马克思论文题目及答案
马克思论文题目
马克思论文题目
马克思论文题目有很多，具体取决于研究方向和主题。
以下是几个经典的马克思论文题目，供参考：
1.《资本论》中的剩余价值理论解析
马克思在《资本论》中提出了剩余价值理论，该论点认为工人的付出超过他们所得工资的价值，剩余价值成为资本家的利润。
本论文将对马克思剩余价值理论进行详细分析与解析。
2. 马克思对资产阶级法权的批判
马克思认为资产阶级法权是社会不平等的根源之一，本论文将探讨他对资产阶级法权的批判，以及他主张的消除这些法权的方法和理想社会的构想。
3. 马克思主义对现代社会的意义与应用
马克思主义作为一种社会科学理论体系，对于理解和改变当代社会具有重要意义。
本论文将分析马克思主义的核心概念和方法，并探讨其如何适应和解释现代社会现象。
4. 马克思主义在中国的传播与发展
马克思主义在中国的传播和发展具有独特的历史背景和影响。
本论文将回顾中国对马克思主义思想的吸收和解读，并分析其在中国革命和建设进程中的应用和发展。
5.马克思主义对解决全球贫困的启示
马克思主义关注社会不平等和贫困问题，本论文将研究马克思提出的社会变革理论，并探讨如何应用这些理论来解决全球范围内的贫困和经济不平等。
以上仅是几个例子，具体的马克思论文题目可以根据研究方向和关注点来选择。
重要的是要确保论文题目具有明确性、相关性，并能提供详细的分析和讨论，以展示对马克思主义思想的深入理解和研究。
马克思理论与实践课 论文建议题目
论文建议题目：
1.在马克思看来，一方面，民族间的交往是民族历史向世界历史转变的契机，另一方面，，一个民族本身的生产力的内部交往的发展程度则决定了，该民族在从民族的历史走向世界历史的过程中所处的地位。
请问你如何理解？
2．请你谈谈社会科学与自然科学和人文相比的不同。
3.请你谈谈世界并没有任何事物是不变的，任何事物都时时刻刻处于变化中，既然这样变化是无始无终的，自然只有过程，所以世界是过程的集合体的观点
4.请你谈谈全球化使地球之网的整体性越来越强，一体化趋势越来越明显，地球上一切国家和民族的活动都染上了世界性的色彩
5.请你谈谈经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，及生产要素在全球范围内的最佳配置。
从根源上说是生产力与国际分工的高度发展，要求进一步跨越民族和国家疆界的产物。
历史小论文，马克思的标题
历史小论文，马克思的标题马克思主义发展史主要论述了自1848年《共产党宣言》发表至今，马克思主义所走过的一个半世纪多的历程，阐明了马克思主义产生、发展的历史过程及科学规律。
作为一个社会主义国家马克思主义一直是我国的指导思想，马克思主义从产生至今也与时俱进地发展着。
以下是我们为你准备的136条马克思主义发展史论文题目，希望为你论文的选题提供灵感。
马克思主义发展史论文题目一：1、批判与建构：日常生活领域的意识形态研究（北洋军政人物与马列主义）2、基于马克思主义视角的私有制发展史研究3、翦伯赞史学思想研究4、马克思恩格斯对资本主义的剖析5、1940-1950年代毛泽东对资本主义生命力的认识与新民主主义社会论的变迁6、社会主义和谐社会理论初探7、《资本论》蕴含的生态思想及其当代价值研究8、论马克思人的解放思想与马克思主义整体性9、马克思劳动本体论思想及其当代价值10、葛兰西文化领导权理论再研究11、社会主义国家宪法发展探讨12、西方浪漫主义的演进逻辑13、新马克思主义城市学派理论研究14、中国共产党指导思想命名的多维视角研究15、中国市场经济体制变革的理论与实践16、中国特色社会主义道路的时代特征研究17、辩证思维的自然科学论证18、马克思发展共同体思想研究19、高语罕与马克思主义哲学20、马克思主义和平思想研究21、中国共产党建设马克思主义学习型政党经验研究22、马克思主义文明理论研究23、社会主义建设时期毛泽东对马克思主义中国化问题的认识与实践研究24、关于“中国模式”若干问题的理性审思25、论马克思主义整体性的认识和把握26、马克思主义时代化的实现过程研究27、冯契与马克思主义哲学中国化28、改革开放以来中国共产党人马克思主义理论教育思想发展研究29、马克思主义人道主义及其在当代中国实践研究30、罗莎#卢森堡总体性视域下的社会主义思想研究31、建