幼儿园大班美术活动教案《我喜欢的花》含反思
幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》五篇
第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。
活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。
2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。
3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。
4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》一、教学目标1.能够区分颜色，了解花朵的颜色搭配。
2.能够认识不同种类花朵，增加对自然的感性认知。
3.提升孩子的创意思维，培养其绘画技能。
4.激发孩子对自然美的感悟和热爱情感，提高审美素养。
二、教学内容与步骤第一步：讲解和观察将不同种类、颜色、形态的花朵带到课堂上，并向孩子们介绍这些花朵的名称和特点。
让孩子们观察这些花朵并找出它们的共同点和不同点，引导他们认识并区分不同种类的花朵。
第二步：绘画1.输出花朵的线稿，让孩子们用铅笔绘出花朵的形状。
2.向孩子们展示不同颜色的花瓣、枝干等颜色组合，鼓励他们自由发挥，按照自己的喜好和想象填充颜色，让孩子们以自己的方式来表达对花朵的理解和喜爱。
第三步：展示与总结收集孩子们完成的作品，并在课堂上展示。
鼓励每位学生展示自己的作品，并向其他同学展示自己的绘画技巧、色彩运用和想象力。
通过讨论和分享，总结出许多实用的绘画技巧，让孩子们在绘画过程中相互学习和启发。
三、教学反思这次教学中，我将课堂上展示的花朵搭配设计和实际的绘画过程相结合，打破了单一的绘画教学模式，使学生们有了更多的思考空间和创作发挥。
这样的授课方式增加了课堂的生动性和趣味性，能够更加激发孩子的绘画潜能，并增进人与自然之间的联系和感性认知。
此外，我还意识到在绘画教学中，需要注意教学内容的启发性和培养学生的创意思维。
只有通过多种创意和方式，在使孩子对自然的认知更加全面和深入的同时，促进孩子的绘画技能的提升，才能真正做到适性教育。
综上所述，这种美术教学应该是一个全方位的体验过程，在教学目标、教学内容、教学方式上以多样化为特点，强化学生对生活中每一个细节的观察和感悟，以此开拓孩子们的审美视野，增强孩子们的创意思维，真正实现美育的目标。
7《美丽的花》美术活动反思
十三、十四周《美丽的花》美术活动观察与反思
泥工是一项有利于幼儿发展的休闲游戏活动，泥工活动不仅能够发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用的能力。
我班幼儿对泥工有着很浓厚的兴趣，今天我根据我们班幼儿的年龄特点，为他们设计了《美丽的花》这一泥工活动。
本次活动，我引导幼儿运用橡皮泥来表现平面的花。
学习运用立体造型的方式，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解，从而不断提高空间知觉和立体造型的能力。
小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在鼓励幼儿大胆地操作进行初步的组合，表现出花的造型。
活动中，我先出示各种各样的花的图片，激发幼儿动手的兴趣，然后再示范花的制作过程。
幼儿在活动过程中的积极性较高，大部分幼儿都能按照我要求的操作方法来完成，但是在活动过程中我还是存在着很多不足的地方：
1、活动的引入不够自然；但花朵示意卡的展示能帮助幼儿更好的分析、了解花的基本造型。
2、在示范过程中增加完成作品的展示，能使孩子有更加直观的感受，符合小班
幼儿的年龄特点，揉一揉、团一团、啪啪啪的语言提示，增加了趣味性，是幼儿在操作过程中能有意识的进行操作，解决难点。
3、在示范做花的速度应该再放慢一点，可以在示范的过程中再多增加一些浅显
易懂的解说词；活动中的提问问题方面做得还不够好；
4、在泥工活动中，教师为幼儿所提供的泥块能很好的为幼儿的创作提供支持，
在我引导幼儿塑造大树时，有引导幼儿进行分泥的学习。
但是，由于花朵的组成部分比较多，因此本次活动我只是引导幼儿在大泥块上逐一分下小泥块塑造好一个构件后，再进行下一个。
小班幼儿能否有这种概念，先全部分好后在进行塑造，是否也可以让幼儿进行分泥。
美丽的花教案及反思6篇
美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动优质教案《我喜欢的花》
大班美术活动优质教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《我喜欢的花》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花，掌握花的绘画技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生认识并了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察力和想象力。
2. 使学生掌握简单的花卉绘画技巧，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，激发他们创作美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察花卉的外形特征，并进行绘画表现。
教学重点：掌握花卉绘画的基本技巧，学会运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：花卉图片、绘画示范视频、绘画工具（画纸、水彩、画笔等）。
学生准备：画纸、水彩、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导学生观察花卉的外形、颜色、花瓣等特点。
学生分享自己喜欢的花，描述其特征。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍花卉的分类、特点，引导学生了解各种花卉。
教师示范花卉绘画技巧，讲解绘画步骤。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取几种具有代表性的花卉，进行绘画演示。
