2014年云南省各州市县区历年特岗教师招聘面试试题荟萃1
云众2014年云南省教师招聘、教师上岗考试面试实战模拟题十二
1、你是如何理解“教”和“育”的关系，谈谈你的教育观?2、在你所担任的教学阶段，如何理解“学生为主体、教师为主导”这句话。
你应该注意些什么?3、你是如何理解：“寓教于乐”这句话的。
4、你是如何理解：“教学相长”这句话的。
5、你是如何理解：“因材施教”这句话的。
6、你是如何理解：“兴趣是最好的老师”这句话的。
7、河北省有所有名的中学“衡水一中”，高考成绩在全国名列前茅，你欣赏该校的办学理念吗?谈谈你的看法。
8、你是如何理解：“学高为师、身正为范。
”这句话的。
9、你是如何理解：“师者，传道、授业解惑也”这句话，根据这句话谈谈你认为教师的责任有哪些?10、一年以来，各地不断爆出学校校长、教师侵害女学生事件，你是如何看待这些事件的?11、你如何向你的学生展示生活的真善美?12、如果你是班主任，你如何教会学生识别社会上的假丑恶?13、在你的心中“人才”这个概念是什么?谈谈你的理解。
14、你认为河北省的教育现状怎样?如果需要你为决策层献计献策，你有哪些建议?15、请你列举出你所知道的中国基础教育阶段的名校，并谈谈你对名校、名师的理解。
16、你认为作为教师哪些红线是一定不可逾越的?(可举例若干，说明你的理由)17、请详谈：你所担任的教学阶段、学科，你将如何组织你的教学?18你是如何理解考试成绩和综合能力的?在教学中你将做哪些实践?19、你是如何理解社会教育、学校教育和家庭教育的关系?20、如果你遇到了一个你很不喜欢的家长，你将如何与之相处?21、你是如何理解：“德育教育无处不在”这句话?并举例说明。
22、你是如何理解：“人是环境之子”这句话?可举例说明。
23、百年名校“北京四中”在育人中提倡“大气成就大器”的理念，你是如何理解的?24、你是如何理解“教学基本功”的?你认为合格教师应具备什么?25、你是如何理解：“知行合一”这句话。
在实践中，你将如何实践?26、教师往往在自己读书的阶段都不是成绩最好的学生，你是如何看待这个现象的，你作为教师如何教出比自己优秀的学生。
云南特岗招考真题
云南特岗招考真题第一篇：云南特岗招考真题云南省2016年中央特岗计划教师招考试卷（小学数学）21.一个人步行了5小时，先走平路，后上山，然后再原路返回，已知他的平路速度为4公里/小时，上山速度为3公里/小时，下山速度为6公里/小时，求他走过的总路程。
四、数学教学法知识（本大题共2小题，每小题5分，共10分）22.简述《义务教育课程标准》中有关教学课程的基本概念。
23.简述小学数学教学目标设计的依据和基本步骤。
五、教学设计题（本大题共1小题，共10分）24.设计小学五年级“式与方程”的教学方案。
教育学、教育心理学部分六、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）25.学以致用是学生有效掌握知识的重要保证。
请简述教师在贯彻理论联系实际这一教学原则时应运用好哪些教学要求。
26.班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康与生活的教师。
请简述小学班主任的常规工作包含哪些具体内容。
七、论述题（本大题共1小题，共10分）27.小学阶段是学生学习知识的基础时期，是为将来打下坚实的学习基础。
请结合教学实际，谈谈教师促进学生知识保持的教学措施有哪些。
第二篇：2018云南特岗教师招聘教育心理学真题2018云南特岗教师招聘教育心理学真题(4)一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式是（）A.沉思型 B.场依存型 C.场独立型 D.冲动型4、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。
持这种观点的是（）A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.桑代克5、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说7、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。
2014年云南特岗教师招聘中学体育考试真题
2014年云南特岗教师招聘中学体育考试真题1参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。
特点是能理解抽象概念，能进行逻辑推演，能提出假设，能进行命题的转换。
2、【育萃专家解析】B。
3、【育萃专家解析】B。
总括学习，也叫上位学习。
4、【育萃专家解析】C。
高原期。
不是运动极限，只是一种暂时停滞的现象5、【育萃专家解析】D。
演员根据剧本表演角色。
其它的属于创造发明之类，是结构不良的问题或无结构的问题。
6、【育萃专家解析】D。
习惯化。
学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作。
7、【育萃专家解析】A。
常模参照。
用在团体所在的位置来报告评价结果。
8、【育萃专家解析】C。
二、填空题1、【育萃专家解析】认知发展；促进；认知发展。
这是两者间相辅相成的关系。
2、【育萃专家解析】刺激-反应学习、言语联结学习、辨别学习、规则或原理学习。
