学前卫生学(第二版)课件全ppt

第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（二）骨连结
骨与骨之间的连结称骨连结，有直接连结和间接连结两种方式。 1.直接连结 直接连结是指骨与骨之间以结缔组织膜或软骨直接连结，直接连结 的活动范围很小。如颅骨之间的骨缝、椎骨之间的椎间盘。 2.间接连结 间接连结称为关节，是骨的主要连结方式。
（二）肺
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节 呼吸系统 一、概述
（三）呼吸运动
胸腔有节律地扩大和缩小称为呼吸运源自。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 1.吸气
吸气时，肋间外肌收缩使肋骨和胸骨向上向外移动，胸腔的前后径和左右径增大；膈
肌收缩，其中心部位稍下降，胸廓的上下径增大，整个胸腔的容积扩大，肺也随之扩大； 当肺泡里气体的压力降到低于外界大气压时，外界气体进入肺泡，完成吸气。 2.呼气
第一单元 学前儿童生理解剖特点与生长发育
【学习目标】
1.熟悉人体各系统的主要构造和生理功能，掌握学前儿童各系统的生理解剖特点。 2.掌握学前儿童生长发育的规律,了解影响学前儿童生长发育的因素。
【能力目标】
1.能够依据学前儿童的生理解剖特点提出相应的保育措施，并具有指导幼儿园开展 适宜的教育活动以及维护学前儿童健康的能力。
• 无机质：碱性磷酸钙等
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——骨的成分与特性
时期
骨成分含量
有机物
无机物
骨的物 理特性
新生儿
1/2
柔软富弹性 1/2
儿童少年 成人
超过1/3 约为1/3
少于2/3 约为2/3
柔软，弹性大， 易变形
既坚固又有弹性
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（二）骨连结——关节
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（三）骨骼肌
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 二、特点
（一）骨骼特点
1.骨膜比较厚
2.骨较柔软
3.骨处于发育过程中
前囟
（1）颅骨
构成头颅的各骨之间，除下颌骨通过关节连结以
外，其余都是通过骨缝相连结的。
（2）脊柱
后囟
发育成熟的年龄，生理性弯曲才能完全固定下来。 在14岁以前，椎骨之间充满软骨，所以当儿童体位不 正或身体长时间一侧紧张，都容易引起脊柱的侧弯变 形即发生脊柱侧弯
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统
2.掌握学前儿童生长发育常用指标的测量方法,具有初步评价学前儿童生长发育状 况的能力。
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——骨的形态
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——骨的形态
长骨
短骨
扁骨
不规则骨
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 二、特点
（三）肌肉特点
1.肌肉收缩力差，易疲劳 学前儿童的肌肉柔嫩，肌纤维较细，间质相对较多，水分较
成人多，蛋白质、脂肪、糖和无机盐较成人少，能量储备差， 肌肉收缩力较差，易疲劳。但由于新陈代谢旺盛，疲劳后肌肉 功能的恢复也较快。 2.小肌肉群发育较慢，精细动作差
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统
三、保育要点
（一）体姿正确，形正气爽 （二）户外活动，身强骨壮
（三）动作合理，避免损伤
（四）营养充足，穿戴宽松
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节 呼吸系统 一、概述
（一）呼吸道
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节 呼吸系统 一、概述
学前卫生学
齐齐哈尔高等师范专科学校 翟秀华
课件使用说明
因为课件内容较多，为方便教师使用，点击 课件目录中的某一章，即可进到相关的课件内容。 在每一页课件页面有一些按钮，方便教师进行相 应的操作。
学前卫生学课件目录
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点 第二章 学前儿童的生长发育 第三章 营养学基础知识 第四章 学前儿童的膳食 第五章 学前儿童常见疾病及预防 第六章 托幼机构安全教育及常见意外的处理 第七章 集体儿童保健
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——长骨的结构
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——长骨的结构
骨质
骨密质 骨松质
骨膜
骨
骨髓
红骨髓 黄骨髓
血管、淋巴和神经
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——骨的成分与特性
• 有机质：胶原纤维束和粘多糖蛋白等
（5）足骨 学前儿童的足骨、肌肉和韧带没有发育完善，足弓
负荷超出它们的负担能力或其他原因，可引起足弓塌陷， 形成扁平足。
第一章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第一节 运动系统 二、特点
（二）关节特点
学前儿童的关节面软骨相对较厚，关节窝较浅，关节的韧带较松，肌肉纤维较细， 关节的伸展性及活动范围比成人大，特别是肩关节、脊柱和髋关节的灵活性超过成人。 但是关节囊松弛，关节的牢固性较差，在外力作用下，较易引起脱臼。
第一节 运动系统 一、概述
（一）骨——骨的生长
骨的生长和发育有两种方式：膜内成骨和软骨内成骨。 膜内成骨：是直接从胚性结缔组织膜内形成的骨组织，通过骨化，
成为骨质，骨膜下的成骨细胞不断产生新的骨质，使骨逐渐加厚。 软骨内成骨：即在软骨逐渐被破坏的基础上缓慢形成骨组织。人在
成年以前，骨干与骨骺之间的骺软骨不断增长、不断骨化，使骨逐渐变 长。到20～25岁时，这层软骨完全骨化，骨停止变长，人的身高就确定 下来了。
学前儿童各肌肉群的发育是不平衡的。支配上、下肢的大肌 肉群发育较早，如3岁时上肢的活动基本协调。而小肌肉群发育 较晚，手指和腕部还不能运用自如，往往不会很好地使用筷子 和笔，5岁以后小肌肉群才开始发育，能比较协调地做较精细的 动作。随着年龄的增长和锻炼，儿童动作的速度、准确度及控 制活动的能力会逐步提高。
（一）骨骼特点
二、特点
（3）骨盆
学前儿童的骨盆未定型，构成骨盆的髋骨由髂骨、坐
骨和耻骨依靠软骨相连而成。随着年龄的增长，软骨逐渐
骨化，一般在19～25岁骨化才完成，三块骨愈合成一块
整体的髋骨。
（4）腕骨 新生儿的腕骨全部是软骨，4～6个月后，逐渐出现骨
化中心；10岁左右，8块腕骨的骨化中心才全部出现。儿 童的腕骨、指骨和掌骨在10岁左右逐渐骨化。