社会心理学对态度形成的理解
态度及其形成
第六章态度及其形成1态度研究的重要性早期的著名学者托马斯和兹纳涅斯基认为：“社会心理学就是态度的科学。
”著名心理学史学家墨菲所言：“在社会心理学的全部领域中，也许没有一个概念所处的位置比态度更接近中心。
”有史以来最有影响的社会心理学家之一——奥尔波特1968年指出，态度的概念“可能是美国社会心理学中最有特色，最不可缺少的概念。
2态度及其形成第一节社会态度概述第二节态度形成的理论第三节态度的改变第四节态度的测量3第一节社会态度概述一、态度的定义与特征二、态度的结构与种类三、态度的功能四、高成就者的态度典范五、态度与行为4一、态度的定义与特征态度(attitude)是个人对特定对象以一定方式做出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向。
1、对象性2、态度的评价性3、态度的稳定性与持续性4、内在性5态度故事---秀才赶考第一个梦是梦到自己在墙上种白菜。
第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。
第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
6二、态度的结构与种类（一）态度的要素结构（二）态度的立体结构（三）态度的种类7态度的要素结构---态度“三元论”就态度的构成要素而言，大多数社会心理学家持“三元论”的看法，即认为态度是由认知、情感和行为倾向三种要素构成。
一是认知成分，它是指人们对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知识和信念，认知成分是态度其余部分的基础。
二是情感成分，它指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。
情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，也影响行为倾向成分。
三是行为倾向成分，是指人们对态度对象所预备采取的反应，它具有准备性质。
行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为。
8态度的成分及其关系认知成分事实信念观点知觉理解情感成分评价情感情绪行为倾向意向倾向偏好外显行为9态度的立体结构在试图转变一个人对态度对象或行为的态度时，研究者发现，个体的态度通常不是一个孤立的单位，而是嵌套在一个包含多个其他态度的认知结构中。
社会心理学 第四章 行为与态度
第四章行为与态度理论要点1.态度的基本理论2.态度可以预测行为3.集群行为与社会运动第一节社会态度概述1.态度的定义及其分析2.态度与行为的关系3.偏见形成的原因第一节社会态度概述人们对于自然现象和社会现象都会有各种各样的态度。
社会心理学主要研究人们对社会现象的态度，称为社会态度（social attitude）。
因此，我们所阐述的社会态度和态度是同义词。
心理学界最早肯定“态度”的是19世纪末期的心理学家朗格（Lange,1888）他把实验过程中，被试心理上的准备状态（或预备状态）称之为态度（attitude）,这是态度的古典含义。
一、态度的定义所谓态度是对人、观念和事物产生的肯定与否定的情感。
西方社会心理学界关于态度的定义有几十种，观点上也各有侧重，其中，G.W.Allport，G.Fridman，D.G.Myers，等人的观点最具有代表性。
①G.W.Allport的定义Allport在《社会心理学手册》（1935）中指出，态度是“根据经验而系统化的一种心理和神经的准备状态，它对个人对与某一对象有关的所有事物和情景的反应具有指导新的或动力性的影响，”这种影响是直接的，而且是动态的。
分析：Allport的定义是态度的经典定义，他强调态度是根据经验而组成的一种内在心理结构，强调态度是个人行为的倾向。
②G.Fridman的定义弗里德曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。
分析：这一定义是西方社会心理学界后期主要采用的定义。
③D.G.Myers的定义迈尔斯（1993）认为，“态度是对某物或某人的一种喜欢与不喜欢的评价性反应，它在人们的信念、情感和倾向性行为中表现出来”。
这种反应倾向由情感（affect）、行为意向(behavior intention)和认知(cognition)组成，故此三者又称态度的ABC.分析：迈尔斯提出的态度定义是比较完整的定义之一。
社会心理学 第六章 思考-精品
社会心理学第六章思考1什么是态度？它包含哪些心理成分？2通过态度预测行为时我们应该注意哪些因素？3我们可以通过哪些方法测量人们的态度？4简述有计划行为理论的观点。
5Heider的平衡理论和Festinger的认知失调理论是怎样解释态度改变的？6不充足理由、自由选择以及努力与认知失调有何关系？7从说服模型出发论述影响说服效果的因素8什么是偏见？人们为什么会有偏见？怎样消除偏见？1什么是态度？它包含哪些心理成分？(1)态度是社会心理学中定义最多的一个概念，不同的学者有不同的定义。
但是以下三位学者的观点具有代表性：①G.AIIport认为态度是一种心理和神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对情境的反应。
他的定义强调经验在态度形成中的作用。
由Allport对态度的定义演变出的态度实体派主张将态度看作存储在记忆中的稳定的实体结构。
②Krech认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程、情感过程、知觉过程的持久组织。