3、【育萃专家解析】概念或规则的本质特征和内在联系、概括；主要属性或关键特征、辨别。
4、【育萃专家解析】客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性。
5、【育萃专家解析】发现问题、理解与表征问题（分析问题）、提出假设、检验假设。
6、【育萃专家解析】情感目标、动作技能目标；知识、应用、综合；接受、反应、形成价值观念；知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
7、【育萃专家解析】区分度。
8、【育萃专家解析】皮格马利翁效应（罗森塔尔效应、教师期望效应）。
三、简单题1、【育萃专家解析】根据维果斯基的研究，最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。
它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看儿童今天已达到的发展水平，还应该看到他仍处于形成状态、正在发展的过程。
教学不能只适应发展的现有水平，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面。
2、【育萃专家解析】（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。
2014年昆明各区教师招聘考试试题及答案4
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（六）论述题
1.你认为教师良好的心理素质在教育过
过程中具有什么意义？
2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
二、设计题
1.请你根据当代中学生的社会文化心理特点设计一套开放性的调查问卷并进行实地调查。
2.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。
三、讨论题
1.读了以下这段文字后，请你谈谈自己对教师的仪表的看法。
马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。
最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他。
”
2.“棍棒底下出孝子”，体罚学生有时也是必要的。
请你就这一观点谈谈自己的看法。
3.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗？》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。
四、教学实践
1.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。
2.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？
3.与教师进行座谈，请他们谈谈当代中学生的特殊心理要求。
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2014年昆明教师招聘考试历年真题特训卷及答案三
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、选择题：每小题2分，共40分。
1－5：DAADD6－10：ACCBC11－15：CAADA16－20：DBCAC二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育生产劳动22．私学教会23．启发式注入式24．学科课程标准班级授课制25．单一综合26．教师教学生学27．独立性创造性28．家庭社会29．教好学生了解和研究学生30．悲哀愤怒31．记忆思维32．方位知觉深度知觉33．尊重自我实现34．采取决定（制定计划）采取行动（执行决定）35．无意有意36．稳定性与控制性（内外向）努力任务难度37．疏导宣泄精神分析38．展开压缩（或简缩）三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40．答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：（1）钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。
（2）了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
（3）设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。
在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。
（2）课题（单元）计划。
（3）课时计划（教案）。
41，答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。
（2）精深的专业知识。
（3）广博的文化基础知识。
（4）必备的教育科学知识。
42．答案要点：（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。
2014年(昆明、玉溪、曲靖)特岗教师招聘考试预测试题及答案2
