幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思
大班语言活动老鼠娶新娘教案【含教学反思】
大班语言活动老鼠娶新娘教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《老鼠娶新娘》。
该章节详细讲述了老鼠娶新娘的故事，通过富有想象力和趣味性的情节，引导幼儿了解中国传统文化中的婚嫁习俗。
内容包括：故事情节的讲述、角色扮演、词汇学习、句子练习等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受中国传统文化中的婚嫁习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事情节的讲述和角色扮演，提高幼儿的词汇和句子水平。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组活动，让幼儿学会与人沟通、交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解、角色扮演、词汇和句子的运用。
2. 教学重点：让幼儿熟悉故事情节，掌握故事中的生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片、头饰、花轿等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿讨论中国传统婚礼的场景，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：播放课件，老师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入理解故事内容，培养语言表达能力。
4. 词汇学习：讲解故事中的生词，让幼儿掌握新词汇，并进行句子练习。
5. 小组活动：分组制作花轿、头饰等，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
六、板书设计1. 故事老鼠娶新娘2. 故事角色：老鼠、新娘、轿夫等3. 词汇：娶、新娘、花轿、恭喜等4. 句子：恭喜恭喜，老鼠娶新娘！等七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出你认为最有趣的场景，并附上简短的描述。
2. 答案示例：小老鼠抬着花轿，新娘坐在轿子里，大家一起恭喜恭喜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事讲述、角色扮演、词汇学习等多种方式，让幼儿掌握了故事内容，提高了语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家和地区的婚礼习俗，开展分享活动，培养幼儿的跨文化意识。
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养乐意参加和愿意倾听的习惯，了解老鼠最终嫁给了谁，培养幼儿的表演能力，培养幼儿的思考能力，快来看看幼儿园大班语言《老鼠娶新娘》含反思教案吧。
活动目标1.让小朋友了解老鼠最终嫁给了谁。
2.培养幼儿的乐意参加和愿意倾听。
3.培养幼儿的表演能力。
4.培养幼儿的思考能力。
5.能分析故事情节，培养想象力。
6.萌发对文学作品的兴趣。
重点难点1、明白故事的情节，并进行创作性表演。
活动准备幼儿故事书、头饰（鼠爸爸，鼠宝宝，猫、雨、太阳、风、乌云、墙、鼠先生）。
活动过程1、首先故事导入，说有几只小动物想到班上来和大家做好朋友，他们要和我们一起玩游戏，但是呢，在他们出来之前，老师要给小朋友讲一个故事，然后再慢慢的请他们出来好不？2、拿出书慢慢的讲起来，当讲到有一只动物或一种物品的时候就把它请出来。
依次排列鼠爸爸、鼠女儿、猫、雨、太阳、乌云、风、墙、鼠先生。
3、讲完这故事之后呢，老师再和小朋友一起根据书上的图再复述一遍。
4、复述完了之后开始发问了：老鼠嫁给了谁呀？老鼠在什么时候结的婚呢？老鼠的爸爸想在什么时候嫁女儿呢？5、问完了之后，老师引领宝贝一起来演这个故事，老师先演一遍，请宝贝来演，老师辅导，6、然后在请另一组宝贝上来演，老师在旁边当旁白，演完之后可别忘了表扬哦。
7、演完之后，发书，让宝贝自己根据老师所讲的和书上的图片，带上自己演的那个角色的头饰，自己动脑讲述这个故事，让他们自己组织来演这故事。
8、回家将这故事讲给家长们听一下，培养宝宝的语言能力。
教学反思在这节课的过程中呢，可以训练宝贝们之间的合作精神，培养幼儿的表演能力，让他们在这其中感受到最大的快乐！小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
大班语言公开课老鼠娶新娘教案【含教学反思】(1)
大班语言公开课老鼠娶新娘教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为“老鼠娶新娘”。
故事讲述了老鼠村庄里的老鼠姑娘要出嫁，鼠爸爸决定为女儿寻找世界上最强的女婿。
通过一系列的趣事，最终找到了最适合老鼠姑娘的新郎。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用恰当的词语描述故事中的角色和事件。
3. 引导幼儿从故事中领悟到团结协作、互相帮助的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的词语描述故事中的角色和事件。
