选择题的解题方法
选择题的解题方法
选择题是给出条件和结论，要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。选择题的题型构思精巧，形式灵活，可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能，从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。
（1）估算法。有经验的学生，通过阅读题目，直接可以估计出选项。
（2）验证法：由题设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选择的答案代入条件中去验证，找出正确答案。
（3）分析法：直接通过对选择题的条件和结论，作详尽的分析、归纳和判断，从而选出正确的结果，称为分析法。
（4）排除、筛选法：对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的结论。
（5）图解法：借助于符合题设条件的图形或图象的性质、特点来判断，作出正确的选择。
（6）特殊元素法：用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。
（7）直接推演法：直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或运算，得出结论，选择正确答案。
要想迅速、正确地解答选择题，除了具有准确的计算、严密的推理外，还要有解答选择题的方法与技巧。最后是平时仔细认真审题，发现所做过的题目与试题的区别与联系。
选择题解题方法和技巧
选择题解题方法和技巧 1.图解法： 有的选择题虽然题目中没有出现图，却是“以文考图”。若仅凭抽象思维直接解答，往往容易出错。此时可先画简图，然后再进行解答，效果比较理想。 例．一架飞机在南半球自东向西飞行，飞行员的左侧是高压，即可判定 A.顺风飞行 B.逆风飞行 C.飞机在西风带中 D.风从北侧吹来 [解析]空气的水平运动由于受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力（近地面）的影响，最终风向和等压线斜交。人们为此总结出了在北半球背风而立，高压在右后方，低压在左前方，这叫风压定律。本题是对风压定律的灵活运用。其实解答此类题也没有必要死记风压定律。通过作图法解题，直观易懂，可取到事半功倍的效果。由于飞机在高空飞行，只考虑水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行，考虑到其在南半球向左偏，得出其方向为V（如图）。从图中可知，风向和飞行方向一致，正确答案为A。 2.助线法：与图解法不同的是，有的题目已经给出图，但原图信息比较模糊，添加辅助线可使比较模糊的图示信息趋向明朗化、简单化，进而利用加工提炼信息作出判断。该法适用于在等值线图中确定寒暖流，低压槽和高压脊，山谷和山脊，海岸线两侧的气压和温度，等压面上下的气压差异等。 例．分析南美洲等温线分布图，判断下列说法正确的是
A．该图是南美洲7月份等温线分布图 B．①处等温线密集主要是受秘鲁寒流的影响 C．②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快 D．③处等温线向南凸出是受巴西暖流的影响 [解析]解答本题的关键是正确判断等温线弯曲部分温度的变化规律，进而分析温度变化的原因。为了直观地分析等温线弯曲部分温度的变化规律，可在等温线的弯曲部分作一东西向的辅助线（图中虚线），在辅助线上取5个点（图中abcde）。首先比较a和b：a点温度在20℃和24℃之间，b点温度在20℃和16℃之间，a点的温度大于b点。a点位于陆地，b点位于海洋，因此可推断陆地温度高于海洋，应为该地的夏季。本图为南美洲南部，7月份为冬季，故排除A、C选项。同理可判断c、d、e中d点的温度最高，可推出该处的洋流应为暖流。D选项为暖流，且符合实际。至于①处的等温线密集主要是受地形影响所至，B选项错，故选D。 [知识链接]等值线图的判读：等值线是数值相等的各点的连线。在等值线图上，根据等值线的数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等，可判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。等值线图主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图等。解答等值线试题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封闭与否→等值线走向特点。如等温线图，读出气温约值→各地温差大小→高（低）温中心→分析影响气温的主要因素等，如等降水量线图，读出降水量约数→各地降水量大小→多雨（干旱）中心→影响降水的主要原因等。等值线判断中有两个重要规律。一是凸低为高（向低处凸出）——脊脊暖（山脊、高压脊、暖流），凸高为低（向高处凸出）——谷槽寒（山谷、低压槽、寒流）；二是两线平行，内有封闭，高者更高，低者更低；若在两条等值线之间有一小范围的闭合曲线，则闭合曲线可能与两侧相邻等值线分别相等，或为大值，或为小值。位于等值线内部地点的数值可用大于大值，小于小值的方法判断。总之，等值线的判读一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。 例读“等高线示意图”，已知a>b,有关P、Q两处地形的正确叙述是 A.P为山坡上的洼地，Q为山坡上的小丘 B.Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘 C.P、Q均为山坡上的小丘 D.P、Q均为山坡上的洼地 ［解析］根据已知a>b，根据大于大值，得到P点数值大于a，P为 山丘，同理得到Q点为洼地，得到该题的 正确答案为B。 3.还原法有些地球的光照变式图比较抽象，按常规思维常常使考生无从下手导致丢分，而通过本集所介绍的超级简单“还原法”，进行适当的图形转换，“还原”成学生熟悉的侧视图，则可以大大降低这一类光照变式图试题难度，给学生一种柳暗花明、豁然开朗之感。 例读图，该图所示范围全是夜半球。完成（1）～（2）题。 （1）此时北京时间是（） Ａ．10时40分Ｂ．13时20分Ｃ．22时40分Ｄ．1时20分 （2）Ｐ点位于Ｙ点的（） A．正北方Ｂ．东北方Ｃ．西北方Ｄ．正东方 【解析】此类试题任凭老师讲的怎么“天花乱坠”，学生接受起来仍然有 阻力，下次遇到这类的题目照样一筹莫展。下面就让我们用超级简单“还 原法”来轻松突破这一类问题。 〖步骤一〗：依据题目中已知条件学生分析、锁定节气或季节。由题目 条件可知：夏至。 〖步骤二〗学生自己迅速绘出夏至光照侧视图（简图如甲）： 〖步骤三〗根据题意在上图中找到俯视角度。根据题目中已知“面对的全是夜半球”，所以俯视角度应如乙图：
