新常态下图书馆员的素质养成
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆作为知识的宝库和信息的集散地，在社会中扮演着愈发重要的角色。
而图书馆员作为图书馆的管理者和服务者，其素质要求也日益提高。
今天我们就来浅谈一下新时期图书馆员应具备的素质要求及提升途径。
一、素质要求1. 良好的专业知识和文献检索能力图书馆员首先需要具备良好的专业知识，包括图书情报、图书馆学以及相关领域的知识。
良好的文献检索能力也是图书馆员必备的素质之一，他们需要能够熟练运用各种文献检索工具和数据库，及时有效地找到读者所需的信息资源。
2. 善于沟通和服务意识图书馆员需要与读者保持良好的沟通，并且具有较强的服务意识。
他们应该耐心倾听读者的需求，为读者提供专业的引导和帮助，使得读者能够更好地获取信息资源。
3. 善于学习和不断提升自我素质随着科技的发展和社会的进步，图书馆的信息资源也在不断更新和扩充，图书馆员需要不断学习新知识、新技能，不断提升自己的素质，以适应信息时代的要求。
4. 善于合作和团队精神图书馆员通常需要与其他同事合作，共同完成图书馆的各项工作。
良好的合作精神和团队意识也是图书馆员应具备的素质之一，只有团结协作，才能更好地为读者提供服务。
5. 具备责任心和敬业精神图书馆员是图书馆的管理者和服务者，他们必须具备高度的责任心和敬业精神。
只有在工作中认真负责，才能更好地为读者提供优质的服务。
二、提升途径1. 继续深造，提高专业技能图书馆员应该不断深造，提高自身的专业技能。
可以通过参加相关的培训课程、研讨会等，不断提高自己的专业水平。
2. 多参与实践，提高工作经验实践是检验理论的最好方式，图书馆员可以多参与图书馆的实际工作，积累丰富的工作经验，提升自己的实际工作能力。
3. 积极与同行交流，学习借鉴他人经验图书馆员可以积极与同行进行交流，学习借鉴他人的经验，借助他人的经验和技巧提升自己的工作能力。
4. 加强自我修养，提高综合素质图书馆员可以通过阅读书籍、参加文化活动、提高自己的综合素质，从而更好地为读者提供服务。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径【摘要】新时期图书馆员的素质要求至关重要。
在浅谈素质要求及提升途径的文章中，我们将从综合素质要求、专业知识要求、技能要求、服务意识的培养以及终身学习的重要性等方面进行探讨。
通过不断提升素质，图书馆员能够更好地适应时代发展的需求，提供更专业、更高效的服务。
结论部分将强调对图书馆员素质的重视，提出提升素质的途径，探讨未来图书馆员发展的方向。
通过本文的阐述，读者将更加深入地了解新时期图书馆员所需具备的素质及提升途径，为其职业发展提供参考与指导。
【关键词】新时期图书馆员、素质要求、提升途径、综合素质、专业知识、技能、服务意识、终身学习、素质重视、未来发展方向1. 引言1.1 新时期图书馆员的重要性新时期图书馆员在信息化时代扮演着至关重要的角色，其职责远不止简单地管理图书馆的资源和服务。
随着信息技术的不断发展和社会需求的不断变化，新时期图书馆员不仅需要具备传统图书管理知识和技能，还需要具备全新的素质和能力。
他们不仅仅是传递知识的载体，更是信息资源的管理者、知识传播者和社会发展的推动者。
只有具备符合时代要求的素质要求，才能更好地适应并推动图书馆事业的发展。
新时期图书馆员的重要性体现在许多方面：他们是信息和知识的守护者和传播者，承担着为读者提供信息资源、知识服务的重要职责，促进读者学习和阅读兴趣的培养。
他们是社会文化发展的推动者，通过丰富的文献资源和服务，促进社会的文化建设和科技创新。
他们扮演着社会教育的角色，为不同年龄和背景的读者提供多样化的教育服务，培养读者的终身学习意识和能力。
新时期图书馆员的工作不仅关乎图书馆的管理和服务，更关乎与整个社会的信息传播、文化建设和教育发展。
在信息化时代，新时期图书馆员的重要性日益凸显，他们的素质要求也在不断提高和拓展。
1.2 素质要求的重要性素质要求的重要性体现在新时期图书馆员的职责和角色对社会的重要性和需求日益增加的背景下。
