中华民族凝聚力的本质特征 阅读附答案
高中政治 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 2 博大精深的中华文化讲义 新人教版
学案2 博大精深的中华文化一、独树一帜，独领风骚(1)作用：文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
(2)特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。
(3)重要地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
(1)地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。
(2)特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
(3)意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动表达。
二、一方水土，一方文化我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
三、中华之瑰宝，民族之骄傲(1)中华文化的形成：在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
(2)各民族文化与中华文化的关系①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
③各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(1)含义：求同存异和兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(2)意义：文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
民族团结知识测试题(共5份附答案)
民族团结知识测试题一（共5份附答案）一、填空题（每题5分，共40分）1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。
2、我国确认56个民族成份，其中少数民族有个。
3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。
4、民族团结是关系国家的重大问题。
5、民族，是党的民族政策的基石。
6、各民族都有使用和发展本民族的权利。
7、每年的月份为自治区民族团结教育月。
8、，新疆省人民政府年月日宣告成立。
二、单项选择题（每题4分，共20分）1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。
A、毛泽东B、邓小平C、胡锦涛2、我国少数民族有1亿多人口，占全国总人口百分之以上。
A、六B、七C、八3、是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。
A、民族团结B、民族平等C、民族区域自治4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售。
A、民族B、经营C、经济5、个人的民族成份，只能依据的民族成份确定。
A、父亲B、母亲C、父亲或母亲三、判断题（每题4分，共20分）1、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
（）2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。
（）3、各少数民族在全国人民代表大会中都有适当名额的代表，至少有代表二人。
（）4、国家支持少数民族和民族地区教育事业发展，兴办民族院校和民族中小学，开展“双语”教学。
（）5、少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。
（）四、简答题（每题10分，共20分）1、“四个认同”的内容是什么？答：2、马克思主义“五观”是什么?答:试题答案填空题：1、民族2、55 3、团结奋斗 4、前途命运5、平等6、语言文字7、58、1949 年12月17选择题：1、A 2、C 3、 C 4、 A 5、C判断题：1、√ 2、√ 3、X 4、√ 5、√简答题：1、对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。
有容乃大现代文阅读答案
有容乃大现代文阅读答案有容乃大现代文阅读答案①近年来一部分西方学者开始普遍关注东方文明。
物理学家卡普拉的《物理学之道》对老子、庄子等东方哲学思想与现代基本粒子物理学发现之间的相似性有精辟的阐述。
该书出版25年来已累计发行了一百多万册，在科学界有一定的影响。
还有一本研究股票市场的书，名为《“道”琼指数》，此“道”非彼道，主旨是提倡以老子之“道”的整体综合观点来预测股市之走向。
(A)②中华文明的博大精深引起了我的深思：我中华文明历数千年而不衰，至今仍具有强大的生命力，其原因何在?③质而言之：有容乃大。
④中华文明之强大生命力在于能不断吸收融合各民族文明之精华。
这样的事例贯穿于整个历史：我国第一个文化高峰发生在春秋战国时期，一时间诸子百家如雨后春笋冲决而出，各种学说如百花齐放争妍斗艳。
