中等职业学校选矿技术金属矿方向专业教学标准试行

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中华人民共和国学科分类与代码国家标准

中华人民共和国学科分类与代码国家标准

中华人民共和国学科分类与代码国家标准(GB/T 13745-92)一、一级学科分类与代码国家标准(GB/T 13745-92)自然科学类:110 数学120 信息科学与系统科学130 力学140 物理学150 化学160 天文学170 地球科学180 生物学农业科学类:210 农学220 林学230 畜牧、兽医科学240 水产学医药科学类:310 基础医学320 临床医学330 预防医学与卫生学340 军事医学与特种医学350 药学360 中医学与中药学工程与技术科学类:410 工程与技术学科基础学科420 测绘科学技术430 材料科学440 矿山工程技术450 冶金工程技术460 机械工程470 动力与电气工程480 能源科学技术490 核科学技术510 电子、通信与自动控制技术520 计算机科学技术530 化学工程540 纺织科学技术550 食品科学技术560 土木建筑工程570 水利工程580 交通运输工程590 航空、航天科学技术610 环境科学技术620 安全科学技术630 管理学人文与社会科学类:710 马克思主义720 哲学730 宗教学740 语言学750 文学760 艺术学770 历史学780 考古学790 经济学810 政治学820 法学830 军事学840 社会学850 民族学860 新闻学与传播学870 图书馆、情报与文献学880 教育学890 体育科学910 统计学二、二级学科分类与代码国家标准:110 数学110.11 数学史110.14 数理逻辑与数学基础110.17 数论110.21 代数学110.24 代数几何学110.27 几何学110.31 拓扑学110.34 数学分析110.37 非标准分析110.41 函数论110.44 常微分方程110.47 偏微分方程110.51 动力系统110.54 积分方程110.57 泛函分析110.61 计算数学110.64 概率论110.67 数理统计学110.71 应用统计数学110.74 运筹学110.77 组合数学110.81 离散数学110.84 模糊数学110.87 应用数学110.99 数学其他学科120 信息科学与系统科学120.10 信息科学与系统科学基础学科120.20 系统学120.30 控制理论120.40 系统评估与可行性分析120.50 系统工程方法论120.60 系统工程120.99 信息科学与系统科学其他学科130 力学130.10 基础力学130.15 固体力学130.20 振动与波130.25 流体力学130.30 流变学130.35 爆炸力学130.40 物理力学130.45 统计力学130.50 应用力学130.99 力学其他学科140 物理学140.10 物理学史140.15 理论物理学140.20 声学140.25 热学140.30 光学140.35 电磁学140.40 无线电物理140.45 电子物理学140.50 凝聚态物理学140.55 等离子体物理学140.60 原子分子物理学140.65 原子核物理学140.70 高能物理学140.75 计算物理学140.80 应用物理学140.99 物理学其他学科150 化学150.10 化学史150.15 无机化学150.20 有机化学150.25 分析化学150.30 物理化学150.35 化学物理学150.40 高分子物理150.45 高分子化学150.50 核化学150.55 应用化学150.99 化学其他学科160 天文学160.10 天文学史160.15 天体力学160.20 天体物理学160.25 天体化学160.30 天体测量学160.35 射电天文学160.40 空间天文学160.45 天体演化学(各层次天体形成与演化入各学科) 160.50 星系与宇宙学160.55 恒星与银河系160.60 太阳与太阳系160.65 天体生物学160.99 天文学其他学科170 地球科学170.10 地球科学史170.15 大气科学170.20 固体地球物理学170.25 空间物理学170.30 地球化学170.35 大地测量学170.40 地图学170.45 地理学170.50 地质学170.55 水文学170.60 海洋科学170.99 地球科学其他学科180 生物学180.11 生物数学(包括生物统计学等) 180.14 生物物理学180.17 生物化学180.21 细胞生物学180.24 生理学180.27 发育生物学180.31 遗传学180.34 放射生物学180.37 分子生物学180.41 生物进化论180.44 生态学180.47 神经生物学180.51 植物学180.54 昆虫学180.57 动物学180.61 微生物学180.64 病毒学180.67 人类学180.71 生物工程(亦称生物技术) 180.74 心理学180.99 生物学其他学科210 农学210.10 农业史210.20 农业基础学科210.30 农艺学210.40 园艺学210.50 土壤学210.60 植物保护学210.70 农业工程210.99 农学其他学科220 林学220.10 林业基础学科220.15 林木遗传育种学220.20 森林培育学(亦称造林学) 220.25 森林经理学220.30 森林保护学220.35 野生动物保护与管理220.40 防护林学220.45 经济林学220.50 园林学220.55 林业工程220.60 森林统计学220.65 林业经济学220.99 林学其他学科230 畜牧、兽医科学230.10 畜牧、兽医科学基础学科230.20 畜牧学230.30 兽医学230.99 畜牧、兽医科学其他学科240 水产学240.10 水产学基础学科240.15 水产增殖学240.20 水产养殖学240.25 水产饲料学240.30 水产保护学240.35 捕捞学240.40 水产品贮藏与加工240.45 水产工程学240.50 水产资源学240.55 水产经济学240.99 水产学其他学科310 基础医学310.11 医学生物化学310.14 人体解剖学310.17 医学细胞生物学310.21 人体生理学310.24 人体组织胚胎学310.27 医学遗传学310.31 放射医学310.34 人体免疫学310.37 医学寄生虫学310.41 医学微生物学(包括医学病毒学等) 310.44 病理学310.47 药理学310.51 医学实验动物学310.54 医学心理学310.57 医学统计学310.61 生物医学工程学310.99 基础医学其他学科320 临床医学320.11 临床诊断学320.14 保健医学320.17 理疗学320.21 麻醉学320.24 内科学320.27 外科学320.31 妇产科学320.34 儿科学320.37 眼科学320.41 耳鼻咽喉科学320.44 口腔医学320.47 皮肤病学320.51 性医学320.54 神经病学320.57 精神病学(包括精神卫生及行为医学等) 320.61 急诊医学320.64 核医学320.67 肿瘤学320.71 护理学320.99 临床医学其他学科330 预防医学与卫生学330.11 营养学330.14 毒理学330.17 消毒学330.21 流行病学330.24 传染病学330.27 媒介生物控制学330.31 环境医学330.34 职业病学330.37 地方病学330.41 社会医学330.44 卫生检验学330.47 食品卫生学330.51 儿少卫生学330.54 妇幼卫生学330.57 环境卫生学330.61 劳动卫生学330.64 放射卫生学330.67 卫生工程学330.71 卫生经济学330.74 优生学330.77 健康教育学330.81 卫生管理学330.99 预防医学与卫生学其他学科340 军事医学与特种医学340.10 军事医学340.20 特种医学340.99 军事医学与特种医学其他学科350 药学350.10 药物化学(包括天然药物化学等) 350.20 生物药物学350.25 微生物药物学350.30 放射性药物学350.35 药剂学350.40 药效学350.45 药物管理学350.50 药物统计学350.99 药学其他学科360 中医学与中药学360.10 中医学360.20 民族医学360.30 中西医结合医学360.40 中药学360.99 中医学与中药学其他学科410 工程与技术科学基础学科410.10 工程数学410.15 工程控制论410.20 工程力学410.25 工程物理学410.30 工程地质学410.35 工程水文学410.40 工程仿生学410.45 工程心理学410.50 标准化科学技术(亦称标准化学)410.55 计量学410.60 工程图学410.65 勘查技术410.70 工程通用技术410.75 工业工程学(亦称工程系统工程)410.99 工程与技术科学基础学科其他学科420 测绘科学技术420.10 大地测量技术420.20 摄影测量与遥感技术420.30 地图制图技术420.40 工程测量技术420.50 海洋测绘420.60 测绘仪器420.99 测绘科学技术其他学科430 材料科学430.10 材料科学基础学科430.15 材料表面与界面(包括表面优化技术)430.20 材料失效与保护(包括材料腐蚀、磨损、老化、断裂及其控制等) 430.25 材料检测与分析技术430.30 材料实验430.35 材料合成与加工工艺430.40 金属材料430.45 无机非金属材料430.50 有机高分子材料430.55 复合材料430.99 材料科学其他学科440 矿山工程技术440.10 矿山地质学440.15 矿山测量440.20 矿山设计440.25 矿山地面工程440.30 井巷工程440.35 采矿工程440.40 选矿工程440.45 钻井工程440.50 油气田井开发工程440.55 石油、天然气储存与运输工程440.60 矿山机械工程440.65 矿山电气工程440.70 采矿环境工程440.75 矿山安全440.80 矿山综合利用工程440.99 矿山工程技术其他学科450 冶金工程技术450.10 冶金物理化学450.15 冶金反应工程450.20 冶金原料与预处理450.25 冶金热能工程450.30 冶金技术450.35 钢铁冶金450.40 有色金属冶金450.45 轧制450.50 冶金机械及自动化450.99 冶金工程技术其他学科460 机械工程460.10 机械史460.15 机械学460.20 机械设计460.25 机械制造工艺与设备460.30 刀具技术460.35 机床技术460.40 仪器仪表技术460.45 流体传动与控制(包括气动液压控制技术等) 460.50 机械制造自动化460.55 专用机械工程460.99 机械工程其他学科470 动力与电气工程470.10 工程热物理470.20 热工学470.30 动力机械工程470.40 电气工程470.99 动力与电气工程其他学科480 能源科学技术480.10 能源化学480.20 能源地理学480.30 能源计算与测量480.40 储能技术480.50 节能技术480.60 一次能源480.70 二次能源480.80 能源系统工程480.99 能源科学技术其他学科490 核科学技术490.10 辐射物理与技术490.15 核探测技术与核电子学490.20 放射性计量学490.25 核仪器、仪表490.30 核材料与工艺技术490.35 粒子加速器490.40 裂变堆工程技术490.45 核聚变工程技术490.50 核动力工程技术490.55 同位素技术490.60 