秦国统一天下-课件·PPT
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第9课《秦统一中国》课件精品
局部统一
西
统一六国
到
东东
由分裂混乱走向陇西统人一口达2000万 海 到
春秋争霸
战国兼并
秦朝该如何实现对广土众民的有效统治？
南到南海 秦朝统一
二、建立中央集权制度
思考：春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示？如何解决？
王室衰微
需要加强什么权力？ 君权
专制主义
诸侯争霸
需要加强什么权力？ 中央
中央集权
专制主义：一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国 家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
交通 统一车轨和道路 形成了以咸阳为中心的全国交通网，促 的宽度，修道路， 进了水路交通的发展。 开凿灵渠
军事 统一岭南，设置 三郡，北击匈奴， 修筑长城
对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的 范围大为拓展。
完成 公元前221年，嬴政，定都咸阳
秦
统一
统
一
中 国
巩固 统一
政治 建立中央集权制 文化 统一文字 经济 统一货币、度量衡
导入
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
诗中的“秦王”指的谁？该是称赞了 他哪一壮举？
第9课 秦统一中国
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
秦统一的原因、统一的时间、统一的意义；中央集权制度的内涵及影响； 秦巩固统一的措施及影响。
能力目标：结合"秦灭六国形势图”，了解秦灭六国、统一全国的过程，并归纳 秦统一全国的条件，认识到统一是历史发展的必然趋势，杰出人物对历史的发展具 有推动作用；结合"秦朝形势图"和相关史料,了解秦朝的疆域、重要工程等,进而了 解秦朝巩固统一的措施探究专制主义中央集权制度的内涵。
秦统一中国ppt课件
原因2：商鞅变法使秦国具备了统一的实力
材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国的小吏，尉缭原是魏国布 衣，都得到重用。王翦是秦国名将，因未采纳其建议，讨伐楚国失败，亲自到王 翦家当面检讨。
原因3：嬴政雄才大略，重视人才
22、、过过程程
（1）时间：公元前330年—前221年
（2）顺序： 韩赵魏楚燕齐
太尉 丞相 御史大夫 三
公 军事 行政 监察
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典 客
宗 正
治 粟 内 史
少 府
九 卿
2、三公九卿制
（地方二上 ）地方
分封制 郡县制
地位：开创了我国历代 王朝地方行政的基本模 式
均由朝廷直接任免
郡守：郡的行政长官 县令（县长）：县的行政长官
皇帝
皇帝制度
太尉
丞相 御史大夫
一、秦灭六国
1、背景
【问题思考】为何秦能灭六国，统一天下？
材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。（为争夺土地而战，杀死 的人遍布原野；为争夺城池而战，杀死的人遍布城池） ——《孟子》
原因1：民众希望结束战乱 材料二：秦自商鞅变法以来......经济发展比较迅速，军队装备精良，供给充足， 战斗力强。
口诀：“含着委屈咽气”
“远交近攻”
33、、秦建朝建立立 秦朝
时间： 公元前221年 建立者： 嬴政 都城： 咸阳
“嬴”
春秋时期
战国时期
秦朝
意义？
①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面； ②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的、多民族的 封建国家
二、建立中央集权制度
（政治上）
秦王的烦恼
（（一一）中）央 中央
材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国的小吏，尉缭原是魏国布 衣，都得到重用。王翦是秦国名将，因未采纳其建议，讨伐楚国失败，亲自到王 翦家当面检讨。
原因3：嬴政雄才大略，重视人才
22、、过过程程
（1）时间：公元前330年—前221年
（2）顺序： 韩赵魏楚燕齐
太尉 丞相 御史大夫 三
公 军事 行政 监察
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典 客
宗 正
治 粟 内 史
少 府
九 卿
2、三公九卿制
（地方二上 ）地方
分封制 郡县制
地位：开创了我国历代 王朝地方行政的基本模 式
均由朝廷直接任免
郡守：郡的行政长官 县令（县长）：县的行政长官
皇帝
皇帝制度
太尉
丞相 御史大夫
一、秦灭六国
1、背景
【问题思考】为何秦能灭六国，统一天下？
材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。（为争夺土地而战，杀死 的人遍布原野；为争夺城池而战，杀死的人遍布城池） ——《孟子》
原因1：民众希望结束战乱 材料二：秦自商鞅变法以来......经济发展比较迅速，军队装备精良，供给充足， 战斗力强。
口诀：“含着委屈咽气”
“远交近攻”
33、、秦建朝建立立 秦朝
时间： 公元前221年 建立者： 嬴政 都城： 咸阳
“嬴”
春秋时期
战国时期