他的定义忽略了过去经验，强调现在的主观经验，把人当成会思考并主动将事物加以建构的个体，反映了认知派的理论主张。
由Krech对态度的定义演变出的态度建构派主张态度是人们依据当前信息做出的临时判断。
③Freedman认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。
他的定义强调了态度的组成及特性，是目前公认的对态度的较好的解释。
(2)态度的心理成分Freedman对态度的定义包含三个成分：①认知成分指人们对外界对象的心理印象，包括有关的事实、知识和信念，认知成分是态度其余部分的基础。
②情感成分指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感，情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，也影响行为倾向成分。
③行为倾向成分指人们对态度对象所预备采取的反应，具有准备性质。
行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为。
社会心理学第五章社会态度
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父子二人看到一辆十分豪华的进口 轿车。儿子不屑地对他的父亲说： “坐这种车的人，肚子里一定没有学 问！”父亲则轻描淡写地回答：“说 这种话的人，口袋里一定没有钱！”
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“城市口水战”
北京
北京人看谁都是老百姓
北京更像一座皇家之城，雍容 大度而又气势夺人
政治决定经济
上海是奔放的
北京人喜欢说上海人的时尚太 肤浅，玩人家剩下的，没个性
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比如北京人形容愁眉苦脸为“一脸旧社会”，这种把具有 中国特色、带有革命气息或比较严肃的词语用于普通小事， 是只有北京人才有的“创举”。
与政治化倾向相关的还有就是北京人代代相袭的官本位、 重门第、重背景、重名分、讲体面的传统。北京话的“分”
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南京vs苏州
一个被称为中国最忧伤的城市，一个被称 为世界加工厂。一个身上只剩下省会的遮 羞布，盼着被直辖；一个默默地用经济砝 码去施加自己的影响力。
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济南vs青岛
济南作为政治、文化中心，学府林立、 （文房）四宝兴盛、民性柔顺而含蓄。受 传统文化熏陶深厚的济南人，在书、画、 文物古董、京剧甚至斗蟋蟀等这些中国传 统文化方面的爱好要远远强于青岛。
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（3）自我意识
内在自我的人较为关注自身的行为标准， 因此用他们的态度预测行为有较高的效度； 而公众自我意识高的人比较关注外在的行 为标准，所以难以用他们的态度对其行为 加以预测。
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（4）态度强度
与弱的态度相比，强烈的态度对行为的决 定作用更大（Petty， 1992）。但是怎样才 能使态度变强呢？戴维森（Davidson， 1982）发现，对态度对象仅仅要求更多的 信息就足以使人们态度的强度增加。
社会心理学6章态度与偏见
年人对这种装束颇有微辞，由此实际上反映了两代人在接受外来文 化上的不同价值观念。
三、从态度预测行为的影响因素
1．态度的特殊性水平 态度有具体的指向，任何态度都是指向一定的对象的，主体没 有意识到一定的对象就不会产生态度。指向是个体还是群体影 响主体的行为，例，亚洲人游美国--旅馆、饭店114页 2、时间因素 近期态度预测行为更准确。
程、情感过程、知觉过程的持久组织。 3 弗里德曼认为态度是由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心
理倾向。
（二）态度的构成要素(掌握）
1 认知成分
人们作为态度主体，对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知 识和信念\意象或概念，
认知成分是态度其余部分的基础（形成具有倾向性的思维方式。） 区别于一般的事实认知，具有倾向性和组织性，也由偏见（刻板印象）， 甚至谬误。例：
第6章 态度与偏见
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
态度概述 态度的形成 态度改变 说服模式 偏见
态度在学科中的地位(必要性)
心理史学家墨菲（Murphy）： “在社会心理学的全部领域中，也许没有一个概念所处的位
置比态度更接近中心。”
个体层面：个体社会化、自我意识、社会知觉、印象形成、归因、态度、 人际层面：个体与个体之间的沟通，如人际沟通、人际关系。
• 1、效用功能（适应功能） • 建立在操作性条件反射的基础上（趋利避害，与奖罚联系）。 • 我们倾向于对那些能给我们带来好处的事物或活动形成正面的态度，
而对那些会给我们带来害处的事物或活动形成负面的态度。
态度的名词解释心理学
态度的名词解释心理学心理学是一门研究人类情感、行为、思想和社会环境等心理现象的科学。
心理学既涉及个体，也涉及集体。
尽管心理学是一门科学，但它也由文化、宗教和其他主观因素影响，从而使它变得极其复杂。
态度是一个认知心理学概念，指的是人们认知、情绪、行为的集合体。
它可以是积极的，也可以是消极的，而它的影响则取决于这些认知、情绪和行为的组合。