重点：理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鼠爸爸，通过讲述自己要为女儿找新郎的故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示故事图片，讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和事件。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。
b. 幼儿分角色扮演，复述故事。
4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中哪个角色最强大，为什么？6. 表演展示（5分钟）幼儿分组进行表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 故事老鼠娶新娘2. 故事角色：鼠爸爸、鼠妈妈、老鼠姑娘、最强的新郎3. 故事情节：寻找新郎、趣味事件、找到最适合的新郎七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出故事中最喜欢的角色，并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的故事和有趣的角色扮演，使幼儿对故事内容有了深刻的理解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起创编一个新的故事，并在班级分享。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和互动性5. 板书设计的信息量与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿学会用恰当的词语描述故事中的角色和事件。
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》教学反思
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节《老鼠娶新娘》。
内容讲述了一只老鼠为了娶到一位美丽的新娘，历经艰辛，发现真爱就在身边的故事。
详细内容包括故事梗概、角色分析、语言表达和情感体验。
二、教学目标1. 通过聆听、讲述、表演等方式，让幼儿理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事角色和情感的理解。
3. 培养幼儿树立正确的爱情观，懂得珍惜身边的人。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色情感，培养幼儿的语言表达能力。
重点：让幼儿掌握故事的基本情节，体验故事中的趣味性和教育意义。
四、教具与学具准备教具：故事课件、角色头饰、音乐CD、黑板、粉笔。
学具：绘画材料、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放故事课件，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师边讲述故事，边引导幼儿关注故事中的角色和情感。
3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行表演，培养幼儿的语言表达能力。
4. 例题讲解：针对故事中的重点词汇和句子进行讲解，帮助幼儿理解。
5. 随堂练习：让幼儿用新学的词汇和句子进行造句，巩固所学知识。
6. 实践活动：组织幼儿制作故事角色头饰，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 故事角色：老鼠、新娘、猫、狗、猪、牛3. 重点词汇：娶、艰辛、真爱、珍惜4. 重点句子：老鼠历经艰辛，终于找到了真爱。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出你喜欢的故事角色，并用新学的词汇和句子进行描述。
2. 答案示例：我画的是老鼠，他历经艰辛，娶到了美丽的新娘。
我们要懂得珍惜身边的人，珍惜友谊。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述、表演、制作头饰等多种形式，让幼儿充分参与教学活动，达到了预期的教学目标。
但在活动组织过程中，部分幼儿对故事情感的理解仍有困难，需要在今后的教学中继续关注和引导。
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《老鼠娶新娘》。
主要内容包括：第一章《老鼠娶新娘的故事》，详细讲述了老鼠娶新娘的整个过程；第二章《我们的婚礼》，通过实践活动，让幼儿了解婚礼的习俗及意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠娶新娘的故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过实践活动，让幼儿了解婚礼的习俗，培养幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿对传统文化的认识，激发幼儿对民间故事的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解故事内容，掌握婚礼习俗。
