英语句子结构分析
英语句子结构分析成分
英语句子结构分析成分
英语句子的结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。
1. 主语：句子中表达动作或状态的实施者或具有其中一种属性的人
或事物。
如：The cat caught a mouse.（猫抓住了一只老鼠。
）
2. 谓语：句子中表达动作、状态或存在的核心。
如：He is running.（他正在奔跑。
）
3. 宾语：句子中受到动作影响的人或事物。
如：She bought a book.（她买了一本书。
）
4. 定语：句子中修饰名词或代词的成分，用来描述、限定名词或代词。
如：I have a red car.（我有一辆红色的车。
）
5. 状语：句子中修饰动词、形容词、副词的成分，用来描述、限定
动词、形容词、副词。
如：He speaks English fluently.（他流利地讲
英语。
）
6. 补语：句子中用来补充说明主语、宾语或介词宾语的成分。
如：The soup tastes delicious.（这汤味道很好。
英语句子结构分析
英语句子结构分析一、简单句句子成分01 The train has arrived. She dances beautifully. Kate’s uncle lives in a village.主语谓语主谓状语主谓地点状语主语：动作的执行者，名词、代词、-ing形式、不定式to do等可以作主语。
谓语：表示动作，由动词担任。
英语句子不同时态、语态形式都在谓语部分体现。
状语：修饰谓语，由副词或其它结构担任，表示时间、地点、程度、方式、原因、目的、条件等。
02 His parents bought a pair of shoes. Tom’s father bought him a new bike yesterday.主谓宾语主谓间宾直宾时间状语宾语：动作的对象，名词、代词、-ing形式、不定式to do等可以作宾语。
有的动词如bring、give、buy、offer等可以带两个宾语，一个指人（间接宾语），另个指物（直接宾语）。
注意：只有及物动词（Vt.）才能直接带宾语，不及物动词（Vi.）后面不能直接跟宾语。
03 The nine-year-old boy gave Tom and me a beautiful birthday present last Sunday.定语主谓间宾定语直宾时间状语定语：放在（主语或宾语）名词前修饰名词，由形容词或其它结构担任。
Please give me the book on the shelf.(祈使句，省略主语you) 谓间宾直宾定语（后置）04 London is the capital of England.主系动词表语（“系动词+表语”构成“系表结构”，作谓语）05 The food tastes good. The teacher looks angry. The boy felt sad.主系动词表语主系表主系表表语：跟在系动词后面。
常见系动词有be、look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste （尝起来）、feel（感觉，感到）、seem（似乎），表示变化的become、get、turn等注意：以上动词若表示其它含义，就不是系动词，而是行为动词，后面就不能带形容词作表语。
英语句子成分结构详解【精选】
英语句子成分结构详解【精选】英语句子成分结构详解定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构一、英语语句基本结构分析:>> 主谓宾结构:主语:可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家～谓语:谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如:We come.宾语:宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如:me，him，them等例:The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构:主语:同‘主谓宾’结构。
联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语:说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构:There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there 那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。
英语句子结构详解(精华)
第一章简单句一、简单句（simple sentence）：是基础句型,只有包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
有五种基本结构：“主语+谓语（SV）”、“主语+谓语+主语补语（SVC)”、“主语+谓语+宾语（SVO）"、“主语+谓语+宾语+宾语（SVOO）”、“主语+谓语+宾语+宾语补语（SVOC）"等五种基本结构。
其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成.1、“主语+谓语（SV）”结构，简称为主谓结构，谓语是不及物动词。
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等，如：（1）、Day│ broke. 天亮了（2）、Things │change。
事物是变化的.（3）、The moon│rose.月亮升起来了。
(4）、They│are running very slowly。
他们跑得很慢2、“主语+谓语+主语补语(SVC）”结构，简称为主谓补结构。
“主语+连系动词+表语（SLP）"句型实际上也是一种主、谓、主补结构,此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep， seem等属一类，表示情况；get， grow, become, turn等属另一类，表示变化.be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用，其它系动词仍保持其部分词义如：（5）、He │died│ young。
他年轻时就死了.（6）、John │was│ cast as Hamlet. 约翰扮演哈姆雷特（7)、This│is│an English—Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
(8）、The dinner│smells│good.午餐的气味很好.3、“主语+谓语+宾语（SVO）"结构,可简称为主、谓、宾结构，其谓语一般是及物动词,宾语多是直接宾语.此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者，才能使意思完整。
英语句子基本结构分析
英语句子基本结构分析随着全球一体化的发展，我国急需高水平的外语人才。
英语作为一门国际性语言，其地位的重要性不容忽视。
小编精心收集了英语句子基本结构，供大家欣赏学习!英语句子基本结构1一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如:During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this claare girls.(数词)To swim in the river is a great pleasure.(不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
谓语的构成如下:1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。
如:He practices running every morning.2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
初中英语句子结构分析
初中英语句子结构分析
1.简单句结构：
-主语+谓语
- 例：I like ice cream.（我喜欢冰淇淋。
）
2.并列句结构：
-主句+连词+主句
- 例：I am tired, but I need to finish my homework.（我很累，但我需要完成作业。
）
3.复合句结构：
-主句（主语+谓语）+从句
