大班科学活动：好玩的绳
大班科学详案教案及教学反思《好玩的绳子》
大班科学详案教案及教学反思《好玩的绳子》简介本文档是关于大班科学课《好玩的绳子》的详案教案及教学反思。
本节课程主要介绍绳子的特性和用途，通过一系列的实验和互动活动，让学生们对绳子的性质有更深入的了解和掌握。
课程目标1.了解绳子的使用方法和特性；2.学会使用绳子进行实验和制作一些简单的手工；3.加深对物理力学中“力”的概念的理解。
课程准备教师：1.准备好实验材料和绳子；2.备课，掌握课程的内容和要点。
学生：1.积极参与课堂互动和实验；2.熟悉绳子的使用方法和安全注意事项。
教学过程1. 导入新知导入环节是本节课的重点，它能很好地激发学生对课程的兴趣。
老师可以通过一些生动的故事或事例，让学生在愉悦的氛围中了解学习的内容。
例如：老师问：“你们在生活中用过绳子吗？它的作用是什么？”三两个学生大声回答：“用来打捆东西啊！”、“妈妈用来晾衣服的时候，我可以在上面爬来爬去！”还有的同学说：“我家的帐篷就用了很多条绳子支撑！”老师引导学生把这些回答给归纳到一起，“就是说，我们说的用途有很多是吗？今天我们就来学习学习绳子到底还有哪些好玩的地方。
”2. 学习新知在本节课的学习环节中，学生首先需要了解绳子的种类和特性，老师可以向学生介绍不同种类的绳子及其特点，例如：•棉绳：柔软、耐用、适合伸展的载荷。
•尼龙绳：轻型、耐用、适用于高强度或大量伸长负载。
•金属绳：耐用、能承受重量。
同时，在学习实践中，学生还可以了解以下内容：•绳子的结：绳结的种类有很多，其中最简单的是“树梢结”。
绳子的不同结对应不同的用途。
•绳子的悬挂：绳子可以用来制作吊床、攀岩绳，也可以被用来建造桥梁等。
•绳子的制作：学生可以自己动手制作简单的绳子，也可以制作绳索球和其他小玩意。
3. 实验环节本节课程实验环节包括以下两部分：实验一：绳子负载测试1.老师向学生介绍不同种类的绳子，并讲解它们用途的不同；2.老师示范如何测试绳子承载力的方法，并让学生观察和记忆；3.学生自行进行实验，通过吊起一定重量的物体来测试不同种类的绳子的承载力；4.大力宣传测试成果。
《好玩的绳游戏》大班科学游戏教案及反思
《好玩的绳游戏》大班科学游戏教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，了解绳子的特性，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 通过绳子游戏，培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。
二、教学内容：1. 绳子的特性：长度、颜色、粗细等。
2. 绳子游戏的种类：跳绳、拔河、绳圈等。
3. 绳子游戏的要求和规则。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绳子的特性，学会不同的绳子游戏。
难点：让幼儿在游戏中能够遵守规则，协调一致地进行活动。
四、教学准备：1. 绳子若干，颜色、粗细、长度不同。
2. 游戏场地。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 引入：教师展示绳子，引导幼儿观察绳子的特点，引发幼儿对绳子游戏的兴趣。
2. 讲解绳子游戏的种类和规则，示范游戏方法。
3. 幼儿进行绳子游戏实践，教师巡回指导。
4. 结束游戏，组织幼儿进行反思，总结经验。
5. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家进行绳子游戏，提高幼儿的生活能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对绳子特性的理解和掌握程度。
2. 通过幼儿的合作行为和团队精神，评价幼儿的社会交往能力。
3. 通过幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的协调性和灵活性。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与绳子游戏，增进亲子关系。
2. 组织绳子绘画活动，让幼儿发挥创意，将绳子作为绘画工具。
3. 开展绳子主题的故事分享，让幼儿了解绳子在不同场合的用途。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否超过了幼儿的认知能力。
3. 反思教学方法是否有效，是否能够达到预期的教学目标。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和动手操作能力，提高幼儿的思维能力。
2. 鼓励幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，培养幼儿的社会交往能力。
3. 注重幼儿的体能锻炼，提高幼儿的协调性和灵活性。
幼儿园大班科学教案教学设计有趣的绳子
幼儿园大班科学教案教学设计有趣的绳子一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的绳子”。
通过探索绳子的多样性和用途，让幼儿了解绳子在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的种类、特点和用途，提高他们对生活中科学现象的观察和思考能力。
