争做最美班主任
2024年最美教师优秀先进事迹材料(精选17篇).doc
2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选17篇）2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选篇1）20__年，我毕业分配到__中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。
所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。
我多次上了省市级观摩课，20__年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲20__年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。
可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!20__年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。
陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。
周一我就到校上课了!没有缺一节课。
孩子们那高兴劲儿甭提了!大爱无疆——助人为乐众人赞爱，是一个永恒的话题。
最美教师-“四有”好教师事迹材料【芳华灼灼守初心-不负韶华育幼人】
芳华灼灼守初心，不负韶华育幼人恪尽职守兢兢业业在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。
每一次工作，她都认真对待，严谨有序的做好本职工作，她在稳扎稳打的每一个脚印中，收获了肯定，每一次辛勤付出中，收获了鼓励。
孩子的安全健康是首位，在工作中，她每时每刻都会用心付出。
就如孩子们喝水前，她会细心的尝试一下水的温度；天气寒冷时，她会提醒孩子们增加衣物；户外活动时，她会细心观察设施的稳固安全性；午睡时，她都会一听:孩子的呼吸声，二看:孩子的面貌，三摸:孩子的温度，四做:给孩子们整理被褥，只要关于孩子们的事情，她都会认真并一丝不苟的去完成。
她表示：幼儿教师这个工作，是一份良心工作，不仅是一名幼儿，更是一个家庭的重要性。
养成良好的生活习惯，是保障幼儿身体健康的第一道防线。
在特殊时期，她利用休息时间为幼儿家长制定精彩活动，通过线上活动与家长保持联系，每天都会对自己班的孩子进行健康生活指导，用自己的真心感动着家长，家长纷纷表示：孩子为有这样尽心的老师而感到幸福，把别人的孩子也当成了自己的孩子。
教学活动中，她始终遵守《3-6岁儿童发展指南》和《纲要》来要求自己，她对于不同年龄阶段的孩子，始终坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
她说，看着孩子们一批一批地长大，各自在人生路上奋力奔跑，当曾经的孩子还能叫我一声老师时，我十分感动，这就是幼儿教师的成就感！课堂中，她是”引导者”，引导孩子们插上想象力和创造力的翅膀，去探索、去发现。
活动中，她是“守护者”细心照看孩子们做游戏，当他们摔倒时，鼓励他们自己爬起来。
生活中，她是“关爱着”用无私的爱给孩子们春天般的温暖，让他们健康快乐的成长。
游戏中，她会仔细观察、支持、引导孩子的成长，和孩子交朋友。
用心观察因材施教每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们，她和他们一起学习、一起游戏，充实度过每一天，她的工作是这样的平凡而美丽。
最美教师评选稿优秀10篇
最美教师评选稿优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最美班主任作文（通用27篇）
最美班主任作文（通用27篇）最美班主任作文（通用27篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的最美班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美班主任作文篇1我们的老班是个演说家，他有许许多多的催促我们学习的例子，常说出些令人忍俊不禁的话语来。
在刚开学的时候，同学们之间大多都不认识，也对这个老班这些敬畏感，课堂显得静静的，好像大家都不专心听讲。
为了活跃气氛，老班说到：“同学们，都看我，我还不至于丑到你们都不想看的地步吧？”还有一次上课，同学们都在很安静的写着题，老班突然弄出很大的动静，大家一致的看向他，而老班却说“同学们就算我长的帅你们也不用光看我呀，继续写，继续写。
”同学们安静了一秒钟，便猛地大笑。
同学们学习的动力太小，总是被动的学，老班为了鼓励大家，想出了一个方法：让我们在正式讲课前高呼口号，以此来振奋人心，使我们更精神。
老班还说：“习惯优秀，成绩优秀。
”是让我们拥有良好的学习习惯，有了良好的学习习惯，才会有好的学习成绩。
为了活跃课堂气氛，调动同学们的学习兴趣，老班更是花样百出：表演节目，唱歌，讲故事，说学习经验等。
记得老班讲过一个小故事——在一个高档小区内，11月11日，就是双十一，晚上8点左右，看门的老大爷见整一个小区都没有一户人家睡觉，很奇怪。
一般这个时间都会有一两户关灯睡觉的，今天一户也没有。
有等到9点，还是那样。
等着等着，到了11点，老大爷终于忍不住了，他把电闸拉了下来。
第二天，物业对他说，你为小区节约了大量资金。
后来有人告诉他，那天是双十一，大家都在买东西，他拉下了电闸，不仅节约了电力，还减少了大量的金钱开销。
大家都笑了，在老大爷拉下电闸的时候。
老班还设法创新，把全班分为12个小组，安排组长。
并让各组组合打扫卫生，由值日班长负责。
午自习由班长轮流看管，尽量把每一项工作都彻底落实。
美丽教师班主任心得体会
作为一名班主任，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在日常的教育教学工作中，我始终秉持着“美丽教师”的理念，努力为学生们营造一个温馨、和谐、充满活力的班级氛围。
以下是我作为一名美丽教师班主任的一些心得体会。
一、关爱学生，用爱心搭建桥梁“爱是教育的灵魂”，我始终坚信这一点。
在班级管理中，我注重关爱每一个学生，用爱心搭建起师生之间的桥梁。
首先，我关心学生的生活，了解他们的家庭背景，关注他们的兴趣爱好，从而更好地了解他们的内心世界。
其次，我尊重学生，对待他们一视同仁，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。
最后，我关心学生的身心健康，关注他们的心理健康，及时发现并解决他们可能遇到的问题。
二、以身作则，树立榜样作为一名班主任，我深知自己的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
因此，在日常工作中，我努力做到以身作则，树立良好的榜样。
首先，我注重自己的仪表仪态，穿着得体，言谈举止文明礼貌。
其次，我热爱教育事业，对待工作认真负责，努力提高自己的教育教学水平。
最后，我积极参加各类培训，不断提升自己的综合素质，为学生树立一个勤奋好学的榜样。
三、激发兴趣，培养创新精神兴趣是最好的老师。
在班级管理中，我注重激发学生的兴趣，培养他们的创新精神。
首先，我鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解。
其次，我组织丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己，培养他们的团队协作能力和创新思维。
最后，我关注学生的个性化发展，尊重他们的兴趣和特长，为他们提供展示自我的平台。
四、营造和谐氛围，关注学生全面发展班级是一个大家庭，和谐的氛围对学生的成长至关重要。
在班级管理中，我注重营造一个温馨、和谐的班级氛围。
首先，我关心学生的情感需求，关注他们的心理健康，及时发现并解决他们可能遇到的心理问题。
其次，我注重班级文化建设，开展丰富多彩的主题班会，培养学生的集体荣誉感和责任感。
最后，我关注学生的全面发展，鼓励他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
