大班美术水粉教案《枇杷熟了》
2024年大班美术活动水墨画《枇杷》教案
2024年大班美术活动水墨画《枇杷》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水墨画情趣》中的第二节《枇杷》。
详细内容包括：了解枇杷的生长环境、形态特征；学习水墨画的基本技巧；运用水墨画表现枇杷。
二、教学目标1. 让学生了解枇杷的生长环境、形态特征，提高观察力和审美能力。
2. 学习水墨画的基本技巧，培养学生的绘画兴趣和创作能力。
3. 通过实践，让学生体验水墨画的韵味，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水墨画技巧的运用。
2. 教学重点：观察枇杷的形态特征，用水墨画表现枇杷。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、水墨画教材、画笔、颜料、宣纸、教学PPT 等。
2. 学具：画笔、颜料、宣纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示枇杷实物，引导学生观察枇杷的形态特征。
2. 知识讲解（10分钟）介绍枇杷的生长环境、形态特征。
演示水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用水墨画表现枇杷，讲解绘画步骤。
学生跟随教师一起练习绘画枇杷。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅水墨画枇杷作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书水墨画《枇杷》2. 内容：枇杷生长环境、形态特征水墨画基本技巧枇杷绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用水墨画创作一幅枇杷作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅水墨画枇杷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了水墨画的基本技巧，能独立完成枇杷作品，但在用墨方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用水墨画表现其他水果，提高绘画水平。
组织学生参观美术展览，了解传统文化，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：水墨画技巧的运用。
2. 实践情景引入：观察枇杷的形态特征。
大班美术活动枇杷教案反思
大班美术活动枇杷教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《色彩与生活》中的第二节《枇杷》。
详细内容包括：了解枇杷的外形特征、色彩搭配；学习运用水粉画技法表现枇杷；培养观察生活、发现美的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握枇杷的基本外形特征和色彩搭配，学会运用水粉画技法表现枇杷。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注生活，发现生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：枇杷的形态和色彩搭配，水粉画技法的运用。
2. 教学重点：观察枇杷的特点，掌握水粉画基本技法。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物或图片、水粉颜料、画笔、调色板、教学课件等。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示枇杷实物或图片，引导学生关注枇杷的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：带领学生观察枇杷的形态、色彩，讲解枇杷的生长环境和寓意。
3. 示范讲解：现场示范如何运用水粉画技法表现枇杷，强调绘画过程中的注意事项。
4. 学生实践：学生根据观察和示范，自行创作枇杷画作。
5. 交流展示：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生运用所学技法，创作一幅枇杷画作。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷的形态特点（2）枇杷的色彩搭配（3）水粉画技法七、作业设计1. 作业题目：以“枇杷”为主题，运用水粉画技法，创作一幅画作。
2. 答案要点：（1）正确表现枇杷的形态特点（2）合理搭配色彩（3）运用所学水粉画技法八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学，反思自己在教学过程中的优点和不足，以便不断提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现其他有趣的事物，尝试运用所学技法进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 学生实践环节的指导5. 作业设计一、教学难点与重点的确定枇杷的形态和色彩搭配：枇杷的形态特点及其在不同光线、角度下的变化，色彩搭配的技巧。
大班美术活动水墨画《枇杷》教案
大班美术活动水墨画《枇杷》教案一、教学内容1. 枇杷的生长环境与季节特点2. 水墨画的基本技巧与表现手法3. 枇杷叶、果实的结构与画法4. 创作水墨画《枇杷》的步骤与方法二、教学目标1. 让学生了解枇杷的生长环境与季节特点，培养学生的观察力与想象力。
2. 培养学生掌握水墨画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生独立创作水墨画《枇杷》，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：水墨画的基本技巧与表现手法，枇杷叶、果实的结构与画法。
难点：如何运用水墨画技巧表现枇杷的季节特点和生长环境。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、毛笔、水墨、颜料、调色板等。
学具：画纸、毛笔、水墨、颜料、调色板、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示枇杷树和枇杷果实图片，让学生观察并描述枇杷的生长环境、季节特点和果实形态。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解水墨画的基本技巧与表现手法，示范如何画枇杷叶、果实。
