不推不挤不掉队
2024年中班安全不推不挤不掉队教案反思
2024年中班安全不推不挤不掉队教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“生活中的安全”，详细内容为“不推不挤不掉队”的安全教育活动。
通过对教材的学习，引导幼儿认识到在日常生活中遵守秩序、保持适当距离的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握在公共场所不推不挤、不掉队的基本礼仪和安全常识。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，增强安全意识。
3. 提高幼儿在集体活动中自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情境中学会遵守秩序，不推不挤不掉队。
教学重点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卡片等。
学具：小贴纸、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示公共场所的图片，引导幼儿观察并讨论在公共场所应该注意什么。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解不推不挤不掉队的重要性，并通过视频、图片等形式，让幼儿了解在公共场所如何遵守秩序。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟在公共场所的场景，让幼儿亲身体验并实践不推不挤不掉队的礼仪。
4. 小结与讨论（10分钟）5. 巩固环节（5分钟）利用卡片游戏，帮助幼儿巩固不推不挤不掉队的相关知识。
六、板书设计1. 不推不挤不掉队2. 内容：公共场所遵守秩序不推不挤不掉队安全意识自我保护七、作业设计1. 作业题目：画一画：画一个公共场所，标注出不推不挤不掉队的地方。
写一写：用简单的句子描述在公共场所如何做到不推不挤不掉队。
2. 答案：画一画：画出一个公园，在游乐区、洗手间等地方标注出不推不挤不掉队的提示。
写一写：例如：“在公园里，我们要排队玩游乐设施，不推不挤，不掉队。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同培养幼儿遵守秩序的习惯。
环境创设：在幼儿园创设安全主题环境，让幼儿在环境中不断巩固安全知识。
幼儿园中班不推不挤不掉队精品教案反思
幼儿园中班不推不挤不掉队精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》第三节“不推不挤不掉队”。
详细内容包括：学习在集体活动中遵守秩序，不推不挤；培养在公共场所保持队伍整齐的意识；通过实践活动，让幼儿体验并理解遵守秩序的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握在集体活动中不推不挤不掉队的基本要求。
2. 培养幼儿遵守公共秩序、保持队伍整齐的良好习惯。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会在集体活动中遵守秩序，不推不挤不掉队。
难点：如何让幼儿在实际活动中自觉遵守秩序，保持队伍整齐。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、录音机、磁带。
学具：小红旗、小标志牌、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行户外活动，引导幼儿在排队、行走过程中注意不推不挤，保持队伍整齐。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书、图片和卡片，讲解不推不挤不掉队的重要性，让幼儿认识到遵守秩序的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小红旗接力”游戏，让幼儿在游戏中体验遵守秩序、保持队伍整齐的乐趣。
六、板书设计1. 不推不挤不掉队2. 内容：遵守秩序，不推不挤保持队伍整齐团队合作，集体荣誉七、作业设计1. 作业题目：画一画你在活动中如何做到不推不挤不掉队。
答案：幼儿根据自己的体验，画出自己在活动中的表现，如排队、行走等。
2. 作业题目：跟家长分享今天学到的内容，让家长帮忙监督自己在日常生活中遵守秩序。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行类似的实践活动，如参观公园、博物馆等，让幼儿在实际场景中学会遵守秩序。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计的生活化与参与性4. 课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定在“不推不挤不掉队”的教学中，教学难点与重点的确定是教学设计的基础。
幼儿园大班教案《不推不挤不掉队》含反思
幼儿园大班教案《不推不挤不掉队》含反思教学目标1.让幼儿初步认识团体合作的重要性。
2.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3.帮助幼儿学会控制自己的情绪和行为，不发生推挤掉队的现象。
教学内容本次教学的内容是“不推不挤不掉队”。
活动分为两个部分。
第一部分：活动准备在教学开始前，教师可以先给每个孩子分发一个膨胀球。
然后，让孩子自由玩球10分钟。
在这个过程中，老师需要引导孩子依次把球传到别人手中，并告诉孩子可以尝试不推不挤不掉队的方法。
第二部分：活动实践在孩子玩球的过程中，教师可以观察孩子的表现。
当孩子有推、挤、掉队等不当行为时，老师可以给予及时的指导和纠正。
在孩子可以自发协作传球的前提下，教师提出规则：每位参与者必须完成自己的活动任务，不能推、挤、掉队。
同时，引导孩子集中注意力，挑战更高难度的传球，从而营造团体合作和互助的氛围。
在活动结束后，教师可以鼓励孩子分享自己的感受和反思。
反思本次活动设计中，我考虑到幼儿对于团队合作和控制自己情绪能力的缺乏，而将球传递作为教学素材。
这个活动对于幼儿团队意识的培养和集体荣誉感的提升有着明显的促进作用。
在实践过程中，我发现这个活动需要针对孩子不同的年龄和个性特点进行差异化的引导。
在10分钟玩球的过程中，有些孩子紧张、不自信的情况比较明显，需要提供更多的鼓励和指导以激发他们的兴趣。