最美班主任述职报告(四篇)【精选推荐】
最美班主任述职报告(四篇)【精选推荐】最美班主任述职报告1时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。
一、加强学习，真诚待人。
我平时关注学习，认真参加政治学习，积极参加教研组活动。
平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。
我待人真诚，坦率。
当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人。
不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会。
二、不断摸索，做好政教处工作。
在工作中，我不断摸索，在实践中总结经验，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。
通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人。
顺利推进全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。
本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。
通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化。
以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动。
以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。
通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围。
通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌。
通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识。
一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。
在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组组织奖。
在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。
三、尽心尽力，做好教学工作。
2023年最美教师事迹材料(通用6篇)
2023年最美教师事迹材料（通用6篇）最美教师事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
2024-2025年度县级优秀班主任先进事迹材料
2024-2025年度县级优秀班主任先进事迹材料本人自2024年担当班主任工作以来，爱岗敬业、关切学生、严于律己，团结同事。
所带班级的教化教学管理成果突出。
特殊是近一年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成果优异。
因班级教化教学管理成果突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，本人也被举荐为优秀班主任。
现将自己的工作总结如下：一爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作实力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。
作为班主任，本人一年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤，监督每日两操状况；每周二、周四大扫除时，作为班级一员，我也主动地参加劳动。
作为一名老师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，仔细批改作业并做好课后的反思和辅导工作。
在平常生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教化理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习看法。
二亲近学生，探讨学生爱，是教化的根基；爱是教化的归宿。
作为一名班主任，在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂，必须要去爱护和关爱每一位学生。
要想很好的了解学生，班主任就必需深化班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。
我常常在课间时走进班级，主动找学生闲聊，谈他们的爱好及学习状况。
慢慢的，课下我成为了学生的知心挚友，每当他们在学习和生活中出现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。
“亲其师，信其教”，当我亲近学生，探讨学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发觉我的教化起到了事半功倍的效果。
三规范管理，培育一支工作实力强的班委会队伍要想班级的各项工作开展的顺当并取得较好的成果，班主任还应制定班级的各项制度，奖惩分明，规范化的管理班级的各项常规工作。
在制定班规的过程中，我遵守“民主、少数听从多数的原则”。
最美教师演讲稿范文10篇
最美教师演讲稿范文10篇最美教师演讲稿篇1尊敬的各位领导，同事以及亲爱的同学们：大家好！有人说：教师应是一位爱心、宽容的支持者、关怀者。
也有人说：教师应是一位民主平等的参与者、促进者。
还有人说：孩子是教师的一面镜子。
开学已经快一个月了，可是幼儿的表现还不是很好，没有达到预期的效果和水平，看到自己的小朋友“不长进”，强制幼儿学会倾听已成为每日的功课。
这天，放学了，明权的妈妈走过来跟我说：“老师，我家明权回家跟我说‘不知道我们老师最近怎么了，我们一不听话就会批评我们。
’”于是，我向家长解释了。
放完学后，我的思绪又飘到明权妈妈所说的话了。
是呀，当孩子发生了一点不听话的现象时，我都会批评他们一顿，当他们大吵大闹、安静不下来时我又对他们批评一顿……想着想着，还真委屈了这些孩子们。
我们做老师的不是应该由慈爱威重的师长权威成为民主互动的良师益友吗？我们应当是由“师”向“人”的复归，由“人”向“师”的提升。
俗语说：“师爱如春雨，滋润幼苗心”，只有在平时多跟幼儿沟通，了解他们的想法，满足他们合理的需求，理解幼儿的一些做法，给他们予正确的引导，这样，他们才能更快的成长起来，他们开心，老师也宽心，何乐而不为呢？最美教师演讲稿篇2尊敬的各位领导老师：大家下午好！很高兴又一次站在这个光荣的舞台，和大家来分享我的“最美”体会。
何谓“最美”？诗人说，春花秋月最美；领导说，群众拥戴最美；我说，学校信任，同事信服，家长信赖，学生信纳就是最美。
想要获得这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
教师的“美”体现在关爱学生上。
最美教师对学生的关爱不只体现在无微不至地关心上，更是体现在立足长远的眼光里。
不仅关心学生的学业，更要关心他们习惯；不仅关心他们的成绩，更要关心他们的人格。
我觉得自己在时间管理上很有心得，就把自创的“25枚金币”法和时间管理四象限法则教给学生。
这看起来和成绩无关的知识，却往往成为撬动机遇的杠杆。
最美班主任个人事迹(通用8篇).doc
最美班主任个人事迹（通用8篇）最美班主任个人事迹篇1自参加工作以来，我一直从事班主任工作，关心爱护每一名学生，热心为学生服务。
我的一言一行符合职业规范，不仅要重“言传”，更应行“身教”，言行一致，时时处处努力做好表率；我知道良好的师德对学生的影响无法估量，学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。
小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养又会筑起睿智的人生。