核爆炸工程490.65 核安全(包括核电站安全)490.70 乏燃料后处理技术490.75 辐射防护技术490.80 核设施退役技术490.85 放射性三废处理、处置技术490.99 核科学技术其他学科510 电子、通信与自动控制技术510.10 电子技术510.20 光电子学与激光技术510.30 半导体技术510.40 信息处理技术510.50 通信技术510.60 广播与电视工程技术510.70 雷达工程510.80 自动控制技术510.99 电子、通信与自动控制技术其他学科520 计算机科学技术520.10 计算机科学技术基础学科520.20 人工智能520.30 计算机系统结构520.40 计算机软件520.50 计算机工程520.60 计算机应用520.99 计算机科学技术其他学科530 化学工程530.11 化学工程基础学科530.14 化工测量技术与仪器仪表530.17 化工传递过程530.21 化学分离工程530.24 化学反应工程530.27 化工系统工程530.31 化工机械与设备530.34 无机化学工程530.37 有机化学工程530.41 电化学工程530.44 高聚物工程530.47 煤化学工程530.51 石油化学工程530.54 精细化学工程530.57 造纸技术530.64 制药工程530.67 生物化学工程530.99 化学工程其他学科540 纺织科学技术540.10 纺织科学技术基础学科540.20 纺织材料540.30 纤维制造技术540.40 纺织技术540.50 染整技术540.60 服装技术540.6010 服装设计540.6020 服装加工540.6099 服装技术其他学科540.70 纺织机械与设备540.99 纺织科学技术其他学科550 食品科学技术550.10 食品科学技术基础学科550.20 食品加工技术550.30 食品包装与储藏550.40 食品机械550.50 食品加工的副产品加工与利用550.60 食品工业企业管理学550.99 食品科学技术其他学科560 土木建筑工程560.10 建筑史560.15 土木建筑工程基础学科560.20 土木建筑工程测量560.25 建筑材料560.30 工程结构560.35 土木建筑结构560.40 土木建筑工程设计560.45 土木建筑工程施工560.50 土木工程机械与设备560.55 市政工程560.60 建筑经济学560.99 土木建筑工程其他学科570 水利工程570.15 水利工程测量570.20 水工材料570.25 水工结构(亦称水工建筑物) 570.30 水力机械570.35 水利工程施工570.40 水处理(不包括废水处理) 570.45 河流泥沙工程学570.50 海洋工程570.55 环境水利570.60 水利管理570.65 防洪工程570.70 水利经济学570.99 水利工程其他学科580 交通运输工程580.10 道路工程580.20 公路运输580.30 铁路运输580.40 水路运输580.50 船舶、舰船工程580.60 航空运输580.70 交通运输系统工程580.80 交通运输安全工程580.99 交通运输工程其他学科590 航空、航天科学技术590.10 航空、航天科学技术基础学科590.15 航空器结构与设计590.20 航天器结构与设计590.25 航空、航天推进系统590.30 飞行器仪表、设备590.35 飞行器控制、导航技术590.40 航空、航天材料590.45 飞行器制造技术590.50 飞行器试验技术590.55 飞行器发射、飞行技术590.60 航天地面设施、技术保障590.65 航空、航天系统工程590.99 航空、航天科学技术其他学科610 环境科学技术610.10 环境科学技术基础学科610.20 环境学610.30 环境工程学610.99 环境科学技术其他学科620 安全科学技术620.10 安全科学技术基础学科620.20 安全学620.30 安全工程620.40 职业卫生工程620.50 安全管理工程620.99 安全科学技术其他学科630 管理学630.10 管理思想史630.15 管理理论630.20 管理心理学630.25 管理计量学630.30 部门经济管理630.35 科学学与科技管理630.40 企业管理630.45 行政管理630.50 管理工程630.55 人力资源开发与管理630.60 未来学630.99 管理学其他学科710 马克思主义710.10 马、恩、列、斯思想研究710.20 毛泽东思想研究710.30 马克思主义思想史710.40 科学社会主义710.50 社会主义运动史(包括国际共产主义运动) 710.60 国外马克思主义研究710.99 马克思主义其他学科720 哲学720.10 马克思主义哲学720.15 自然辩证法(亦称科学技术哲学)720.20 中国哲学史720.25 东方哲学史720.30 西方哲学史720.35 现代外国哲学720.40 逻辑学720.45 伦理学720.50 美学720.99 哲学其他学科730 宗教学730.11 宗教学理论730.14 无神论730.17 原始宗教730.21 古代宗教730.24 佛教730.27 基督教730.31 伊斯兰教730.34 道教730.37 印度教730.41 犹太教730.44 袄教730.47 摩尼教730.51 锡克教730.54 耆那教730.57 神道教730.61 中国民间宗教与民间信仰730.64 中国少数民族宗教730.67 当代宗教730.99 宗教学其他学科740 语言学740.10 普通语言学740.15 比较语言学740.20 语言地理学740.25 社会语言学740.30 心理语言学740.35 应用语言学740.40 汉语研究740.45 中国少数民族语言文字740.50 外国语言740.99 语言学其他学科750 文学750.11 文学理论750.14 文艺美学750.17 文学批评750.21 比较文学750.24 中国古代文学史750.27 中国近代文学史750.31 中国现代文学史(包括当代文学史) 750.34 中国各体文学750.37 中国民间文学750.41 中国儿童文学750.44 中国少数民族文学750.47 世界文学史750.51 东方文学750.54 俄国文学(包括原苏联文学) 750.57 英国文学750.61 法国文学750.64 德国文学750.67 意大利文学750.71 美国文学750.74 北欧文学750.77 东欧文学750.81 拉美文学750.84 非洲文学750.87 大洋洲文学750.99 文学其他学科760 艺术学760.10 艺术心理学760.15 音乐760.20 戏剧760.25 戏曲760.30 舞蹈760.35 电影760.40 广播电视文艺760.45 美术760.50 工艺美术760.55 书法760.60 摄影760.99 艺术学其他学科770 历史学770.10 史学史770.15 史学理论770.20 历史文献学770.25 中国通史770.30 中国古代史770.35 中国近代史、现代史770.40 世界通史770.45 亚洲史770.50 非洲史770.55 美洲史770.60 欧洲史770.65 澳洲、大洋洲史770.70 专门史770.99 历史学其他学科780 考古学780.10 考古理论780.20 考古学史780.30 考古技术780.40 中国考古780.50 外国考古780.60 专门考古780.99 考古学其他学科790 经济学790.11 政治经济学790.13 宏观经济学790.15 微观经济学790.17 比较经济学790.19 经济地理学(包括工业地理学、农业地理学等) 790.21 发展经济学790.23 生产力经济学790.25 经济思想史790.27 经济史790.29 世界经济学(亦称国际经济学)790.31 国民经济学790.33 管理经济学790.35 数量经济学790.37 会计学790.41 技术经济学790.43 生态经济学790.45 劳动经济学790.47 城市经济学790.49 资源经济学790.51 环境经济学790.53 物资经济学790.55 工业经济学790.57 农村经济学790.59 农业经济学790.61 交通运输经济学790.63 商业经济学790.65 价格学790.67 旅游经济学790.69 信息经济学790.71 财政学790.73 货币银行学790.75 保险学790.77 国防经济学790.99 经济学其他学科810 政治学810.10 政治学理论810.20 政治制度810.30 行政学810.40 国际政治学810.99 政治学其他学科820 法学820.10 理论法学820.20 法律史学820.30 部门法学820.40 国际法学820.99 法学其他学科830 军事学830.10 军事理论830.15 军事史830.20 军事心理学830.25 战略学830.35 战术学830.40 军队指挥学830.45 军制学830.50 军队政治工作学830.55 军事后勤学830.60 军事地学830.65 军事技术830.99 军事学其他学科840 社会学840.11 社会学史840.14 社会学理论840.17 社会学方法840.21 实验社会学840.24 数理社会学840.27 应用社会学840.31 比较社会学840.34 社会地理学840.37 文化社会学840.41 历史社会学840.44 经济社会学840.47 军事社会学840.51 社会心理学840.54 公共关系学840.57 社会人类学840.61 组织社会学840.64 发展社会学840.67 福利社会学840.71 人口学840.99 社会学其他学科850 民族学850.10 民族问题理论850.20 民族史学850.30 蒙古学850.40 藏学850.50 文化人类学与民俗学850.60 世界民族研究850.99 民族学其他学科860 新闻学与传播学860.10 新闻理论860.20 新闻史860.30 新闻业务860.40 新闻事业经营管理860.50 广播与电视860.60 传播学860.99 新闻学与传播学其他学科870 图书馆、情报与文献学870.10 图书馆学870.20 文献学870.30 情报学870.40 档案学870.50 博物馆学870.99 图书馆、情报与文献学其他学科880 教育学880.11 教育史(包括中国教育史、外国教育史等) 880.14 教育学原理880.17 教学论880.21 德育原理880.24 教育社会学880.27 教育心理学880.31 教育经济学880.34 教育管理学880.37 比较教育学880.41 教育技术学880.44 军事教育学880.47 学前教育学880.51 普通教育学(包括初等教育学、中等教育学等) 880.54 高等教育学880.57 成人教育学880.61 职业技术教育学880.64 特殊教育学880.99 教育学其他学科890 体育科学890.10 体育史890.15 体育理论890.20 运动生物力学(包括运动解剖学等) 890.25 运动生理学890.30 运动心理学890.35 运动生物化学890.40 体育保健学890.45 运动训练学890.50 体育教育学890.55 武术理论与方法890.60 体育管理学890.65 体育经济学890.99 体育科学其他学科910 统计学910.10 统计学史910.15 理论统计学910.20 统计法学910.25 描述统计学910.30 经济统计学910.35 科学技术统计学910.40 社会统计学910.45 人口统计学910.50 环境与生态统计学910.55 国际统计学910.99 统计学其他学910.11 英语补习学。

