永恒_六年级作文
永恒的记忆的作文6篇
永恒的记忆的作文6篇作文的内容要有深度，避免流于表面，在写作文的过程中，我们可以提高自己的阅读理解能力，本店铺今天就为您带来了永恒的记忆的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
永恒的记忆的作文篇1回忆就像美好的梦幻，是曾经发生过的美梦，它已经被遗落在昨天，就像记忆中的过家家，只是孩童时的梦一样成为过去。
也许，在你念念不忘的时候，它已经被他抛在九霄云外。
所以，别活在昨天，别生存在虚幻中。
记住该记住的，忘记该忘记的。
让昨日的回忆成为今日的点缀，不论是美好还是忧伤。
——题记我低头，沉思，抬头，仰望，我的那一份宁静，现在只是属于我一个人的。
记得小时候，我是随意的哭泣。
渐渐地我长大了，却是含着泪水笑。
在这个季节飘落了太多的思念，回忆在岁月中紧紧纠结，在那逝水流年，我曾丢失了曾经的自己。
在这寒假里我发现了让我感到欣喜的事，是我觉得我变得啦，变得成熟，变得更加懂道理，变得稳重。
曾经我不会故意装傻，不会含着泪水微笑，不会每天记录身边的点滴等，曾经的我会为了一点点小事而流泪，会轻易地说放弃，会把所有的事憋在心里。
是这个寒假我遇上了三位姐姐，是颖娴姐教我学会了我乐观，是雪姐姐教我学会了宽容，是璐璐姐教我学会了忍耐。
她们是我生活里的好榜样，知心姐姐，记得有一次，我在数学上有一道题目不会，然后我去找雪姐姐，我把题目拍给她看，她总是会耐心讲到我懂为止，每一步得解题思路都会和我说得明明白白，让我以后碰到这种类似的题目都会做。
有件事至今让我记忆犹新，有一天我突然想起了以前在学校里时数学老师对我们说下学期要学无理数，我有点好学，所以想提前懂一点点，我就去问她的高中群里的一些人哥哥姐姐们，然后她上线了来问我：昕昕，在干嘛呢？我说：我在你的高中群里问无理数呢，我笑嘻嘻地带着一点撒娇地说道，要不，姐，你来教我吧雪姐姐回答：我很久没接触那么专业的了，所以不会给你讲，若是题目，我就会讲后来我给雪姐姐发啦一些题目，让她教我怎么做，然后她就给我讲啦。
永恒的记忆作文通用15篇
永恒的记忆作文通用15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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永恒的坚持作文（通用32篇）
永恒的坚持作文（通用32篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的永恒的坚持作文（通用32篇），欢迎阅读与收藏。
永恒的坚持作文篇1人生天地之间，坚持需要永恒，而惊人只在瞬间……历史的潮水拍打着岸边，带走了无色的沙子，却留下了千古的绝唱，它们如一粒粒贝壳，被潮水日益的冲洗，日渐清亮，供人欣赏、摘取。
回眸处回眸那战火弥漫的南国战场，越国宫殿附近的低矮草棚里，一个七尺男儿卧草席，食粗饭，穿布衣，尝苦胆，可他却有一个不泯灭的志向。
他便是勾践，在遭受灭国之辱后，他不反抗，不埋怨，把夫差加于他的种种羞辱默默地承担。
他在越国默默无闻，忍辱负重，十年生聚，十年教训，辛勤劳作，非己所产之粮不食，非妻所织之衣不穿。
最终一举灭了吴国。
为什么呢？因为他懂得默默坚持定会取得胜利，他懂得了沉默与坚持的内涵。
侧望处侧望那草长莺飞的池塘边，石榴树下，一个可爱的小伙子正咧着大嘴笑，笑得那么灿烂，那么温馨。
他叫雷锋，一个普通的战士，但他却在自己平凡的岗位上做出了一番不平凡的事业。
因为他懂得默默无闻，懂得坚持，就在这样的信念支撑下，他从身边小事做起，帮迷路的大娘回家，默默地往穷苦的战友家里寄钱……这样一件件琐屑的小事最终却铸造出一个伟大的灵魂。
当有人说他傻时，他只是轻轻一笑，说：“为人民工作值！”1982年，毛泽东亲自题词：向雷锋同志学习。
从此，雷锋一鸣惊人，他的名字传遍了祖国的山山水水，时至今日，雷锋精神依然是我们应该传扬的优秀精神。
凝望处凝望那无垠的旷野，抬眼茫茫的太空。
