[VIP专享]flash8教案
2024版年度《FLASH8基础》实践课课时教案4
FLASH8相关书籍
推荐一些经典的FLASH8教材和学习参考书 目，供学生深入学习和研究。
2024/2/2
网络教学视频
推荐一些优质的网络教学视频资源，供学生 课后自主学习和提升。
FLASH动画欣赏
提供一些优秀的FLASH动画作品欣赏链接， 激发学生的创作灵感和热情。
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下一步学习计划安排
01
02
03
04
复习巩固
安排时间复习巩固本次课程所 学内容，确保知识点掌握牢固。
实践操作练习
增加实践操作练习的时间和难 度，提高自己的实践操作能力
和水平。
2024/2/2
拓展学习与研究
利用推荐的拓展延伸资源进行 拓展学习与研究，开阔视野并
提升专业素养。
课程预习与准备
提前预习下一节课程的内容并 做好相关准备工作，为后续学
评估自己对FLASH8基础知识的掌握程度，包括界面操作、绘图编辑、 元件库使用以及动画制作等方面。
实践操作能力
评价自己在实践操作中的表现，是否能够独立完成课程要求的实践任 务。
团队协作与交流
回顾自己在团队协作和交流中的表现，是否能够与同学有效沟通并共 同解决问题。
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拓展延伸资源推荐
FLASH8官方教程
《FLASH8基础》实践课课 时教案4
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • 实践操作：动画制作初步 • 进阶技巧：遮罩层与引导层应用 • 综合案例：制作简单交互课件 • 总结回顾与拓展延伸
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01 课程介绍与目标
2024/2/2
Flash 8 部分教案
Flash 8.0• 1、初识FLASH 2、对象编辑工具、• 3、帧操作、4、图层的作用、• 5、元件与图库的编辑6、动画的基本类、型7、动画的控制命、令8、声效控制方法、初识FLASH• • （1）FLASH 8.0 的新增功能）（2）FLASH 8.0操作工作界面的剖析）操作工作界面的剖析Flash 8.0的操作工作界面的操作工作界面对象编辑工具• 常规工具栏• 绘图工具条绘图工具条【部分选取】工具【箭头】工具选项】颜色】缩放】手形】橡皮擦】吸管】颜料桶】墨水瓶】刷子】铅笔】矩形】椭圆】文本】钢笔】工具套索】】】线条】工具填充变形】任意变形】随着Flash 软件版本不断升级，其选项颜色缩放手形橡皮擦吸管颜料桶墨水瓶刷子铅笔矩形椭圆文本钢笔套索线条】填充变形任意变形部分选取工具越来越贴近用户，在使用时更加得工具箱中的选项主要是针对工具的颜色工具是Flash绘图当中相当重缩放工具是用于编辑图形的放大和手形工具用于舞台上的内容超出工用于擦除整个图象或者是图形的一颜料桶工具能够填充未填色的轮廓墨水瓶工具可以对图形的边线进行刷子工具用于绘制密闭的填充色构铅笔工具在导引线中使用最多。
调矩形工具在绘制的过程中和椭圆工椭圆工具可绘制各种椭圆图案，在文本工具还是用下边的属性框来对钢笔工具可绘制直线、曲线，而且套索工具被选取时,其附属选项按钮线条工具可以绘制线条，线条的粗填充变形工具是对图形可以进行自任意变形工具可以轻松实现图形自部分选取工具可显示图形的所有顶箭头工具专门用来选取各个元件，用于从别处获取色块和线段的颜色，心应手。
ShiftShift 键可绘制正方形。
会出现在选项条中（如下图所示）。
由的变形。
点，拖动节点就能对图形任意编辑。
在Flash里面轮廓线和里面的填充色是绘制时按住成的图形，该工具提供了5种模式。