国家学科分类标准

国家学科分类标准
550.1
食品科学技术基础学科
550.2
食品加工技术
550.3
食品包装与储藏
550.4
食品机械
550.5
食品加工的副产品加工与利用
550.6
食品工业企业管理学
550.99
食品科学技术其他学科
560 土木建筑工程
560.1
建筑史
560.15
土木建筑工程基础学科
560.2
土木建筑工程测量
560.25
建筑材料
工程热物理
470.2
热工学
470.3
动力机械工程
470.4
电气工程
470.99
动力与电气工程其他学科
480 能源科学技术
480.1
能源化学
480.2
能源地理学
480.3
能源计算与测量
480.4
储能技术
480.5
节能技术
480.6
一次能源
480.7
两次能源
480.8
能源系统工程
480.99
能源科学技术其他学科
440.15
矿山测量
440.2
矿山设计
440.25
矿山地面工程
440.3
井巷工程
440.35
采矿工程
440.4
选矿工程
440.45
钻井工程
440.5
油气田井开发工程
440.55
石油、天然气储存与运输工程
440.6
矿山机械工程
440.65
矿山电气工程
440.7
采矿环境工程
440.75
矿山安全
440.8
化学工程基础学科
530.14

中南大学矿物与材料类本科生培养方案

中南大学矿物与材料类本科生培养方案

矿物与材料类本科生培养方案一、培养目标总体培养目标:从资源-加工-材料一体化角度出发,培养具备资源-加工-材料一体化的基础理论、前沿专业知识、工程技术和科学研究实验技能,使学生成为矿物资源加工和无机非金属材料工程及其相关领域具有工程技术、科学研究、新材料开发和教学的综合能力,并具有较强的创新意识以及一定的组织管理能力和领导才能的高素质科技人才。

矿物加工工程专业培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,具有较强的知识获取能力、实践能力和创新创业能力,获得工程基本训练,基础扎实,知识面宽,综合素质高,能从事矿物加工、钢铁冶金、矿产资源综合利用和环境工程等领域内的生产、设计、教学、科学研究与开发、技术经济管理的创新型高级工程技术人才。

无机非金属材料工程专业培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,具有较强的知识获取能力、实践能力和创新创业能力,具备无机非金属材料工程的基础理论、基本知识、工程技术和研究技能,能从事无机非金属材料生产、质量控制和性能改进、非金属矿物深加工、新型无机材料的开发与设计等无机非金属材料工程及其相关领域的工艺和工程设计、技术开发和改造、科学研究和教学、生产和行政管理等方面工作的创新型高级工程技术人才。

二、培养要求矿物加工工程专业培养要求:主要强化矿物加工、矿产资源利用、钢铁冶金等的基础理论、专业技术(生产工艺和设备、实验研究、设计方法)、应用开发技术、经济管理、相关的机电及计算机知识等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、系统地掌握数学、物理、化学等基本理论、基础知识和基本技能。

2、掌握本专业所必须的制图、机械、电工及电子技术、计算机应用的基本知识和技术。

3、熟练掌握一门外语,具备听、说、读、写、译基本能力。

4、掌握矿物加工过程的基础理论和生产工艺知识及矿物材料科学的基本知识。

5、掌握矿物原料烧结球团、直接还原、钢铁冶金和资源综合利用的基本原理和基本技能。

湖南省综合评标专家库专业分类标准(试行)

湖南省综合评标专家库专业分类标准(试行)
施工机械
挖掘机械
地质及勘探机械
印刷设备
照排设备
发电设备
交通管理监控设备
港口设备
农用机械设备
园艺机械
消防设备
道路清扫设备
警用设备和用品
保安设备
军用设备和用品
档案、保密设备
教学设备
实验室设备
广播电视、影像设备
灯光、音响设备
文艺设备
体育设备
地震设备
殡仪火化设备
电梯和起重机
炊事设备
环卫设备
锅炉
其他专用设备
047药品
医用内窥镜设备
其它医用设备
049物资采购
救灾物资
防汛物资
抗旱物资
农用物资
储备物资
燃料
其他物资
050交通工具
飞机
船只
轿车
越野汽车(吉普车)
卡车
载客汽车
摩托车
电车
专用汽车
工程汽车
工具汽车
消防车
警车
救护车
通讯和广播用车
洒水车
道路清扫车
垃圾车
其他环卫作业车
其他专用汽车
其他交通工具
051经济业务
经济计划
会计
审计
水利经济
016电力工程
火力发电工程
汽轮机
锅炉
电气一次
电气二次
热控
化学
输煤
暖通
金属
脱硫
土建
技经
水力发电工程
风力发电工程
输变电工程
供用电工程
017电气工程
电机与电器工程
电力拖动与自动控制工程
电线电缆与电工材料工程
018地质勘察工程
区域地质勘察

甘肃省物价局、省财政厅关于职业技能培训、鉴定收费标准的批复-甘价费[1996]194号

甘肃省物价局、省财政厅关于职业技能培训、鉴定收费标准的批复-甘价费[1996]194号

甘肃省物价局、省财政厅关于职业技能培训、鉴定收费标准的批复正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省物价局、省财政厅关于职业技能培训、鉴定收费标准的批复(甘价费[1996]194号)省劳动厅你厅《关于申请核准职业技能培训,鉴定收费标准的报告》(甘劳办发(1996)10号)悉。

