专题二 物理学史题(可编辑word)
专题二物理学史题
夯基提能作业
1.(2018湖北黄石)下列物理学家中,早在19世纪20年代,对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是( )
A.欧姆
B.法拉第
C.伽利略
D.焦耳
2.(2018四川内江)物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步。
对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是( )
A.亚里士多德首先提出了惯性的概念
B.物体只要受到了力的作用,它的运动状态就一定会发生改变
C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一,它是能够通过现代的实验手段直接来验证的
D.伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法,发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
3.在国际单位制中,电流的单位是( )
A.安培
B.伏特
C.焦耳
D.瓦特
4.最早发现电流周围存在磁场的科学家是( )
5.在物理学的发展过程中,下列物理学家都作出了杰出的贡献,其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是( )
A.牛顿
B.伽利略
C.阿基米德
D.奥斯特
6.在科学发展的历程中,许多学者、科学家作出了杰出的贡献。
下列叙述正确的是( )
①沈括最早记述了“地理的两极和地磁两极不重合”的现象;
②牛顿最早利用实验测量出了大气压的数值;
③奥斯特首先发现了电磁感应现象;
④伽利略通过实验分析得出,物体的运动不需要力来维持。
A.只有①、②正确
B.只有①、④正确
C.只有②、③正确
D.只有①、③正确
7.(2018四川自贡)英国物理学家经过10年的不懈探索,终于在1831年发现了电磁感应现象,由此发明了(选填“电动机”或“发电机”),开创了电气化时代的新纪元。
答案精解精析
1.A 德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即欧姆定律,故A正确。
2.D 伽利略首先提出了惯性的概念,故A错误;物体受非平衡力时,运动状态改变,受平衡力时运动状态不变,故B错误;牛顿第一定律是力学的基本定律之一,因为牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下,而现实生活中没有不受任何外力的物体,所以牛顿第一定律是在实验的基础上,结合推理得出来的,故C错误;伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来的方法,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法,故D正确。
3.A 伏特是电压的单位,B项错误;焦耳是功的单位,C项错误;瓦特是功率的单位,D项错误。
故选A。
4.C 最早发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特。
5.A 首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿,故选A。
6.B 沈括在《梦溪笔谈》中最早记述了“地理的两极和地磁两极不重合”的现象,①说法正确;托里拆利最早利用实验测量出了大气压的数值,②说法错误;电磁感应现象是法拉第首先发现的,③说法错误;伽利略通过理想斜面实验分析得出,物体的运动不需要力来维持,④说法正确。
故选B。
7.答案法拉第发电机
解析根据法拉第发现的电磁感应现象,人们发明了发电机,为人类开创了电气化时代的新纪元。
【研究】物理学史54黑体辐射的研究
【关键字】研究5.4黑体辐射的研究热辐射是19世纪发展起来的一门新学科，它的研究得到了热力学和光谱学的支持，同时用到了电磁学和光学的新兴技术，因此发展很快。
到19世纪末，由这个领域又打开了一个缺口，导致了量子论的诞生。
热辐射研究发展简史1800年，赫谢尔在观察太阳光谱的热效应时发现了红外线，并且证明红外线也遵守折射定律和反射定律，只是比可见光更易于被空气和其他介质吸收。
1821年，塞贝克（，1780—1831）发现温差电现象并用之于测量温度。
1830年，诺比利（L.Nobili，1784—1835）发明了热辐射测量仪。
他用温差电堆接收包括红外线在内的热辐射能量，再用不同材料置于其间，比较它们的折射和吸收作用。
他发现岩盐对热辐射几乎是完全透明的，后来就用岩盐一类的材料做成了各种适用于热辐射的“光学”器件。
与此同时，别的国家也有人对热辐射进行研究。
例如：德国的夫琅和费在观测太阳光谱的同时也对光谱的能量分布作了定性观测；英国的丁锋尔（J.Tyndall，1820—1893）、美国的克罗瓦（，1833—1907）等人都测量了热辐射的能量分布曲线。
其实，热辐射的能量分布问题很早就在人们的生活和生产中有所触及。
例如：炉温的高低可以根据炉火的颜色判断；明亮得发青的灼热物体比暗红的温度高；在冶炼金属中，人们往往根据观察凭经验判断火候。
因此，很早就对热辐射的能量分布问题发生了兴趣。
美国人兰利（Samuel Pierpont Langley，1834—1906）对热辐射做过很多工作。
1881年，他发明了热辐射计，可以很灵敏地测量辐射能量（图5－17）。
为了测量热辐射的能量分布，他设计了很精巧的实验装置，用岩盐作成棱镜和透镜，仿照分光计的原理，把不同波长的热辐射投射到热辐射计中，测出能量随波长变化的曲线，从曲线可以明显地看到最大能量值随温度增高向短波方向转移的趋势（图5－18）。
1886年，他用罗兰凹面光栅作色散元件，测到了相当精确的热辐射能量分布曲线。
中考物理专项训练物理量的单位及单位换算(word版,含解析)word版-2019~2020学年度
物理量的单位及单位换算一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳 B.安培 C.欧姆 D.瓦特9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm=km（2）10m/s=km/h（3）360s=h（4）72km/h=m/s.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50；（2）一个苹果重约2.（3）5g/cm3=kg/m3；（4）5mL=cm3=dm3.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= cm=mm=nm；（2）72km/h=m/s；（3）10米/秒=千米/时；（4）1.2h=min=s.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5；②细铅笔芯的直径是0.7.③30μm=nm；④4×10﹣3km=cm.15．单位及单位换算：425ml=m3；月球的质量约7.4×1025kg=t；一张邮票的质量约80；某矿石的密度为5g/cm3=kg/m3.16．在国际单位制中，长度的主单位是，质量的主单位是，时间的主单位是．实验室里测量质量的基本工具是．实验室里使用的打点计时器每隔秒打一个点.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230；②一枚1元硬币重约0.06；③空气的密度是1.29；④铁的密度是7.9.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172.（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8.（3）人步行的速度约为1.1.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74；（2）一条新铅笔的长约1.64.（3）教室的宽度约为60；（4）人的步行速度约为4.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130；（3）光在真空中的传播速度大约 Km/s.物理量的单位及单位换算参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利考点：物理量的单位及单位换算.专题：运动和力.分析：首先对选项中的物理学家进行分析，确定其名字是否被命名为物理量的单位，然后确定符合题意的选项.解答：解：A、牛顿是伟大的物理学家，在力学、天文学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为力的单位．符合题意；B、阿基米德是著名的物理学家，发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意；C、焦耳是伟大的物理学家，在热学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为功和能量的单位．