全国版高考数学第十章计数原理概率随机变量10.9离散型随机变量的均值与方差课时提升作业理

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高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布108离散型随机变量的均值与方差课件理新人教A版

高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布108离散型随机变量的均值与方差课件理新人教A版
答案 23,1
5.在一次招聘中,主考官要求应聘者从 6 道备选题中一次性随机抽取 3 道题,并独立完成所抽取的 3 道题。乙能正确完成每道题的概率为32,且 每道题完成与否互不影响。记乙能答对的题数为 Y,则 Y 的数学期望为 ________。
解析
=2。 答案
由题意知 Y 的可能取值为 0,1,2,3,且 Y~B3,32,则 E(Y)=3×32 2
二项分布的期望与方差 1.如果 ξ~B(n,p),则用公式 E(ξ)=np;D(ξ)=np(1-p)求解,可大 大减少计算量。 2.有些随机变量虽不服从二项分布,但与之具有线性关系的另一随机 变量服从二项分布,这时,可以综合应用 E(aξ+b)=aE(ξ)+b 以及 E(ξ)= np 求出 E(aξ+b),同样还可求出 D(aξ+b)。
2.均值与方差的性质
(1)E(aX+b)=
aE(X)+b

(2)D(aX+b)= a2D(X) (a,b 为常数)。
3.两点分布与二项分布的均值、方差
X
X 服从两点分布
X~B(n,p)
E(X)
p(p 为成功概率)
np
D(X)
p(1-p)
np(1-p)
1.均值 E(X)是一个实数,由 X 的分布列唯一确定,即 X 作为随机变量是 可变的,而 E(X)是不变的,它描述 X 值的取值平均状态。
A.37 B.4 C.-1 D.1
解析
选 A。 答案
E(X)=-21+61=-13,E(Y)=E(2X+3)=2E(X)+3=-23+3=73。故 A
2.(选修 2-3P68A 组 T5 改编)甲、乙两工人在一天生产中出现的废品数 分别是两个随机变量 X,Y,其分布列分别为:

高考数学第10章计数原理、概率、随机变量及其分布第6节离散型随机变量的均值与方差、正态分布理_1

高考数学第10章计数原理、概率、随机变量及其分布第6节离散型随机变量的均值与方差、正态分布理_1

P(ξ≥4)=0.6.]
12/12/2021
第十四页,共六十页。
解析答案
5.随机变量 X 的分布列为 P(X=k) 8 9
[由 P(X=1)+P(X=2)+P(X=3)
=kkC+1,k=1,2,3,C 为常数, =1,得1×C 2+2×C 3+3×C 4=1,解
则 P(0.5<X<2.5)=________.
12/12/2021
第十八页,共六十页。
解析答案
(1)A [依题意,X~B(100,0.02),所以 D(X)=100×0.02×(1-0.02)= 1.96.] (2)[解] 设 Ak,Bk 分别表示“甲、乙在第 k 次投篮投中”, 则 P(Ak)=13,P(Bk)=12,其中 k=1,2,3.

③P(μ-3σ<X≤μ+3σ)= 0.997 4
.
[常用结论]
1.均值与方差的关系:D(X)=E(X2)-E2(X).
2.超几何分布的均值:若 X 服从参数为 N,M,n 的超几何分布,则 E(X)=nNM.
12/12/2021
第八页,共六十页。
答案
[基础自测] 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的.( ) (2)若 X~N(μ,σ2),则 μ,σ2 分别表示正态分布的均值和方差.( ) (3)随机变量的均值是常数,样本的平均值是随机变量.( ) (4)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的平均程 度,方差或标准差越小,则偏离均值的平均程度越小. ( )
12/12/2021
第二页,共六十页。
01
知识 全通 课前·
(zhī shi)

高考总复习课标版数学 计数原理、概率、随机变量及其分布列-离散型随机变量的均值与方差-主干知识梳理

高考总复习课标版数学 计数原理、概率、随机变量及其分布列-离散型随机变量的均值与方差-主干知识梳理


均值 E(X)是一个实数,由 X 的分布列唯一确定,即 X 作为随

梳 理
机变量是可变的,而 E(X)是不变的,它描述 X 值的取值平均状态.
核 心 考 点 突 破
第7页
第十一章 第八节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
[双基自测]

1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)

第10页
第十一章 第八节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
4.设 X~B(n,p),若 E(X)=12,D(X)=4,则 n,p 的值分
主 别为( )

