对围产期妇女开展口腔卫生健康教育的效果评价
妇幼健康教育效果评估精选.
2018年妇幼健康教育效果评估2018年东宁市加强妇幼健康教育规范化管理和能力建设、大力开展群众性健康知识普及，取得良好效果，群众满意度得到了大幅度提升。
2018年12月24日-30日，东宁市妇幼健康组领导小组在全市范围内开展妇幼健康教育工作效果评价。
一、评价情况1、评价组成员组长：张艳红成员：孙月娥、朱丽秋、李静、李欣岩2、评价单位情况（1）青春期健康教育未开展的单位有金厂卫生院、东宁镇卫生院、东宁社区卫生服务中心、第一人民医院。
（2）更老年期健康教育未开展的单位有金厂卫生院、东宁镇卫生院、东宁社区卫生服务中心、第一人民医院。
（3）孕产妇儿童健康教育未开展的单位宁镇卫生院、第一人民医院只开展孕产妇健康教育，未开展儿童健康教育。
（4）叶酸项目、两癌项目、孕优项目未开展的单位是东宁市第一人民医院。
二、存在问题1、领导对妇幼健康教育工作认识不足，管理不力，职工工作积极性不高。
2、健康教育工作形式单一呆板，没有创造性。
3、健康教育工作普及面窄，覆盖人群少。
4、健康教育咨询人数少，存在敷衍。
5、纸质档案保存不全，不规范，没有健康教育工作制度。
三、改进措施1、加强领导，成立妇幼健康教育组织机构，由主管院长担任，分工明确。
并将该项工作纳入绩效考核，激发职工积极性。
2、丰富健康教育形式，充分利用卫生宣传日、节假日开展健康教育活动，开发微信公众号、美篇、电视媒体等多种形式发布健康教育知识，制作健康教育处方和宣传单，普及健康知识。
3、开展健康教育活动之前要做好宣传工作，提高群众参与人数，增加覆盖人群。
4、切实开展面对面和电话咨询活动，做好登记。
5、加强健康教育档案管理，每年要制定计划、做好记录，附照片，做总结。
2019年1月5日2018年妇幼健康教育效果评价方案东宁市妇幼健康教育工作是以东宁市妇幼保健院为中心，乡镇卫生院、社区卫生服务中心、助产机构和村卫生所协助开展健康教育活动，以全市妇幼群众为教育对象,以促进妇幼健康为目标的，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。
口腔健康教育活动总结
口腔健康教育活动总结口腔健康教育活动总结（精选12篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是店铺帮大家整理的口腔健康教育活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
口腔健康教育活动总结篇1为提高小学生对口腔健康教育进一步认识，传播护齿教育知识，教育引导少年儿童从小树立崇尚科学、注重个人日常卫生的好习惯，预防和减少口腔疾病的发生，在全校范围内开展了“随时护齿从我做起”系列活动。
现将主要情况总结如下：一、通过现有资源，创造活动氛围1.利用口腔健康教育挂图，制作口腔健康知识宣传展板并在校园内坚持展出。
各班相关老师组织学生前往观看，认真学习观看，让孩子们了解到了许多关于牙齿的知识和护齿的常识，同时在展班前观赏、讨论。
2.各班张贴益达课程表，制作精美的课程表不仅美化了我们的教室，而且还时刻提醒着学生们要坚持护齿好习惯。
3.利用我校的电脑网络来学习学习护齿知识。
学生们在老师的指导下进入护齿学习网站，自主学习。
学生通过自己的探索收获了更多，更具有指导意义的护齿知识。
二、通过活动开展，来落实护齿知识1、各班开展有关“随时护齿从我做起”手抄报创作活动。
学校在大力宣传护齿知识的基础上，组织并指导学生创作护齿手抄报。
鼓励学生用图画和文字的形式将自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验表达出来。
2.各班组织开展形式多样的.主题队会。