2. 培养幼儿动手操作和团队协作的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的安全意识，让他们知道在使用绳子时应注意的安全问题。
三、教学难点与重点难点：绳子的种类和特点，以及绳子在日常生活中的应用。
重点：培养幼儿对绳子的认识和动手操作能力，增强他们的安全意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的绳子（棉线、麻线、尼龙绳、橡皮筋等）、图片、实物、教学课件。
学具：安全剪刀、胶带、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子玩“绑绑乐”游戏，让幼儿感受绳子的多样性和用途。
2. 讲解绳子的种类和特点（10分钟）展示各种类型的绳子，让幼儿观察并说出它们的名称、特点和用途。
3. 例题讲解（10分钟）通过实例讲解，让幼儿了解绳子在日常生活中的应用，如捆绑、固定、吊挂等。
4. 动手操作（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿用绳子进行创作，如编织、捆绑、制作手链等。
5. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿根据图片和提示，选择合适的绳子完成相应的任务。
7. 课后拓展延伸（课后）家长协助幼儿收集生活中的绳子，观察并记录它们的用途，增强幼儿对绳子的认识。
六、板书设计1. 绳子的种类：棉线、麻线、尼龙绳、橡皮筋等。
2. 绳子的特点及用途：棉线：柔软、透气，适用于缝纫、编织等。
麻线：坚韧、耐磨，适用于捆绑、固定等。
尼龙绳：强度高、耐磨，适用于户外运动、吊挂等。
橡皮筋：弹性好、柔软，适用于绑扎、固定等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起找一找，家里有哪些绳子？它们分别有什么用途？（2）用绳子进行创作，如编织、捆绑、制作手链等，将作品带到幼儿园分享。
大班科学教案《好玩的绳游戏》
大班科学教案《好玩的绳游戏》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的力与运动》，具体内容为“好玩的绳游戏”。
通过本节课的学习，学生将了解绳子的多种玩法，探索绳子在游戏中的作用，培养动手操作能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握绳子的基本玩法，提高动手操作能力。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的多变玩法，如何引导学生进行探索和创造。
教学重点：掌握绳子的基本玩法，培养学生的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：绳子、教学课件、图片、视频等。
学具：每组一条绳子，学生自备剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示绳子，引导学生思考绳子的用途。
（2）学生分享自己家中绳子的用法，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解绳子的基本玩法，如：跳绳、拔河、翻绳等。
（2）教师演示，学生跟随练习。
3. 随堂练习（5分钟）（1）学生自由组合，尝试用绳子进行游戏。
（2）教师巡回指导，纠正错误，提出改进建议。
4. 团队合作探索（10分钟）（1）教师提出任务：用绳子设计一个有趣的游戏。
（2）学生分组讨论，设计游戏方案。
（3）每组分享游戏方案，全班投票选出最佳方案。
5. 游戏实践（10分钟）（1）学生按照最佳方案进行游戏实践。
（2）教师观察学生游戏过程，给予鼓励和指导。
（2）学生分享自己的感受和体会。
六、板书设计1. 好玩的绳游戏2. 内容：绳子的基本玩法团队合作设计游戏游戏实践与反思七、作业设计1. 作业题目：用绳子设计一个有趣的游戏，并邀请家人一起参与。
答案示例：设计一个“绳子障碍赛”，用绳子设置障碍，规定起点和终点，比赛谁先到达终点。
2. 作业要求：提交游戏设计稿，并附上家人参与的照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到预期效果，学生参与度如何，有哪些需要改进的地方。
2024年大班科学活动好玩的绳教案
2024年大班科学活动好玩的绳教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域，以“好玩的绳”为主题，涉及教材《幼儿科学探索》第5册第2章节。
详细内容包括：认识绳子的种类、特点及用途；探索绳子的多种玩法；了解绳子在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绳子的种类、特点及用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创新意识和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：认识绳子的种类、特点及用途；探索绳子的多种玩法。