秦朝
意义？
①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面； ②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的、多民族的 封建国家
二、建立中央集权制度
（政治上）
秦王的烦恼
（（一一）中）央 中央
第9课 秦统一中国 课件(30张PPT)
从公元前770年秦襄公建国，到公元前221年秦始皇统一天 下，近550年间，秦国历代君王励精图治（秦穆公春秋称霸、 秦孝公用商鞅变法图强），终于实现逆袭！！
【展示】
二、想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什 么好处？
答：统一环境下，国家能制定并实施统一的政策和措施，减 少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化交流和发展。
二、中央集权； ①秦始皇；丞相；太尉；御史；皇帝； ②分封；郡县；郡守;郡下；县令；朝廷；地方行政；
三、①国家统一；小篆；圆形方孔半两钱；度量衡；车辆；道 路；灵渠；万里长城；
②东海；陇西；长城；南海。
【合作】
一、阅读材料，思考秦统一中国的原因。
材料一：诸子百家在思想上有一个共同点，那就是追求“大一统”。所有的 学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的， 这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。
第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固
统一： 指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据。
古埃及
两河流域
古印度
中国
世界四大古文明中，为什么只有中国文明能连绵不断？
“大一统”——中国人骨子里的精神
“大一统”思想起源于春秋，诸子百家思想虽各有不同，但对于大 一统却有共识。
“大一统”的前提是地域上、政治上的“统一”，更包含国家在政 治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
3、废分封制，立郡县制
秦 朝 疆 域 图从夏朝直至战国，东莞都未能正式建制。秦始皇统一中国
以后，派任嚣、赵佗率军攻打越族，统一了岭南地区，设置 南海、桂林、象郡三个郡进行管辖，莞地属南海郡。
时间： 公元前221年
秦统一中国ppt课件
2、三公九卿制
皇
特点：最后的决断权由皇帝掌控
帝
• 太常：掌管宗庙祭祀礼仪，属九卿之首
三公
• 郎中令：掌管宫殿警卫 • 卫尉：统领宫门警卫
军 太 行 丞 监 御史 事 尉 • 廷尉：掌管司法审判
• 典客：掌管外交和民. 族事务
九卿
太 常
郎 中 令
卫 尉
学习目标
时空观念
知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序，知道秦 朝建立的时间、都城；了解秦朝疆域的四至。
史料实证 历史解释 家国情怀
掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。
认识秦统一中国的条件和影响；理解中央集权制 度的概念及其包含的内容。
认识国家统一的重要性，统一是历史发展的必然 趋势，树立祖国统一的坚定信念。
县（令或长）
三、巩固统一的措施
1、文化措施 统一文字：小篆
小篆，也叫秦篆，指笔画较简省的篆书，由 李斯等人取大篆加以整理简化而成。后来， 社会上又流行一种更加简易的隶书。
使政令能够在全 国各地顺利推行
小篆
使不同地域的人 们能够顺畅沟通， 有利于文化的交
流与发展
隶书
三、巩固统一的措施
2、经济措施 统一货币：圆形方孔半两钱
——吴晗《中国历史常识》
秦的统一有利于社会稳定， 促进经济的恢复和发展
统一的多民族国家有利于 各民族交流和发展
二、建立中央集权制度
1、皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、
军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威
朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。
皇位世袭 皇权至上
皇帝独尊
二、建立中央集权制度
A． 王室衰微的表现
B． 商鞅变法的背景
皇
特点：最后的决断权由皇帝掌控
帝
• 太常：掌管宗庙祭祀礼仪，属九卿之首
三公
• 郎中令：掌管宫殿警卫 • 卫尉：统领宫门警卫
军 太 行 丞 监 御史 事 尉 • 廷尉：掌管司法审判
• 典客：掌管外交和民. 族事务
九卿
太 常
郎 中 令
卫 尉
学习目标
时空观念
知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序，知道秦 朝建立的时间、都城；了解秦朝疆域的四至。
史料实证 历史解释 家国情怀
掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。
认识秦统一中国的条件和影响；理解中央集权制 度的概念及其包含的内容。
认识国家统一的重要性，统一是历史发展的必然 趋势，树立祖国统一的坚定信念。
县（令或长）
三、巩固统一的措施
1、文化措施 统一文字：小篆
小篆，也叫秦篆，指笔画较简省的篆书，由 李斯等人取大篆加以整理简化而成。后来， 社会上又流行一种更加简易的隶书。
使政令能够在全 国各地顺利推行
