儿童绘本故事剧本写作标准格式范例
幼儿园绘本故事剧本编写
幼儿园绘本故事剧本编写引言在幼儿园中，绘本故事是非常受欢迎的教学资源之一。
通过绘本故事，可以提升幼儿的阅读能力、培养情感、丰富想象力，同时也能传递美好的价值观和道德观。
本文将编写一个适合幼儿园使用的绘本故事剧本，全面详细地展现故事的情节、角色设定、对话内容等。
故事名称：小鱼儿的旅行人物角色：1.小鱼儿（主角）：年幼可爱的小鱼，渴望探索世界、结交新朋友。
2.海龟先生：一位和蔼可亲的老海龟，对海洋世界非常了解。
3.海星姐姐：一个活泼开朗的海星姑娘，喜欢分享快乐。
4.海马小弟：一个活泼调皮的海马，喜欢寻找冒险。
5.水母叔叔：一个智慧而友善的水母，拥有神奇的能力。
6.海豚宝宝：一个可爱的海豚宝宝，非常好奇。
7.矛盾鱼（反派）：一个喜欢捣乱的矛盾鱼，喜欢制造麻烦。
场景设定：1.海底小屋：小鱼儿的家，温馨舒适。
2.海洋广场：大家聚集的地方，充满欢乐。
3.珊瑚海礁：美丽多彩的珊瑚世界。
4.海草丛林：茂密的海草生长的地方。
5.海水底：广阔开阔的海洋世界。
剧本内容：第一幕：小鱼儿的梦想（海底小屋，小鱼儿一个人唱歌）小鱼儿：我是小鱼儿，游啊游，天涯海角都想游。
我想知道，世界有多大，和朋友们一起到处跑。
（海龟先生悄悄出现）海龟先生：小鱼儿啊，你想要去探索世界吗？小鱼儿：是的，海龟先生，我想离开这里，去看看更美丽的地方。
海龟先生：好孩子，我可以带你去海洋广场，那里有很多朋友，也有很多乐趣。
第二幕：海洋广场的欢乐（海洋广场，各种海洋生物快乐地玩耍）海星姐姐：小鱼儿，欢迎来到海洋广场！这里有海豚宝宝、海马小弟还有水母叔叔。
小鱼儿：大家好，我是小鱼儿。
很高兴来到这里，可以结交新朋友。
海马小弟：哈哈，小鱼儿，你想玩什么有趣的游戏呢？小鱼儿：我听说过珊瑚海礁非常美丽，我们一起去那里好吗？海豚宝宝：好啊，我也想去看看。
我们走吧！第三幕：探险珊瑚海礁（珊瑚海礁，美丽多彩的海底世界）小鱼儿：哇，好漂亮的珊瑚海礁！海马小弟：小鱼儿，你看，那里有一只水母在危险的位置上。
绘本故事图文脚本写作格式：我的花儿
绘本故事图文脚本写作格式：我的花儿
绘本故事：我的花
——写给我最爱的人：QQ
【封面】
文字：绘本故事：我的花（楷体大号字），——写给我最爱的人：QQ（手写小号字）场景参考：一个男孩搂着一个女孩肩膀的背影，他们坐在山头看云海深处的日出。
P1有人说，每个男孩都会遇到一颗属于他的花
场景参考：一个男孩的模糊轮廓，默默捧着一个空空的花盆
P2回首来时路，我遇到过玫瑰、百合
场景参考：我站在树状图的主干，前面岔路口是玫瑰花和百合
P3遇到过丁香、月季
场景参考：下一个路口边，是丁香和月季
P4也遇到过茉莉、桃花
场景参考：前行的路中，有茉莉和桃花
P5当然，人生几多相遇，还有许多别的花
场景参考：继续往前走，前方还有很多很多花
P6但我知道，没有一颗属于我
场景参考：面对前方的花，我低着头，走上另一个岔路口
P7虽然不知为什么，但冥冥之中我知道：她们都不是
场景参考：我沿着路往前走，只留下一个孤单的背影
P8有时我在想，我还能遇到自己的花吗
场景参考：（侧面）斜看天空，眼睛里是茫然，远处是树状的道路
P9白驹过隙，灼灼年华，我只是向着远方、行啊
场景参考：俯视，一个男孩在人生的树状道路上前行，渺小
P10直到有一天，飞来的一只青鸟对我说，也许可以去那个地方
场景参考：一颗树下，青鸟在对男孩说话
P11虽然那个地方遥远、陌生，甚至有些冰冷
场景参考：一座古色古香的建筑，石狮子和屋檐上落着积雪，男孩在远处遥看。
小班绘本童话剧剧本《借你一本书》
