地理考察报告

地理考察报告
地理考察报告

安顺地区野外实习报告

系别:资环系

班级:09级2班

学号:姓名:张呈亮

前言

自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节,是使学生在课程理论学习基础上,

通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、水文)现象的野外实地考察和现场实践获得感性

知识,并巩固和加深对所学理论理解,获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工

作对于提高学生理论联系实际的能力,提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。

这一次野外实习的主要课程有:

地质学、土壤地理学、水文学、地貌学。其中地质学的主要内容有:化石与海相沉积、

地质罗盘的使用、地形图的科学应用、褶皱、断裂与地层等;土壤地理学的实习内容有:土

壤剖面的选择与观察、土壤的性状观察与记载、土样的采集、土壤的地区分析、土壤的改良

和土壤与环境的关系;水文实习的足以内容有:河流的相关特性、水的物理特性(水深、流

速、流量、透明度等)、河流的治理探讨;地貌学的实习内容有:喀斯特地貌、构造地貌、石

漠化、河流地貌、山地地貌。

这一次实习在很大程度上巩固了已学的知识,在很大程度上获得了新的知识,同时更有

力的加强了我们参与科研学习的能力。

目录

1、实习的目的和路线 (4)

2、内容.............................................................................. (5)

2.1 实习区的概况.............................................................................. (5)

2.1.1 龙宫.............................................................................. .. (5)

2.1.2 格凸河.............................................................................. (6)

............................................................................

... 2.1.3 花江大峡谷7

...................................................................

2.1.4 新铺国家地质公园8 2.2 实习内容

. .................................................................... ............................ 92.2.1水文实习报告.............................................................................

9

2.2.2 植物.............................................................................. .. (11)

2.2.3土壤.............................................................................. (14)

2.2.4 地质

............................................................................ ...............19 22 2.2.5地貌.............................................................................. ...............

2.3实习心得体会..............................................................................

24 1、实习的目的和路线

1、通过学习切身感受安顺自然风光及山川之秀美,并实际认识一些安顺特有的地质地貌,

增强其热爱安顺的热情和学习地理学的兴趣。

2、考察剖析实习区域利用地理学理论和思想在资源开发和经济建设过程中典型的成功和

失败的案例,培养学生作为地理工作者的责任感和使命感。

3、使学生在认识实习区地质、地貌、土壤、水文和植物等自然地理环境系统组成成分特

征的过程中,将课堂所学专业知识与实际联系起来、相互应征,巩固所学知识,加深对有关

专业理论的理解;学习和掌握自然地理学各门课程野外调查的方法。

4、使学生在对实习区自然地理现象形成和发展变化规律以及生产实践意义的认识、把握

和探究中,提高自身对事物的分析综合能力以及解决问题的能力。

5、使学生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法,为今后组织中学生地理课外活动

或参加地理调查解决生产实际问题奠定基础。

6、通过实习培养学生吃苦耐劳的品德、不畏困难的勇气、团结互助的精神。

2、内容

2.1 实习区的概况

2.1.1 龙宫

龙宫总体面积达60平方公里,分为中心、漩塘、油菜湖、仙人箐等四大景区。有着

全国最长、最美丽的水溶洞,还有着多类型的喀斯特景观,

被游客赞誉为“大自然的大奇迹”。1988年,龙宫以贵州龙宫风景名胜区的名义,被国

务院批准列入第二批国家级风景名胜区名单。2007年5月8日,安顺市龙宫景区经国家旅游

局正式批准为国家aaaaa级旅游景区。

龙宫一带是全世界水旱溶洞最多、最集中的地方。龙宫中心景区方圆10平方公里的范围

内,星罗棋布着大大小小的水、旱溶洞90余个,获世界吉尼斯记录。至今,尚有很多美丽的

溶洞,躲在深闺无人识。贵州龙宫景区以溶洞、洞穴、瀑布为主体,堪称黔中一绝,包括龙

宫、油菜湖、漩塘、蚂蟥四大片区。贵州龙宫中心区有卧龙湖、迎宾洞、龙门飞瀑、龙潭天

池、龙宫暗湖、蚌壳岩、虎穴洞等景点组成,上下辉映,别有洞天,宛如神话中龙王所居的

水晶宫殿。天池是一个山间湖泊,澄绿如玉,俗称龙潭,湖水下泻,从巨大的溶洞跌拓而下,

水墙壁立,宽25米,高约50米,惊涛奔涌,蔚为壮观,此即龙门,据称为中国地下瀑布之

冠。

篇二:李贤文自然地理考察报告

2014年郑州师范学院地理与旅游学院12级

地理科学专业连云港地区

姓名:李贤文

学号:124108031001

时间:2014.6.4 2014年连云港综合自然地理考察报告(连云港狮怀山南坡生态调查报告)

一、狮怀山介绍

连云港狮怀山位于江苏省连云港市连云港港区后云台山虎口岭北段山峰之一。地理位置

为北纬34o43314、东经119o22028,海拔402.8m,坡向nne12?。山下为连云港区、乡、村建

筑依山而建,橙色屋顶的海景、别墅、群像是为狮怀山系上了一条金色腰带。狮怀山虽然中

有四百多米高,但是站在山顶上面向大海,整个连云港,海湾也都尽收眼底。犹如一头雄狮,

双爪环抱着整个以海棠路为中心的周边建筑,狮怀山也就因此而得名。除此之外,狮怀山有

着独特的自然地理环境,正是有了这个条件,它成为了我系学生历年野外实习考察的一个重

要的考察点。对其生态环境的研究和考察更是我们的重点内容。

二、狮怀山调查路线

狮怀山综合自然地理调

查时间是在2014年5月17 日,农历四月十九日。当日

温度13~25℃,多云转晴。

本次调查我们采用了样线调

查法对狮怀山进行综合自然

地理考察,即沿调查边考察

边记录环境中的生态序列的变化及群落替演规律。首先,在此次狮怀山生态序列调查中,

我们把海棠路中山路交叉口作为此次调查的第一个考察点,此处海拔为28.8米、东经

119o22043、北纬34o44240。该点到狮怀山山顶依次为耿庄小南山→翠霞亭→朝阳沟→典型

黑松林→狮怀山顶。

三、狮怀山周边地理概况

(一)自然地理条件

1.气候:狮怀山周边分布着同样的山地,还有平原、丘陵、海洋,同时还有大片的城市

建筑,其气候变化特征也就构成了连云港市的气候变化特征,常年平均气温14℃,历年平均

降水量为800-900mm,无霜期为220天,以东南风为主导,在独特的地理条件下形成了一种

独特的湿涧季风性海洋气候,当然也正是这样的气候使得狮怀山生态序列有着别样的特征。

2.地形:狮怀山周边地形各具形态,西边与花果山遥相呼应,北面与东面均为大海,南

面枕着后云台一直绵延数十公里,其地貌类型有海岸地貌、冲积地貌、构造地貌等。

(二)人类活动影响

狮怀山脚下平原丘陵一带都是连云港市城市建设区域,正在建的、已建的各种建筑布满

了整个城区。无论是陆地,还是海上,也都在繁忙的建设之中。山腰上的海景、别墅群也是

别具一格的。因此,随着城市经济的发展,狮怀山也必将走上被开发的道路。

四、狮怀山植被调查

根据连云港狮怀山样路线调查法调查分析后得到了狮怀山植被的生长分布结果。

从海棠路中山路交叉口到耿庄这一段内,植被主要为人工移植的植被,例如:海棠、黄杨、樱桃、杏树等等。而到了耿庄后山往上爬,沿途就开始出现原生物种,相继进入了丛林之后,灌木也不断的多起来,这一段大约在海拔110m~180m之间。乔木主要有黑松、赤松、黄荆、黄檀、杉树等。灌木有山牡荆、野花椒、紫穗槐、茅莓等。当然,草本植物也是种类繁多,例如:黄背草、羊胡子草、龙牙草、艾蒿等。然而在到了海拔180m~250m这一段,高大乔木明显减少,该地势相对较陡,因而土壤较薄,也导致高大乔木不易生长,但同时灌木群落却得了更好的生长,在朝阳沟这一考察点,我们作了5×5的灌木样方调查,其调查结果显示出该地段灌木生长趋势和群落特征,过了朝阳沟灌木带之后,高大乔木开始多起来,同时这一地带乔木生长状况与耿庄后山、翠霞亭等地乔木生长状况高大得多,参天的高大乔木有赤松、黑松、化香树、盐肤木等。而且此处灌木也有明显的乔木化趋势,朴树、黄面针等,也都出现了乔木化现象,然而,从典型黑松林向狮怀山山顶的植被变化又出现了新的特征,乔木再次消失,灌木群落明显,地形也出现了裸露的岩石,悬崖陡升。