选择题答题技巧
选择题答题技巧 选择题答题技巧 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看选择题答题技巧，希望有所帮助！ 选择题答题技巧1 一、解答选择题遵循原则： 细心。 二、答题技巧分三个步骤： 第一步：审材料。文字材料，须注意时间、地点、新名词等；图像材料，须注意的有图名、图例、指向标等；表格材料，须注意单位、总量与比重等。 第二步：审题干。须注意关键词、限定词。 第三步：审选项。须注意选项的说法正误、选项是否符合题意、是否为雷同项等。 针对选项，常见的错误有几种情况： (1)因果颠倒； (2)前后矛盾； (3)表述绝对化； (4)概念混淆； (5)表述错误或不完整； (6)以偏概全，以点带面； (7)与题干无关。 与之对应的选择题题型有： (1)正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。 (2)最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。 (3)因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。
(4)组合型选择题：由多项选择转化为单项选择，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。 (5)时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。 (6)选择题组：先给定材料、图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。 三、解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法判断选项正误。 1、去伪存真——排除法 排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。 当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的一般步骤如下： 第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘题干的规定性要求。 第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。 2、排同存异——比较法 比较法往往用于选项的比较，在4个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。 若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较(排同存异)法，该方法的一般步骤如下：
选择题的常见解题方法
特色专题四选择题的解题方法指导 一选择题的常见解题方法 方法一：直接判断法 直接判断法是在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中做出判断，确定符合题干的选项。 (1)适用范围：适用于基础知识类试题。 (2)考查内容：主要考查学生对生物学基础知识的识记和理解。 【典例1】下列属于生物的相对性状的是( ) A.豌豆的高茎与粗茎B．绵羊的卷毛与山羊的直毛 C.人的双眼皮与单眼皮D。玉米的抗病与高秆 [思路点拨]生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现，运用生物相对性状的概念，只有C 项与相对性状的概念相符。[答案]C 【变式训练】1．下列细胞器中，不含有RNA 的是( ) A．线粒体B．叶绿体C．核糖体 D.中心体 [解析]含RNA 的细胞器只有三个：线粒体、叶绿体和核糖体。 方法二：排除法 排除法是指从错误或不合理的选项入手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案的方法。 (1)具体做法：①排除知识、表述、逻辑上错误的选项； ②排除与题干无关的选项，选项叙述本身是正确的，但是与题意不相符，应该排除。 (2)适用范围：适用于解决一些比较难的，不能凭掌握的知识直接选出答案的题目。 【典例2】下列有关组成生物体的化学元素和化合物的说法中，正确的是( A．马铃薯植株缺K，将会造成其产量的下降 B．种子收获后，晒干过程中散失的水分是自由水和结合水 C．由C、H、O、N 参与组成的麦芽糖酶，可以调节机体的生命活动 D．P 是组成磷脂、ADP、A TP 及核糖等多种化合物的组成元素 [思路点拨]从自由水和结合水的概念分析，种子晒干过程中散失的水分是自由水，而结合水不会散失；从酶的作用角度分析，酶起催化作用而不是调节作用；从物质的元素组成分析，核糖只有C、H、O 三种元素。正确答案是A，因为K 能影响有机物的运输。[答案]A 【变式训练】2．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一，下列有关叙述正确的是( ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ [解析]卵细胞的体积大，不利于与周围环境进行物质交换，故①错误，可以排除选项A、C、D。 方法三：对比分析法 (1)对比分析法是通过比较相似或相近的选项，摒弃似是而非的选项，从而得出正确的选项。 (2)适用范围：适用于选项相似或相近的选择题 【典例3】豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定其显隐性关系的是( A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301 高茎＋101 矮茎 C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98 高茎＋107 矮茎 [思路点拨]比较四个选项，A 和C 是一样的，都不能判断其显隐性关系；D 项中高茎与矮茎数量比约为1∶1，也不能判断它们的显隐性关系；B 项发生了性状分离，所以能判断高茎为显性，矮茎为隐性。[答案]B 【变式训练】3 ．判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简便的方法是