各中队辅导员在活动前积极搜集资料，活动中有效的组织，活动后及时的总结指导，让同学们通过少先队的活动更进一步明白了该如何护齿，如何从我做起，并积极响应中队辅导员的要求，回家把所学的知识向父母讲了讲，并请父母监督他们的护齿习惯。
三、活动评价与表彰在口腔教育活动中涌现出了一批表现优异的同学，为此，我们特别举办了“爱牙小博士”评选活动。
孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床效果分析
孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床效果分析【摘要】目的总结与分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床效果。
方法选取我院妇产科门诊就诊的100例孕妇为研究对象，随机分为观察组与对照组均50例，其中对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上进行孕期健康教育，观察对比两组的护理效果。
结果观察组孕妇的孕期健康知识掌握的优良率高于对照组（P＜0.05）；观察组孕妇的护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。
结论孕期健康教育在妇产科门诊护理中的应用效果显著，提高了孕妇对孕期健康知识的掌握程度，改善了产妇妊娠结局。
【关键词】孕期健康教育；妇产科门诊；护理效果由于孕妇知识文化水平的差异，部分孕妇在怀孕期间对妊娠相关的知识较为缺乏，怀孕时缺少必要的保健措施和产前检查，因此，在怀孕期间，许多孕妇都出现了妊娠期贫血、糖尿病以及高血压等并发症[1]。
孕妇不健康的生活习惯和运动不合理，可导致孕期体质量急速上升，进而导致胎儿出生时体质量过大。
上述情况均有可能使得孕妇在分娩时发生危险的风险性增加，进而导致新生儿病死率和患病率提高，严重者还可能危及母体生命安全[2]。
因此，对孕妇开展孕期健康知识教育十分必要。
我院妇产科门诊对孕妇采取孕期健康教育，取得了显著效果，操作如下。
1.1一般资料选取选取我院妇产科门诊2021年5月至2022年4月就诊的100例孕妇为研究对象，随机分为观察组与对照组均50例，年龄21~41岁，平均（26.83±6.21）岁，孕周25~33周。
两组一般资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法两组患者均接受常规产检，进行全面的身体检查，了解患者的生理及心理健康，给予相应的生活指导。
而观察组则是在此基础上开展孕期健康教育。
①孕期健康知识宣教：通过健康讲座和发放孕期健康宣传手册的方式，对于妊娠和分娩的相关知识进行全面的健康教育宣传工作，讲解孕期的保健知识，孕期相关检查，注意事项以及分娩的相关流程及分娩预兆等情况，帮助产妇及家属掌握正确的孕期健康知识[3]。
对孕产妇及家属进行健康教育的分析及评价-最新作文
对孕产妇及家属进行健康教育的分析及评价孕产妇收治和分娩方式情况:2010年1月-12月我院共收治孕产妇1722例，年龄15～45岁，平均28.6岁，孕周32～41周，平均37±2.2周，分娩总数例，平均收治143.5例/月，分娩平均73例/月，平均每月自然分娩率达50.87%其中剖宫产术平均70.5例/月，平均每月剖宫产率达4913%。
分析：主要由于我科是全县的产科急救中心，收治各类妊娠合并症患者较多，导致我科的自然分娩率不高，但通过健康教育后比前一年有所提高。
2健康教育的实施2.1健康教育的内容2.1.1孕期健康教育的内容:指导孕期营养与保健，告知剖宫产的适应证、剖宫产的并发症，自然分娩的好处，引导其选择正确的分娩方式。
教会孕妇自我监护胎儿宫内情况，特别是胎动频繁或胎动减少时应及时就诊，同时正确指导到医院作胎儿监护。
