三月桃花水PPT

理解课文。
核心问题： 课文表达了作者什么样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文描绘的是什么景色。
2.二画：用“____”画出文中的比喻句。
3.三思：朗读这些比喻句的时候，要用什么样的语调？
4.四悟：你从这些比喻句中体会到了什么？
品析：
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
第一部分（第1-2小节）引出桃花水。用两个比喻 句组成的两个问句开头，引出了解冻后的三月桃花水。
第二部分（第3-4小节）三月的桃花水是竖琴。写
三月桃花水充满了生机与活力。 第三部分（第5-6小节）三月的桃花水是明镜。写 三月桃花水映照出，读最美的文章。
3．选择合适的词语填空。 绮丽 (1)我们穿上( (2)桂林山水那( 华丽
华丽 )的服装来到广场参加庆祝活动。 绮丽 )的景色吸引了许多游人。 纤细 纤弱
(3)杨柳垂下(
(4)她用自己那(
纤细 )柔软的枝条，宛如姑娘的长发。 纤弱 )的肩膀挑起了这个家的重担。
4．按要求写句子。
(1)三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)
白云一层一层的，像棉花铺成的楼梯；白云一片一 _____________________________________________ 片的，像海上漂荡的风帆；白云一朵一朵的，像山 _____________________________________________
谷开放的雪莲。 _____________________________________________
比喻 拟人 排比
把波纹比作竖琴的弦，把浪花比作鼓点，把碰到 石块的声音比作铃声。作者给我们描绘了一幅灵动的 画面，让我们感受到了河水潺潺流动的景象。“应 和”“谈心”“催促”等词把水声浪声当作人来写， 体现了桃花水的多情。段中的排比句让我们体会到了 春天唤醒了大地万物，催促人们快快劳作。
认识排比句
概念
排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结 构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组 成的句子。
理解：
三月的桃花水，是春天的明镜。
比喻
把三月桃花水比作春天的明镜，为下文河水中映 衬出春天的美景做好了铺垫。
品析：
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见 垂柳披上了长发，如雾似烟；它看见一群姑娘来到河
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 课文表达了作者什么样的思想感情？ 课文表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。
三月桃花水
第 一 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读7个要求会认的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。体会作者所要表达 的思想感情。（重点）
相关资料 刘湛秋：安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家， 评论家。
代表作：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》
《人•爱情•风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论 文集《抒情诗的旋律》等。译著《普希金抒情诗选》 《叶赛宁抒情诗选》。
三月桃花水
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.积累优美词句。（重点）
2.感受作者赞美春天，赞美生活，赞美劳动，热爱祖国
山河的赤子之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
比喻 疑问句 设置悬念
把声音比作小铃铛，把光芒比作明洁的丝绸，字 里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。两个疑问
句设置悬念，引人入胜。
品析：
每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，
响着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声，应和着田
野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪 被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的“叮 叮”，像是大路上马车轮滚过时的铃声。那急流的水 声浪声，是在催促着农家开犁播种啊！
我会认
líng
dāng chóu yīng
铃 旋
铛 弦
绸
lí
樱 犁
xuán xián
易读错字
chóu
xián
丝绸
琴弦
多音字
旋
xuán（回旋） xuàn（旋风）
和
hé（和平） hè（应和）
理解词语
绮丽： 鲜艳美丽(多形容风景)。 回旋： 盘旋；绕来绕去地活动。 造句：雄鹰在天空中回旋。 纤细： 非常细。
《三月桃花水》是一篇十分优美的散文。
这篇散文，不仅文字优美，意境清丽，而且 文章结构精巧，前后文之间，有问有答，各 个段落在错落中，又有句式的重复和押韵， 读起来琅琅上口，听起来令人身心愉悦。
1．给句子中的加点字选择正确读音，用“√”标出。 (1)山路的转弯处传来一阵悦耳的铃(lín . dàng)声。 líng)铛(dɑng √ . √
温暖的春风像妈妈的手抚摸着我的脸庞。 _____________________________________________ (2)那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响； 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗 谈心；那碰着岸边石块的“叮叮”，像是大路上马车
轮滚过时的铃声。(仿写排比句)
(2)一匹樱花红色的丝绸 còu)铺展开来，非常漂亮。 . (chóu . √ (3)一首优美的曲子从琴弦 .(xián xuán)上流泻出来。
√ (4)一只雄鹰在天空中盘旋 xuàn)着。 .(xuán √ (5)歌唱和(hé hè)平的歌声，此起彼伏地互相应和(hé .√ . hè)着。 √
2．词语模仿秀。 例：如雾似烟(含有比喻词的四字词语) 如痴如醉 ____________ 如狼似虎 ____________ 如虎添翼 ____________
边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖
落一片片花瓣；它看见了村庄上空，很早很早，就袅 袅升起了炊烟……
排比
用一组排比句为我们描绘了春天里到处充满了勃 勃生机的美丽景色。
仿写
仿写一个排比句。
天上的火烧云千姿百态，有的像小狗，有的像石 狮子，还有的像正在奔腾的马儿。
相信你还能写出 更多这样的句子， 试一试吧！