浙江台州中学人教版初中九年级化学第一章走进化学世界知识点复习(含答案)
九年级化学走进化学世界知识点及答案
（二）化学实验基本操作
1、药品的取用
（1）取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取，固体以为宜，液体以为宜。多取的试剂不能，也不能，更不能，应放入。
（2）由于有些药品有毒或有腐蚀性，所以不能直接接触药品，不能
闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
（3）固体药品通常放在里，取用固体药品一般用，块状的药品用
夹取。液体药品通常放在里，取液时，细口瓶的塞子要放在实验台上，原因是，倾倒液体时瓶口要试管口，
标签要，防止。倒完液体后，要立即盖紧瓶塞的原因是。
2、检查装置气密性的步骤：①
。如果，说明装置不漏气。
3、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水。洗净的试管应在试管架上。
4、使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用或用。
比较水蒸气含量用对干燥玻璃片哈气，现象空气中玻璃片无明显变化，被哈气的玻璃片上有小水珠。
九年级化学知识点1
第一单元 《走进化学世界》
一、绪言
1、化学是研究物质的、、以及的基础科学。以为基础。
2、创建原子学说的是，创建分子论的是。他们的理
论是：物质是由和构成的，的破裂和的重新组合是化学变
化的基础。在化学变化中会破裂，而不会破裂，但能重新组合成新的。
3、发现元素周期律和编制元素周期表的是（俄国）
（2）化学性质是性质。
如、、、、、等。
3、正确闻药品气味的方法是。
4、鉴别氧气和二氧化碳的方法有：（1）
(2).
三、化学是一门以实验为基础的学科
1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰分为、、（温度最高）
（2）用一火柴梗平放入火焰中。现象：先碳化；结论：温度最高。
九年级化学上册第一单元走进化学世界重点知识点大全(带答案)
九年级化学上册第一单元走进化学世界重点知识点大全单选题1、各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（）A．①②③④B．②③④①C．④③①②D．②①③④答案：C各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，地球上大多数能量都直接或间接来自太阳能，植物通过光合作用，将太阳能转化为自身的生物质能，再经过地壳变动在地质作用下，最终形成煤炭，发电厂将煤炭的化学能转化为电能，家用电器再将电能转化为其它形式的能，故四幅图中能量的转化顺序为：太阳、树林、燃煤电厂、空调，即序号为④③①②。
故选C。
2、关于能源、环境保护及能量守恒定律，下列说法正确的是（）A．可燃冰、石油都属于可再生能源B．废旧电池可以随意丢弃C．用电动汽车替代燃油汽车，可以减少二氧化碳的排放D．随着时代的进步，永动机是可以造出的答案：CA．可燃冰、石油等能源在地球的储量是有限的，消耗后不可能再生，属不可再生能源，故A错误；B．废旧电池含有有毒的重金属，随意丢弃会污染环境，故B错误；C．用电动汽车替代燃油汽车，可以减少二氧化碳的排放，故C正确；D．永动机违背了能量守恒定律，“永动机”是不可能制造出来的，故D错误。
故选C。
3、在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中错误的是（）A．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体B．做功和热传递改变物体内能的实质是相同的C．做功和热传递改变物体内能的效果是一样的D．能量在转移和转化的过程中，能的总量保持不变答案：BA．热传递具有方向性，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，一直到温度相同为止，故A正确，不符合题意；BC．做功和热传递是改变物体内能的两种方式，它们在改变物体内能上是等效的，做功改变物体内能实质上是机械能和内能的相互转化，热传递改变内能的实质是能量的转移，二者实质不同，故B错误，符合题意，C 正确，不符合题意；D．根据能量转化和守恒定律可知，能量在转化和转移过程中总量既不会增加，也不会减少，故D正确，不符合题意。
九年级化学上册第一单元走进化学世界笔记重点大全(带答案)
九年级化学上册第一单元走进化学世界笔记重点大全单选题1、下列能源，属于不可再生能源的是（）A．煤炭B．太阳能C．风能D．地热能答案：AA．煤炭是千百年前动植物遗体掩埋在地下形成的，短时间无法形成，会越用越少，故是不可再生能源，故A 符合题意；B．太阳能的寿命还有50亿年，是取之不尽用之不竭的，故是可再生能源，故B不符合题意；C．空气流动形成了风，只要有太阳，就会形成温度差，就会造成空气流动，形成风能，故风能也是取之不尽用之不竭的，故是可再生能源，故C不符合题意；D．地热能是因为地壳处于岩浆上而获得能量，是取之不尽用之不竭，故D不符合题意。
故选A。
2、下列描述中正确的是（）A．电能不属于一次能源B．电磁波不能在真空中传播C．夏天在地面上酒水会感到凉快，是利用水在蒸发时放热来降低温度D．流体中，流速越小的位置压强越小答案：AA．电能是消耗一次能源得到的二次能源，不属于一次能源，故A正确；B．电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故B错误；C．夏天在地面上酒水会感到凉快，是利用水在蒸发变成水蒸气时，吸收周围环境的热量来降低温度的，故C 错误；D．流体中，流速越小的位置压强越大，故D错误。
故选A。
3、在热现象中，下列说法正确的是（）A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值B．一个物体内能增加了，一定是吸收了热量C．新型燃料汽车实现了零排放，其效率已达到了100%D．0℃的物体也具有内能答案：DA．燃料热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃烧情况无关，故A错误；B．一个物体的内能增加可能是吸收了热量，也可能是外界对此物体做功，故B错误；C．目前有些新型燃料汽车，实现了“零排放”，减少了污染，提高了效率，但是不能排除机械之间的摩擦，不能排除热量的散失，所以机械效率不会达到100%，故C错误；D．一切物体在任何温度下都有内能，所以0℃的物体也具有内能，故D正确。
故选D。