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二、填空题
14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。
15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。
17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。
18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。
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2014年云南特岗教师招聘中学美术考试真题
2014年云南特岗教师招聘中学美术考试真题1参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
2、【育萃专家解析】D。
3、【育萃专家解析】B。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，故教育要有针对性。
4、【育萃专家解析】D。
教师处于教育和教学的主导地位。
5、【育萃专家解析】ABD。
6、【育萃专家解析】ABD。
由教学基本程序部分可知。
7、【育萃专家解析】ABCE。
二、填空题1、答案：家庭教育社区教育2、答案：自愿性广泛性3、答案：华生环境决定论4、【育萃专家解析】教书育人。
从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。
5、１９２２壬戌6、教学计划、教学大纲、教科书7、遗传、环境、教育三、简单题1、教育主要处于原始的平等状态，没有专门的教育机构和专职的教育人员，教育与生产劳动紧密结合，内容简单，只有与日常生活密切联系的劳动知识，没有阶级性。
2、【育萃专家解析】（1）传道者角色（2）授业、解惑者角色（3）示范者角色（4）管理者角色（5）朋友角色（6）研究者角色3、1、新生学生的个人意愿和兴趣、特长；2、注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的培养；3、重视游戏和自由活动。
四、论述题1、1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。
2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。
2、1、学校应该达到那些教育目标；2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标；3、怎样才能有效地组织这些教育经验。
3、1、重视理论知识和教学；2、注重在联系实际过程中发展学生的能力。
3、联系实际应当从多方面入手；4、帮助学生总结收获。
五、案例分析题1、 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于： 1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培养了学生处理问题和解决问题的能力。
2014年云南省玉溪地区中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案(3)
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参考答案一、选择题：每小题2分，共40分。
1－5：BCBAB6－10：BCCDB11－15：CBBCD16－20：BDAAC
二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育学克鲁普斯卡亚22．带好班级学校教育23．生产劳动身体
24．自我教育发展25．国民教育学校教育26．了解学生设计教法
27．教育者受教育者28．自觉性灵活性29．全面专题
30．社会阶级31．整体性理解性32．不均衡先快后慢
33．三维结构操作34．胆汁质粘液质35．情绪情感意志
36．不稳定自觉和稳定37．执行顺序执行要求38．同感尊重
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：
（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；
（4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。
40．答案要点：
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
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云南特岗教师考试试题