综上述整理得:

1) 狮怀山植被分布特征如下:

①山麓植被为人工林和绿化景观植被。

②山腰下部为次生、萌生植被,乔木高8~9m,灌木约5~6m,

垂直分层明显,群落郁闭度较高。

③山腰中部为次生灌木带,由于独特的地形因素,各类灌木均高为4~5m。

④山腰上部植被生长茂密,高木、乔木突出,垂直分层明显,群落郁闭度较大,草本相对稀少,乔木高度在10~15m,灌木在6~7m。

⑤山顶出现大量裸露岩石,植被明显减少,以灌木为主,均高为3~4m。

2)狮怀山主要植被种类:

①人工植被:杏树、樱桃、黄杨、海棠、花椒树、花生、玉林。②原生植被:黑松、赤松、杉树、栝树、黄荆、黄檀、两面针、胡枝子、美丽胡枝子、南京椴、刺楸、马褂木、木防己、菝葜、马兜铃、茅莓、麻栗、兔儿伞、阔叶合欢、海川常山、金银花、商陆、羊胡子草、胡颓子、三桠乌药、艾蒿。

五、狮怀山土壤分布

狮怀山土壤是连云港地区土壤类型中发育较为齐全的,因此对连云港狮怀山土壤状况的调查研究对连云港土壤状况及分布规律有重要意义。在此次土壤调查中我们仍然采用了样线、样点的调查方法,对狮怀山土壤状况进行了取样测量、观察并记录了相关数据。

通过数据分析及土壤色a质地的观察感受,我们得出以下结论:

1.狮怀山自下而上土壤阶梯状分布,每一级分布着一种土壤。

2.狮怀山山麓、潮土主要受人类影响而发育形成的。

3.狮怀山主要土壤为棕壤,自下而上又可分为生草棕壤、粗俗篇三:大连野外地理考察报告

大连野外地理考察报告

一、大连城市介绍

大连市位于中国东北地区南部,辽东半岛的南端,东临黄海,北接陆地,南隔渤海海峡与山东半岛相望。地处北纬38°43′~40°12′,东经120°58′~123°31′,分别跨越纬度1°29′,经度2°33′。市区南山的大连气象台,位于东经121°38′,北纬38°54′,常以此表示大连的经纬度。

大连市下辖大连市区,瓦房店、普兰店、庄河三个县级市和长海县,土地总面积12573.85km2(历史沿用数),依1990年完成的1:10000地形图,经土地利用现状调查,总面积为13538.35km2,2000年据第五次全国人口普查数据大连市总人口数为5893692人,人口数量截至2006年3月末统计,全市户籍人口566.3万人,是中国辽宁省属副省级城市。

(一)地形地貌

漫长的地壳构造运动,形成了今天的大连地形、地貌。多山地丘陵,少平原低地。整个地形北高南低,北宽南窄,地势由半岛中部轴线向东南侧黄海及西北侧渤海倾斜,黄海一侧长而缓。整个地势平均海拔约50m左右。山地与平地之比为4:1。土地构成“六山一水三分田”。主要山脉为千山山脉之延伸。境内山峰主要有:庄河步云山,是辽东半岛内最高峰,海拔1132m;华尖子山818m,瓦房店万家岭788m,金州大和尚山664m,大连歪头山405m,旅顺老铁山465m。

(二)地质特征

大连市位于新华夏系第二隆起与天山——阴山东西向巨型构造带的复合部位。大连市地下水基本属于熔岩水、基岩裂隙水或第四纪孔隙水。就全市而言,基岩出露较高,岩层富水性差,降水时间集中。地表植被不好,河流短小,径流快等不利的水文地质因素,加重了大连淡水资源缺乏的严重程度。

(三)主要自然资源

1.矿产资源

大连市的非金属矿产资源丰富比较丰富,如中国最大的金刚石矿、探明储量为全国总储量的50﹪左右;石灰石储量非常丰富,是东北地区的重要矿源之一;石棉、耐火粘土、重晶石、菱镁石、硅石、大理石、磷矿石、花岗石等也有较大储量。铁矿、铜矿、铅辛矿、金矿等储量不大,仅有小规模开采。

2.森林资源

大连有森林面积43.4km2以上(不含果树),活立木蓄积量4.8亿m3森林覆盖率达35.3﹪,高于全国和全省平均水平。

近年来先后建立了旅顺蛇岛、老铁山和庄河仙人洞两处国家自然保护区;大连金龙寺国家狩猎场;旅顺国家森林公园、大连国家森林公园、长山群岛国家海岛森林公园、普兰店森林公园等,促进了森林资源的良好保护。

3.生物资源

大连市气候温和,自然生态环境优越,生物资源比较丰富。有陆地野生维管束植物共152科、666属、1747种。沿海澡类共150多种,多属绿藻、褐藻和红藻门,其中50多种具有经济开发价值。有无脊椎动物约4850种、野生脊椎动物约765种。其中国家重点保护动物78种,一级保护动物13种,二级保护动物65种,旅顺蛇岛有丰富的蛇类资源,老铁山是候鸟南北迁徙的主要停歇地。

4.盐业资源

大连市沿海海水的氯化钠含量较高,海水的波美比重为2.5°,氯化钠含量平均为2.487﹪,加上适宜晒盐的滩涂较多,拥有盐区滩田总面积3.6万hm2,其中生产面积2.8万hm2,年平均产盐160万吨,占全国海盐产量的10﹪,使大连成为中国四大海盐产区之一。

(四)气象水文特征

大连地处北半球中纬度地带。所受太阳辐射四季变化较大。大气环流以西风带和副热带系统为主。加上一面依山三面临海的地理环境,形成大连虽属大陆季风气候,又有一定海洋性气候的特色。主要特征为四季分明(春季60d、夏季85d、秋季50d、冬季150d),气候温和,暖湿同季,降雨集中,日照丰富,季风盛行。大连市平均气温10℃左右,8月最热,1月最冷。最热月平均温度24℃左右,30℃以上高温天气每年仅几天,极端最高气温记录35.7℃