4、关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A．光纤通信是利用光在内壁上多次折射来传递信息的B．制作手机芯片的主要材料是半导体C．风能、地热能和核能都来源于太阳能D．热水壶的手柄常用胶木制作，是因为胶木的导热性好答案：BA．光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，故A错误；B．手机芯片主要由硅物质组成，硅物质属于半导体，故B正确；C．风能是因为地球上的空气吸收了太阳的能量形成的，即风能来源于太阳能；地热能来源于地球内部，核能来源于核反应时原子核释放的能量，所以地热能和核能不是来源于太阳能，故C错误；D．热水壶的手柄是用来防止人的手被烫到，之所以用胶木做，就是因为胶木的导热性差，如果手柄上的胶木掉了，由于金属的导热性非常好，手就会被烫到，故D错误。
浙江省台州一中人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。
小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。
结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是A．向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”B．注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强C．向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好D．注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查2．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积3．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化4．中华传统文化博大精深。
下列成语中涉及化学变化的是（）A．刻舟求剑B．滴水成冰C．百炼成钢D．凿壁偷光5．下列一定属于化学变化的是（）A．冰化成水B．铁水变成铁块C．气球爆炸D．火药爆炸6．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。
据此实验，下列有关分析说法错误的是A．导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气C．这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态D．要使实验成功，导管不宜过长7．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。
下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（）A．具有可燃性B．易挥发C．有特殊气味D．易溶于水8．下列实验操作错误的是A．用橡胶塞塞住试管B．收集氧气C．往试管里放入固体粉末D．液体的量取9．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量C．液体加热D．量9.5mL液体10．下列过程中不发生化学变化的是（）A．碱式碳酸铜分解B．氧气性质验证C．验证质量守恒D．自制净水柱净水11．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是A．标签受损B．不会产生氧气C．灯内酒精燃烧D．量得的液体偏小二、填空题12．现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题（1）小红想给150mL的水加热，除了选仪器⑦及准备石棉网外，还需要选取图中的什么仪器___（填序号及仪器名称）。
初中化学人教版第一单元 走进化学世界 知识点整理(全面,带答案)
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1、物理变化：没有生成其它物质的变化。
表现：形状的改变，物质状态的改变（三态变化），物质的溶解等。
常见的物理变化：汽油挥发、玻璃破碎、干冰升华、石蜡融化、灯泡发光等。
▲古代工艺：印刷术、地动仪等。
成语：聚沙成塔、铁杵成针、滴水成冰、木已成舟等。
诗句：只要功夫深，铁杵磨成针；千锤万凿出深山。
2、化学变化：生成其它物质的变化。
表现：伴随颜色的变化，放出气体、沉淀，发光发热等。
常见的化学变化：蜡烛燃烧、铁生锈，牛奶变酸、光合作用、呼吸作用等。
（爆炸不一定是化学变化）▲古代工艺：烧制陶瓷、造纸、火药、冶金。
成语：百炼成钢。
诗句：野火烧不尽，春风吹又生；爆竹声中一岁除；烈火焚烧若等闲等。
1、物理变化和化学变化的根本区别：是否有新物质生成。
4、联系：化学变化中一定同时发生物理变化。
二、物质的性质1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
包括：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、酸性、碱性、稳定性。
2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
包括：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性、吸附性等。
性质：物质的固有属性，是变化的内因（能、不能、难、易、会、不会、可以等）3、性质和变化的区别变化：是一个过程，是性质的具体表现4、性质和变化的联系物质的性质决定变化，而变化又体现出性质。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究科学实验步骤：提出问题→作出假设（猜想）→设计实验→进行实验→搜集证据→现象→得出结论→交流讨论→拓展反思。
注意：烟是固体小颗粒，雾是小液滴。
1、检验生成物中有水生成：将干冷的烧杯罩在火焰上方2、检验二氧化碳：通入澄清石灰水3、蜡烛不完全燃烧会产生炭黑。
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验中我们将主要观察呼吸前后氧气、二氧化碳、水蒸气含量的变化。
《走进化学世界》(知识清单)九年级化学上册(人教版)
第一单元走进化学世界知识导引知识清单知识点1：物理变化与化学变化知识点2：物理性质与化学性质补充1：物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。
叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。
叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。