重点：倾听、表达、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：故事课件、婚礼道具（如花轿、红盖头等）。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述其他民间故事，引起幼儿兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解故事：播放课件，讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事情节，培养倾听能力。
3. 实践活动：（1）讨论：让幼儿说说自己对故事的理解，引导幼儿发现故事中的婚礼习俗。
（2）角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验婚礼的过程，培养团队协作能力。
4. 随堂练习：让幼儿用水彩笔画出自己心目中的老鼠娶新娘场景。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 婚礼习俗：花轿红盖头喜糖3. 作业提示：画出自己心目中的老鼠娶新娘场景。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己心目中的老鼠娶新娘场景。
2. 答案示例：画面中包含老鼠、新娘、花轿、红盖头等元素，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、实践活动、随堂练习等方式，让幼儿了解了老鼠娶新娘的故事内容，培养了幼儿的倾听、表达和团队协作能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，需要在以后的教学中改进。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：让幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于老鼠娶新娘的手工作品。
（2）组织故事分享会：鼓励幼儿分享自己了解的其他民间故事，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园《老鼠娶新娘》大班语言教案反思
一、教学背景活动名称：《老鼠娶新娘》大班语言教案反思活动对象：大班幼儿活动目标：通过故事讲述、活动讨论等方式，让幼儿理解和掌握故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备：故事课件、活动材料等二、教学内容1. 故事梗概：讲述老鼠村举行婚礼的故事，新娘意外地是一只猫，鼠王带领村民们智斗猫，成功解救了新娘。
2. 故事主题：面对困难，勇敢智慧地解决问题。
三、教学过程1. 导入：利用课件展示老鼠村婚礼的场景，吸引幼儿注意力，引导幼儿讲述自己见过的婚礼。
2. 讲述故事：分段讲述故事，引导幼儿关注故事细节，如鼠王为何会选猫做新娘，村民们如何智斗猫等。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，如勇敢、智慧、团结等品质。
4. 活动延伸：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事情节，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教学评价1. 幼儿对故事的理解程度，能否复述故事情节。
2. 幼儿在讨论中的参与程度，能否表达自己的想法。
3. 幼儿在活动延伸中的表现，如角色扮演、语言表达等。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对故事的理解和参与度较高，但在活动延伸中，部分幼儿表现出一定的紧张和抵触情绪，可能是因为对角色扮演的不熟悉，下次活动可以提前让幼儿熟悉角色，减少紧张感。
2. 在讨论环节，部分幼儿表达自己的想法时，语言组织能力较强，但也有部分幼儿表现出语言表达能力不足，需要我们在日常教学中加强对幼儿语言表达能力的培养。
3. 总体来说，本次教学活动达到了预期目标，但在细节上仍有改进空间，如在活动延伸环节，可以增加一些互动游戏，让幼儿在游戏中更好地锻炼语言表达能力和想象力。
六、教学策略1. 互动式讲述：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与故事讲述。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿身临其境，提高幼儿的体验感和参与度。
3. 环节设置：故事讲述与讨论、角色扮演、互动游戏等环节有机结合，提高幼儿的综合能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解和掌握故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
大班语言《老鼠娶新娘》教案及反思(1)
