期在期中考试后评选,评选后,各班在班级先通报 表扬,学校将集中给予表彰。 5、凡获得学校“文明学生”的同学,将给予物质奖励,颁 发奖状,记入综合素质评价手册当中,作为评选省、市 级“三好学生”和“优秀学生干部”的重要依据。 七、要求 1、各班要高度重视,扎实进行评选活动,不能弄虚作假。 2、按照好中选优,宁缺勿滥的原则,各班必须选出名符其 实的文明学生,树立我校良好的校风。 政教处 2014年11月24日

学校标兵评选方案

镇赉三中学生标兵评选方案 为深入贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象,激励学生从自我做起,从点滴小事做起,严格要求自己,规范自己的言行,学校决定在全体学生中开展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下: 一、评选对象:全体在校学生。 二、评选内容及条件: (一)文明礼仪标兵 1.谈吐举止文明,不说脏话。同学之间团结,不相互拳打脚踢或谩骂; 2.不乱摘花、折枝,不乱踩草坪,不攀爬栏杆; 3.遵守交通规则和学校规章制度。 (二)进步之星 1.积极要求进步,上进心强。 2.与以前相比进步幅度较大。 3.学习主动,得到老师和同学们认可。 (三)勤奋学习标兵 1.上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚; 2.课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁; 3.遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处和优点,各科学业成绩在班级前列。 (四)勤劳卫生标兵 1.认真做值日,保持教室、校园整洁,主动捡拾(打扫)地上的垃圾; 2.衣着整洁、干净; 3.自己能做的事自己做,会收拾自己的房间,物品整齐;能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。 4.不乱涂乱画,不随地吐痰,不随地便溺。 (五)遵守纪律标兵 1.听到上课铃声后很快安静,等候老师上课,注意听取课堂上他人发言,考试不作弊;2.注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏; 3.上学不迟到、不早退、不逃学,放学外出按时回家。 4.不参与封建迷信活动,不吸烟、不赌博,远离毒品,遇到坏人坏事主动报告。 (六)文明中学生

1.不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画; 2.借东西及时归还,损坏公物赔偿; 3.节约学校的水电; 4.爱护花草树木等校园设施。 5.能劝阻破坏公物的行为。 (七)优秀学生干部 1.认真负责地为学校工作,得到老师和同学们的赞扬; 2.积极参加组织校内外文化体育活动; 3.认真完成集体交给的任务; (八)尊师爱校标兵 1.和老师见面主动问好; 2.接受老师的教导,常与老师交流自己的思想; 3.保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己,为学校争荣誉。 三、评选程序 1.时间安排:六月初 2.推荐名额: 各班级根据评选条件,择优推荐,每项标兵每班推荐1人。 四、表彰和奖励 学校依照评选条件对班级推荐人选进行初审,经考察之后确定。学校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发奖状,并从中择优推荐上宣传栏进行报道宣传,为全校同学树立学习的楷模。 五、评选工作的具体要求 1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。 2.认真审核,严格把关。各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,好中选优的原则,严格依照有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。 3.加强宣传,扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励学生学习榜样,全面发展,健康成长。

优秀班集体评比实施方案

优秀班级评比实施方案 兰西县红星乡第一中学校 一、指导思想: 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“红星一中流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的: 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组: 组长:闫长明 副组长:颜科华 成员:政教处、团支部 四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。 2、学生早退情况,每人每次扣0.2分。 3、学生迟到情况,每人每次扣0.2分 4、多彩贵州文明监督岗和检查卫生的同学迟到一次扣0.5分(二)双操和各种集会(10分) 要求: 1、做广播体操时,各班要有序、整齐、安静并在规定的时间内到活动场地,做到快、静、齐、全;做广播体操认真、姿势正确;不讲话,不打玩。违者,视其情况每次扣0.5-1分。(凡被清查到逃操的学生,按每人次扣该班0.2分。) 2、眼保健操音乐一响,学生立即停止学习,教师立即停止讲课,要求各班组织好眼保健操,按节奏和要领认真做操,对于秩序混乱的班级每次扣0.5分。未做或提前出教室的班级每次扣1分。 3、全校升旗仪式、降旗仪式和集会、集合,做到安静、整齐。违者,视其情况每次扣0.5-1分。 (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 要求:(各班每天要对自己班的卫生区域进行彻底的清扫。每天两扫。) (1)、检查由当天值日教师,学生干部共同检查,每天检查两次打扫情况和保持情况。 (2)、各班分管的公共区域要求:无纸屑、零食袋、果皮、烟头等,打扫要干净彻底,不留卫生死角。若发现别班同学乱扔废弃物,则在乱扔废弃物学生的教学班每次扣0.5分。 (3)、各班的教室,要求:地面干净,桌椅摆放整齐,清洁用具、学习资料等摆放有序,门窗、玻璃干净、透明。