补充2：氧气和二氧化碳的性质对比知识点3：物质的性质与用途之间的联系知识点4：实验探究1.实验探究的一般步骤：发现问题→做出假设或猜想→制定方案→实验并记录现象→分析现象得结论→反思与总结。
2.实验观察（1）关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等；（2）关注物质的变化：如蜡烛受热融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化；（3）关注物质变化的过程（包括变化前、变化时、变化后等）以及对结果的解释和讨论。
3.实验一：对蜡烛及其燃烧的探究迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。
熄灭时1.熄灭蜡烛，观察所发生的现象有白烟从烛芯飘出蜡烛熄灭，产生白烟。
白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。
2.用火柴点燃刚熄灭时的白烟火顺白烟将蜡烛重新点燃4.实验二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验方法：对比实验人体呼出气体的收集方法：排水法探究内容实验操作判断依据二氧化碳含量是否相同将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中根据石灰水变浑浊程度不同判断CO2含量不同氧气含量是否相同将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同水含量是否相同取两块干燥的玻璃片（或小镜子），对着其中的一块呼气根据玻璃片（或小镜子）上的水雾的不同判断水蒸气的含量不同实验结论：呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的量比空气的多，氧气的量比空气的少。
知识点5：常用的实验仪器1.反应容器可直接加热不可直接加热，需垫石棉网2.加持仪器①铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。
九年级化学上册 期末复习 第一单元《走进化学世界》知识汇总精讲(含解析)(新版)新人教版-(新版)新
第一单元：《走进化学世界》知识汇总精讲【知识结构】化学变化物质的变化物理变化走化学性质进物质的性质化物理性质学科学探究的基本环节世实验常用仪器界安全“三不”原则；节约原则；剩余药品处理原则。
走进化学实验室化学实验基本操作药品的取用（固体药品取用和液体药品取用）物质的加热连接仪器装置；气密性检验仪器的洗涤实验室安全规则【知识梳理】一、物质的变化和性质1、物质的变化2、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。
比如：可燃性、还原性和酸碱性等。
物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。
物理性质一般包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，比如：挥发性、溶解性和吸附性等。
另一个是不需要变化就有具有，比如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。
3、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定(变化)，(变化)体现性质。
性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是(变化)。
4、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。
典例1 【2019某某襄阳中考题】下列发生在身边的事例中，不属于化学变化的是（）A．钢铁生锈 B．酒精挥发 C．粮食酿酒 D．纸X燃烧【答案】B【解析】A、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故A错；B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故B正确；C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错；D、纸X燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D错。
故选：B。
典例2【2019某某某某中考题】物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色 B．硬度 C．可燃性 D．熔点【答案】C【解析】A、颜色属于物理性质，故选项错误；B、硬度属于物理性质，故选项错误；C、可燃性属于化学性质，故选项正确；D、熔点属于物理性质，故选项错误；故选：C。
人教版初三化学上册 第一单元 走进化学世界 (知识点总结)
第一单元走进化学世界物质的性质和变化1、物质的变化物理变化：不生成新物质的变化；化学变化：生成新物质的变化，又称化学反应。
本质区别：有没有新物质生成。
联系：物理变化过程中不一定有化学变化，化学变化过程中一定有物理变化。
物理变化的特点：形状、状态改变；化学变化的特点：颜色改变，放出气体，生成沉淀，发光发热放热等。
（特点可以作为判断的参考，但不是主要依据）考点：选择题判断物理变化、化学变化。
2、物质的性质物理性质：物质不需要通过化学变化表现出的性质，如：颜色气味状态、密度溶解性、导电性导热性等。
化学性质：物质通过化学变化表现出的性质，如：可燃性助燃性、氧化性还原性等。
体现性质的字眼：“可以”“易/难”“能够”“是”等。
化学是以实验为基础的科学1、蜡烛的燃烧−→−+−蜡烛点燃+二氧化碳水氧气2、水蒸气的检验：火焰上方罩干冷的小烧杯，内壁上有小水珠；二氧化碳的检验：火焰上方罩沾有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，则为二氧化碳。
3、空气的检验：燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，则为空气。
4、氧气的检验：带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃,则为氧气。
走进化学实验室1、药品取用的基本原则（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
2、固体药品的取用（1）固体药品保存在广口瓶中，用药匙或镊子取用。