若出现见红、破水、阵发性下腹坠胀等为临产先兆应及时入院［１］。
2.1.2产前健康教育的内容：孕妇入院后由主管护士介绍病区环境及各项规章制度、主管医师、设施、技术力量，做好产前的心理护理；减少分娩时的各种干扰；而且能使产妇增加安全感和自信心，取得积极的配合，使产妇愉快地度过分娩期，确保母婴身心健康指导孕妇注意个人卫生。
同时进行正确的饮食指导，还进行卧床指导，尽可能左侧卧位。
2.1.3产时的健康指导:孕产妇进入分娩室时可由助产士陪伴，开展“一对一”的教育，指导产妇如何减轻宫缩带来的痛苦，教会“拉玛法泽分娩法”，还开设导乐分娩，同时让家属陪伴，给予精神上的支持，使之顺利度过分娩过程。
新生儿出生后进行早接触，早吸吮，建立母子感情。
同时为母乳喂养打下基础。
2.1.4产后的健康教育内容：护士应对产妇的身心进行评估，制订相应的健康教育计划。
在产后24 h（剖宫产后48 h），产妇的精神、体力逐渐恢复后，指导和讲解如下知识：2.1.4.1合理的饮食营养：应指导产妇应用高热量、高蛋白、低脂肪、营养丰富的食物，富含维生素和无机盐的蔬菜和水果以及适当的滋补食品，只要饮食调配得当，不仅能促进产妇的体力恢复，还能促进乳汁的分泌，以保证母乳喂养的顺利进行。
口腔护理综评报告范文
口腔护理综评报告范文近年来，口腔护理方面的综合评价报告备受关注。
口腔护理是维护口腔健康的重要环节，不仅能够预防口腔疾病的发生，还能改善口腔健康状况，提高生活质量。
本篇报告将从口腔护理的目标、评估方法、优点和局限性等方面进行综合评价。
口腔护理的目标在于保护口腔健康、预防口腔疾病的发生。
首先，通过定期刷牙、使用漱口水和牙线等工具，可以有效清除口腔中的食物残渣和细菌，预防龋齿和牙周病。
其次，正确的刷牙技术和口腔护理用品的使用，可以改善口腔卫生状况，保护牙齿和牙龈的健康。
此外，口腔护理还包括使用合适的牙膏和牙刷，定期就诊牙医，保持口腔的整体健康。
评估口腔护理的方法有多种，如问卷调查、口腔健康检查和牙结石评估等。
问卷调查是一种常用的方法，通过询问个体的口腔卫生习惯和自觉症状，了解口腔护理的实施情况和效果。
口腔健康检查则是通过对口腔疾病和症状的观察和评估，判断口腔护理的成效和问题所在。
此外，牙结石评估也是一种常用手段，通过检查牙齿上的牙结石堆积情况，评估口腔护理的内容和频率，并及时调整。
口腔护理的优点主要体现在两方面。
首先，良好的口腔护理习惯可以预防口腔疾病的发生，降低个体的口腔健康风险。
正确的刷牙技术和合适的口腔护理用品的使用，能够有效清除口腔中的细菌和残渣，保持口腔清洁和健康。
其次，口腔护理还有助于改善口腔健康状况，提高生活质量。
口腔健康与个体的社交、营养摄入和心理状态等密切相关，良好的口腔护理能够提升个体的生活满意度和幸福感。
然而，口腔护理也存在一些局限性。
首先，口腔护理主要依赖个体的自主行为和自觉性，对于一些不重视口腔健康或存在认知障碍的人群，口腔护理的效果可能较差。
其次，口腔护理的效果难以立竿见影，需要长期坚持和改善。
一些口腔疾病如牙周病和牙结石等需要长期护理才能见到明显效果，这对于个体的耐心和坚持性提出了要求。
最后，口腔护理也与个体的经济条件和文化程度等因素相关，一些人群由于经济困难或缺乏相关知识，可能无法获得有效的口腔护理。
孕妇学校对初产妇健康教育的效果分析
孕妇学校对初产妇健康教育的效果分析目的：探讨孕妇学校对初产妇健康教育的实施效果。
方法：选取在我院分娩并全程参加孕妇学校的162例初产妇作为观察组，同期选择定期在我院做产检未参加孕妇学校，在我院分娩的138例孕妇作为对照组。
观察两组孕产妇围产期保健知识掌握情况、分娩方式、产后母乳喂养成功率。
结果：观察组在掌握围产期知识、顺产率及母乳喂养率方面明显优于对照组，两组比较有统计学意义（P＜0.05）。
结论：孕妇学校产前培训能够提高初产妇围产期保健知识知晓率，提高自然分娩率、母乳喂养成功率。