具差不多。
按住键不放，可绘制正圆文本进行输入和编辑等操作。
部分。
还可以对位图进行采样。
细、颜色及造型均在下边的属性栏里调由填充，而不拘泥于其他属性。
教案-flash8图层
教案-flash8图层第一篇：教案-flash8图层3.1 Flash8图层一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
教学目标：1．使学生熟练掌握图层的基本操作； 2．理解图层的四种状态；3．掌握划分图层的简单要领；教学重点：掌握图层的操作教学难点：理解图层的含义教学方法：本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法，操作法。
教学过程：一．引入：展示一张图片，分解图片内容，划分其前景、背景等层次关系，让学生对图层的概念有个直观感性的认识。
二．新课：1、图层的基本操作1).新增图层添加图层的方法是执行【插入】/【时间轴】/【图层】菜单命令，或者在【时间轴】面板上，点击插入图层按钮，这样就会在事先选定的图层上方出现新建的图层。
2).重命名图层图层重命名的方法很简单，只要在你想要命名的图层名称上双击两下鼠标左键，就可以更改这个图层的名字了。
3).选择图层图层的选取，只要你将鼠标放到你所需要的图层上，轻轻点击一下鼠标左键就可以了。
4)．复制图层选中要复制的图层，在该图层的帧编辑区上单击右键并选择“复制帧”的菜单命令，将帧编辑区中帧的内容复制到剪贴板上；单击插入图层按钮，新建一个图层，在该图层的帧编辑区上单击要粘贴的位置，右键选择“粘贴帧”菜单命令将所有帧复制到该图层中。
flash8电子教案
第1章 Flash 8入门
第1章 Flash 8入门
1.1 初识Flash
1.2 Flash动画创作流程
1.3 体验Flash 8 1.4 Flash动画入门 案例1-1：卷轴贺卡 课堂实践
疑难解析
课外拓展
第1章 FlasHale Waihona Puke 8入门1.1 初识Flash
1.1.1 Flash欣赏及其资源网站 1. 观看Flash动画的准备 如果想欣赏Flash动画，必须使用Flash播放器；如果想
第1章 Flash 8入门
1.1.3 Flash的特点及角色地位
1．Flash的特点 (1) 采用补间动画，制作简单方便。传统的卡通动画制 作以及GIF动画都必须将播放过程中的每一帧都绘制出来， 而Flash动画则采用渐变动画的思想。也就是说，Flash只要 绘制动画第1帧和最后一帧的内容，中间的帧可以由计算机 自动完成，大大简化了动画的制作过程。
第1章 Flash 8入门
(2) 使用矢量图形，文件体积小。在创建同等效果的动
画时，Flash动画要比GIF动画小得多。这主要是因为Flash是 矢量动画，它能利用数学函数及一定的参数来生成图形，例 如，一条抛物线可以用一个一元二次方程来表示，这个方程 式就是这条抛物线的矢量表示，绘制这条抛物线只需记录这 个方程即可；而GIF动画要生成一条抛物线，则需要记录这 条抛物线上每一个点的位置。因此，矢量动画的体积要比 GIF动画的体积小很多。而且，由于矢量记录的是事物的抽 象特征，与事物的大小无关，因此矢量动画被放大或缩小时， 图像不会产生任何失真或马赛克现象。由于矢量动画的这些 特征，使得矢量动画成为了Web世界中最流行的动画格式。
2024版Flash8动画制作案例教程
根据教学内容和目标受众的特点，设计课件 的布局和风格，包括颜色、字体、图像等。
制作课件动画效果
整合教学资源
动态按钮制作
掌握如何使用ActionScript动态创建和管理按钮，实现更加灵活的 交互效果。
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影片剪辑控制技巧