选择题的解题方法
选择题的解题方法 一、较难选择题基本方法：排误、排异、择优 1、排误：考察基础知识尤其是当选项表述不规范时首先联系理论或实际判断其正误 例1（智达）13、近年来，国家大力支持“万村千乡市场工程”，引导大型流通企业将流通网络延伸到农村，一方面把工业品和服务送下乡，另一方面把农产品收进城。“十二五”期间，国家将采取更加有力的措施，健全农村市场体系，这一举措 ①将有利于促进农产品的流通和资源优化配置 ②我国完善的农村市场体系建设推动了流通企业的发展和农村流通网络的形成，促进了产业结构的优化升级 ③促进了社会就业，增加居民收入，改善消费环境，提高农民消费水平，发挥消费对生产的推动作用 ④是实践科学发展观的要求，有利于统筹城乡发展，全面建设小康社会。 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 例2（2010全国新课标）13．在河北曹妃甸的矿石码头，铁矿石运输轮一靠岸，运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车间。经过若干道工序后，铁矿石变成钢材，又从成品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式，缩短了流通时间，给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于 ①流通环节能够产生更大的利润②“前港后厂”模式节省运输成本 ③流通时间的缩短加快了资金的周转④“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 例3（2010全国新课标）16．根据联合国安理会有关决议，自2008年l2月20日起，中国政府已五次派军舰到海盗活动猖獗的亚丁湾和索马里海域参加对过往商船的护航。我国参加护航行动 ①是我国作为联合国安理会常任理事国应尽的职责 ②是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要 ③是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现 ④与我国国家利益和外交政策的基本原则相符合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2、排异①审出设问中限定词有：知识范围、主体、角度②选项中涉及的理论理解到位，题干中涉及材料提炼到位 例1（2011全国新课标）17．2011年全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是 ①国家权力机关对人民负责的体现②依法行政建设法制国家的需要 ③国家自信和政治民主发展的表现④公民直接参与公共决策的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 例2（2011全国新课标）18．中国共产党人以自己的无私奉献精神，为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲，不屈不挠、艰苦奋斗。中国共产党90年的历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就，根本原因在于 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导
选择题解答方法和技巧
选择题解答方法和技巧 一、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后达到题目要求。这种直接根据已知条件进行计算、判断或推理而得到的答案的解选择题的方法称之为直接法。 二、间接法：间接法又称试验法、排除法或筛选法，又可将间接法分为结论排除法、特殊值排除法、逐步排除法和逻辑排除法等方法。 1)结论排除法：把题目所给的四个结论逐一代回原题中进行验证，把错误的排除掉，直至找到正确的答案，这一逐一验证所给结论正确性的解答选择题的方法称之为结论排除法。 2)特殊值排除法：有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关，在解决这类解答题，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊的值，代入原命题进行验证，然后排除错误的，保留正确的，这种解决答题的方法称之为特殊值排除法。 3)逐步排除法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，即采用“走一走、瞧一瞧”的办法，每走一步都与四个结论比较一次，排除掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全排除掉了。 4)逻辑排除法：在选择题的编制过程中，应该注意四个选择答案之间的逻辑关系，尽量避免等价、包含、对抗等关系的出现，但实际上有些选择题并没有注意到这些原则，致使又产生了一种新的解答选择题的方法。它是抛开题目的已知条件，利用四个选择答案之间的逻辑关系进行取舍的一种方法，当然最后还有可能使用其他排除的方法才能得到正确的答案。 逻辑排除法使用的逻辑关系有以下几条： 如果在四个结论中，有A=＞B，则A可以被排除，若A、B是等价命题时，即A＜=＞B，那么根据选择题的命题结构，则A、B可同时被排除。 若A、B是对立的，即A＜=＞B，A、B中必有一真一假，则另两个选择答案C、D可以被排除。 对逻辑排除法要慎用，主要是因为初中阶段所学的命题及逻辑知识有限，又由于是命题本身造成的，并且能用这种方法解决的题目很少。 总之，这几种方法中，采用直接法、结论排除法的题型较多。 5)通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。 三、数形结合法：就是把问题中的数量关系和空间图形结合起来思考问题。数与型相互转化，使问题化繁为简，得以解决。
选择题答题技巧