难点：如何让幼儿在动手操作过程中，提高创新意识和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的绳子、PPT、教学视频、绳子游戏道具。
学具：剪刀、胶带、画笔、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放绳子动画视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注绳子在生活中的应用。
2. 讲解（10分钟）：介绍绳子的种类、特点及用途，让幼儿对绳子有更深入的了解。
3. 实践操作（10分钟）：分组进行绳子游戏，让幼儿在游戏中探索绳子的多种玩法。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解如何用绳子进行创新设计，如绳子画、绳子编织等。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手操作，进行绳子创意设计，教师巡回指导。
六、板书设计1. 绳子的种类2. 绳子的特点与用途3. 绳子游戏玩法4. 绳子创意设计七、作业设计1. 作业题目：用绳子进行创意设计，如绳子画、绳子编织等。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对绳子有了更深入的了解，但在指导幼儿进行创新设计时，部分幼儿可能存在操作困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他有趣的绳子，探索更多绳子玩法，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，组织家长参与绳子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与指导3. 作业设计的生活化与创意性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定1. 在讲解绳子种类时，结合实物展示，使幼儿对绳子有直观的认识。
《好玩的绳游戏》大班科学游戏教案及反思
《好玩的绳游戏》大班科学游戏教案及反思一、教学目标：1. 了解绳子的各种玩法，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。
2. 通过绳子游戏，培养幼儿的创造力、协调性和合作精神。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4. 教育幼儿注意安全，遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会用绳子进行各种游戏。
2. 能够在游戏中与他人合作，遵守规则。
难点：1. 创造性地使用绳子进行游戏。
2. 在游戏中保持专注，不受伤。
三、教学准备：1. 教具：绳子、剪刀、胶带、纸张、画笔等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 安全措施：确保场地安全，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绳子，提问他们绳子可以用来做什么。
2. 绳子基本玩法：教幼儿基本的绳子玩法，如跳绳、绳子穿过身体、绳子摆动等。
3. 创意绳子游戏：引导幼儿发挥创造力，用绳子制作各种玩具，如绳子小车、绳子风筝等。
4. 绳子合作游戏：教幼儿与他人合作进行绳子游戏，如拔河、绳子陷阱等。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验，总结绳子游戏的好处。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对绳子游戏的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在游戏中的创造力、协调性和合作精神。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对绳子游戏的喜好和改进建议。
六、教学延伸活动：1. 邀请家长参与绳子游戏日，让家长与孩子一起制作绳子玩具和参与游戏。
2. 组织绳子运动会，包括跳绳比赛、绳子编织比赛等，让幼儿展示自己的技能。
3. 开展绳子艺术创作活动，让幼儿用绳子进行绘画、编织等艺术创作。
七、安全注意事项：1. 确保绳子材质安全，无毒、无刺、无害。
2. 检查绳子长度和强度，避免幼儿拉扯绳子时发生意外。
3. 教学过程中，教师应密切观察幼儿，防止他们在游戏中受伤。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，不要互相打闹，确保自身和他人的安全。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。
幼儿园大班体育游戏《有趣的绳子》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识绳子，了解绳子的多种用途和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调能力、灵活性和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用绳子进行基本动作，如跳绳、转圈等。