作为文化传播和知识管理的重要角色，图书馆员需要具备全面的素质，包括道德品质、沟通能力、学习能力、创新能力等方面。
浅谈新时代图书馆人员的素质提高
浅谈新时代图书馆人员的素质提高随着新时代的图书馆的不断发展和进步，图书馆人员的素质提高也成为了一个重要的议题。
作为图书馆的工作人员，他们需要具备一定的专业素养、服务意识和团队合作能力，以适应图书馆发展的新要求。
本文将从多个方面来谈谈新时代图书馆人员的素质提高。
一、专业素养的提高在新时代的图书馆中，图书馆人员需要具备较强的专业素养。
他们需要了解图书馆的相关知识，包括图书分类、馆藏管理、文献检索等方面的知识。
他们还需要了解图书馆新技术的应用，如数字化图书馆、智能化检索系统等，以适应现代图书馆的发展需求。
为了提高专业素养，图书馆人员应不断学习相关知识，提高自身的专业水平。
可以通过参加培训班、学习新技术、参与学术交流等方式来提高自身的专业素养。
只有具备了较高的专业素养，才能更好地为读者提供服务，并为图书馆的发展做出贡献。
二、服务意识的培养图书馆作为文化服务机构，其根本任务是为读者提供优质的文化服务。
图书馆人员需要具备良好的服务意识。
在新时代，图书馆的服务对象不仅仅是传统的读者群体，还包括了更广泛的社会人群。
为了更好地满足不同读者的需求，图书馆人员应培养出更强的服务意识，积极主动地为读者提供服务。
为了培养良好的服务意识，图书馆人员可以通过开展服务意识培训、学习相关案例、加强与读者的沟通等方式来提高自身的服务水平。
只有具备了良好的服务意识，才能更好地满足读者的需求，增强图书馆的社会影响力。
三、团队合作能力的提升在新时代的图书馆中，图书馆人员需要具备良好的团队合作能力。
图书馆工作需要多个部门之间的紧密配合，需要团队成员之间的密切合作。
图书馆人员需要具备团队合作的能力，能够与他人协调合作，共同完成工作任务。
为了提升团队合作能力，图书馆人员可以通过团队合作培训、协作演练、团队建设活动等方式来增强自身的团队合作能力。
只有团队成员之间能够紧密合作，才能更好地完成工作任务，提高图书馆的整体工作效率。
在新时代的图书馆中，创新意识也成为了图书馆人员素质中不可或缺的一部分。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆作为信息资源的主要保管和传播机构，其地位和作用日益凸显。
在这样一个背景下，图书馆员的素质要求也变得日益重要。
本文将就新时期图书馆员的素质要求及提升途径进行探讨，以期为图书馆员的培训和提升提供一定的参考。
一、新时期图书馆员的素质要求1. 专业知识与技能图书馆员应具备扎实的图书馆学、情报学等相关专业知识，了解图书馆的基本运作模式和管理制度。
还应具备信息检索、文献整理、图书编目等专业技能，能熟练使用各类图书馆管理系统和文献检索工具。
2. 勤奋务实的工作态度图书馆员工作需要细心、耐心和勤奋，有执行力，能够做好规划和组织工作，完成各项工作任务。
3. 团队合作能力图书馆员应具备较强的团队合作精神和沟通协调能力，能够与同事有效配合，相互支持，共同完成工作任务。
4. 文献信息更新能力图书馆员需要不断学习和更新文献信息，掌握最新的图书馆管理理念和技术，能够为读者提供及时、准确的信息服务。
5. 服务意识图书馆员工作的目的是为读者提供优质的服务，因此应具备较强的服务意识，能够耐心倾听读者的需求，及时解决读者的问题。
6. 创新能力图书馆员应具备一定的创新意识和创新能力，能够积极主动地提出改进工作的建议，为图书馆的发展做出贡献。
7. 积极进取的学习态度图书馆员需要具备积极进取的学习态度，能够不断学习新知识，开阔自己的视野，提升自己的综合素质。
1. 参加培训课程图书馆员可以通过参加相关的培训课程，学习最新的图书馆管理理念和技术，提升自己的专业知识和技能。
2. 阅读专业书籍和期刊图书馆员可以通过阅读图书馆学、情报学等相关专业书籍和期刊，了解最新的行业动态和研究成果，不断补充自己的知识储备。