选择题答题技巧 选择题作为常见的考试题型之一，由于其简单易懂、答案唯一等特点，成为了许多考试的主要部分。但在实际答题中，选择题也常常成为考生们的困扰之一。如何在短时间内准确地答出题目，成为了不少考生所关注的问题。那么，本文将为大家介绍几种选择题答题技巧，帮助您更好地应对考试中的选择题。 一、认真阅读题目与选项 最基本的答题技巧就是认真阅读题目与选项。在选择题中，往往会存在伪装型、截捷型、双重否定型等多种题目类型，这些题目往往需要考生根据选项进行判断，才能确定正确答案。因此，考生需要细心地阅读各个选项，把握选项之间的差异，以此来推断出最终答案。 二、排除错误选项 对于一些比较清晰的题目，考生可以先排除掉显然错误的选项，缩小答案的范围。例如，在数学题中，若算式中出现了分母为0等错误操作，考生可直接排除该选项。这样一来，不但可以节省时间，还能够提高选对答案的概率。 三、找出相似选项 在一些比较难的题目中，正确答案与错误选项可能存在相似之处，这时考生需要仔细辨别，找出不同之处。这些相似选
项可能只有细微的区别，但只要找出这些区别，就能够轻易地判断出正确答案。例如，在英语选择题中，有时候同一单词在不同选项中可能存在大小写或词性不同等区别，考生需要对各个选项进行一一比较，找出区别之处。 四、背景知识 在某些特定的考试或科目中，对一些背景知识的掌握是很有必要的。对于这种类型的题目，考生可以通过预习或平时的积累，提前把知识点掌握好。这样一来，在考试时就能够更加从容地答题，缩短答题时间，避免出错的情况。例如，在时政、法律等考试中，掌握一些重要的原则和规定，对于正确作答非常重要。 五、脑力风暴 当遇到一些比较复杂的问题时，考生可以运用脑力风暴的方式，先把所有可能的答案列出来，再根据逻辑推理和对选项的进一步分析，逐步排除错误的选项。这种方法不但可以避免因思考不够深入而选择错误的情况，还能够锻炼考生的逻辑思维能力。例如，在物理题中，如果需要求一个复杂的物理量，考生可以先列出所有可能的公式和数据，再根据题目所给条件逐步推算出最终答案。 总之，对于选择题来说，积极运用各种答题技巧非常重要。只有在认真阅读题目与选项的基础上，根据不同的题目类型采用不同的答题技巧，才能够更加高效地完成考试，提高得分率。
5种方法选择题解题技巧(教师用)
技巧1 逐项排除法 在读懂题意的基础上，根据题干所提供的条件和给出的选项，先将有明显错误或不合理的选项逐一排除，再将比较有把握的否定选项加以排除，最后只剩下正确答案。如果题目中要求选出错误的选项，则需将正确的选项逐一排除。此方法常用于解答不易直接得出答案的概念和原理类选择题，也常用于解答综合比较型选择题。 1.将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图)，给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是 ( ) ①记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点 ②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流 ③记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点 ④b点兴奋时，Na＋外流 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 解析图中的刺激点受到刺激时产生的兴奋传导到a点时，记录仪指针发生第一次偏转，由于a点的膜电位特点是外负内正，同时b点的膜电位特点是外正内负，且两个电极都置于膜外，所以b点的电位高于a点，①叙述错误，含①的选项有A、B、D，可排除C选项。记录仪指针发生第二次偏转时，情况正好相反，a点的电位高于b点，故③叙述错误，可排除B选项。b点兴奋时，其电位变化是由Na＋内流形成的，故④叙述错误，可排除A选项。 2．如图为雄果蝇染色体图，据图得到的结论中正确的是( ) ①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 ③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态 ④对该生物进行基因测序应选择5条染色体 A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 解析题中果蝇是二倍体生物，配子中存在一个染色体组，是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，但在减数第二次分裂后期，其同源染色体X、Y已经分离(减数第一次分裂时)，因此存在2个染色体组，染色体有4种不同形态。由此可知第③项描述是错误的，从而可快速排除A、B、D项。
数学选择题的解题方法
数学选择题的解题方法 1、直接法：就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得 出结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实 的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6，经过3次射击，此人至少有2 次击中目标的概率为 （ ） 125 27.12536 .12554 .12581 .D C B A 解析：某人每次射中的概率为0.6，3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(333223=?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题：①垂直于同一个平面的两条直线平行；②过平面α的一 条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直；③异面直线a 、b 不垂直，那么过a 的任 一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 解析：利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断，易 得都是正确的，故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点，经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ，若|AB|=5，则|AF 1|+|BF 1|等于（ ） A ．