小篆
使不同地域的人 们能够顺畅沟通， 有利于文化的交
流与发展
隶书
三、巩固统一的措施
2、经济措施 统一货币：圆形方孔半两钱
——吴晗《中国历史常识》
秦的统一有利于社会稳定， 促进经济的恢复和发展
统一的多民族国家有利于 各民族交流和发展
二、建立中央集权制度
1、皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、
军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威
朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。
皇位世袭 皇权至上
皇帝独尊
二、建立中央集权制度
A． 王室衰微的表现
B． 商鞅变法的背景
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共38张PPT).ppt
①设_______、_________等官职来管理民族事务；②北击_______，筑长城；③南抚 夷越，设_________。
①实行_________登记，有一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等。 ②乡里制度与__________组织；③秦汉时期，皇帝赐给高龄老人手杖——________。
铁犁牛耕、重农抑商、统一_______、_________。
①选官制度：“以法为教，以吏为师”。 ②考核制度：上计制。（每年岁末，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、 盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央）； ③监察制度：中央御史大夫，郡监御史。
①设典客、典属国等官职来管理民族事务；②北击匈奴，筑长城；③南抚夷越， 设四郡（闽中郡、桂林郡、南海郡、象郡）。
——《史记·李斯列传》
秦国完成统一是历史的偶然？还是必然？
一、秦“大一统”局面形成的原因
秦统一之因 （P15—16）
天时
长期战乱，民不 聊生，人民渴望 安定统一 地域经济发展、
各民族联系加强 兼并战争出现局部 统一，统一成为人 们的共识
统一势不可挡！
地利
独立西陲之地 位置易守难攻
人和
励精图治， 广纳贤才， 吏治清明。
交通 修______、_______、五尺道、统一车轨。
文化 崇尚法家、焚书坑儒、统一________。
秦“大一统”局面
中央
地方 官员 选拔 与管 理 民族 外交 基层 管理
经济
①皇帝制 ；②三公九卿制；③以法家思想治国，推动了律的编纂“律”和“令” 都具有法律效力；④建立文书行政管理制度。
①废分封，推广郡县制；②迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。
新课导入
春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革、大发展、大繁荣的时期
①实行_________登记，有一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等。 ②乡里制度与__________组织；③秦汉时期，皇帝赐给高龄老人手杖——________。
铁犁牛耕、重农抑商、统一_______、_________。
①选官制度：“以法为教，以吏为师”。 ②考核制度：上计制。（每年岁末，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、 盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央）； ③监察制度：中央御史大夫，郡监御史。
①设典客、典属国等官职来管理民族事务；②北击匈奴，筑长城；③南抚夷越， 设四郡（闽中郡、桂林郡、南海郡、象郡）。
——《史记·李斯列传》
秦国完成统一是历史的偶然？还是必然？
一、秦“大一统”局面形成的原因
秦统一之因 （P15—16）
天时
长期战乱，民不 聊生，人民渴望 安定统一 地域经济发展、
各民族联系加强 兼并战争出现局部 统一，统一成为人 们的共识
统一势不可挡！
地利
独立西陲之地 位置易守难攻
人和
励精图治， 广纳贤才， 吏治清明。
交通 修______、_______、五尺道、统一车轨。
文化 崇尚法家、焚书坑儒、统一________。
秦“大一统”局面
中央
地方 官员 选拔 与管 理 民族 外交 基层 管理
经济
①皇帝制 ；②三公九卿制；③以法家思想治国，推动了律的编纂“律”和“令” 都具有法律效力；④建立文书行政管理制度。
①废分封，推广郡县制；②迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。
新课导入
春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革、大发展、大繁荣的时期
第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版
意义：加强了各地的交通往来
军事方面：北击匈奴，修筑长城（防御匈奴）
筑长城，因地形，用制险塞，西 起临洮，东至辽东，延万余里
秦长城遗址
意义：长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻，维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考：秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗？
