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开题报告大学本科数学专业论文开题报告_0414文档

2020开题报告大学本科数学专业论文开题报告_0414文档EDUCATION WORD开题报告大学本科数学专业论文开题报告_0414文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、目录引言 (2)一数学思想方法的相关理论 (2)㈠数学思想方法的概念 (2)㈡学思想方法的作用 (3)二、数学思想方法与在数学教学中的应用 (5)㈠中学数学常用的几种数学思想方法 (5)㈡数学思想方法的教学 (22)三、几点思考 (23)㈠数学思想方法是素质教育的重要内容 (23)㈡思想方法的教育是科学技术日新月异的需要 (23)总结 (2)4参考文献 (24)一选题的依据、意义和理论或世纪应用方面的价值;讨论数学思想方法的相关理论以及在数学教学中的应用，在相关理论中着重讲述了数学思想方法的概念和作用，介绍数学思想方法是数学知识的本质，它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解决策略。

数学思想方法是中学数学中的重要知识内容、对解决问题具有指导作用、是实现数学教学面向全体学生的重要内容。

还提到了数学思想方法在数学教学中的应用,首先介绍数学常用的集中数学思想方法，其中包括方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、逼近思想、数形结合思想。

通过定义我们了解各种思想的涵义，从而我们运用例题将各种数学思想表现出来，从而更直观的了解这几种数学思想方法。

紧接着强调数学思想方法教学：重视深层知识教学;教学特点与原则。

同时针对数学教学提出几点要求：数学现代化必须已现代教学思想为指导，现代教学应该是充分调动学生积极性与自主性，使学生获得全面发展;数学现代化教学要求教师对数学有较深的理解;实现数学现代化教学要从现代做起。

数学专业毕业论文开题报告

如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!XX 师范大学毕业论文（设计）开题报告学生姓名： XX 学号： 2012111137 系别：数学与统计学院专业：数学与应用数学题目：数学分析教材中的一些等价命题的证明指导教师： XXX 教授如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!2016 年 3 月 5 日如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!开题报告填写要求1．开题报告是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期完成，经指导教师签署意见及系审查合格后方可进行毕业论文（设计）的撰写；2．开题报告必须按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处主页“相关下载”页面上下载）打印，不得打印在其它纸上后剪贴。

完成后应及时交给指导教师签署意见；3．有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“2005 年 4 月 26 日”或“2005-04-26”；4．毕业论文参考文献的格式标准应参照《 XXX 本科生毕业论文撰写标准》如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!毕业论文（设计）开题报告1．本课题的研究目的和意义在数学中，我们经常对同一问题采用不同的方式加以刻划，使得人们对问题的研究更加深刻，解决问题更加快捷，实数的完备性定理、可积准则、曲线积分与路径无关条件等数学分析的理论内容都是以等价命题的形式给出的，它们在数学分析中发挥的作用是巨大的，既然如此，我们便有必要深入挖掘数学分析中的等价命题，以此加深我们对于相关知识点的掌握以便能够灵活的运用。

2．本课题的国内外研究现状目前通用的《数学分析》教材（如华东师范大学，复旦大学，吉林大学，北京师范大学等）中介绍的主要内容如下：实数完备性六个基本定理之间的等价，海涅定理的推广，介值性的刻划，一直连续性的刻划，级数收敛的刻划等，并且进行了相关等价命题之间详尽的证明，中外学者也相继发表过数篇相关论文。

数学论文开题报告模板

数学论文开题报告模板第一部分：引言（正文）第二部分：研究背景（正文）第三部分：研究问题及意义（正文）第四部分：研究方法（正文）第五部分：预期结果和讨论（正文）第六部分：研究计划及进度安排（正文）第七部分：参考文献（正文）附录：相关数据和图表（正文）注意事项：1.每一部分的标题不需要重复出现在正文中，直接进入正文内容。