难点：培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。
三、教学准备：1. 物质准备：一根绳子、宽敞的场地、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有过跳绳、转圈等基本动作的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的绳子操，活动全身关节。
2. 游戏一：跳绳比赛（5分钟）：幼儿分成两队，比赛谁跳绳的数量多。
3. 游戏二：转圈接力（5分钟）：幼儿分成两队，用绳子围成一个圈，进行转圈接力比赛。
4. 游戏三：绳子捉迷藏（5分钟）：幼儿分成两队，一队藏起来，另一队用绳子找。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：六、教学内容：1. 游戏四：绳子编织（5分钟）：引导幼儿用绳子进行编织，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 游戏五：绳子拔河（5分钟）：幼儿分成两队，进行绳子拔河比赛，锻炼幼儿的团队协作能力和竞争力。
3. 游戏六：绳子舞蹈（5分钟）：引导幼儿跟随音乐，用绳子进行舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习绳子的基本玩法。
2. 游戏法：通过各种游戏，让幼儿在实践中掌握绳子的技巧。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在动作技能、团队协作等方面的进步。
2. 成果评价：通过比赛等形式，评价幼儿在各项游戏中的成绩，鼓励优秀表现。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的表现进行评价，培养他们的自我认知和自信心。
九、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绳子游戏，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观绳子制作工厂，了解绳子的制作过程，拓宽视野。
幼儿园大班《好玩的绳》科学活动教案
幼儿园大班《好玩的绳》科学活动教案
一、活动目标
通过《好玩的绳》科学活动，培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿探究各种绳索材料的特性和用途，激发幼儿对科学的探索和兴趣。
二、活动准备
•绳索材料（棉绳、塑料绳、毛线、麻绳等）
•小物件（如木块、小玩具、颜色纸片等）
•磁铁
•放大镜
•记录表格
•水杯
•纸巾
三、活动过程
1.观察绳索材料
让幼儿看、摸绳索材料，观察各种绳索的特点，比较它们的颜色、质地、粗细和软硬度，并记录在记录表格中。
2.挑选小物件
让幼儿挑选一些小物件，如木块、小玩具等，通过悬挂不同重量和大小的物件，让幼儿观察绳索的承载能力。
3.探究磁铁和绳的互动
将磁铁放在绳的一端，观察磁铁和绳的相互作用，引导幼儿探究绳索材料的磁性特点。
4.放大镜观察
提供放大镜，让幼儿仔细观察绳索的纹理和结构，引导幼儿发现不同材质的绳索之间的差异。
5.实验探究
给幼儿提供一些问题，如“为什么绳索可以拉动物件？”、“不同材质的绳索承载能力有何不同？”让幼儿自行设计实验，探究问题，并记录实验结果。
6.分享成果
让幼儿展示实验成果，并与同学分享自己的发现和心得体会。
四、活动总结
通过本次《好玩的绳》科学活动，幼儿们不仅了解了绳索材料的特性和用途，还培养了观察力、动手能力和科学探究的兴趣。
在未来的学习中，幼儿可以运用所学知识，探索更广阔的科学世界。
希望本次活动能激发幼儿对科学的热爱，促进他们的全面发展！。
绳子科学教案大班
绳子科学教案大班《有趣的绳子——大班绳子科学教案》嗨，小朋友们！今天咱们要一起探索超级有趣的绳子的世界啦。
一、绳子大集合我一走进教室，就把我带来的各种各样的绳子“哗啦”一下倒在地上。
哇，有粗粗的麻绳，就像老爷爷的大烟斗一样粗呢；还有细细的棉线绳，像小蚂蚁的细腿一样；彩色的塑料绳可漂亮啦，就像彩虹落在了地上。
小朋友们的眼睛一下子就亮了起来，都围了过来。
“老师，这么多绳子呀！”小明大声地说。
“是呀，这些绳子都有自己的小秘密呢。
”我神秘地回答。
我让每个小朋友都挑一根自己最喜欢的绳子。
小红挑了那根彩色的塑料绳，她说：“这根像公主的腰带。
”小刚则选了麻绳，他觉得麻绳摸起来很有力量的感觉。
二、绳子的长短我拿着一根长长的绳子问小朋友们：“你们看这根绳子长不长呀？”“长！”大家齐声回答。
“那如果我把它对折一下呢？”我把绳子对折起来。
“变短了！”小莉机灵地说。
“对啦，那如果我再对折一次呢？”我又折了一次。
“更短了！”小朋友们都兴奋起来。
我让小朋友们拿着自己的绳子和旁边的小伙伴比一比长短。
小张和小王就比起来了，小张的绳子长一点，小王有点不服气地说：“哼，我的绳子虽然短，可是我的比你的漂亮。
”大家都笑了起来。