职业技能培训、鉴定收费项目已经省财政厅、省物价局《关于职业技能培训,鉴定收费项目的批复》(甘财综发[1996]第032号)同意立项,现将收费标准及有关问题批复如下,一、培训、鉴定的内容和要求职业技能培训、鉴定要严格按照劳动部和有关部门颁布的《工种分类目录》、《国家职业技能标准》、《职业技能鉴定规定》及省劳动厅制定的有关规定根据自愿的原则进行。

培训时要按照国家对每个工种规定的要求,分别选用相应的教学大纲和培训教材,结合我省实际,从经济和社会发展的实际需要出发,开展职业技能培训,鉴定工作。

二、职业技能培训,鉴定收费标准根据职业技能培训的内容和要求,经测算培训中实际发生的各种费用支出,培训费按以下标准收取:金额理论培训元/人.课时操作技能培训元/人.课时级别各类A类B类C类初级工0.802.001.801.30中级工1.002.502.201.60高级工1.202.802.502.00技师高级技师1.202.802.40鉴定费分理论考试和操作技能鉴定考核两项,根据工种(专业)鉴定的复杂程度按以下标准收取:类别金额理论考试元/人操作技能鉴定考核元/人级别各类A类B类C类初级工1512510075中级工20180130高级工25215180165技师高级技师30只收评审费200元三、关于培训、鉴定收费标准的说明l、职业技能培训,鉴定根据不同工种和专业所耗费能源和原材料的多少,分为A、B,C三个类别制定收费标准(具体类别划分见附表)2、职业技能鉴定费已包括实际鉴定中发生的各种费用,为最终收费标准。

中华人民共和国学科分类与代码国家标准

中华人民共和国学科分类与代码国家标准

中华人民共和国学科分类与代码国家标准(1992年11月01日国家技术监督局发布)经国家技术监督局批准,由国家科委与技术监督局共同提出,中国标准化与信息分类编码研究所、西安交通大学、中国社会科学院文献情报中心负责起草,国家科委综合计划司、中国科学院计划局、国家自然科学基金委员会综合计划局、国家教育委员会科学技术司、国家统计局科学技术司、中国科协、中国科协干部管理培训中心等单位参加起草的《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》于1992年11月01日正式在北京发布,1993年7月1日实施。