标签：孕妇学校；初产妇；健康教育健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
孕妇学校是向孕产妇及家属传授妇幼保健知识，提高孕产妇妇幼保健知识知晓率和自我保健意识的重要途径，是医院为了孕妇能够在妊娠期、分娩期、产褥期提前接受系统、规范而全面的健康教育，以便顺利渡过怀孕、分娩、哺乳期而开办的健康教育基地。
为了探讨健康教育对初产妇的影响，本研究对其效果进行调查分析。
现报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2014年1～6月在我院建卡分娩单胎头位并全程参加孕妇学校的初产妇162例为观察组，选择同期在我院做产检未参加孕妇学校的单胎头位初产妇138例为对照组。
孕妇年龄21～36岁，平均（25.3±5.6）岁；文化程度：初中以下25例，高中及中专91例，大专以上学历184例；职业：工人109例，农民41例，教师92例，公务员58例。
排除胎位异常、多胎、妊娠合并其他疾病、骨盆外测量异常等高危因素，兩组产妇年龄、文化程度、孕周、孕次差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法1.2.1对比方法对照组从确定早孕开始，常规进行孕期宣教，入院后由责任护士按常规护理要求进行母婴相关知识教育。
观察组在例行检查基础上针对妊娠不同时期督促按时上课并鼓励家属一起听课，每周二、周五上午9点半上课，时间各1h，授课内容每1个月循环1次，保健本上印有授课计划，孕妇可根据自己的时间、孕周选择性参加。
妇幼健康教育效果评估范文
妇幼健康教育效果评估范文在我们生活的这个快节奏的现代社会中，健康问题始终是大家关注的焦点。
而对于妇幼群体来说，健康教育更是至关重要。
今天，咱们就来好好聊聊妇幼健康教育的效果到底怎么样。
先来说说妇幼健康教育都包括啥。
这可多了去了，像是孕期的营养知识、产后的护理要点、宝宝的喂养方法，还有妇女常见疾病的预防等等。
这些知识就像是给妇幼们点亮了一盏盏明灯，指引着她们在健康的道路上稳稳前行。
我有个朋友叫小丽，她的经历就能很好地说明妇幼健康教育的重要性。
小丽怀孕的时候，那叫一个紧张和迷茫。
一开始，她对孕期的各种注意事项一无所知，甚至连该吃啥不该吃啥都搞不清楚。
后来，社区组织了专门的妇幼健康教育讲座。
小丽抱着试试看的心态去听了一次，没想到这一听，就像是打开了新世界的大门。
讲座上，医生详细地讲解了孕期每个月胎儿的发育情况，以及孕妇需要补充的营养。
比如说，怀孕初期要多吃富含叶酸的食物，像菠菜、草莓啥的，能预防胎儿神经管畸形。
到了中期，胎儿骨骼发育迅速，就得增加钙的摄入，多喝牛奶、吃豆制品。
小丽听得那叫一个认真，笔记记了满满好几页。
回到家后，她按照学到的知识调整饮食，以前爱吃的那些垃圾食品统统被她打入了“冷宫”。
而且，她还特意买了个厨房秤，严格控制食物的摄入量，保证营养均衡又不过量。
除了饮食，小丽在运动方面也变得特别讲究。
以前她是能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着。
但听了讲座知道孕期适量运动对自己和宝宝都好后，她给自己制定了一个运动计划。
每天晚饭后，就在老公的陪伴下到小区里散步，一开始走个十几分钟就气喘吁吁，慢慢地能走上半个小时、一个小时。
到了孕后期，她还学会了一些适合孕妇的瑜伽动作，说是能缓解身体的不适，还能帮助顺产。
再说说产检，以前小丽觉得产检就是走个形式，麻烦又费钱。
但经过健康教育，她明白了产检的重要性。
每次产检的日子，她都记得牢牢的，从不迟到。
有一次检查发现有点贫血，医生给她开了补铁的药，还告诉她一些食补的方法。
妇幼健康教育效果评估报告
妇幼健康教育效果评估报告妇幼健康教育是指对女性和儿童进行的有关健康、营养、卫生、心理和性教育的培训和教育活动。