3. 参与学术交流和研讨会图书馆员可以积极参与学术交流和研讨会，在与同行交流的过程中，了解其他图书馆的管理经验和技术成果，提升自己的专业水平。
随着信息化和数字化的趋势，图书馆员需要不断提升自己的信息技术能力，掌握各类图书馆管理系统和文献检索工具，适应数字化服务的需要。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径新时代高校图书馆馆员的职业素养提高是一个重要课题，它涉及到馆员个人的专业能力、服务理念和道德品质等多个方面。
为了实现馆员职业素养的提升，可以通过以下途径进行：一、加强专业知识学习馆员是高校图书馆的知识服务和管理者，因此应不断学习和更新自己的专业知识。
可以通过参加图书馆学、图书情报等专业课程的进修培训，扩大自己的学科知识面。
也要注重学习相关国内外的研究动态，掌握最新的图书馆管理理论和实践经验。
二、提升信息素养信息素养是图书馆工作的基本素质，也是图书馆馆员的核心竞争力之一。
馆员应注重提升自己的信息检索能力、信息资源评估和利用能力，学会科学地利用各类检索工具进行文献查询，提高信息分析和处理能力。
三、加强服务意识图书馆是主动服务的场所，馆员应具备良好的服务意识。
馆员要深刻理解高校图书馆的角色定位，积极主动地为读者提供专业、高效的服务。
可以通过开展读者调研和需求分析，持续改进和优化服务，满足读者的信息需求。
四、培养沟通与协作能力图书馆工作是一个团队合作的过程，馆员之间需要频繁地进行沟通与协作。
馆员应加强自己的沟通能力，学会与读者和同事建立良好的沟通关系，有效地传递和接收信息。
也要注重团队合作精神，积极参与图书馆的各项活动和项目。
五、加强自我反思和学习提高职业素养需要不断地进行自我反思和学习。
馆员应对自己的工作进行定期的评估和反思，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
可以通过参加专业培训、学术交流和学习小组等形式，不断学习和提升自己的职业能力。
六、注重职业道德建设高校图书馆馆员作为知识服务的从业者，应秉持职业道德，遵循专业的道德规范。
馆员要坚守诚实守信、保护读者隐私等基本原则，不断提高自己的职业道德意识。
可以通过参加相关的职业道德培训、学习职业道德准则等方式，加强职业道德建设。
提高新时代高校图书馆馆员的职业素养是一个系统性的工作，需要馆员们从多个方面提升自己。
只有不断学习和积累，馆员才能更好地适应新时代高校图书馆的发展需求，为读者提供更加优质的服务。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着数字化时代的到来，图书馆作为知识传承和学习的重要场所，图书馆员的素质要求也在不断提高。
新时期的图书馆员需要具备广泛的知识储备、优秀的沟通能力和高效的学习能力，以满足读者的需求和图书馆发展的要求。
本文将浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径。
新时期的图书馆员应具备广泛的知识储备。
图书馆是知识的仓库，图书馆员需要具备丰富的知识储备，以便能够更好地服务读者。
他们应熟悉各类图书、期刊及电子资源的获取、整理和管理，熟悉各种检索工具和学术数据库的使用，了解不同学科的基本知识和热点问题，能够提供全面、准确的咨询和参考服务。
新时期的图书馆员应具备优秀的沟通能力。
图书馆是知识传递的平台，图书馆员需要与读者进行有效的沟通，了解读者的需求，并给予合适的帮助和指导。
他们应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传递信息，表达观点和建议。
图书馆员还应具备良好的人际关系和团队合作能力，能够与同事和上级进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务。
新时期的图书馆员应具备高效的学习能力。
当前，知识更新速度越来越快，图书馆员需要不断学习新知识，跟进时代发展的步伐。
他们应具备主动学习的态度和方法，能够通过各种途径获取新知识，不断提升自己的专业素养和技能水平。