设马克思主义学习型政党研究32、马克思主义大众化的历史经验研究（1919-1949）33、中国马克思主义宣传机构建设理论研究34、中国马克思主义理论创新范式的历史逻辑与当代建构35、马克思幸福观及其当代价值36、思维的秘密37、马克思主义整体性研究38、华岗学术思想研究39、沈志远与马克思主义哲学40、马克思主义中国化的文化进路研究（1848-1949）41、新时期党的科学技术思想演进研究42、马克思的全球全面生产理论研究43、社会主义初级阶段与中国特色社会主义建设基本方略研究44、二十世纪上半期的“中国化”思潮研究45、列宁帝国主义理论及其当代价值研究46、陈独秀与马克思主义中国化47、中国特色社会主义国有资产监管理论的形成与发展48、列宁土地问题思想研究49、用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的途径研究50、列宁早期俄国资本主义发展思想研究51、中国特色社会主义制度自信研究52、当代中国“马克思主义时代化”研究53、普列汉诺夫文化理论研究54、历史唯物主义的劳动分工理论55、近代中国自由主义与马克思主义的对立与互动56、马克思异化劳动理论当代解读57、马克思文化思想的演进逻辑研究58、布哈林对马克思主义哲学的贡献研究59、瞿秋白辩证唯物主义思想研究60、《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想研究61、马克思主义神圣化研究62、卢卡奇的物化理论及其时代价值63、马克思主义发展史视域下金融资本理论的演进64、保尔·拉法格社会主义思想研究65、罗莎·卢森堡哲学思想探究66、布哈林的平衡论思想及其历史影响67、福斯特生态学马克思主义思想研究68、阿尔都塞“理论上的反人道主义”研究69、卡尔·考茨基的马克思主义观研究70、马克思主义人的自由全面发展理论中国化历史进程研究71、中国特色社会主义理论体系教育发展问题研究72、社会主义建设历史经验的哲学反思73、马克思主义经济学历史唯物主义方法及运用研究74、从马克思到列宁：“社会主义意识形态”的确立75、毛泽东与马克思主义大众化研究76、《家庭、私有制和国家的起源》中的女权思想研究77、马克思主义时代化的历史进程和主要经验78、马克思所有权概念的视域转换及其哲学意义79、葛兰西“文化领导权”理论及其当代启示80、马克思社会空间思想研究81、苏联马克思主义话语权的演进及其现实意义82、科学发展观对马克思主义发展观的创新研究83、马克思主义意识形态范畴之历史演变研究84、艾思奇的马克思主义观研究85、马克思的利益理论及其历史在场86、论弗兰茨·梅林对唯物史观的解读87、张闻天的马克思主义观研究88、科学发展观在马克思主义发展史中的地位89、伯恩施坦的核心思想研究90、论《共产党宣言》中空间批判与空间革命理论91、艾思奇与马克思主义哲学大众化研究92、中国共产党成立前马克思主义在中国的传播研究93、拉法格的马克思主义观研究94、马克思晚年跨越思想研究95、生态文明建设对构建和谐社会的基础性作用研究96、马克思主义民族化的内在逻辑研究97、马克思主义在中国的早期传播研究98、论拉法格在马克思主义哲学发展史中的地位99、毛泽东的民主观探析100、纠错视野中的马克思主义形成和发展研究101、批判与建构：日常生活领域的意识形态研究102、中央苏区时期马克思主义中国化研究103、邓小平的马克思主义理论教育思想研究104、马克思宗教批判理论研究105、马克思主义发展历程中正统与非正统问题研究106、马克思主义中国化转折的研究（1976-1982）107、马克思恩格斯科技文化观研究108、马克思劳动伦理思想研究109、社会主义国家处理宗教问题的经验教训110、马克思宏观经济思想及其当代价值111、马克思主义农村发展理论与社会主义新农村建设112、苏联哲学教科书中的唯物辩证法思想研究113、麦克莱伦的意识形态理论研究114、《路易·波拿巴的雾月十八日》中社会历史动力思想研究115、托洛茨基的世界革命论探析116、论蔡和森对马克思主义中国化的历史贡献117、瞿秋白马克思主义中国化思想研究118、布哈林社会有机体理论研究119、列宁的社会主义商品经济思想研究120、斯大林的马克思主义观研究121、人民利益是马克思