(1919年8月6日),最冷月平均-5℃左右,-20℃以下的寒冷天气亦仅数日,极端最低气温

记录-21.1℃(1970年1月4日)。大连处于东亚季风范围,4~9月受太平洋副热带高压的影

响,多南风、东南风,10月至次捻月受蒙古高压影响,多北风、西北风。年平均降水量为687.4

㎜。多水年可达800~1500㎜,少水年仅为300~500㎜。大连市年平均相对湿度在65﹪~

70﹪之间。全市年蒸发量大于降水量,年平均蒸发量在1300~1800㎜之间。大连年平均日照

数为2700h,市区冬至日正午太阳高度角为27°40′,全年总霜期为180~200d,最大冻土

深度70~95㎝。大连市现有大小河流200余条,多为季节性独流入海河流,分属黄海、渤海

两大水系。境内地下水主要靠大气降水入渗补给,由于天然降水集中,径流源短流急而使补

给入渗率低,因此,地下淡水资源亦相应贫乏。

二、齐大铁路线沿途观察

表1-1为2210次齐齐哈尔——大连列车铁路沿途部分停靠站点和时间到站时间

17:30 18:45

19:20

19:46

20:10

20:35

停车站点

齐齐哈尔

泰康

让湖路

银浪

林源

新华屯

太阳升

到站时间

21:00

21:30

——

——

00:38

01:27

02:04

停车站点

新肇

松源

农安

长春

公主岭

四平

到站时间

03:18

04:00

04:26

04:56

05:40

06:04

06:32

停车站点

铁岭

沈阳北

沈阳

沈阳南

辽阳

鞍山

海城

到站时间

07:05 08:13

08:55

09:17

09:51

10:20

停车站点

大石桥

熊岳城

许家屯

瓦房店

普兰店

金州

大连

表1-1

坐在奔驰南下的列车上,透过车窗向外了望,鲜艳的夕阳余辉分外美丽,列车还在齐市

境内时,可见广阔的平原地形,一望无际,粮食作物主要以大面积的玉米种植为主,目测作

物高度约20多厘米高;泰康地区个方面与齐市周围无区别;列车到让湖路后,换线向南开,

沿途多为北方地区典型农作物,有一定面积的经济林的种植;火车从银浪车站出来,沿铁路

建有工厂,且处处可见开采石油的“磕头井”。郊区多为荒地(沿铁路线附近),小面积荒地

被开垦利用,种植上作物,野外多为草场,适合放牧业发展;次日清早,前方列车前方已到

达沈阳,沈阳市城市建设规划,注重新城——老城同步发展,老城为着重东北老工业基地的

建设,新城着重发展第三产业,市区内的高层建筑正逐步兴建,道路宽敞,交通便利;过辽

阳车站15分钟后,铁路旁有一条小河,河水为黄色,河流附近可见一火电站和一些其他工厂

和企业单位,水质很差,污染很严重;列车由鞍山向南继续行进,周围地形与已经走过的地

方有明显区别,出现山地地形,山体多为黄、红色相间,估计为山体岩石中所致;大石桥地

区铁路沿线多分布各种工厂,作物生长状况旺盛,玉米基本都在一人高左右,部分玉米已结

穗;从大石桥车站开出约20分钟,铁路沿线有有明显区别于黑龙江的经济耕种模式,如:水

稻田、鱼塘、大面积种植的葡萄园等;到达普兰店市内,见到明显区别于黑、吉两省的植物

—篇四:地理野外考察报告

安顺地区野外实习报告

系别:地理系

专业:地理

班级:

姓名:

目录

1、实习的目的和路线 (4)

2、内容.............................................................................. (5)

2.1 实习区的概况.............................................................................. (5)

2.1.1 璀璨明珠耀眼中华.............................................................................. (5)

2.1.2 现代农业名闻遐尔..............................................................................

(6)

2.1.3顺德制造中国骄傲..............................................................................

(7)

2.1.4蓬勃发展的第三产业........................ ........................................ ............ (8)

2.3实习心得体会..............................................................................

24 1、实习的目的和路线

1、通过学习切身感受安顺自然风光及山川之秀美,并实际认识一些安顺特有的地质地貌,

增强其热爱安顺的热情和学习地理学的兴趣。

2、考察剖析实习区域利用地理学理论和思想在资源开发和经济建设过程中典型的成功和

失败的案例,培养学生作为地理工作者的责任感和使命感。

3、使学生在认识实习区地质、地貌、土壤、水文和植物等自然地理环境系统组成成分特

征的过程中,将课堂所学专业知识与实际联系起来、相互应征,巩固所学知识,加深对有关

专业理论的理解;学习和掌握自然地理学各门课程野外调查的方法。

4、使学生在对实习区自然地理现象形成和发展变化规律以及生产实践意义的认识、把握

和探究中,提高自身对事物的分析综合能力以及解决问题的能力。

5、使学生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法,为今后组织中学生地理课外活动

或参加地理调查解决生产实际问题奠定基础。

6、通过实习培养学生吃苦耐劳的品德、不畏困难的勇气、团结互助的精神。2、内容

2.1 实习区的概况

2.1.1 璀璨明珠耀眼中华

顺德,一个曾以“桑基鱼塘”名闻全国的水

乡,以其不可思议的速度,创造了令人瞩目的奇迹,赢得了“南粤四小虎”之一的美誉,成为一颗镶嵌在珠江三角洲的璀璨明珠。你想了解顺德吗?那就让我们一起去傲游这块神奇的土地吧!

顺德地处东经113°01′-113°23′,北纬22°40′—23°02′,位于广东省中南部,珠江三角洲的腹地。顺德是佛山市的五个区之一,靠近广州、中山等大中城市,毗邻港澳,东南距香港127千米,南距澳门80千米。全区东西相距38.7千米,南北相距38千米,总面积806.15平方千米。现有10个镇(街道),109个行政村,88个居委会。大良是全区的政治、商贸、文化

中心。

顺德的来历

明英宗正统年间冲鹤堡农民黄萧养起义后,朝廷为了加强对起义策源地的控制,于景泰三年四月二十七日(1452年5月16日)把南海县的东涌、马宁、西淋、鼎安4都37堡及新会县的白藤堡(1958年10月复归新会县)划出,设顺德县,意为“顺天明德”。

资料卡:

顺德飞地-----中心沟

地处珠海市南部的中心沟,是横琴岛中部的一块长约7千米、宽约2千米的地方,面积约14平方千米。中心沟南接大横琴山,北靠小横琴山,西连西江出海口磨刀门,东与澳门仔湾隔海相望,围垦前是一块荒凉滩涂。从1970年开始,3000多名顺德青年历经3年多苦战,使沧海茫茫的海滩变成了水陆相间的良田。现在的中心沟从传统的良田走向了星罗棋布的现代化水产养殖基地。未来的中心沟将开发成生态旅游基地。顺德拥有这片土地的使用权和收益权。随着港珠澳大桥的建设和横琴岛的开发,中心沟的前景十分美好。

2.1.2 现代农业名闻遐尔

桑基鱼塘,咿呀小舟,鱼米之乡。昔日的顺德景色,虽令人难忘,但已成为历史。今天的顺德,农业结构大调整,生产方式大转变。优质鱼养殖、无公害生产、花卉产业、城郊农业、休闲农业等目前已成规模,效益显著。

顺德农业发展条件优越,农业产业化水平不断提高,农业生产、加工、流通业协调发展。花卉种植和优质水产养殖成为农业支柱产业。

优越的农业生产条件

顺德地处珠江三角洲中部,地势低洼,河汊纵横。

这里灌溉便利,土壤肥沃,十分有利于农业的发展;这里地处广佛都市圈核心区域,交通发达,毗邻港澳、广州、深圳等地,农产品市场十分广阔。

地形与农业

顺德地处珠江三角洲中部,地势低洼,河汊纵横。这里灌溉便利,土壤肥沃,十分有利于农业的发展;这里地处广佛都市圈核心区域,交通发达,毗邻港澳、广州、深圳等地,农产品市场十分广阔。

资料卡:顺德地形

顺德为西、北江河口的冲积平原,平地占总面积的58.7%,水域占37.4%,丘陵和山地占3.9%。地势西北略高,海拔约2米,东南稍低,海拔约0.7米。最高山为东南部旧寨的顺峰山主峰大岭,其次为西部龙江镇的锦屏山。境内除了少数山丘地外,绝大部分为冲积土壤,泥土中含有各种有机物质,土地肥沃,适宜各种农作物生长。

气候与农业

顺德地处北回归线以南,临近海洋。属于南亚热带季风

气候。这里光热充足,降水丰沛,雨热同期,为发展农业生产提供了优越的气候条件。

夏秋是台风多发的季节,狂风暴雨往往相伴而来,给农业生产造成极大的危害。我们要

注意天气预报,预防台风。此外,还要注意霜冻天气对农业的影响。

资料卡:灾害性天气

台风形成于西太平洋和南中国海上的热带风暴。每年5 月中旬到11月上旬影响本区。

地理学科问卷调查报告

地理学科问卷调查报告 一、调查目的 了解学生学习获取地理知识的能力和方式,了解学生对地理知识的喜爱偏好及对地理掌握的难弱项。 二、调查过程 在七年级18个班分发地理调查问卷100份,每个班随机抽取若干学生作为调查对象。回收100份,有效答卷97份。 三、调查结果分析 1.使学生认识基本地理知识 有80%学生认为有达标,另有15%认为可以再加强,从上面调查统计得出绝大多数的学生对地理的基础知识都能掌握,另有一两成学生认为在讲述地理基础知识的过程中可以再加强,合计95%同学能完成对基础知识的达标。 2.对地理图表和地图的阅读能力 有8%的学生能够独立完成,85%的学生能够通过老师分析读懂图表,还有7%的学生则读不懂地理图表。 3.认为地理学习过程中是否需要地理填空图册自测 有67%的学生认为有必要,14%的学生认为没必要,另有15%的学生认为有没有都可以接受。 4.在地理学习过程中,你获取与加工信息的方式是 该题有87%的学生通过课堂和教材来获取和加工地理信息,5%的学生通过上网了解,3%的学生通过地理课外读物获取。 5.你对新教材的哪部分内容最感兴趣 调查统计学生对大洲和大洋,人种和人口,国际合作部分内容比较感兴趣。 6.你认为新教材中哪部分内容较难,书上讲解不够,有待加强调查中学生整体认为在地球和地球仪,地形图和世界的气候类型上内容较难,书上讲解不够,难度过大,需要深入加强。 针对上面调查的数据显示情况分析归纳如下: (一)对基础知识掌握良好。绝大多数学生通过地理这门课的开设都能够掌握基本的地理知识,这是个好的现象,因为很多的地理知识和日常生活紧密相连。可以学以至用。 (二)独立学习能力有待加强。调查显示仅有13%的学生能够自己学习完成地理知识的获取与加工,87%则是通过地理课堂来完成获取与加工地理信息;8%的学生能够独立完成地理图表和地图的阅读能力,85%的学生能够通过老师分析读懂图表。形势不容乐观,学生对老师和课堂的依赖性过大,自己独立完成的能力很弱,尤其是对图表的自学能力。地理学习很重要的一面就是地图和图表的学习,中学地理课程学生必备的除了课本还有地图册,这就是一个很好的说明,地

