C及C++程序设计第十二章屏幕控制
触摸屏程序设计课程设计
触摸屏程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解触摸屏程序设计的基本概念，掌握相关术语和原理；2. 使学生掌握触摸屏程序设计的基本流程和步骤，包括界面设计、事件处理和交互逻辑；3. 引导学生掌握触摸屏程序设计中常用的编程语言和开发工具，并能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生运用触摸屏编程语言进行程序设计和开发的能力；2. 培养学生运用触摸屏开发工具进行项目实践和调试的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在项目中发挥各自优势，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对触摸屏程序设计的兴趣，培养其主动学习和探索的精神；2. 培养学生具有良好的编程习惯，注重代码规范和优化；3. 增强学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法和技术，培养解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过触摸屏程序设计的教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对触摸屏设备有一定了解，但对触摸屏程序设计尚属初学者。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作，让学生在实践中掌握触摸屏程序设计的方法和技巧。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新意识。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成触摸屏程序设计项目，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 触摸屏基本原理与界面设计：- 触摸屏的工作原理与分类；- 界面设计原则与触摸屏界面布局；- 触摸屏界面元素的设计与实现。
2. 触摸屏编程语言与开发工具：- 常用触摸屏编程语言（如Java、Swift等）的基本语法；- 触摸屏开发工具（如Android Studio、Xcode等）的使用方法；- 触摸屏程序调试与优化技巧。
3. 触摸屏事件处理与交互逻辑：- 触摸屏事件类型与处理机制；- 交互逻辑设计方法与实例分析；- 触摸屏程序性能优化策略。
4. 实践项目与团队协作：- 触摸屏程序设计实例分析与实操；- 团队协作模式与分工；- 项目进度控制与成果展示。
C语言屏幕操作函
C语言屏幕操作函C语言中的屏幕操作主要使用库函数来实现，其中最常用的库函数是stdio.h中定义的输入输出函数。
1. printf(函数：该函数是C语言中用于向屏幕输出信息的函数。
它的原型为：```cint printf(const char *format, ...);```其中，format是格式控制字符串，用于指定输出的格式，...表示可选的参数列表，用于提供需要输出的变量值。
printf函数根据格式控制字符串的内容将变量值转换成字符串，并输出到屏幕上。
例如：```cint mainint num = 10;printf("The number is %d\n", num);return 0;```以上代码会在屏幕上输出"The number is 10"。
2. scanf(函数：该函数是C语言中用于从屏幕输入信息的函数。
它的原型为：```cint scanf(const char *format, ...);```其中，format是格式控制字符串，用于指定输入的格式，...表示可选的参数列表，用于存储输入的变量值。
scanf函数根据格式控制字符串的内容从键盘上读取相应的输入，并将读取到的值存储到相应的变量中。
例如：```cint mainint num;printf("Enter a number: ");scanf("%d", &num);printf("You entered: %d\n", num);return 0;```以上代码会提示用户输入一个数字，并将用户输入的值存储到num变量中，然后再将num的值输出到屏幕上。
3. putchar(函数和getc(函数：putchar(函数用于将一个字符输出到屏幕上，getc(函数用于从键盘上读取一个字符。
它们的原型分别为：```cint putchar(int c);int getc(FILE *stream);```其中，c是要输出的字符，stream指定要从哪个流中读取字符（一般使用stdin表示从stdin输入流中读取字符）。
c语言程序设计(第四版)-谭浩强
c语言程序设计(第四版)-谭浩强C语言程序设计（第四版）是由谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言教材。
这本书以其深入浅出的讲解、丰富的实例和清晰的结构，帮助了无数计算机专业的学生和自学者掌握了C语言的基础知识和编程技巧。
第一章：C语言概述谭浩强教授在开篇第一章中对C语言的历史、特点以及C语言在现代编程领域中的应用进行了简要的介绍。
他强调了C语言的高效性、灵活性以及它在操作系统、嵌入式系统等领域的广泛应用。
第二章：C语言基础第二章深入讲解了C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等。
谭教授通过实际的代码示例，帮助读者理解C语言的基本概念。
第三章：控制语句在第三章中，谭教授详细介绍了C语言中的控制语句，包括条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）和跳转语句（break、continue、goto）。
每个控制语句都有详细的解释和示例代码，帮助读者掌握程序流程控制的方法。
第四章：数组第四章讨论了数组的概念、声明和使用。
谭教授特别强调了数组在C语言中的重要性，以及如何使用数组来存储和处理数据集合。
