寄小读者
寄小读者故事简介
寄小读者故事简介
《寄小读者》是冰心女士在1923年至1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇。
其中二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
这部作品不仅展现出冰心女士的文学才华，更传递出她对孩子们的深厚情感和对美好生活的向往。
在《寄小读者》中，冰心女士以书信的形式向小朋友们讲述了她在国外的所见所闻，以及她对故乡、对祖国的思念之情。
每一封信都充满了真挚的感情和深情的思考，展现了她作为一位大姐姐的形象，用独特的视角和语言向小朋友们传递着生活的真谛和人生的智慧。
同时，《寄小读者》也是中国近现代较早的儿童文学作品之一，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
这部作品中所蕴含的情感、语言和思想都具有很高的艺术价值，不仅深受小朋友们的喜爱，也成为了文学经典之作。
总的来说，《寄小读者》是一部充满情感、智慧和人生哲理的作品，不仅适合孩子们阅读，也适合成年人品味。
它以独特的视角和语言向人们传递着生活的真谛和人生的智慧，让人们在阅读中感受到一种心灵的触动和思想的启迪。
《寄小读者》主要情节
《寄小读者》主要情节寄小读者尊敬的小读者们：大家好！今天我给大家寄来一本新书，《寄小读者》，希望你们会喜欢。
主要情节一：小鸟的冒险故事开始于一个美丽的小岛。
岛上有一只小鸟，名叫小飞，它梦想着能飞越大海，去看看外面的世界。
于是，小飞决定踏上一段属于自己的冒险之旅。
它在飞行的过程中遇到了各种各样的挑战和困难，但小飞始终坚持不懈地努力，最终成功飞越了大海，实现了自己的梦想。
通过小飞的故事，我想告诉小读者们，只要有梦想，并且坚持努力，就一定能实现自己的目标。
主要情节二：小猫的友谊故事的第二个主要情节以小猫为主角。
这只小猫叫做小黑，它非常孤独，没有任何朋友。
一天，小黑偶然间遇到了一只搁浅在海滩上的海龟。
小黑主动上前想要帮助海龟回到海里，但是它力量太小，无法将海龟推回大海。
于是，小黑四处寻找帮助，最终找到了一众小动物们一起合力将海龟推回了大海。
小黑从这次经历中深刻体会到了友谊的重要性，它不再孤独，而是有了一群真心的朋友。
通过小猫的故事，我想告诉小读者们，友谊是生命中非常宝贵的财富，我们要珍惜和维护自己的友谊。
主要情节三：小兔的勇气故事的第三个主要情节以小兔为主线。
小兔是一只非常胆小的动物，在面对各种陌生和恐惧的情境时总是躲避。
但是，一天它遇到了一只失去父母的小鸟，小鸟哭泣着寻找帮助。
小兔虽然害怕，但是它不顾自己的恐惧，坚定地帮助小鸟找到了它的家人。
小兔在这个过程中渐渐变得勇敢起来，克服了自己的胆怯。
通过小兔的故事，我想告诉小读者们，勇敢并不是没有恐惧，而是在面对恐惧时能够勇敢地迈出脚步，去解决问题，帮助别人。
综上所述，本书《寄小读者》通过三个主要情节：小鸟的冒险、小猫的友谊和小兔的勇气，向小读者们传递了积极向上的价值观念。
希望小读者们能够在阅读中体会到勇气、友谊和梦想的力量，同时也能够从故事中汲取正能量，成为有担当、有爱心、有勇气的人。
祝各位小读者们在阅读中收获快乐，希望这本书能成为你们的好伙伴，陪伴你们度过一个愉快的童年时光。
寄小读者主要内容100字
寄小读者主要内容100字寄小读者。
寄小读者，是一种美好的情感表达方式，也是一种传递思念的方式。
无论是给孩子、给朋友、给家人，还是给远方的朋友，寄小读者都是一种温暖而真挚的表达方式。
通过书信、明信片、小礼物等形式，将自己的心意和情感传递给对方，让对方感受到自己的关怀和思念。
寄小读者的过程中，不仅可以表达自己的情感，也可以促进人与人之间的情感交流和沟通。
在这个快节奏的社会中，人与人之间的交流往往是匆匆忙忙的，很少有时间停下来与对方深入交流。
而寄小读者则是一种很好的方式，让人们有时间去思考、去表达、去感受对方的情感，增进彼此之间的情感联系。
寄小读者也是一种传统文化的传承和弘扬。