高中地理答题技巧——完整版

高中地理答题技巧总结 一、选择题解题技巧和规律: (一)、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等) 3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题) 4、选择题内容更加关注社会热点 (二)应试策略 1、沉着冷静,相信自己判断 2、认真审题 3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做 4、认真检查,但不要轻易改动答案 (三)应试技巧 1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。 2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。 3、仔细分析题干,明确解题条件 例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是: A、东南方向 B、西南方向 C、西北方向 D、东北方向 答案:D 点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。 4、选项错误的几种情况: (1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无关 (四)解题方法介绍 1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。 2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。 例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是() A.上中游地区利用绝大部分河水 B.人工加速冰川消融,增加河水的补给 C.下游地区利用绝大部分河水 D.上中游和下游地区均衡利用河水 答案:D 点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。 3、优选法:如果选项中有多项合理,但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时,要选择最合理选项。例如:美国“硅谷”形成的主导因素是: A、环境优美 B、交通便利 C、知识技术 D、市场广阔 答案:C 点拨:形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境,但主导因素是科技发达。 4、转换法:即将条件换成另外一种相同的说法,该说法与选项更直接,利于选择。 例如:一年中太阳直射两次的地区,不会有: A、热带沙漠气候 B、寒流 C、冷锋活动 D、从极地漂来的浮冰 答案:D 点拨:将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区,不会存在从极地漂来的浮冰。 5、图示法:将比较抽象的内容用直观示意图表示出来,利于选择,如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。 例如:10月1日,太阳直射点位置和移动方向是: A、北半球,向北移动 B、南半球,向南移动 C、北半球,向南移动 D、南半球,向北移动

初中地理调研报告

初中地理调研报告 This manuscript was revised on November 28, 2020

初中地理调研报告 通过半年的下乡听课和与地理教师座谈,结合我县的实际情况,我的调研报告整理如下: 在开放式的地理教学中,更要体现教师的作用,教师要把握主方向,要收放有度,要引导学生多探讨有价值、有意义的话题,争取做到“控而不死,活而不乱”。课堂教学中应以知识学习为中心,以适宜的教学方法和手段为活化、优化课堂的途径。只有在夯实地理学科知识的基础上,学生才能有条件去自主学习、探究学习、自由发展。 一、初中地理教学现状 1、教材处理 新教材相对于旧教材的一个明显之处就在于删去了一些难点、繁点,而相应地增加了大量的活动题和资料。但在教材处理上,对于需要学生收集信息、分析整理资料或开展探究活动的内容,很多教师往往忽略不提,避而不谈。在教学过程中,未能合理整合教材、发掘教学资源,在很大程度上还是照本宣科。有的教师就是把课文给学生阅读一遍就算完成教学任务;有的教师为了应试教学,就直接叫学生在书本上将往年出现考试的地方勾画一下,叫学生回去多背诵,或者进行题海战术的训练。因此,学生只能被动地学习,课堂上大部分不动口、不动脑,只动手记下教师讲的重点,在课本上划下教师讲过的内容,在课后机械般地做大量的练习来达到学习的目的,故学生在考完地理后就会忘得一干二净。 2、教学方法 教师仍采用传统教学,教学手段单一。大部分教师仍以传授课本知识为中心,教师和课本成为课堂上的权威,一节课下来,基本上以教师“灌”为主,忽视了教师和学生的互动关系,忽视了教与学的创造性,扼杀了学生的灵活性。多数教师仍靠一支粉笔,一块黑板,一本书支撑地理教学,课堂上连一些挂图、模型都没有,更不用说多媒体教学了,因而上课枯燥无味,无法调动学生学习的兴趣。 3、教学评价 现在教学评价方面还普遍存在两大误区。一方面是教师的评价过于传统,过分注重教师教的过程而忽视学生学的过程,诸如教学目的、重难点、教学设计、

地理野外实习考察之土壤调查

地理野外实习考察之土壤调查——一、土壤调查的目的与任务 1.通过实地调查了解土壤形成发展的过程及分布的规律; 2.掌握观察和描述土壤剖面的基本方法; 3.根据成土因素,综合分析成土过程和土壤性质,鉴定土壤发生类型,诊断土壤肥力水平,评价土壤质量。 二、准备工作 1.人员组成 级地理专业学生;指导教师。 2.实习计划的拟定 2.1地点:三清山 2.2时间:年月日——月日。 2.3路线:以金沙为基地,进行四条路线的土壤勘察 (1)金沙——地震台——岭头村——玉帘瀑布; (2)金沙——西坑村——紫湖镇中学; (3)金沙——玉灵观——风门——三清福地——玉京峰; (4)金沙——西坑村——南山乡(枫林)。 2.4内容:本次考察的主要内容有两项 (1)三清山水稻土类型与特点,分布状况,土壤质量评价,利用改良措施等。此项主要结合上述第一、二两条路线进行。 (2)三清山自然土壤的发生学分类,各类型的剖面特点,土壤分布规律与垂直带谱。此项主要结合上述第三、第四两条路线进行。 2.5主要观察剖面点的选址范围: 01号点:金沙断桥处,实习考察方法与程序的训练;新生体观察:铁、锰结核的特征及分布层的位置关系;冷浸田特点及改造、农耕措施的理论解释。 02号点:三清山山门处,自然土壤的发育程度:母岩矿物组成与土壤矿物组成的关系;根据水稻土的水热条件、地形、母质来源等的综合影响进行分类、分布的考察研究,并绘制路线分布草图。 03号点:西坑村,自然土壤:丰厚均质土状堆积物,淀积层特点、剖面中粘粒含量情况,基岩与母质的关系等;水稻土:平田、冲田的物质组成特点,访问农户作社会经济条件调查 04号点:紫湖镇中学,自然土壤:剖面颜色特点,利用现状观察;水稻土:平田特点,访问农户作调查;等高线种植方式的考察。 问题与讨论: (1)山地红壤与基带红壤的区别与联系;(2)成土因素在地带性土类形成过程中的作用;(3)不同母质的红壤剖面形态的特殊性;(4)不同水稻土类型的分布规律;(5)等高线种植方式与水土保持的关系。 05号点:金沙原锯木厂,花岗岩母质山地红壤剖面特点观察。 06号点:石鼓岭电站,粗骨性土剖面特点观察。 07号点:吊桥与岭头山分叉路口,山地黄红壤的剖面特点观察。 08号点:距岭头村300米处(油茶林下),砾质石灰土剖面特点观察。 09号点:岭头村旁(银杏树旁),山地红壤的剖面特点观察,诊断土层:网纹层特点与成因;水稻土各类型的分布组合模式考察,并绘制草图。

高中地理答题技巧(完整版)