3. 学生练习（10分钟）学生按照讲解与示范的方法，独立画出枇杷叶、果实。
4. 创作水墨画《枇杷》（10分钟）学生结合所学的水墨画技巧和枇杷叶、果实的画法，创作出自己的水墨画《枇杷》。
5. 展示与评价（5分钟）将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏，并进行自评、互评和教师评。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 水墨画的基本技巧与表现手法2. 枇杷叶、果实的结构与画法3. 创作水墨画《枇杷》的步骤与方法七、作业设计1. 作业题目：独立完成一幅水墨画《枇杷》。
2. 答案：学生根据自己的学习成果，独立创作出具有个人特色的水墨画《枇杷》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对水墨画的基本技巧和枇杷叶、果实的画法掌握较好，但在创作过程中，部分学生对表现枇杷的季节特点和生长环境还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导，培养学生的创新意识和审美情趣。
幼儿园大班美术活动教案及教学反思《枇杷》
幼儿园大班美术活动教案及教学反思《枇杷》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为《枇杷》一课。
通过观察枇杷的外形、颜色，了解枇杷的特点，并学会用彩泥、水粉等材料创作枇杷作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解枇杷的外形、颜色等特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：掌握枇杷的形状、颜色等特点，并运用到创作中。
重点：学会用彩泥和水粉进行枇杷的创作。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的外形、颜色等特点，让幼儿说说他们对枇杷的认识。
2. 讲解枇杷的特点（5分钟）结合图片，教师讲解枇杷的形状、颜色等特点，引导幼儿关注枇杷的细节。
3. 示范创作枇杷（10分钟）教师现场示范如何用彩泥和水粉创作枇杷，讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿动手创作（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，用彩泥和水粉进行枇杷创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示作品，互评互学（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷的外形特点：圆形、椭圆形等。
（2）枇杷的颜色特点：黄色、橙色等。
（3）创作步骤：彩泥捏出枇杷形状，水粉上色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用彩泥和水粉创作一幅枇杷作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察枇杷实物和图片，让幼儿了解枇杷的特点，并学会用彩泥和水粉创作枇杷作品。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的创作情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）创作枇杷作品，培养他们的创新意识和动手能力。
幼儿园水墨画《枇杷》大班美术教案,水墨画(1)
幼儿园水墨画《枇杷》大班美术教案，水墨画一、教学内容本节课选自大班美术课程，以水墨画为主题，具体教学内容为《枇杷》。
教材的章节为“生活中的美”，详细内容为通过观察枇杷的形态、颜色和质感，运用水墨画技法进行创作。
二、教学目标1. 了解枇杷的形态、颜色和质感，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习水墨画的基本技法，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水墨画技法表现枇杷的质感。
重点：观察枇杷的形态、颜色，学习水墨画的基本技法。
四、教具与学具准备教师准备：水墨画教材、枇杷实物、画笔、墨水、宣纸、调色盘、毛巾、投影仪等。
幼儿准备：画笔、墨水、宣纸、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的形态、颜色和质感。
邀请幼儿分享观察到的枇杷特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以水墨画技法演示如何绘制枇杷，讲解线条、浓淡、干湿等表现方法。
讲解枇杷的构图和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，尝试用水墨画技法绘制枇杷。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 分享与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
六、板书设计1. 教学主题：《枇杷》2. 教学内容：水墨画基本技法、枇杷的形态、颜色和质感表现3. 教学步骤：观察、讲解、练习、展示、评价七、作业设计1. 作业题目：用水墨画技法绘制一幅枇杷作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对水墨画技法的掌握程度，以及对枇杷形态、颜色的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他水果和植物，尝试用水墨画技法进行创作，提高绘画表现力。
组织幼儿参观美术馆，欣赏水墨画作品，提高审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对枇杷的观察。
大班美术《枇杷》教案及反思
大班美术《枇杷》教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《果实与蔬菜》第三节《枇杷》。
详细内容包括：枇杷的观察与了解、枇杷的绘画方法、枇杷的涂色技巧。
二、教学目标1. 了解枇杷的外形特征，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、图形等绘画元素表现枇杷，提高孩子们的绘画技能。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点重点：观察枇杷的外形特征，学会绘画枇杷。