主义发展的阿莉阿德尼线122、艾思奇哲学道路研究123、“政治”哲学家阿尔都塞--阿尔都塞意识形态理论研究124、邓小平社会主义特色观研究125、马克思主义中国化历程研究126、邓小平发展理论与科学发展观研究127、《哲学的贫困》与《贫困的哲学》128、整体性视域下的高校思想政治理论课探究129、恩格斯晚年社会主义过渡思想研究130、马克思恩格斯社会发展理论及其现实启示131、马克思城乡关系理论的探源与发展132、中国共产党人对马克思主义经典人才观的坚持与发展133、马克思人的全面发展理论和大学生全面发展教育研究134、伊格尔顿后现代马克思主义文化批判理论以及启示135、论建设中国特色社会主义实践与不断发展完善的科学社会主义理论136、论科学发展观的历史地位和实践价值136、论科学发展观的历史地位和实践价值论马克思在经历了一年半的大学学习之后，我对马克思已经有了一定的认识。
马克思主义基础试题答案及马克思主义实践与我的大学生活论文总结版
马克思主义基础试题答案及马克思主义实践与我的大学生活论文总结版马克思主义基础试题答案：1. 什么是马克思主义？马克思主义是一个关于社会科学、哲学和经济学的学说体系。
它由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立，是实现无产阶级解放、实现共产主义社会的理论基础。
2. 马克思主义的基本观点有哪些？马克思主义的基本观点包括：- 唯物主义：认为物质决定意识，社会现象是物质生活基础上的产物。
- 辩证法：强调对事物的全面、矛盾和发展的理解。
- 阶级斗争：认为社会发展是阶级斗争的历史过程。
- 历史唯物主义：强调社会历史是阶级斗争和生产力发展的结果。
- 剥削：认为资本主义社会存在剥削阶级对被剥削阶级的剥削。
- 共产主义：追求无阶级社会的理想，实现社会财富公有制和人的全面发展。
3. 马克思主义的核心概念有哪些？马克思主义的核心概念包括：- 生产关系：指人类社会中人与人之间的经济关系，包括所有权、分配关系等。
- 生产力：指人们在生产过程中所运用的一切劳动资料和劳动力的总和。
- 基础和上层建筑：基础是指生产关系和生产力的总和，上层建筑是指政治、法律、宗教、哲学等意识形态。
- 经济基础决定上层建筑：认为经济基础决定上层建筑的性质。
4. 马克思主义发展的基本过程有哪些？马克思主义发展过程包括：- 创立时期：马克思和恩格斯奠定了马克思主义的基本原理。
- 第二国际时期：马克思主义进入国际范围，形成不同的马克思主义学派。
- 社会主义社会建设时期：实践者在社会主义国家建设中进行了理论和实践的探索。
- 当代马克思主义：在全球化、科技发展等新条件下，马克思主义不断适应时代变化。
马克思主义实践与我的大学生活论文总结版：写1500字不足以全面展开我们的话题，但我们可以简要总结。
在我大学的学习过程中，我参与了各种与马克思主义相关的课程和讨论，加深了对马克思主义的理解。
通过学习马克思主义，我逐渐理解到社会问题的本质和根源，并认识到渴望社会公平、正义和人的全面发展的重要性。
马原理论文题目
10《马克思主义基本原理概论》论文题目1、《共产党宣言》与中国特色社会主义或马克思主义与现时代2、马克思主义视野中的和谐社会及其发展（或某问题）3、谈互联网的发展对大学生思想的影响或互联网引起的社会问题及对策究4、调查我校校园文化建设的情况，撰写调查报告，《我院校园文化建设的思考》或大学生恋爱现象调查，大学生消费现象调查，大学生就业观调查等（4---5人一组，利用课余时间进行调查撰写并撰写调查报告）5、观看《大国崛起》，撰写论文《大国兴衰之我见----从历史唯物主义的观点看》6、科学技术是一把双刃剑——谈科学技术在社会发展中的作用或谈现代科学技术与道德的冲突7、成功实践的秘诀-------谈客观规律性与主观能动性的统一8、重新认识资本主义和社会主义及其关系9、谈当代资本主义的新变化及其实质10、社会主义：历史、现状与未来11、谈价值多元化时代主旋律的弘扬----从春晚谈起，或从快乐男声谈起12、社会主义初级阶段与人的发展13、我看“山寨文化”、“汪峰和旭日阳刚”现象14、苏联演变的原因及教训15、社会主义在20世纪的贡献16、评斯大林模式17、全球化的本质及其策略18、犀利哥：无法犀利的人生-----我国现阶段流浪汉现象研究19、风景这边独好----谈谈“中国模式”20、中国社会的内部风险及化解之道21、“二代”现象引发的公众焦虑及对措要求：论文不少于3500字，手写。