第五章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
第五章详细讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递。
谭教授还介绍了递归函数的概念和应用。
第六章：指针第六章是C语言中的一个难点，谭教授通过详细的解释和丰富的示例，帮助读者理解指针的概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第七章：结构体与联合体第七章介绍了C语言中的结构体和联合体，这两种数据类型允许程序员创建复杂的数据结构，以满足不同程序设计的需求。
第八章：预处理指令第八章讲解了预处理指令的概念和使用，包括宏定义、文件包含、条件编译等。
这些指令在C语言程序设计中起到了辅助和优化的作用。
第九章：位运算第九章介绍了位运算的概念和应用，包括位逻辑运算、位移运算等。
位运算在处理二进制数据时非常有用。
第十章：文件操作第十章详细讲解了C语言中的文件操作，包括文件的打开、关闭、读写等操作。
c语言触摸屏课程设计
c语言触摸屏课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中触摸屏编程的基本概念和原理。
2. 学会使用C语言进行触摸屏的输入输出控制。
3. 了解触摸屏与计算机交互的数据处理过程。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行触摸屏程序设计的能力。
2. 提高学生分析触摸屏编程问题，并运用所学知识解决问题的能力。
3. 培养学生通过查阅资料、自主学习和合作学习，掌握触摸屏编程技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高学习积极性。
2. 培养学生勇于尝试、不断创新的精神，增强自信心。
3. 培养学生具备团队协作意识，懂得分享与合作。
本课程针对的是高年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了C语言的基础知识，具备一定的编程能力。
通过本课程的学习，旨在让学生将C语言知识应用于触摸屏编程领域，提高实际编程水平，培养实际应用能力。
课程目标明确，可衡量，便于教学设计和评估。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 触摸屏基本原理和概念：包括触摸屏的构造、工作原理和常见类型。
- 教材章节：第3章“人机交互设备”2. C语言触摸屏编程基础：- 数据类型、变量和常量- 控制语句（if、switch、for、while）- 函数和指针- 数组和字符串操作- 教材章节：第1章“C语言基础”，第2章“控制语句与函数”3. 触摸屏输入输出控制：- 触摸屏坐标获取与处理- 触摸事件处理- 教材章节：第4章“触摸屏编程”4. 实践项目与案例分析：- 设计简单的触摸屏应用程序（如计算器、绘图板等）- 分析实际案例，了解触摸屏编程在现实生活中的应用- 教材章节：第5章“项目实践”教学内容安排和进度如下：第1周：触摸屏基本原理和概念第2周：C语言触摸屏编程基础第3周：触摸屏输入输出控制第4周：实践项目与案例分析教学内容具有科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够循序渐进地掌握触摸屏编程知识。
c程序设计教程郑阿奇
c程序设计教程郑阿奇C程序设计教程是计算机科学与技术领域中一门重要的课程，它不仅为学生提供了编程的基本技能，还为进一步学习高级编程语言和软件开发奠定了基础。
本教程由郑阿奇教授编写，旨在通过系统的教学和实践，帮助学生掌握C语言的基本知识和应用技巧。
第一章：C语言概述C语言是一种通用的编程语言，由丹尼斯·里奇在1972年开发，用于UNIX操作系统。
C语言以其高效性、灵活性和可移植性而闻名，是许多现代编程语言的基石。
第二章：C语言基础本章将介绍C语言的基本语法，包括变量、数据类型、运算符和表达式。
学生将学习如何声明变量、进行算术运算和逻辑运算。
第三章：控制结构控制结构是程序设计中的核心，包括条件语句（if、switch）和循环语句（for、while、do-while）。
本章将详细讲解这些控制结构的使用方法和逻辑。
第四章：函数函数是C语言中实现代码复用和模块化的重要手段。
本章将教授如何定义函数、调用函数以及如何使用函数参数和返回值。
第五章：数组和字符串数组是存储固定大小元素集合的数据结构，而字符串是特殊的字符数组。
本章将介绍数组的声明、初始化和访问，以及字符串处理函数的使用。
第六章：指针指针是C语言中一个强大的特性，它允许直接操作内存地址。
本章将讲解指针的基本概念、指针与数组的关系以及指针在函数中的应用。
第七章：结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的复合数据结构。
本章将介绍如何定义和使用这些数据结构，以及它们在程序设计中的作用。
第八章：预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个阶段，它处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译等指令。
本章将介绍预处理器的基本概念和用法。
第九章：文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。
本章将讲解如何在C语言中打开、读取、写入和关闭文件。
第十章：动态内存分配动态内存分配允许程序在运行时申请和释放内存。
本章将介绍malloc、calloc、realloc和free等函数的使用方法。
c语言课程设计屏保程序
c语言课程设计屏保程序一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握C语言屏保程序的设计方法和过程，培养他们运用C语言解决实际问题的能力。
具体来说，知识目标包括：理解屏保程序的概念及其设计原理；掌握C语言的基本语法和数据结构；熟悉Windows API函数的使用。
技能目标包括：能够独立编写屏保程序；具备调试和优化程序的能力；能够查阅相关资料，自主学习新技术。