地理答题技巧 ( 完整版 ) 等高线地形图小专题 1.水库大坝建设选择在河流峡谷处原因:①地处峡谷处,利于筑坝;②有盆地地形,蓄水量大。 2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由:等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工容易。 3.确定某地为盆地,判断理由:河流向中部汇集,表明地势中间低,四周高。 4.引水工程选择某地原因:该地地势较高,河水可顺地势自流。 5.选择某地为梯田理由:该地地势平缓,坡度较小,在此开垦梯田,既扩大耕地面积,又利于水土保持,达到生态、经 济、社会效益的统一,实现可持续发展。 6.登山选择某线路原因:该地等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡容易。 海洋资源小专题 1.渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域原因:①大陆架水域,海水较浅,阳光充足,光合作用强盛;② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛,将海底营养物质带至表层;③ 入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛,鱼类饵料充足,易形成大渔场。 2.海底矿产资源分布规律:以及煤、硫、磷等矿产资源① 近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ③ 海盆:深海锰结核(主要集中于北太平洋) ② 大陆架浅海海底:石油、天然气 盐度和洋流小专题 1.盐度最高的是红海,原因:① 地处副热带海区,降水稀少,蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区,缺少大河注入. 2.盐度最低的是波罗的海原因:① 地处较高纬度,气温低,蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区,有淡水注入. 3.巴尔喀什湖东咸西淡的原因:①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入.②西部:有河流注入,起稀释作用 .③ 中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。 4.世界表层海水盐度的水平分布规律:从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。 5.判断某洋流性质为寒(暖)流,判断理由是:温度方面:洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高),方向方面:由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。 河流及交通小专题 1.中国南流出境河流境内外名称变化:元江 ---------红河澜沧江---------湄公河怒江 --------- 萨尔温江雅鲁藏布江----- 布拉马普特拉河 2.西欧河流航运价值大的原因:河流水量充沛,水位稳定,含沙量小,无冰期,航运价值大. 3.俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因:纬度较高,封冻期长,有凌汛现象. 4.极地航路开辟的重要意义:缩短航程,节时节能. 5.我国西南地区水能丰富,主要原因是:① 地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处一、二阶梯交界处,河流落 差大。 变式:三峡地区水能丰富,主要原因是:① 地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;② 地处二、三阶梯交界处,河流落差大。 6.南昆铁路建设的意义: 经济意义:① 有利于资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用,促进外向型经济发展。③有利于

2021年华盖路步行街商业地理考察报告

华盖路步行街商业地理考察报告 华盖路步行街商业地理 胡舜莹 广东省佛山市顺德一中初二(5)班邮:528300 调查目的: 通过对华盖路及其附近环境的调查,了解华盖路步行街的布局特点;培养自己收集、分析、处理各种信息资料,以及联系生活实际来学习的能力。 调查方法: 1、通过上网查找有关华盖路步行街的资料; 2、带齐笔记本和笔到该地进行实地调查; (注:被调查商店为:班尼路服装专卖店、日顺皇皮鞋专卖店、意法运动系列专卖店、大众眼镜连锁店、卡西欧钟表专卖店。)

调查结果: 1、华盖路步行街的概括: 华盖路长约1千米,于前几年曾进行大型改建、维修与装修,使其变成为一条富有古式欧陆风格的步行街,有数百家商铺。现已有数家着名品牌的商店进驻,人流不断,商机无限,使步行街成为大良最热闹的街道之一,也成为大良着名的旅游区和象征之一。 2、调查华盖路步行街商场店铺类别、商品基本结构。 商场店铺类别 鞋类 服装类 百货类 眼镜类 钟表类

商场店铺名称 日顺皇皮鞋专卖店班尼路服装专卖店意法运动系列专卖店大众眼镜连锁店 卡西欧钟表专卖店商品主要 国内 国内 国内、外 国内

国外 商品档次情况中低档 中档 中高档 低档 高档 经营情况评价比较好 好 比较好

好 一般 生意好坏原因分析 位置好,价钱比较合理 位置好,品牌较有名,但价格较高 位置好,信誉好,有固定客源 位置一般,价格偏低,但质量一般 位置较一般,且价格较高 问题分析: 1、如果你开店经营,你考虑的主要货物(类型)有哪些? 答:我会考虑销售一些顺德的特产,如崩沙、牛乳等。

2、请你对华盖路步行街的布局进行评价,并对其未来发展提出合理建议。 答:我认为华盖路步行街的布局不错。我的建议是:其一,将步行街内显得格格不入的华盖市场搬走,将其改建成一个购物中心;其二,将步行街内一些不该出现在旅游区的店铺,如游戏机室等坚决取替;其三,多派保洁人员清洁步行街,使其更加整洁。 调查体会: 我觉得这次的考察活动开展得很成功,原因在于准备较充足,途中也没遇到太大的困难;不足的是,可能写得不够全面。但总的来说,还是成功的。 模板,内容仅供参考

重庆北碚地区野外地质考察报告-胡伟光

重庆北碚地区野外地质考察报告 胡伟光 中国石化勘探南方分公司研究院 2010-11-11

目录 1 前言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 2 地层岩性及沉积发展史。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 3 构造。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18 4 结论。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21 附图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22

重庆北碚地区野外地质考察报告 胡伟光 1 前言 重庆市北碚区是重庆主城区之一,其地理位置和经济在重庆市具有重要地位。本次实习以北碚区辖内的嘉陵江段为研究对象,对该江段地质构造进行调查研究。近年来,南方勘探取得重大进展,在长兴组及飞仙关组、嘉陵江组中相继获得突破,发现了一系列气藏,表明南方海相勘探大有可为。此次野外地质考察,主要是在海相地层中进行,并对其构造形态描述。本次考察由中石化勘探南方分公司组织,工作时间为2天,由于从成都到重庆路上来回、采标本花费一天,实际上考察时间只有一天左右。考察工作中做了大量的工作,测产状等等并拍了大量的地质照片。研究区内的地貌为典型的平行岭谷地貌,背斜成山,构成了区域地貌的脊梁;向斜为谷, 是区域内较低的地方。按照海拔和相对高度标准:海拔500一1000米、相对高度大于200米 为低山;相对高度差小于200米为丘陵。据此,把研究区地貌划分为低山和丘陵两类地貌。 本次考察的观音峡背斜低山为“一山三岭二槽”背斜低山(见图1)。该背斜两翼的碳酸盐岩地层被溶蚀,形成岩溶槽谷。沿观音峡背斜西北翼嘉陵江组盐酸盐地层发育的槽谷称为前槽,沿观音峡背斜东南翼二叠系和三叠系盐酸盐地层发育的槽谷叫后槽;背斜轴部飞仙关组岩层以及两翼的须家河砂岩形成三条山脊,从而使山体呈“一山三岭二槽”的形态。江水下切强烈,江边相对高差大,一岩层中多断层,悬崖分布较普遍:白庙子江边有多处岩溶洞穴分布。 图1 野外地质考察的观音峡 2 地层岩性及沉积发展史 (一)地层岩性 研究区地层由古生代和中生代的地层构成。二叠系仅出露于白庙子江边观音峡背斜的轴 部(北碚水文站下),岩性表现为浅海相碳酸盐岩。研究区以中生代的三叠系和侏罗系地层为主,岩性主要表现为:砂岩,碳酸盐岩、泥岩以及砂泥互层组合。主要地层按时间及岩性分组主要有:三叠系的飞仙关组(Tf)、嘉陵江组(TJ)等,各地层分布及组合如下: 11二叠系长兴组(P研究区内为含燧石团块生物泥晶灰岩,浅灰—到深灰色中—厚:)ch2.