究其根源，一方面是华夏诸民族融合的结果;另一方面当时周室衰微群雄并起，为多元文化创造了生存发展的客观条件。
(B)至于作为我国近代启蒙的“五四”新文化运动，则是大量吸收西方文化的直接结果。
中华文明源远流长历久而弥新，靠的是：有容乃大。
⑤中华文明具有强大的凝聚力。
中国历史上元、清两个皇朝分别是蒙古族和满族凭着铁马金戈“入主中原”，尽管统治者实行民族歧视政策，企图分化各民族。
结果怎样呢?几百年后蒙满两族已很自然地融入了中华民族的大家庭中。
这种民族的融合不是靠暴力强制，而是靠中华文明大同兼爱之仁心和博大精深文化之潜移默化。
(C)中华民族之强大凝聚力源出于：有容乃大。
⑥犹太族一向具有非常强烈的民族独立性和坚守传统的精神，数千年从未有被其他民族所同化的先例。
惟一的例外发生在中国，早年定居在开封的一支犹太人至今已完全被同化，再也找不到原来犹太族传统的影子。
中华文明包容性之强大，于此可见一斑。
(D)这也证明了：有容乃大。
⑦与有容乃大相对立的是闭关锁国。
前者代表强大和自信，导致发展和进步;后者代表懦弱和自卑，导致衰微和倒退。
明朝开国之初，曾多次派出使臣与各国交往，其中最著名的是成宗派遣郑和七次“下西洋”。
中华民族的凝聚力读后感
中华民族的凝聚力读后感
今天老师给我们读了一篇文章，名字叫《中华民族的凝聚力》。
哎呀，我听得可认真了！你说咱们中华民族，这么多人，怎么能像一家人一样团结在一起？原来靠的就是这个“凝聚力”！我觉得，嗯嗯，这就像咱们班里打扫卫生，大家一起干活，谁都不偷懒，就能把教室弄得可干净可漂亮。
文章里讲了好多故事，比如古时候咱们修长城，嘿，那可是人人都出了力，要不然咋能修那么长的墙呢？还有现代呀，咱们建高铁、办奥运会，哎呀，都是全国人民齐心协力，真是厉害得不得了！
听完了，我的小脑瓜里就“咕噜噜”转个不停。
我想，要是我也能为咱们的民族做点啥就好了！比如，我可以从现在开始，乖乖学习，把字写好，把算术算准，将来长大了，我也能当个有用的人，嘿嘿，说不定还能帮咱们国家造飞船呢！
这篇文章让我明白了一个道理：咱们中华民族团结一心，谁也不能欺负咱们！这就是咱们的厉害之处，棒不棒？哼哼，当然棒啦！
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中职高考语文二轮复习专项：现代文之社科类阅读练习(含答案)
中职高考语文二轮复习专项突破现代文阅读之社科类作品专项练习题一、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：山东是中华民族文化发祥地之一，儒家文化影响深远。
以“仁”为内核的价值取向，以“忠”为标志的爱国情怀，以“义”为特征的做人品格，积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠诚团结、坚忍不拔、勤劳勇敢的鲜明个性和精神品质。
正是在中国共产党的坚强领导下，沂蒙根据地党政军民立足于中国革命的伟大实践，植根于中华优秀传统文化的深厚土壤，“水乳交融、生死与共”，熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神。
一方面，在中国人的精神世界里，家是国的基础，国是家的延伸，“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
另一方面，孟子“政在得民”的“仁政”学说，荀子“水则载舟，水则覆舟”的论述，都把“民本”作为治政的重要理念。
这两个方面相互交织、统一于沂蒙精神的形成过程和革命实践；党为民爱民，人民爱党爱军，共同演绎出“水乳交融、生死与共”的人间大爱。
中国共产党自诞生以来，从来就没有自己的特殊利益，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，从根本上超越了传统“民本”思想的阶级利益羁绊。
沂蒙精神所展示的正是家国关系的双向统一和高度融合，所诠释的正是以人民为中心理念下的政党与人民的关系，所彰显的正是马克思主义人民观的先进性和科学性，以及党性与人民性的高度统一。
对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是沂蒙精神的重要内涵，也是沂蒙精神传承创新中华优秀传统文化的重要方面。
“忠”是传统文化中的重要价值理念，是“八德”（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）之一。
中国共产党在长期革命实践中，继承发展了传统文化“忠”的理念，形成和完善了自己的忠诚观，强调要“始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义”。
这样的“忠”，体现的是以人民为中心的“忠”，体现的是党心民心的高度融合统一。
在沂蒙根据地，党为了民族独立、人民解放，不惧牺牲、英勇奋斗，团结带领根据地人民开展减租减息、土地还家、发展生产、民主政治、社会治理、文化建设等，彰显了“忠诚于人民”的高尚情怀和责任担当。
部编人教版七年级 语文 上册课内外阅读理解专项训练含答案
部编人教版七年级语文上册课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