长城
陇西
秦
东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
（军事） （行政） （监察）
决断权由皇帝掌握
②地方：郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地（关诸离守系侯咸）王阳的太割远据，将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3，6彻 王县按郡地底 ，的，域平 就长郡划复 无官的分法，称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡； 世袭位皇子为王，望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥（有令封或地长、）爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄，无封地、无土地管理权
诸（地侯方国分有很权强）的地方独立影性 响：
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央（中央集权）
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、，亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治，央集权；
02、确立中央集权制度
中央：最高统治者称为皇帝（皇帝制）
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数，二世 三世至于万世，传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制，令
秦统一中国ppt课件
作用
1.皇帝制度 使国家的一切权力都高度集中在中央政府， 政治 2.三公九卿制 奠定了后世政治制度的框架，影响深远。
3.郡县制
文化
经济
交通
军事
三、巩固统一措施
2.文化措施: 统一文字——小篆
• 使政令顺利推行。
• 有利于文化的交流与发展。
▲统一文字示意图
三、巩固统一措施
3.经济措施: 措施1：统一货币——圆形方孔半两钱
——《秦汉史》
“大一统”是一个包括政治、经 济、文化等各种要素在内的实体, 而不仅仅是地理空间的统一。
二、建立中央集权制度
1.政治措施: 措施1：建立皇帝制度
德高三皇
功过五帝
秦王政统一六国后，认为自己 德高三皇，功过五帝…… 因此更 改名号，把古代传说中神和人最 尊贵的三皇五帝的称号合二为一， 号称“皇帝”。
③用人不分籍贯和出身，只重才能。 （个人因素）
秦国成为战国七雄中首屈一指的强国， 其原因除了商鞅变法，也与其实施“远 交近攻”等战略方针有关。“远交近攻” 就是把秦国的战略进攻重点指向距离较 近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较 远的燕、齐等国。远交近攻的实施，巩 固了秦国对新占领土地的控制，加快了 统一天下的步伐。
措施2：修长城
• 在原有北方诸侯长城的基 础上，修筑“万里长城”。
辽东
把原来燕、赵、秦三国北方的 城墙连在一起把原来燕、赵、 秦三国北方的城墙连在一起。
临洮
三、巩固统一措施
5.秦朝疆域:【任务四】说说秦朝都城和疆域四至？
是当时世界上的大国之一
长城一带
“六合之内，皇帝之土。
陇
西涉流沙,南尽北户，东有东
二、建立中央集权制度
措施3：地方行政制度——郡县制
第9课_秦统一中国【课件】(共31张PPT)_副本.ppt
百 代 都 行 秦 政 法
君主专制中央集权制度
一、背景
● 春秋战国以来分裂混乱的历史教训 ● 商鞅变法以来的成功经验 ● 秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已
不能适应新的社会发展。
二、目的
● 为加强对全国的统治，秦朝创立了君主专制 中央集权制度。
管
商
韩
仲
鞅
非
君主专制中央集权制度
皇帝独尊 皇权至上
秦始皇有功于历史，有罪于人民， 罪在当代，功在千秋，功大于过。
课后小结
定于一
秦政法 凝人心
秦灭六国 开拓边疆
疆域统一
皇帝制度 三公九卿制
制度统一
郡县制
统一文字、货币、度量衡、车轨 修驰道、开灵渠、筑长城
大一统
文化认同统一
随堂训练
● 1.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，
度：长度
楚 蚁鼻钱 韩赵魏 布币
圆形方 孔半两
钱
衡：重量
量：容积
秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流 通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地 经济的交流。
巩固统一的措施
三、交通：统一车轨和道路的宽窄。 修筑贯通全国的道路，形成以咸阳 为中心的全国交通网。开凿灵渠， 沟通了湘江和漓江，把今天的长江 和珠江两大水系连接起来，促进了 水路交通的发展。
● 中国在公元前221年，即已完成政 治上的统一；并且此后以统一为常 情，分裂为变态 (纵使长期分裂， 人心仍趋向统一，即使是流亡的朝 廷，仍以统一为职志)，这是世界 上独一无二的现象。
● ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史·秦始皇》