云南特岗教师考试试题一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 云南特岗教师招聘考试中，下列哪项不是报名的基本条件？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 年龄在35周岁以下D. 具有全日制本科及以上学历2. 云南特岗教师招聘考试的笔试科目包括哪些？A. 教育知识与能力测试B. 学科专业知识测试C. 教育法律法规测试D. 以上都是3. 云南特岗教师招聘考试中，面试主要考察哪些方面？A. 教育教学能力B. 学科专业知识C. 综合素质D. 以上都是4. 云南特岗教师招聘考试的面试形式通常是什么？A. 结构化面试B. 无领导小组讨论C. 试讲D. 以上都是5. 云南特岗教师招聘考试的笔试成绩占总成绩的百分比是多少？A. 40%B. 50%C. 60%D. 70%二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 云南特岗教师招聘考试中，以下哪些条件可以加分？A. 少数民族考生B. 有教育教学工作经验的考生C. 获得过省级以上教育教学奖项的考生D. 以上都是7. 云南特岗教师招聘考试的报名流程包括哪些步骤？A. 在线报名B. 资格审核C. 缴纳报名费D. 打印准考证8. 云南特岗教师招聘考试中，以下哪些情况会导致考生被取消资格？A. 提供虚假信息B. 考试作弊C. 无故缺考D. 以上都是9. 云南特岗教师招聘考试的面试评分标准通常包括哪些内容？A. 教学设计B. 教学实施C. 教学效果D. 以上都是10. 云南特岗教师招聘考试的体检项目通常包括哪些？A. 内科检查B. 外科检查C. 视力检查D. 以上都是三、判断题（每题1分，共10分）11. 云南特岗教师招聘考试的报名通常在每年的3月份进行。
12. 云南特岗教师招聘考试的笔试成绩和面试成绩相加即为总成绩。
13. 云南特岗教师招聘考试的面试环节不计入总成绩。
14. 云南特岗教师招聘考试的体检不合格者可以申请复检一次。
15. 云南特岗教师招聘考试的录用结果将在面试结束后一个月内公布。
2014年云南省教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷
2014年云南省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.集合M＝(有理数}，N＝{无理数}，则M∩N＝( )．A.｜0｜B.0√D.R2.原命题：“面积相等的三角形全等”，则原命题和它的逆命题分别是( )．A.真命题、假命题B.假命题、真命题√C.真命题、真命题D.假命题、假命题解析：解析：由题可知，原命题的逆命题为“全等三角形的面积相等”．两个三角形面积相等时不一定为全等三角形，两个全等三角形的面积一定相等，故原命题为假，逆命题为真．3.( )．√D.1解析：解析：根据题干数列中已给出的数与其相应项数的关系可知，数列中第n通项公式．4.已知元素(χ，y)在映射f下的原象是(χ＋2y，2χ－y)，则(4，3)在f下的象是( )．B.(2，1) √C.(2，－1)D.(10，5)解析：解析：设(4，3)在映射f下的象为(m，n)B．5.已知a＋b＞0且b＜0，则( )．A.a＞b＞－b＞－aB.a＞－b＞－a＞bC.a＞b＞－a＞－bD.a＞－b＞b＞－a √解析：解析：因为a＋b＞0且b＜0，则a＞0且｜a｜＞｜b｜，故有a＞－b＞0＞b＞－a．6.已知两直线l 1：mχ＋8y＋1＝0和l 2：2χ＋my－1＝0平行，则优的值为( )．A.4B.－4C.±4√D.16解析：解析：因为直线l 1，与l 2平行，则有m＝±4．7.设r＞0，两圆(χ－1) 2＋(y＋3) 2＝r 2与χ2＋y 2＝16不可能( )．A.相切B.相交C.内切或内含D.外切或外离√解析：解析：由题意可得，圆1：(χ－1) 2＋(y＋3) 2＝r 2的圆心为(1，－3)，半径为r；圆2：χ2＋y 2＝16的圆心为(0，0)，半径为4．圆1的圆心到圆2的圆心距离为＜4，因此圆1的圆心在圆2内部，两圆不可能外切或外离，有可能内切、内含或相交．8.若100张奖券中有4张有奖，则从中任取2张，2张都中奖的概率是( )．√9.a，b为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，下列四个命题中，正确的命题是( )．A.若a，b与β所成角相等，则a∥bB.若a∥α，b∥β，α∥β，则a∥bC.α∥βD.若a⊥α，b⊥α，则a∥b√解析：解析：A项，a、b与β所成角相等，a、b有可能平行、相交或异面；B项，a∥α，b∥β，α∥β，a、b有可能平行、相交或异面；C，a∥b，α、β有可能平行或相交；D项正确．故本题选D．10.已知函数f(χ)( )．χ)＝4χ)＝2C.f(χ)在χ＝1处连续√D.f((0)＝2解析：解析：由题中条件可求得，f(χ)＝4，f(χ)＝2，f(0)＝f(1)＝2；函数在χ＝1处连续的条件是f(χ)＝f(1)，但本题中，故C项错误．二、填空题(总题数：5，分数：10.00)11.用一根12厘米长的铁丝围成长方形(接头处忽略不计)，有 1种不同的围法(边长取整厘米数)，其中面积最大的是 2平方厘米．填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：3）填空项1:__________________ （正确答案：9）解析：解析：设长方形的长为χ(0＜χ＜6，χ∈N + )厘米，则宽为(6－χ)厘米．令χ≥6－χ(长和宽相等时为正方形)，又χ∈N +，解得χ＝3，4，5，故有三种不同的围法．又因为长方形的面积S＝χ(6－χ)＝－(χ－3) 2＋9，故当χ－3时，有最大面积，为9平方厘米．12.a，b均为整数，若a＋5b是偶数，则a－3b是 1数；若a＋5b是奇数，则a－3b是 2数．