态度可以在行为之前影响人们的思维。
例如，一个偏见态度会阻碍人们的理性思考，随后可能影响其言语和行为。
心理学认为，人们的态度可以是情绪驱动的，可以是理性驱动的，也可以是情绪和理性相结合的，因此每个人的态度可能各不相同。
例如，积极情绪驱动的态度会使人保持乐观，深信自己能够成功，从而产生积极的、有目的的行动；而消极情绪驱动的态度则可能会使人失去信心，疲于奔命，最终导致抑郁、焦虑、失败。
心理学研究表明，人类的态度会影响其在学习、生活和工作中所做出的决定和行为，从而最终影响其生活状态。
因此，在心理学中，研究者倾向于通过研究人们的态度来探讨人类行为的本质。
心理学家依靠心理测量、分析、整理和抽象来研究人们的态度。
他们使用大量的心理学研究方法来收集、分析、比较和汇总数据，以更好地理解态度的形成。
此外，心理学家还利用实验研究，调查研究和观察研究等研究方法，以更深入地研究态度，从而为我们提供更多关于改变态度的方法和建议。
心理学研究还涉及一类叫做“态度分析”的研究方法，其主要的目的是了解不同态度的影响力。
这项研究是建立在社会心理学和心理社会学的基础上的，它认为，态度在具有社会意义的上下文中形成的过程中，也受到个体的经验和背景的影响，因此可以根据其影响力，采用相应的应对策略。
最后，心理学还研究态度与行为之间的关系，研究结果表明，即使在不同文化和社会环境中，态度依然是决定行为发生的重要因素，因此，研究团队继续努力开发出新的方法来改变或影响态度，以求达到更好的效果。
总之，以“态度的名词解释心理学”为标题，态度是研究心理学的重要组成部分，甚至是影响人类行为的重要因素，心理学将其作为重要课题，继续遵循不断变化的社会和文化因素，以更好地理解人类态度和行为。
社会心理学对消费者品牌态度的影响研究
社会心理学对消费者品牌态度的影响研究在当代社会，品牌已经成为消费者购买决策的重要因素之一。
消费者对不同品牌的态度，直接影响着品牌在市场竞争中的地位和可持续发展。
社会心理学是研究个体和社会之间相互作用的学科，它对消费者品牌态度的形成和影响提供了重要的研究方法和理论框架。
首先，社会心理学研究了消费者对品牌的态度形成的心理过程。
在品牌决策过程中，消费者往往会在不同品牌之间进行选择。
这个选择过程涉及到消费者对品牌的认知、情感和行为上的反应。
社会心理学通过研究认知及情感因素对消费者决策的影响，揭示了品牌态度形成的心理过程。
例如，社会认知理论强调了认知一致性原则，即消费者在决策过程中会争取维持一致的认知结构。
因此，如果消费者已经对某个品牌产生了积极认知，那么他们在面临品牌选择时更有可能选择这个品牌，并表现出积极的品牌态度。
其次，社会心理学从社会影响的角度研究了消费者品牌态度的形成。
社会心理学认为消费者的品牌态度受到社会环境和社会评价的影响。
在社会情境中，消费者常常面临他人的评价和认同。
根据社会认同理论，消费者有一种在群体中被认可的普遍需求。
因此，如果某个品牌在社会上得到了广泛认可和好评，消费者更有可能对这个品牌形成积极的态度，并倾向于选择这个品牌。
此外，研究还发现，购买某种品牌可以传达个体的社会身份和个性形象。
当消费者将某个品牌与自己的社会身份或个性形象进行连接时，他们更有可能对该品牌充满热情并表现出忠诚度。
此外，社会心理学探讨了消费者对不同品牌的感知和评价差异。
消费者对品牌的感知和评价往往受到个体心理特征和社会联系的影响。
个体心理特征包括人格特质、情感倾向和知觉偏好等，这些因素会影响消费者对品牌的感知和评价。
社会联系方面，社会心理学研究发现，一个人所处的社交网络和社会关系对于他对品牌的评价具有积极影响。
例如，当一个人的朋友、同事或家人对某个品牌持有积极态度时，他更有可能对该品牌表现出积极的态度。
最后，社会心理学通过研究调节和干预策略，为企业和营销从业者提供了有价值的指导。
社会心理学第五节态度形成与态度转变
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• 费斯廷格认为,认知失调有四种原因: • 逻辑的矛盾： • 文化价值冲突： • 观念的矛盾： • 新旧经验相悖。
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• 消除、减少认知失调的途径:
1.改变或否定失调的认知因素的一方,使 二个认知因素协调。
(2)罗夏墨迹测验
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三、行为反应测量
行为反应测量是测谎仪的工作原理 。 有时候我们还可以通过测量人们的一些生理指标来 了解人们对他人或事物的态度。比如我们可以用皮电 反应来看一个人的紧张程度,也可以用脑电P300来看 一个人有没有说谎。现在很多测谎设备就是利用这些 生理指标来认定被测者是否说谎。
自我价值和尊严对人的生活具有特别意义。
父母站在权威的立场上批评或否定子女,不 留面子，子女由于自我价值保护逆反，就可能反 其道而行之，故意和父母闹别扭，以显示自己的 尊严和力量。所以，要有效的说服别人，就必须 给别人留面子，维护他们的尊严和价值。
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禁果逆反
禁果逆反指理由不充分是禁止反而会激发人 们更强烈的探究欲望。
被禁食的果子特别甜,被禁止的事情偏有人 做，这就是禁果逆反。
•探究未知,是人类的一种基本需要。
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•禁果逆反
如果没有充分的理由,而对事情简单的禁止， 那么该事物会对个体产生特别的吸引力。
某些电影、书籍越禁越畅销,就是禁果逆反 的巨大作用。
土豆在法国的引种就是一个典型的事例.