难点：如何运用线条、图形等元素表现枇杷的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向孩子们展示枇杷实物，引导他们观察枇杷的颜色、形状和大小。
邀请孩子们分享他们对枇杷的认识和感受。
2. 枇杷绘画方法讲解（10分钟）教师示范如何运用线条、图形等元素表现枇杷。
讲解绘画枇杷的步骤：先画轮廓，再画细节，涂色。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的步骤和方法，开始绘画自己的枇杷作品。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 枇杷涂色技巧讲解（10分钟）教师示范如何运用颜料为枇杷涂色，表现出立体感和质感。
孩子们根据教师的示范，为自己的枇杷作品涂色。
5. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的枇杷作品展示给大家，分享创作过程和心得。
教师对每个孩子的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 枇杷的观察与了解2. 枇杷绘画方法画轮廓画细节涂色3. 枇杷涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：以“枇杷”为主题，创作一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，观察力和想象力得到了锻炼。
但在绘画和涂色技巧方面，部分孩子还存在一定困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集其他水果和蔬菜的图片，尝试用所学方法进行绘画创作，进一步提高绘画技能。
幼儿园大班美术活动优质教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《枇杷》含反思一、教学内容《枇杷》这一教学内容选自幼儿园大班美术课程，主要涉及教材的第三章节，详细内容为色彩认知与运用。
通过观察枇杷的颜色、形状，引导幼儿运用色彩进行创作。
二、教学目标1. 了解枇杷的颜色、形状等特征，培养幼儿的观察能力。
2. 学习运用色彩进行创作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩进行创作，掌握枇杷的形状和颜色搭配。
教学重点：观察枇杷的特征，培养幼儿的色彩认知和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的颜色、形状，讨论枇杷的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解枇杷的绘画方法，示范如何运用色彩进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制枇杷，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书枇杷2. 板书内容：枇杷的形状、颜色，绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅枇杷作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅枇杷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对枇杷的颜色和形状有了更深入的认识，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他水果和植物，尝试运用所学色彩知识进行创作。
同时，可开展“水果拼盘”等活动，提高幼儿的审美和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握（1）教学难点：运用色彩进行创作，掌握枇杷的形状和颜色搭配。
解析：在教学中，要让幼儿学会如何观察枇杷的形状和颜色，引导他们通过实际操作，掌握色彩的搭配技巧。
2024年幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为《枇杷》一课。
通过对枇杷的观察和描绘，让幼儿了解枇杷的外形、色彩和结构特点，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 了解枇杷的外形、色彩和结构特点，学会用简单的线条和色彩描绘枇杷。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察枇杷的特点，并用线条和色彩表现出来。
教学重点：掌握枇杷的外形、色彩和结构特点，学会绘画枇杷。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 请幼儿观察枇杷实物，引导他们说出枇杷的颜色、形状和味道。
1.2 讲解枇杷的生长环境和季节特点，让幼儿了解枇杷的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 指导幼儿用简单的线条描绘枇杷的外形。
2.2 指导幼儿用黄色、绿色等颜料为枇杷上色，注意色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿按照老师示范，自行绘画枇杷。
3.2 老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 让幼儿将作品贴在展示板上，共同欣赏和评价。
4.2 老师针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 枇杷的外形：圆形、椭圆形、长圆形等。
2. 枇杷的颜色：黄色、绿色。
3. 绘画步骤：线条描绘→上色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅枇杷画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察枇杷实物，让幼儿学会了绘画枇杷，提高了他们的观察能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他水果的特点，尝试用绘画的方式表现其他水果，培养幼儿的想象力和创造力。
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》教案：大班美术活动《枇杷》一、教学内容本课教材选用《大班美术活动》教程，活动内容为第五章第二节《枇杷》。