“校园文明之星”评选活动方案

小坪学校“文明之星”评选 活动方案 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,形成良好的班风、学风和校风。 二、评选条件 1.能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。 2.能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 3.规则意识强,能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 4.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。 5.爱护公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 6.能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。 7.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。 8.有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1.随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2.不按时打扫卫生者。 3.破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。 4.在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 5.顶撞、侮辱值周教师或学生,不服从学校班级管理,经常违反纪律者。 四、校园文明之星的评选办法 1.自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。 2.班级评比推荐:在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的“文明之星”。(各班文明学生一般按20%的比例。)根据评分细则,由大家对候选人举手表决确定,根据得票数多少确定“班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”,然后报学校批准,授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书,该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 小坪学校政教处 2017年8月25日

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长:陈佑欢 副组长:吴良炎吴光轩 成员:温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤: (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年9月15日-10月15日) 1、召开学校德育工作会议,确立开展“学文明礼仪,创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,明确建立学校道德银行为德育工作的抓手,并拟定《实施方案》。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动,宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》,全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。(负责:政教处) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

每周文明班级评选方案

安康市高新国际中学 文明班级流动红旗评比方案 班级是学生成长的重要单位,是学校发展的缩影,为加强班级管理,培养学生的集体主义意识和班集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,构建和谐班级体,促进学生个性发展、全面发展和可持续发展,结合我校实际,特制订安康市高新国际中学文明班级流动红旗评比方案。 组织机构: 成立安康市高新国际中学文明班级流动红旗考核工作领导小组,全面负责我校的流动红旗评比工作。 领导小组机构如下: 组长:张忠林 副组长:陈洪相杨白龙王芬 成员:各处室负责人及各年级主任 具体由各处室配合各年级组做好相关工作,由各年级组具体负责执行。 文明班级流动红旗名额: 初中部: 七年级:共计11各班级每周评选出1个。 八年级:共计10各班级每周评选出1个。 高中部: 一年级:共计21个班级(含国际班)每周评选出3个。 二年级:共计19个班级(含国际班)每周评选出2个。考核内容及标准: 一、三操情况10分(早操、课间操、眼保健操)

该项目以学校体艺卫处、学生会检查结果综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 二、卫生情况 20分 1、教室卫生与各班清洁区卫生进行双重检查。每周五下午为学校固定大扫除时间,检查主要以体艺卫处、学生会检查结果进行综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 2、各班级每天必须组织学生对本班级及清洁区进行不定期的清理,年级组每天进行不定期检查(至少三次),未打扫扣班周考核1分,打扫不干净、有垃圾或保持不好的视情况扣相应分值,并立即整改,整改不到位的加倍扣分。具体细则如下: (1)、乱丢果皮、纸屑者经抓获,每人次扣0.5分; (2)、班级卫生区打扫不干净者扣0.5分; (3)、没有按规定时间完成卫生任务者扣1分; (4)、教室未倒垃圾者每次扣0.5分; (5)、乱倒垃圾者每次扣0.5分; (6)、在墙壁上踏脚印者每人次扣0.5分; (7)、随地吐痰者每人次扣0.5分; (8)、教室桌椅摆放零乱、卫生工具乱放者每发现一次扣0.5分; (9)、男生留长发、红头发、女生烫发、染发、披发、化装、穿高跟鞋、超短裙的每人次扣0.2分,最高扣至0.5分; (10)、留长指甲者每人次扣0.2分,最高扣至0.5分;

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本 【校园文明礼仪之星评选演讲稿】 尊敬的领导们,亲爱的同学们: 大家好! 最近,咱们学校开展了"文明礼仪之星评选活动",我光荣地成为了代表六年十一班的"文明礼仪之星",作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的,希望同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。 当然,如果是优点的话,要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点,不能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的"出入有序"的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。 我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球

等,这都是同学们文明素养的表现。 还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。 然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地"沉浸"在与同学们聊天的"乐趣"中,还有极少数同学,自从放下书包开始,就开始"唾沫横飞"、"神采奕奕"地"谈天说地",什么三教九流,奇闻趣事,那真是无所不知,无所不谈! 在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到"文明礼仪之星"的标准! 我的讲话到此结束,谢谢大家!