大班语言《老鼠娶新娘》教案及反思 一、教学内容 本节课选自大班语言领域教材《老鼠娶新娘》。教学内容包括：第一章《老鼠嫁女》，详细内容为通过故事讲述，让幼儿了解中国传统民间故事，感受故事中的语言美和情节趣味性，理解故事中所传达的智慧与道理。 二、教学目标 1. 情感目标：培养幼儿对民间故事的兴趣，激发他们对中国传统文化的热爱。 2. 知识目标：让幼儿掌握故事的主要情节，理解故事中的角色特点，学会用生动的语言描述故事内容。 3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达、合作能力，提高他们的想象力和创造力。 三、教学难点与重点 1. 教学难点：让幼儿理解故事中所传达的智慧和道理，用生动的语言复述故事。 2. 教学重点：掌握故事的主要情节，了解角色特点，培养幼儿的语言表达能力。 四、教具与学具准备 1. 教具：故事课件、图片、头饰、音乐。 2. 学具：画纸、画笔、彩泥。 五、教学过程 1. 导入：通过播放《老鼠娶新娘》的音乐，让幼儿感受婚礼的氛围，引出本节课的主题。 2. 讲解故事： （1）教师讲述故事，幼儿认真倾听。 （2）教师提问，引导幼儿回答，帮助幼儿理解故事情节。 （3）通过图片展示，让幼儿观察角色特点，加深对故事的理解。 3. 例题讲解：教师挑选故事中的典型情节，进行详细讲解，引导幼儿用生动的语言描述。 4. 随堂练习： （1）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。 （2）角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行表演。 六、板书设计 1. 《老鼠娶新娘》 2. 主要角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、猫、鼠小弟 3. 情节简述：老鼠嫁女、猫鼠斗智、智慧娶亲 七、作业设计 1. 作业题目：根据故事内容，画出你心中的《老鼠娶新娘》。 2. 答案要求：画面内容丰富，角色特点鲜明，色彩搭配合理。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。 2. 拓展延伸： （1）组织幼儿参观博物馆，了解民间故事的相关知识。 （2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同讲述民间故事。 （3）鼓励幼儿用自己的话创编故事，提高他们的想象力和创造力。 重点和难点解析 1. 教学内容的选取与编排； 2. 教学目标的制定； 3. 教学难点与重点的确定； 4. 教学过程的设计，特别是例题讲解和随堂练习； 5. 作业设计与课后反思。 一、教学内容的选取与编排 在选取教学内容时，应充分考虑到幼儿的认知水平、兴趣爱好以及教材的难易程度。《老鼠娶新娘》作为一则中国传统民间故事，具有丰富的文化内涵和趣味性，易于吸引幼儿的注意力。在编排教学内容时，要注重故事情节的连贯性和逻辑性，以及角色特点的突出。 补充说明：在教学内容编排上，可以按照故事发展的顺序，分为三个部分：老鼠嫁女、猫鼠斗智、智慧娶亲。每个部分都要突出故事的核心元素，如角色、情节等，使幼儿更容易理解和掌握。 二、教学目标的制定 教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。在制定教学目标时，要结合幼儿的年龄特点和教学内容，注重情感、知识和技能的全面发展。 补充说明：情感目标方面，可通过故事让幼儿体验中国传统文化的魅力，培养对民间故事的兴趣；知识目标方面，要让幼儿掌握故事的主要情节和角色特点；技能目标方面，着重培养幼儿的倾听、表达和合作能力。 三、教学难点与重点的确定 教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知规律和教学内容的特点。在本节课中，让幼儿理解故事中所传达的智慧和道理，以及用生动的语言复述故事是难点和重点。 1. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考故事中所传达的道理； 2. 利用图片、头饰等教具，帮助幼儿形象地理解故事情节和角色特点； 3. 创设情境，让幼儿在角色扮演中自然地运用生动的语言。 四、教学过程的设计 教学过程的设计应注重实践情景引入、例题讲解和随堂练习的紧密结合，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。 补充说明： 1. 实践情景引入：通过播放音乐、展示图片等方式，让幼儿身临其境地感受故事氛围； 2. 例题讲解：挑选故事中的典型情节，详细讲解，引导幼儿用生动的语言描述； 3. 随堂练习：设置分组讨论、角色扮演等活动，让幼儿在互动中巩固所学内容。 五、作业设计与课后反思 作业设计要具有针对性和实践性，课后反思要关注教学效果和幼儿表现。 补充说明： 1. 作业设计：要求幼儿根据故事内容，发挥想象力，创作一幅画作，提高幼儿的动手能力和创造力； 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲故事时，注意语调的起伏和节奏感，以吸引幼儿的注意力。 2. 表情丰富，配合肢体语言，让幼儿更容易理解故事内容。 二、时间分配 1. 确保每个教学环节的时间充足，不要过于紧凑，给幼儿留有思考和参与的空间。 2. 例题讲解和随堂练习的时间要合理分配，保证幼儿充分吸收和巩固知识。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考，激发他们的想象力。 2. 鼓励幼儿主动提问，培养他们的探究精神。 四、情景导入 1. 利用音乐、图片等教具，创设生动的故事情境，让幼儿迅速进入学习状态。 2. 结合生活实际，引导幼儿联系自身经历，增强他们对故事的共鸣。 教案反思 1. 教学内容是否丰富、有趣，能否吸引幼儿的注意力？ 2. 教学目标是否明确，是否有助于幼儿的全面发展？ 3. 教学难点和重点是否突出，幼儿是否能够理解和掌握？ 4. 教学过程是否注重实践和互动，幼儿的参与度如何？ 5. 作业设计是否具有针对性和实践性，能否提高幼儿的动手能力和创造力？ 6. 课后反思是否到位，是否能够针对幼儿的表现调整教学策略？