随着“神五”、“神六”的升空，一个个响亮的名字响彻神州大地，杨利伟、费俊龙、聂海胜一夜间成为家喻户晓的英雄。
然而，我们又怎能忘记炎炎烈日下，沙漠里的试验；皑皑冰雪中，发射架上的测量。
成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，谁能想到当初的他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉、洒遍了牺牲的血雨。
关于永恒的传承作文
猜想：有效课堂教学的催化剂修订版《数学课程标准》同样强调：让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力，培养创新意识。
猜想是带有一定直觉性的思维方式，它往往未经逐步地分析，而是一种“突然顿悟”,是一种飞跃性的创造性思维。
可以说，没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发明和创造。
在小学数学教学中，猜想能缩短学生解决问题的时间，能使学生获得数学发现的机会，能锻炼学生的数学思维。
有猜想，就有创新的萌芽。
一、创设宽松的氛围，让学生敢猜心理学研究表明，良好的情绪能使学生的精神振奋，不良的情绪则会抑制学生的智力活动。
因此，教师要为学生创设一种民主、和谐、平等的学习氛围，在这种氛围中，学生身心放松，思维活跃，新奇的猜想才可能出现。
教师应该充分地表扬和鼓励，耐心地帮助他们思考。
久而久之，学生就不会有所顾虑，遇到新问题时便敢于猜想。
如教学“分数的初步认识”后，教师让学生用一张长方形纸折出它的1/2，让学生操作后反馈，学生提出了很多折法。
教师肯定后提问：“还有其他折法吗？”学生都回答：“没有。
”教师微笑着举起一张学生折过的长方形纸，上面折过的4 道折痕清晰可见，教师让学生们观察这4道折痕，很快一名学生举手说：“这4 道折痕都相交在中间一点。
”其他同学也点头赞同，教师表扬了这位同学，并且趁机启发：“大家有什么猜想吗？”部分同学摆弄着手里的长方形纸片，思考着。
片刻，突然一位学生站起来说：“我猜想经过这中间的一点任意折一次，也能折出它的1/2。
”教师依然微笑着，不置可否。
这时，很多同学已经忙开了：他们按照这种方法试了起来，还有学生把折成的两份剪了下来，重合后，发现是一样大的，立即兴奋得跳了起来。
虽然他们说不清为什么，但都体会到了这种猜想是成立的。
正是因为有了教师的鼓励，才有了学生的猜想，才有了创造性的发现，才有了有效的课堂活动。
二、创设适当的时机，让学生想猜每个人都有猜想的潜能，当思维被激活，情绪兴奋，急切地想知道某个问题的答案而不得时，必然先进行猜想，以满足自己求知的需要。
【六年级】永恒的爱 奶奶的爱600字作文
【六年级】永恒的爱奶奶的爱600字作文【六年级】永恒的爱奶奶的爱600字作文爱，像是一道彩虹，从天的一端透过我的心射向另一端，那七彩的光芒给我注入了无际的温暖，虽然那美好的光芒只有短暂的一刻，却给我的心烙下了深刻的光辉，使我充满力量……每当阿姨叫做我喝茶时，那句温暖的呼喊声又回响在我的耳边，这句似具有魔力的呼喊声从我的大脑底部除雪出来一张再熟识的脸—奶奶的脸。
那双泡着关怀之情的眼，娇小的脸庞，带着淡淡的胭脂粉，银发编织的小辫，我很讨厌奶奶的打扮，变得既年长，又存有活力。
但奶奶的那双眼，仍暗藏没法岁月的痕迹。
我的老家就挨着火车道那旁，奶奶总是靠捡火车轨道边的塑料瓶赚点儿小钱。
妈妈在城外上班，因一些事不得不带我去城里读书，由此我来奶奶家的时日也就不多。
因为弄新家，我们急于至奶奶家定居，奶奶看到我，那可真叫做个高兴，例如花绽放的笑容还比较，平日里与爷爷吃素素食的奶奶由于我的到来不择手段花费一些钱买来了大鱼大肉，准备工作开荤了，在洗衣服之前，奶奶还不忘说道：“楼上存有美味的，全系列还给你们的。
”妈妈上了楼，我将妈妈卖的酸奶上开了一瓶还给正在熬的奶奶，她嘴角挂着苦笑为之动容了，眼圈红红的，立马用那双坚硬的手将牛奶拉到我手边，取出一只搓揉眼，说道：“你看一看，奶奶的眼被烟熏得都流泪的，别在东站在这了，上楼玩游戏吧，待会儿饭不好了我再……”无奈之下，我慢悠悠地爬上了楼梯。