而有些孩子的治愈系特质明显，在挑战更高水平时会更有耐心和细心。
在活动中，我也发现有些孩子在传球的过程中会发生不要推不要挤的情况，但是还是没有避免掉队。
针对这个情况，我及时给予了孩子提醒和鼓励，成功地引导她继续完成了活动任务。
但在反思中，我认为可以更加深入的掌握幼儿的情感需求和行为表现，这样就能更好地发现并解决孩子的问题。
在教学过程中，我也需要努力培养更多的情感沟通和关系建设技巧，让孩子在与我的互动中体验到彼此之间的理解和信任。
这样，在后续的教学活动中，我可以更好地引导孩子实践更完善的团队合作和集体荣誉感。
幼儿园中班安全不推不挤不掉队精品教案反思
幼儿园中班安全不推不挤不掉队精品教案反思一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识到在幼儿园中不推不挤重要性，解推搡、拥挤可能带来安全隐患。
2. 能力目标：培养幼儿自觉遵守秩序、保持安全距离良好习惯。
3. 情感目标：提高幼儿关爱他人、团结协作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不推不挤不掉队方法和技巧。
难点：如何让幼儿在实际生活中自觉践行不推不挤行为。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、纸张、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论在日常活动中，是否遇到过推搡、拥挤情况，让他们分享自己经历和感受。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示图片、卡片，引导幼儿观察并讨论图片中场景。
（2）通过故事书、视频等形式，让幼儿解推搡、拥挤可能带来安全隐患。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解不推不挤重要性，让幼儿明白保持安全距离意义。
（2）教授具体方法，如：排队时保持一定距离，不争抢玩具等。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行排队、取物等实践练习，引导他们自觉遵守秩序，保持安全距离。
六、板书设计1. 大不推不挤不掉队2. 副保持安全距离，关爱他人3. 主要内容：（1）不推不挤重要性（2）保持安全距离方法（3）关爱他人，团结协作七、作业设计1. 作业题目：画一画“我们排队！”2. 答案要求：幼儿需在画纸上画出自己和同伴排队时场景，标注出安全距离。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是新课导入环节，如何让幼儿通过图片、卡片、故事书和视频等形式，深刻理解不推不挤重要性。
是例题讲解，如何将不推不挤不掉队方法和技巧生动形象地传授给幼儿。
是作业设计和课后反思，如何确保幼儿在实践中能自觉践行这一行为，并对教学效果进行评估和调整。
一、新课导入环节在这个环节，我需要利用多种教学资源，如图片、卡片、故事书和视频，引导幼儿关注并讨论推搡、拥挤可能带来安全隐患。
幼儿园中班安全不推不挤不掉队教案带教学反思
幼儿园中班安全不推不挤不掉队教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：了解推挤行为可能带来的危害，学习在集体活动中保持秩序，不推不挤，不掉队。
二、教学目标1. 让幼儿认识到推挤行为可能给自己和他人带来的伤害。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，不推不挤，不掉队的好习惯。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到推挤行为可能带来的危害，学会在集体活动中保持秩序。
难点：让幼儿在实际活动中能够自觉遵守纪律，不推不挤，不掉队。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、情景剧道具。
2. 学具：小卡片、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友推挤其他小朋友，导致大家摔倒的情景，引导幼儿观察并思考：为什么会发生这样的情况？推挤行为有什么危害？2. 例题讲解（10分钟）通过讲解几个实际案例，让幼儿认识到推挤行为可能带来的伤害，强调在集体活动中保持秩序的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何在日常生活中避免推挤行为，不掉队。
4. 观看视频、图片（5分钟）展示一些正面典型的视频和图片，让幼儿学习如何在集体活动中保持秩序。
5. 情景剧表演（5分钟）组织幼儿分组进行情景剧表演，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《不推不挤，不掉队》2. 内容：危害：推挤可能导致摔倒、受伤方法：保持距离，遵守纪律目标：不推不挤，不掉队七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅自己在集体活动中遵守纪律，不推不挤，不掉队的画。
2. 答案：画面内容应包括：幼儿在集体活动中保持距离，遵守纪律，不推不挤，不掉队。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿认识到推挤行为的危害，学会在集体活动中保持秩序。
但在情景剧表演环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
幼儿园大班安全教案《不推不挤不掉队》含反思
幼儿园大班安全教案《不推不挤不掉队》含反思一、教学目标•能够理解“不推不挤不掉队”是保证集体安全的重要规则；•能够了解推挤、挤占、掉队的危害性；•能够自觉遵守“不推不挤不掉队”的规则；•能够树立秩序意识，维护班级秩序和安全；•能够提高自我保护能力，避免受到伤害。
二、教学内容1.什么是“不推不挤不掉队”2.推挤、挤占、掉队的危害3.遵守“不推不挤不掉队”规则的重要性4.维护班级秩序和安全的具体方法5.如何提高自我保护能力三、教学步骤1. 导入（5分钟）引导幼儿观察周围环境，发现同学之间可能存在的“推挤、挤占、掉队”现象，引导幼儿思考个人、班级安全的重要性。
2. 正文（30分钟）2.1 什么是“不推不挤不掉队”让幼儿们了解“不推不挤不掉队”是班级的一项重要规则，是保护个人和班级安全的必要手段。
幼儿园老师可与孩子一起演示，以示理解。