（2）颗粒状或粉末状取用药匙或纸槽；“一斜、二送、三直立”将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品全部落入试管底部(以免药品沾在试管内壁)。
（3）块状药品取用镊子；“一横、二放、三慢竖”将试管横放，把块状药品或金属颗粒放入试管口后，再把试管缓缓地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管的底部(防止试管底被砸破)。
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考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列过程中一定发生了化学变化的是A．湿衣服晾干B．铁制品生锈C．矿石粉碎D．冰雪融化2．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．氯气是一种黄绿色气体B．金刚石的硬度很大C．二氧化碳的密度比空气大D．镁在空气中易被氧化3．下列实验操作正确的是A．...点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．称量食盐固体质量4．下列描述属于氧气化学性质的是A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质5．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为( )A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化6．下列一定属于化学变化的是（）A．冰化成水B．铁水变成铁块C．气球爆炸D．火药爆炸7．下列发生的变化中，属于物理变化的是A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．金属生锈8．某学生量取液体，仰视读数为40mL。
将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL则该同学实际倒出的液体体积A．等于30mL B．小于30mL C．大于30mL D．无法确定9．赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。
下列诗词中不涉及化学变化的是A．露从今夜白，月是故乡明B．暖暖远人村，依依墟里烟C．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻D．炉火照天地，红星乱紫烟10．蜡烛（足量）在如图1所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。
下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．实验过程中瓶内氧气质量不断增加D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体11．下列实验操作正确的是（）A．读取数值B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体二、填空题12．酒精；①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化⑧燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出：酒精的物理性质有（填序号，下同）_____；化学性质有_____；物理变化有_____；化学变化有_____。
13．请用下列仪器名称填空：（1）用来夹试管的工具是_____；（2）用于夹持燃烧木炭的工具是_____；（3）少量药品的反应容器且能直接加热时用_____；（4）洗涤试管应使用_____；（5）常用于加热的仪器是_____；（6）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做--些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_____；（7）量取50ml水需用到的仪器是_____；_____。
14．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_________(任写一条)；化学性质是________；酒精的用途是___________。
（2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：__________；（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_____。
（4）给固体加热的时候，应先对试管_______，再集中在盛固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了__________；（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1～2s后取出，可观察到_____处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是：________。
15．基本的实验技能是学好化学的基石。
请判断下列做法是否正确，在题后横线上划“√”或“×”。
(1)为避免浪费，实验剩余的药品不能随意丢弃，应当故回原瓶，_____。
(2)为节约药品，取用药品时，如果没有用量说明，固体只需盖满试管底部，液体取1﹣2mL．____(3)酒精灯的外焰温度高，一般用外焰加热。
_____。
(4)给试管中的液体加热或者固体加热，操作相同，试管口都要向上倾斜一定角度。
_____。
(5)滴加完液体后，胶头滴管应当平放在桌面上，以免滚落到地上。
_____。
16．托盘天平在使用前应先检查是否_______，再进行称量。
添加砝码时，先加质量_______的砝码，再加质量 _______的砝码，最后移动游码。
小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图所示：（1）若托盘天平的右盘上有20 g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是____________；（2）由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是20g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是________。
17．根据实验内容选择合适选项完成下列实验记录（1）用试管将水加热至沸腾。