小班绘本童话剧剧本《借你一本书》剧本概要本剧以友善、分享和友谊为主题，适合小班儿童表演。
故事围绕着主人公___和___展开，讲述了他们如何通过分享书本而建立起深厚的友谊。
剧本角色1.___ - 善良可爱的男孩2.___ - 热心友好的女孩3.图书管理员 - 友善的图书馆工作人员4.小伙伴们 - ___和___的朋友剧本内容梗概第一场___和___在图书馆相遇，他们彼此都对绘本很感兴趣。
___因为没有卡片，无法借书，可是___主动提供自己的借书卡。
第二场___高兴地借到了自己喜欢的绘本，和___一起欢快地看书。
两人产生了深厚的友谊。
第三场___与___一起来归还书本，感谢___借给他书的机会。
图书管理员对两个小朋友的友谊表示赞赏，并鼓励更多的孩子分享书本。
剧本结尾小班绘本童话剧《借你一本书》以___和___的友谊结尾，鼓励孩子们学会分享和友善相处，与他人建立深厚的关系。
剧本概要本剧以友善、分享和友谊为主题，适合小班儿童表演。
故事围绕着主人公___和___展开，讲述了他们如何通过分享书本而建立起深厚的友谊。
剧本角色1.___ - 善良可爱的男孩2.___ - 热心友好的女孩3.图书管理员 - 友善的图书馆工作人员4.小伙伴们 - ___和___的朋友剧本内容梗概第一场___和___在图书馆相遇，他们彼此都对绘本很感兴趣。
___因为没有卡片，无法借书，可是___主动提供自己的借书卡。
第二场___高兴地借到了自己喜欢的绘本，和___一起欢快地看书。
两人产生了深厚的友谊。
第三场___与___一起来归还书本，感谢___借给他书的机会。
图书管理员对两个小朋友的友谊表示赞赏，并鼓励更多的孩子分享书本。
剧本结尾小班绘本童话剧《借你一本书》以___和___的友谊结尾，鼓励孩子们学会分享和友善相处，与他人建立深厚的关系。
绘本《一园青菜成了精》剧本
绘本《一园青菜成了精》剧本第一篇：绘本《一园青菜成了精》剧本一园青菜成了精进场音乐起，老汉出场，随后又倒头休息。
解说声音起：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
最近几天没人问，他们个个成了精。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
02 绿头萝卜：来人呀！众菜：萝卜大王！绿头萝卜：今儿天气不错，我们出去遛遛！传娘娘。
众菜：有请娘娘！红头萝卜：大王，臣妾来了！03 巡游音乐响起。
04 藕霸：瞧他绿头萝卜的样儿，也想当大王，真是园中无青菜，萝卜称大王。
那要看我赫赫有名的藕霸答应不答应。
众菜：不答应！藕霸必胜！藕霸必胜！藕霸：那我就去会一会他！众菜：宣战！宣战！05 江南反了白莲藕，一封战书打进京。
豆芽菜跪下奏一本。
06 豆芽：报！萝卜大大大王！隔壁园子里的藕霸对我们宣战了！绿头萝卜：污泥坑里的东西也敢如此大胆！反了它的！众菜：开战！开战！绿头萝卜：谁敢应战？众菜：我！我！我！绿头萝卜：好！好！好！胡萝卜！（在）我命你为主帅。
（是）白菜芥菜先锋小葱韭菜主力出征！07 胡萝卜挂帅去出征白菜打着黄罗伞，芥菜前面做先锋，小葱使的银杆枪，韭菜使的两刃锋。
08 京剧打斗。
09：得胜曲。
10 胡萝卜！大王，请求支援！绿头萝卜：牛腿葫芦、绿豆角子，上！（是）牛腿葫芦放大炮，绿豆角子点火绳。
12 三声炮，轰隆隆三声大炮响，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得扁豆扯起棚，打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，14 众菜：藕霸！救命啊！藕霸：我的妈呀，这是什么高科技武器，不会是核导弹吧？我逃了！藕王一见害了怕，一头钻进泥土中16、得胜曲17、全体谢幕。