高级高中地理答题思路和技巧总结归纳

高中地理答题思路和技巧总结 一、答题总的原则: 1.在不特殊指明的情况下: (1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想:自然原因(位置[经纬度位置、海陆位置]、 地形、气候[光热水]、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源[原料]、能源、土地、气压带 和风带、大气环流等)和人为原因(人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业 基础、历史)。 (2)回答意义影响类问题时,应当注意从积极和消极两方面作答。 (3)回答条件分析类问题时,注意应答出有利条件以及不利条件。 2.作答地理综合题: (1)应注意回答的有序性:学会采用分点作答;作答特征描述问题时,学会分阶段描述特征。 (2)作答地理综合题,应注意回答的逻辑性:弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方。 二、需熟记的地图 ①各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图。 ②世界地形图。注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。 ③世界气候分布图。④世界海陆轮廓图,包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 ⑤世界洋流分布图。⑥世界自然带分布图。⑦板块构造图。⑧世界各地主要城市及其气候类型。 ⑨世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。⑩中国各地形区的经纬度。⑾气压带和风带分布图。 ⑿中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。 ⒀各种光照地球图的判读方法。⒁各种等值线图的判读方法。(如等温线、等压线、等降水量线、等高线等) 三、自然地理答题思路 (一)地形(背熟世界及中国各地地形分布及成因。背熟世界板块分布、名称及边界类型。) 1、描述某地的地形特点: 地形组成:主要有什么地形、以什么地形为主(五大类地形) 地势特点:海拔高度、哪里高、哪里低,向哪个方向降低(或地势起伏大或山河相间,山高谷深。)地表状况:起伏大小、平坦或崎岖;是否有流水、风力、冰川地貌发育 地形分布:主要地形区名称、分布方位、伸展方向 判断地形地势的依据:①等高线的分布②河流流向③水系的形状(向心状即盆地,放射状即山地) 2、分析地形成因 ①板块作用形成的地形:板块碰撞、板块张裂 ②内力作用形成的地形:地壳运动抬升(隆起)、凹陷;褶皱、断层(宏观地貌) ③外力作用形成地形:流水、风力、冰川、海浪的侵蚀、堆积作用(微观地貌)分析某区域地形地貌成因: (1)流水的侵蚀:黄土高原地貌、河流峡谷(V形谷如三峡)、瀑布、丹霞地貌(广东)。 (2)三角洲形成的条件:①河流流量及流速、含沙量大小②入海口附近地形条件③海岸地形及沿岸海水运动 (3)水对可溶性岩石(石灰岩)的溶蚀和侵蚀作用:喀斯特地貌(桂、贵、云)。 (4)流水的冲积(堆积或沉积)作用:平原、冲积扇和三角洲和崇明岛(冲积岛) (5)风力的侵蚀作用:风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。 (6)风力的沉积作用:沙丘(沙漠)、黄土高原。

顺德乡土地理调查报告

——乡土地理调查报告 学校:杏坛中学 班级:初二(1)班 指导老师:廖淑清老师 组长:苏志聪 成员:苏佳乐,苏志聪,何冠卓,胡海刚,曾志成,粱俊贤,陈志康,黄智鹏,粱兆基

一、调查目的 更好地了解家乡经济情况,希望能用在学校里学的知识为未来家乡的建设出一分力.希望能通过这次调查能有更多的人更好的认识这真实的杏坛.希望人民以后能实施一些更好的措施来营造一个更好的环境给我们. 二、调查方式 实地调查上网查资料 三、成员分工: 前线工作者:苏佳乐,苏志聪,何冠卓,胡海刚,曾志成, 幕后工作者:粱俊贤,陈志康,黄智鹏,粱兆基 四、调查时间安排 五、调查报告 (一)、杏坛的概况 杏坛镇位于顺德区西南,西江之滨,距广州区约50公里,香港80海里,澳门108公里。境内为冲积平原,公路纵横交错,四通八

达,水陆交通非常顺畅,杏坛镇距顺德港客运码头15公里,距货运码头17公里,客货运码头分别有快速喷射式客轮和集装箱货船直达香港。邻近杏坛-7公里的勒流海关办事处为集装箱进出口业务提供方便。镇区内公路四通八达,顺番公路横贯东西,百安公路纵穿南北,直通澳门、香港、佛山、广州等地。新涌大桥、百丈大桥和七滘大桥的相继开通,使杏坛一改“孤岛”的历史,由古老的水乡变成水陆交通畅旺是广东省的工业卫星镇之一。 杏坛镇向来重视经济发展,坚持以工业立区,科技兴镇的宗旨,不断加大招商引资力度,进一步优化产业结构,目前已初步形成了塑料包装、纺织制衣、五金家电、饲料及食品加工等五大区域性支柱产业,初步显示出产业聚集效应的优势,其中科技含量较高、规模较大的工业企业有德冠包装公司、康宝电器、威和电器、东方罐头、昌宝电缆、金丰漂染、粤星饲料、恒业化工、华丽宝公司和盈通公司等企业,在我区乃至全国均有较高的知名度。 (二)、杏坛近年经济发展的情况 改革开放以来,杏坛镇委、镇政府带领全镇人民,认真贯彻党中央提出的“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的方针,各项事业迅猛发展,全镇经济保持持续、稳定、健康的发展势头,充分显示了无限的生机和活力。近年来,全镇以工业立镇为指导思想,积极发展经济,逐步形成了以广东康宝有限公司消毒柜系列产品为龙头;以塑料、饲料、农产品深加工、制衣、染整、建材、化工等形成的多元化工业体系。全镇共有1300多家工厂企业,其中较

野外地理考察报告

地理教师培训基地野外考察报告 时间: 考察地点:江苏省中北部地区(长江三角洲北翼) 参加人员:陈胜庆、李功爱、陈大旺、杨志荣、费燕杰、张慧娟、顾四新、马莉、王保卫、董训跃、罗芸英、杨丽萍 一、考察目的: 为了提升浦东新区地理教师的整体素质,培养一批地理教育观念较新、地理教学方法灵活,且能适应“二期课改”教育要求的地理教师,浦东新区地理学会、地理骨干教师培训基地联合组织了长江三角洲北翼地理野外考察活动。一行的39人中,绝大多数是浦东新区地理骨干教师或陈胜庆、吴根才、李功爱地理培训基地的成员,通过利用现代技术设备:如GPS全球卫星定位仪、数码相机、电脑网络等技术,收集沿线考察的人文地理和自然地理景观资料,将课本的理论知识与实践活动进行有机结合,树立新的资源观、能源观和生态环境观。旨在将实践中获取的知识通过加工运用到日常的教学当中去,提升课堂效率和教育教学水平。 二、考察内容: 1、我们考察了江苏盐城大丰--世界 目前最大的麋鹿自然保护区:这里风光秀 丽,生态环境独具特色,生态湿地旅游资 源非常丰富,有“东方湿地之都”之称。 这里建立了麋鹿、丹顶鹤和中华鲟自然保护区,是地理考察的好去处。

2、参观了施耐庵纪念馆及陵园--施耐庵是历史名著《水浒转》的作者。 3、考察了位于盐城的“新四军纪念馆”,对了解我国近代历史收集了难得的资料。 4、参观了“中国水晶之乡”--连云港市东海县水晶洞、水晶生产和销售基地--我们亲眼目睹了岩浆活动、地质作用的产品:各类岩石、矿产,特别了解了内生矿产的形成条件及产品、水晶矿的价值及加工过程,学习了辨别真假水晶的简易方法。 5、参观了“中国大陆科学钻探工程”,了解了我国大陆的钻探技 术,这项工程的胜利竣工获取了大陆基 岩研究的宝贵资料,对地质勘探提供了 许许多多的科学依据。对进一步研究地 球的演化历史、发展变化打下了坚实的 基础。主钻孔位置:38.095300N、40.3778740E,该工程利用现代深部钻探高新技术,在具有全球地学意义的大别-苏鲁超高压变质带东部的江苏省东海县钻探一口深达5000米的科学钻井。 6、考察了位于连云港附近的花果山--花果山是拍摄电视《西游记》的主要外景地,这里的山石、树木、花草都较特殊,对地质、地貌、生物、土壤、气候的考察意义较大。也使我们对自然地理要素

高中地理综合题答题思路归纳(一) 学法指导

高中地理综合题答题思路归纳(一) ☆如何描述地形特征: 1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 2.地势起伏状况 3.(多种地形条件下)主要地形分布 4.(剖面图中)重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置(距海远近) 5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动;改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征: 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关 ☆描述河流的水系特征: 1.长度

最新地理教育现状调查报告

地理教育现状调查报告 调查对象: 调查方法:课堂听课、评课、问卷调查、与老师学生座谈 调查时间: 调查目的:了解目前地理教育的 地理是基础教育中一门重要的基础学科。在人类精神文明和物质文明高度发达的今天,伴随着科学技术的日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口问题,使地理学科的教育价值更加明显。然而长期以来,一方面社会和学校对学生的考试和选拔按照同一个标准,教师对学生的要求也用统一的尺度来衡量。另一方面学校及教育行政部门对教师的教学工作评价也是用一个标准衡量,那就是升学率。如此下来,地理的课堂教学在应试教育的泥潭越陷越深,与素质教育的总目标越来越远。 目前中学地理教育,尤其是农村中学地理教育的状况究竟如何?随着教育水平的提高和新课程新课标的全面展开,中学地理教育的现实与要求又存在多大的差距?这是以后作为地理教育工作者的我必须关注的。在农村中学,特别是义务制教育阶段的中学地理教育的情况更应引起我们的关注,由于教学条件和教育环境的局限,对重视与不重视地理教育这个问题更为敏感。通过对我县农村中学地理教师的座谈、听课、学生问卷等方式,了解到了目前我县农村中学地理教育的真实现状。