在过去，人们没有现在这么发达的通讯工具，寄小读者是人们唯一的联系方式。
那时的人们在寄小读者的过程中，会用心去选择纸张、墨水，精心书写每一个字，因为他们知道，这封信可能是彼此之间唯一的联系方式。
而现在，虽然通讯方式发生了翻天覆地的变化，但寄小读者依然是一种特殊的情感表达方式，它让人们有机会用心书写，用心表达，用心感受。
寄小读者不仅是一种情感表达方式，也是一种对自己情感的宣泄和释放。
在寄小读者的过程中，人们会将自己内心的情感倾诉出来，让对方知道自己的心意和情感。
这样一来，不仅可以让对方了解自己的情感，也可以让自己得到一种宣泄和释放，让内心得到一种舒缓和宁静。
寄小读者，是一种美好的情感表达方式，它让人们有机会用心书写、用心表达、用心感受。
无论是在快节奏的生活中，还是在匆匆忙忙的工作中，寄小读者都是一种让人心灵得到抚慰的方式。
让我们珍惜寄小读者这种美好的传统，让我们用心去书写、用心去表达、用心去感受，让寄小读者成为我们生活中的一种美好习惯。
寄小读者明白了什么道理
寄小读者明白了什么道理
《寄小读者》是冰心写给小读者的通讯，用书信的方式与小读者进行交流，书中表达了她对小读者的关心和爱护，同时也寄托了她对亲人的思念和牵挂。
通过阅读《寄小读者》，我们可以明白以下几个道理：
1. 珍惜童年和亲情：冰心在《寄小读者》中表达了对童年和亲情的怀念和珍惜，同时也鼓励小读者们要珍惜自己的童年时光，关爱身边的亲人。
2. 热爱大自然：冰心在书中多次提到自然的美景和感受，鼓励小读者们去感受大自然的美好，从而培养自己的审美观和观察力。
3. 追求知识和智慧：冰心在《寄小读者》中提到，追求知识和智慧是人类的本性，只有不断学习才能不断进步。
4. 关注社会问题：冰心在书中提到了很多社会问题，比如贫富差距、战争等，鼓励小读者们要关注社会问题并尽力去解决。
5. 培养好的习惯和品质：冰心在书中强调了培养好的习惯和品质的重要性，比如勤奋、诚实、善良等，只有具备这些品质才能成为优秀的人。
总之，《寄小读者》不仅是一本书信集，更是一部优秀的文学作品，它蕴含了很多人生哲理和思想，对于成长中的孩子来说具有很好的启示和引导作用。
冰心作品简介寄小读者
冰心作品简介寄小读者《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年三年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，你都看过吗?接下来店铺为你整理了冰心作品简介《寄小读者》，一起来看看吧。
冰心作品《寄小读者》内容简介世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。
然而有一个很著名的大人却想做回小孩，她说："有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
"这个大人就是冰心。
冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。
上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。
在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些平凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。
冰心作品《寄小读者》目录通讯一我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来，我决不敢以成人烦杂之心，来写这通讯。
通讯二我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽……我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……通讯三山东是我灵魂上的故乡，我只喜欢忠恳的山东人，听那生怯的山东话。