2.2 推挤、挤占、掉队的危害让幼儿认识到，推挤、挤占、掉队对自己和他人都存在很大的危害。
例如，推挤、挤占容易导致摔倒或受伤，掉队容易让孩子丢失方向。
2.3 遵守“不推不挤不掉队”规则的重要性通过教练比赛、团体合作等直观形象的方式，让孩子通过亲身体验，了解顺应规则、遵守“不推不挤不掉队”规则的重要性。
2.4 维护班级秩序和安全的具体方法让孩子具体理解“不推不挤不掉队”三项规则的具体方式和维护安全的方法，从而树立起秩序意识和安全意识。
2.5 如何提高自我保护能力通过游戏、模拟演习等学习方式，让幼儿们掌握如何提高自我保护能力以避免遭受意外伤害。
3. 总结（5分钟）将教学的重要内容进行总结，让孩子们印象深刻，形成对“不推不挤不掉队”的规则更深层次的理解。
四、教学反思我们在本次教学过程中，通过游戏、模拟演练等多种形式，让幼儿们充满了参与感。
相信本次课程，能够有效提高孩子们的安全意识，让他们在生活中更好地遵守规则，自我保护。
在今后的实际教学中，我们还应该尝试更多新的教学方法，引导幼儿们积极参与，发挥他们的潜力，促进幼儿的全面发展。
不推不挤不掉队中班安全活动精品教案
不推不挤不掉队中班安全活动精品教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解在集体活动中不推不挤的重要性，增强安全意识。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守秩序、互相谦让的良好习惯。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解在集体活动中保持秩序的重要性。
教学重点：培养幼儿在集体活动中不推不挤、互相谦让的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：角色扮演道具、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个拥挤的场景，引导幼儿观察并说出场景中存在的问题。
讨论如何在日常生活中避免推搡、拥挤，保证自身和他人的安全。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片和视频等形式，讲解在集体活动中不推不挤的重要性。
结合实例，让幼儿了解推搡、拥挤可能导致的危害。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在集体活动中遵守秩序、互相谦让的场景。
4. 小结与强调（5分钟）教师带领幼儿回顾所学内容，强调在集体活动中不推不挤的重要性。
六、板书设计1. 主题：不推不挤不掉队2. 内容：集体活动中不推不挤的重要性遵守秩序、互相谦让的好习惯紧急情况下的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：观察自己在家庭、学校等集体活动中的表现，记录不推不挤、互相谦让的例子。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师及时批改并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：主题活动：组织幼儿参观公共场所，观察并学习遵守秩序、互相谦让的行为。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深入程度。
3. 教学难点：让幼儿理解在集体活动中保持秩序的重要性。
4. 板书设计的主题突出和内容布局。
5. 作业设计的实操性和家庭参与度。
6. 课后反思及拓展延伸的实际执行。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 情景选择：要贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。
2. 情景展示：通过生动的表演、图片或视频等形式，让幼儿有身临其境的感觉。
《不推不挤不掉队》大班安全教案
《不推不挤不掉队》大班安全教案一、教学目标1. 了解在拥挤的环境中，如何保持冷静，避免推挤，确保自身安全。
2. 学会与他人合作，共同维护集体秩序，不掉队。
3. 培养幼儿的自我保护意识和团队意识。
二、教学重点1. 让幼儿知道在拥挤的环境中不推不挤，保持冷静。
2. 培养幼儿与他人合作，共同维护集体秩序的能力。
三、教学难点1. 如何在拥挤的环境中保持冷静，避免推挤。
2. 如何在团队中与他人合作，不掉队。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、故事书、视频等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的故事，引出主题，让幼儿知道在拥挤的环境中要保持冷静，避免推挤。
2. 基本部分：a. 让幼儿观看一个关于拥挤环境下的安全知识的视频，引导幼儿了解在拥挤的环境中如何保持冷静，避免推挤。
b. 通过PPT展示不同的拥挤场景，让幼儿思考在这些场景下如何保护自己，不掉队。
c. 分组讨论：让幼儿分组，讨论在拥挤的环境中如何与他人合作，共同维护集体秩序。
d. 教师总结：总结幼儿的讨论结果，强调在拥挤的环境中要保持冷静，避免推挤，与他人合作，共同维护集体秩序。
3. 练习部分：组织幼儿进行模拟演练，让幼儿在实际操作中学会在拥挤的环境中保持冷静，避免推挤，与他人合作，不掉队。
4. 结束部分：教师总结本次活动的重点内容，提醒幼儿在日常生活中学以致用，注意安全。
六、教学评价1. 通过观察幼儿在模拟演练中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 搜集幼儿在日常生活中学以致用的实例，评价幼儿将教学内容应用到实际生活中的能力。
七、教学内容1. 让幼儿了解在拥挤的环境中，推挤可能会导致摔倒、受伤等情况。
2. 教育幼儿在拥挤的环境中，要学会与他人合作，共同维护集体秩序，确保自身安全。
八、教学方法1. 采用讨论法：让幼儿分组讨论在拥挤的环境中如何保持冷静，避免推挤，与他人合作。
2. 采用情境模拟法：设置不同的拥挤场景，让幼儿实际操作，学会在拥挤的环境中保持冷静，避免推挤，与他人合作。
2024年中班安全不推不挤不掉队精彩教案反思
2024年中班安全不推不挤不掉队精彩教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“生活中的安全”，详细内容为“不推不挤不掉队”。