学生跟随教师一起练习绘画，掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生自行选择喜欢的花卉进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生展示自己的作品，进行互评和自评。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 板书内容：花卉的分类、特点绘画步骤和技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的花为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要求：画面构图合理，色彩搭配和谐，能表现出花卉的立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：带领学生参观校园或周边的自然环境，观察不同种类的花卉。
开展“我眼中的美丽花卉”主题活动，鼓励学生用绘画、摄影等形式表现自然美。
幼儿园大班美术《美丽的花》教案
幼儿园大班美术《美丽的花》教案教案名称：幼儿园大班美术《美丽的花》一、教学目标：1. 让孩子们了解花朵的基本结构，认识各种各样的花朵。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，培养孩子们对美的感知和欣赏。
二、教学准备：1. 教师准备各种花卉的图片或实物，以及彩色纸、水彩笔、剪刀等绘画工具。
2. 创设一个充满艺术气息的环境，如播放轻松的音乐，挂上一些画作等。
三、教学过程：1. 引入环节（5分钟）教师展示各种花卉的图片或实物，引导孩子们观察并讨论：“你们看到了什么？它们是什么颜色的？有哪些形状？”以此来激发孩子们的兴趣。
2. 讲解环节（10分钟）教师讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等，并让孩子们尝试用手指在空中模仿花朵的样子。
同时，教师还可以介绍一些关于花卉的知识，如花卉的生长周期、不同季节的代表性花卉等。
3. 练习环节（20分钟）教师分发绘画材料，让孩子们自由创作“美丽的花”。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们发挥自己的想象力，不拘泥于现实中的花朵形态，可以创造属于自己的独特花朵。
4. 展示环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，分享自己的创作思路和感受。
教师要给予积极的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。
四、教学反思：通过这次美术活动，孩子们不仅了解了花朵的基本知识，还锻炼了自己的观察力和创造力。
同时，他们也体验到了绘画的乐趣，对美的感知和欣赏能力得到了提升。
在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们去发现生活中的美，激发他们的创作灵感。
以上就是《美丽的花》的教案设计，希望对你有所帮助。
大班美术：花儿真美丽教案及反思
我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物世界》中的第三节《我喜欢的花》。
详细内容包括：认识不同种类的花，了解花的结构，学习用彩笔、水粉等绘画材料表现花的美丽；通过观察、想象和创作，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识并了解各种花卉的特点，掌握基本的绘画技巧，能独立完成一幅花卉作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，欣赏美的情感，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识花卉的结构和特点，学习绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创作，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入：展示花卉图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的结构和特点，介绍绘画技巧，示范绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，用彩笔、水粉等材料进行绘画实践。
4. 互动：幼儿相互欣赏、讨论作品，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 内容：（1）花卉的结构和特点（2）绘画技巧（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花画一幅画，并标注花的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对花卉有了更深入的认识，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察各种花卉，激发幼儿对大自然的热爱；鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作花卉作品，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的互动环节。
2. 作业设计的具体性和可操作性。
3. 课后反思的深入性和拓展延伸的实际应用。
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幼儿园大班美术活动教案《我喜欢的花》含反思
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幼儿园大班美术活动教案《我喜欢的花》含反思《大班美术活动教案《我喜欢的花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
幼儿园大班美术教案：
我喜欢的花
美术：
我喜欢的花
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：
一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？
二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：花(Flower ['flauə];复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有许多种类。
典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。
花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
大班美术活动教案《我喜欢的花》含反思这篇文章共2044字。