部编版语文一年级下册口语交际：请你帮个忙PPT课件
合集下载
一年级语文下册口语交际：请你帮个忙课件
yǒu shí hou wǒ men xū yào bié rén de bānɡ zhù ɡāi zěn yànɡ qǐnɡ qiú
有 时候 我们需 要别 人的 帮 助，该怎 样 请 求
bānɡ zhù ne
帮 助 呢？
学会请别人帮忙。
情境一：问路 地点：路边 人物：叔叔和壮壮
不好意思，我对这里 无法提供帮助的原因
情境 作业有疑问；小妹妹摔伤了需要帮助……
寻求他 人帮助
有没有把请求说清楚 有没有使用礼貌用语 眼睛有没有看着对方，态度是否诚恳
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
向他人提 有没有说清楚是否能提供帮助
☆☆☆☆☆
பைடு நூலகம்
供帮助 如果无法帮忙，有没有说清楚不帮忙的原因 ☆☆☆☆☆
联系生活实际，运用上述句式与同学展开对话吧！
情境二：借东西 地点：教室 人物：李山和小雪
行，你自己拿吧！
李山，我忘了带水彩 笔，可以用一下你的吗？
不客气！我们 是同桌嘛。
__谢__谢__你___，李山！
情境三：请别人拿东西 地点：足球场 人物：大姐姐和张明
大姐姐，我想请 你帮个忙，_可__以__帮__我__ _把__球__扔__过__来__吗__？
礼貌用语
也不熟悉，你问问别人吧。
叔叔，您好！
请别人帮忙时的注意事项： • 把自己的请求说清楚。 • 用上礼貌用语。 • 态度诚恳，眼睛看着对方。
不客气。
请问书店怎么走？
请求
好的，谢谢您。
礼貌用语
我们可以学习用以下句式来展开交际：
寻求别人帮助时：
得到别人帮助后：
• 我能____________吗？ • 谢谢你（您）！
• 请你____________好吗？ • 太感谢你（您）了，我又可以__
有 时候 我们需 要别 人的 帮 助，该怎 样 请 求
bānɡ zhù ne
帮 助 呢？
学会请别人帮忙。
情境一：问路 地点：路边 人物：叔叔和壮壮
不好意思，我对这里 无法提供帮助的原因
情境 作业有疑问；小妹妹摔伤了需要帮助……
寻求他 人帮助
有没有把请求说清楚 有没有使用礼貌用语 眼睛有没有看着对方，态度是否诚恳
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
向他人提 有没有说清楚是否能提供帮助
☆☆☆☆☆
பைடு நூலகம்
供帮助 如果无法帮忙，有没有说清楚不帮忙的原因 ☆☆☆☆☆
联系生活实际，运用上述句式与同学展开对话吧！
情境二：借东西 地点：教室 人物：李山和小雪
行，你自己拿吧！
李山，我忘了带水彩 笔，可以用一下你的吗？
不客气！我们 是同桌嘛。
__谢__谢__你___，李山！
情境三：请别人拿东西 地点：足球场 人物：大姐姐和张明
大姐姐，我想请 你帮个忙，_可__以__帮__我__ _把__球__扔__过__来__吗__？
礼貌用语
也不熟悉，你问问别人吧。
叔叔，您好！
请别人帮忙时的注意事项： • 把自己的请求说清楚。 • 用上礼貌用语。 • 态度诚恳，眼睛看着对方。
不客气。
请问书店怎么走？
请求
好的，谢谢您。
礼貌用语
我们可以学习用以下句式来展开交际：
寻求别人帮助时：
得到别人帮助后：
• 我能____________吗？ • 谢谢你（您）！
• 请你____________好吗？ • 太感谢你（您）了，我又可以__
部编版一年级语文下册第三单元《口语交际：请你帮个忙》(教学课件
2.
(1)我向一位阿姨问路：“阿姨，( ① )！( ③ )到体 育馆怎么走？”
(2)我帮同桌把桌椅摆放好，他说：“( ② )！”我说： “( ④ )。”
3. ①快把球给我捞出来！
√ ②叔叔，您能帮我把球捞出来吗？ ( )
③叔叔，你会捞球吗？
() ()
4.