众菜：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
第二篇：《一园青菜成了精》教学反思《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。
这首童谣十分经典，绘本也相当出色，但是涵盖的内容太多，如何进行取舍，怎样确定核心目标，这成了一大难题。
绘本写作文案模板
绘本写作文案模板在这个充满童真和想象力的世界里，绘本是孩子们最喜欢的阅读方式之一。
绘本不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
本文将介绍如何撰写一篇绘本写作文案模板，帮助你打造一本生动有趣的绘本。
第一部分，引入。
在这一部分，你需要介绍你的绘本的主题和故事背景。
你可以用一两句话来描述主人公和他们的生活，让读者对故事产生兴趣。
例如，“《小熊去冒险》是一本关于一只勇敢的小熊和他的朋友们一起探险的故事。
在这个故事中，小熊将面临许多挑战，但他的勇气和智慧将帮助他度过难关。
”。
第二部分，故事情节。
在这一部分，你需要详细描述你的绘本的故事情节。
你可以用简洁的语言和生动的描述来展现主人公的冒险和成长过程。
例如，“小熊和他的朋友们决定去探险，他们经过了森林、河流和山脉，最终来到了一个神秘的岛屿。
在这个岛屿上，他们遇到了许多有趣的动物和植物，也学到了许多知识。
”。
第三部分，角色介绍。
在这一部分，你需要介绍你的绘本中的主要角色。
你可以描述他们的外貌特征、性格特点和故事中的重要作用。
例如，“小熊是一个非常勇敢和聪明的小动物，他总是乐于助人，喜欢帮助朋友们解决问题。
他的朋友们也都有各自独特的性格和技能，他们一起组成了一个充满活力和勇气的团队。
”。
第四部分，教育意义。
在这一部分，你需要说明你的绘本所传达的教育意义。
你可以谈谈故事中的主题和价值观，以及孩子们可以从中学到的东西。
例如，“《小熊去冒险》通过小熊和他的朋友们的冒险故事，向孩子们传达了勇敢、团队合作和友情的重要性。
这些都是孩子们在成长过程中需要学会的品质，希望通过这本书，他们能够受到一些启发。
”。
第五部分，结尾。
在这一部分，你可以总结一下你的绘本的特点和亮点，以及你希望读者能够从中获得的收获。
例如，“《小熊去冒险》是一本充满想象力和创造力的绘本，它将带领孩子们进入一个充满奇幻和冒险的世界。
我希望通过这本书，孩子们能够学会勇敢面对挑战，珍惜友情和团队合作，让他们在成长过程中更加快乐和自信。
绘本台本范文
绘本台本范文（一）开场。
主持人，大家好，欢迎收看今天的绘本故事时间！今天我们要为大家带来一则有趣的故事——小猫和小鼠的故事。
让我们一起进入这个充满惊喜和欢乐的世界吧！（二）小猫和小鼠的相遇。
主持人，在一个美丽的春日，小猫和小鼠相遇了。
小猫是一只灰色的小猫咪，它非常调皮好动。
小鼠是一只灰色的小老鼠，它聪明机灵。
他们一见如故，很快成为了好朋友。
小猫，你好，小鼠，我叫小猫咪，你叫什么名字呢？小鼠，我叫小老鼠，很高兴认识你！主持人，他们一起玩耍，一起学习，度过了快乐的时光。
他们互相帮助，互相照顾，成为了最好的朋友。
（三）小猫和小鼠的冒险。
主持人，有一天，小猫和小鼠一起决定去探险。
他们来到了一个神秘的森林，看到了很多美丽的花朵和可爱的小动物。