不符合题意；D、托里拆利是著名的物理学家，最早精确测定了大气压的数值，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量.分析：对每个选项中的单位进行分析，明确对应的物理量，确定符合题意的选项.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．符合题意；B、伏特是电压的主单位．不符合题意；C、牛顿是力的主单位．不符合题意；D、千米是长度的常用单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答.3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电压和电阻.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、安培是电流的主单位．不符合题意；B、欧姆是电阻的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．不符合题意；D、伏特是电压的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．不符合题意；B、牛顿是力的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．符合题意；D、瓦特是功率的主单位．不符合题意.故选C.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题.5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：电学中各个物理量都有自己的单位；根据电功常用单位的了解做出判断.解答：解：A、由公式p=可知，N/m2是压强的单位，不是电功的单位，故A不合题意；B、kW•h是电功的常用单位，俗称“度”，故B符合题意；C、由公式W=Fs可知，N•m是功的单位，不是电功的单位，故C不合题意；D、J/kg是热值的单位，不是电功的单位，故D不符合题意.故选B.点评：本题考查了对电功单位的理解和记忆，同时还考查了压强、功、热值的单位.6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：据对电压、电流、电功、电阻单位的掌握解答此题.解答：解：电阻的单位是欧姆（Ω）；电功的单位是焦耳（J）；电压的单位是：伏特（V）；电流的单位是安培（A）.故选B.点评：此题考查我们对于物理单位的了解，是一道基础题；本题考查了物理学史方面的知识，学习物理学史不仅能丰富我们的知识，还能激发我们学习物理的兴趣，平时要注意物理学历史知识的学习与积累.7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、电功或电能的主单位都是焦耳．不符合题意；B、电荷量的主单位是库仑．不符合题意；C、电流的主单位是安培．不符合题意；D、电功率的主单位是瓦特．符合题意.故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将各物理量单位相混淆.8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳B.安培C.欧姆D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电流和电路.分析：电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）.解答：解：A、焦耳（J）是功和能量的单位；故A错误；B、电流在国际单位制中的单位是安培，简称安，符号为A；故B正确；C、欧姆（Ω）是电阻的单位；故C错误；D、瓦特（W）是电功率的国际单位；故D错误；故选B.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、牛顿是力的主单位．不符合题意；B、帕斯卡是压强的主单位．不符合题意；C、瓦特是功率的主单位．不符合题意；D、焦耳是各种功和能量﹣﹣当然也包括热量的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大，容易解答.10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）考点：物理量的单位及单位换算.专题：功、功率、机械效率.分析：功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W.解答：解：A、帕斯卡是压强的单位；故A错误；B、千克/米3（kg/m3）是密度的单位；故B错误；C、焦耳（J）是能量和功的单位；故C错误；D、功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W．故D正确；故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm= 5×10﹣4km（2）10m/s= 36 km/h（3）360s= 0.1 h（4）72km/h= 20 m/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系，再按先换后算的思路进行换算.解答：解：（1）因为1cm=10﹣5km，所以50cm=50×10﹣5km=5×10﹣4km；（2）因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（3）因为1s=h，所以360s=360×h=0.1h；（4）因为1km/h=m/s，所以72km/h=72×m/s=20m/s.故答案为：（1）5×10﹣4；（2）36；（3）0.1；（4）20.点评：进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50 kg ；（2）一个苹果重约2 N .（3）5g/cm3= 5×103kg/m3；（4）5mL= 5 cm3= 5×10﹣3dm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：能根据生活经验估计物体质量和重力的大小；记住密度的单位，单位换算：1g/cm3=103kg/m3. 解答：解：（1）成年人的质量在65kg左右，所以一名中学生的质量约是50kg；（2）一个苹果的质量大约为200g，重力为G=mg=200g×10N/kg=2N；（3）5g/cm3=5×=5×103kg/m3；（4）1mL=1cm3；故5mL=5cm3=5×10﹣3dm3.故答案为：（1）kg；（2）N；（3）5×103；（4）5；5×10﹣3.点评：积累知识，提高估测能力；记住常用单位及单位间的换算关系.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= 220 cm= 2200 mm= 2.2×109nm；（2）72km/h= 20 m/s；（3）10米/秒= 36 千米/时；（4）1.2h= 72 min= 4320 s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答. 解答：解：（1）∵1m=100cm，∴2.2m=2.2×100cm=220cm；∵1m=1000mm，∴2.2m=2.2×1000mm=2200mm；∵1m=109nm，∴2.2m=2.2×109nm；（2）∵1km/h=m/s，∴72km/h=72×m/s=20m/s；（3）∵1m/s=3.6km/h，∴10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（4）∵1h=60min，∴1.2h=1.2×60min=72min；∵1h=3600s，∴1.2h=1.2×3600s=4320s.故答案为：（1）220；2200；2.2×109；（2）20；（3）36；（4）72；4320.点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5 dm ；②细铅笔芯的直径是0.7 mm .③30μm= 3×104nm；④4×10﹣3km= 400 cm.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：（1）选择长度单位时，需要结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可.（2）长度单位的换算步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.解答：解：①成年人的身高在170cm=17dm左右，中学生的身高比成年人略小一些，为16.5dm；②细铅笔芯的直径接近1mm，所以应该为0.7mm；③30μm=30×103nm=3×104nm；④4×10﹣3km=4×10﹣3×105cm=400cm.