聪聪：___叔__叔__，__您__好__！__请__问__您__能__帮__我__拿__一__下__这__个__书__架_ _上__第__四__层__左__边__的__第__二__本__书__吗__？_______________
口语交际：请你帮个忙
需要别人帮助的时候
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困 难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交 际活动的主题就是——请你帮个忙。
读教材第38页，说说这次口语交际给我们提出 了哪些要求？
有时候我们需要别人的帮助。那么，我们请别人 帮忙时，该怎么说呢 ? 本次口语交际的内容就是学 会请别人帮忙。
本次口语交际中我们应该注意什么？
请别人帮忙时要运 用合适的礼貌用语： 请，请问，您，您 好，谢谢，不客气。
要把要求说清楚， 正视对方的眼睛， 态度诚恳。
1.看图想一想。 (1)看一看：看看这几幅图，了解每幅图大
概讲了一件什么事。
你从这里直走 100米就到了。
问路
叔叔，您好！请 问书店怎么走？
可以呀，给 你用吧。
叔叔：好的，小朋友。 聪聪：___谢___谢__叔___叔__！___________________________ 叔叔：不用谢！
借东西
李山，我忘了带 水彩笔，可以用 一下你的吗？
大姐姐，我想请你 帮个忙，帮我把球 捡一下了，球给你。
部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙课件PPT(完美版)
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
2. 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
3. 知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态 度诚恳。
用下面的句式说话：
我能（ 请你（
（
）吗？ ）好吗？ ）可以吗？
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以（ 因为你的帮助，我（
部编人教版一年级下册语文口语交际 请你帮个忙课件
不小心打翻了水杯，怎么办呢？
1 3
2
找朋友： 选择一种情况， 想一想，该怎么办？
遇到困难不害怕，
开动脑筋想办法， 主动请人来帮忙，
文明有礼说明白， 解决问题顶呱呱！
叔叔，您好！ 请问书店怎么走？
李山，我忘了 带水彩笔，可以 用一下你的吗？
大姐姐，我想 请你帮个忙……
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”，
见到同学说“你好”。
向人询问说“请问”，
妨碍别人“对不起”，
接受道歉“没关系”，
接受帮助说“谢谢”，
与人分别说“再见”
。
叔叔，您好！ 请问书店怎么走？
李山，我忘了 带水彩笔，可以 用一下你的吗？
大姐姐，我想 请你帮个忙……
向人询问说“请问”。
李山，我忘了 带水彩笔，可以 用一下你的吗？
大姐姐，我想 请你帮个忙……
说一说 演一演
礼貌儿歌
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”， 向人询问说“请问”。 （ ）说“谢谢”， 给予帮助“不客气”。
礼貌儿歌
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”， 向人询问说“请问”。 接受帮助说“谢谢”， 给予帮助“不客气”。
统编教材一年级下册第三单元
请你帮个忙
小公鸡和小鸭子
互相帮助
喂，到附近 的书店怎么走？
真是 没礼貌！
叔叔，您好！ 请问书店怎么走？
叔叔，您好！ 请问书店怎么走？
书店
往左一拐
一 直 往 前 走
奶 奶 爷 爷
大哥哥
大姐姐， 见到同学说“你好”，
礼貌儿歌
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”， 向人询问说“请问”。 接受帮助说“谢谢”， 给予帮助“不客气”。 妨碍别人“对不起”， 接受道歉“没关系”。
人教部编版一年级下册语文课件-口语交际 请你帮个忙(17张)
一年级语文下册第三单元 口语交际
当我们在学习和生活中遇到一些 麻烦,碰到一些困难时,如果得到 别人的 帮助,那么,这些困难和 麻烦就不算什么了那请别人帮 忙时，你该怎样说？
借东西
问路
踢球
给人帮忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
借东西
可以呀，给你用吧。
问路