通过本章学习，使幼儿认识到在日常生活中，尤其是在人群密集的地方，不推不挤的重要性，培养幼儿自觉遵守公共秩序的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解在公共场所不推不挤不掉队的重要性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际场景中自觉遵守不推不挤的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、场景图片、小奖品等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示公共场所的场景图片，引导幼儿观察并讨论：这些地方有什么特点？在这些人多的地方我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）讲解不推不挤不掉队的重要性，结合场景图片进行案例分析，让幼儿明白在公共场所遵守秩序的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）4. 游戏环节（10分钟）组织“不推不挤不掉队”的游戏，让幼儿在游戏中体验遵守秩序的重要性，增强安全意识。
六、板书设计1. 不推不挤不掉队2. 内容：为什么要遵守公共秩序？如何做到不推不挤不掉队？遵守公共秩序的重要性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合自己的生活经验，谈谈在公共场所如何做到不推不挤不掉队？2. 答案示例：在公共场所，我会遵守公共秩序，不推不挤，不掉队。
比如，在超市购物时，我会排队等候，不争抢；在公园玩耍时，我会保持距离，不挤压其他小朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了不推不挤不掉队的重要性，培养了幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
课后，教师可针对本节课的内容进行反思，查找不足之处，为下一节课做好准备。
同时，可拓展延伸相关内容，如：交通安全、消防安全等，进一步提高幼儿的安全意识。
2024年幼儿园中班安全不推不挤不掉队精彩教案反思
2024年幼儿园中班安全不推不挤不掉队精彩教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材，主要涉及第三章“生活中的安全”，详细内容包括“不推不挤不掉队”的观念教育，培养幼儿在集体活动中的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解在集体活动中不推不挤的重要性，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守秩序、文明礼貌的良好习惯。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际活动中自觉遵守不推不挤的原则。
重点：培养幼儿的安全意识和紧急情况下的自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、视频、玩具等。
学具：画纸、彩笔、安全标志等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友在幼儿园活动时因为推挤而导致摔倒的视频，引导幼儿关注安全问题。
邀请幼儿讨论如何在活动中避免推挤，不掉队。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿思考如何在集体活动中保持安全。
分析例题，讲解不推不挤的重要性，强调遵守秩序的意义。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行模拟活动，让幼儿在游戏中体验不推不挤的重要性。
引导幼儿相互监督，共同遵守活动规则。
强调在日常生活中要时刻注意安全，遵守秩序。
六、板书设计1. 不推不挤不掉队2. 内容：安全意识遵守秩序紧急自我保护七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿深刻认识到不推不挤不掉队的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能积极参与。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将进一步学习如何在户外活动中保持安全，提高幼儿的自我保护能力。
同时，教师可以与家长沟通，共同关注幼儿在家庭和学校中的安全行为，形成家校共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中的视频选择与引导讨论。
2. 例题讲解环节中如何让幼儿深入理解不推不挤的重要性。
3. 随堂练习环节中幼儿在游戏中的实际操作与相互监督。
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【活动目标】
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
【活动过程】
一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。
“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
”
“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”
小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
二、讨论。
怎样又快又安全的钻过山洞？
小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。
小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
【活动延伸】
和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
【活动反思】
在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。
大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。