我所教班级学生没有辍学的，学生学习成绩在全学区名列前茅，各项活动成绩突出，但我深知成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。
一、业务精湛，爱岗敬业。
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的.教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
二、换位思考——让留守孩在爱中得到满足和教育。
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
这些孩子缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，对于这些孩子，我经常想到的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
三、科学管理——让学生在民主与竞争中得到教育在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。
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争做最美班主任
张家口市尚义县新兴街小学李建霞最美教师美在大爱。
苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是幸福而充实的。
一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
02年工作以来，一直担任小学语文教学工作兼班主任工作，这么多年担任班主任，让我深深体会到班主任这个活确实不好干，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少不了班主任操心。
在座的班主任都任课，既要管理好班级，又要在竞争日益激烈的今天为自已在教育教学岗位上谋得一席之地，是很不容易的。
这学期，我服从学校领导的安排，担任二年级二班的班主任，一学期来，感触很深。
我最大的感受就是不适应，压力大。
因为班里很多学生都是来自农村，不在父母身边的留守儿童，所以学生的学习习惯差，成绩差非常令人头疼；另外，有个别家长因为家庭条件优越，学生特别任性，跟他们很难沟通。
所以，刚开始面对他们，说心里话，有些不知所措。
后来，在与学生和家长的接触中，我感到只要班主任老师尽
职尽责，多与学生多与家长沟通，这些困难是能够解决的。
于是，我调整自己的心态，尽快适应了学校的工作，所带的二（2）班也有了进步。
一、加强和学生家长的联系
作为班主任，工作琐细而繁重。
尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。
为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让几个孩子在每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。
我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。
短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住
每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
二、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。
首先，我努力做到好学上进，不辜负学生。
教好书是育好人的前提。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。
因此，我不断地给自己充电，参加自学考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上我的课，喜欢学习。
其次要做到尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。
”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。
最后在平时的学习生活中，凡要求学生做到的，我首先做到。
比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们经常强调不能随地乱扔纸屑。
可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。
于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。
慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。
我们班的王志辉、赵永宏等几个同学每天都坚持在教室里主动捡纸，这令我感到非常地欣慰。
这就是榜样的力量，这就是无声的教育。
虽然老师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。
教师行为对学生的影
响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。
因此我们必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。
三、用心播撒爱的种子
作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班王龙飞同学，脑子比较聪明，可学习习惯差，写作业有时还偷懒。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他。
渐渐的，他不但能很好完成作业，而且成绩也有了进步。
在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒生病的学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟老师亲近。
爱不能只作为一种理念挂在老师的嘴边，更重要的是把爱这种情感渗透到学生心里。
老师不经意举手投足透露出的对学生的情感，特别是小学生，他会感受到那是一种巨大的爱。
我们班新转来的王芷茹，脑子很聪明，做事也非常认真，但是上课时总是不敢也不愿举手回答问题。
我发现后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心很强的孩子，生怕回答问题时出错被别人取笑。
针对他这种情况我在课堂上向他投去信赖的目光。
并鼓励他，慢慢地他敢在课堂发表自己的意见了，也很快与很多同学成为了好朋友，现在他发言特别积极，而且，经过一段时间的训练，语言表达能力也提高了。
爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
但我认为自己做的还不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己的爱。
四、关注细节，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。
新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。
比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。
在我的语文课堂上，我还注意训练学生坐的姿势（如：坐
椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，教育学生发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等。
我不但在自己的语文课堂上有意训练和培养学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
态度决定一切、细节决定成败，班主任工作是琐碎而又繁琐的，却又是那么微不足道，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地。
我无悔，我高兴，因为我一直在努力，我要做最美班主任！。