你从这条路往左拐，路西就是。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月12日星期六10时35分40秒22:35:4012 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时35分40秒下午10时35分22:35:4022.2.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
想一想，选一选。（填序号）
1、美术课上，小远没有带水彩笔，想向小丽 借，他应该这样说：“（ ）”
①小丽，把你的水彩笔借我用一下。 ②小丽，可以用一下你的水彩笔吗？ 2、小欢去车站，忘记了路，这时，他看到
一位阿姨他会这样说：“（ ）” ①阿姨，怎么去车站？ ②阿姨，您好！请问车站的路怎么走？
看动画喽
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
①使用礼貌用语：请，请问，您，您 好，谢谢，不客气。
②委婉地说话人家更高兴，可以用商 量或者询问的语气，而不是命令口气。
③把自己遇到的麻烦或困难讲清楚， 并明确地告诉对方你希望得到什么样 的帮助。 ④提前向对方表示感谢。
口语交际
请你帮个忙
表演
注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、 谢谢、不客气，等等。
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来听听《请你帮个忙-互帮互助来劳动》儿歌吧！
再见
当我们在学习和生活中遇到一些 麻烦,碰到一些困难时,如果得到 别人的 帮助,那么,这些困难和 麻烦就不算什么了那请别人帮 忙时，你该怎样说？
借东西
问路
踢球
给人帮忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
借东西
可以呀，给你用吧。
问路
你从这条路往左拐，路西就是。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月12日星期六10时35分40秒22:35:4012 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时35分40秒下午10时35分22:35:4022.2.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
想一想，选一选。（填序号）
1、美术课上，小远没有带水彩笔，想向小丽 借，他应该这样说：“（ ）”
①小丽，把你的水彩笔借我用一下。 ②小丽，可以用一下你的水彩笔吗？ 2、小欢去车站，忘记了路，这时，他看到
一位阿姨他会这样说：“（ ）” ①阿姨，怎么去车站？ ②阿姨，您好！请问车站的路怎么走？
看动画喽
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
①使用礼貌用语：请，请问，您，您 好，谢谢，不客气。
②委婉地说话人家更高兴，可以用商 量或者询问的语气，而不是命令口气。
③把自己遇到的麻烦或困难讲清楚， 并明确地告诉对方你希望得到什么样 的帮助。 ④提前向对方表示感谢。
口语交际
请你帮个忙
表演
注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、 谢谢、不客气，等等。
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来听听《请你帮个忙-互帮互助来劳动》儿歌吧！
再见
一年级下册口语交际请你帮个忙PPT人教部编版
使 用 一 些 礼 貌 用 语 ： 书架子，够不着，爸爸请您帮帮忙。
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。 我会找老师请教这道题目。
请 请问 您 您好 谢谢 不客气……
因为你的帮助，我 X X 。 下雨了，你忘记带雨伞，想和同学共用一把伞回家，你会怎么说呢？ 小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。
新课导入
我忙。 小裤子，穿不好，妈妈请您帮帮忙。 小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。 遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。
点击播放
学习目标
懂得当自己遇到困难时，可 以寻求别人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合 适的礼貌用语。
情景讨论
当你在做作业的时候， 碰到了不会的题，这 个时候你会怎么办呢？
交际指导
请 请问 您 您好
我 们 在 请 别 人 帮 忙 ， 你可以试着用下面的句式进行说话：