同学们可以独立完成，也可以小组（4-3人）合作。
格式：论文的写作至少包括题名、关键词、摘要、正文、参考文献五部分。
如何撰写研究报告1、它必须是要回答某一个问题。
这个问题可能争议性很大，可能很重要，可能很有趣，总之，作者对它有兴趣，想回答它，这是报告的出发点。
2、对于这个问题作者必然有一些特定的看法。
这个看法可以与别人一样，也可能与别人不一样。
社会科学的研究有时不一定有特定的标准答案，总是公说公有理，婆说婆有理，因此，不管答案是什么都没有关系，重要的是每份报告都要有清楚的论点，亦即答案，否则就不可能写成报告。
马原小论文题目
1.马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那是我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。
而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪。
”请阅读马克思的这篇文章，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到什么样的人生启迪。
2.如何理解和谐
3.如何正确理解经济发展与环境、资源、人的关系。
4.为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的把握这一观点对于我们坚持
发展马克思主义有什么重要意义
5.既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、
观念却丰富多彩、差异很大甚至相互对立
6.请结合马克思主义的群众史观，谈一谈你对坚持群众路线重要性的认识。
马克思主义原理论文题目
马克思主义原理论文题目
一、用矛盾论(或实践论)的观点看×××问题
二、浅谈马克思关于人的自由而全面发展的理论
三、浅谈马克思主义哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用
四、运用马克思主义某一基本原理分析解读中国社会发展中的某个现实问题
五、试论马克思主义哲学在高校的育人功能
六、沉迷网络现象的哲学思考
七、浅谈马克思主义哲学原理对大学生人格塑造的指导作用
八、坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
九、马克思主义哲学思想在学生管理中的应用
十、试论马克思主义实践观的当代价值
十一、试论推进马克思主义中国化、时代化、大众化
十二、马克思主义视野中和谐社会思想的创新与发展
十三、浅析马克思关于人的全面发展理论及其当代意义
十四、浅谈马克思主义理论与大学生理论素养的培养
十五、用马克思的矛盾观点引导大学生走出自我困境
十六、马克思主义信仰在构建和谐社会中的意义
十七、大学生学习马克思主义哲学的现实意义
十八、浅谈人民群众是历史的创造者
十九、大学生提高思想道德修养自觉性的哲学基础
二十、试论有所为有所不为的哲学基础
二十一、大学生加强马克思主义理论教育的时代意义。
优秀马克思博士论文题目
优秀马克思博士论文题目2018年优秀马克思博士论文题目马克思主义哲学专业学科是哲学的二级学科，主要研究辩证唯物主义和历史唯物主义。
本学科包括马克思主义哲学的理论、历史和应用三个方面。
学术堂这篇文章为大家整理提供172个优秀的马克思博士论文题目。