通过观察枇杷的形态特征，学会用点、线、面进行描绘，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察枇杷的外形特征，学会用点、线、面进行描绘。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：学会用点、线、面进行枇杷的描绘。
难点：枇杷形态的把握和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：枇杷图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 引入：展示枇杷图片，引导幼儿观察枇杷的外形特征，如形状、颜色、大小等。
2. 讲解：讲解枇杷的形态特征，示范用点、线、面进行描绘的方法。
3. 实践：幼儿动手描绘枇杷，教师巡回指导，纠正错误。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：枇杷形态特征、描绘方法（点、线、面）七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅枇杷图画。
2. 作业要求：用点、线、面进行描绘，注意枇杷的形态特征和色彩搭配。
3. 作业答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿积极参与，但在描绘过程中，部分幼儿对枇杷形态的把握和色彩搭配仍有困难。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生，观察枇杷树的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，开展枇杷主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的想象力。
重点和难点解析：枇杷形态特征的把握对于幼儿来说是一个挑战。
枇杷的外形特征包括它的形状、大小、线条的曲直等，这些都需要幼儿观察和理解。
为了帮助幼儿更好地把握枇杷的形态特征，教师可以采取一些措施。
例如，在引入阶段，教师可以展示多张枇杷的图片，让幼儿从不同的角度观察枇杷的形态。
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》一、教学内容《枇杷》这一课选自大班美术活动教材第四章《多彩的生活》，详细内容包括对枇杷的观察、了解和绘画表现。
通过观察枇杷的形状、颜色、质感等特点，让学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现出枇杷的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解枇杷的外形、颜色、质感等特征，提高观察能力和绘画表现力。
2. 培养学生对自然美的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察枇杷的特点，并将其运用到绘画中。
教学重点：培养学生对自然美的感知能力，激发学生的创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用枇杷实物，让学生观察、触摸，引导他们说出枇杷的形状、颜色、质感等特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示枇杷的图片，讲解绘画枇杷的步骤和技巧，强调线条、色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤和技巧，开始绘画枇杷，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作业展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行展示，大家共同评价，教师给予鼓励性评价，强调每个学生的优点。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 内容：枇杷的特点：形状、颜色、质感绘画步骤：观察、构思、描绘、上色技巧要点：线条、色彩、光影七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物观察、讲解、实践等环节，让学生掌握了枇杷的绘画技巧，提高了观察能力和创作能力。
但在教学过程中，应注意引导学生更深入地观察枇杷的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：课后，鼓励学生观察其他水果的特点，尝试用绘画的形式表现出来，提高学生对自然美的感知能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：大班水粉《枇杷熟了》
一、设计意图
《纲要》指出：引导幼儿接触周围环境的事物，丰富他们的感性经验，激发他们表现美
的情趣。枇杷孩子们都吃过，既贴近孩子们的生活，且圆圆的枇杷也易于幼儿表现，枇杷黄
黄的果实，丰富的色彩具有审美性，是可以通过引导让幼儿自主欣赏感受到的自然之美，也
是幼儿愿意去创作表现的内容。因而我设计了此节活动。
二、活动目标
1.在观察、交流、讨论基础上，感受枝条上枇杷造型的生动及色彩的变化。
2.尝试用水粉表现出一簇簇、颜色深浅不同的枇杷。
3.体验水粉作画的乐趣，感受枇杷成熟的喜悦之情。
三、活动准备
1.物质准备：水粉笔（扁头3号、圆头12号）；作画纸；水粉颜料（黄、橙、绿、红、
棕、黑色）；抹布若干、课件、背景音乐（琵琶曲）；展示底板；喷壶。
2.经验准备：品尝过枇杷。
四、活动重点：尝试用水粉能表现出一簇簇、颜色深浅不同的枇杷。
五、活动难点：画面表现出一根枝条上枇杷的簇拥感。
六、活动过程
一、观看欣赏图片，整体感知枇杷。
导入语：“孩子们你们吃过枇杷吗？你们吃的枇杷是什么样子的？今天让我们一起看看
枇杷结在树上是什么样的？仔细看清楚哦！
二、讨论、交流枇杷造型特点，局部观察。
1.逐步欣赏图片，观察枇杷与树枝的关系。
2.欣赏图片，观察枇杷的形与色。
3.欣赏图片，观察叶与枇杷的关系。
4.通过肢体动作，感知枇杷枝条生长方向。
总结：枇杷的树枝可以从下往上，也可以从左往右斜着生长，分叉出许多枝杈，上面结
上橙色圆圆的枇杷，果实有的多，有的少，有的紧紧拥抱在一起，有的三两个在一旁。
三、讨论创设思路。
四、幼儿自由创作，教师个别指导。
五、师幼共同欣赏作品。
指导语：“小朋友们，你们的枇杷都熟啦，你是怎么画的？你先画了什么再画了什么？
枝条是从哪里生长出来的？你觉得还有谁的画你喜欢，为什么？