妇幼健康教育的目的是提高妇女和儿童健康水平，预防和控制疾病的发生，促进伦理道德和社会文明的进步。
在我国，妇幼健康教育得到了政府和社会各界的重视和支持，取得了显著的成效。
一、效果评估的标准妇幼健康教育的效果评估指对教育活动的目标、内容、计划、实施和结果进行评估，以判断教育活动是否达到预期的效果。
妇幼健康教育的评估标准应为以下三个方面：1. 目标评估：指对教育活动的目标进行评估，判断是否达到预期的效果，例如提高妇幼健康意识、掌握基本的健康知识和技能、改变不健康的生活方式等。
2. 教育过程评估：指对教育活动的实施过程进行评估，判断是否按照计划进行，教育方法是否合理、有效、科学。
3. 效果评估：指对教育活动的结果进行评估，判断是否达到预期的效果，例如改变妇女和儿童的健康行为习惯、降低妇幼疾病的发生率等。
二、效果评估的方法妇幼健康教育的效果评估方法多种多样，主要包括：1. 问卷调查法：通过问卷了解妇女和儿童的健康知识、态度和行为的变化情况。
2. 访谈调查法：通过面对面的访谈了解妇女和儿童的健康知识、态度和行为的变化情况，并了解教育活动的整体效果。
3. 观察法：对妇女和儿童进行观察，了解其健康行为的变化情况。
4. 检测法：通过检测妇女和儿童的健康指标（例如体重、血糖、血压等），了解教育活动是否对其健康产生了影响。
三、效果评估的结果目前，我国对妇幼健康教育的效果评估研究主要集中于具体的项目和教育活动。
例如：1. 2019年，陕西省针对0~6岁儿童开展“儿童营养普及与健康促进计划”的效果评估结果表明，该计划对儿童身体健康和营养状况的改善取得了显著成效。
2. 2020年，浙江省采用问卷调查法对大学生进行妇幼健康知识普及和性健康教育的效果评估，结果表明，妇幼健康知识的普及和性健康教育对大学生的妇幼健康意识和健康行为习惯产生了积极影响。
社区健康教育干预围孕期妇女增补叶酸的效果评价
建立 和健全 口腔健 康 知 识 宣传 和 推广 体 系 ， 针 对 本 研究 中提 出的知识 体 系 中的薄弱 点和 主要人 群进 行 健康 教育 ， 重 新树立 正 确 的 口腔健 康观 念 ， 从 而促 进 健康 的生 活方 式 ， 减 少 来 自环 境 、 经 济、 社 会 及 行 为 方 面 的对 口腔健康 的危 险 因素 ， 满 足 老 年人 口腔 卫
社 区卫 生服 务 中心在 开展增 补 叶酸工 作 的实 践 中逐 步摸 索 出利 用 多种形式 进行 增补 叶酸 的社 区健 康教 育干 预 ， 取 得 了较好 效果 ， 现报 告 如下 。 １ 资料 与方 法 １ ． １ 一般 资料 采 用整 群 随机抽 样方 法 ， 抽 取 我 中 心 所辖 四个社 区 为研 究 点 ， 在 研 究 点 内以 自愿 为条 件， 抽取 孕 ３ 个 月 以上 至产后 ４ ２ ｄ的孕 产妇 ５ ０ ０人 为 干预 前对 照组 。对研 究点 围孕 期妇 女实 施增 补 叶
文献标识码 ： Ｂ
文章编号 ： １ ０ ０ ２ — ６ ９ ７ ５ （ ２ ０ １ ３ ） １ ２ － １ １ １ ８ — ０ ２
我 国是神 经 管缺 陷高 发 国 ， １ ９ ９ ６ ～２ ０ ０ ０年全 国 围产期 神 经 管 缺 陷 发 生 率 为 １ ２ ． ９ ５ ／ 万＿ １ ］ 。流 行 病 学 调查 资料 显示 ， 全 世界 每年有 ３ ０ ￣４ ０万神 经管缺
（ 收 稿 日期 ： ２ Ｏ １ ３ 一 Ｏ ２ 一 ｌ ９ ）
社 区健 康教 育干预 围孕期妇女增补 叶酸 的效果评价
刘 婉 如 张 汉 冰 陈 文 华
（ 广 东 省 增 城 市 荔 城 街 社 区卫 生 服 务 中心 妇 产 科 ， 广 东 广州 ５ ｌ １ ３ ０ ０ ）
围产期妇女口腔健康教育模式对产妇口腔保健的影响