通讯四我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。
通讯五“不瞒你说，妹妹，我舍不得母亲，舍不得一切亲爱的人!”通讯六《寄小读者》图册他们的是非，往往和我们的颠倒。
通讯七海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来。
通讯八我承认你们是我的快乐和慰安，我也明白只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。
通讯九父亲记否我少时的一夜，黑暗里跑到山上的旗台上去找父亲，一星灯火里，我们在山上下彼此唤着。
通讯十这是如何可惊喜的事，从母亲口中，逐渐的发现了，完成了我自己!。
通讯十一山中虽不大记得日月，而圣诞的观念，却充满在同院二十二个女孩的心中。
通讯十二谁无父母，谁非人子?母亲的爱，都是一般;而你们天真中的经验，却千百倍的清晰浓挚于我!通讯十三我凝望天空，有三颗最明亮的星星。
寄小读者知识点
寄小读者知识点《寄小读者》是冰心女士在 1923 年至 1926 年间写给小读者的通讯，共二十九篇。
这部作品以书信的形式，展现了冰心女士细腻的情感和对孩子们深厚的爱。
以下是关于《寄小读者》的一些重要知识点：一、作者背景冰心（1900 年 10 月 5 日－1999 年 2 月 28 日），原名谢婉莹，福建长乐人。
她是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
冰心自幼聪慧，喜爱文学，受到良好的教育。
她的作品风格清新、婉约，充满了对母爱、童真和自然的赞美。
二、作品主题1、母爱在《寄小读者》中，冰心多次深情地描绘了母爱。
她认为母爱是无私的、伟大的，是孩子心灵的港湾。
她通过自己的亲身经历和感受，向小读者传达了母爱的温暖和力量。
2、童真冰心赞美童真的纯真和无邪。
她认为孩子们的心灵是最纯洁、最美好的，呼吁大人们要保护孩子们的童真，不要让世俗的污浊沾染了他们的心灵。
3、自然冰心对大自然充满了热爱和敬畏之情。
她用优美的文字描绘了大自然的美景，如山川、河流、花草、树木等，让小读者感受到大自然的神奇和美妙。
三、艺术特色1、语言优美冰心的语言清新、优美，充满了诗意。
她运用丰富的词汇、形象的比喻和拟人等修辞手法，使文章生动有趣，富有感染力。
例如：“四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
” 这里通过细腻的描写，展现了一只可爱的小老鼠的形象。
2、情感真挚冰心在作品中倾注了自己真挚的情感，无论是对母亲的爱、对孩子的关怀，还是对大自然的赞美，都让人感受到她内心的温暖和善良。
3、以小见大通过日常生活中的小事和细节，展现出深刻的人生哲理和情感。
让小读者在阅读的过程中，既能感受到生活的美好，又能得到心灵的启迪。
四、作品影响《寄小读者》是中国儿童文学的经典之作，它对中国儿童文学的发展产生了深远的影响。
1、培养了孩子们的阅读兴趣和文学素养作品中优美的语言、真挚的情感和深刻的主题，能够激发孩子们对阅读的热爱，提高他们的文学鉴赏能力和写作水平。
冰心《寄小读者》全文阅读
冰心《寄小读者》全文阅读冰心《寄小读者》全文阅读通讯九这是我姊姊由病院寄给父亲的一封信，描写她病中的生活和感想，真是比日记还详。
我想她病了，一定不能常写信给“儿童世界”的小读者。
也一定有许多的小读者，希望得着她的消息。
所以我请于父亲，将她这封信发表。
父亲允许了，我就略加声明当作小引，想姊姊不至责我多事？一九二四年一月二十二日，冰仲，北京交大。
亲爱的父亲：我不愿告诉我的恩慈的父亲，我现在是在病院里；然而尤不愿有我的任一件事，隐瞒着不叫父亲知道！横竖信到日，我一定已经痊愈，病中的经过，正不妨作记事看。
自然又是旧病了，这病是从母亲来的。
我病中没有分毫不适，我只感谢上苍，使母亲和我的体质上，有这样不模糊的连结。