故答案为：①dm；②mm；③3×104；④400.点评：长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算.15．单位及单位换算：425ml= 4.25×10﹣4m3；月球的质量约7.4×1025kg= 7.4×1022t；一张邮票的质量约80 mg ；某矿石的密度为5g/cm3= 5×103kg/m3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：（1）密度单位间的关系为：1g/cm3=1×103kg/m3；（2）体积单位间的关系为：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；且1L=1dm3；1mL=1cm3；（3）质量单位间关系为：1t=103kg=106g=109mg=1012μg；（4）对物体的质量要有大致的了解，同时对物理单位有清晰认识.解答：解：（1）425ml=425cm3=425×10﹣6m3=4.25×10﹣4m3；（2）7.4×1025kg=7.4×1025×10﹣3t=7.4×1022t；（3）一张邮票的质量约80mg；（4）5g/cm3=5×103kg/m3；故答案为：4.25×10﹣4；7.4×1022；mg；5×103.点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答.16．在国际单位制中，长度的主单位是m ，质量的主单位是kg ，时间的主单位是s ．实验室里测量质量的基本工具是托盘天平．实验室里使用的打点计时器每隔0.02 秒打一个点.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量单位及测量仪器的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m；质量的主单位是千克，符号是kg；时间的主单位是秒，符号是s；实验室中常用测量质量的工具是托盘天平；实验室中使用的打点计时器每隔0.02s打一个点.故答案为：m；kg；s；托盘天平；0.02.点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230 g ；②一枚1元硬币重约0.06 N ；③空气的密度是1.29 kg/m3；④铁的密度是7.9 g/cm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识，填上符合实际的单位.解答：解：①一个苹果的质量在200g左右，初二物理书的质量略大于苹果的质量，在230g左右；②一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右，受到的重力为G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N；③体积是1m3的空气，质量为1.29kg，所以空气的密度为1.29kg/m3；④体积是1cm3的铁，质量为7.9g，所以铁的密度是7.9g/cm3.故答案为：①g；②N；③kg/m3；④g/cm3.点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172 cm .（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8 s .（3）人步行的速度约为1.1 m/s .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.解答：解：（1）小明的身高在172cm；（2）正常情况下，人的心脏每分钟跳动75次，跳动一次的时间接近1s，所以跳动10次的时间约为9.8s；（3）人步行的速度大约1.1m/s.故答案为：cm；s；m/s.点评：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74 cm ；（2）一条新铅笔的长约1.64 dm .（3）教室的宽度约为60 dm ；（4）人的步行速度约为4 km/h .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查对生活中常见物体长度和速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位即可.解答：解：（1）一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米，手臂的长度约为74cm；（2）张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=2dm，一只新铅笔的长度比此长度小一些，为1.64dm；（3）教室的宽度在6m=60dm左右；（4）人步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h.故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）dm；（4）km/h.点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30 km/h ；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130 mm ；（3）光在真空中的传播速度大约3×105 Km/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：光的传播和反射、平面镜成像；长度、时间、速度.分析：此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的数值或单位.解答：解：（1）机动车在城区的行驶速度在10m/s=36km/h左右，电动车的速度要小一些，一般不能超过30km/h；（2）中学生拳头的宽度在10cm左右，我们常用的中性笔的长度略大于10cm，在13cm=130mm左右；（3）光在真空中的传播速度最快，为3×108m/s=3×105km/s.故答案为：（1）km/h；（2）mm；（3）3×105.点评：一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义.。
《物理学史》word版
物理学史4[编辑]相对论亨德里克·安东·洛伦兹[编辑]相对论产生的历史背景迈克耳孙-莫雷实验对以太风观测的零结果表明，或者所有有关以太的理论需要修改，例如像洛伦兹那样引入长度收缩因子，这样会带来一系列的修补工作；或者认为以太存在的理论根本就不成立。
其实早在1865年麦克斯韦就已经证明电磁波传播速度只和介质有关，1890年赫兹在研究电磁理论时也得出了电磁波波速与波源速度无关的结论。
然而，这个结论显然是不符合伽利略变换的，这说明对于运动中的物体需要一种新的电动力学。
洛伦兹曾经在维持以太存在性的前提下发展过这样一种电磁理论，这被称作洛伦兹以太论。
在这一理论中，以太和其他物质被严格区分开，以太是绝对静止的，这也是牛顿的绝对时空观的反映；然而有别于机械观的以太，洛伦兹的以太是一种"电磁以太"：洛伦兹假设电磁场是以太状态的体现，但他对此没有做更多的解释。
洛伦兹用这一理论解释了塞曼效应，为此获得了1902年的诺贝尔物理学奖。
1895年，洛伦兹给出了长度收缩的假设，并通过他的相关态定理提出了所谓"本地时"的概念[50]，运用这一概念他解释了光行差现象、多普勒频移和斐索流水实验。
相关态定理是说相对于以太运动的观察者在他的参考系中观测到的物理现象应当和静止坐标系中的观察者看到的是相同的。
本地时的概念在数学上相当于狭义相对论中同时性的相对性，但在洛伦兹的理论中它只是一种数学上的辅助工具，没有实在的物理意义。
同一年，洛伦兹引入了一组适用于麦克斯韦电磁理论在相对以太运动的坐标系中时空变换的方程，即洛伦兹变换，并于1899年和1904年对洛伦兹变换进行了补充和修正[53]，他的1904年的论文《以任意小于光速的系统中的电磁现象》给出的洛伦兹变换已经非常接近于现代的定义[54]。
法国数学家、科学家昂利·庞加莱一直是洛伦兹观点的阐释者及批判者，1900年他对洛伦兹的本地时概念的起源作出了具有物理意义的解释[55]，即本地时来自不同坐标系间通过光速进行的时钟同步，这就是狭义相对论中同时性的相对性的概念。
高考物理专题物理学史知识点难题汇编及答案解析