1、马克思社会结构理论及其对和谐社会建设的启示2、毛泽东政府管理思想与服务型政府建设关系研究3、马克思自由观及其当代价值研究4、经典马克思主义民族理论研究5、马克思社会和谐思想研究6、马克思主义妇女解放理论研究7、马克思恩格斯道德教育思想研究8、马克思恩格斯生态文明思想研究9、马克思主义意识形态教育观研究10、马克思恩格斯民生思想及其在中国的运用与发展11、胡锦涛廉政思想研究12、延安时期马克思主义大众化研究13、意识形态结构视域下中国主导意识形态问题研究14、马克思人与自然关系理论的多维审视15、毛泽东水利思想及其当代价值16、马克思主义生态观研究17、马克思宏观经济思想及其当代价值18、马克思主义执政党自身改革比较研究19、论马克思的公平思想20、马克思恩格斯城乡关系思想及其当代价值21、马克思人民主体思想研究22、马克思主义党内关系理论及实践研究23、马克思主义民族理论的时代化研究24、现代性的信仰困境与信仰塑造25、马克思主义意识形态引领多样化社会思潮的基本经验与对策研究26、马克思主义意识形态政治功能及实现形式研究27、马克思恩格斯精神生产理论研究28、马克思资本理论与社会主义市场经济29、合法性视阈下中国共产党长期执政研究30、中国共产党执政理念教育研究31、马克思主义学习型政党建设的哲学思考及其发展分析32、马克思社会发展理论及当代价值研究33、马克思自由观研究34、论社会主义和谐文化及其构建35、马克思主义科技观研究36、人类的命运与历史的指向37、马克思对黑格尔的五次批判38、科学发展观的价值论思考39、关于青年马克思主义者培养的若干问题研究40、马克思恩格斯幸福社会理论及现实意义41、科学发展观视域下的中国城镇化战略研究。
马克思主义基本原理概论论文题目选题
马克思主义基本原理概论论文题目选题学习完《马克思主义基本原理概论》，我们都要写一篇论文，我们在写《马克思主义基本原理概论》论文时要重视论文的题目。
下面是店铺带来的关于马克思主义基本原理概论论文题目的内容，欢迎阅读参考!马克思主义基本原理概论论文题目(一)1. 和谐社会的哲学基础2. 沉迷网络的哲学思考3. 论真理标准和价值标准(生产力标准和三个有利于标准)的关系及其意义4. 如何理解马克思主义的实践观5. 如何理解读马克思的关于人的全面发展的理论6. 论环境问题与可持续发展(科学发展观)7. 论科学发展观对马克思主义的理论创新8. 论马克思剩余价值理论的现代意义9. 论经济与道德的协调性问题10. 科学技术是“天使”还是“魔鬼”马克思论文11. 论新世纪的劳动及劳动价值12. 论市场经济与当代青年人生价值13. 论市场经济与人的全面发展14. 列宁对建设社会主义道路的探索给我们的启示15. 新时期加强党的建设的重要性马克思主义基本原理概论论文题目(二)1. 高校思想政治教育中的无意识教育2. 网络环境下的学校思想政治工作3. 试论大学生矛盾纠纷及源头预防4. 关于反腐败措施的若干思考5. 当代高校思想政治教育的特点和要求6. 高校思想政治教育的根本要求7. 思政专业大学生实践能力的缺失与培养8. 提高思政专业大学生实践能力9. 当代高校思想政治教育的途径和方法10. 利用红色资源对学生进行民族精神教育11. 发扬“仁学”伦理思想与精神和谐构建的基本精神12. 高校思想政治教育中的“育人”方法13. 大学生的德与才14. 树立当代大学生价值观15. 当代高校思想政治教育专业的教学改革16. 高校思想政治教育专业的教学模式研究17. 高校思想政治教育专业课程设置研究18. 当代大学生道德教育研究19. 论新时期道德教育的成本与收益20. 道德教育在思想政治教育中的地位和作用马克思主义基本原理概论论文题目(三)1. 网络时代思想政治工作创新2. 网络的道德规制3. 加强网络思想政治教育的对策4. 关于构建和谐高校的思考5. 加强网络思想政治教育的对策6. 马克思主义关于人的全面发展理论与高校思想政治教育7. 网络时代大学生思想政治工作8. 新形势下高校学生宿舍文化建设9. 高校思想政治教育与构建和谐社会10. 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育研究11. 新形势下思想政治工作说服力与公信度研究12. 提高思想政治教育工作的有效性13. 科学发展观的视野下谈高校共青团工作创新14. 社会主义核心价值体系与学校创新人才科学精神的培养15. 大学生思想道德现状及应对措施16. 以社会主义核心价值体系为指导，改善当代大学生思想政治工作。
《马克思主义哲学》论文题目
中国石油大学（华东）现代远程教育2011年秋季学期课程补考《马克思主义哲学》大作业
《马克思主义哲学》论文题目
一、参考题目
1、模拟世界与现实世界的辨证分析。
2、“追星”（沉迷网络）现象的哲学思考。
3、怎样理解实践是人的存在方式？
4、谈谈和谐社会的哲学基础。
二、相关要求
1.以上参考题目任选一题作为自己的论文题目。