[1]黄彦红，李静，栾虹等．沈阳市围产妇女口腔健康教育效果评价[J].中国妇幼保健，2012，27（23）：3562-3563．
[2]雷月娟，何克新，黄孟燕等．454名妊娠期妇女口腔健康知识及行为调查[J].广西医科大学学报，2014（3）：405-406．
[3]杜民权，台保军，江汉等．含ＮｏｖａＭｉｎ生物活性材料的牙膏抗牙本质过敏的临床试验[J].口腔医学研究，2004（6）：51-52．
围产期妇女口腔健康教育模式对产妇口腔保健的影响
摘要】目的：探讨围产期妇女口腔健教模式对产妇口腔保健的影响。方法：选择在我院分娩的产妇528例，以是否参与口腔保健课程或书面宣教分3组，比较3组产妇口腔保健知信行水平及健康情况。结果：参与课程组产妇口腔保健知信行水平及健康情况优于其他两组，书面宣教组优于未宣教组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用多元化的健教模式对围产期妇女进行口腔健康教育，能提高产妇口腔保健知信行水平，促进产妇口腔健康。
1.3统计学处理
采用SPSS 19.0进行统计分析。经秩和检验，分析三组产妇口腔保健知信行水平，P＜0.05为差异有显著性。经ｔ检验，分析三组产妇口腔健康情况，P＜0.05为差异有显著性。
2.结果
三组产妇口腔保健知信行水平比较见表1，口腔健康情况比较见表2。
*
表2三组产妇口腔健康情况比较
*
注：时点１为产后42天；时点２为３个月；时点３为6个月
健康教育是通过让人们感知自己存在或潜在的健康问题，感知疾病的易感性和严重程度，感知采取预防性措施产生的益处。根据这一理论，我们对围产期妇女开展多种形式的健康教育，使其掌握口腔保健相关知识，转变口腔保健态度，建立并维持良好的口腔保健行为。
3.2不同的健康教育模式对产妇口腔健康知信行水平及口腔健康情况有着不同的改善
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围产 期 口腔 健 康 教 育 讲 座
［ 关键 词】 口腔 健康 教育 ； 卷 调 查 ； 问 口腔 保 健 知 识 ； 妇 孕 【 图 分 类 号］Ｒ ６ 中 １６
妊 娠期 是一 个复 杂而 特殊 的生 理过 程 ．尤其 是 在 围产 期 ．孕妇 的 口腔疾 病不 仅影 响孕妇 本 身 的健 康 ． 至可 能影 响胎儿 的健 康发 育 ， 对 围产 期妇 女 甚 故 进 行 口腔卫 生保 健尤 为重 要 为加 强 口腔保 健意 识 ．
定 患者 是 否需 要 行清 宫 术 ．妊 囊 ≥２ ｃ３的妇女 因 ．１ ０１ 阴道 流血 多伴 出血 时 间长 而且 完 全流产 率 低 所 以 早期 采取 清官 术 ． 可减少 患者 阴道 流血 量 ． 缩短 出血 时 间 ， 而避免 贫 血 、 腔感染 、 腔感染 、 从 宫 盆 继发不 孕
问 卷 调 查 主 要 包 括 孕 妇 的 口腔 卫 生 习 惯 、对 儿 童 口
腔发育 的了解程 度 、儿童 口腔 护理 知识 等 口腔保健
效 的 口腔卫 生健 康教育 并 进行效 果评 价 。现 报告 如
下。
知 信行 内容 。 １ 数据 统计 所 有结 果输 人 计算 机 ， ． ３ 采用 Ｓ Ｓ ／ Ｃ Ｐ ＳＰ 软件 进行统 计 学分析 ． 不 同文化程 度 的两组 采用 ｔ 对
器等 ： 无全 身系 统性疾 病 。
１ 实 验方法 ． ２ 根据 文化程 度将 研究 对象 分成 ２
２２ 不 同文化 程度 两组 受试 的围产 期妇 女 听课前 问 ．
卷答 题情 况 比较 见表 ２ 口腔 保健 知 信行 与 文化 程 ，
度呈 正相 关 。两组差 异 有统 计学 意义（ ０ｏ ） ．１。
（ ５）： ２ ３１
ｆ 收稿 日期 ２ ０ — １ ８ ０ ９ １ －Ｉ ）