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 (试行) 一、指导思想 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长:肖云 副组长:彭彦贵张贵 成员:张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

文明礼仪评选方案(定稿)

大手牵小手,文明礼仪伴我行 ——百丈中心幼儿园“文明礼仪之星”评选方案 一、活动背景 2013年我园作为省级文明礼仪试点学校,于2015年1月被评为常州市文明礼仪优秀学校。然而在文明礼仪之花开遍校园的同时,我们通过调查和走访家长获知:还是有部分幼儿在公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾;在家里对爷爷奶奶等长辈的话如耳边风;吃饭时挑挑拣拣;到别人家做客时上蹿下跳、把自己喜欢的玩具私自带走;在幼儿园内,早晨入园还是有部分幼儿不能主动向老师问好;上课时不能安静倾听;不能按规则进行游戏,随便抢夺玩具;把自己不喜欢的菜夹到别人碗里;上下楼梯存在相互推挤、大声喧哗;不注意个人卫生,留长指甲、不能做到勤洗头、勤洗澡、勤换衣;一不顺心就哭闹……可见孩子的文明礼仪素养还有待进一步提高。 在我们看来:文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。所以文明礼仪教育刻不容缓。为此,我园开展“文明礼仪之星”评选活动,以评促教,以评促学,以评促进,以“评”来进一步推进全园师生文明礼仪的养成。 二、活动主题 大手牵小手,文明礼仪伴我行 三、活动总目标 1.幼儿了解基本的礼仪常识(八礼四仪),养成良好的文明行为习惯,提高文明修养,达到人人讲文明、有礼貌、守纪律、爱劳动、待人热情大方,从而影响家长,辐射社会。 2.以教育为导向,规范自身行为,引领孩子一起形成讲文明、懂礼仪、有道德的班风。 3.家园共育,家长从我做起,在平时的言谈举止中,做好孩子的榜样,培育文明礼仪之风尚。 四、活动时间 2015年5月27日-2015年6月26日 五、活动对象 百幼全体幼儿、班级、全体教职工和家长 六、评选标准 (一)幼儿层面: 1.待人之礼 (1)学会与小朋友分享玩具。 (2)不随便乱动别人东西。 (3)按照规则和要求玩游戏。 2.行走之礼 (1)看到红灯知道停、看到绿灯知道行。

文明班级评比标准及评分表

文明班级评比标准及评 分表 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动,营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围,创设安全温馨的学习氛围,完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理,促进良好的学风、班风、校风的形成,充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定,在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长: 组员: 三、活动安排 1、宣传发动阶段:2018年5月17日,召开完教干会议,宣传发动,各校在此基础上组织教师,尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想,提高认识,明确本次活动的重要意义,所有班级都要参加本次评比活动,每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段:2018年5月17日至2018年5月19日,对照评比细则,积极创造条件,为建设平安文明校园,创设安全温馨的学习氛围作出深入探索,切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成,为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段:2018年5月19日 四、文明班级评比标准 (一)品行及秩序(共35分) 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观,做到爱国、诚信、友善。(5分) 2、全班学生爱校守纪,言行文明。爱护公物,遵守社会公德。(5分) 3、班级出勤率高,课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。(5分)