知 识 梳
A.18 和23 B.16 和21

C.20 和31 D.15 和41
核 心 考 点
[解析] 由nnpp=1-12p,=4, 得 n=18,p=32.
此它们是一回事.( )
[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)×
第8页
第十一章 第八节
高考总复习 ·课标版 ·数学 (理)
2.(选修 2-3P64 练习 T2 改编)已知离散型随机变量 X 的分布
主 列为
干 知 识 梳 理
X1 2 3
P
3 5
3 10
1 10
则 X 的数学期望 E(X)=( )

梳 理
[思路引导]
(1)
费用为0元、40元、 80元三类

利用互斥事件 的概率求和
核 心 考
(2)
确定ξ的 取值

计算ξ各值 对应的概率

ξ的分 布列

求数学期 望和方差
点突破Fra bibliotek第15页

2021高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布109离散型随机变量的均值与方差课件理2

2021高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布109离散型随机变量的均值与方差课件理2

2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
概率随机变量及其分布109离散型随机变
16
量的均值与方差课件理20
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休 息时间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来 动一动,久坐对身体不好哦~
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
活动,共有 50 名志愿者参与.志愿者的工作内容有两项:①到各班宣
传,倡议同学们积极捐献冬衣;②整理、打包募捐上来的衣物.每位
志愿者根据自身实际情况,只参与其中的某一项工作,相关统计数据
如下表所示:
到班级宣传 整理、打包衣物 总计
20 人
30 人
50 人
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
(2)求这 4 个人中去参加甲项目联欢的人数大于去参加乙项目联欢
解析:E(Y)=2E(X)+1,由已知得 a=13,
∴E(X)=-12+13=-16,∴E(Y)=23.
答案:B
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
概率随机变量及其分布109离散型随机变
9
量的均值与方差课件理20
3.[2020·合肥检测]已知 5 件产品中有 2 件次品,现逐一检测,直
B.D(ξ)增大
C.D(ξ)先减小后增大
D.D(ξ)先增大后减小
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
概率随机变量及其分布109离散型随机变
11
量的均值与方差课件理20
解析:由题意得 E(ξ)=0×1-2 p+1×12+2×p2=12+p, D(ξ)=0-12+p2·1-2 p+1-12+p2·12+2-12+p2·p2=18[(1+2p)2(1

高考数学精讲课件:计数原理与概率、随机变量及其分布 第九节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布

高考数学精讲课件:计数原理与概率、随机变量及其分布 第九节  离散型随机变量的均值与方差、正态分布

解:(1)设顾客所获的奖励额为 X. 1 C1 C 1 1 3 ①依题意,得 P(X=60)= C2 =2, 4 1 即顾客所获的奖励额为 60 元的概率为2. ②依题意,得 X 的所有可能取值为 20,60. 1 C2 1 3 P(X=60)=2,P(X=20)=C2=2, 4 即 X 的分布列为 X 20 60 1 1 P 2 2 所以顾客所获的奖励额的期望为 1 1 E(X)=20×2+60×2=40(元).
第九节
离散型随机变量的均值与方差、正态分布
基础盘查一
离散型随机变量的均值与方差
(一)循纲忆知
1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念.
2.能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些简 单实际问题.
(二)小题查验
1.判断正误
(1)期望是算术平均数概念的推广,与概率无关 ( × )
2.D(aX+b)=a2D(X).
3.若 X 服从两点分布,则 D(X)=p(1-p).
4.若 X~B(n,p),则 D(X)=np(1-p).
[典题例析]
(2014· 福建高考)为回馈顾客,某商场拟通过摸球兑奖的方式对 1 000 位顾 客进行奖励,规定:每位顾客从一个装有 4 个标有面值的球的袋中一次性 随机摸出 2 个球,球上所标的面值之和为该顾客所获的奖励额. (1)若袋中所装的 4 个球中有 1 个所标的面值为 50 元,其余 3 个均为 10 元,求: ①顾客所获的奖励额为 60 元的概率; ②顾客所获的奖励额的分布列及数学期望; (2)商场对奖励总额的预算是 60 000 元,并规定袋中的 4 个球只能由标有 面值 10 元和 50 元的两种球组成,或标有面值 20 元和 40 元的两种球组 成. 为了使顾客得到的奖励总额尽可能符合商场的预算且每位顾客所获的 奖励额相对均衡,请对袋中的 4 个球的面值给出一个合适的设计,并说明 理由.