对 围产 期 妇 女 开 展 口腔 卫 生健 康 教 育 的效 果 评 价
文 斌 黄 彦 何 予敏
【 要 】目的 评 价 对 围 产期 妇女 开 展 Ｅ腔 健 康 教 育 的 效 果 。 方法 将 ２ ７例 围产 期 妇 女 按 不 同 文 化 程 度 分 为 两 组 ， 时进 摘 ｌ ３ 同
江西 医 药 ２ １ ０ ０年 ３月 第 ４ ５卷 第 ３期 Ｊ ｎ ｅ ｉ ｌ ｏ ｍａ ． ａ ０ ０ Ｖ １ ５ Ｎ ． ｉ ｉ ｄｃ ｕ １Ｍ ｒ １ ． ｏ． ． ｏ３ ａ Ｍ ａＪ ２ ４
・３ ・ ２ ９
稍 有下 腹痛伴 肛 门坠胀 ． 需药 物缓解 。 不 两组 比较 差
提高 Ｅ腔保 健知 识水 平 ．我们 对 围产期妇 女 实施 有 ｌ
下 文化 程度 ８ ４例 ， 占听课 总人数 的 ３ ． ％。 ５４ ４ 对受试 者 进行 授课 前及 授课 后 的统一 问卷 调查 ， 中答卷 ， 集 独 立完 成 ， 当场 收卷 。 次 问卷题项 、 两 内容 基本 一致 。
操作 ， 创伤性 ， 以被 广泛 接受 药 物流产 以米非 无 所
司酮与米 索前 列醇 配伍 为 目前最佳 方 案嘲 米 非 司酮 ห้องสมุดไป่ตู้
是一 种合 成类 固醇 ． 其结 构类 似炔 诺酮 ． 具有 抗 孕激 素抗 着床 、 诱导 月经 及促 进宫 颈成 熟等作 用 ． 过与 通 孕酮 竞争 受体 而达 到抗孕 酮作 用 与糖 皮 质激 素也 有一 定结 合力 ．还有 增高 妊娠 子宫 对前 列腺 素 的敏 感性 ． 与前 列腺 素类 药合 用达 到终 止妊娠 时 由于 同
检 验分 析 ２ 结果 ２１ 受试 者听课 前 、 问卷答题 情况 见表 １ ． 后 。两两 对 比具 有显 著性 差异 ｆ＜ ．ｌ， 明受试 的围产 期妇 女 Ｐ ００ １表 听课后 口腔保 健知识 水 平有 明显提 高 。
１ 对象 和方 法
１１ 研 究 对象 以 ２ ０ ． ０ ７年 ５月～ ２月在 江西 省妇 幼 １ 保健 医院签定 知 情 同意书 的 ．进 行 产前检 查 和住 院 的 围产期 ２ ７例 妇 女 为研 究 对 象 。年 龄 ２ ～ ９岁 ． ３ ０３ 为第 １ 次妊 娠 的围产期 妇 女 受试 者试 验前 进行 口 腔 常规 检查 ． 口腔 内无 妨碍 口腔 卫 生 的修 复 体 、 治 矫
行 围 产 期 Ｅ腔健 康 教 育讲 座 ． 取 授 课 前 、 问 卷 调 查 的方 式 对 授 课 即 时效 果 进 行 评 价 ， 比较 不 同文 化 程 度 的孕 妇 口腔 健 康 ｌ 采 后 并 知 识 水 平 。 果 听 课 前 、 围产 期 妇 女相 关 口腔保 健 知 识水 平 和 口腔保 健行 为 的差 异有 统 计 学 意 义 （＜ ．１。 同 文 化程 度 的孕 结 后 Ｐ ００ ）不 妇 在 听 课 前 口腔保 健 知识 水 平 差 异 有 统 计 学 意 义 ｆ＜ ．１， Ｐ ００ １听课 后 差 异 无 统 计 学 意 义 ００ ） 结论 ．５。
异 无显 著性 意义 ３ 讨 论 药 物流产 主要 限于 妊娠 ７周 以 内 ．因不需 宫 内
宫 收缩 及 宫 颈软 化 。米索 前 列 醇 为 Ｐ Ｅ 类 药 物对 Ｇ 妊娠 子 宫有显 著 收缩作 用 ， 与米非 司酮合用 ， 早孕 抗 效 果 良好 。我 们 采 用 Ｂ超 测量 妊 囊大 小 ． 据 此决 并
妊 娠蜕 膜 坏 死 ． 释放 内 源性 前 列 腺 素 （ Ｇ） 促 进 子 Ｐ ，
等并 发症 的发 生
参 考 文 献
［］丰 有 吉 ． 产科 ． ７版 ． 京 ： 民卫 生 出版 社 ． ０ ． ８ １ 妇 第 北 人 ２ ２ ０ ０ ４
ｆ】赵 淑 萍． 物 流产 失 败 的相 关 因素 分 析． ２ 药 实用 妇 产 科 杂 志 ，０ ４ ２ ２ ０ ，０