图书馆员还应具备解决问题的能力，能够独立分析和解决问题，提供科学合理的解决方案。
要提升图书馆员的素质，可以从以下几个方面入手。
加强自身的知识储备，通过参加培训班、研讨会以及阅读相关专业书刊，不断丰富和更新自己的知识。
注重提高沟通能力，学习和掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决问题等。
图书馆员还可以通过参加工作坊、演讲比赛等提升自己的口头表达能力。
持续学习和不断提升自己的学习能力，掌握有效的学习方法和技巧，如阅读技巧、信息检索和学术写作等。
新常态下图书馆员的素质养成
新常态下图书馆员的素质养成【摘要】随着社会的不断进步和发展，图书馆员的素质要求也在不断提升。
本文从加强信息素养培养、提升专业知识技能、拓展跨领域学习能力、注重沟通与团队合作能力、关注自我成长与反思能力等方面探讨了新常态下图书馆员的素质养成。
通过不断的学习和提升，图书馆员可以提升自己的服务质量，更好地适应新时代的需求，并成为信息化时代的信息专家。
图书馆员的素质养成是一个持续不断的过程，需要不断地学习和改进，以更好地为读者提供优质的服务和信息资源。
提升图书馆服务质量，适应新时代需求，成为信息化时代的信息专家，是新常态下图书馆员的必然选择和使命。
【关键词】新常态、图书馆员、素质养成、信息素养、专业知识、跨领域学习、沟通、团队合作、自我成长、反思能力、图书馆服务质量、新时代需求、信息化时代、信息专家。
1. 引言1.1 新常态下图书馆员的素质养成在新时代背景下，图书馆作为信息传播和知识服务的重要场所，图书馆员的素质养成显得尤为重要。
随着社会的快速发展和信息化的进程，传统图书馆服务模式已经不再适应现代社会的需求，图书馆员需要具备更加全面和专业的素质来适应新常态下的工作环境。
图书馆员的素质养成不仅需要加强信息素养培养，提升专业知识技能，拓展跨领域学习能力，更需要注重沟通与团队合作能力，关注自我成长与反思能力。
只有具备这些素质，图书馆员才能更好地提升图书馆服务质量，适应新时代需求，成为信息化时代的信息专家。
新时代下的图书馆员需要不断学习和提升自身素质，在信息化浪潮中不断拓展自己的知识边界，提高服务水平，为读者提供更加优质的服务，为社会发展贡献自己的力量。
这也是图书馆员素质养成的重要使命所在。
2. 正文2.1 加强信息素养培养加强信息素养培养是新常态下图书馆员素质养成的重要环节。
信息素养是指个体获取、评估、利用和创建信息的能力，是图书馆员必备的基本素质。
在信息爆炸的时代，图书馆员需要具备良好的信息筛选和分析能力，能够准确评估信息的可信度和价值。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径近年来，随着信息时代的到来，图书馆员面临着新的挑战和机遇。
新时期要求图书馆员具备更加广泛的知识和技能，同时也需要更强的专业能力和服务意识。
本文将从素质要求和提升途径两个方面来浅谈新时期图书馆员的工作要求。
一、素质要求（一）知识能力图书馆员需要具备广博的知识储备，包括各个领域的基础知识和专业知识。
图书馆员还需要了解信息获取和处理的相关知识，掌握各种文献检索工具的使用方法，能够帮助读者快速准确地获取信息。
（二）技能能力图书馆员需要掌握各种现代化的技术工具和图书馆管理软件，包括数字化处理、数据库管理和网络技术等。
同时，要具备一定的文献编目和分类处理能力，以及书目编制和文献推广的能力。
（三）服务意识图书馆员需要具备优秀的服务意识和沟通能力，能够帮助读者快速准确地获取信息，解答读者的咨询问题，并提供个性化的服务。
同时，还需要具备良好的团队合作能力和解决问题的能力，能够协调处理各种突发事件。
（四）审美能力图书馆员需要具备审美能力和对文化艺术的敏感性，能够根据馆藏资源的特点设计展览和推广活动，提升读者的文化素养和阅读兴趣。
二、提升途径（一）继续学习和自我提升图书馆员需要不断学习和掌握新的知识和技能，了解图书馆行业的最新发展动态。