4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校,不进网吧。(5分) 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐,出操迅速,步伐整齐,做到静、齐、快;?动作整齐、到位,节奏明确,精神饱满;退场有序。要按时做眼保健操。(5分) 6、放学路队整齐,唱歌或背诵古诗、美文等,到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置,不堵学校大门口。(5分) 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定,各项活动服从于学校统一指挥。(5分) (二)班风及学风(共25分) 1、班级布置符合本班学生的特点,班级有记录薄或班级日志,规范工整,保管使用好。(5分) 2、图书角图书数量适中,摆放整齐,质量高。(5分) 3、同学友好相处,师生感情融洽,班级凝聚力强,精神面貌良好。(5分) 4、热爱学习,积极进取。(5分) 5、会唱国歌、队歌、校歌。(5分) (三)卫生及安全(共5分) 1、保持地面干净,地面无纸屑、果壳,保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。(5分) 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。(3分) 3、保持门窗清洁,无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰,及时打扫。所有垃圾入纸篓,每天及时倒掉。保持纸篓清洁,(5分) 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。(5分) 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。(5分) (四)勤俭及爱心(共15分) 1、学生在校主动参与校园环境维护,在校孝敬长辈自觉承担分内家务。(5分)

幼儿礼仪之星评选方案【最新版】

幼儿礼仪之星评选方案 为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养,推进和创新幼儿园的德育教育,我园以“弘扬传统,倡导礼仪”文明礼仪教育活动为契机,开展“文明在我心,礼仪伴我行”争当“文明礼仪之星”的评选活动。 此项活动以表扬先进,树立榜样为出发点,让每个孩子都参与到“礼仪之星”的评选活动中。根据幼儿的在园表现,孩子们和老师一起评选出本班的“礼仪之星”。被选出幼儿的照片和事迹将张贴到家园宣传栏上,成为全班小朋友关注、学习的榜样。 评选数额: 小班每班3名、中班每班5名、大班每班6名。 评选方法: 通过自我推荐和教师推荐两种方式产生。 评选时间:

2010年3月20日至3月29日 附幼儿文明礼仪评比内容: (1)仪容仪表:得体、整洁、大方。 (2)活动(上课、排队、庆祝活动、升旗仪式等)礼仪:活动中认真听讲,注意力集中,积极参与,回答问题先举手,不随便离位走动,不吃、不玩东西;升国旗、奏国歌时,能立正、行注目礼,不随便讲话、打闹或东张西望;集合时动作快、静、齐,并按指定位置入坐,遵守会场纪律,观看演出、比赛时安静,做文明观众,结束时要报以热烈的掌声。 (3)尊师、尊长礼仪:见到老师及其他工作人员、客人会主动问好;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。 (4)语言礼仪:坚持使用普通话,语态自然、流畅、清楚、柔和,音量适中,陈述简洁明了,能轻声说话;会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。 (5)园内公共场所礼仪:自觉保持园所整洁,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画,爱护公共财物、花草

树木,主题环境布置保护好,节约用水。进餐、入厕时会排队礼让,不拥挤,能爱惜粮食,饭后能进行餐后整理。 (6)交往礼仪:同伴间以礼相待,互相帮助,懂得谦让友爱;慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,会靠右行礼让,不抢道,不说脏话,不争抢玩具。通过“文明礼仪之星”评选活动,让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为,塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质,为他们的一生的发展奠定坚实的基础。

2021年师德标兵评选方案

师德标兵评选方案 为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作,经研究,决定在开展师德建设 ___月活动期间,评选出石角镇中心小学“师德标兵”,并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。 一、评选范围 各学校在编教职工。 二、评选条件 1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度,在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出,深受学生、家长爱戴。 2、树立正确的教育观、质量观和人才观,有较强的实施素质教育的自觉性。勇于创新,学而不厌,刻苦钻研业务,始终站在社会进步和科技发展的前沿,完成教学和科研任务情况优良,受到同行和学生的好评。 3、爱岗敬业,奉献教育,自觉地履行教书育人的职责。

4、以身作则,为人师表,积极发挥榜样和带头作用,成为学生道德的表率。 5、与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益。 6、团队意识、协作精神强。 7、担任过班主任工作5年以上,且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。 三、推荐办法 先由各单位评选出本单位“师德标兵”(石角中心小学、三八中心小学、龙南中心小学各评出3名,石角镇中心幼儿园评出2名,黄花中心小学评出1名)。由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩,推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。县教育局对提名候选人进行审查后,从中推选出15名候选人,通过公示,投票和测评,评选出佛冈县“十大师德标兵”。 四、上报材料时间