小猫，哇，这里真漂亮！我们能不能在这里建个小屋，一起生活呢？小鼠，好主意！我们可以一起努力，一定能建好的！主持人，他们一起收集木头，搭建房屋，一起生活。
他们每天一起做饭，一起玩耍，生活变得更加丰富多彩。
（四）小猫和小鼠的友谊。
主持人，在森林里，小猫和小鼠结下了深厚的友谊。
他们互相鼓励，互相支持，一起度过了许多快乐的日子。
小猫，小鼠，你是我最好的朋友，我会一直陪着你！小鼠，小猫，你也是我最好的朋友，我们永远都不会分开！主持人，他们的友谊就像一朵美丽的花朵，永远绽放在他们的心中。
（五）小猫和小鼠的结局。
主持人，小猫和小鼠的故事就要结束了，但是他们的友谊将永远延续下去。
在这个美好的世界里，友谊是最珍贵的宝藏，让我们一起珍惜和保护我们的友谊吧！主持人，今天的故事就到这里了，希望大家喜欢小猫和小鼠的故事。
我们下期节目再见，谢谢大家的收看！以上就是一则绘本台本范文，希望对你有所帮助。
绘本台本范文
绘本台本范文
人物角色，小猪佩奇、小猪乔治、爸爸猪、妈妈猪、小鸭子、小兔子。
场景，家里、游泳池。
【开场白】。
（家里）。
爸爸猪，今天天气真好，我们一家去游泳吧！
妈妈猪，好主意！小猪佩奇、小猪乔治，快准备好，我们要出发了！
【第一幕】。
（家里）。
小猪佩奇，我好兴奋，我要穿上漂亮的泳衣去游泳！
小猪乔治，我也要，我也要！
爸爸猪，小家伙们，快点准备好，我们要出发了！【第二幕】。
（游泳池）。
小鸭子，嘎嘎嘎，我要游得最快！
小兔子，我要跳得最高！
小猪佩奇，我要游得最远！
小猪乔治，我也要！我也要！
【第三幕】。
（游泳池）。
小猪佩奇，妈妈，我怕水深，我不敢游！
妈妈猪，别怕，我在这里呢，我会保护你的。
小猪乔治，我也怕，我也不敢游！
爸爸猪，小家伙们，不要怕，我们一起游，你们会觉得很开心的！
【第四幕】。
（游泳池）。
小猪佩奇，妈妈，我好开心，我不怕水深了！
妈妈猪，好棒，小家伙，你真棒！
小猪乔治，我也不怕了，我也能游得很远！
爸爸猪，好样的，小家伙，你们都很棒！
【结束语】。
（家里）。
小猪佩奇，今天的游泳真开心，我好喜欢游泳！
小猪乔治，我也是，我以后每天都要去游泳！
爸爸猪，哈哈，那我们以后每个周末都去游泳吧！
妈妈猪，好主意，我们一家人一起去游泳，真是太幸福了！【谢幕】。
小猪佩奇，谢谢大家，我们下次再见！
小猪乔治，再见！。
幼儿园绘本故事剧本创作
幼儿园绘本故事剧本创作介绍本剧本是为幼儿园绘本故事而写的一部剧本，以满足幼儿园师生们对于绘本故事的喜爱和需求。
本剧本将通过生动有趣的场景和角色，带领幼儿园的小朋友们进入一个充满想象力和快乐的世界。
剧本开始场景一：小动物们的家园（舞台布景：小动物们的家园，包括草地、树木、花朵以及一座小房子）（舞台上，小兔子露露正在草地上吃胡萝卜，大熊猫小白正在树上乘凉，小马儿咯咯正在花丛中玩耍）主持人：大家好，欢迎来到小动物们的家园！我们要和小动物们一起度过愉快的一天。
场景二：小兔子露露的新朋友（舞台布景：小兔子露露的家）（小兔子露露回到家，发现门口有一只迷路的小鸟）露露：哇，你是谁？为什么在我家门口？小鸟：喳喳（我是小鸟，我迷路了，可不可以帮助我找到回家的路？）露露：当然可以！我是露露，很高兴认识你。
来，我们一起找找看吧。
场景三：小熊猫小白的冒险（舞台布景：森林）（小熊猫小白走进了一片陌生的森林，遇到了一只友善的小松鼠）小白：哇，这里好美啊！不过好像迷路了。
小松鼠：嘻嘻，你是新来的吧！我是小松鼠，你叫什么名字？小白：我是小白。
你能帮我找到回家的路吗？小松鼠：当然可以！我们一起去找找看吧。
场景四：小马儿咯咯的派对（舞台布景：花丛）（小马儿咯咯邀请了小朋友们来参加她的派对，准备了美味的水果和好玩的游戏）咯咯：欢迎大家来参加我的派对！今天我们要一起玩捉迷藏。