高考物理专题物理学史知识点难题汇编及答案解析一、选择题1．下列说法正确的是( )A．在国际单位制中，力学的基本单位是千克、牛顿、秒B．开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律D．法拉第首先发现了电流可以使周围的小磁针偏转2．关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B．万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C．元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的3．在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是（）A．伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B．卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C．牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D．开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析，最后终于发现了万有引力定律4．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，下面哪位科学家（）冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
A．库仑 B．安培 C．富兰克林 D．伏打5．在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是()A．自然界的电荷只有两种，美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值B．卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值C．奥斯特发现了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D．开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律6．发明白炽灯的科学家是()A．伏打 B．法拉第 C．爱迪生 D．西门子7．科学发现或发明是社会进步的强大推动力，青年人应当崇尚科学在下列关于科学发现或发明的叙述中，存在错误的是A．安培提出“分子电流假说”揭示了磁现象的电本质B．库仑发明了“扭秤”，准确的测量出了带电物体间的静电力C．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系D．法拉第经历了十年的探索，实现了“电生磁”的理想8．自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
Word版2021年高考天津卷物理试题全解全析
绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页，共120分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共8题，每题6分，共48分。
一、单项选择题（每小题6分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．质点作直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点A ．在第1秒末速度方向发生了改变B ．在第2秒末加速度方向发生了改变C ．在前2秒内发生的位移为零D ．第3秒末和第5秒的位置相同1．【答案】D【考点】速度图像【解析】根据图像表示的物理意义可知，图线与时间轴围城的面积表示物体的位移，斜率表示加速度；根据图象可知1s 末质点的速度方向没有变化，加速度的方向发生了变化，A 项错误；第2s 末质点的加速度没有变化，速度方向发生了变化，B 项错误；前2s 内质点的位移为正，C 项错误；3~5s 内图象与时间轴围城的面积绝对值为零，这段时间内质点的位移为零，所以第3s 末和第5s 末质点在同一位置，D 项正确。
2．如图所示，电路中1R 、2R 均为可变电阻，电源内阻不能忽略，平行板电容器C 的极板水平放置。
闭合电建S ，电路达到稳定时，带电油滴悬浮在两板之间静止不动。
如果仅改变下列某一个条件，油滴仍能静止不动的是A ．增大1R 的阻值B ．增大2R 的阻值C ．增大两板间的距离D ．断开电键S2．【答案】B【考点】电场力能的性质、电容器的动态分析【解析】 开始时刻油滴静止状态，说明受到的电场力与重力等大反向。
增大R 1的阻值，电容器两端电压变大，根据U E d＝可知场强变大，电场力变大，油滴向上运动，A 项错误；从电路图可以看出，电阻R 2对电容器两端的电压不能起到调节作用，所以改变其大小，不能影响电容器两端的电压，故B 项正确；增大两极板间距离，根据U E d ＝，可知场强减小，电场力减小，所以油滴向下运动，C 项错误；，断开电键S ，电容器会放电，所以电场强度会变小，因此油滴不会静止，D 项错误。
安徽省合肥市肥西中学2021-2022学年高一上学期期中物理试题 Word版含解析
2021-2022学年安徽省合肥市肥西中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．爱因斯坦说：“伽利略（Galileo galilei，1564﹣1642）的发觉以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最宏大的成就之一，标志着物理学的真正开端．”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉．依据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的争辩挨次是（）A．提出假说，数学推理，试验验证，合理外推B．数学推理，试验验证，合理外推，提出假说C．试验验证，合理外推，提出假说，数学推理D．合理外推，提出假说，数学推理，试验验证2．火车在铁路上运动，人坐在火车里，下面说法中正确的是（）A．以人作参考系，大地是运动的，火车也是运动的B．以人作参考系，火车是静止的，大地是运动的C．以火车作参考系，人是运动的，大地是运动的D．以大地作参考系，人是静止的，火车也是运动的3．下列状况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A．争辩绕地球飞行时航天飞机的轨道B．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间C．争辩飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动状况D．争辩地球绕太阳公转4．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）A．7m，7m B．7m，3m C．5m，2m D．5m，3m5．针对下面几种运动情景，请你运用所学物理学问进行分析思考，并选择推断正确的一项是（）①长征二号火箭点火后即将升空②高速大路上沿直线高速行驶的轿车为避开事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④2021年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军．A．①中因火箭还没运动，所以加速度为零B．②中轿车紧急刹车，速度很快减为零，所以加速度很大C．③中高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D．④中张培萌领先冲过终点，所以和其他运动员相比经过终点时加速度肯定最大6．关于重心，下列说法正确的是（）A．重心是物体内重力最大的点B．任何几何外形规章的物体的重心必与几何中心重合C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不行能在物体外D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点7．物体从静止开头作匀加速直线运动，第10s末的速度为2m/s，则下列说法中正确的是（）A．前10s内的位移为20mB．第10s内的位移为2mC．任意1s内的速度的增量都是0.1m/sD．第6s内的位移比第5s内的位移多0.2m8．一质点静止在坐标0处，从t=0起开头动身，沿x轴运动，其v﹣t图象如图所示．则在2.5s内（）A．t=0.5s时离原点最远B．t=1s时离原点最远C．t=1s时回到原点D．t=2s时回到原点9．某人在医院做了一次心电图，结果如图所示．假如心电图仪卷动纸带的速度为1.5m/min，图中方格纸每小格长1mm，则此人的心率为（）A．80次/min B．70次/min C．60次/min D．50次/min10．一物体做匀加速直线运动，若已知物体在第3s内的位移为x1和第7s内的位移为x2，则可求出物体的（）①加速度②t=7.5s时的速度③在t=0～t=3s内的位移④物体发生10m的位移所需时间．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、不定项选择题（本题共2小题，每题4分，共8分，多选或错选给零分，漏选给2分，全对给4分）11．