可以通过参加各种培训班、学术讨论和专业研讨会等活动来提升自己的能力水平。
（二）积极参与社会活动图书馆员可以参与社会相关活动，比如文化艺术交流、志愿服务等，提高自己的社交能力和业务素养。
（三）加强沟通和团队合作图书馆员需要加强与团队成员之间的沟通交流，协调处理工作中的各种问题。
可以通过举办各种活动和会议等方式，增强团队合作和沟通能力。
（四）提高服务质量图书馆员需要做好服务质量的提升和管理，定期对馆内服务和设施进行检查，并制订相应的服务标准和流程，提高服务效率和质量。
总之，新时期要求图书馆员的素质要求更加全面，需要图书馆员不断学习和提高自己的综合能力，同时也需要加强与团队成员之间的沟通合作，提高服务质量和效率，为读者提供更加优质的服务。
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新常态下图书馆员的素质养成
伴随着现代科学技术的飞速发展以及知识经济的到来，图书馆也从传统的“藏书楼”形态中脱胎出来，进入数字化图书馆时代。
新时期图书馆的发展对图书馆员的综合素质提出了更高的要求。
文章对图书馆员如何在“新常态”下更好地促进公共图书馆的发展，提高自身的素质进行阐述。
标签：图书馆员素质途径
芝加哥公共圖书馆发布的《芝加哥公共图书馆2010》，突出了人力资源的作用，认为忠于职守的人才队伍才是该馆最宝贵的资源。
图书馆员作为知识服务者，其服务能力的提升有赖于自身的信息素养和知识水准。
图书馆员是图书馆的灵魂，是用户与情报之间的桥梁和纽带，只有具备与现代化图书馆相匹配的现代化素质，才能促进图书馆发展的现代化。
在《这本书过期了》一书中，玛里琳.约翰逊把图书馆员称为网络馆员，将图书馆员描述为：“开放，穿着随便、亲切，致力于宣扬技术，吸引人们的注意……是21世纪图书馆员的公众形象。
”
一、提高图书馆员素质的必要性
在变化的知识环境中，图书馆也正面临着新的挑战：图书馆需要在开放的知识环境中寻求新的定位；在数字化时代形成新的馆藏管理机制；在创新的环境中不断开发馆舍空间的新功能；在数据环境中发掘有价值的内容资源；在图书馆的传统角色与新角色间寻求新的“平衡”。
而图书馆员作为图书馆的灵魂，就需要发挥自身的主观能动性，不断提高自身素质，在图书馆的变革中把握好方向。
二、图书馆员必备的素质
1.思想素质
一个国家的实力大小与这个国家职业群体的忠诚度息息相关，如果每一位专业人员都爱岗敬业，精益求精，那社会就会更加卓越，更加和谐。
现如今我们大力提倡文化自觉，图书馆员也应倡导服务自觉。
要把握好《图书馆服务宣言》的精神，倡导执着的职业精神，将从业的忠诚度提高到理性的高度，弘扬自觉地服务意识，把专业服务与社会奉献紧密地结合起来，追求卓越的核心能力，致力于塑造图书馆员新的社会形象。
2.专业素质
在国外许多国家，要想成为一名图书馆员，首先要经过一定的专业培训，获取职业资格证书。
在美国，图书馆学的基本课程设置在研究生院，只有经过研究生课程培训并获得职业资格证书的人才能在图书馆工作。
有的国家还以法的形式来确定图书馆员的专业地位，将图书馆的任职条件在图书馆法规文献中固定下来。
这一持证上岗的制度可以追溯到19世纪中叶，已经有上百年的历史。
正是
这种严格的职业制度，确保了图书馆专业人员的业务素质和服务质量，推动了图书馆事业的稳步前进。
加强图书馆员的专业素质和建立职业资格制度，不仅可以提高图书馆的人才素质，提高图书馆的服务水平，而且还可以刺激和推动图情专业教育行业的发展。
3.文化素质
图书馆员被美誉为“数字时代的开拓者”，在图书馆数字化进程中，图书馆员必须有一定水平的计算机知识，图书馆2.0和图书馆3.0的发展都依赖于计算机技术的发展。
今天的图书馆员不应满足于“借借还还”的普通阅读服务，还应该把适应用户的信息和知识需求作为自己新的职业追求，大力发展自身的资源整合和咨询研究能力，这就需要图书馆员不断学习补充新的知识，提高自身内涵，开拓视野。
4.心理素质
美国的迈阿密戴德县图书馆的馆长雷蒙德.圣地亚哥在雇佣员工时，常常会问一句话：“你为什么要来图书馆工作？”如果他们说，因为我很爱书，那么他会对他们说答错了。