小朋友1：好好玩，我要藏在这片花丛里。
小朋友2：我要藏在那棵大树后面。
（小朋友们都躲好后，咯咯开始数数，最后找到了大家）咯咯：找到你们啦！接下来，我们一起吃水果吧。
场景五：幸福家园（舞台布景：小动物们的家园）（小动物们回到了自己的家园，充满了幸福和快乐）主持人：小动物们，在这美好的家园里，你们结交了新朋友，度过了一次精彩的冒险，还举办了一场开心的派对。
希望大家开心快乐，永远幸福！剧本结束总结通过这部绘本故事剧本，我们希望能够激发幼儿园小朋友们对于阅读的兴趣，同时加深对友谊、冒险和团队合作的理解。
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儿童绘本故事剧本写作标准格式范例桃花源系列儿童绘本之《初遇桃花源》剧本
原创作者：独立儿童故事写作者——李浩然（8年儿童图书策划写作经验）
版权声明：该作品已进行版权登记，在此仅作为个人私下学习使用，可以用来作为绘本故事写作格式参考学习，也可以进行个人分镜绘画练习，严禁再发布到互联网平台，严禁进行商业的绘本再开发，如需绘本图书开发或者本系列图书的后续故事合作，还请在我的主页通过
获得授权。
采用16开，32页，2个印张，成品尺寸画的时候再选择确定，
P1扉页，P32版权页
正文内容是30页，P2-P3……P30-P31
系列名：桃花源系列儿童绘本
第一本：《初遇桃花源》
作者：李浩然
P1扉页
燕子小南在天空中发现天坑的羊皮书线稿（类似外国动画的片尾）
或者是小南和众多小伙伴围在一起开心交谈的画面
P2-P3
【故事文字1·主】
在冬天即将过去，春天马上到来的时候，作为“报春鸟”的小燕子们就要飞回北
方了。
路途中他们会经过一片广袤的大山，而每次他们都会绕行过去。
第一次长途飞行的小南对此很不解：“妈妈，我们为什么要走远路呢，直接飞过去不就好了？”
“哈哈，因为你爷爷说大山里面很危险、很可怕，据说你爷爷的爷爷的爷爷也是这样说的！”妈妈笑着回答，“加油哦小南，过了这片大山，你就可以自己挑选一个报春的地方了！”
【故事文字2·副】
这么多爷爷说的就对吗？小南可不这样觉得，于是她悄悄离开了队伍。
【画面参考·主图】
一片连绵的大山，喀斯特地貌，类桂林山水。
燕群的队伍中，小南正在问妈妈，小南好奇，妈妈和蔼微笑着扭头。
前面的燕群已经绕路了。
【画面参考·小图】
小南急转而下，离开队尾。
P4-P5
P4
【故事文字】
“哇，这里面好美啊，我可还从没见过这么美的地方呢！真可惜，妈妈他们都不知道！”小南一边飞一边感叹，而且她还发现了一个奇怪的事情，“那里怎么有一个洞呀，难道是宝藏？哈哈！”
【画面参考】
小南在山间飞翔，并扭头看向前面斜下方的洞（天坑）。
P5
【故事文字1】
就在小南沉浸在新发现的时候，突然一片阴影笼罩住了她。
【画面参考1】
特写，俯视镜头，小南在看下方风景的时候，阴影笼罩了她，她的一边翅膀还有一些阳光照射。
【故事文字2】
“啊——”
【画面参考2】
小南有所察觉，扭头的瞬间发现竟然是一只雀鹰锁定了她，一双鹰爪近在咫尺，她有点惊慌失措，扭动翅膀间，堪堪避开了要害（向下的鹰爪的视线变成了对着一只翅膀）。
P6-P7
P6
【故事文字】
小南受伤了，她感觉非常的疼，疼得眼睛都要睁不开……
【画面参考】
小南受伤的特写，一只翅膀流下了不少血，耷拉着，她的头也无力地撑着，眼睛有点微眯。
雀鹰还在上空盘旋，准备着第二次攻击。
P7
【故事文字】
就在小南即将昏迷的时候，她用尽力气扇了两下翅膀，朝着下面的那个洞掉落而去，因为她知道，要想不被抓住，只能去那里了。