饭煮好了，楼下隐约传来一阵呼喊声：“吃饭了！！”我探头望去，只见奶奶单薄的身影站在下面，她脸上又是一笑。
“可欣，吃饭了。
”我俯视看着她，她仰着头看看我。
她给我传播了幸福，虽然有一日，当我再回到这个家时，奶奶就走……奶奶也许化身了天上的繁星，就在这飞过成千上万的某一颗当中，熠熠生辉，默默地凝视着我。
奶奶给我的爱如同一阵花香，划过我，但那股馨香却永远回到了我的心中。
那一刻永恒高分作文
那一刻永恒高分作文
《那一刻永恒》
在我的记忆里呀，有那么一个瞬间，真的是深深地刻在了我的脑海里，想忘都忘不掉。
那是一个夏天的傍晚，我和几个小伙伴一起在街上闲逛。
走着走着，突然有人喊起来：“快看，那边有卖冰淇淋的！”我们一听，立马眼睛放光，像一群小馋猫似的直奔那个冰淇淋摊而去。
到了摊前，看着那一个个五颜六色、造型可爱的冰淇淋，我们都忍不住流口水了。
我咬咬牙，掏出零花钱买了一个巧克力味的，哇，那感觉真的是太棒了！舔一口，甜甜的巧克力味在嘴里散开，瞬间让我感觉像飞到了云端一样。
就在我正专心享受我的冰淇淋的时候，发生了一件意想不到的事情。
一只小狗不知道从哪里冒了出来，直勾勾地盯着我手里的冰淇淋，还不停地摇着尾巴。
我一看它那可爱的样子，就忍不住逗它，把冰淇淋在它面前晃了晃。
没想到这小家伙太心急了，一下子扑上来就舔了一口冰淇淋，然后围着我不停地转。
哈哈，它那模样太逗了，把我们几个都逗得哈哈大笑起来。
后来，我把剩下的冰淇淋都给了那只小狗，看着它吃得津津有味的样子，我心里也特别开心。
那个傍晚，那只贪吃的小狗，还有我手中那美味的冰淇淋，就那样成为了我记忆中永恒的一刻。
虽然事情已经过去了很久，但每次回想起来，我还是会忍不住笑出声来，真的是太有趣啦！也许就是这样小小的瞬间，组成了我们丰富多彩的生活，让我们的生命变得更加有意义呀！
现在想到那一幕，还是觉得好有意思呀，那真的是那一刻永恒呀！嘻嘻！。
《永恒的力量》作文3篇
《永恒的力量》作文《永恒的力量》作文3篇在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的《永恒的力量》作文，希望对大家有所帮助。
《永恒的力量》作文1《永恒的力量》下课了，老师没说下课就走了，班里依然还有同学们的抽噎声，这是什么力量能有这么强呢？上节课是语文课先前老师让我们自己看书，可后来老师看我们太困了，老师让我们说说话精神精神，老师让我们知道了英语老师的身体有多么的不好，语文老师自己又是有多么忙有有么累，又让我们体会到了父母有多么的辛苦，在这么辛苦的情况下又是多么的爱我们。
一时之时同学们找到了前进的动力，这动力是他给了我们努力学习的永恒力量。
《那天的事，那时的'母亲》那是我记忆中永远都不会抹去的一件事…母亲虽说文化不高，但是如果有空就会记一些平凡琐事，我也是在无意间看到的。
本想不打开这本已经掉了页的本，可是心里的好奇心终究大于自己的理智…一瞬间，我忽然看到了一篇日记的开端“那天和女儿似乎建立起了一栋高墙”看到这里，我的心便顺着这墨水迹读了下去。
“那天和女儿似乎建立起了一栋高墙，事情的开始只是因为我和女儿在早上绊了两句嘴，她或许有些烦躁所以中午根本没回家吃饭。
放学时，外面下起了雨，我想着女儿会不会被淋湿，雨越下越大。
像豆粒大的雨点拍在窗户上…心里想着念着，女儿怎么还不回来？终于她背着书包回来了却对我说去同学家了…顿时我一生气一个耳光打在了她的脸上…”日记没有结尾，可是我知道最后的结局是我摔了东西，而母亲只是默默地流着泪走回了房间，房门紧闭…《永恒的力量》作文2在一座孤岛上，有一个小男孩，他总是想追求自己的理想，可是，他认为，力量比理想更重要，有力量就是有实力，有了实力才能完成自己的理想。
但是，力量在哪里，我怎样才能拥有力量。
关于永恒的作文精选15篇