11 B ．10 C ．9 D ．16 解析：由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8，两式相加后将 |AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入，得|AF 1|+|BF 1|＝11，故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0，1]上是x 的减函数，则a 的取值范围是（ ） A ．（0，1） B ．（1，2） C ．（0，2） D ．[2，+∞） 解析：∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数，∵ log (2)a y ax =-在[0，1]上是减函数。 ∴a>1，且2-a>0，∴1 高考数学选择题十大解题方法 1、特值检验法 对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某 一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。 2、极端性原则 将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解 决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。 3、剔除法 利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达 到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特 殊点代入验证即可排除。 4、数形结合法 由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推 理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出 结果来。 5、递推归纳法 通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。 6、顺推破解法 利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。 7、逆推验证法代答案入题干验证法 将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。 8、正难则反法 从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面 出发得出结论。 9、特征分析法 对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。 10、估值选择法 有些问题，由于题目条件限制，无法或没有必要进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。 看过" "的还看了: 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 选择题的答题技巧口诀 选择题是最常见的考试题型之一，同时也是许多学生最为害怕的题型之一。一道选择题，既可以迅速检验出学生的知识掌握情况，也可以考察学生对于逻辑思考和辨别能力的掌握程度。面对复杂多变的选择题，我们不妨学会一些答题技巧口诀，提高我们的答题效率和正确率。 一、多读题 多读题是做选择题的基础，任何一位经验丰富的考生都知道，一道题考察的不仅仅是知识本身，还会包罗万象。可以说，每道选择题均有其独特的特点和难点。因此考生在答题之前，要反复阅读题目，理解题意，弄清考点。只有正确理解了题目，才能在答题时避免盲目，选出正确答案。 二、排除法 排除法是选择题中最常用的答题技巧之一。它是一种常规的答题方法，大概意思是，首先从选项中挑出明显错误的答案，然后再从剩余的答案中选择最有可能正确的答案。只需要通过排除干扰项的方法，就可以大大提高正确性，从而更快地完成答题。 三、留心关键词 关键词是选择题解题步骤中极其重要的一步。在阅读题目时，我们需要留心一些关键词，对于答案的判断有很大的影响。 这些关键词，包括：时间、地点、人物、事件等。要是我们能在作答中重点突出这些关键词，就能大大缩短答题时的时间，也必然会更准确地把握住解题的核心所在。 四、寻找蛛丝马迹 有时候，题目里并没有给出很明显的提示，此时，考生应该自己推算出一些与题目有关联的线索，物色一些可能的答案，然后再从这些解答中寻找准确的答案。考生在寻找蛛丝马迹时，应给予逐字逐句地解读，细心观察每个字词和句子中的语法构造和表达方式等，体察文本蕴含的情感和信息，帮助自己更好的理解题意和答题。 五、凭感觉试探 这个技巧适用于自信心较强的考生，判断正确性有比较高把握的考生，我们可以凭借自身长期积累的知识背景、个人经验和资历，做出初步的判断。三个答案可能都是对的，不要考虑太多，直接选A、B或C，然后再做一遍题，把答案填充完 整即可。 总体而言，以上答题方法并不是非常全面，有其优势也有所欠缺，考生可以根据自身的实际情况进行选择。同时，需要注意的是，所有的答题技巧口诀都是为了更好地帮助我们完成选择题而设计的，但并不是绝对正确的方法。因此，考生在解析题目时，仍需结合实际情况，深入思考问题并以合理的方式作出准确的判断，才能真正地完美掌握选择题的答题技巧。 数学选择题八大解题方法 理解题意是当前高考对同学们最为基本的要求。那么，怎样的状态算是对题意完全理解了呢?对于数学而言，只要你在开始解题之前就通过读题准确区分出了已知条件和待求的结论，那么你距离完全理解题意就非常近了，小编在这整理了相关资料，希望能帮助到您。 数学选择题记住这八句话 错误类型一：读题失误 口诀一：勤分已知待求，明辨信息去留 理解题意是当前高考对同学们最为基本的要求。那么，怎样的状态算是对题意完全理解了呢?对于数学而言，只要你在开始解题之前就通过读题准确区分出了已知条件和待求的结论，那么你距离完全理解题意就非常近了：接下来，你只需要弄清楚已知条件和待求结果之间的关系，并成功运用自己学到的知识将这种关系用公式表达出来，进行计算就可以获得正确答案了。 但是，近几年来高考数学中实际应用的问题和具有物理背景、传统文化背景的问题越来越多，因此每次考试中都有至少一到两题的题面非常的长，例如2017年数学全国卷的“宝塔灯笼与等比数列”那一题。 