2.认真分析题目，观点鲜明，材料翔实，结构严谨，语言流畅。
3.论文字数在3000字左右。
4.可适当参考有关文章，引用别人观点时须在文后列出所参考的文章。
5、以书面形式（纸张大小为A4纸，封面按照统一格式）完成大作业，书面、打印皆可；
6、作业上交截止时间为：2012年4月8日；
7、抄袭、雷同作业一律按零分处理。
第 1 页共1 页。
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1.关于马克思主义物质观及其现代意义（书上绪论部分）关键词：物质统一性物质概念现代意义马克思主义的理论意义内容提要：从总体上把握物质与精神的关系，这是哲学的基本问题。
承认世界的物质性，承认物质世界是在时间、空间中依其固有的规律运动、变化和发展着，这是正确解决哲学基本问题、坚持唯物主义一元论的基础，是坚持马克思主义哲学的前提。
马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，物质是不依赖于意识并能为意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
这种客观实在独立于我们的精神而存在，为我们的精神所反映。
现代唯物论的物质范畴，包含着丰富而深刻的内涵。
马克思主义哲学关于世界统一于物质，物质是客观实在的观点，正确地揭示了包括自然、社会和人在内的各种各样的物质形态的共同本质。
世界上的各种事物和现象，无论具体特点如何，都是物质的一种具体形态，它们所具有的共同本质就是客观实在，并且对我们的现代生活有着主要的指导意义。
马克思主义物质观的现代意义根据现代科学研究成果，在自然科学领域物质这个概念已经被绝大多数人所承认，马克思主义的物质观坚持物质第一性。
客观实在是物质的共同的一般本质，它通过运动表现出来。
运动是物质的存在方式和根本属性，静止是运动的特殊状态，物质的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一。
运动着的物质又以时间和空间为存在形式，物质与运动及时空是不可分割的。
在时空中运动着的物质表现出无限多样的形态。
人类对物质的认识和改造是无穷尽的。
现代自然科学关于物质形态、结构和属性的研究，极大地深化和丰富了马克思主义的物质观、运动观和时空观。
具体说就是在方法论上我们能够以此为工具把握事物的本质，在世界观上我们树立一个物质性的科学的世界观。
作为现代大学生，我们要严格要求自己，做到与实际结合，并开拓创新，正确的认识马克思主义物质观，并对其加以适当应用。
作为一名外语的学生，我想我不仅要在在校期间好好学习专业知识，而且要结合实际，加强能力的锻炼，真正做到一个先进青年应履行的责任与义务，为祖国未来的建设增添新一笔辉煌！2.关于主观能动性和客观规律的辩证关系及其方法论意义（书上57—60页）要正确发挥人的主观能动性，必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系。
尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。
第一，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
只有从客观实际出发，正确认识了客观规律，尊重规律，按规律办事，才能正确地发挥人的主观能动性，卓有成效地改造世界，实现人们预期的目的。
如不顾规律，或违背规律，盲目蛮干，必然受到客观规律的无情惩罚。
如违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重。
第二，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。
事物的发展都是有规律的，但规律不会自动反映到人脑中来，只有充分发挥人的主观能动性，反复实践，深入研究，才能把隐藏在事物内部的必然规律揭示出来，才能认识规律。
利用规律是理论指导实践的过程，要经过许多中间环节，克服各方面的困难和阻力才能实现，更需要充分发挥人的主观能动性。
尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理，具有重要的现实意义。