小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。 我会找老师请教这道题目。
与 人 交 流 的 时 候 要 我们在请别人帮忙，与人交流的时候要使用一些礼貌用语：
我会找老师请教这道题目。 你可以试着用下面的句式进行说话： 你能说说前面的两段对话有什么不同吗？
我会请教我的同桌。 我会找爸爸帮忙给我讲题。 我会找老师请教这道题目。
在你遇到问题的时候，你 会选择请别人帮忙，那么 你在请别人帮忙的时候会 怎么说呢？
喂，你给我解答一下这道题。 我不给你解答。
小美，请你帮我解答这道题，行吗？
可以的，你过来我给你讲。
你能说说前面的两段对话 有什么不同吗？ 如果是你，你会选择用那 种方式去请别人帮忙呢？
谢谢 不客气…… 你可以试着用下面的句式进行说话：
你可以试着用下面 的句式进行说话：
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。 我会找老师请教这道题目。
请 请问 您 您好 谢谢 不客气……
因为你的帮助，我 X X 。 下雨了，你忘记带雨伞，想和同学共用一把伞回家，你会怎么说呢？ 小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。
新课导入
我忙。 小裤子，穿不好，妈妈请您帮帮忙。 小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。 遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。
点击播放
学习目标
懂得当自己遇到困难时，可 以寻求别人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合 适的礼貌用语。
情景讨论
当你在做作业的时候， 碰到了不会的题，这 个时候你会怎么办呢？
交际指导
请 请问 您 您好
我 们 在 请 别 人 帮 忙 ， 你可以试着用下面的句式进行说话：
小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。 我会找老师请教这道题目。
与 人 交 流 的 时 候 要 我们在请别人帮忙，与人交流的时候要使用一些礼貌用语：
我会找老师请教这道题目。 你可以试着用下面的句式进行说话： 你能说说前面的两段对话有什么不同吗？
我会请教我的同桌。 我会找爸爸帮忙给我讲题。 我会找老师请教这道题目。
在你遇到问题的时候，你 会选择请别人帮忙，那么 你在请别人帮忙的时候会 怎么说呢？
喂，你给我解答一下这道题。 我不给你解答。
小美，请你帮我解答这道题，行吗？
可以的，你过来我给你讲。
你能说说前面的两段对话 有什么不同吗？ 如果是你，你会选择用那 种方式去请别人帮忙呢？
谢谢 不客气…… 你可以试着用下面的句式进行说话：
你可以试着用下面 的句式进行说话：
部编版一年级语文下册第三单元 口语交际：请你帮个忙 优秀课件
1.首先要仔细观察图画，确定画面 内容，文中的小朋友遇到了什么事，他 /她需要怎样的帮助。
2. 你 在 生 活 中 遇 到 过 这 些 问 题 吗 ？ 你当时是怎样解决的呢？请先仔细回 忆一下，然后整理好发言稿。
3.开始交流时，表达要清晰，态 度要诚恳。要使用礼貌用语。
交际要求
◎礼貌用语：请，请 问，您，您好，谢谢, 不客气。
大姐姐,我想请你帮个忙，我 不小心把球踢到外面去了,你能帮 我捡一下吗?”
好的！球给你，接好了！
谢谢你，大姐姐，你人真好。 不用谢，小弟弟，举手之劳而已。
小思考
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮。
可以帮的忙： 1.帮别人拿东西、捡东西； 2.指路； 3.扶老奶奶过马路……
不违背道德、法律，不危害自身 安全的忙可以帮。
口语交际： 请你帮个忙
互相帮助
观察图片，回想本单元学过的课文。 小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子又帮了 小公鸡什么忙？
交际主题
有时候我们需要别人 的帮助。当你需要别人帮 助的时候，你会怎么说呢？ 今天我们就来练习一下。
交际指导
想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。 请问__中__山__公__园___怎么走？ _您__帮__我__指__指__路__可以吗？ 我能__借__用__一__下__您__的__手__机_____吗？
交际示例
情境二：丁零零,上课了,这一节是美术课。 上课之后老师让同学们画一幅画,小美刚把图 画本打开，发现自己忘了带彩笔了。于是她就 向同桌李山借彩笔。小美说:“李山，我忘了 带水彩笔,可以用一下你的吗?”
请你模拟一下小美与李山之间的对话。
李山，我忘了带水彩笔,可以用一 下你的吗?