《学科分类与代码》共设五个门类、58个一级学科、573个二级学科、近6000个三级学科。

以下排列的是各个门类和一级学科的名称与序列:A-自然科学110-数学120-信息科学与系统科学130-力学140-物理学150-化学160-天文学170-地球科学180-生物学110 数学110-11 数学史110-14 数理逻辑与数学基础(7)110-17 数论(9)110-21 代数学(19)110-24 代数几何学110-27 几何学(12)110-31 拓扑学(12)110-34 数学分析(4)110-37 非标准分析110-41 函数论(8)110-44 常微分方程(4)110-47 偏微分方程(5)110-51 动力系统(4)110-54 积分方程110-57 泛函分析(11)110-61 计算数学(9)110-64 概率论(11)110-67 数理统计学(15)110-71 应用统计数学(5)110-74 运筹学(16)110-77 组合数学110-81 离散数学110-84 模糊数学110-87 应用数学110-99 数学其他学科120 信息科学与系统科学120-10 信息科学与系统科学基础科学(5)120-20 系统学(8)120-30 控制理论(5)120-40 系统评估与可行性分析120-50 系统工程方法论(5)120-60 系统工程120-99 信息科学与系统科学其他学科130 力学130-10基础力学(9)130-15固体力学(17)130-20振动与波(8)130-25流体力学(20)130-30流变学130-35爆炸力学(4)130-40物理力学(7)130-45统计力学130-50应用力学130-99力学其它学科140 物理学140-10物理学史140-15理论物理学(7)140-20声学(7)140-25热学(4)140-30光学(12)140-35电磁学(6)140-40无线电物理(6)140-45电子物理学(4)140-50凝聚态物理学(19)140-55等离子体物理学(6)140-60原子分子物理学(6)140-65原子核物理学(10)140-70高能物理学(5)140-75计算物理学140-80应用物理学140-99物理学其他学科150 化学150-10化学史150-15无机化学(9)150-20有机化学(11)150-25分析化学(14)150-30物理化学(22)150-35化学物理学()150-40高分子物理学150-45高分子化学(8)150-50核化学(8)150-55应用化学150-99化学其他学科160 天文学160-10天文学史160-15天体力学(9)160-20天体物理学(7)160-25天体化学160-30天体测量学(8)160-35射电天文学(3)160-40空间天文学(6)160-45天体演化学160-50星系与宇宙学(8)160-55恒星与银河系(6)160-60太阳与太阳系(7)160-65天体生物学160-99天文学其他学科170 地球科学170-10地球科学史170-15大气科学(18)170-20固体地球物理学(15)170-25空间物理学(6)170-30地球化学(11)170-35大地测量学(7)170-40地图学170-45地理学(12)170-50地质学(29)170-55水文学(9)170-60海洋科学(11)170-99地球科学其他学科180 生物学180-11生物数学180-14生物物理学(15)180-17生物化学(14)180-21细胞生物学(7)180-24生理学(19)180-27发育生物学180-31遗传学(14)180-34放射生物学(7)180-37分子生物学180-41生物进化论180-44生态学(10)180-47神经生物学(10)180-51植物学(18)180-54昆虫学(12)180-57动物学(19)180-61微生物学(10)180-64病毒学(5)180-67人类学(10)180-71生物工程(6)180-74心理学(11)180-99生物学其他学科B-农业科学210-农学220-林学230-畜牧、兽医科学210 农学210-10农业史210-20农业基础学科(9)210-30农艺学(11)210-40园艺学(8)210-50土壤学(11)210-60植物保护学(16)210-70农业工程(14)210-99农学其他学科220 林学220-10林业基础学科(8)220-15林木遗传育种学(3)220-20森林培育学220-25森林经理学(6)220-30森林保护学(4)220-40防护林学220-45经济林学220-50园林学(4)220-55林业工程(9)220-60森林统计学220-65林业经济学220-99林学其他学科230 畜牧、兽医科学230-10畜牧、兽医科学基础学科(6)230-20畜牧学(21)230-30兽医学(14)230-99畜牧、兽医科学其他学科240 水产学240-10水产学基础学科(5)240-15水产增殖学240-20水产养殖学240-25水产饮料学240-30水产保护学240-35捕捞学240-40水产品贮藏与加工240-45水产工程学240-50水产资源学240-55水产经济学240-99水产学其他学科C-医药科学310-基础医学320-临床医学330-预防医学与卫生学340-军事医学与特种医学350-药学360-中医学与中药学310 基础医学310-11医学生物化学310-14人体解剖学(3)310-17医学细胞生物学310-21人体生理学310-24人体组织胚胎学310-27医学遗传学310-31放射医学310-34人体免疫学310-37医学寄生虫学(5)310-41医学微生物学(2)310-44病理学(9)310-47药理学(6)310-51医学实验动物学310-54医学心理学310-57医学统计学310-61生物医学工程学(6)310-99基础医学其他学科320 临床医学320-11临床诊断学(10)320-14保健医学(5)320-17理疗学320-21麻醉学(4)320-24内科学(12)320-27外科学(13)320-31妇产科学(7)320-34儿科学320-37眼科学320-41耳鼻咽喉科学320-44口腔医学(11)320-47皮肤病学320-51性医学320-54神经病学320-57精神病学(3)320-61急诊医学320-64核医学320-67肿瘤学(8)320-71护理学(7)320-99临床医学其他学科330 预防医学与卫生学330-11营养学330-14毒理学330-17消毒学330-21流行病学330-24传染病学330-27媒介生物控制学330-31环境医学330-34职业病学330-37地方病学330-41社会医学330-44卫生检验学330-47食品卫生学330-51少儿卫生学330-54妇幼卫生学330-57环境卫生学330-61劳动卫生学330-64放射卫生学330-67卫生工程学330-71卫生经济学卫生统计学计划生育学330-74优生学330-77健康教育学330-81卫生管理学330-99预防医学与卫生学其他学科340军事医学与特种医学340-10军事医学(11)340-20特种医学(5)340-99军事医学与特种医学其他学科350药学350-10药物化学(2)350-20生物药物学350-25微生物药物学350-30放射性药物学350-35药剂学350-40药效学医药工程350-45药物管理学350-50药物统计学350-99药学其他学科360中医学与中药学360-10中医学(28)360-20民族医学360-30中西医结合医学360-40中药学(10)360-99中医学与中药学其他学科D-工程与技术科学410-工程与技术科学基础学科420-测绘科学技术430-材料科学440-矿山工程技术450-冶金工程技术460-机械工程470-动力与电气工程480-能源科学技术490-核科学技术510-电子、通信与自动控制技术520-计算机科学技术530-化学工程540-纺织科学技术550-食品科学技术560-土木建筑工程570-水利工程580-交通运输工程590-航空、航天科学技术610-环境科学技术620-安全科学技术630-管理学410工程与技术科学基础学科410-10工程数学410-15工程控制论410-20工程力学410-25工程物理学410-30工程地质学410-35工程水文学410-40工程仿生学410-45工程心理学410-50标准化科学技术410-55计量学410-60工程图学410-65勘查技术<BR< p>410-70工程通用技术(9)410-75工业工程学410-99工程与技术科学基础学科其他学科420测绘科学技术420-10大地测量技术(4)420-20摄影测量与遥感技术(5)420-30地图制图技术(5)420-40工程测量技术(6)420-50海洋测绘(10)420-60测绘仪器420-99测绘科学技术其他学科430材料科学430-10材料科学基础学科(8)430-15材料表面与界面(2)430-20材料失效与保护(5)430-25材料检测与分析技术430-30材料实验430-35材料合成与加工工艺430-40金属材料(11)430-45无机非金属材料(4)430-50有机高分子材料(5)430-55复合材料(8)430-99材料科学其他学科440矿山工程技术440-10矿山地质学440-15矿山测量440-20矿山设计(3)440-25矿山地面工程440-30井巷工程(3)440-35采矿工程(5)440-40选矿工程(4)440-45钻井工程440-50油气田开发工程440-55石油天然气储存与运输工程440-60矿山机械工程(4)440-65矿山电气工程440-70采矿环境工程440-75 矿山安全440-80矿山综合利用工程440-99矿山工程技术其他学科450冶金工程技术450-10冶金物理化学450-15冶金反应工程450-20冶金原料与预处理450-25冶金热能工程(5)450-30冶金技术(10)450-35钢铁冶金(4)450-40有色金属冶金450-45轧制450-50冶金机械及自动化450-99冶金工程技术其他学科460机械工程460-10机械史460-15机械学(5)460-20机械设计(6)460-25机械制造工艺与设备(10)460-30刀具技术(4)460-35机床技术(5)460-40仪器仪表技术(10)460-45流体传动与控制(2)460-50机械制造自动化(5)460-55专用机械工程(2)460-99机械工程其他学科470动力与电气工程470-10工程热物理(5)470-20热工学(5)470-30动力机械工程(11)470-40电气工程(19)470-99动力与电气工程其他学科480能源科学技术480-10能源化学480-20能源地理学480-30能源计算与测量480-40储能技术480-50节能技术480-60一次能源(10)480-70二次能源(6)480-80能源系统工程能源经济学480-99能源科学技术其他学科490核科学技术490-10辐射物理与技术490-15核探测技术与核电子学490-20放射性计量学490-25核仪器、仪表490-30核材料与工艺技术(2)490-35粒子加速器(4)490-40裂变堆工程技术(7)490-45核聚变工程技术(5)490-50核动力工程技术(5)490-55同位素技术(4)490-60核爆炸工程490-65核安全(2)490-70乏燃料后处理技术490-75辐射防护技术490-80核设施退役技术490-85放射性三废处理、处置技术490-99核科学技术其他学科E-人文与社会科学710-马克思主义720-哲学730-宗教学740-语言学750-文学760-艺术学770-历史学780-考古学790-经济学810-政治学820-法学830-军事学840-社会学850-民族学860-新闻学与传播学870-图书馆、情报与文献学880-教育学890-体育科学910-统计学710马克思主义710-10马恩列斯思想研究710-20毛泽东思想研究710-30马克思主义思想史710-40科学社会主义710-50社会主义运动史(2)710-60国外马克思主义研究710-99马克思主义其他学科720哲学720-10马克思主义哲学(4)720-15自然辩证法(8)720-20中国哲学史(9)720-25东方哲学史(4)720-30西方哲学史(8)720-35现代外国哲学(7)720-40逻辑学(16)720-45伦理学(13)720-50美学(12)720-99哲学其他学科730宗教学730-11宗教学理论(11)730-14无神论(4)730-17原始宗教730-21古代宗教(3)730-24佛教(6)730-27基督教(6)730-31伊斯兰教(8)730-34道教(5)730-37印度教730-41犹太教730-44袄教730-47摩尼教730-51锡克教730-54耆那教730-57神道教730-61中国民间宗教与民间信仰730-64中国少数民族宗教730-67当代宗教(4)730-99宗教学其他学科740-10普通语言学(10)740-15比较语言学(4)740-20语言地理学740-25社会语言学740-30心理语言学740-35应用语言学(7)740-40汉语研究(11)740-45中国少数民族语言文字(14)740-50外国语言(29)740-99语言学其他学科750文学750-11文学理论750-14文艺美学750-17文学批评750-21比较文学750-24中国古代文学史(10)750-27中国近代文学史750-31中国现代文学史(2)750-34中国各体文学(5)750-37中国民间文学750-41中国儿童文学750-44中国少数民族文学(6)750-47世界文学史(6)750-51东方文学(3)750-54俄国文学(2)750-57英国文学750-61法国文学750-64德国文学750-67意大利文学750-71美国文学750-74北欧文学750-77东欧文学750-81拉美文学750-84非洲文学750-87大洋洲文学750-99文学其他学科760-10艺术心理学(2)760-15音乐(6)760-20戏剧(3)760-25戏曲(4)760-30舞蹈(5)760-35电影(4)760-40广播电视文艺760-45美术(5)760-50工艺美术(4)760-55书法(3)760-60摄影(3)760-99艺术学其他学科770历史学770-10史学史770-15史学理论770-20历史文献学770-25中国通史770-30中国古代史(17)770-35中国近代史、现代史(14)770-40世界通史(7)770-45亚洲史(7)770-50非洲史(5)770-55美洲史(5)770-60欧洲史(10)770-65澳洲、大洋洲史770-70专门史(14)770-99历史学其他学科780考古学780-10考古理论780-20考古学史780-30考古技术(4)780-40中国考古(7)780-50外国考古(6)780-60专门考古(8)780-99考古学其他学科790经济学790-11政治经济学(3)790-13宏观经济学790-15微观经济学790-17比较经济学790-19经济地理学790-21发展经济学790-23生产力经济学790-25经济思想史(4)790-27经济史(3)790-29世界经济学(22)790-31国民经济学(5)790-33管理经济学790-35数量经济学(3)790-37会计学(6)790-39审计学790-41技术经济学(13)790-43生态经济学(7)790-45劳动经济学(8)790-47城市经济学(6)790-49资源经济学(6)790-51环境经济学790-53物资经济学(3)790-55工业经济学(6)790-57农村经济学(4)790-59农业经济学(15)790-61交通运输经济学(7)建筑经济学790-63商业经济学(13)790-65价格学(7)790-67旅游经济学(5)790-69信息经济学790-71财政学(9)790-73货币银行学(10)790-75保险学(2)790-77国防经济学790-99经济学其他学科</P< 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黑龙江省工程系列工业技术工程专业技术职务任职资格评价标准2022

附件1黑龙江省工程系列工业技术工程专业技术职务任职资格评价标准第一章总则第一条为科学、客观、公正评价工业技术工程人才的品德、能力、业绩,根据人社部、工信部《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕16号)及国家深化职称制度改革有关要求,结合我省实际,制定本评价标准。