这类题目与传统的选择题相比实际只多了一个难度层次：要求考生自行从文本中提取已知条件和待求的结论。事实上，这也是目前高考数理类科目对咱们同学的新要求：理论与实践结合。 因此，对于这类信息量比较大的题目，我们往往可以将其简化为一个更加抽象而简单的数学问题，求解之后即可获得答案。只要明确了已知和待求的问题，做选择题基本不会跑偏。 口诀二：理清逻辑线，答案自然现 在明确了一道选择题里面的已知条件、待求结果之后，接下来的工作就是理清它们的逻辑关系。 一般而言，已知和待求之间的逻辑线是由我们平时课上学到的知识点组成的，每一个知识点之间在逻辑上本身就存在相互导出的关系， 选择题答题技巧 每科考试中都有选择题，要想分数高，选择题一定不能错太多。那么除了知识点学习扎实以外，还有什么方法能做对选择题呢？下面是为大家整理的选择题方法。 一、排除法 1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。 2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。 3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。 二、因果分析法 1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。 2、正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。 3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因；既有根本原因，也有一般原因；既有主要原因，也有次要原因。因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。 4、需要注意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。 三、找关键词 每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”：措施是……、制度是……等。“形容词关键词”：根本……、主要……等。“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。立 选择题答题技巧及顺口溜 做选择题的技巧顺口溜之口诀篇 1三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选b，参差不齐c无敌。 2以蒙为主以抄为辅蒙抄结合保证及格 做选择题的技巧顺口溜之蒙选择题方法 一、找共同点。 比如说有一道题的选项有四个a.studyb.tostudyc.learningd.toread 可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一 身的tostudy的选择可能性就十分的大。 二、找矛盾点(适用于单选)。 比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项： b.质量相同，体积大的物体密度校d.质量相同，体积大的物体密度大。 这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛 盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 三、培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做 (当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试 的人都知道，选择题中选择b、c选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往b、c上靠，几率会大一点。 选择题中干扰项的存在一方面给我们增添了答题的难度，比如讲混淆了我们的思维， 误导了我们的答题方向，但另一方面也减轻了答题的难度。问题的关键在于，我们如何在 题干的要求下，以干求肢分析各选项，排除干扰。其实，考官在设置选项之时也会自觉不 自觉地参照于某种规律，这种潜在规律多半发端于设计选项的目的。这些规律往往也利用 人类思维中某些常见的弱点，比如说在逻辑判断与推理中常犯的错误等等。例如，干扰项 与正确项常常会部分相同，部分不同，这样才能考察考生是否是完全掌握了知识点。再例如，在选项中考官有时会不自觉地设置一个正确项，然而又设置一个与此正确项内容截然 相反的错误项，让考生在两者中进行取舍。而此时我们往往能借助一些选项之间逻辑关系 的帮助，缩小选择的范围或确立选择的方向。排除法，是选择时最为基本，也是最为有效 让知识带有温度。 考试选择题答题口诀技巧完整版整理 选择题是高考各科必考题型,不管是考高分还是建立答题的信念,选择题都必需答好。下面是我为大家整理的考试选择题答题口诀技巧完整版，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟! 考试选择题答题技巧口诀 1、三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。 2、以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。 3、培育“蒙感”：这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。由于不行能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。全部考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 选择题的蒙题技巧 一、排解法 1、在单项选择题中，如其中两个或两个上述的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个上述选项会另外成立，则正确项只能在以上选项之外去寻求。 2、在单项选择题中，如其中两个或两个上述的选项内容相近或类似，即这两个或两个上述选项会另外成立，则正确项只能在以上选项之外去寻求。 第1页/共3页 千里之行，始于足下。 3、单项选择题中，一旦消失一对内容相互对立的选项，则正确 选项往往由这两个对立选项中产生。 