把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察并记录发生的现象（2）在大试管中加入少量研磨后的胆矾粉末，用酒精灯加热。
观察试管中发生的现象。
（3）如图所示，在盛有少量石灰石的试管中，加入适量稀盐酸。
注意观察并记录两支试管中发生的变化。
实验现象有：A．蓝色粉末变成白色B．水沸腾变成蒸气C．产生大量无色气体D．蒸气与冷的玻璃片凝结成无色液滴E. 澄清石灰水变浑浊F. 试管口有无色液体产生实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质（1）液态的水_________液态的水（2）蓝色胆矾粉末_________白色物质（3）块状的石灰石等_________二氧化碳气体等18．请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：(1)写出标号仪器的名称：b___________；d____________。
(2)上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有________(填字母)。
(3)实验室除去液体中不溶性杂质操作是__________，除了题目中已给出的仪器外，还要添加的玻璃仪器有____________，作用是____________。
19．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。
实验室准备的仪器如下图所示：（1）认真的同学一眼就认出仪器B是_________，E是_________。
（2）同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需要选择的仪器是_________（填编号）。
过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是__________________（回答一点即可）。
（3）同学准备用上面仪器做粗盐提纯实验，你认为还缺少的二种主要仪器是_________和_________三、解答题20．科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料回答以下两个小题．小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的____A提出问题 B 猜想与假设 C 设计实验方案 D 得出结论（2）按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时，不需要考虑的因素是____A取用盐的质量 B取用盐的颗粒大小 C取用水的质量 D食盐是否完全溶解21．化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：（1）化学是一门什么样的自然科学？人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子。
水、二氧化碳都是由______________ 构成的。
化学是在 ___________________ 水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科。
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是________________ 。
（2）为什么学化学？化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能___________ 出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与____________ 的转化。
（3）怎样学化学？科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？学习化学后，小钢同学用科学探究解决了生活中的问题。
取一支白蜡烛，点燃后发出明亮的火焰。
小钢同学又进行了下图所示的系列实验。
①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 ________ (填字母序号)。
a发出黄色火焰 b熔化的石蜡顺着蜡烛流下 c发光、放热 d产生淡淡的黑烟 e火焰分层②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 _____________ 温度最高。
③如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 _____________ 出现。
④如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 _____________ ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
⑤根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 ________22．有两瓶无色气体：一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，请设计两种实验操作，使用不同药品或用品进行区分：（1）_____；（2）_____。
23．如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，指出操作中的错误（1）________________________（2）________________________（3）______________________24．规范的实验操作是实验成功的前提，请填写下列有关实验操作中的空格：（1）将试管套入试管夹时，应从试管___________________套入（选填“底”、“口”）。
（2）熄灭酒精灯时，必须用___________________盖灭，不可用嘴去吹。
（3）给试管加热时，都要先给试管___________________，再加热。
（4）倾倒液体时，标签应该___________________。
（5）用量筒量取液体读数时，视线与液体___________________保持水平。
（6）用酒精灯给容积为15ml的试管内的液体加热时，则试管内的液体体积不宜超过________ml。
（7）给固体物质加热时，试管口要略向________倾斜。
（8）洗过的试管内壁附着的水 _______________ ，表明试管已洗干净。
25．在中学化学定理实验中，经常要用量筒来量度液体体积。
（1）由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。