情感态度价值观目标包括：培养学生的创新意识和团队合作精神；增强他们对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括屏保程序的设计原理、C语言基本语法、数据结构、Windows API函数等方面。
具体安排如下：1.屏保程序设计原理：介绍屏保程序的概念、功能和设计方法，分析屏保程序的运行过程。
2.C语言基本语法：回顾C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式、语句等。
3.数据结构：讲解常用的数据结构，如数组、链表、栈和队列，以及它们在屏保程序中的应用。
4.Windows API函数：介绍Windows API函数的使用方法，重点讲解与屏保程序相关的基本函数，如图形绘制、定时器等。
5.屏保程序实例分析：分析典型的屏保程序案例，让学生了解实际应用中的编程技巧和优化方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法相结合的方式。
具体包括：1.讲授法：讲解屏保程序设计原理、C语言基本语法、数据结构和Windows API函数等内容。
2.案例分析法：分析典型屏保程序案例，让学生了解实际应用中的编程技巧和优化方法。
3.实验法：安排课堂实验，让学生动手编写屏保程序，培养实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，促进团队合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，拓展知识面。
c程序设计教程谭浩强第三版
c程序设计教程谭浩强第三版C程序设计教程是谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言学习教材。
第三版在前两版的基础上做了进一步的修订和完善，更加适合初学者和中级学习者使用。
本教程涵盖了C语言的基础知识、语法规则、程序设计技巧以及一些高级主题。
以下是对这本教程的详细内容概述。
第一章：C语言概述本章介绍了C语言的发展历程、特点和应用领域，让读者对C语言有一个整体的认识。
同时，也介绍了C语言程序的基本结构和编译、链接过程。
第二章：数据类型、运算符和表达式这一章详细讲述了C语言中的基本数据类型，包括整型、浮点型、字符型等，以及它们在内存中的存储方式。
此外，还介绍了各种运算符的用法和优先级，以及如何构建表达式。
第三章：控制语句控制语句是程序设计中非常重要的部分，本章讲解了条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）以及跳转语句（break、continue、goto）的用法和应用场景。
第四章：数组数组是C语言中一种基本的数据结构，用于存储具有相同类型的多个数据项。
本章介绍了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。
第五章：指针指针是C语言的核心概念之一，本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第六章：函数函数是程序模块化的基础，本章介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。
同时，也讨论了递归函数和内联函数的概念。
第七章：预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令，用于在编译前对源代码进行处理。
本章介绍了宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的用法。
第八章：结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
本章讲解了它们的声明、初始化以及在程序中的应用。
第九章：位运算位运算是直接对数据的二进制位进行操作的运算。
本章介绍了位运算符的用法和一些常见的位运算技巧。
第十章：文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。
c课程设计屏保
c 课程设计屏保一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握屏保的基本原理和设计方法，培养学生运用计算机编程解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：理解屏保的概念、作用和基本原理；掌握屏保设计的基本方法和技巧；了解屏保编程的相关技术和工具。
2.技能目标：能够运用编程语言进行简单的屏保设计；能够根据需求选择合适的屏保效果和素材；能够对屏保程序进行调试和优化。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣和热情；培养学生团队协作、创新思维和问题解决的能力；培养学生对屏保编程作品的审美意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括屏保的基本原理、设计方法和编程技术。
具体安排如下：1.屏保的基本原理：介绍屏保的概念、作用和功能，使学生了解屏保在计算机系统中的重要性。
2.屏保设计方法：讲解屏保设计的基本原则和方法，包括界面布局、色彩搭配、图像处理等，培养学生运用设计理念创作屏保作品的能力。
3.屏保编程技术：介绍屏保编程的相关技术，如编程语言、API接口、事件处理等，引导学生掌握屏保编程的基本方法。
4.屏保作品展示与评价：学生展示自己的屏保作品，互相评价，提高学生的审美意识和创新能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：教师讲解屏保的基本原理、设计方法和编程技术，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析经典屏保案例，引导学生学习屏保设计的方法和技巧。