一、调查的具体情况及分析 (一)珠街乡中学地理教师队伍现状及分析 1、师资力量极为薄弱。珠街乡有两所普通初级中学,地理教师4人,其中专业地理教师3人,在地理教师中,受过地理专业教育的仅占总人数的二分之一。 2、教学水平参差不齐。在地理教师队伍中,专职3人,兼职1人,兼职老师大都是把地理课作为“搭头课”来任教。他们中有主教语文的、政治的、生物的、体育的等。兼职地理教师谈不上业务水平的高低,地理基础知识极度缺乏。加之有经验的老教师退休,而上岗的年轻教师只是凭借他人的教学经验进行授课,有些经验之谈束缚了青年教师的手脚。 3、青年教师队伍增加。地理教师近年来一直短缺。2008年,珠街乡一中所聘任的地理教师比预期少了2名,再加之年几年来扩大招生,老教师相继退休,因此,青年教师队伍越来越庞大。现阶段,朱街乡一中有学生1200多人,只有四个地理老师,平均每人要负担300个左右,老师负担重,教学质量受到严重影响。 (二)农村中学地理教学存在的突出问题 1、课堂教学水平不高,通过听课发现,有相当一部分地理课距地理教学的一般要求还比较远。 (1)教学方法呆板。大多数教师上课采用的还是传统的灌输式教学法,不能充分体现地理这门学科的特色,不会用地图,不会在黑板上绘图用图讲解。尤其是初级中学的地理教师,上课只是把课本内容

人文地理野外实习报告

人文地理野外实习报告 从5月3日开始进入了为期3周(5月3日—22日)的人文地理野外综合实习周,本次实习分为校内准备阶段、野外实习阶段和校内考核总结阶段。实习区主要有潮汕实习区、厦门实习区、湄洲湾实习区和泉州专题调研实习区。 本次野外实习方法主要是在指导教师的现场讲解下对野外实习区进行考察,实习区域路线考察与定点专题调查研究相结合,区域专题实习与不同区域同类专题的比较研究相结合。在分配到的小组专题调研——“泉州中心城区交通”中,以教师指导调研线索为辅,小组自行调研为主,通过小组成员的配合、研究,对泉州中心城区的交通,即四纵八横进行交通道路系统、道路布局、节点、停车场、公交停靠站、交通问题等方面的调研。 1、潮汕实习区 5月5日在潮州参观了开元寺泰佛殿、韩文公祠、广济桥。开元寺泰佛殿属于南传佛教,其建筑是泰式建筑,金、白为主色,三角形、大坡度的屋顶,鱼鳞片状、墨绿和黄色的瓦片。孔雀头麒麟身的吉祥物别有特色。整个泰佛殿的结构为T字形。韩文公祠位于城区东面的韩江东岸。韩愈被贬至此后整治了当地的水患和鳄鱼之灾,对于当地而言功不在禹下,因此当地人民特地建立了该祠庙来歌颂他。广济桥,又名湘子桥,横卧在韩江上,是世界上第一座开启式大桥,是中国四大名桥之一。并且其桥墩之上的亭阁,受中元文化影响,又融合潮州地方风格,形成了以中原文化为主的闽南文化特色,如具有燕尾翼,却是灰砖灰瓦。韩江江阔水深,具有航运价值。 5月6日上午途径国家跳水训练基地,到达位于汕头湾南侧的千佛塔和白花尖大庙进行考察。千佛塔共有7层,呈四方形,每面铸有大小佛像250个,四面合计为一千佛,故名千佛塔。白花尖大庙,分三进,一天井,第二进是拜亭,第三进是主殿。该庙属于道教,但却有属于佛教的双龙戏珠,燕尾翼的部分也是具有闽南特色。 下午和晚上以公园和广场为线索参观了汕头人民广场、滨海公园、时代广场、中山公园和潮州人民广场。广场是城市的名片,是市民表达政策需求的地点。广场的类型有市政广场、商业广场、站场广场、文化广场、体育广场和综合性广场。其选址也有不同的特色,如被称为城市心脏的市政广场通常选址在城市的几何中心或中轴线或重要区域。广场的设计主要是硬化面积必须大,有中心公园、绿地。广场前段是人民活动、集会的场所,后段则是休闲空间。例如汕头的人民广场,主要是以植物配置为主,楼亭阁较少,硬化空间不足,并且无地下空间。而时代广场却不时代,主要功能是乘凉乘风,广场以草地为主,硬化空间少。周边以居住区为主,浪费广场周围的高价值公共空间。汕头中山公园是汕头市现存建园历史最早、规模最大的综合性公园。它四面环水,北面濒临韩江,可以眺望韩江的自然景致,三面是人工河道,用三座桥与市区相连。中山公园地处闹市区又没有闹市的喧嚣。园内水面宽阔,绿树成荫,被称为是汕头的“市肺”,还是汕头新八景之一。潮州人民广场是集市政、休闲、旅游、文化为一体的多功能多层次的大众文化中心。人民广场的设计和建造在空间形式上划分了市政广场区(大型集会用)、下沉广场(包括露天舞台)、草坪区、休息区、牌坊街区、运动区、文化区、密林区(包含停车场)等八个区域。广场充分体现了地方风格和历史文化特点。气势磅礴的水幕电影、旱地喷泉、水池音乐喷泉、五彩缤纷的照明灯饰、悠扬悦耳的背景音乐,以及大屏幕电子显示屏,使中心广场增充满了现代感。最后去了北回归线纪念塔,塔身为火箭型,塔基部建筑是天坛式样。 5月7日上午走访了潮州开元寺和牌坊街。潮州开元寺位于老城区,是城区型宗教地,因此面积较小。大雄宝殿为5开间,结构为半封闭式回廊,两侧回廊封闭,建筑风格为闽南式的红砖红瓦。树木、塔较少。与泉州开元寺相比,泉州开元寺中轴长,结构为开放式宽回廊,两侧也是开放式回廊,且有百年榕树。牌坊街是旅游步行街,两侧是两层为主的西洋式

综合地理野外实习报告

综合地理野外实习报告 综合地理野外实习报告 前言 本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程,对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后,于XX年5月13日至XX年5月19日,在莫世江教授、陈群利副教授、丁卫红副教授、张群生老师的带领下,和全体毕节学院地理与生命科学学院XX级地理科学本科班同学,在北海海底世界、北海银滩、北海老街、北海金海湾红树林、涠洲岛火山等地区,主要针对土壤、植被、气候、地貌、地质、人文景观的实习活动。 1.实习目的和意义 综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节,是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查,能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识,拓展视野,陶冶情操,加深对课堂教学内容的理解,弥补课堂教学的不足,并初步掌握地理

野外考察、调查方法和步骤。 2.实习时间、地点和线路 实习时间:XX年5月13日至XX年5月19日 实习地点:广西北海 考察路线:海底世界——北海银滩——北海老街——北海金海湾红树林——涠洲岛火山地貌 3.实习区域概况 地理位置:北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一,地处广西南端,北部湾东北岸,面向东南亚,位于东经108°50′45″~109°47′28″,北纬20°54′~21°55′34″之间,西北距南宁206公里,东距广东湛江198公里,东南距海南海口市147海里。它背靠大西南,面向东南亚,南与海南省隔海相望,西濒越南,是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一,云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道,也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。 面积:总面积3337平方公里 人口:总人口135万,其中市区人口43万 气候:北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸,属亚热带海洋性季风气候,冬无严寒,夏无酷暑,温、光、雨源充沛,气候宜人。