各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料(2000字左右)一式3份盖章后报镇中心小学,并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。 各单位在评选活动中要充分发挥民主,广泛征求意见,严格把关,坚持好中选优,确保评选质量。通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养,向身边的先进典型学习,树立教师良好形象,展现教师风采,为教育事业的发展再立新功。 为弘扬高尚师德,凸现高尚师德的导向性和示范性,根据 ___《关于进一步加强和改进师德建设 ___》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神,制定我校“师德标兵”评选办法。具体实施意见如下: 一、评选名额及范围 1、评选名额:2—3名; 2、评选范围:具有两年以上教龄,在教学第一线的专任教师。 二、评选具体条件

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。 ?一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 ?二、创建机制 领导小组:组长:宋苗杰,副组长:李光兵、江严志,成员:许绪水、苏家怀、各班班主任 ?三、具体要求 1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。 2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 ?四、活动安排 1、宣传发动阶段(每学年度第一周) 成立创建领导小组,制定实施方案。 分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班,团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周) 通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段(每学年最后一周) 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 ?五、评比内容 1、行为习惯

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 (见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》) 对有下列行为的学生不予参评: 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下: 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名) 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

质量标兵评选方案

质量标兵评选方案 一、评选目的 提升员工质量意识,增强企业凝聚力,发挥每一名博信人的主观能动性与个人才情,同心合力与博信共创美好明天。 二、评选原则 本活动坚决遵循公平、公正、公开原则,接受所有员工监督。 三、评选范围 全体人员。 四、评选细则 质量标兵实行季度评审制度③,分四个组别: 直接操作岗:直接对产品进行加工的人员。 间接操作岗④:接触产品,但不对产品性状加以改变的人员。 管理者岗:班组长、车间主任、部长级中层管理人员。 辅助运营岗:其他所有为博信的运营发展而努力奋斗的个人。 1.全体员工每月填写本月最佳成就表,上交质量标兵评选小组①,由小组进行验证审议。本月最佳成就不限任何形式,可为某批次产品加工合格率、加工效率,也可为某项工作内容的妥善处理、某些难题的攻克,任何工种的任何工作内容均可。 2.质量标兵评选小组对个人成就进行审议,审议考评侧重以下几个项目: a对企业贡献突出:节约成本,增加效率,解决困难等。 b对企业发展的热忱:主动积极,有极高的责任心寻找并处理问题。 c对其他同事的帮助:给他人带来便利,促进他人的工作。 d公司日常运营状况的维稳与改善。 ★最佳成就评比实行百分制,达到60分者晋级下一轮评比⑤。 ★以上四点在最终评选中分数占比50%,其余50%考察以下内容⑥: 直接操作岗组: 1)个人合格率高于本部门合格率。每月统计每次达成加10分。 2)个人报废价值率低于本部门报废价值率⑦。每月统计每次达成加10分。 3)个人绩效考核分数高于1.3⑧。每月统计每次达成加10分。 4)发表技术推广、质量意识心得体会等文章。每千字加5分。 5)开展技术推广、质量意识心得体会等讲座。20人以内一次5分;20至50人一次10分;50人以上一次20分。(提前向质量部提交申请,质量部至少一人现场旁听) 6)提出质量改进、部门效率提升、技术工艺改进、合理化建议等方案,经实践证明可行有效的。根据鉴定小组评级情况进行加分,三级5分,二级10分,一级15分。鉴定小组成员三人,由提案人的直属领导一人与质量部两人组成⑨。 7)技能考试(部门领导提起申请,质量部至少一人监察),内容包括良品率、效率等,第一名加10分。

文明班级评选方案设计

江夏区第一初级中学文明班级评比方案 一、指导思想 文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。 二、评选时间 从3月至6月、每月一评。 三、具体要求及操作途径 1.文明班级条件 (1)班风良好。全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。 (2)学风端正。全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。 (3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。 (4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。 (5)生活有序。经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。 (6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。

2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则: (1)评比内容与方式 文明班级评比由政教处牵头,团委和年级组配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容,由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分,德育处专职人员计算总分值并予以公布。 (2)评比细则 (一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生) 要求: ①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。 ②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫,并负责做好全天候的卫生保洁工作。 ③班主任负责做好组织集体性大扫除,并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。 ④宿舍要求物品摆放整齐有序,按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁,有一定的文化氛围。

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