做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）A．v0t+at2B．v0t ﹣at2 C ． D ．at212．《简氏防务周刊》最近披露美国政府对阿富汗和伊拉克境内的“中国制穿甲弹”感到担忧，并正就此事与北京开放“交涉”．假设装甲运兵车的车壳由AB、BC两层紧密固定在一起的合金甲板组成，如图所示，甲板AB的长度是BC的三倍，一颗穿甲弹以初速度v0从A端射入甲板，并恰能从C端射出，用的时间为t，子弹在甲板中的运动可以看成是匀变速运动，则以下说法中正确的是（）A．穿甲弹到B 点的速度为B．穿甲弹到B 点的速度为C．穿甲弹从A到B 的时间为 D．穿甲弹从A到B 的时间为三、试验题（13题每空2分，其中作图4分，计18分；14题4分；共计22分）13．（18分）（2021秋•合肥校级期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中，（1）下列给出的器材中，已有部分选好了，请选出剩余所需要的器材A、电磁打点计时器B、天平C、低压沟通电源D、低压直流电源E、细绳和纸带F、钩码和小车G、秒表H、一端有滑轮的长木板I、刻度尺选出的器材有AEFH ，还需要．（2）某同学依据以下步骤进行操作：A、换上纸带重复做三次，选择一条较为抱负的纸带；B、将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上低压沟通电源；C、把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源；D、断开电源，取下纸带；E、把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上砝码；把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器；以上步骤有错误的是应更正为；步骤合理的挨次是：（填步骤前的字母）．（3）在“测定匀变速直线运动的加速度”的试验中，打点计时器使用的沟通电频率为50Hz，如图1所示是记录小车做匀变速运动状况的纸带的一部分．在纸带上选定标有A﹣F的六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点（图上没有画出）．纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐a、由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为cm打下记数点“D”时小车运动的速度为m/s．（速度保留两位有效数字）b、以打B点时为计时起点，建立v﹣t坐标系如图2所示，请在图中作出小车运动的速度与时间关系图象（自己确定合理的标度）；已知（v B=0.15m/s，v C=0.21m/s，v E=0.33m/s）c、依据图线可得小车运动的加速度a=m/s2．14．一根弹簧竖直悬挂10N的物体静止时总长30厘米，挂12N的物体静止时总长34厘米，上述操作没有超过弹性限度，则该弹簧的劲度系数是N/m．四、计算题（15，16每题8分，17，18每题12分，共计40分）15．有些国家的交管部门为了交通平安，特制定了死亡加速度为500g（g=10m/s2）这一数值以警示后人，意思是假如行车加速度超过此值，将有生命危急．这么大的加速度，一般的车辆是达不到的，但是假如发生交通事故时，将会达到这一数值．试推断：两辆摩托车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为1.2×10﹣3s，驾驶员是否有生命危急？16．如图所示，物块A以初速度v0=10m/s沿水平面运动，由于摩擦力作用其加速度为a=﹣2m/s2；小球B则在物块A的后面相距x0=7m处以速度v=4m/s做匀速直线运动，求经过多长时间小球B 追上物块A？17．（12分）（2022秋•抚顺期中）如图所示，直杆长L1=0.5m，圆筒高为L2=2.5m．直杆位于圆筒正上方H=1m处．直杆从静止开头做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒．试求：（取g=10m/s2，=2.24）（1）直杆下端刚好开头进入圆筒时的瞬时速度v1（2）直杆从开头下落到其下端刚好进入圆筒时所用的时间t1（3）直杆穿越圆筒所用的时间t．18．（12分）（2022秋•武功县校级期末）一物体以4m/s的速度滑上光滑斜面做匀减速直线运动，途经A、B 两点，已知物体在A点时的速度是B点时速度的2倍，由B点再经过0.5秒物体滑到顶点C点时速度恰好为零，已知AB=75cm，求：（1）物体在斜面上做匀减速直线运动的加速度大小及物体运动到B点的速度大小；（2）斜面的长度；（3）物体由底端D点滑到B点时所需要的时间．2021-2022学年安徽省合肥市肥西中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．爱因斯坦说：“伽利略（Galileo galilei，1564﹣1642）的发觉以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最宏大的成就之一，标志着物理学的真正开端．”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉．依据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的争辩挨次是（）A．提出假说，数学推理，试验验证，合理外推B．数学推理，试验验证，合理外推，提出假说C．试验验证，合理外推，提出假说，数学推理D．合理外推，提出假说，数学推理，试验验证【考点】物理学史．【专题】归纳猜想题．【分析】本题考查了正确的科学探究的物理思想和物理方法及步骤①提出假说；②数学推理；③试验验证；④合理外推．【解答】解：本题反应了正确的科学探究的物理思想和物理方法及步骤：①为了解决物理问题提出假说，假说是否科学要看是否满足物理规律，故需要②数学推理，在数学上即理论上通过了，但物理是试验科学，全部的规律要经的起试验的验证，故③试验验证，但是该规律是否是普遍成立呢，故需要④合理外推．【点评】处理这类题目时要留意它的规律挨次，只要认真考虑一下就能顺当解决．2．火车在铁路上运动，人坐在火车里，下面说法中正确的是（）A．以人作参考系，大地是运动的，火车也是运动的B．以人作参考系，火车是静止的，大地是运动的C．以火车作参考系，人是运动的，大地是运动的D．以大地作参考系，人是静止的，火车也是运动的【考点】参考系和坐标系．【专题】应用题；学科综合题；定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】解答此题的关键是看被争辩的物体与所选的标准，即参照物之间的位置是否发生了转变，假如发生转变，则物体是运动的；假如未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：火车在铁路上运动，火车相对地面是运动的，而人坐在火车里，相对火车是静止的，A、以人作参考系，大地是运动的，火车是静止的，故A错误，B正确；C、以火车作参考系，人是静止的，大地是运动的，故C错误；D、以大地作参考系，人是运动的，火车也是运动的，故D错误；故选：B．【点评】关于运动和静止的相对性的考查有两种方法：①告知争辩对象及其运动状态，确定参照物．②告知争辩对象与参照物确定运动状态．此题全面地考查了这两方面．3．下列状况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A．争辩绕地球飞行时航天飞机的轨道B．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间C．争辩飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动状况D．争辩地球绕太阳公转【考点】质点的生疏．【专题】定性思想；归谬反证法；自由落体运动专题．【分析】物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所争辩的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看争辩的是什么问题．【解答】解：A、航天飞机的大小相对于地球来说是很小的，它的大小可以忽视，此时可以看成是质点；B、火车的大小相对于北京到上海的距离来说是很小的，可以忽视，所以能够看成是质点；C、直升飞机上的螺旋桨是飞机的转动状况时，是不能把它看成质点的，否则没有转动；D、争辩地球绕太阳公转时，地球的大小可以忽视，可以看作质点；本题选不能看成质点的，故选：C．【点评】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、外形的一个几何点，是实际物体在肯定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所争辩问题的性质，看物体的外形和大小在所争辩的问题中是否可以忽视．4．