二、因果分析法 1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结 合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确推断的方法。 2、正确把握事物之间的因果联系，必需明确缘由和结果既是先 行后续的关系，又是引起和被引起的关系。 3、需要留意的是事物的因果联系是多种多样的缘由既有客观缘由，也是有主观缘由;既有根本缘由，也是有一般缘由;既有主要缘由，也是有次要缘由。所以，解题时肯定要通过题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。 4、需要留意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。 三、找重要词 每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，努力阅读，并要很快地找到它的中心思想，比较好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。找重要词。一般来说，每个选择题的重要词大多在题干的比较后一句话或第一句话中，如“范围重要词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容重要词”：（措施）是……、制度是……等。“形容词重要词”： 根本……、主要……等。“动词重要词”表明……、说明……、体现……等。立意和重要词相结合，对做难度稍大的题目有较大的关心。 第2页/共3页 选择题常用解题方法与技巧 很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。因而选择题解题技巧性强，能全方位地考查思维能力、分析解决问题的能力。因而学会快速准确地选择题审题和熟练地解题就显得尤为重要。 一、常用方法 1.直接判断法:这是解答生物选择题最基本的方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断， 直接得到结论。此方法常常用于解答正误型的选择题。 2.筛选淘汰法:对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给条件和提出的问题对于各个选项加以审视， 将与题目要求不符合的选项逐一淘汰，不能否定的选项即为正确答案。此方法常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。 3.信息转化法:对于某些选择题，由于情境比较陌生或内容比较繁琐，可通过思维转换，将题干信息转化为比较 熟悉的、便于理解或等价的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。此方法常用于解答规律类和图表类选择题。 4.分析推理法:根据题目的已知条件运用生物学的相关规律和原理，进行分析、推理，得出结论。此方法常用于 解答原理类和规律类选择题。 二、解答选择题的技巧 审题既要认真细致，又要善于抓住关键，既要全面分析，又要清除干扰。 1.根据概念选答案。概念是构成判断、形成观点的基础，审题时一定要把题干所涉及到的概念，从外延和内涵来确定选项的正误。 例1、在真核细胞中，无膜结构的细胞器是（） A.线粒体和中心体 B.核糖体和中心体 C.中心体和高尔基体 D.核糖体和高尔基体 解析：根据所学知识，在真核细胞中有双层膜结构的是线粒体、叶绿体和细胞核。有单层膜结构的细胞器是内质网、液泡、高尔基体和溶酶体等，没有膜结构的细胞器是核糖体和中心体等。 答案：B 2.看清正误。题干中有时要求选说法正确的选项，有时则要求选说法错误的选项，因而不能未看清题目就盲目 选择。 例2、下列实验中所用试剂错误的是（） A.在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色 B.在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素 C.在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNA D.在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹III染液鉴定蛋白质 解析：本题要求选出错误选项。 答案：D 3.从关键词中挖掘隐含条件。试题的题干常有一些关键词，如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。 4.打破思维定势找答案。有些试题利用我们对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答，把娃娃鱼、鲸鱼等当作鱼，把蛇当作一个物种等。如把习题中的含18O的氧气误以为18O2、把蛋白质中氨基酸种类误以为氨基酸数目等。 例3、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有两个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA 分子所控制合成的多肽链中，最多含多少种氨基酸（） A. 8000 B. 40000 C. 1600 D. 20 解析：审题时只要注意到“多少种”，解题就很直接的选择D了。 答案：D 选择题的解题技巧 技巧1、基本方法 仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。 选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、比较得出正确答案。 例题：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（） A．土地资源不足 B．化肥、农药不足 C．劳动力不足 D．水资源不足拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低；另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。 技巧2、排除法 逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。 