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用(1)
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，教材为《老鼠娶新娘》。
详细内容包括：第一章《老鼠娶新娘的故事》，了解故事内容，感受故事中的民俗风情；第二章《我们的婚礼》，通过观察、体验，了解婚礼的习俗和仪式；第三章《制作婚礼道具》，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，感受故事中的民俗风情，培养幼儿对民间文化的兴趣。
2. 通过观察、体验，使幼儿了解婚礼的习俗和仪式，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力，激发幼儿参与活动的积极性和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事内容，掌握婚礼的习俗和仪式。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创造力，激发幼儿参与活动的积极性和合作意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、婚礼道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示《老鼠娶新娘》的封面，引发幼儿兴趣，导入新课。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的民俗风情，让幼儿了解故事内容。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的婚礼场景，让幼儿亲身体验婚礼的习俗和仪式。
4. 例题讲解：讲解如何制作婚礼道具，引导幼儿观察、思考、动手操作。
5. 随堂练习：幼儿分组制作婚礼道具，教师巡回指导。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“老鼠娶新娘”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 婚礼习俗和仪式：（1）新郎新娘穿喜服（2）互换礼物（3）拜天地（4）喜宴七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个婚礼道具，可以是帽子、花轿等。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话讲述《老鼠娶新娘》的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了《老鼠娶新娘》的故事内容，感受了故事中的民俗风情，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
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幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》
含反思
大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让
幼儿培养乐意参加和愿意倾听的习惯，了解老鼠最终嫁给了谁，培养幼儿的表演能
力，培养幼儿的思考能力，快来看看幼儿园大班语言《老鼠娶新娘》含反思教案
吧。
活动目标
1. 让小朋友了解老鼠最终嫁给了谁。
2. 培养幼儿的乐意参加和愿意倾听。
3. 培养幼儿的表演能力。
4. 培养幼儿的思考能力。
5.能分析故事情节，培养想象力。
6. 萌发对文学作品的兴趣。
重点难点
1、明白故事的情节，并进行创作性表演。
活动准备
幼儿故事书、头饰（鼠爸爸，鼠宝宝，猫、雨、太阳、风、乌云、墙、鼠先
生）。
活动过程
1、 首先故事导入，说有几只小动物想到班上来和大家做好朋友，他们要和我
们一起玩游戏，但是呢，在他们出来之前，老师要给小朋友讲一个故事，然后再慢
慢的请他们出来好不？
2、 拿出书 慢慢的讲起来，当讲到有一只动物或一种物品的时候就把它请出
来。依次排列鼠爸爸、鼠女儿、猫、雨、太阳、乌云、风、墙、鼠先生。
3、 讲完这故事之后呢，老师再和小朋友一起根据书上的图再复述一遍。
4、 复述完了之后开始发问了：老鼠嫁给了谁呀？老鼠在什么时候结的婚呢？
老鼠的爸爸想在什么时候嫁女儿呢？
5、 问完了之后，老师引领宝贝一起来演这个故事，老师先演一遍，请宝贝来
演，老师辅导，
6、 然后在请另一组宝贝上来演，老师在旁边当旁白，演完之后可别忘了表扬
哦。
7、 演完之后，发书，让宝贝自己根据老师所讲的和书上的图片，带上自己演
的那个角色的头饰，自己动脑讲述这个故事，让他们自己组织来演这故事。
8、 回家将这故事讲给家长们听一下，培养宝宝的语言能力。
教学反思
在这节课的过程中呢，可以训练宝贝们之间的合作精神，培养幼儿的表演能
力，让他们在这其中感受到最大的快乐！
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳
动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野
外都可以看到它们的足迹。