血赤是我们的心，是我们的爱，我爱母亲，也并爱了我的病！前两天的夜里——病院中没有日月，我也想不起来——S女士请我去晚餐。
在她小小的书室里，灭了灯，燃着闪闪的烛，对着熊熊的壁炉的柴火，谈着东方人的。
——一回头我看见一轮淡黄的月，从窗外正照着我们；上下两片轻绡似的白云，将她托住。
S女士也回头惊喜赞叹，匆匆的饮了咖啡，披上外衣，一同走了出去。
——原来不仅月光如水，疏星也在天河边闪烁。
她指点给我看：那边是织女，那个是牵牛，还有仙女星，猎户星，孪生的兄弟星，王后星，末后她悄然的微笑说：“这些星星方位和名字，我一一牢牢记住。
到我衰老不能行走的时候，我卧在床上，看着疏星从我窗外度过，那时便也和同老友相见一般的喜悦。
”她说着起了微喟。
月光照着她飘扬的银白的发，我已经微微的起了感触：如何的凄清又带着诗意的呵！我问她如何会认得这些星辰的名字，她说是因为她的弟弟是航海家的缘故，这时父亲已横上我的心头了！记否去年的一个冬夜，我同母亲夜坐，父亲回来的很晚。
我迎着走进中门，朔风中父亲带我立在院里，也指点给我看：这边是天狗，那边是北斗，那边是箕星。
那时我觉得父亲的智慧是无限的，知道天空缥缈之中，一切微妙的事，——又是一年了！月光中S女士送我回去，上下的曲径上，缓缓的走着。
寄小读者每一篇的概括
《寄小读者》是冰心的一部通讯集，共包含通讯二十九篇，其中有二十一篇是冰心在美国留学期间写的，其余八篇则是在冰心赴美留学途中，以及回国后写就的。
以下是各篇通讯的概括：通讯一：写作者在太平洋邮船上离开上海时的情景，回忆儿时捉海鸥、捧蚌壳、看灯会的快乐。
通讯二：回忆童年与弟妹们玩雪时的快乐情景。
通讯三：写沿途所见所感，描绘出飞过日本海时美丽迷人的景色，并抒发对祖国、故乡的热爱和思念。
通讯四：回忆在初中的一段美好时光。
通讯五：写读《世说新语》及看钱塘江秋潮时的感受和所见。
通讯六：描述回忆中的江南景色，并表达了对母亲的思念。
通讯七：回忆儿时与父亲在一起的快乐时光。
通讯八：描绘了在海上看日出时的美丽景色及感受。
通讯九：写赴美途中在海上看繁星及对宇宙的遐想。
通讯十：写赴美途中见到的景色，并表达了对故国的思念。
通讯十一：写到达美国后见到的美丽景色及初到异国的感受。
通讯十二：描述作者游览慰冰湖时的所见所感，并表达了对故乡的思念。
通讯十三：回忆儿时与祖父在一起时的情景。
通讯十四：描绘了作者在美国见到的各种新奇事物，包括“三藩市，渡过海，到了上加利福尼亚”。
通讯十五：写作者在美国见到的各种景象，表达了对美国的印象和感受。
通讯十六：描绘作者离开美国时的情景，表达了对美国和友人的不舍之情。
17-29. 描述作者回到中国后的所见所闻，以及对故国的思念和感慨。
《寄小读者》以书信的形式，通过描写作者的所见所闻和内心感受，向小朋友们展示了一个广阔的世界和深厚的情感世界。
这些通讯不仅记录了作者的成长历程和心路历程，也向读者传递了关于爱、友情、家庭和人生的深刻思考和感悟。
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以此为引子，开启了 下文对万物各有价值，
头上，照耀了几点钟。
相互衬托的论述。
好句欣赏
到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一 片。
这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼 微波。凉风习习，舟如在冰上行。
世上的一切事物,只是百千万面大大小小的镜子,重叠 对照,反射又反射;于是世上有了这许多璀璨辉煌,虹 影般的光彩。
通讯十二
小朋友：
满廊的雪光，开读了母亲的来信，依然 不能忍地流下几滴泪。——四周山上的层层 的松枝，载着白绒般的很厚的雪，沉沉下垂。 不时地掉下一两片手掌大的雪块，无声地推 在雪地上。小松呵！你受造物的滋润是过重 了！我这过分的被爱的心，又将何处交 卸！……
这是一九二三年的末一日，小朋友，我祝你 们进步。
一片片的漾开了来,……小朋友,恨我不能画,文字竟是 世界上最无用的东西,写不出这空灵的妙景!