例题： 这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。 技巧3、图形与辅助线法 对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图， 或者在图上作出一些辅助线，题目 就迎刃而解了。 例1、读图判断断崖相对高度 可能是（） A．59米 B．99米 C．199米 D．259米 这题具有很大的迷惑性，我们可以 作图辅助理解。 如上图，四条等高线重合的断崖其 崖顶A(300 选择题的7种解题方法 方法1直接选择法 方法指导：直接选择法是解答选择题的最基本方法，根据题干信息，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论，这种方法比较适合做概念性容易题。 (2013·高考北京卷)下列真核细胞结构与成分，对应有误的是() A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质 C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质 【自主尝试】________ 【分析】(1)联想所学知识进行分析； (2)直接选出：B项：染色体——主要由DNA和蛋白质组成。 方法2逐项排除法 方法指导：①排除与题干信息不符的选项；②排除本身叙述就有知识性错误的选项； ③对于组合选择题题干中的叙述，每判断一个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性。 【分析】(1)分析细胞类型，确定是原核细胞还是真核细胞，是植物细胞还是动物细胞等，再对照各项的具体内容逐一判断。 (2)蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项正确；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。 方法3对比分析法 方法指导：所谓对比分析法，就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系。只要正确分析了这几种关系，再难的题目也会迎刃而解。明确选项与选项之间的关系，是解答单项选择题的一个重要突破口，即单项选择题的四个选项中，正确选项与其他三个选项之间具有互相排斥的关系，三个不符合要求的选项间具有不相排斥的关系，我们可以从这种“互相排斥”与“不相排斥”中选出答案。 某研究小组利用能检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸作用，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不．正确的是() 选择题的答题技巧 一、解题步骤 根据选择题的形式、特征及解题要求,选择题的解题过程一般有如下步骤和要求： 1．仔细阅读题目,相信第一印象,避免在一道题上花太多时间在第一时间无法判断时,要先选择一个答案,然后在该选择题旁做上记号,在做完所有试题后,可以专门检查有记号的试题,即使没有时间了,也不至于漏答试题;在这里要特别注意,一般不要检查未做记号的试题,因为经过近两个小时的考试,考生的判断力一般没有第一判断力好,对未做记号的试题只检查答案有无填涂错误即可; 2．认真审读题意,读懂题目说明审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程;要认真通读试题,理解题意,看透题干“在问什么”、“要考什么”;审题时要抓住三个关键：解题条件、题干要求、解题思路; 3．明确题干要求,分析答题条件全面分析题干内容,充分挖掘题干提供的条件,获取和解读地理信息是正确解题的关键;特别要看清题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼,如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”、“不正确的”等;试题中的信息有显性信息和隐性信息,显性信息就是题干中提供的明确解题条件,这是解题时比较容易获得的信息；隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中,需要通过分析才能获取的信息,这种信息需要考生认真分析、仔细思考才能获得; 4．分析题干条件,题干给出的条件呈现形式多种多样,审题时必须准确提取这些条件,这是正确答题的关键;题干给出的条件主要有以下几种： 1明示条件：题干给出的明确、具体的条件; 2暗示条件：题干给出的隐藏在材料或图表中的条件,有一定的隐蔽性; 3限制条件或特定条件：题干给出的数量词、方位词、特定名词等; 4多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件; 5多余条件：题干虚设的个别条件,对解题不起任何作用,反而增加迷惑性; 5．分析选项正误,选择题的选项若具有下列情形之一者,则多为错误选项： 1前后矛盾,如“海洋能量密度低、转换率大;” 2误为因果,如“在副热带高压控制下,地中海沿岸温和多雨”; 3表述绝对化,选项中有“都”“一定”“全部”“必然”“肯定”等表述绝对化的词语,如“热带雨林气候都分布在赤道附近”“日界线就是180°经线”; 4概念不清或表述不完整,如“地壳分为六大板块”; 5以偏概全、以点带面,如“以雨水补给为主的河流汛期出现在夏、秋季节”; 6．分析“项”“干”关系,选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系,则这些选项可以排除;所以,解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度,最后选出答案; 二、地理选择题中常见的信息干扰方法 在掌握解答地理选择题步骤的基础上,明确地理选择题常见的信息干扰方法,会对解题起到事半功倍的效果;下面示例一些常见的选择题信息干扰的方法： 1．鱼目混珠法 这类题目往往以相关、相近或易混的知识作干扰选项,考查考生的识记和理解能力,考生如果记忆模糊,就会失误; 典题1 按地球大范围固体表面的海拔判断,世界上地壳最厚的地区可能是 A．巴西高原 B．青藏高原 C．德干高原 D．东非高原高考数学选择题十大解题方法
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