填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：偶）填空项1:__________________ （正确答案：奇）解析：解析：a－3b＝(a＋5b)－8b，8b为偶数，若a＋5b为偶数，则a－3b为偶数；若a＋5b为奇数，则a－3b为奇数．13.设向量口表示向东走4公里，向量b表示向北走4公里，则a＋b表示 1．填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：向东北走4[*]公里）解析：解析：以平面直角坐标系的χ轴正方向为东，y轴正方向为北，则a＝(4，0)，b＝(0，4)，故a＋b(4，4)，即a＋b为东北方向，且长度｜a＋b｜＝414.已知△ABC的周长为＋1，且sinA＋sinB，则边长AB＝ 1．填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：1）解析：解析：因为sinA＋sinB＝sinC，则在△ABC中，根据正弦定理可知，BC＋AC＝AB①，又△ABC的周长为＋1，即AB＋BC＋AC＝＋1②．联立①②，解得AB＝1．15.一个均匀的正方形骰子，六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，连续抛掷两次，朝上的数字分别为m、n，若把m、n作为点A的横、纵坐标，那么点A(m，n)在函数y＝2χ的图象上的概率为 1．填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：[*]）解析：解析：将骰子连续抛掷两次，得到点A(m，n)，m、n均有6种可能的结果．利用分步计数原理，可能出现的坐标有36种．若点A在函数y＝2χ上，则出现的坐标可能为(1，2)，(2，4)，(3，6)．故点A在函数y＝2χ的图象上的概率为．三、解答题(总题数：4，分数：8.00)16.某汽车经销公司计划经销A、B两种品牌的轿车共50辆，该公司经销这50辆轿车的成本不少于1240万元，但不超过1244万元．两种轿车的成本和售价如下表：(1)该公司经销这两种品牌的轿车有哪几种方案，哪种方案获利最大?最大利润是多少? (2)根据市场调查，一段时期内，B牌轿车售价不会改变，每辆A牌轿车的售价将会提高口万元(0＜a＜1．2)，且所有两种轿车全部售出，哪种经销方案获利最大? (注：利润＝售价－成本)__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：(1)设计划经销A品牌轿车x辆，B品牌轿车(50－χ)辆，则成本为[24χ＋26(50－χ)]万元，即(1300－2χ)万元；获利为[(27－24)χ＋(30－26)(50－χ)]万元，即(200－χ)万元．由题意可知，，解得28≤χ≤30，又X∈N +，因此有三种经销方案：①A品牌轿车经销28辆，B品牌轿车经销22辆，则获利200－28＝172万元；②A品牌轿车经销29辆，B品牌轿车经销21辆，获利200－27－171万元；③A品牌轿车经销30辆，B品牌轿车经销20辆，获利200－30＝170万元．由此可知，经销A品牌轿车28辆，B品牌轿车22辆时，能获得最大利润，为172万元． (2)设利润为W万元，由题可知，A品牌轿车售价为(27＋a)万元，则W＝4(50－χ)＋(3＋a)χ＝(a－1)χ＋200，当0＜a＜1时，W单调递减，故方案一获利最大；当a＝1时，W＝200，故三种方案获利一样大；当1＜a＜1．2时，W单调递增，故方案三获利最大．)解析：17.某学校号召学生在今年春节期间至少参加一次社会公益活动，该校合唱团共有100名学生，他们参加社会公益活动的次数统计如图所示． (1)求合唱团学生参加社会公益活动的人均次数； (2)从合唱团中任选两名学生，用ξ表示这两人参加社会公益活动次数之差的绝对值，求随机变量ξ的分布列．__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：由图可知，参加1次、2次、3次社会公益活动的人数依次为10、50、40，则 (1)该合唱团学生参加公益活动的人均次数为＝2．3； (2)任选两名学生，用ξ表示这两名学生参加活动的次数之差的绝对值，则ξ可能的取值有0、1、2，故则ξ的分布列如下：)解析：18.在同一坐标中画曲线y＝χ2和y＝2χ的图象，并求由这两条曲线围成的平面图形的面积．__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：图象如下：曲线y＝χ2与直线y＝2χ相交于两点，联立两方程，即交点坐标分别为(0，0)、(2，4)．因此两条线围成的平面图形的面积S＝．)解析：19.已知函数f(χ)＝aχ2＋bχ(a≠0)满足条件：f(－χ＋5)＝f(χ－3)，且方程f(χ)＝χ有等根．(1)求f(χ)的解析式； (2)是否存在实数m、n(m＜n)，使f(χ)的定义域和值域分别是[m，n]和[3m，3n]?如果存在，求出m、n的值；若不存在，说明理由．__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)已知f(χ)＝aχ2＋bχ(a≠O)，则有f(0)＝0，f(2)＝4a＋2b．