10.9 离散型随机变量的期望、方差、正态分布

10.9 离散型随机变量的期望、方差、正态分布


告 二
__D__X__为随机变量X的标准差.
第10章 第9节
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·数学(理)
2.均值与方差的性质
(1)E(aX+b)= aE(X)+b .

告 一
(2)D(aX+b)= a2D(X) .(a,b为常数)

(3)两点分布与二项分布的均值、方差
时 作

报 告 二
第10章 第9节
第10章 第9节
第16页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·数学(理)
核心素养
在如图所示的正方形中随机投掷10 000个点,则落入阴影
报 告
部分(曲线C为正态分布N(0,1)的密度曲线)的点的个数的估计值

为 (C)
课 时

[附:若X~N(μ,σ2),则P(μ-σ<X≤μ+σ)

报 ≈0.682 6,种新药的疗效,选100名患者

一 随机分成两组,每组各50名,一组服药,另一组不服药.一段 课

时间后,记录了两组患者的生理指标x和y的数据,并制成下
作 业
图,其中“*”表示服药者,“+”表示未服药者.
报 告 二
第10章 第9节
第20页
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告 二
M
① CiM--11·CNn--iM=CnN--11.
i=1
②i·CiM=M·CiM--11.
课 时 作 业
第10章 第9节
第25页
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Ⅱ.相互独立事件中的期望与方差
2.[2017天津卷]从甲地到乙地要经过3个十字路口,设各

第十章 第九节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布1


P
p1
p2

pi

pn
则称E(X)= x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn 为随机变量 X的均值或数学期望,它反映了离散型随机变量取值 的 平均水平 .
返回
2.若Y=aX+b,其中a,b为常数,则Y也是随机变量,
且E(aX+b)= aE(X)+b . 3. (1)若X服从两点分布,则E(X)= p ; (2)若X~B(n,p),则E(X)= np.
返回
9 9 81 P(X=110)=10×10=100. X的分布列为: X P 50 1 100 70 9 100 90 9 100 110 81 100
1 9 9 81 E(X)=50×100+70×100+90×100+110×100=104.
返回
[冲关锦囊] 1.求离散型随机变量的均值关键是先求出随机变量的分
返回
记“该运动员获得第一名”为事件C,依题意得 3 3 1 3 3 P(C)=P(AB)+P( A B)=4×4+4×4=4. 3 该运动员获得第一名的概率为4.
返回
(2)若该运动员选择乙系列,X的可能取值是50,70,90,110,则P(X=50) 1 1 1 =10×10=100, 1 9 9 P(X=70)=10×10=100, 9 1 9 P(X=90)=10×10=100,
返回
np=12, 解析:由 np1-p=4
2 得n=18,p=3.
答案: A
返回
4.(教材习题改编)有10件产品,其中3件是次品,从 中任取两件.若X表示取到次品的个数.则E(X)=
________.
1 C2 21 C1C3 21 7 7 解析:X=0时,C2 =45,X=1时,P= C2 =45, 10 10

近年高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.9离散型随机变量的均值、方差和正

2019版高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.9 离散型随机变量的均值、方差和正态分布课后作业理编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.9 离散型随机变量的均值、方差和正态分布课后作业理)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019版高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.9 离散型随机变量的均值、方差和正态分布课后作业理的全部内容。

10.9 离散型随机变量的均值、方差和正态分布[重点保分两级优选练]A级一、选择题1.已知ξ的分布列为ξ-101P错误!13错误!则在下列式中:①E错误!错误!;③P(ξ=0)=错误!.正确的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3答案C解析E(ξ)=(-1)×错误!+1×错误!=-错误!,故①正确.D(ξ)=错误!2×错误!+错误!2×错误!+错误!2×错误!=错误!,故②不正确.由分布列知③正确.故选C.2.已知随机变量X+Y=8,若X~B(10,0。