影片剪辑基本操作
学习如何创建和管理影片剪辑，包括影片剪辑的嵌套、 复制和删除等。
影片剪辑属性控制
通过ActionScript控制影片剪辑的属性，如位置、大 小、旋转和透明度等，实现丰富的动画效果。
编写游戏逻辑和代码
使用Flash8的ActionScript编程 语言，编写游戏的逻辑和代码， 实现游戏的交互和动态效果。
测试和优化
对开发完成的小游戏进行测试和 优化，确保游戏的稳定性和流畅
性。
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多媒体课件制作案例
分析教学内容和目标
设计课件布局和风格
了解教学内容和目标，确定多媒体课件需要 包含的元素和表现形式。
动画原理
基于视觉暂留现象，通过连续播放 静态图像来模拟动态效果。
动画分类
按制作方式可分为手绘动画、定格 动画、电脑动画等；按表现形式可 分为平面动画和三维动画。
4
Flash8软件简介
01
Flash8是Adobe公司推出的一款专业动画制作软件，广泛应用于网页动画、多 媒体课件、互动游戏等领域。
02
Flash8支持矢量图和位图处理，提供了丰富的绘图和编辑工具，可轻松创建高质 量的动画作品。
2024/1/30
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04
基本动画制作技术剖析
Chapter
2024/1/30
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逐帧动画制作实例
2024/1/30
逐帧动画原理
flash8电子教案第一章
图 工具箱
1.2 Flash 8.0的新功能 的新功能 〖读一读〗 读一读〗
一,界面的改变 二,新增滤镜效果
三,运行时位图缓存
四,自定义渐进/渐出功能 自定义渐进 渐出功能
五,全新的视频编码技术
1.3 实战练习 两个小球相撞动画 实战练习: 〖练一练〗 练一练〗
〖探讨与扩展〗 探讨与扩展〗 同学们想想制作动画过程中我们用了什么方法,用这种方 法可以实现什么样动画效果?你把总结出来,如果你将它写下来 那更好了. 你能使用以上方法制作一个上下跳动的小人物吗?试试做 一下,如果你不懂做,不要紧!因为我们在后面还要学习它.
1.1
案例:迎接2008北京奥运会——了解Flash 8.0 制作动画的基本流程
〖跟我做一做〗 跟我做一做〗
1.1.1
主要的制作过程
1.启动Flash8.0
2.新建影Байду номын сангаас文档和设置文档属性
相关知识: 相关知识 【文档属性】对话框中参数的含义: 【标题】:设置文档的标题. 【描述】:对创建的影片做一些简单的描述. 【尺寸】:舞台的尺寸最小可设定成宽1px(像素),高1px( 像素),最大可设定成宽2880px(像素),高2880px(像素). 另外,系统默认的尺寸单位是px(像素),可以自行输入"cm(厘 米)","mm(毫米)"和"in(英寸)"等单位的数值,也可 以在【标尺单位】中选择. 【匹配】|【打印机】:匹配打印机,让底稿的大小与打印机的 打印范围相同. 【匹配】|【内容】:匹配内容,将底稿缩放成和画面上的对象 大小一样. 【匹配】|【默认】:使用默认值. 【背景颜色】:设置舞台的背景颜色. 【帧频】:默认的是12fps.这个速度很适合在网络上播放,一 般情况下我们都保持这个帧频.在设计一些特殊效果的课件时,可 以更改这个数值,数值越大动画的播放速度越快. 【标尺单位】:标尺是显示在场景周围的辅助工具,以标尺为参 照可以使我们绘制的图形更精确.在这里可以设置标尺的单位. 【设为默认值】:将所有设定存成默认值,下次当再开启新的影 片文档时,影片的舞台大小和背景颜色会自动调整成这次设定的值 .