2.确保整篇文章排版整洁美观，语句通顺，流畅无误。

3.避免使用任何影响阅读体验的问题，如错别字、语法错误等。

4.不得在文章中出现网址链接。

5.根据具体论文内容适当调整每个部分的长度，确保达到文章字数要求。

以下是具体内容：引言：在引言部分，应简要陈述研究领域的背景及相关研究的现状，介绍当前该领域的研究进展和问题。

通过引言，读者可以了解研究的重要性和意义。

研究背景：在研究背景部分，可以介绍与本研究相关的数学原理、理论或模型，并简要说明其基本概念和应用领域。

同时，可以引用前人的研究成果和理论基础，为本研究奠定基础。

研究问题及意义：在研究问题及意义部分，需要明确研究的具体问题，并说明为何该问题具有重要性和研究的意义。

可以从实际应用、学术研究或理论推进等方面进行阐述。

研究方法：在研究方法部分，需要详细介绍用于解决研究问题的方法或途径。

必要时可结合数学模型、统计分析方法、计算机仿真等具体技术手段，说明研究的可行性和有效性。

预期结果和讨论：在预期结果和讨论部分，可以阐述研究的预期结果，并分析这些结果对解决研究问题的影响和意义。

针对可能出现的问题或限制条件，提出解决方案或改进方法，指出结果的合理性和可行性。

研究计划及进度安排：在研究计划及进度安排部分，需要详细列出完成研究的计划和进度安排，包括各个阶段的时间安排、实验或调研的具体内容等。

确保研究按计划进行，并能准时达到预期结果。

参考文献：在参考文献部分，列出所有在开题报告中引用过的文献及资料信息。

确保文献格式正确，并按照引用规范进行排序和标注。

附录：在附录部分，可以包括与本研究相关的数据、图表、算法或模型等详细信息。

数学与应用数学毕业设计开题报告

数学与应用数学毕业设计开题报告一、选题背景在当今社会，数学作为一门基础学科，对于各行各业都有着深远的影响。

数学与应用数学专业作为培养数学人才的重要专业之一，旨在培养具备扎实的数学理论基础和较强的数学建模与问题解决能力的高级数学人才。

因此，本次毕业设计选题旨在通过深入研究某一具体数学问题，结合实际应用背景，探讨数学在现实生活中的应用，为毕业生提供一个展示自己所学知识和能力的平台。

二、选题意义本次毕业设计选题旨在通过研究某一具体数学问题，探讨其在实际应用中的意义和作用，进一步拓展学生对数学知识的理解和运用能力。

同时，通过毕业设计的完成，可以锻炼学生的动手能力、团队协作能力和解决实际问题的能力，为其未来从事相关领域工作打下坚实基础。

三、选题内容本次毕业设计选题为《某某数学问题的建模与分析》，主要包括以下几个方面内容：问题背景分析：介绍选定数学问题的来源和背景，阐明研究意义。

相关理论知识：梳理与选定数学问题相关的理论知识，包括但不限于微积分、线性代数等内容。

建模方法：探讨选定数学问题的建模方法，分析建模过程中可能遇到的困难和挑战。

模型求解：运用所学数学知识和方法，对建立的数学模型进行求解，并分析结果的合理性和可行性。

实际应用与展望：将研究结果与实际应用结合起来，展望该数学问题在未来的发展方向和应用前景。

四、预期目标通过本次毕业设计，希朥达到以下几个预期目标：深入理解所选定数学问题及其相关理论知识；熟练掌握数学建模与分析方法；提高动手能力和团队协作能力；培养解决实际问题的能力；为将来从事相关领域工作做好准备。