第二条专业划分机械工程、建材工程、纺织工程、轻工工程、冶金工程、石油化工工程、商业工程、地震工程等专业。

第三条适用范围一、专业技术人员1.机械工程专业适用于从事机械设计、电力拖动、自动控制、机电一体化、机械加工、铸造、锻压、焊接、热处理、自动化仪表与系统、光学与光电仪器、电工测量、设备管理、设备维修、动力设备运行、管理与维修等的科研开发、设计、制造、监督、检验、销售、服务及技术管理工作的专业技术人员;2.建材工程专业适用于从事水泥、玻璃、陶瓷、无机非金属材料及制品、新型建筑材料、墙体材料、建材机械的制造加工、工程设计、非金属建材地质探矿、测试及相应的配套专业的设计、施工、科学研究、推广及技术管理工作的专业技术人员;3.纺织工程专业适用于从事麻、棉、毛、丝、针织、染整、机电等纺织工程的科学研究、设计、生产技术管理、产品开发、销售工作的专业技术人员;4.轻工工程专业适用于从事食品、日化、造纸、动力、塑料、轻工机械、印刷、皮革毛皮、家用电器、木材制品、衡器、装饰装潢等的科学研究、工程设计、生产制造技术管理、开发、销售工作的专业技术人员;5.冶金工程专业适用于从事冶金地质勘探、冶金测量、采矿、选矿、矿山建设、矿山机电、焦化、钢铁冶金、金属压力加工、冶金机械、冶金电气、金属材料及热处理、理化检验等的生产、科研、设计、规划、技术开发、科技管理、生产实习、教学指导工作的专业技术人员;6.石油化工工程专业适用于从事化工工艺(石油炼制、橡胶加工、有机化工、无机化工、高分子化工、石油化工、煤化工、环保等)、化工分析、化工仪表、化工机械、化工技术管理的科研、设计、生产、管理工作的专业技术人员;7.商业工程专业适用于从事食品加工、食品冷藏、商品养护、商品检验、商品机械及相应配套专业生产、设计、科学研究、技术培训及技术管理工作的专业技术人员;8.地震工程专业适用于从事地震科学研究、工程技术、监测、分析预报、科技开发、科技管理等工作的专业技术人员。

项目建设实施方案

项目建设实施方案 • 相关推荐 项目建设实施方案(通用16篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前制定一份优秀的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的项目建设实施方案,希望能够帮助到大家。 项目建设实施方案 篇1 一、目标任务 通过三个月的研修活动,引导参训教师进一步系统学习教育教学新理念,拓展学科专业知识,提高专业化水平、教育教学能力及对青年教师的指导能力,促进参训教师在实施素质教育、推进基础教育课程改革中更好地发挥骨干带头作用。 二、组织管理 (一)置换培训院校主要职责 置换培训院校要成立置换培训顶岗实习工作领导小组,由学校主要负责人牵头,教务、财务、有关教学院系、培训、后勤保障等部门负责人为成员,负责置换培训顶岗实习工作的总体规划、宏观管理与协调。 负责制定顶岗实习规划及管理办法,选派师范专业优秀学生到农村中小学顶岗实习,督促实习生坚守岗位,履行职责,虚心向实习学校教师学习,努力完成教学实习任务;加强实习纪律和安全教育;协调地方教育行政部门及实习学校做好实习生的日常生活管理和安全工作;组织顶岗实习生实习考核和成绩评定。 精心设计培训课程,按要求遴选培训师资承担培训教学任务,制定参训教师研修学习管理制度,提高研修项目的质量;加强对参训教师的学习、生活和组织纪律等方面的管理,为参训教师提供学习和生活服务保障;强化安全责任,开展安全教育,保障参训学员学习期间的人身与财产安全;严格执行国家制定的经费开支管理办法,加强项目经费的管理,充分发挥项目经费的效益。 (二)参训教师所在县(市、区)职责 县(市、区)教育行政部门负责参训教师的选派;并分学科指定专人协助参训教师的管理;负责参训教师往返交通安全,提供必要的经费支持;按照与培训院校协议安排好实习生的实习活动,提供食宿便利。提倡和鼓励有关教育行政部门、中小学校为顶岗实习生提供优质实习条件与适当的生活补助。 三、课程设置 (一)教育教学理论学习与研修(120课时) 1、现代教育理念:学习和讨论现代教育理念的基本观点,现代教育理念与传统教育理念的区别,怎样用现代教育理念来指导教育教学实践等问题。 2、基础教育课程改革的目标与特色:学习和讨论基础教育课程改革的核心理念、具体目标、主要特色和新课程与教师专业发展的关系。 3、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的解读:理解和掌握《纲要》精神实质,剖析教育热点问题——基础教育领域中的教育公平,教育公平的内涵、不同层面的教育公平、义务教育均衡发展与教育公平等 4、教师成长与教师专业发展:教师成长的动力、阶段、过程和影响因素以及教师专业发展的内涵、意义和历史进程。 5、师德修养概论:师德修养的内涵、形成过程和师德修养在教书育人中的重要作用。 6、教育政策与教育法规:对重要的教育政策和教育法规的解读,重点解读《教师法》和重新修订的《义务教育法》。 7、教学设计与教学反思:教学设计的涵义、特征、层次和不同的教学设计观以及教学反思的涵义、过程、成分和方法。 8、师生健康心态与心理调适:开展教师职业倦怠感和学生心理问题方面的心理健康知识专题讲座。 9、教育科学研究方法:教育科学研究的对象、类别和方法,教育科学研究的选题、设计与实施,如何开展教育调查研究、教育实验研究和教育行动研究。 10、班主任与学生工作:班主任职责,班级管理与活动设计,留守学生教育,学校、家庭、社会教育力量整合与家庭教育指导。 (二)学科领域学习与研修(120课时) 依据不同学科设置教育教学内容,重点为“如何教”的条件性知识。在课程设置上,应改变以学科课程为主要培训内容的方式,树立“去课程化”的教学理念,把教学内容的重点放在“如何教”的条件性知识上,根据参训教师的学段和学科,确定相应的研修内容。 (三)实践性教学与教师实践智慧提升(120课时) 1、组织参训教师分别到相关的学校进行学习与研修,通过观摩、听课、交流、考察和座谈等方式向优秀的中小学教师学习,充分发挥中小学优秀教师在项目实施中的作用。 2、组织参训教师相互开展研讨、评课和说课比赛等活动。 3、对参训教师进行教学技能训练。 4、组织优秀中小学教师为参训教师作学科教学示范与专题讲座。 四、考核评价 1、原则。遵循实事求是、客观公正、科学有效、分类考评的原则,坚持激励与约束相结合、定性与定量相结合、自评与他评相结合。 2、对象和主体。考评对象为各项目基地院校。考评主体为省教育厅、财政厅。同时各项目院校要做好自评工作,并接受和配合做好上级部门的考核评价工作。 3、内容和方法。考评内容包括业务考评和财务考评。业务考评主要包括对项目整体实施方案、参训教师集中研修实施过程、组织管理保障措施、培训效果、培训资料的收集整理与资源建设、承办院校教师教育改革情况等;财务考评主要包括项目经费预算执行、财务管理和会计信息质量等。 4、结果和运用。考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。考评结束后,将及时反馈考评意见,项目承担单位应及时总结经验,对考评中发现的不足和问题提出改进措施,并及时提交整改报告。对考评不合格的项目单位调整后续培训计划或取消项目承担资格,对严重违背有关规定的相关单位和人员给予通报批评并追究责任。 项目建设实施方案 篇2 一、背景及意义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设,强调“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。教育部《教育信息化十年发展规划(20xx年)》把数字校园建设列为重要工作。数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。 经过多年的探索,我省中小学校在数字校园建设和应用方面已经有了较好的基础,形成了一批可资借鉴的经验和成果,形成了一批具有示范和引领作用的典型。为了引领中小学数字校园建设与应用,开展“百所数字校园示范校建设项目”,对于推进我省教育信息化,实现教育现代化,具有重要的现实意义。 二、总体目标 用3年时间,在全省范围内遴选一批学校信息化基础环境建设和应用效果好的学校,通过实验探索,形成百所省内国内领先、应用创新、成效显著的数字校园示范校,引领数字校园的建设与发展。 三、建设思路 1、以构建一流的信息化教育、教学环境为目标 借鉴国外基础教育建设经验,构建国内一流的信息化教育、教学环境,充分发挥信息技术在教育发展中的革命作用,全面支持高质量的基础教育系统建设。 2、以对信息社会教育形态的研究为理论依据 信息技术的应用已经引起了社会的剧烈变革,继工业社会之后的信息社会正在形成。与之相应,建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统,在相关研究的基础上,通过充分分析、设计,科学合理地构建信息化教育、教学环境,教育教学模式改革。 3、实验先行,重点突破 在先行实验的基础上,经过探索形成数字校园示范校,为全面提升我省数字校园建设和应用水平提供经验和示范。示范学校要不断提升数字校园建设和应用的水平和效果,着眼学生未来发展的需求,开展前沿技术、新兴产品的试验和应用,研究其对学校教育、师生发展、管理体制所带来的变革等,形成新的突破。 4、活动推动,应用创新 围绕项目实施的总体目标,组织开展多种形式的创新实践活动,提升项目学校师生的信息素养和校长领导力,促进教师的专业发展,培养学生的创新实践能力,推进数字校园的常态化应用和创新应用。 四、实验内容 1、利用先进技术,前瞻建设数字校园环境 (1)完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入、全覆盖的基础上,依托国家数字教育资源公共服务平台,构建数字校园的基础设施;创设网络环境,推进个性化学习和随时随地的学习;重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设;重视基于新技术的应用。 (2)整合并完善数字校园的资源建设。整合各种优质数字教育资源,加强学习资源设计与建设,开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的建设和适合学生个性化学习的资源建设。 (3)整合并完善数字校园应用系统。在进一步完善办公自动化、学校管理、家校互联系统、网络社区等的基础上,加强教学支撑和应用系统的规划与建设,关注学生电子成长档案与教学过程评价系统建设,整合和开发支持探究性学习、自主学习和个性化学习等方面的数字校园应用系统。 2、加强数字校园的应用,推进信息技术与教育的深度融合 (1)加强数字校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验,探索高水平普及信息技术教育的途径和方法,形成各有特色的信息技术教育。 (2)加强数字校园教学系统的全面应用,运用信息技术改革教学模式、内容和方法,推进数字校园环境下教育教学改革和创新实践,帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习,进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。 (3)加强数字校园教育管理系统的应用,提升学校教育管理信息化水平,强化教育管理决策的数字化,形成信息化环境下的校园文化,提升信息化时代的学校办学水平。 (4)开展基于手持移动设备的教师专业发展研究。开展基于网络协作平台的区域教师学习共同体研究、基于网络协作平台的城乡教师互助研究、基于手持移动设备的教师互助研究、基于手持移动设备的泛在学习资源设计与开发、基于手持移动设备教学模式创新研究、基于手持移动设备的校本课程建设研究等等。 (5)开展基于手持移动设备的学生发展研究。开展基于手持移动设备的研究性学习研究、基于手持移动设备的学科学习研究、基于手持移动设备的学伴互助研究、基于手持移动设备的心理辅导研究、基于手持移动设备的学习困难学生教育援助机制研究、基于手持移动设备的学生学习效果评价研究等等。 3、加强教育、教学创新,创新教育 (1)推进教育理念、教学内容、教学方法、学习方式的创新,鼓励中小学学校、教师开展各类教学创新活动,建立并完善新型的教育、教学型态。 (2)加强学校、家庭、社区和社会间协同教育系统的应用,发挥数字校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。 4、探索并形成数字校园建设和应用的投入和保障机制 数字校园建设要结合自身的发展实际,在整体规划的基础上,探索形成建设经费投入和日常经费保障的机制,关注数字校园专业队伍建设、运行维护机制建设、标准规范建设和安全管理体系建设,实现可持续发展。 五、申报与确认 在各州市条件具备的学校中遴选,评审通过的学校要与省电化教育馆签署相关研究、管理协议,开展数字校园实验示范的研究,参加省电化教育馆组织的各种培训并接受指导。 1、项目学校的基本条件 2、项目学校的确认