flash8教案
FLASH8.0教案临漳进修校陈艳玲第一部分简介FLASH是Macromedia公司推出的一种优秀的矢量动画编辑软件，FLASH8.0是其最新的版本。
利用该软件制作的动画尺寸要比位图动画文件﹙如GLF动画﹚尺寸小的多，用户不但可以在动画中加入声音，视频和位图图像，还可以制作交互式的影片或者具有完备功能的网站。
通过本章的学习，我们应熟悉FLASH动画的特点，FLASH8.0的界面组成元素，并通过制作实例了解FLASH 动画的一般步骤。
一、什么是FlashFlash是一种创作工具，我们可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。
通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。
您可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。
Flash特别适用于创建通过Internet提供的内容，因为它的文件非常小。
Flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。
与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。
位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。
要在Flash中构建应用程序，可以使用Flash绘图工具创建图形，并将其它媒体元素导入Flash文档。
接下来，定义如何以及何时使用各个元素来创建设想中的应用程序。
在Flash中创作内容时，需要在Flash文档文件中工作。
Flash文档的文件扩展名为.fla(FLA)。
完成Flash文档的创作后，可以使用"文件">"发布"命令发布它。
这会创建文件的一个压缩版本，其扩展名为.swf(SWF)。
然后，就可以使用FlashPlayer在Web浏览器中播放SWF文件，或者将其作为独立的应用程序进行播放。
2024年Flash8教案
Flash8教案一、教学目标1.了解Flash8的基本功能，掌握Flash8的操作界面。
2.学会使用Flash8制作基本动画，如补间动画、遮罩动画等。
3.掌握Flash8中的元件、库、图层、帧等基本概念。
4.学会使用ActionScript脚本为Flash动画添加交互性。
5.培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1.Flash8的基本功能与操作界面2.制作基本动画：补间动画、遮罩动画3.元件、库、图层、帧等基本概念4.ActionScript脚本与交互性5.综合实例制作与团队协作三、教学安排1.第一课时：Flash8的基本功能与操作界面（1）介绍Flash8的基本功能，如动画制作、图形绘制、音频处理等。
（2）讲解Flash8的操作界面，包括菜单栏、工具箱、时间轴、舞台等。
（3）演示Flash8的基本操作，如新建文档、导入素材、保存文档等。
2.第二课时：制作基本动画（1）讲解补间动画的制作方法，包括形状补间、运动补间等。
（2）演示遮罩动画的制作过程，让学生了解遮罩原理及应用。
（3）布置课堂练习，让学生动手制作一个简单的补间动画。
3.第三课时：元件、库、图层、帧等基本概念（1）讲解元件的概念，演示创建、编辑元件的方法。
（2）介绍库的作用，演示导入素材、管理库的方法。
（3）讲解图层和帧的概念，演示图层的创建、编辑、管理方法。
4.第四课时：ActionScript脚本与交互性（1）介绍ActionScript脚本的基本概念，如变量、函数、事件等。
（2）演示如何为Flash动画添加按钮、文本框等交互元素。
（3）讲解如何使用ActionScript脚本实现动画的播放、暂停、跳转等功能。
5.第五课时：综合实例制作与团队协作（1）布置一个综合实例制作任务，要求学生运用所学知识制作一个完整的Flash动画。
（2）学生分组进行制作，培养团队协作能力。
（3）教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
6.第六课时：作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享制作经验。
初中flash8教案
初中flash8教案教学目标：1. 了解 Flash 8 的基本功能和用途；2. 学会创建和编辑 Flash 影片；3. 掌握 Flash 中的基本绘图工具和动画制作方法；4. 能够运用 Flash 制作简单的动画和交互动画。
教学重点：1. Flash 8 的基本功能和用途；2. 创建和编辑 Flash 影片；3. 基本绘图工具和动画制作方法；4. 制作简单的动画和交互动画。
教学准备：1. 安装好 Flash 8 软件的计算机；2. 教学PPT或者黑板；3. 教学素材和实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍 Flash 8 的基本功能和用途，激发学生的学习兴趣；2. 展示一些 Flash 动画作品，让学生了解 Flash 动画的应用领域。