在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来。
既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事。
坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干。
我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新。
只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。
4.事物发展是前进性与曲折性的统一原理（事物发展总趋势）【原理】任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的【方法论】我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌运用事物的发展是前进性和曲折性的统一原理，说明应该如何认识我国社会主义现代化建设事业。
第一事物的发展都是通过否定实现的，辩证的否定不是一次完成的。
事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程，这就是否定之否定规律。
第二否定之否定规律提示了事物发展的具体道路是曲折的。
第三把握否定之否定规律，坚持事物的发展是前进和曲折性相统一的原理，对正确认识我国现代化建设事业具有重要意义。
首先要坚信前途是光明的，对我国社会现代化建设事业要充满必胜的信心。
社会主义必然最后战胜资本主义，我国的社会主义建设事业一定会取得成功。
要坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。
其次，要准备走曲折的路，有克服各种困难的精神准备。
事物发展的道路是曲折的，我国社会主义现代化建设事业的发展也不是一帆风顺的，会遇到各种困难，遭受各种挫折。
5.关于实践是检验真理的唯一标准原理（书上77页）真理是什么？真理是客观事实，真理就是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
而客观事实就是经得反复起推敲的，其具有客观性、永恒性和不变性，然而什么能够对客观事实进行“推敲”呢？什么才能够证明客观事实的客观性呢？什么才能够说得上是真理呢？换句话说，检验真理的标准是什么呢？在这里，答案是毋庸置疑的，实践是检验真理的唯一标准！实践是检验真理的唯一标准，顾名思义，它是指真理不在于发现或者创造时就是真理，而是在于实践的考验，只有而且只能是经过不断的实践检验才能认定为真理。
如果一个被认为是有权威的人提出的一个观点或者是经过其不断思考研究出来的一个结论可以直接而不经过实践的检验就认定为真理的话，那此真理就违背了其具有客观的本性，因为我们认为它是真理，不是因为我们反复实践得来，而是凭借个人情感、凭借主观对其的权威性先前臆断才认为其是真理，显然有违真理的客观属性，这样的“真理”经不起考验的！毛泽东同志曾说过“判定认识或理论之是否真理，不是以主观上觉得如何而定，而是以客观上社会实践的结果如何而定。
真理的标准只能是社会实践。
”马克思提出“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量。
6.关于真理与谬论的辩证关系原理（书上75页）真理与谬误的辩证关系首先，真理与谬误是对立的。
就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理、谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。
其次，真理与谬误又是相互联系的。
真理是与谬误相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。
再次，真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。
真理的每一个进步都意味着谬误被批驳、被放弃、被真理所取代。
最后，真理和谬误在一定条件下相互转化。