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）A．7m，7m B．7m，3m C．5m，2m D．5m，3m【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】路程是物体运动路线的长度．位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示．【解答】解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的路程是7m．起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m．故选B【点评】本题是常规题．对于位移，关键确定物体的起点与终点的位置，大小等于起点与终止的直线距离．5．针对下面几种运动情景，请你运用所学物理学问进行分析思考，并选择推断正确的一项是（）①长征二号火箭点火后即将升空②高速大路上沿直线高速行驶的轿车为避开事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④2021年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军．A．①中因火箭还没运动，所以加速度为零B．②中轿车紧急刹车，速度很快减为零，所以加速度很大C．③中高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D．④中张培萌领先冲过终点，所以和其他运动员相比经过终点时加速度肯定最大【考点】加速度；速度．【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，即速度变化快肯定是加速度大，速度变化慢肯定是加速度小．加速度的大小与速度大小无关系．速度为零，加速度可以不为零；加速度为零，速度可以不为零．【解答】解：A、火箭点火启动时，初速度是v1为零，但是下一时刻速度v2不为零；由于a=，所以加速不为零．故A错误；B、轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大．故B正确；C、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零．故C错误；D、和其他运动员相比经过终点时速度肯定最大，但加速度不肯定最大．故D错误；故选：B．【点评】推断加速度的大小依据：①速度变化快慢；②单位时间内速度的变化大小；③速度的变化率．6．关于重心，下列说法正确的是（）A．重心是物体内重力最大的点B．任何几何外形规章的物体的重心必与几何中心重合C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不行能在物体外D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点【考点】重心．【分析】重心位置由两个因素打算：物体的外形和物体内质量分布．依据二力平衡原理分析物体悬挂起来重心与绳子的延长线的关系．物体重心可能在物体上，也可能在物体外．任何有规章外形的均匀物体，它的重心肯定与它的几何中心重合．【解答】解：A、重心在效果上可以看作物体各部分所受重力的集中点．故A错误．B、任何有规章外形的均匀物体，其重心肯定与它的几何中心重合．而质量分布不均匀的物体则不肯定．故B错误．C、物体重心可能在物体上，也可能在物体外，比如均匀圆环的重心在环外．故C错误．D、重心是物体各部分所受重力的集中点．故D正确．故选D【点评】本题考查对重心的理解力量，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的外形和物体内质量分布．重心可在物体上，也可能在物体外．7．物体从静止开头作匀加速直线运动，第10s末的速度为2m/s，则下列说法中正确的是（）A．前10s内的位移为20mB．第10s内的位移为2mC．任意1s内的速度的增量都是0.1m/sD．第6s内的位移比第5s内的位移多0.2m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】计算题；学科综合题；定量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】解决匀变速直线运动物体关键在于合理选择规律解题，有时同一题目用不同规律都能解决，但是难易不同计算量不同．【解答】解：A、C、已知物体初速度等于零，第10s末的速度为2m/s由v=v0+at得：a=0.2m/s2则任意1s内的速度的增量都是0.2m/s．物体前10s 内的位移，由得x=10m 故A错误，C错误；B、物体从静止开头作匀加速直线运动，第10s末的速度为2m/s，所以第10s内的平均速度小于2m/s，位移小于2m，故B错误．D、第6s内的位移比第5s内的位移多：△x=aT2=0.2×12=0.2m，故D正确．故选：D【点评】留意：匀变速直线运动解题时，经常会遇到未知量较多的状况，解题时大胆假设未知量，特殊是加速度；解题过程要当心求证，不要由于简洁计算丢分．8．一质点静止在坐标0处，从t=0起开头动身，沿x轴运动，其v﹣t图象如图所示．则在2.5s内（）A．t=0.5s时离原点最远B．t=1s时离原点最远C．t=1s时回到原点D．t=2s时回到原点【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图线斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．【解答】解：A、依据图线与时间轴围成的面积表示位移，知1s时图线围成的面积最大，离原点最远．故A 错误，B正确．C、t=2s时，图线与时间轴围成的面积等于0，则位移为零，回到原点．故C错误，D正确．故选BD．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．9．某人在医院做了一次心电图，结果如图所示．假如心电图仪卷动纸带的速度为1.5m/min，图中方格纸每小格长1mm，则此人的心率为（）A．80次/min B．70次/min C．60次/min D．50次/min【考点】匀速直线运动及其公式、图像．【专题】直线运动规律专题．【分析】由图读出相邻峰值之间的距离，依据匀速直线运动的公式求出时间，再求解人的心率．【解答】解：设心动周期为T．由图读出相邻峰值之间的距离S=25mm=0.025m，则T==s=1s所以人的心率为f==1次/s=60次/min故选C【点评】本题是生活中的问题，考查理论联系实际的力量，实际是匀速直线运动学问的简洁运动．10．一物体做匀加速直线运动，若已知物体在第3s内的位移为x1和第7s内的位移为x2，则可求出物体的（）①加速度②t=7.5s时的速度③在t=0～t=3s内的位移④物体发生10m的位移所需时间．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】计算题；学科综合题；定量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】依据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出物体的加速度大小．依据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出6.5s的瞬时速度和7.5s时的速度，结合速度时间公式求出物体的初速度．【解答】解：①依据△x=aT2，得：得，加速度a==．②已知物体在第7s内的位移为x2，则第6.5s是瞬时速度等于第7s内的平均速度，则t=7.5s时的速度：．可以求出．③依据△x=aT2，第2s 内的位移：=第1s 内的位移：=在t=0～t=3s内的位移：x=s1+s2+x1，可以求出．④由于不知道x1和x2的具体数据，所以不能求出位移是10m所需的时间．故选：A【点评】解决本题的关键把握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能机敏运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．二、不定项选择题（本题共2小题，每题4分，共8分，多选或错选给零分，漏选给2分，全对给4分）11．做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）A．v0t+at2B．v0t ﹣at2 C ． D ．at2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做匀减速直线运动，可以由平均速度求出这段时间内物体的位移s；也可以运用位移公式求解；还可以运用逆向思维进行求解．【解答】解：AB、由题意，初速度为v0，加速度大小为a，时间为t，加速度为﹣a，则匀减速运动的位移为：s=v0t ﹣at2，故A错误，B正确．C、由题，物体做匀减速直线运动，已知初速度为v0，末速度为0，则平均速度为==所以这段时间内物体的位移s=t=t，故C正确．