关于永恒的作文精选15篇关于永恒的作文精选15篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的关于永恒的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于永恒的作文1下了一天的雨，路上很滑。
我打着雨伞走在下班的路上。
难得有机会这样在雨中步行感受一下那种诗情画意的韵味，所以心情并未因雨天而受影响，反而有种淡淡的喜悦。
“妈，路上滑我扶您过马路。
”一个声音在耳边响起。
只见一个满头白发的老奶奶和一个50岁左右的大娘，相互搀扶着过马路。
两个老人、一对母女相互依靠着，成了这雨中一道风景。
大娘的一声“妈”让我一下子想到了我自己的妈妈。
妈妈，您现在一定正在家里忙着做饭等我回家吧。
想到您那忙碌的身影，心头有种说不出的滋味。
妈妈在我的印象中是那么普通那么平凡，每天总是按部就班地为这个家、为我们这些儿女忙碌着。
妈妈，你知道吗？此时，女儿心里有着太多的愧疚，有许许多多的话想对您说。
妈妈，您是个爱唠叨的妈妈。
每次我放学回家晚了，您总会唠叨上几句：“以后别回来太晚。
”每次我出门，您总会叮嘱：“外面凉，多穿些衣服。
”而我总会嫌您烦，会向您抱怨：“放心吧，我没事的，瞧我多这么大的人了！”您也会回我一句：“嫌我烦，我以后就不说了。
”可以后还是唠叨依旧。
其实，这么些年了，我已习惯于您的唠叨，如果哪天听不到您的唠叨，我肯定会束手无策。
妈妈，您是个劳碌的妈妈。
从我懂事到现在的印象中，您每天总是起早摸黑地忙碌着，就像一头老黄牛一样任劳任怨。
妈妈，您是个忠厚老实的妈妈。
您不会和别人斤斤计较，不会和别人面红耳赤，您的善良有时让我们觉得您很傻。
我们在农村，农民的纯朴在您身上是根深蒂固。
正因为您的善良，所以在村上人缘特好。
妈妈，您用自己的善良赢得了别人的尊重！……此时，您的点点滴滴在我的脑海里回放。
您给了我厚厚实实的爱！妈妈，您辛苦了！这些年我只知道索取，从没有注意到您那沧桑的容颜和日渐花白的头发。
关于永恒的作文1000字
关于永恒的作文1000字本文是关于永恒的话题作文，仅供大家参考！生活，就是一种永恒沉重的努力，生活是用来经营的，而不是用来计较的。
人的的一生，来去匆匆，我们在亲人的欢声笑语中诞生，又在亲人的悲伤哭泣中离去。
我们无法决定自己的生与死，但我们应庆幸自己拥有了这一生。
以下是yuwenmi小编为大家带来的关于永恒的作文1000字，希望对大家有所帮助!关于永恒的作文1000字【1】一种强大的力量，能够带领学生走向成功。
一次次善良的举动，能够将学校变为温馨的家，一次又一次的鼓励，表达他对学生真切的关爱。
在他的身上，体现出的是一种永恒的精神，这种精神，创造了一个有又一个奇迹，带领着许多学生走向远方。
这种精神，被我们成为云涛精神。
自从他教学开始至今，已经近二十年了，这些年里，凡是他教过的学生，没有一个不称赞他，学生称赞他，家长们也感谢他。
是一种什么样精神能让他变得如此伟大。
这源于他那善良的心。
作为一名毕业班的老师，他不像其他老师一样，一般来说，不仅是毕业班，初中开始以来，所有的班级都是老师只关心学习成绩较好的学生，至于成绩差的学生就似有若无了，老师根本看不起这些学生。
但是作为毕业班老师的他，他的确没有这么做，在他看来，任何一个学生都是最优秀的，只要你是他的学生，哪怕就是最差的一个，他也不会放弃你，更不会无视你的存在。
他的师德是用行动展现给我们的，不像很多老师声称公平对待每一名同学，但是他根本做不到。
作为老师，都不愿意学生违反纪律，但往往总是有学生违反纪律，之后，老师会狠狠批评学生，但是在他看来这是没有用处的，反正事情已经发生，不如原谅别人一次。
他就是这样做的，违反纪律，学校领导批评班主任，但他从没有批评过我们，最后，我们深感惭愧，他为我们承担了太多责任，我们没有理由再去犯错误。
时间流逝，我们犯错误越来越少，我们那种发自内心的对他的敬佩指引我们走正确的道路。
一年的时光匆匆流过，我们以第一名的第一名的中考成绩告诉了很多人，一个强的班级，需要的是一个伟大班主任。
永恒的话题作文五篇