一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个 哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了 像筛子筛过 一样密密地向大地飞洒着。
没有蒲公英,显不出雏菊,没有平凡,显不出超绝。
同学们，你们读完了整本书，有什 么感想呢？下面让我们来做一下总结吧！
经验的花 结了智慧的果 智慧的果 却包着烦恼的核
----冰心
1926年她将前往美国前后写给小朋友的 通讯结集为《寄小读者》并出版。1958年， 冰心再次提笔创作了《再寄小读者》，1978 年，冰心又创作了《三寄小读者》。
冰心的文学创作活动长达80年，在此期 间，她创作了众多的儿童文学作品，如《寄 小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。 为纪念冰心对儿童文学的贡献，1990年设立 了冰心奖
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12届全国少年冰心文学大赛总决赛将于 2017年7月12日到15日（第一期）和2017 年7月23日到26日（第二期）分别在北京隆 重举行，希望文学爱好者自愿报名。详情 请咨询奇智教育。
作品简介：
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926 年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中 有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要 记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发 了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
上世纪六十年代和七十年代，冰心女士 又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三 寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不 同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰 好显现了冰心女士创作的思想内核:爱的哲学。
动了“我”使 “我”“情不可却”
卧在床上——我不是为女王加冕，
地将它放在了美人的 竟是为蒲公英加冕了。蒲公英虽是
头上。然而它实在是 普通，根本无法增加
我最熟识的一种草花，但从来是被
美人的尊贵气质，反 人轻忽，从来是不上美人头的。今
而是它沾，我竟让她在美人
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的 儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿 童文学的奠基人。
主要内容：
《寄小读者》以通讯的方式向小朋友们讲 述自己在国外访问和在国内参观的见闻和感 受，向小朋友们讲述了国外的风土人情和国 内的建设成就，表达了对小朋友的殷切期盼 之情。
在《寄小读者》中，冰心不仅用典雅轻 灵的文字描绘出一幅幅绚丽的图画，还抒发 了对母亲，对亲人和对祖国的怀念和热爱之 情。
《寄小读者》
——冰心
作者简介：
冰心（1900年－1999年），原名谢婉莹， 现代散文家，诗人，翻译家，儿童文学作家， 出生于福建福州市。1904年，因为父亲关系 全家迁往烟台，从此与海有了亲密的接触， 海对冰心的影响非常大。以至于在冰心今后 的创作中发挥了重要作用。
冰心于1919年五四运动时期，开始文学创 作。她首先创作了一系列直指社会，家庭和 妇女儿童问题的“问题小说”。在社会上引 起了巨大的反响。在小说《两个家庭》中， 她首次使用笔名“冰心”。
冰心
一九二三年十二月三十一日，青山沙穰
我自少住在海滨，却没有看见过海平如 镜。这次出了吴淞口，一天的航程，一望无 际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上 行。到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿 极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边 直接到栏旁人立处。
名师点金：
蒲公英耐寒的精神感
大家欢声笑语中，我只无言地
这个暑假，我们将学习冰心的《寄小读 者》，在正式学习之前，我们先来欣赏一下 节选自《寄小读者》的句段吧！
美文欣赏
一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢 慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜 的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我— —我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视 了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯 影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便 的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。