D、此运动可看出反向的初速度为零的匀加速运动，则s=at2，故D正确．故选：BCD．【点评】关于匀变速直线运动的公式较多，要依据题设条件机敏选择公式求解．要知道公式s=中不涉及加速度．12．《简氏防务周刊》最近披露美国政府对阿富汗和伊拉克境内的“中国制穿甲弹”感到担忧，并正就此事与北京开放“交涉”．假设装甲运兵车的车壳由AB、BC两层紧密固定在一起的合金甲板组成，如图所示，甲板AB的长度是BC的三倍，一颗穿甲弹以初速度v0从A端射入甲板，并恰能从C端射出，用的时间为t，子弹在甲板中的运动可以看成是匀变速运动，则以下说法中正确的是（）A．穿甲弹到B 点的速度为B．穿甲弹到B 点的速度为C．穿甲弹从A到B 的时间为 D．穿甲弹从A到B 的时间为【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】依据匀变速直线运动的速度位移公式得出穿甲弹到B点的速度，结合平均速度的推论求出穿甲弹从A到B的时间．【解答】解：A、设总长度为L ，依据速度位移公式有：，，联立两式解得．故A错误，B正确．C、依据平均速度推论，L=，，联立两式解得．故C错误，D正确．故选：BD．【点评】解决本题的关键把握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能机敏运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．三、试验题（13题每空2分，其中作图4分，计18分；14题4分；共计22分）13．（18分）（2021秋•合肥校级期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中，（1）下列给出的器材中，已有部分选好了，请选出剩余所需要的器材A、电磁打点计时器B、天平C、低压沟通电源D、低压直流电源E、细绳和纸带F、钩码和小车G、秒表H、一端有滑轮的长木板I、刻度尺选出的器材有AEFH，还需要C、I．（2）某同学依据以下步骤进行操作：A、换上纸带重复做三次，选择一条较为抱负的纸带；B、将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上低压沟通电源；C、把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源；D、断开电源，取下纸带；E、把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上砝码；把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器；以上步骤有错误的是C应更正为先接通电源，再释放小车；步骤合理的挨次是：BECDA（填步骤前的字母）．（3）在“测定匀变速直线运动的加速度”的试验中，打点计时器使用的沟通电频率为50Hz，如图1所示是记录小车做匀变速运动状况的纸带的一部分．在纸带上选定标有A﹣F的六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点（图上没有画出）．纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐a、由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为 1.85cm打下记数点“D”时小车运动的速度为0.25m/s．（速度保留两位有效数字）b、以打B点时为计时起点，建立v﹣t坐标系如图2所示，请在图中作出小车运动的速度与时间关系图象（自己确定合理的标度）；已知（v B=0.15m/s，v C=0.21m/s，v E=0.33m/s）c、依据图线可得小车运动的加速度a=0.5m/s2．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】试验题；定量思想；图析法；方程法；直线运动规律专题．【分析】（1）明确试验步骤和所要测量的物理量，即可知道试验所需要的试验器材．（2）试验时应先接通电源，再释放小车，依据组装器材、进行试验，数据处理的挨次排列操作步骤．（3）依据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出D点的速度．作出v﹣t图线，结合图线的斜率求出小车运动的加速度．【解答】解：（1）在本试验中，不需要测量小车或砝码的质量，因此不需要天平，打点计时器使用的是沟通电源，因此不需要直流电源，同时打点计时器记录了小车运动时间，因此不需要秒表．测量点迹间的距离需要刻度尺，所以还需要的器材是：C、I．（2）以上步骤有错误的是C，应先接通电源，再释放小车．依据组装器材、进行试验，数据处理的挨次知，操作步骤挨次为：BECDA．（3）相邻两个记数点之间还有四个点（图上没有画出），相邻的计数点时间间隔为0.1s，利用毫米刻度尺测出B、C两点间距S=18.5mm=1.85cm某时刻的瞬时速度等于一段时间内的平均速度，打下记数点“D”时小车运动的速度为v D===0.25m/s．速度时间图线如图所示，图线的斜率表示加速度，则a=m/s2≈0.5m/s2．故答案为：（1）C I；（2）C，先接通电源，再释放小车，BECDA；（3）a、1.85；b、0.25；c、0.5．如上图所示．【点评】本题考查了有关纸带处理的基本学问，平常要加强基础试验的实际操作，提高操作技能和数据处理力量．要留意单位的换算和有效数字的保留．14．一根弹簧竖直悬挂10N的物体静止时总长30厘米，挂12N的物体静止时总长34厘米，上述操作没有超过弹性限度，则该弹簧的劲度系数是50N/m．【考点】胡克定律．【专题】定量思想；比例法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】已知弹簧的弹力和弹簧的长度，依据胡克定律对两种状况分别列式，求解弹簧的劲度系数．【解答】解：设弹簧的原长为l0，劲度系数为k．由胡克定律F=kx得：F1=k（l1﹣l0），代入数据得：10=k（0.3﹣l0）F2=k（l2﹣l0），代入数据得：12=k（0.34﹣l0）联立解得：l0=0.1m，k=50N/m．故答案为：50【点评】解决本题的关键把握胡克定律F=kx，留意x为弹簧的形变量，不是弹簧的长度．四、计算题（15，16每题8分，17，18每题12分，共计40分）15．有些国家的交管部门为了交通平安，特制定了死亡加速度为500g（g=10m/s2）这一数值以警示后人，意思是假如行车加速度超过此值，将有生命危急．这么大的加速度，一般的车辆是达不到的，但是假如发生交通事故时，将会达到这一数值．试推断：两辆摩托车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为1.2×10﹣3s，驾驶员是否有生命危急？【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】依据速度时间公式，抓住两辆摩托车相向相撞，速度变为零，求出摩托车的加速度，从而确定驾驶员有无生命危急．【解答】解：选取初速度方向为正方向，则V0=36km/h=10m/s，V t=0m/s，t=1.2×10﹣3s，由加速度公式得负号表明加速度方向与初速度方向相反，加速度的大小为830g．由于830g＞500g，超过了死亡加速度，所以有生命危急．答：驾驶员有生命危急．【点评】解决本题的关键抓住初末速度，通过速度时间公式求出加速度的大小，基础题．16．如图所示，物块A以初速度v0=10m/s沿水平面运动，由于摩擦力作用其加速度为a=﹣2m/s2；小球B则在物块A的后面相距x0=7m处以速度v=4m/s做匀速直线运动，求经过多长时间小球B 追上物块A？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．。
(完整word版)2017年高考物理学史总结(归纳整理版)
2017年高考物理学史总结1、伽利略（1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；3、牛顿（1)提出了三条运动定律。
(2）发现表万有引力定律；4、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦（1)提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
)(2）提出光子说,成功地解释了光电效应规律。
(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律—-库仑定律.7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律.8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。
9、安培：研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力）的观点。