全国政协委员建议设立“汉字节”①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。
汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。
他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。
紧抓“一带一路”战略发展机遇，加强引导推广。
在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。
要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。
”⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。
我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”。
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
2017年九年级第五课中华文化与民族精神中考政治真题及答案
九年级第五课中华文化与民族精神中考政治真题及答案一、选择题[2017?成都]“先天下之优而优，后天下之乐而乐”的政治抱负。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“国破尚如此，我何惜此头”的报国情怀等，都传承者中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。
回答2～3题。
分析2.中华民族精神源远流长、历久弥新。
中华民族精神的核心是()A.勤劳勇敢B.自强不息C.爱国主义D.团结统一分析爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱.解答本题考查了民族精神.中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.所以伟大民族精神的核心是爱国主义.选项ABD虽然属于伟大民族精神，但不是核心.故选C.[2017?威海]关于“女排精神”，下列选项中认识正确的是()①有利于增强民族凝聚力②为中华民族精神注入新的内涵③是我国社会发展的直接动力④体现了以爱国主义为核心的民族精神。
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④考点FA：中华民族精神.分析本题要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对题目进行深入的分析，从而得出结论.解答本题考查了女排精神，依据课本知识分析材料可知，女排精神是以爱国主义为核心的中国民族精神的丰富发展，这是中华民族兴旺发达的强大精神动力，有利于增强民族凝聚力;所以①②④是正确的选项;③错误，改革是我国社会发展的直接动力;故选D.[2017?威海]以知识竞赛为主的《中国诗词大会》火爆荧屏，它结合现代传媒手段和飞花令等形式引发了人们对经典古诗词的关注，唤醒了无数人心中的“诗和远方”。
该节目()①彰显了中华传统文化的魅力②有利于弘扬社会主义核心价值观③有利于传统文化的创新④有利于增强民族自尊心和文化自豪感。
【名师讲题】陈望衡《论中国传统文化中的家国情怀》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
家国情怀是中国传统文化中的核心价值理念，是中华民族凝聚力、向心力的根源。
家国情怀中的“家国”有两种用法：一是家和国，一是家国一体。
后一种用法突出的是国，以国为家，凸显的是一种对国的情怀，爱国如爱家。
当将“家国”分而论之时，家与国具有互本性，即国以家为本，民以国为本。
国以家为本。
中国儒家经典《尚书》的主题就是国以及国的代表——君如何看待民，如何对待民，也就是如何看待家。
《尚书》有一句极为经典的话：“民惟邦本，本固邦宁。
”民是国家之本，只有得民心了，人民稳定了，国家才能安宁。
善待人民，行善政，实质是看重国家政权，同时也是尊奉天命。
善政主要体现为养民。
《尚书》载：“禹曰：‘德惟善政，政在养民’。
”“养民”作为国之责任，本质上与家之功能是一致的。
在中国文化中，国就是放大了的家，君就是家长。
家长的根本职责是养家，将养家扩大并提升，就是国君的核心职责——养民。
国诚然要治民，而治民的目的是什么？当然是养民，“养民”之“养”，包括物质之养和精神之养。
物质之养为富民；精神之养为德民。
《尚书》将两者统一起来，表述为“正德、利用、厚生、惟和”。
“正德”侧重于德民；“利用”“厚生”侧重于富民；“和”既指善政与养民中诸多措施协调妥当后的最佳关系，也指善政和养民所要达到的百姓生活的最高质量。
《大学》说“欲治其国者，先齐其家”，这“先”不能只理解为时间之先，而应理解成理论之本。
也就是说，治家与治国在根本道理上是相通的，家在社会结构中处于基础的地位，因此《大学》曰：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。
”民以国为本，人类由史前社会进入文明社会，社会组织的最大变化就是国的出现。
中国国家形态出现于何时，尚在研究之中，现在公认的为夏朝。
家及族的组合以伦理关系为基础，国的组合以政治关系为基础，两者本来是不相干的。