二、创建和编辑 Flash 影片（10分钟）1. 讲解如何创建一个新的 Flash 影片；2. 介绍 Flash 的工作界面和基本操作，如新建、打开、保存和关闭文档等；3. 讲解如何编辑 Flash 影片，如插入图层、选择工具、变形工具等。
三、基本绘图工具（10分钟）1. 介绍 Flash 中的基本绘图工具，如线条工具、矩形工具、椭圆工具等；2. 讲解如何使用这些工具进行绘图，如设置线条颜色、粗细、填充颜色等；3. 演示如何绘制简单的图形，如线条、矩形、椭圆等。
四、动画制作方法（10分钟）1. 讲解 Flash 中的动画类型，如逐帧动画、补间动画等；2. 介绍如何制作逐帧动画，如插入关键帧、设置帧属性等；3. 讲解如何制作补间动画，如创建补间、设置补间属性等。
五、制作简单的动画和交互动画（10分钟）1. 讲解如何制作简单的动画，如位移动画、旋转动画等；2. 演示如何制作交互动画，如按钮元件、动作脚本等；3. 学生动手实践，制作一个简单的 Flash 动画或交互动画。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，让学生掌握 Flash 8 的基本操作和动画制作方法；2. 鼓励学生发挥创意，利用 Flash 8 制作更多有趣的动画作品；3. 提醒学生多练习，提高自己的操作技巧和制作水平。
信息化培训之Flash8 教案
滨海一中信息化培训之Flash8一、初步认识flash8软件FLASH是Macromedia公司推出的一种优秀的矢量动画编辑软件，利用该软件制作的动画尺寸要比位图动画文件﹙如GLF动画﹚尺寸小的多，而且不容易失真。
用户不但可以在动画中加入声音，视频和位图图像，还可以制作交互式的影片或者具有完备功能的网站。
1、认识界面当首次启动flash8软件时会出现一个开始页，单击“创建新项目”栏目下的“flash”文档按钮，便进入flash8的编辑界面（又称操作界面），如图所示：图1时间轴与图层区图2绘图工具箱工具箱的具体用法：1、箭头工具箭头工具主要用来选取对象，以变对该对象进行操作如：删除，移动等。
如图，鼠标单击选择该对象后，可用Delet删除，用鼠标按住不松开，然后拖动到所需要的位置。
另外它还具有切割和变形的功能。
当我们用工具箱中的工具绘制出圆、矩形、线条等形状时，用鼠标可以将他们切割。
按住鼠标拖动，将不需要的部分选中，如图所示。
当鼠标接近我们绘制的图形时，会出现下图，这时可按住鼠标拖动来改变它的外形，如图4-5所示。
重新绘制一个矩形，当按住Ctrl键拖看有什么变化，撤消（Ctrl+Z）后再次按住Ctrl 键拖看又有什么不同，请读者朋友试一试。
2、部分选取工具它用来修改由铅笔或钢笔所绘制的线条。
当用部分选取工具选取所绘曲线时上面会出现一些节点，如图所示，当鼠标点击节点时，节点上会有控制柄出现，如图，拖动控制柄上的点便可修改线条的形状。
3、直线工具使用直线工具用来绘制从起点到终点的直线，在按下鼠标左键进行拖动时如果按住了Shift键，则可绘制水平、垂直或以45度角度增加的直线。
注：对应的属性面板中可调节笔触效果。
4、套索工具套索工具用来选取不规则的区域以便对所选部分进行操作，5、钢笔工具选取钢笔工具，用鼠标左键单击起点，然后移动到下一个位置，按住鼠标左键不放拖出所需的线条，然后再用同样的办法绘出到下一点的线条，双击鼠标代表绘制结束。
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演示法
新课讲授：1.4 Flash 8 文件操作 1.4.1 文件的打开 方法：1.用快捷键打开 2.在 File 里执行 Open 命令 注：如文件扩展名.swf 那么该文件为影片文件 1.4.2 文件的新建 方法：1.用快捷键新建 2.执行 File—New 命令 3.重启 Flash 1.4.3 文件的导入
吉林工贸学校-----计算机教研室
教务科长：
教研室主任：
教 案 检 查 意 见 教研组长：
1.7 其它工具
1.6 视图工具
第一章 绘图实例
1.5 移动和视图工具
88.8918÷1.2990÷.1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8535.78.208÷023.2173c00÷1*m=29030.3922c=.1÷20m3=2÷120252.=3535=42314c)*523m240341*31.252=31*.1.535.*031342.*9205221.04.455=+213*05*2022.02.854850.3150.*+58c12*5m1*202+.050+0.014*85.20*051000+0+03/8T.+0÷+=55+1*011+010+91÷01454050*0010200+5+0+080+400*+4**1*1510.3910%*C%-*6+÷M(=*M=5÷50)*30*31(÷3110*5+**÷4*1m243.%71e=78%n0)8=8s.5=77.93c.6c0mmc.4*m1*31,0w199o.k2.m4c-cem.5mn2csp26m659*.0.34-50.60c5*pm.3c85m9,c05g.m.05i0rp-l.s.85p6/c50bcm0.om7py.c.6spm5c+mc;0m..7.cmk ; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