五、总结本次毕业设计选题旨在通过深入研究某一具体数学问题，结合实际应用背景，探讨数学在现实生活中的应用。

通过对该数学问题进行建模与分析，希望能够培养学生扎实的数学理论基础和较强的问题解决能力，为其未来职业发展打下坚实基础。

希望同学们能够认真对待本次毕业设计，并取得优异成绩！以上为本次毕业设计开题报告内容，请指导！。

本科数学专业论文开题报告完整模板

造一个合理的辅助函数,能架起一座连接条件和结论的桥梁,使问题变难为易. 用常微分方程中的微分方程法与积分因子法经常能够解决一些结构较复杂,难以化成变量分离或者常数部分分离,需要通过求解微分方程得到原函数的题目.本文主要研究这几种构造辅助函数的基本方法.
二、意义：利用对称性求解一些有关偏导数、定积分、重积分中的相关题目. 三、研究方法：主要采用列举、总结，并且探讨常微分方程中的微分方程法与积分
因子法.
四、国内外研究现状：
辅助函数的构造在实际数学学习中有很广泛的应用,而且
各方面的研究取得了许多成果。在问题的研究中,有许多方法。例如,在将较难题目化简的过程中，主要是抓住题目的特殊性利用这一构造性质。
五、研究方案：主要采用先总结课本预备知识,再进一步得到定理、结论,并分析给
出例子.
六、进度安排：
天水师范学院本科生毕业论文评定表
作者姓名二级学院论文题目英文名称论文字数关键词外文 ordinary differential equation; original function; auxiliary function 本文首先列举出了构造辅助函数的几种较常见的方法，然后重点介绍了微分方程法与积分因子法构造辅助函数的过程.通过比较摘中文说明用常微分方程中的方法构造辅助函数的可取性和重要性,相对来说,这是一种具有一定规律可循，可解决更为一般的命题的方法. This paper lists several common method of constructing auxiliary function at the first. And then focuses on the process of the differential equation method and the integral factor method of constructing auxiliary functions. By comparison, using the method of ordinary differential equations explained the desirability and importance of constructed the auxiliary function. Relatively speaking, it has some certain rules to follow, and to solve more general propositions.. 指导教师评定中文朱小鹏性别男专业学号 281010201 数学与应用数学

数学专业毕业论文开题报告

数学专业毕业论文开题报告数学专业毕业论文开题报告一、引言数学作为一门基础学科，对于现代科学和技术的发展起着重要的推动作用。

随着社会的进步和科技的发展，数学专业的研究也日益深入和广泛。

本文旨在探讨数学专业毕业论文的开题报告，介绍研究的背景、目的和方法，以及预期的研究结果和意义。

二、研究背景数学作为一门抽象的学科，与现实世界密切相关。

在物理学、经济学、计算机科学等领域中，数学方法被广泛应用。

然而，尽管数学在实践中具有巨大的价值，但在教育中，数学的教学效果却不尽如人意。

许多学生对数学的学习兴趣和能力不高，导致数学教育的效果不佳。

因此，研究如何提高数学教育的质量和效果成为了一个重要的课题。

三、研究目的本研究的目的是探究如何提高数学教育的质量和效果。

具体来说，我们将通过以下几个方面进行研究：1. 分析数学教育中存在的问题和挑战；2. 探讨现有的数学教育方法和策略；3. 提出改进数学教育的新方法和策略；4. 实施并评估新方法和策略的有效性。

四、研究方法本研究将采用综合性的研究方法，包括文献综述、问卷调查和实证研究。

首先，我们将对数学教育领域的相关文献进行综述，了解现有的研究成果和观点。

然后，我们将设计并分发一份问卷，收集学生和教师对数学教育的看法和建议。

最后，我们将设计并实施一套新的数学教育方法，并通过实证研究来评估其有效性。

五、预期结果我们预期本研究将有以下几个方面的结果：1. 对数学教育中存在的问题和挑战进行全面的分析和总结；2. 对现有的数学教育方法和策略进行全面的评估和归纳；3. 提出一套新的数学教育方法和策略，以提高学生的学习兴趣和能力；4. 通过实证研究，评估新方法和策略的有效性，并提出改进的建议。

六、研究意义本研究的意义在于提高数学教育的质量和效果，促进学生对数学的学习兴趣和能力的提升。

通过研究和改进数学教育的方法和策略，我们可以更好地满足社会对数学人才的需求，推动数学在实践中的应用，促进科学和技术的发展。

数学专业的开题报告模版

大连大学本科毕业论文(设计)开题报告论文题目：基于综合成绩的学生学习状况评价体系的建立学院：信息工程学院专业、班级：数学072学生姓名：王凯指导教师（职称）：张成（教授）2011年3 月13 日填毕业论文（设计）开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业论文（设计）的有效保证。