11、法拉第（1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；(2）提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场12、楞次:确定感应电流方向的定律。
13、亨利：发现自感现象。
14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
15、赫兹：（1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速.（2）证实了电磁理的存在.16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射（黑体辐射）规律电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的17玻尔：提出了原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱.18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性；19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分，有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型)。
20、卢瑟福进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10—15 m.21、卢瑟福:用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子。
2019·4月浙江学考试卷(物理)word+详解(答案)
2019·4月浙江学考试卷（物理）word+详解班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．(2019·4月浙江)下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是（）A．功／焦耳B．质量／千克C．电荷量／库仑D．力／牛顿【答案】B【解析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量。
分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。
他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。
A、功的单位焦耳是导出单位，故A错误；B、质量的单位千克是国际单位制中基本单位，故B正确；C、电荷量的单位库仑是导出单位，故C错误；D、力的单位牛顿是导出单位，故D错误；故选：B。
国际单位制规定了七个基本物理量。
分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。
它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。
国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的。
2．(2019·4月浙江)下列器件中是电容器的是（）【答案】B【解析】图中A为滑动变阻器；B为电容器；C为电阻箱，D为电阻；故B正确ACD错误。
故选：B。
本题考查对电学元件的认识，根据电容器及电源等的形状可以解答。
本题中元件均为常见元件，要求学生能够加以区分，知道常见元件的基本形状即可求解。
3．(2019·4月浙江)下列式子属于比值定义物理量的是（）A．B．a =C．D．【答案】C【解析】A、公式t=是匀速直线运动时间与位移的公式式，与位移成正比，不符合比值定义法的共性。
故A错误；B、公式a=是牛顿第二定律的表达式，不属于比值定义法，故B错误；C、电容是由电容器本身决定的，与Q、U无关，公式C=是电容的定义式，故C正确；D、I与U成正比，与R成反比，不符合比值定义法的共性。
高考物理物理学史知识点经典测试题(含答案)
高考物理物理学史学问点经典测试题附答案(1)一、选择题1．以下物理学史正确的选项是〔〕A．卡文迪许总结出了点电荷间相互作用的规律B．伽利略首创将试验和规律推理相结合的物理学争论方法C．开普勒在天文观测数据的根底上，总结出了行星运动的规律并觉察了万有引力定律D．牛顿将斜面试验的结论合理外推，间接证明白自由落体运动时匀变速直线运动2．在物理学进展过程中, 很多科学家做出了巨大的奉献,以下说法中符合史实的是〔〕A．伽利略通过观测、分析计算觉察了行星的运动规律B．卡文迪许用扭秤试验测出了万有引力常量C．牛顿运用万有引力定律推测并觉察了海王星和冥王星D．开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析，最终最终觉察了万有引力定律3．在物理学的进展过程中，很多物理学家都做出了重要的奉献，他们也制造出了很多物理学争论方法。
以下关于物理学史与物理学争论方法的表达中正确的选项是〔〕A．物理学中全部物理量都是承受比值法定义的B．元电荷、点电荷都是抱负化模型C．奥斯特首先觉察了电磁感应现象D．法拉第最早提出了“电场”的概念4．下面说法中正确的选项是〔〕A.库仑定律是通过试验总结出来的关于点电荷相互作用力跟它们间的距离和电荷量关系的一条物理规律B.库仑定律适用于点电荷，点电荷就是很小的带电体C．库仑定律和万有引力定律很相像，它们都不是平方反比规律D．当两个点电荷距离趋近于零时，库仑力则趋向无穷5.在物理学进展过程中，很多科学家做出了奉献，以下说法正确的选项是( )A．自然界的电荷只有两种，美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家富兰克林通过油滴试验比较准确地测定了电荷量e 的数值B．卡文迪许用扭秤试验测定了引力常量G 和静电力常量k 的数值C．奥斯特觉察了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D．开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿觉察了万有引力定律6.制造白炽灯的科学家是( )A.伏打B．法拉第C．爱迪生D．西门子7.在物理学进展的历程中，很多物理学家的科学争论推动了人类文明的进程。
高中物理学史典型题目(含答案)
高考模拟试题汇编 - 物理学史1．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下符合事实的是（ AB）A. 焦耳发现了电流热效应的规律B. 库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2．自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
下列说法正确的是 ACDA.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B.欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C.法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D.焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系3 ．下列有关物理学史的说法正确的是：C（ A ）卡文迪许发现了万有引力定律（B）法拉第发现了电流的磁效应（ C）麦克斯韦首先预言了电磁波的存在（D）汤姆生提出了原子的核式结构模型4．爱因斯坦说：“伽利略（ Galileo galilei ， 1564－ 1642）的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。
”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。
根据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的研究顺序是（A）（A ）提出假说，数学推理，实验验证，合理外推（B）数学推理，实验验证，合理外推，提出假说（C）实验验证，合理外推，提出假说，数学推理（D）合理外推，提出假说，数学推理，实验验证5．在物理学发展中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明进程．对以下几位物理学家所作贡献的叙述中，符合史实的是（C）（ A ）法拉第发现了电流周围存在着磁场（B）汤姆生发现了电子，表明原子具有核式结构（C）库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律（D）牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点6．在物理学发展史上，有一些定律或规律的发现，首先是通过推理论证建立理论，然后再由实验加以验证。