- 例：I will go to bed early tonight because I have an important test tomorrow.（因为明天我有一场重要的考试，所以今晚我
会早点睡。
）
在复合句中，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，根据从
句的功能和位置可以有不同的结构。
以下是一些常见的复合句结构：
-名词性从句结构：
- 主句 + 连词 + that/whether/if + 从句
-定语从句结构：
-主句（含有被修饰的名词）+连词+从句（修饰主句中的名词）
- 例：The book that he borrowed from the library is very interesting.（他从图书馆借的那本书非常有趣。
）
-状语从句结构：
-主句+连词+从句（修饰主句的动词、形容词、副词等）
- 例：I will go swimming after I finish my homework.（我完成作业后会去游泳。
）
需要注意的是，英语句子的结构可以根据需要自由组合，可以省略一些成分，也可以添加修饰、插入语等来丰富句子的表达。
如何分析英语句子结构-图文(2024版)
① My brother hasn't done his homework. A B C D ② People all over the world speak English. A B C D ③ You must pay good attention to your pronunciation. A B C D
① D ② A ③ D ④ D
挑出下列句中的状语
7、补足语：补充说明句中的主语或者宾语的，作补足语的有：名词、形容词、介词短语、不定式和分词（短语）。如I find it interesting中的interesting.
8、同位语：把一个名词（短语）、代词或从句放在另一名词或代词后，用以说明前者的性质或情况，这样的名词或代词叫同位语。如We Chinese people ，love peace中的Chinese people是主语We的同位语.
① C ② C ③ C ④ C
挑出下列句中的宾语补足语
二、按照句子的结构来分，英语的句子有以下三种类型： 1、简单句：简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）。如：My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、定语 修饰名词或代词 ,通常由形容 词、代词、数词等担任。如：
? Shanghai is a big city . (上海是 个大城市)
么)”。主要由动词担任。 ? 如：Jack cleans the room every day. (杰克每天
打扫房间 ) ? 3、表语在系动词之后 ,说明主语的身份或特征 ,回答
是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或 形容词担任。 ? 如：My name is Ping ping . (我的名字叫萍萍 )
? 主谓宾 ? 名／代－－动词－－名／代 ? we-- saw --you. ? we-- did --the work. ? 主系表 ? 名／代－系动词－形容次／名词／代词 ? you are beautiful
? you seems worried. ? you are a stufent. ? 相同点都三部分，主语也一样． 不同动词和系动词，
? 4、宾语表示及物动词的对象或结果 ,回答做的是 “什么”。通常由名词或代词担任。
? 如：He can spell the word. (他能拼这个词 )
? 有些及物动词带有两个宾语 ,一个指物,一个指人。 指物的叫直接宾语 ,指人的叫间接宾语。间接宾语一 般放在直接宾语的前面。
? 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信 )
like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）
(一）指出下列句中主语的中心词
① The teacher with two of his students is walking into the classroom.
② There is an old man coming here.
comes. A. get B. longer C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus?
A. Do B. usually C. go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon.
英语句子成分和英语? 主语 ＋ 不及物动词
She came ．. ? 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语
She likes English. ? 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 ? She is happy ． ? 主语 ＋ 动词 ＋间接宾语 ＋直接宾语 ? She gave John a book ．
③ The useful dictionary was given by my mother last year.
④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
谓语（predicate ）：是对主语加以陈述，表示主语的行 为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的 后面。
We study English. He is asleep. (二). 选出句中谓语的中心词 ① I don't like the picture on the wall.
A. don't B. like C. picture D. wall ② The days get longer and longer when summer
时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不 用． 表语可以是形容词，宾语不行． 只有宾语有 补足语
? 2、句子成分：英语句子成分分为七种：
? 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。
? 1、主语是句子所要说的人或事物 ,回答是“谁”或 者“什么”。通常用名词或代词担任。
? 如：I'm Miss Green. (我是格林小姐 ) ? 2、谓语动词说明主语的动作或状态 ,回答“做(什
6、状语用来修饰动词、形容词、副 词,通常由副词担任。
?如：He works hard . (他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么, 通常由形容词或动词充当。
? 如：They usually keep their classroom clean. (他们通常让教室保持清洁) /
? He often helps me do my lessons. (他常常 帮我做功课) /
? She bought a book for me. ? 主语 ＋ 动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 ? She makes her mother angry ．
? The teacher asked me to read the passage. ? （ There +be There lies a book on the desk.
? The teacher wanted me to learn French all by myself .(老师要我自学法语)
8☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步 说明它的情况。
? 如：Where is your classmate Tom ? (你的 同学汤姆在哪里？)
1. 主语（subject）：句子说明的人或事物。 The sun rises in the east （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. ( 数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book.（主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall
A. will be B. meeting C. the library D. afternoon