6),则E(Y),D(Y)分别是()A.6和2.4 B.2和2。

4C.2和5.6 D.6和5.6答案B解析由已知随机变量X+Y=8,所以Y=8-X.因此,求得E(Y)=8-E(X)=8-10×0。

6=2,D(Y)=(-1)2D(X)=10×0。

6×0.4=2。

4。

故选B。

3.(2018·广东茂名模拟)若离散型随机变量X的分布列为X01P a2错误!则X的数学期望E(X)=() A.2 B.2或错误! C。

高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量10.9离散型随机变量的均值与方差课件理ppt版本


命题方向2:均值与方差的应用问题 【典例2】(2016·郑州模拟)设袋子中装有a个红球,b 个黄球,c个蓝球,且规定:取出一个红球得1分,取出一 个黄球得2分,取出一个蓝球得3分. (1)当a=3,b=2,c=1时,从该袋子中任取(有放回,且每球 取到的机会均等)2个球,记随机变量ξ 为取出此2球所 得分数之和,求ξ 的分布列.
(2)个位数字是3时,有1个;个位数字是4时,有3个;个位 数字是5时,有6个;个位数字是6时,有10个;个位数字是 7时,有15个;个位数字是8时,有21个;个位数字是9时, 有28个,共84个. 三个数字之积能被10整除的有22个,三个数字之积能 被5整除,但不能被10整除的有6个,三个数字之积不能 被5整除的有56个.
化简得 2a3 ba 4 解cb 得 0c , 所以a∶ba∶c4=b31∶1c2∶0,1.
3a b c 3a b c9 a3c,b2c,
【母题变式】
1.在本例题(1)的条件下求E(ξ ),D(ξ ).
【解析】由(1)解得E(ξ)=
2131455161
所以ξ的分布列为
1 151 1 4 3 18 9 36 (2)由题意知η的分布列为
a abc
b abc
c abc
所以E(η)= a 2b 3c 5,
abcabcabc 3
D(η)= ( 1 5 ) 2 a ( 2 5 ) 2 b ( 3 5 ) 2 c 5 ,
(2)从该袋子中任取(每球取到的机会均等)1个球,记随
机变量η 为取出此球所得分数.若E(η )= 5 ,D(η )= 5 ,
求a∶b∶c.
3
9
【解题导引】(1)在分析取到两球的颜色时,要注意是有 放回地抽取,即同一个球可能两次都能抽到.(2)根据计 算数学期望与方差的公式计算,寻找a,b,c之间的关系.
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离散型随机变量的均值与方差(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.(2016·马鞍山模拟)设X为随机变量,X~B,若随机变量X的数学期望E(X)=2,则P(X=2)等于( )A. B. C. D.【解析】选D.因为X~B,E(X)==2,所以n=6,所以P(X=2)==.2.(2016·中山模拟)已知离散型随机变量X的分布列为则X的数学期望E(X)= ( )A.-B.C.D.【解析】选B.依题意得:+x+=1,所以x=.E(X)=(-1)×+0×+1×=.【加固训练】(2016·秦皇岛模拟)签盒中有编号为1,2,3,4,5,6的六支签,从中任意取3支,设X为这3支签的号码之中最大的一个,则X的数学期望为( )A.5B.5.25C.5.8D.4.6【解析】选B.由题意可知,X可以取3,4,5,6,P(X=3)==,P(X=4)==,P(X=5)==,P(X=6)==.由数学期望的定义可求得E(X)=5.25.3.(2016·保定模拟)某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为( )A.0.9B.0.8C.1.2D.1.1【解题提示】先求X的分布列,再代入E(X)的公式计算.【解析】选A.由题意得X=0,1,2,则P(X=0)=0.6×0.5=0.3,P(X=1)=0.4×0.5+0.6×0.5=0.5,P(X=2)=0.4×0.5=0.2,所以E(X)=0×0.3+1×0.5+2×0.2=0.9(分).4.体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为p(p≠0),发球次数为X,若X的数学期望E(X)>1.75,则p的取值范围是( )A.(0,)B.(,1)C.(0,)D.【解析】选C.