安徽职对口高考2020年版对口招生专业技能测试纲要002加工制造类专业技能测试纲要

加工制造类专业技能测试纲要本测试考核纲要是依据教育部中等职业学校各类专业教学标准(试行)或中等职业学校专业教学指导方案,以及进入高等院校继续学习所具备的专业基础技能。

按照国家初级工、中级工技术等级标准,要求考生运用所学的专业基础技能完成测试。

加工制造类专业技能测试共10个项目,招生单位可选择其中一个项目组织测试。

测试时间为90分钟,测试分值为250分。

一、专业类别05加工制造类涵盖专业1.机械加工专业群:050100钢铁冶炼050200金属压力加工050300工程材料检测技术050400钢铁装备运行与维护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050700有色金属冶炼050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术051100机械制造技术051200机械加工技术051400数控技术应用051500模具制造技术051600机电设备安装与维修051700汽车制造与检修051900船舶制造与修理052000船舶机械装置安装与维修052100金属热加工052200焊接技术应用052400金属表面处理技术应用012700农业机械使用与维护(01农林牧渔类)021300矿山机械运行与维修(02资源环境类)060400化工机械与设备(06石油化工类)2.电工电子专业群:051300机电技术应用051800汽车电子技术应用052300机电产品检测技术应用052500工业自动化仪表及应用052600医疗设备安装与维护052700电机电器制造与维修052800光电仪器制造与维修052900制冷和空调设备运行与维修053000电气运行与控制053100电气技术应用053200电子电器应用与维修053300电子材料与元器件制造053400微电子技术与器件制造021400矿山机电(02资源环境类)060500化工仪表及自动化(06石油化工类)091300电子技术应用(09信息技术类)二、考核内容三、测试项目项目一钳工技能考核【测试用具】手锯、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、刀口尺、角尺、百分表、塞尺、量块等【测试内容】1.分析图样,制定零件的加工工艺,填写工艺卡片。

黑龙江省工程系列工程技术专业中高级专业技术职务任职资格评审标准

黑龙江省工程系列工程技术专业中高级专业技术职务任职资格评审标准黑龙江省工程系列工程技术专业中、技术职务任职资格评审标准第一章总则第一条为客观公正地评价工程技术系列专业技术人员的水平鼓励多出成果多出人才促进科技进步和生产力发展结合工程技术系列各类专业的特点制定本评审标准。

第二条工程技术系列各专业中、技术职务任职资格的名称为工程师、高级工程师。

第三条适用范围在本评审条件中工程技术系列划为12类专业机械工程、建材工程、煤炭工程、纺织工程、轻工工程、商业工程、冶金工程、石油化工工程、畜产品工程、安全工程、地方铁路工程、地震工程。

一、机械工程专业的评审标准适用于从事机械设计、电力拖动、自动控制、机电一体化机械加工、铸造、锻压、焊接、热处理自动化仪表与系统、光学与光电仪器、精密仪器、电工测量设备管理、设备维修、动力设备运行、管理与维修等专业的科研开发、设计、制造、监督、检验、销售、服务及技术管理等岗位的工程技术人员。

二、建材工程专业的评审标准适用于从事水泥、玻璃、陶瓷、无机非金属材料及制品、新型建筑材料、墙体材料建材机械的制造加工、工程设汁非金属建材地质探矿、测试及相应的配套专业的设计、施工、科学研究、推广及技术管理岗位的工程技术人员。

三、煤炭工程专业的评审标准适用于从事采矿、矿建、地测、通风、选煤、机电、机械、运输等专业的工程生产、建设、设计、科研和技术管理等岗位的工程技术人员。

四、纺织工程专业的评审标准适用于从事麻、棉、毛、丝、针织、染整、机电等纺织工程科学研究、设计、生产技术管理、产品开发、销售等相应配套专业岗位的工程技术人员。

五、轻工工程专业的评审标准适用于从事食品、日化、造纸、动力、塑料、轻工机械、印刷、皮革毛皮、家用电器、木材制品、衡器、装饰装璜等专业从事科学研究、工程设计、生产制造、技术管理、开发、销售等岗位的工程技术人员。

六、商业工程专业的评审标准适用于从事食品加工、食品冷藏、商品养护、商品检验、商品机械及相应配套专业生产、设计、科学研究、技术培训及技术管理等技术岗位的工程技术人员。