三、绳子的粗细我又拿起麻绳和棉线绳说：“小朋友们，看看这两根绳子，有什么不一样呀？”“一根粗一根细。
”小李说。
“那粗的绳子和细的绳子有什么不同的用处呢？”我问道。
小辉想了想说：“粗绳子可以用来拉很重的东西，像大船，细绳子可以系小盒子。
”“小辉说得太对啦。
就像大象的腿很粗，可以支撑大象庞大的身体，小老鼠的腿很细，只能支撑小老鼠小小的身体一样。
”我笑着说。
四、绳子的弹性我拿出一根有弹性的橡皮筋绳，我把它拉长，然后一松手，它就弹回去了。
小朋友们都惊奇地叫了起来。
“哇，它会自己回去呢！”小娜喊道。
“这就是有弹性的绳子。
那小朋友们想一想，还有什么东西是有弹性的呀？”我问道。
“弹簧！”小宇说。
“对呀，弹簧就像这个橡皮筋绳一样，能拉长又能缩回去呢。
幼儿园大班健康《好玩的绳子》教案
幼儿园大班健康《好玩的绳子》教案活动名称：好玩的绳子活动目标：1.培养幼儿对绳子的兴趣，了解绳子的用途和功能。
2.发展幼儿的大肌肉运动能力，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高交往能力。
4.培养幼儿对身体健康的意识，增强幼儿的体质。
活动准备：1.准备足够的绳子，长度各不相同。
2.安排活动场地，确保安全。
活动流程：1.游戏介绍（5分钟）：向幼儿们介绍今天的活动：好玩的绳子。
告诉他们绳子的用途和功能，如绳子可以绑东西、玩游戏等。
2.给绳子起名字（10分钟）：让幼儿们一起为每根绳子起名字，可以根据绳子的颜色、长度等特点来起名字，鼓励他们发挥想象力。
3.绳子游戏（30分钟）：(1)绳子踩圈：将绳子扔在地上，幼儿分成若干组，每组一名幼儿站在一根绳子上，其他幼儿轮流找到适合自己站立的绳子，并获得一分。
游戏结束后，看哪个小组获得的分数最多。
(2)绳子跳跃：幼儿们分成两人一组，一人拿一根绳子。
其中一人拿着绳子，另一人跳过绳子。
每跳一次换一对进行。
比赛看哪一队的成员跳的次数最多。
(3)绳子拔河：将绳子扔在地上，两边由幼儿组成队伍，抓住绳子的两端，进行拔河比赛。
比赛进行两轮，看哪个队伍拔河的力量更大。
4.创意手工（30分钟）：让幼儿们用绳子自由发挥，制作绳子玩具。
可以是吊坠、手链、拧成各种形状等。
鼓励幼儿们发挥创意，展示成果。
5.放松活动（15分钟）：进行简单的伸展操，帮助幼儿们放松身心。
可以来个小小的放松音乐，让幼儿们跟着音乐做伸展动作。
6.活动总结（5分钟）：请幼儿们回想今天的活动，分享他们最喜欢的绳子游戏和制作的绳子玩具。
引导幼儿总结绳子的用途和功能，复习今天的活动内容。
活动延伸：1.绳子跳舞：可以利用绳子进行有节奏的舞蹈动作，让幼儿们跟着绳子的节奏摇摆身体，提高幼儿的音乐感知和动作协调能力。
2.故事分享：选择一本关于绳子的故事书，让幼儿们轮流分享故事中的人物是如何运用绳子的，并鼓励幼儿在故事中自由发挥绳子的用途。
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幼儿园教案大全
大班探索活动：好玩的绳
来源：临沂市市直机关幼儿园范翠莲李莹
【设计意图】
儿时玩得很多游戏，都是我们美好的童年记忆。
儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。
现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的很多游戏知之甚少。
为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。
因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。
其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
【活动目标】
1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；
2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；
3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。
【活动准备】
每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。
【活动过程】
1、利用魔术盒导入活动。
师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣）
2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。
师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？
幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……
师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。
幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……
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