由已知条件可得P(X=1)=p,P(X=2)=(1-p)p,P(X=3)=(1-p)2p+(1-p)3=(1-p)2,则E(X)=P(X=1)+2P(X=2)+3P(X=3)=p+2(1-p)p+3(1-p)2=p2-3p+3>1.75,解得p>或p<,又由p∈(0,1),可得p∈(0,).5.(2016·泸州模拟)利用下列盈利表中的数据进行决策,应选择的方案是( )A.A1B.A2C.A3D.A4【解题提示】先求出四种方案A1,A2,A3,A4盈利的均值,再结合均值大小作出判断.【解析】选C.方案A1,A2,A3,A4盈利的均值分别是:A1:50×0.25+65×0.30+26×0.45=43.7;A2:70×0.25+26×0.30+16×0.45=32.5;A3:-20×0.25+52×0.30+78×0.45=45.7;A4:98×0.25+82×0.30-10×0.45=44.6.所以A3盈利的均值最大,所以应选择A3.二、填空题(每小题5分,共15分)6.有一批产品,其中有12件正品和4件次品,有放回地任取3件,若取到一件次品得2分,用Y表示得分数,则D(Y)= .【解析】设X表示取到的次品数,则Y=2X.由题意知取到次品的概率为,所以X~B,D(X)=3××=,故D(Y)=D(2X)=4D(X)=4×=.答案:7.(2016·武汉模拟)某射手射击所得环数ξ的分布列如下:已知ξ的期望E(ξ)=8.9,则y的值为.【解析】依题意得即解得答案:0.4【加固训练】已知随机变量ξ的分布列为若E(ξ)=,则D(ξ)= .【解析】由分布列性质,得x+y=0.5.又E(ξ)=,得2x+3y=,可得x=,y=.D(ξ)=·+·+·=.答案:8.(2016·张家界模拟)已知随机变量ξ所有的取值为1,2,3,对应的概率依次为p1,p2,p1,若随机变量ξ的方差D(ξ)=,则p1+p2的值是.【解题提示】由分布列的性质可得2p1+p2=1,由数学期望的计算公式可得E(ξ)的值,由方差的计算公式可得D(ξ),进而即可解得p1,p2.【解析】由分布列的性质可得2p1+p2=1,(*)由数学期望的计算公式可得E(ξ)=1×p1+2×p2+3×p1=2(2p1+p2)=2.由方差的计算公式可得D(ξ)=(1-2)2p1+(2-2)2p2+(3-2)2p1=2p1=,解得p1=,把p1=代入(*)得2×+p2=1.解得p2=,所以p1+p2=+=.答案:三、解答题(每小题10分,共20分)9.(2016·广州模拟)甲、乙两袋中各装有大小相同的小球9个,其中甲袋中红色、黑色、白色小球的个数分别为2,3,4,乙袋中红色、黑色、白色小球的个数均为3,某人用左右手分别从甲、乙两袋中取球.(1)若左右手各取一球,求两只手中所取的球颜色不同的概率.(2)若左右手依次各取两球,称同一手中两球颜色相同的取法为成功取法,记两次取球的成功取法次数为随机变量X,求X的分布列和数学期望.【解析】(1)设事件A为“两手所取的球不同色”,则P(A)=1-=.(2)依题意,X的可能取值为0,1,2.左手所取的两球颜色相同的概率为=,右手所取的两球颜色相同的概率为=,P(X=0)==×=,P(X=1)=×+×=,P(X=2)=×=.所以X的分布列为:E(X)=0×+1×+2×=.10.(2016·合肥模拟)某投资公司在2015年年初准备将1000万元投资到“低碳”项目上,现有两个项目供选择:项目一:新能源汽车.据市场调研,投资到该项目上,到年底可能获利30%,也可能亏损15%,且这两种情况发生的概率分别为和;项目二:通信设备.据市场调研,投资到该项目上,到年底可能获利50%,可能损失30%,也可能不赔不赚,且这三种情况发生的概率分别为,和.针对以上两个投资项目,请你为投资公司选择一个合理的项目,并说明理由.【解析】若按“项目一”投资,设获利为X1万元,则X1的分布列为所以E(X1)=300×+(-150)×=200(万元),D(X1)=(300-200)2×+(-150-200)2×=35000.若按“项目二”投资,设获利为X2万元,则X2的分布列为所以E(X2)=500×+(-300)×+0×=200(万元),D(X2)=(500-200)2×+(-300-200)2×+(0-200)2×=140000.所以E(X1)=E(X2),D(X1)<D(X2),这说明虽然项目一、项目二获利相等,但项目一更稳妥.综上所述,建议投资公司选择项目一投资.(20分钟40分)1.(5分)甲、乙两人进行乒乓球比赛,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为,乙在每局中获胜的概率为,且各局胜负相互独立,则比赛停止时已打局数ξ的期望E(ξ)为( )A. B. C. D.【解析】选B.