永恒的话题作文五篇永恒的话题作文五篇一：永恒的明灯每一个都有一盏照亮自己前进的。
同样，我也一样。
它一直在我的身边，无微不至的关心着我。
每一次我都可以在他身上到新东西。
我也相信大家都知道他是谁了吧!他就是我的爸爸。
在我刚来到重庆时。
在这里开始了新的生活，当我在这读了两三周。
由于我在利川读书的时候，基础打得较差，拼音音调搞不准，字也写得不好。
爸爸找到学校的晏老师为我补习功课。
而我因为贪玩，怕过去后晏老师管得太紧，很不想去。
但是，到了星期五。
爸爸把我的东西收拾好了后，就叫我一起到晏老师家去，但我不想去，就躲到了门背后。
爸爸走过来,用他那大而有力的手拉住了我的小手臂，把我拖到了门口，我抓住了墙壁，死撑着不放。
爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家门，送到了晏老师那里。
到了晏老师那里，我仍然死抓着爸爸不放，可爸爸还是把我强行留在了那里。
后来，通过晏老师、程老师和同学们的帮助，我的学习成绩有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老师的认可。
我才知道爸爸是对的，是为我好。
作文二：永恒的生命生命对于每个人来说只有一次，它是短暂的，它更是宝贵,美好的.我们身边有许许多多的人，用行动来诠释了生命的意义.在2008年5月12日14时28分至31分,四川汶川县发生了8.0级地震,并波及绵竹.在地震中,东汽中学的一栋教学楼瞬间坍塌,当时谭千秋老师正在这栋教学楼里上课.危急时刻,有四位同学可能吓呆了,躲在教室的墙角不敢出去.就在此时,一块楼板正向他们砸去,谭千秋老师不顾自已的生命用双臂将这几位学生紧紧的掩护在身体下,四名学生成功获救.当工作人员扒开废墟时看到的却是趴在讲台上,手臂上伤痕累累,后脑被楼板砸的凹了下去的谭千秋老师.虽然谭千秋老师的屈体已经不在这个世界上了，但他舍己救人的的精神永远铭刻在我的心中.谭千秋老师的事迹深深感动了我.虽然生命是短暂的，但是，我们可以让有限的生命创造出无限的价值.有的人的生命轻如鸿毛，有的却重于泰山.谭千秋老师用他51岁的宝贵生命换来了四位祖国的花朵.他热爱学生,他的死是光荣的,是有价值的,他的生命是永恒的!作文三：永恒的爱这是第三天了。
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永恒
还记得1年前我在看电视的时候，看见毕业生在镜头前大喊‘我们毕业了’的那个时候我正在喝水。
看到他们阳光而亲切的笑容觉得幸福就是那么的简单而快乐。
然后日子就那麽不紧不慢地过去，我已经不经不觉地长大。
向某位诗人所说的；一会首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光已经过了一年。
我真的以为时间可以冲淡一切！可是仅仅在现在我就开始对初一的时光产生怀念，于是我便想好好地握紧它，不让它流逝，但当我转过头时却发现它已经慢慢地离开了我的身边。
它走得很稍洒，没有留下任何的足迹，只留下我对它的思念和永恒的记忆。
于是我开始绝望开始后悔，开始感到快乐同时又开始感到遗憾。
在这一年里面我收获珍贵的友情同时又失去了很多宝贵的机会。
在我的相框中放着一张粉红色的心形卡片我在卡片上却写着这样一句话‘勇敢面对困难，做生活的强者。
’在这个时候绝望和希望都在互相厮杀。
于是我笑了，但嘴边还是有一些永远都抹不去的伤感。
我想起了我的青春年华，想起了这一年来跟同学共同牵手走过的日子，那一段段剪影的时光那一张张未成熟的面，明亮的年轻的眼睛，欢乐的容，构成了一幅幅真挚的画面。
那些温暖哀伤的夕阳红将我们的那些共同牵手走过的年华剪成忧伤的剪影，留在凝满花香的空气里面。
我说我看到了夕阳红，我说我又听到了晚钟，从前的点点滴滴都涌起，在我来不及难过就已经涌了出来。
考试一结束大家都各奔东西，大家都没有相聚的意思，我13岁，我们共同打闹的日子。
我们骑在单车上的青春。
仿佛一瞬间，又仿佛是永恒。