3.实验法：学生动手实践，编写屏保程序，培养学生的实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论，学生相互交流屏保设计心得，提高团队协作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的屏保编程教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置充足的计算机设备，保证学生实验实践的需求。
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2. 建立视区
3. 获取视区的尺寸 视区的大小可用函数getviewsettings( )得到。 该函数的原形为： void getviewsettings( struct viewporttype far *info); 参数viewporttype在头文件graphics.h中的定 义如下： struct viewporttype { int left, top, right, bottom; int clipflag; }
12.1.4 窗口I/O函数
Turbo C++的函数库中， 有一些专门用于窗口 的 I/O函数。使用这些函数时， 文本能自动在窗口 边界处换行。表12.1.1列出了一些文本I/O函数。
表12.1.1
表12.1.1
函 数 功 能 格式化输出到活动窗口 将一字符串写到活动窗口
cprintf() cputs()
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12.4 图形方式下输出文本
12.4.1 文本函数
在图形方式下往屏幕上写字符，是通过一些库 函数实现的。 这里介绍两个函数 outtext()和 outtextxy()。它们的原型为： void far outtext(char far *textstring);
void far outtextxy(int x, int y,char far *texstring);
12.4.2 图形文本的样式 利用函数settextstyle()可以设置图形文本的字 体，显示的走向（水平或垂直）和字符的大小。 函数的原型为： void far settextstyle(int font, int direction, int charsize);
12.3.2 基本图形函数 1. 画点、线、圆和矩形框的函数 画点、线和圆的函数分别是putpixel(),line()和 circle()。它们的原型为： void far putpixel(int x, int y, int color); void far line(int startx, int starty,int endx, int endy); void far circle(int x, int y, int radius); void far rectangle(int left,int top,int right, intbottom);
textcolor( ) 函数的原型为： void textcolor(int color);
12.2 图形模式
12.2.1 初始化视频适配器
图形模式设置函数为 initgraph() ，它的原型是
： void initgraph(int far *driver,int far *mode, charfar *path); initgraph() 函数的作用是装入一个图形驱动程 序，用来初始化图形系统，并将系统设置成图形模 式。
12.1.2 建立窗口 下面介绍几个与窗口相关的、常用的屏幕 处理函数。 (1) 清窗口函数clrscr()
(2) 光标定位函数gotoxy()
(3) 清除至行尾函数clreol() (4) 删除文本行函数delline()和插入文本行函数 insline()
12.1.3 建立窗口函数window() 上面的两个例子使用的是缺省窗口。用 window()函数可以在屏幕的任何位置建立任意尺 寸的窗口。此函数的原形为： void window(int left,int top,int right,int bottom); 其中前两个参数（left和top）是窗口的左上角 的坐标，后两个参数（right，和bottom）是窗口 的右下角的坐标。
putch()
getche() cgets()
输出一字符到活动窗口
从控制台输入一个字符到活动窗口 从控制台输入一个字符串到活动窗口
12.1.5 文本的几种不同模式 1. 文本模式的设置 到目前为止，我们使用的是缺省视频模式，即 一般的25行80列的文本模式。 2. 文本颜色的设置
配有彩色监视器和彩色图形视频适配器时，可 用不同的颜色显示文本。函数 textcolor( ) 可以用来 设置文本的前景颜色。这个函数也能使文本闪烁。
2. 图形颜色的设置 缺省绘图色为白色。可用函数setcolor()设 置当前的绘图颜色。此函数的原型为： void far setcolor(int color);
3. 封闭图形的着色 一个封闭的图形，可以用floodfill( )函数涂上所 希望的颜色。这个函数的原型为： void far floodfill(int x,int y,int bordercolor); 用函数setfillstyle()可以改变填充图形的模式。 函数的原型为： void far setfillstyle(int pattern, int color);
12.2.2 退出图形模式
停止使用图形模式返回文本模式是用 restorecrtmode()函数或closegraph()函数完成的 。它们的原型为：
void far restorecrtmode(void); void far closegraph(void);
12.3 常用绘图函数
12.3.1 图形窗口—视区 1. 视区 所有的图形函数都是对窗口进行操作的。图形 窗口叫做视区。视区与文本窗口的区别，只是视区 的左上角坐标是（0,0），而文本窗口左上角的坐标 则是（1,1）。
第十二章 屏幕控制
12.1 文本模式
12.2 图形模式 12.3 常用绘图函数 12.4 图形方式下输出文本
12.1 文本模式
12.1.1 文本窗口 窗口是屏幕上的一个矩形区域。窗口的大小和 数量都是可变的。最大的窗口等于整个屏幕。窗口 也可小到只能容纳几个字符。整个屏幕可看作是窗 口的缺省值。