依题意知,ξ的所有可能值为2,4,6.设每两局比赛为一轮,则该轮结束时比赛停止的概率为+=,若该轮结束时比赛还将继续,则甲、乙在该轮中必是各得一分,此时,该轮比赛结果对下轮比赛是否停止没有影响,从而有P(ξ=2)=,P(ξ=4)=×=,P(ξ=6)==.E(ξ)=2×+4×+6×=.2.(5分)(2016·安阳模拟)一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a,得2分的概率为b,不得分的概率为c,a,b,c∈(0,1),已知他投篮一次得分的数学期望为1(不计其他得分情况),则ab的最大值为. 【解析】由已知3a+2b+0×c=1,所以3a+2b=1,所以ab=·3a·2b≤·=,当且仅当a=,b=时取“=”.答案:3.(5分)(2016·大同模拟)随机变量ξ的分布列为其中a,b,c成等差数列,若E(ξ)=,则D(ξ)= .【解析】由a,b,c成等差数列及分布列性质得,解得b=,a=,c=.所以D(ξ)=×+×+×=.答案:【加固训练】若X是离散型随机变量,P(X=x1)=,P(X=x2)=,且x1<x2,又已知E(X)=,D(X)=,则x1+x2的值为( )A. B.C.3D.【解析】选C.分析已知条件,利用离散型随机变量的均值和方差的计算公式得:解得或又因为x1<x2,所以x1+x2=3.4.(12分)(2016·郑州模拟)现有甲、乙、丙三人参加某电视的一档应聘节目,若甲应聘成功的概率为,乙、丙应聘成功的概率均为(0<t<2),且三人是否应聘成功是相互独立的.(1)若乙、丙有且只有一人应聘成功的概率等于甲应聘成功的概率,求t的值.(2)若t=,求三人中恰有两人应聘成功的概率.(3)记应聘成功的人数为ξ,若当且仅当ξ=2时对应的概率最大,求E(ξ)的取值范围.【解析】(1)由题意可得:2×=,解得t=1.(2)由条件知三人恰有两人应聘成功的概率P=·++·=.因为t=,则P=,所以三人中恰有两人应聘成功的概率为.(3)由题意知:ξ的所有可能取值为0,1,2,3,P(ξ=0)==;P(ξ=1)=+(1-)+=;P(ξ=2)=++=;P(ξ=3)=××=.所以得ξ的分布列为则E(ξ)=0×+1×+2×+3×=t+,由题意P(ξ=2)-P(ξ=1)=>0;P(ξ=2)-P(ξ=0)=>0;P(ξ=2)-P(ξ=3)=>0;所以1<t<2,所以<E(ξ)<.5.(13分)(2016·成都模拟)“十一黄金周”期间某市再次迎来了客流高峰,小李从该市的A地到B地有L1,L2两条路线(如图),L1路线上有A1,A2,A3三个路口,各路口遇到堵塞的概率均为;L2路线上有B1,B2两个路口,各路口遇到堵塞的概率依次为,.(1)若走L1路线,求最多遇到1次堵塞的概率.(2)按照“平均遇到堵塞次数最少”的要求,请你帮助小李从上述两条路线中选择一条最好的出行路线,并说明理由.【解析】(1)设走L1路线,最多遇到1次堵塞为A事件,则P(A)=×+××=,故走L1路线,最多遇到1次堵塞的概率为.(2)设走L2路线,遇到堵塞的次数为X,则X的可能取值为0,1,2,P(X=0)=×=,P(X=1)=×+×=,P(X=2)=×=,则E(X)=×0+×1+×2=,设走L1路线,遇到堵塞的次数为Y,则Y服从二项分布,Y~B,则E(Y)=3×=2,由于E(X)<E(Y),故L2路线是最好的出行路线.【加固训练】(2016·永州模拟)抛掷A,B,C三枚质地不均匀的纪念币,它们正面向上的概率如表所示(0<a<1):将这三枚纪念币同时抛掷一次,设ξ表示出现正面向上的纪念币的个数.(1)求ξ的分布列及数学期望.(2)在概率P(ξ=i)(i=0,1,2,3)中,若P(ξ=1)的值最大,求a的最大值.【解析】(1)由题意知ξ个正面向上,3-ξ个背面向上.ξ的可能取值为0,1,2,3.P(ξ=0)=(1-a)2=(1-a)2,P(ξ=1)=(1-a)2+a(1-a)=(1-a2),P(ξ=2)=a(1-a)+a2=(2a-a2),P(ξ=3)=a2=.所以ξ的分布列为(1-a)2(1-a2) (2a-a2) 所以ξ的数学期望为E(ξ)=0×(1-a)2+1×(1-a2)+2×(2a-a2)+3×=.(2)P(ξ=1)-P(ξ=0)=[(1-a2)-(1-a)2]=a(1-a),P(ξ=1)-P(ξ=2)=[(1-a2)-(2a-a2)]=,P(ξ=1)-P(ξ=3)=[(1-a2)-a2]=.由和0<a<1,得0<a≤,即a的取值范围是,即a的最大值为.。

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