为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。

一、选题依据1.论文（设计）题目及研究领域；2.论文（设计）工作的理论意义和应用价值；3.目前研究的概况和发展趋势。

二、论文（设计）研究的内容1.重点解决的问题；2.拟开展研究的几个主要方面（论文写作大纲或设计思路）；3.本论文（设计）预期取得的成果。

三、论文（设计）工作安排1.拟采用的主要研究方法（技术路线或设计参数）；2.论文（设计）进度计划。

四、文献查阅及文献综述学生应根据所在学院及指导教师的要求阅读一定量的文献资料，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成文献综述。

必要时应在调研、实验或实习的基础上递交相关的报告。

综述或报告作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。

五、其他要求1.开题报告应在毕业论文（设计）工作开始后的前四周内完成；2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；3.开题报告不合格或没有做开题报告的学生，须重做或补做合格后，方能继续论文（设计）工作，否则不允许参加答辩；4.开题报告通过后，原则上不允许更换论文题目或指导教师；5.开题报告的内容，要求打印并装订成册（部分专业可根据需要手写在统一纸张上，但封面需按统一格式打印）。

附：文献综述或报告文献综述：通常, 评定每一个教师的教学效果, 多采用一些定性的分析方法。

如何从数量方面揭示教育成果的本质和规律，有许多值得研究探讨的问题。

近年来国内外对教育评价的研究和讨论也很多，但因为分析方法，评价模型建立的不同，结论都有所不同。

数学与应用数学专业毕业论文开题报告

XXXXXXXXX本科生毕业论文（设计）开题报告姓名XXXXX 学号XXXXXX论文(设计)题目突出数学建模思想的高中应用题教学案例研究研究综述（前人的研究现状、进展及意义）：林方芳《高中数学应用题教学研究》中认为，在高中数学应用题教学中首先应结合具体问题，教给学生解答应用题的基本方法、步骤和建模过程，融入建模思想。

教学应用题的常规思路是：将实际问题抽象、概括转化。

具体可按以下程序进行：1．审题。

要明确问题中所含的量及相关量的数学关系；对学生生疏的情景、名词、概念作必要的解释和提示，以帮助学生将实际问题数学化。

2．建模。

将文字语言转化成数学语言或图形语言，找到与此相联系的数学知识。

建成数学模型。

3．求解。

求解数学问题．得出数学结论。

4．还原。

将得到的结论，根据实际意义适当增删，还原为实际问题。

数学学习是高中阶段学习的重点之一。

高中阶段学生数学学习能力的强弱既关系到学生能否升人理想的大学．也关系到学生对数学能否形成持续性的兴趣，关系到数学教育的进一步发展．因而我们应该进一步努力提高和改善高中阶段的数学教学。

以提高教学的质量和水平。

现有关于高中数学应用题的数学建模思想教育的文献很多，国内众多学者也从理论、实践的角度对高中应用题的教学提出了许多精辟的见解，但是，有关的研究还存在以下几个问题：第一，理论方面的研究较多而实践研究较少；第二，虽然已经有很多的学者或者从教者提出在应用题的教学中突出数学建模思想，但是并没有将突出数学建模思想的教学的本质面目及内涵探究清晰。

第三，缺乏教师在高中应用题教学中如何融入并实施方面的研究等问题。

本文选题基于《数学课程标准》为解决应用题问题提出了教学建议，即“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”，将《标准》建议的思路用结构图来表示则为：论述“数学建模思想与解应用题的关系”，论证“融入数学建模思想”是解决应用题的先决条件，通过一个或者两个现有高中应用题教学案例研究，挖掘突出数学建模思想的高中应用题教学的本质和内涵，构建一中突出数学建模思想的高中应用题教学模式，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而将应用题教学提升到一个新的台阶。

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数学专业毕业论文开题报告模板题目：数学美在中学数学教育中的应用一、选题的背景与意义背景：社会的不断发展，人文素质的不断提高，人们对数学也有了更高的要求，所以就产生了数学美。

意义：培养学生的审美心理和数学美感，增强教材的亲和力，唤起学生求知的好奇心，提高解题能力。

二、研究的主要内容和预期目标主要内容：本文就中学数学教学中所蕴含的数学美的形式特点及其在教学中应用做初步的探讨。

预期目标：让学生体会数学美,进而促使学生形成正确的审美意识。

更好的解决数学问题。