真理和谬误的区别和对立并不是绝对的，任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立，如果超出这个范围，失去了特定条件，它就会变成谬误。
理和谬误相比较而存在：耶稣传道宣传：“上帝创造了人”。
年轻的恩格斯宣传“劳动创造了人本身”，不是上帝创造了人,而是人凭自己的形象创造了上帝。
真理和谬误相斗争而发展：毛泽东新民主主义论与陈独秀“二次革命论”、王明“一次革命论”的斗争。
“二次革命论”的右倾机会主义割裂了民主革命和社会主义革命之间的辩证关系，认为在两次革命之间必须有一个资产阶级专政的阶段——超越阶段，实际上取消了未来的社会主义革命；“一次革命论”的“左”倾冒险主义将民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，影响民主革命任务的完成。
7.关于推动社会历史发展的动力问题（书上112页）关于社会历史发展动力问题，有多种说法，如“生产力(社会基本矛盾运动)”、“阶级斗争(革命)”、“人民群众”、“历史合力”、“现实的人的需要(利益)”、“现实的人”、“创新”、“改革”等。
就社会历史发展动力的表述，在马克思、恩格斯的著作中包含有七个层面——现实的人的需要是社会存在和发展的前提条件；实践是社会生活的本质体现；物质生产是社会存在和发展的基础；社会基本矛盾运动是历史规律性发展的根据；在阶级社会中，阶级斗争是历史发展的直接动力；人民群众是历史发展的主体动力；历史的“合力”构成社会发展的系统动力机制。
马克思、恩格斯是在不同语境中，从不同层面上的问题出发作出的不同表述，彼此相通相融，不存在矛盾现象。
实际上，马克思、恩格斯强调“生产力是社会历史发展的动力”，其“动力”是指客观现实性的、本原意义上的动力。
当前，又有几种新提法，如“现实的人”、“现实的人的需要(利益)”、“创新”、“改革”、“新‘合力’动力论”等都是从不同角度提出来的，并非对“生产力”动力论的超越。
8.关于党的群众观点和群众路线及其重要意义(书上132页)人民群众是历史的创造者，这是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础，其基本内容是：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
群众观点是无产阶级政党的根本观点，基本内容是：人民群众自己解放自己的观点;全心全意为人民服务的观点;向人民群众负责的观点;向人民群众学习的观点。
群众观点是人民群众创造历史的群众史观的贯彻和体现。
群众路线是无产阶级政党的根本路线，基本内容是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
”“一切为了群众”，这是无产阶级政党一切工作的基本出发点和归宿：“一切依靠群众”，这是无产阶级政党一切工作的基本要求：“从群众中来，到群众中去”，这是无产阶级政党基本的领导方法和工作方法。
群众路线既是人民群众创造历史的群众史观的贯彻和体现，又是马克思主义认识论原理的运用。
坚持群众观点和群众路线具有重大意义：①坚持群众观点和群众路线，是实现党的正确领导的根本前提。
坚持群众观点和群众路线，我们党建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策才能转化为人民群众的自觉行为，实现党的正确领导。
②坚持群众观点和群众路线，才能密切党和人民群众的血肉联系，克服官僚主义和各种腐败现象，从而使党的事业真正得到人民群众的拥护和支持。
③坚持群众观点和群众路线，才能充分调动人民群众的积极性和主动性，充分发挥人民群众的智慧和力量，从而深化改革开放，推动社会主义物质文明和精神文明建设的发展。
9.关于当代大学生的理想信念追求与远大理想，共同理想的关系问题理想信念是一个思想认识题，更是一个实践问题。
有人说，现实是此岸，理想是彼岸，中国间隔着湍急的河流，唯有实践才是联系两者的桥梁。
可能不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒地奋斗。
实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。