然而在中国传统文化中，伦理居于主导性地位，它将政治关系伦理化，本来以政治关系为基础的国被理解成伦理关系的家。
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中华民族凝聚力的本质特征阅读附答案
中华民族凝聚力的本质特征
中华民族凝聚力是各民族在长期的交流融合过程中形成的共同的思想文化、价值观念的集中体现，是团结、维系和支撑中华民族生存发展的伟大精神力量。
这种凝聚力是我国各族人民经过长期的生存斗争，繁衍生息,在创造灿烂丰富的物质文明和精神文明的过程中积累凝聚而成的。
天下兴亡,匹夫有责的爱国情操，自强不息、刚健奋发的民族气派,杀身成仁,舍生取义的民族气节，先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的高尚抱负,为人民利益而死，重于泰山的高贵品德,兼容宽厚、世界大同的恢宏气度都是中华民族传统思想文化的精髓,是哺育中华民族绵延不绝、生生不息的精神力量,是中华民族凝聚力经久不衰、发扬光大的根底所在。
中华民族凝聚力有以下一些主要特征：
民族凝聚力作为一种合力是多向的、合一的,大体说来可分为纵向力和横向力两种。
纵向力是贯通历史、现实和未来的凝聚力,有大一统的社会结构,中华民族传统思维方式精华,中华民族传统文化精神,中华民族自信心、自尊心、自豪感,中华民族的爱国主义,中华民族的自立、自强六个方面。
横向力是纵向力这一纵向系统的积淀,表现为某种剖面的横向结构；这种剖面横向结构由中华民族领导核心内部的内聚力、核心对核外群体个体的吸引力、核外群体个体对核心的向心力、核外群体个体之间的亲和力、中华民族的总体协合力五项力构成。
中华民族凝聚力是历史的产物,作为一种历史现象或历史存在,它具有历史性。
与此同时,任何一个时代的民族凝聚力又都离不开该时代的特定现实,离不开该时代的时代背景。
它在历史中形成,却要在特定的时代中得以丰富和发展,并且体现该时代的时代精神,因此,它又具有时代性。
历史性与时代性在中华民族凝聚力中得到了紧密的统一。
中华民族凝聚力作为连通过去、现实和未来的力量,是一种传统。
既然是一种传统,它就具有稳定性和变化性。
这种稳定性和变化性主要表现在两个方面：其一，在中华民族凝聚力的结构不改变的同时,内容中会有新的成分增加,如当代就增加了建设中国特色社会主义的时代内容；其二，中华民族凝聚力不可能消逝,但中华民族凝聚力的强度会发生变化,可能增强，也可能减弱,这与传统文化是否被重视有关。
极力宣扬民族虚无主义,削弱民族传统文化的影响,久而久之会导致中华民族凝聚力的减弱,相反,弘扬优秀的中华民族文化传统,就会致使中华民族凝聚力增强。
中华民族是一个拥有十几亿人口的巨大群体,就是这个巨大群体形成了凝聚力。
中华民族这个范畴以下又有许多或大或小的群体,它们都有自己的群体性凝聚力,当然还有个体性凝聚力。
中华民族凝聚力包含或大或小的群体性,也包含个体性,不能狭隘地取其一,而群体性和个体性凝聚力之间是相互联系、对立统一的,这种关系就如同一般和个别、普遍和特殊的关系。
这中间的中华民族的群体凝聚力,必须通过个体来体现；它既是一种外在性实体，又是一种内在性灵魂；既是一种普遍性存在,又是一种共体性存在。
（节选自《当代中国凝聚力大典》,有删改）
1.下列关于中华民族凝聚力的表述,不对的的一项是
A.它是团结、维系和支撑中华民族生存发展的精神力量,是各民族在长期的交流触过程中逐渐形成的思想文化、价值观念的集中体现。
B.它作为一种合力,存在多向、合一的特征；作为一种力量,它连通过去、现实和未来,具有稳定性和变化性。
C.它不可能消逝,但强度既可能增强,也可能减弱,通过重视、弘扬优秀的中华民族文化传统就可以使之增强。
D.它必须通过个体来体现，既是一种外在性实体、一种普遍性的存在,又是一种内在性灵魂、一种具体性存在。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.我国各族人民经过漫长的生存斗争,在创造丰富的物质文明、精神文明过程中积累沉淀而形成了中华民族凝聚力。
B.中华民族凝聚力内容丰富，包含民族传统文化精神,民族自信心、自尊心,爱国主义等在内的横向力，是其构成内容之一。
C.中华民族凝聚力在当代增加了建设中国特色社会主义的时代内容,而其结构没有改变，体现了中华民族凝聚力的稳定性和变化性。
D.一个拥有十几亿人口的巨大群体形成了凝聚力,在这之下,又有许多或大或小的群体，它们再形成较小一些的群体性凝聚力。
3.根据原文内容,一下说法不对的的一项是
A.天下兴亡,匹夫有责杀身成仁,舍生取义先天下之忧而忧,后天下之乐而乐等是哺育中华民族生生不息的精神力量。
B.中华民族凝聚力中的横向力是纵向力这一纵向系统的积淀,表现为某种剖面的横向结构，因此中华民族凝聚力的纵向力更为重要。
C.任何一个时代的民族凝聚力都离不开那个时代的特定现实、时代背景,中华民族凝聚力也是这样,必然具有它的历史性和时代性。
D.中华民族凝聚力中群体性和个体性相互联系、对立统一,关系就如同一般和个别、普遍和特殊,此两者具有辩证的联系特性。
参考答案
1.D．偷换概念。
选项中它指中华民族凝聚力，原文指它既是一种外在性实体，又是一种内在性灵魂；既是一种普遍性存在,又是一仲共体性存在。
陈述的是中华民族的群体凝聚力
2.B．民族传统文化精神,民族自信心、自尊心、爱国主义等，属于纵向力而不是横向力。
3.B．强加因果。
因此中华民族凝聚力的纵向力更为重要，原文无此信息。