可以呀,我们俩共用吧。
部编版一年级语文下册口语交际请你帮个忙课件(共10张PPT)
创设情境
请两位同学表演第二幅插图的 内容：一位学生向另一位学生借水 彩笔，其他同学认真听，听完后要 提出建议。
创设情境
请别人帮忙时，第一要大致把自己的要求 说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度 诚恳，眼睛看着对方。
创设情境
请 请问 您 您好 谢谢 不 客气 我能（ 请你（ ），好吗？ （ ），可以吗？
人教部编版一年级语文下册
口语交际
请你帮个忙
学习目标
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（重难点） 3.知道要求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼
睛，态度要诚恳。
回顾导入
在课文《小公鸡和小鸭子》中，当小鸭子不会抓虫子的 时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小 鸭子又是怎么做的？同学们，仔细想一想，假如你在生活中 遇到困难？你是如何解决的呢？
情境表演
自由选择课文插图进行情境表演，同桌自 由合作。
评价标准：
是否说清楚、话得体、有礼貌。
明Байду номын сангаас要求
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时， 你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要 诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要 亲切。
明确要求
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以____________！ 因为你的帮助，我____________。谢谢！
课外延伸
在日常生活中，你觉得哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要如何真诚地向 别人解释理由，取得别人的原谅？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文 一年级 下册
请你帮个忙
XXX
2020年5月4日
口语交际：请你帮个忙
乐于助人是一种传统 美德。在我们的生活 中，人与人之间离不 开互相帮助。
2020年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
互相帮助
回想一下，这一单元我们学过的课文《小公鸡和小鸭 子》。观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子 又帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中，人与人之间也离 不开互相帮助。
不违背道德、法律，不危 害自身安全的忙可以帮。
不可以帮的忙： 1.做坏事； 2.给陌生人带路； 3.包庇坏人坏事……
违背道德、法律，危害自 身安全的忙千万不能帮。
2020年5月4日5时19分
谢谢！
你专心听讲的样子最美！
XXX
2020年5月4日
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2.演一演：模拟请人帮忙的场景。请 求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、 谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思 要表达准确。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
注意事项: 请别人帮忙时要做到:
有礼貌，声音要洪亮，多用“请、请问、您好” 等礼貌用语。 帮别人忙时要做到:
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际示范
问路
我如果要问路，就会很有 礼貌地先叫住别人，然后打招 呼，把要去的地名说清楚，并 且用上“请问、谢谢”等词语。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
借学习用品
如果我要向同学借学习用 品，我会先说明情况，然后征 求别人的意见，而且说话时会 用询问的语气。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际内容
表演请人帮忙的场景。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 中山公园 怎么走？ 我能_借__用__一__下__您__的__手__机____吗？ 请你_帮__我__把__书__捡__起__来____好吗？ __您__帮__我__指__指__路_可以吗？
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
请求别人帮忙
如果我有困难需要别人帮忙， 我会寻求比我年纪大的人的帮助。 但是我也会询问他们是否有空，根 据他们的具体情况来决定。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
小思考
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
可以帮的忙： 1.帮别人拿东西、捡东西； 2.指路； 3.扶老奶奶过马路……
热情、真诚，也要注意礼貌用语如“不客气”， 等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
3.评一评：小组派代表上台表演，师 生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
请你帮个忙
XXX
2020年5月4日
口语交际：请你帮个忙
乐于助人是一种传统 美德。在我们的生活 中，人与人之间离不 开互相帮助。
2020年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
互相帮助
回想一下，这一单元我们学过的课文《小公鸡和小鸭 子》。观察图片，看看小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子 又帮了小鸭子什么忙？在我们的生活中，人与人之间也离 不开互相帮助。
不违背道德、法律，不危 害自身安全的忙可以帮。
不可以帮的忙： 1.做坏事； 2.给陌生人带路； 3.包庇坏人坏事……
违背道德、法律，危害自 身安全的忙千万不能帮。
2020年5月4日5时19分
谢谢！
你专心听讲的样子最美！
XXX
2020年5月4日
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2.演一演：模拟请人帮忙的场景。请 求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、 谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思 要表达准确。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
注意事项: 请别人帮忙时要做到:
有礼貌，声音要洪亮，多用“请、请问、您好” 等礼貌用语。 帮别人忙时要做到:
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际示范
问路
我如果要问路，就会很有 礼貌地先叫住别人，然后打招 呼，把要去的地名说清楚，并 且用上“请问、谢谢”等词语。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
借学习用品
如果我要向同学借学习用 品，我会先说明情况，然后征 求别人的意见，而且说话时会 用询问的语气。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际内容
表演请人帮忙的场景。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 中山公园 怎么走？ 我能_借__用__一__下__您__的__手__机____吗？ 请你_帮__我__把__书__捡__起__来____好吗？ __您__帮__我__指__指__路_可以吗？
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
请求别人帮忙
如果我有困难需要别人帮忙， 我会寻求比我年纪大的人的帮助。 但是我也会询问他们是否有空，根 据他们的具体情况来决定。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
小思考
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
可以帮的忙： 1.帮别人拿东西、捡东西； 2.指路； 3.扶老奶奶过马路……
热情、真诚，也要注意礼貌用语如“不客气”， 等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
2020年5月4日5时19分
口语交际：请你帮个忙
3.评一评：小组派代表上台表演，师 生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。