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职业道德与法律

体育与 健康
英语
语文
数学
物理
化学
32
59
续表 序号 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课程名称 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 英语 计算机应用基础 物理 化学 体育与健康 公共艺术 历史 主要教学内容和要求 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开 设,并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开 设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校物理教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校化学教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开 设,并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并 与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 参考学时 32 32 196 132 132 96 64 68 144 36 36
(二)专业技能课
1. 专业核心课
序号 课程名称 工程制图及 CAD 主要教学内容和要求 了解国家、行业制图标准及相关规定; 了解工程制 1 图及计算机辅助绘图基本知识; 掌握几何作图方法、 制图基本规则、选矿制图的基本规范; 能识读并能用 计算机绘制选矿工艺流程图 2 机械基础 依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设,并 与专业实际和行业发展密切结合 了解工厂供配电的基本知识; 掌握直流、交流电路 3 工厂用电 的基础知识; 熟悉电力拖动的基本知识; 能安全用电; 会判断和处理生产现场简单的电气故障 64 34 64 参考学时
说明 : 可根据区域实际情况取得 1 或 2 个证书。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 :
57
(一)职业素养
1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2. 热爱矿山,能够吃苦耐劳。 3. 具有较敏锐的观察能力和较强的意志力,能稳定、精心地操控生产工艺 及设备。 4. 具有获取信息、学习新知识的能力。 5. 具有较强的安全意识、质量意识、节能意识、成本意识。 6. 具备良好的团队合作精神,较强的沟通、合作能力。
公共选修课 公共艺术 1. 心理健康 2. 节能减排 3. 环境保护 历史
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其
(一)公共基础课
主要教学内容和要求 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开 设,并与专业实际和行业发展密切结合 参考学时 32
中等职业学校选矿技术(金属矿方向) 专业教学标准(试行)
一、专业名称(专业代码)
选矿技术(051000)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人,面向有色金属、黑色金属及非金属等选矿企业,培 养从事矿石破碎、磨矿、分选、产品处理等工作,德智体美全面发展的高素质 劳动者和技能型人才。
6
2. 专业(技能)方向课
序号 课程名称 主要教学内容和要求 了解矿物分选准备作业的基本原理和方法,了解国 内外新型碎矿设备、固体物料输送设备的特点; 掌握 筛选破碎基础知识,掌握常用碎矿机、筛分机和带式 输送机的构造、工作原理、性能、维护基础知识; 能 1 破碎筛选操作 熟练地操作碎矿机、筛分机和带式输送机,判断与处 理工作岗位上设备的一般故障; 能按照要求监控筛选 破碎岗位工艺生产过程,判断与处理一般工艺异常现 象; 会按照要求进行碎矿机、筛分机和带式输送机的 日常维护保养 了解国内外新型磨矿设备的特点; 掌握磨矿分级原 理等磨矿基础知识; 掌握常用磨矿设备的构造、工作 原理、性能、维护基础知识; 能熟练地操作磨矿、分 2 磨矿操作 级(细筛)设备,判断与处理岗位设备的一般故障; 能按照要求监控岗位工艺生产过程,判断与处理一般 工艺异常现象;会按照要求进行磨矿、分级(细筛) 设备的日常维护保养 了解浮选的一般专业知识; 掌握浮选基础知识; 掌 握常用浮选设备的构造、工作原理、性能、维护基础 3 浮选操作 知识; 能熟练地操作浮选设备,判断与处理岗位设备 的一般故障; 能按照要求监控岗位工艺生产过程,判 断与处理一般工艺异常现象; 会按照要求进行浮选设 备的日常维护保养 80 48 64 参考学时
五、职业范围
序号 1 对应职业 ( 岗位 ) 破碎、筛分 磨矿、分级 职业资格证书举例 筛选破碎工(四级) 磨矿工(四级) 重力选矿工(四级) 2 重选、浮选、磁选 浮选工(四级) 磁选工(四级) 3 4 浓缩、过滤、干燥、尾矿处理 选矿试验操作、取样计量操作 选矿脱水工(四级) 尾矿处理工(四级) 选矿试验工(四级) 专业 ( 技能 ) 方向 破碎筛选操作 磨矿操作 重选操作 浮选操作 磁选操作 选矿脱水与尾矿处理工艺 选矿工艺
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续表 序号 课程名称 主要教学内容和要求 了解流体输送基本知识,会进行简单的矿浆输送、 4 矿浆输送 厂内供水进行计算。了解流体输送机械的基本知识, 掌握选矿厂常用泵的工作原理、性能特点,能正确使 用和维护保养选矿厂常用的各种泵 了解矿物及矿床基本知识,掌握矿石中常见矿物 5 常见矿物辨识 的鉴别特征,能识别常见矿石的类型及矿石中的常 见矿物 危险辨识与防 范 小计 了解系统安全的基本知识,能识别作业现场的危险 有害因素,并采取相应的安全防护措施; 能正确使用 作业现场的消防器材及安全设施设备 322 48 48 64 参考学时
(二)专业知识和技能
1. 掌握工程制图的基本知识,能识读并能用计算机绘制选矿工艺流程图。 2. 熟悉常用机构和通用零件的基本知识,能合理地使用机械设备。 3. 掌握工厂用电基本知识,能判断和处理生产现场简单电气故障。 4. 熟悉流体输送基本知识,能正确操作和维护选矿厂常用的各种泵。 5. 掌握矿石中常见矿物的鉴别知识,能识别出常见矿石的类型及矿石中的 常见矿物。 6. 熟悉系统安全基本知识,能识别作业现场的危险有害因素,并采取相应 的安全防护措施。 7. 掌握碎矿、磨矿、分选、产品处理等选矿基础知识。 8. 能熟练操作选矿厂的生产设备,判断与处理岗位设备的一般简单故障, 能对岗位设备进行日常维护保养。 9. 能按照要求监控岗位生产过程,判断与处理一般工艺异常现象。 10. 能进行尾矿库坡清理、尾矿排放、坝体堆筑等操作,能对尾矿库一般病 害进行处置,能进行尾矿库日常安全巡检。
七、主要接续专业
高职: 矿物加工技术 本科: 矿物加工工程
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八、课程结构
顶岗实习 综合实训 专业︵技能︶方向课 专业 核心课 职业 生涯规划 公共 基础课 序号 1 2 课程名称 职业生涯规划 职业 道德与 法律 专业选修课 1. 化学选矿 操作 2. 选矿试验 与生产检查 操作 3. 矿产品化 验 4. 矿产资源 综合利用
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产工艺流程的感性认识,感受本专业的职业特点、工作内容和基本能力要求, 感受企业文化和进行职业道德熏陶。 (3)专项实训 1 专项实训 1 为 2 周,学生在校内实训基地进行破碎筛选、磨矿专项实训, 学生通过破碎、 筛分、 磨矿、 分级模拟设备操作, 训练岗位设备开停车等操作技能, 熟悉破碎、筛分、磨矿、分级岗位的生产特点及安全技术操作规程。 (4)专项实训 2 专项实训 2 为 2 周,学生在校内实训基地进行分选(浮选、重选、磁选) 专项实训,学生通过浮选、重选、磁选模拟设备操作,训练岗位设备开停车等 操作技能,熟悉浮选、重选、磁选岗位的生产特点及安全技术操作规程。 (5)综合实训 综合实训为 11 周,学生在校外实训基地进行破碎筛选、磨矿、分选(浮选、 重选、磁选) 、精矿脱水、尾矿处理等职业(岗位)的综合实训,学生实际参与 生产操作,全面熟悉选矿生产工艺流程及安全技术操作规程 ; 熟悉选矿厂的各 种安全生产规章制度。 校外综合实训应聘请本专业兼职教师作为实训指导教师,对学生的现场实 践进行全面的指导 ; 由校外实训基地(企业)选派有经验、责任心强的岗位操 作人员作为学生的师傅,签订师徒协议,负责学生实际操作技能培养及学生日 常安全管理 ; 学校安排专业教师作为带队教师,负责实习日程安排、过程监控、 实习安全、成绩汇总等工作。 综合实训成绩考评由校企共同完成,建立车间(班组) 、带徒师傅、实训指 导教师、实习带队教师多方面综合考评体系。 (6)技能鉴定 技能鉴定主要针对选考的职业资格证书 (1~2 个) 。应在 “破碎筛选操作” “磨 、 矿操作” 、 “浮选操作” 、 “重选操作” 、 “磁选操作” 、 “精矿脱水与尾矿处理”等 课程中体现技能鉴定内容。 5. 顶岗实习 学生在订单(签约)企业进行顶岗实习,时间为 16 周。顶岗实习是在专兼 职教师的共同指导下,学生亲身体验生产过程,感受企业文化,培养职业素养 ; 全面检查学生本专业基本知识的学习掌握情况 ; 对选矿工艺及设备操作进行深 入训练。能熟练操作选矿厂的生产设备,判断与处理岗位设备的一般简单故障
破碎 筛选 操作
磨矿 操作
浮选 操作
重选 操作
磁选 操作
精矿 脱水 与尾 矿处 理
他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实 训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实习、顶岗实习等多种形式。
专业技能课
工程制图 常见矿物 危险辨识 机械基础 工厂用地 矿浆输送 及 CAD 辨识 与防范
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