又因为f(－χ＋5)＝f(χ－3)，令χ＝3，则f(2)＝f(0)＝0，即4a＋2b＝0，得b＝－2a，又因为f(χ)＝χ有等根，则方程aχ2－2aχ＝χ的两个根χ1＝0与χ2＝(a≠0)相等，即＝0(a≠0)，得a＝－，故b＝－2a＝1，所以f(χ)＝－χ2＋χ． (2)由(1)可知，f(χ)＝，即函数f(χ)开口向下，对称轴为χ＝1．①当m＜n≤1时，函数f(χ)在[m，n]上单调递增，则可令，解得m＝0或m＝－4，n＝0或n＝－4．又因为n＞m，故n＝0，m＝－4满足题意．②当n＞m≥1时，函数f(χ)在[m，n]上单调递减，则可令，化简得到8(m－n)＝(m＋n)(m－n)，又因为n＞m，故可得到m＋n＝8，将其代入f(m)＝3，2可得到m 2－8m＋48＝0，m无实数解．③当m＜1＜n时，函数的最大值为，即3n＝，得n＝，这与n＞1不符．综上所述，存在实数m、n，使得f(χ)的定义域和值域分别是[m，n]和[3m，3n]，此时，n＝0，m＝－4．)解析：四、简答题(总题数：2，分数：4.00)20.有的教师在教学中不逐一批改学生的作业，而是单纯用全班统一对答案的方式代替批改作业，你对此有何看法?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：批改学生作业是教师教学中的一项十分繁杂但又非常重要的工作．这项工作既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段．作业批改的方式主要有：全收全改、相互批改、自己批改、面批面改．题干中提到的教师不逐一批改学生的作业，单纯采用全班对答案(即学生自己批改)的方式，这样做有一定的优点，但弊大于利．其优点在于：能让学生及时反省自己的错误，并可以提高教学工作的效率．但是经过教师批改的作业对学生更有说服力，同时更能激发学生的求知欲，同时也可以使教师更好地了解每一个学生的学习进度，以便教师因势利导、因材施教．教师如能认真对待学生的作业，精批细改，在作业本上写上一两句或表扬或鼓励的话，相信学＼生完成作业的效果会更好．)解析：21.美国著名心理学家艾帕尔·梅拉别斯在经过调查分析后得出结论：信息的总效应＝10％的文字＋35％的音调＋55％的面部表情．请简述在课堂教学中教师面部表情对传达教育信息的作用．__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：面部表情是心灵的外露，具有直观性、敏感性、辅助性，是对口头语言的补充和完善，有时比口头语言更具体、丰富、感人．由艾帕尔.梅拉别斯得到的结论可见，教师面部表情对于传达教育信息具有不可忽视的强化作用，同时还可以增强教学效果．其作用具体体现在以下几个方面： (1)教育影响作用．身教胜于言教，教师的身教反映在许多方面，而体态语言是身教的一部分．教师的微笑、眼神等面部表情，可以传递师生间的情感，加强与学生的交流，促进课堂教学活动生动活泼的开展．教师的面部微笑可以获得学生的信赖，并由此激发学生学习的兴趣，促进师生间的关系． (2)传递信息、提高语言表达效果的作用．教师能够靠自己的眼神和恰到好处的各种面部表情，控制住学生的眼神．这样，学生不但在看老师，也在专心听老师讲述，而且知识信息的吸收量也最大． (3)强化信息作用．教师丰富多彩的面部表情具有重要的模拟性和象征性，它能直接感染学生，引起学生喜怒哀乐的情感共鸣，激起学生对课堂教学中涉及的有关事物展开丰富的联想，具有启发思维、促进理解的作用．教师质询、赞许、赏识或嘉奖等不断变化的面部表情，还具有激励作用，不但有助于课堂教学张弛有致、纪律严明，而且还能为学生营造轻松愉快、生动活泼的良好氛围．学生在教师的影响下情绪饱满、心情舒畅地进行学习，当然也能最大限度地发挥出学习的积极性和主动性．)解析：五、论述题(总题数：1，分数：2.00)22.教学改革的核心指向是：“教学育心”，构建“育心型教学”．在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中，许多学校的教师发现：导致课堂教学低效的一个重要原因，是没有很好地重视师生心理因素对教学活动的影响．请举一例说明学生心理因素对课堂教学所产生的负面影响．__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：心理因素是人的主观心理的直接反映．由于现实的客观条件与人的主观意识的影响都具有可变性，这种反映是千变万化、难以预测的．如在信息技术课的学习中，由于信息技术课不属于升学考核的主要学科，只是传统教育中的一门“副科”，导致学生普遍存在对信息技术课程的轻视思想，也由此产生了不正确的学习动机．在正式进入学习后，由于课程具有一定的难度，且学习初期没有得到学生足够的重视，使有些学生在后期的学习上存在一定的困难．当学生的自信心受挫，就容易产生焦虑、自卑、胆怯的心理．当自尊心受损，则容易产生对学习的抵触、抗衡等心理，甚至是与教师或其他同学发生冲突，产生破坏机房设施的消极行为，如拆弄鼠标滚轮、键盘按键等．此时，学生对待信息技术课的心理由轻视转向逃避，因此在课堂上不愿意听课、无所事事．在电子教室里，学生的举动受到限制，他们被禁止利用计算机进行网络游戏、网络交友、寻找刺激资讯等活动，而被动地接受学习任务，使这些学生产生了上课的失落感，从而引发一些诸如删除计算机文件、强制关机、更改显示屏设置等违反课堂常规的行为．显然，课堂教学受心理因素负面影响的情况不在少数，而且这种影响是多方面的，进而说明心理因素与课堂教学效果具有实质性的关联．)解析：六、10. 判断题(总题数：5，分数：10.00)23.分母是100的分数，叫作百分数．( )A.正确B.错误√解析：解析：分数不仅能表示一个数是另一个数的几分之几，而且能表示一个具体的数量．百分数并不是特殊的分数，二者概念不同．24.有一组对边平行的四边形，叫作梯形．( )A.正确B.错误√解析：解析：梯形要求一组对边平行，另一组对边不平行．25.十进分数是有限小数的另一种表现形式．( )A.正确B.错误√解析：解析：十进分数都可以写成有限小数，但有限小数并不都是十进分数．26.如果两个分数相等，那么这两个分数的分子与分子相等、分母与分母相等．( )A.正确B.错误√27.质数一定是奇数．( )A.正确B.错误√解析：解析：2是质数，同时也是偶数．。
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教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有
被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次
数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会
比较从容。
1. 为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师
稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的--张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并
研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到
实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想
深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想
和态度，在未 来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，
用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解 释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法
都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生会偏科？
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，
第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出 现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在
一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏 科现象。当然也会有其他因
素。回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博
的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师
备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等， 结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校
制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实 就
是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么？
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某
种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自
不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少
的，是确保考生取得好成绩的好方法。
考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师网教师培训专
家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面 试常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教
师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题 时故弄玄虚，如果真的
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答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师网教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到
实事求是。