高中地理答题思路集锦

高中地理答题思路集锦 原因(自然、人为) 条件(有利、不利) 影响(正面、负面) 意义(两端、中间) 区位(自然、社会、经济) 效益(经济、社会、环境) 措施(生物、工程、技术) 气候特征(气温、降水、季节组合) 气温特征(季节变化、最冷月均温、年较差、日较差大小) 降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化) 地形特征(地形类型、地势起伏) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、相邻位置) 自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物) ☆分析某地的地形特征: 地形特征包括:①地形类型及其分布:如地形以平原或以山地、丘陵或以高原为主等; ②地势高低起伏:如地势西高东低等; 例如:简述云贵高原地形特征? 喀斯特地形广布,地形崎岖,多山间坝子; 地势从西北向东南倾斜; 又如:简述非洲马达加斯加岛地形特征? 东部分布有呈东北~西南走向山地; 山地东侧地势较陡西侧较缓; 沿海分布着狭窄平原; 又如:各大洲的地形特点? 地形单一:欧洲——平原为主,平原面积占总面积2/3; 地势低平是平均海拔最低的大洲(300m),地势南北高,中部低; 冰川地形广布; 非洲——高原为主(高原大陆),地面地伏不大; 东部纵贯着巨大的东非裂谷带; 由于高原不高平均海拔低于南极洲和亚洲,地势东南高,西北低; 南极洲——海拔最高的大洲(2350m); 大陆冰川广布,冰雪覆盖(冰层厚达2000m),冰层以下地形多样; 分三大地形区:北美洲——南北纵列,西部山地、中部平原、东部低矮的山地与高原; 地势东西高,中部低(西部最高); 冰川地形在大陆北半部广布;

南美洲——西部是南北纵贯的安第斯山脉; 山脉以东平原与高原相间分布; 大洋洲——南北纵列,西部高原、中部平原、东部山地; 地势低平,地表起伏和缓; 地形复杂:亚洲——地形复杂多样,起伏很大; 高原、山地为主,平原多分布在河流的中下游; 中部高四周低、平均海拔次于南极洲; ☆影响日照时数长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时) 1.天气状况:降水少,晴天多,日照时数长; 2.地势:地势高,日出早,日落晚,日照时数长; 3.昼长; ☆影响大气对太阳辐射削弱作用的因素 1.天气状况:晴天云量少,削弱作用小; 2.地势:(青藏高原)地势高,空气稀薄(空气密度小),削弱作用小; 3.太阳高度(即纬度):低纬地区太阳高度大,太阳辐射经过大气圈的路程短,削弱作用小; ☆影响年太阳辐射总量(太阳能)的因素 1. 大气削弱作用:主要由天气状况(降水多少)决定; 2. 日照时数:主要由天气状况(降水多少)决定; 3. 纬度(即太阳高度); 我国年太阳辐射总量的分布:大兴安岭~兰州~昆明一线以西以北地区丰富; 最丰富的地区是青藏高原,最贫乏的地区是四川盆地; 例如:为什么青藏高原太阳能最丰富? ①降水少,晴天多,削弱作用小,日照时数长; ②地势高,空气稀薄,削弱作用小; ③纬度较低,太阳高度较大; 为什么四川盆地太阳能最贫乏? 因为四川盆地多阴雨云雾天气,削弱作用大,日照时数短; ☆影响气温高低的因素 1.不同纬度地区:低纬度地区气温高,高纬度地区气温低; 2.同一纬度地区:主要考虑下垫面性质,包括 ①地形地势:海拔高,气温低,海拔每上升100米气温下降0.6℃; ②海陆位置或海陆热力性质差异:夏季,海洋小于陆地,沿海小于内陆; 冬季,海洋大于陆地,沿海大于内陆; ③洋流:暖流对沿岸地区有增温作用,寒流对沿岸地区有降温作用; ④植被状况:夏季有植被的小于裸地,冬季有植被的大于裸地; ⑤天气状况:白天晴天大于阴天,夜晚晴天小于阴天;

自然地理野外实践报告

重庆工商大学土地资源管理 自然地理野外考察 实 习 报 告 曹洪生2012063145 土地资源管理一班

目录 一、报告主题 (3) 二、实习目的 (3) 三、实习时间 (3) 四、实习人员 (4) 五、实习路线 (4) 六、实习区域概况 (4) 一)观音峡地质构造 二)云门镇紫色土 三)涞滩古镇文化景观 四)乡村聚落“空心化”调研 五)缙云山植被演替 七、总结评价 (7)

一、报告主题 —土地资源管理第一次野外实地考察 二、实习目的 野外实习考察是培养我们掌握野外调查与分析的基本方法,培养初步的地理科研能力,巩固我们的书上知识。1.掌握地理野外考察的基本方法,提高野外调查的能力,并通过野外实习加深、加强课堂所学的基本理论、基础知识和基本技能。2.了解实习区域自然地理环境、经济社会发展、地域文化景观的构成与基本特征,深入认识其环境、经济、社会和文化各要素之间的相互影响。3.通过对实习区域自然、人文等要素、现象及综合景观的观察、感知,综合训练学生运用所学理论与知识去发现、认知、分析和解决实际问题的能力,深化对地理学各相关理论知识的理解,并为以后的学习和参加社会经济建设研究打下良好的专业基础。 三、实习时间 6月1号:1.上午8点在兰花湖出发 2.上午考察观音峡地质构造 3.下午合川地区 4.在缙云山农家乐住宿 6月2号:1.上午考察缙云山植被 2.下午西南大学博物馆 3考察结束返校

四、实习人员 旅游与国土资源学院土地资源管理带队专业教师—王爱民,臧业君等。土地资源管理一,二班全体同学。 本队组长:李爽 本队组员:曹洪生,陈钊,张程晨,邬普芬,黄晓宇 五、实习路线 本次实习区域位于重庆市北部,考察地点主要有5个:北碚嘉陵江小三峡,合川区云门镇紫色土,中国十大古镇之一涞滩古镇,古村落,国家级森林公园缙云山植物园;室内参观点1个:西南大学地质实验室和天文馆。 六、实习区域概况 一)观音峡地质构造 我们首先在嘉陵江边从车上停下来了,观看周围的群山及巍峨的岩石,特别的壮观,老师给我们讲了这些岩石的构造,教我们如何运用罗盘测量岩石的倾角,岩石的走向,以及嘉陵江的两岸的景观,江边构造,水的流向,还讲了观音峡的由来,观音峡在文笔石旁的悬岩高处,有一个古刹,叫观音阁,观音峡由此得名。嘉陵江也是要通过这里形成壮观的景象,江水比较波涛汹涌,与两岸的岩石形成一个鲜明的对比。 思考题—用地质思维分析峡谷的形成:观音峡属于背斜,夹在水土和北碚两个向斜中间。嘉陵江从西北向东南横流过,切岭成峡,遇谷成沱,分别形成著名的嘉陵江小三峡:沥鼻峡、温塘峡

初中地理调研报告

初中地理调研报告 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

初中地理调研报告 通过半年的下乡听课和与地理教师座谈,结合我县的实际情况,我的调研报告整理如下: 在开放式的地理教学中,更要体现教师的作用,教师要把握主方向,要收放有度,要引导学生多探讨有价值、有意义的话题,争取做到“控而不死,活而不乱”。课堂教学中应以知识学习为中心,以适宜的教学方法和手段为活化、优化课堂的途径。只有在夯实地理学科知识的基础上,学生才能有条件去自主学习、探究学习、自由发展。 一、初中地理教学现状 1、教材处理 新教材相对于旧教材的一个明显之处就在于删去了一些难点、繁点,而相应地增加了大量的活动题和资料。但在教材处理上,对于需要学生收集信息、分析整理资料或开展探究活动的内容,很多教师往往忽略不提,避而不谈。在教学过程中,未能合理整合教材、发掘教学资源,在很大程度上还是照本宣科。有的教师就是把课文给学生阅读一遍就算完成教学任务;有的教师为了应试教学,就直接叫学生在书本上将往年出现考试的地方勾画一下,叫学生回去多背诵,或者进行题海战术的训练。因此,学生只能被动地学习,课堂上大部分不动口、不动脑,只动手记下教师讲的重点,在课本上划下教师讲过的内容,在课后机械般地做大量的练习来达到学习的目的,故学生在考完地理后就会忘得一干二净。 2、教学方法 教师仍采用传统教学,教学手段单一。大部分教师仍以传授课本知识为中心,教师和课本成为课堂上的权威,一节课下来,基本上以教师“灌”为主,忽视了教师和学生的互动关系,忽视了教与学的创造性,扼杀了学生的灵活性。多数教师仍靠一支粉笔,一块黑板,一本书支撑地理教学,课堂上连一些挂图、模型都没有,更不用说多媒体教学了,因而上课枯燥无味,无法调动学生学习的兴趣。 3、教学评价 现在教学评价方面还普遍存在两大误区。一方面是教师的评价过于传统,过分注重教师教的过程而忽视学生学的过程,诸如教学目的、重难点、教学设计、

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