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第三单元 态度的测量
18第二单元态度的转变一态度转变的模型信息传递者沟通信息目标接收者情境威信差距信念警告意图畏惧人格分心立场信息倾向性原有态度重复吸引力信息提供方式个体心理倾向威信差距信念警告意图畏惧人格分心立场信息倾向性原有态度重复吸引力信息提供方式个体心理倾向二态度转变的影响因素见下页19传递者沟通信息目标接受者情境传递者的威信传递者的立场说服的意图是否操纵受方说服者吸引力双方信息差异受者心理防御畏惧不能过强信息倾向性单一信息正反两面信息信息提供方式口头优于书面受者态度难变预先警告受方使受方改变正反效果受者人格因素依赖性自尊个体心理倾向面临压力逆反心理心理惯性分散受者注意正反效果信息重复率中等频率较好可信差距信念意图警告人格畏惧分心补充资料20三态度转变理论一海德的平衡理论海德一海德的平衡理论海德heider1958从人际关系的协调性出发认为在一个简单的认知系统里存在着使这一系统达到一致性的情绪压力这种趋向平衡的压力促使不平衡状况向平衡过渡
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社会心理学对态度形成的理解引言：
态度是人类行为中重要的心理构成，它对个体的决策、行为和社交互动产生重
要影响。
社会心理学通过研究个体与社会环境的关系，提供了对态度形成的深入理解。
本文旨在探讨社会心理学对态度形成的理解，包括态度的定义、形成的过程以及影响因素。
一、态度的定义：
态度是个体对特定对象的评价和倾向性反应，包括认知、情感和行为三个维度。
认知维度涉及对对象的知识和信念，情感维度涉及对对象的情感体验，行为维度涉及对对象的行为倾向。
二、态度形成的过程：
1. 社会认知理论：
社会认知理论认为，个体通过观察他人的行为和观点来形成态度。
这包括直接
体验、社会比较和社会学习等过程。
例如，当一个人亲身经历某个对象时，他的态度可能会受到直接经验的影响，而当他观察到他人对该对象的态度时，他的态度可能会受到社会比较的影响。
2. 受众特征：
个体的个人特征也会影响态度的形成。
例如，个体的性格、价值观、自我认同
等因素会影响他们对特定对象的态度。
此外，个体的认知能力、情感反应和社会经验也会对态度形成产生影响。
3. 社会影响：
社会环境对态度形成起着重要作用。
个体所处的社会群体、文化背景和社会认
同等因素会影响他们对特定对象的态度。
社会影响包括社会规范、媒体影响和社交影响等，它们通过塑造个体的认知和情感反应来影响态度的形成。
三、影响态度形成的因素：
1. 认知一致性理论：
认知一致性理论认为，个体倾向于保持认知的一致性，即在态度形成过程中，
个体会寻求与其现有认知一致的信息。
当个体面临与其现有态度不一致的信息时，他们可能会采取不同的策略来恢复认知一致性，例如改变态度、寻找更多支持态度的证据或忽略反对态度的证据。
2. 社会认同理论：
社会认同理论认为，个体倾向于与自己所认同的社会群体保持一致。
当个体的
态度与其所属社会群体的态度一致时，他们会感到社会认同，从而加强对该态度的坚持。
反之，当个体的态度与社会群体的态度不一致时，他们可能会面临社会压力，导致态度的改变。
3. 情感和情绪：
情感和情绪也是影响态度形成的重要因素。
个体对特定对象的情感体验会影响
他们对该对象的态度。
例如，积极的情感体验可能会促使个体形成积极的态度，而消极的情感体验可能会导致负面态度的形成。
结论：
社会心理学为我们理解态度形成提供了重要的理论和研究基础。
态度的形成是
一个复杂的过程，受到个体特征、社会影响和认知一致性等多个因素的共同作用。
进一步的研究可以深入探讨这些因素之间的关系，为我们更好地理解和解释人类态度形成的机制提供更多的见解。