课堂时间 分配
案（副页）
教
10 分 动画欣赏：1.扫描文字
⑼测试、保存
பைடு நூலகம்
⑻在 1-60 之间创建动画动作。
⑺把透明度调到 20%。
亮”选项。
⑹选择 Effect（效果）面板，在下拉列表里选择“明
⑸在第 30 帧插入一关键帧。
88.8918÷1.2990÷.1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8535.78.208÷023.2173c00÷1*m=29030.3922c=.1÷20m3=2÷120252.=3535=42314c)*523m240341*31.252=31*.1.535.*031342.*9205221.04.455=+213*05*2022.02.854850.3150.*+58c12*5m1*202+.050+0.014*85.20*051000+0+03/8T.+0÷+=55+1*011+010+91÷01454050*0010200+5+0+080+400*+4**1*1510.3910%*C%-*6+÷M(=*M=5÷50)*30*31(÷3110*5+**÷4*1m243.%71e=78%n0)8=8s.5=77.93c.6c0mmc.4*m1*31,0w199o.k2.m4c-cem.5mn2csp26m659*.0.34-50.60c5*pm.3c85m9,c05g.m.05i0rp-l.s.85p6/c50bcm0.om7py.c.6spm5c+mc;0m..7.cmk ; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
0806
授课班级
案（正页） NO.2
赵建凯 授课类型 讲/练
教
任课教师
Flash8
课程名称
演示并练习： 1. 对文件进行打开、保存、导入、打印的操作：打 开任一文件，对其进行图片的导入（要多导入几张） 并对新的文件进行保存操作，有条件的话要演示怎样 打印文件。 2. 进行帮助的文件的查看：对 Flash 的本地文件进 行查看操作，让同学们理解帮助文件是很好的学习材 料。
1) B2Ak+22+1=2+15+c51mc+=m5=21c11+m++12+2+1++=212=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
授课简要内容
第一章 绘图实例
掌握移动和视图工具、视图工具、其它工具的使用方法 移动和视图工具
移动工具
课题
教学 目的 本 课重 点 时 难点
授课时间 月 日 节
1. File—Import 2. 单击右下角“打开”按钮 1.4.4 文件的保存 步骤：1. 执行 File—Save
2. 填写文件名.扩展名为.fla 1.5 帮助
在线帮助（通过访问互联网来查询帮助文件） 本地帮助（Flash 自带的帮助文件） 1.6 试车 （此部分通过实例讲、介绍一个简单的图形移动 变化）
20 分 40 分
88.8918÷1.2990÷.1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8535.78.208÷023.2173c00÷1*m=29030.3922c=.1÷20m3=2÷120252.=3535=42314c)*523m240341*31.252=31*.1.535.*031342.*9205221.04.455=+213*05*2022.02.854850.3150.*+58c12*5m1*202+.050+0.014*85.20*051000+0+03/8T.+0÷+=55+1*011+010+91÷01454050*0010200+5+0+080+400*+4**1*1510.3910%*C%-*6+÷M(=*M=5÷50)*30*31(÷3110*5+**÷4*1m243.%71e=78%n0)8=8s.5=77.93c.6c0mmc.4*m1*31,0w199o.k2.m4c-cem.5mn2csp26m659*.0.34-50.60c5*pm.3c85m9,c05g.m.05i0rp-l.s.85p6/c50bcm0.om7py.c.6spm5c+mc;0m..7.cmk ; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
1) B2Ak+22+1=2+15+c51mc+=m5=21c11+m++12+2+1++=212=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
讲授法
2 分 复习提问： Flash 8 的绘图工具可以划分为哪些类别，又分别 包括哪些工具？
2 分 组织教学：1.问候 2.清点人数 3.填写日志
具
教
教学进程