图书馆的工作是跟人有关的。
传统图书馆区别于现代图书馆的的一个重要标志就是图书馆为人还是为书。
这里“人”的含义是深刻的，而在第一层次中，我们指的是图书馆员要树立以人为本的服务意识，一切以读者利益出发，我们面临的读者层次千差万别，这就要求图书馆员要根据不同的读者提供不同的信息服务，做到耐心细致地为读者解答问题，将图书馆这一“第三空间”创造的更加自由、宽松、便利，使它具有积聚资源和人气的功能。
5.勇于创新的素质
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，图书馆员也应具备创新精神，在自己的工作中不断学习，创新突破固有思维。
将工作过程中发现的那些不能适应新时期图书馆业务需要的问题并找出解决办法，找出一些能够拓展图书馆业务功能的新点子，比如说图书馆可以举办演讲比赛，举办知识讲堂，举办竞赛，书法艺术展示活动，开办专题研讨会。
要让创新思维成为自己的固有思维。
三、图书馆员素质养成的途径
1.加强思想政治教育
图书馆作为传播文化的重要场所之一，承担着提高全民道德素质的重要任务，这就要求图书馆员首先提高自身的思想道德素质，在日常的工作中以自身的良好服务影响感染读者。
我们可以定期举办图书馆员学习培训活动，了解学习我国图书馆界评出的“杰出贡献奖”事迹，列举其他图书馆为读者所做的一些有意义的举措，比如我们的市残疾人图书馆员工李路佳，杭州市图书馆允许乞丐进入的好举措等等。
加强思想政治教育可以让图书馆员对图书馆事业具有“深刻的信仰”，才能兼顾自信心，勇敢不怕艰难地肩负起“发扬我国文化，振作民族精神”
的“重大使命”。
使“爱国、爱馆、爱书、爱人”和“智慧与服务”的图书馆精神更加显现出来。
2.不断完善图书馆员的培训制度
图书馆的培训制度要以终身教育为原则，对图书馆员实行有规划、有步骤、分层次的培训。
首先，要鼓励图书馆员撰写学术论文和承担科研课题，图书馆是学术性服务机构，图书馆工作的本身具有一定的学术内容，图书馆员通过撰写论文，研究课题，可促进其学习图书馆的相关知识，拓展业务能力，完善自身的知识结构，还可以促进图书馆员之间的相互学习，共同提高业务水平。
其次，要坚持“走出去”和“引进来”的原则，“走出去”指的是组织安排图书馆员到有先进工作经验的图书馆进行短期的交流与学习，积极参加国内外图书馆领域的学术研讨会，要不断更新观念，吸取他人的先进经验，为图书馆的发展注入新鲜活力；“引进来”指的是要定期请专家学者来馆作专题讲座，及时了解掌握图书馆事业发展趋势及学术研究的新动态、新观念、新成果，开拓图书馆馆员的视野。
再次，要鼓励支持图书馆员攻读在职或脱产的硕士、博士学位，尤其是作为中坚力量的青年馆员，通过继续教育学习，提高青年馆员的知识层次及业务素质。
3.引入竞争激励机制
利用鲶鱼效应，引入竞争机制。
任何一项工作如果脱离了竞争就是一潭死水，适当的竞争与压力可以保证工作有效的开展。
在过去的30年里，图书馆经历了三次大的冲击，第一次由于计算机和通讯技术的结合推动了互联网的发展，人们认为图书馆将走向消亡，结果却出现了空前的新馆建设热潮；第二次冲击在世纪交替之间，由于互联网的大量普及，人们认为互联网会替代图书馆的功能，成为人们获取信息的主要途径；第三次冲击在今天，从纸质型为主体向全媒体图书馆过渡。
作为图书馆员我们要树立大局意识，提高自身的竞争意识，坚持与时俱进。
图书館也要引入竞争激励机制，图书馆各项技术岗位都实行双岗并行制度，筛选真正适合的工作人员，有效提高馆员的工作效率，改变安于现状的工作状态。
引入竞争机制，可以在图书馆向全媒体图书馆过渡转型的过程中，真正实现图书馆的范型转换。
四、结语
在图书馆的发展与转型过程中，图书馆要想实现自身的持续发展，就必须要适应新时期的发展要求。
图书馆员作为图书馆的主要工作承担者，要不断地提升自身素质，更新专业知识与工作技能，只有这样才能积极推动我国的图书馆事业健康、持续的向前发展。
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