多措并举,着力提高党员发展质量
党员不足和整改措施 篇17
党员不足和整改措施篇17一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。
1、政治坚定性不强(1) 对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
(2)党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
(3)在理论学习上不够自觉。
没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
(4)在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。
整改措施:针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。
具体做到以下几点:加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。
制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。
整改期限：在短时间内增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高。
2、政治敏锐性不强:党的理想信念、宗旨观念松动。
存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性觉悟，用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。
忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
整改措施:加强党性修养锻炼。
牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，要以身作则，率先垂范，牢记职责,努力工作整改期限:利用一学期的时间加强理论学习提高政治敏锐性，提高自己对大势是非的判断能力。
3、政治鉴别力不强：有时犯自由主义。
国有提升基层党建工作质量的实效措施
国有提升基层党建工作质量的实效措施摘要：文章从当前基层党组织建设存在的问题出发，以基层党建为研究对象，分析了问题成因，探讨了提升党建工作质量措施，切实推进党建工作与中心业务工作深度融合。
关键词: 基层党支部; 党建质量; 思想教育; 措施引言习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。
国有企业党组织要充分发挥领导核心和政治核心作用;要把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内嵌到公司治理结构中。
近年来，电网公司把推进党建与中心工作深度融合作为提升党支部工作质量的主攻方向，积极探索新形势下党建工作的有效途径和办法，从解决思想认识问题入手，探索工作方法，强化实践指导。
一、国企基层党支部工作中存在的问题（一）党员干部思想认识不足推进基层党建引领安全生产中心工作乏力的根本原因在于各级党员干部思想认识上不去，因循守旧的思想观念没有从根子上拔起。
党的十八大以来，全面从严治党深入推进，各级党员干部思想上有了一定的提高，警觉性逐步增强，落实党建“规定动作”的工作态势持续向好，但是运用党建思维推动中心工作认识没有完全形成，甚至有些党员干部把党建工作当成额外的工作负担，在理论学习上不够自觉，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严，迫于上级组织考核压力，删繁就简、变形走样、应付了事，为完成任务而完成任务的得过且过现象依然存在。
（二）党支部书记队伍力量薄弱党支部书记岗位吸引力不够，缺少激励机制受人员编制限制，部分支部书记岗位调整难，党建工作投入时间精力不足、能力不强、水平不高，人才短缺现象较突出。
基层支部书记职业上升空间狭窄，工作积极性调动难，特别是对年轻干部的培养力度不够。
党支部书记多数属于兼职，业务工作重，既要抓业务又要抓党建，双重压力之下，导致该岗位缺少吸引力。
（三）党支部发挥作用不明显。
一些基层党支部只注重表面现象，不追求真内涵，墙上展示一套，实际操作一套，工作方法发挥不出实际效果，导致出现徒耗人力、物力、财力的形式主义。
党员发展管理和党费收缴的工作情况汇报
党员发展管理和党费收缴的工作情况汇报党员发展管理和党费收缴的工作情况汇报20xx年以来，我乡严格按照《中国共产党发展党员工作细则》、《萍乡市贯彻关<于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见>的实施细则》及党费管理有关规定开展党员发展管理工作以及党费收缴工作，圆满地完成了各项工作任务，为我乡经济和社会事业的继续发展提供了坚实的组织保障。
现将相关工作情况汇报如下：一、基本情况我乡位于芦溪县北部，下辖10个行政村，共有党（总）支部29个，党员734名，其中农村党员531名，流动党员69名。
今年共发展党员10名,其中女性党员3名，大专及以上文化程度6名，占发展数60%，新发展党员的质量有较大提升，结构明显优化。
二、主要做法（一）增强认识，把握核心，做好党员发展工作1.培养人才，熟悉业务，确保发展党员工作始终体现时代要求。
举办发展党员业务培训班，建立一支素质好、业务精的党务工作者队伍，重点是对各支部书记及党务工作者进行发展党员工作业务知识的培训，并长期坚持形成制度。
及时召开党员工作培训会议，贯彻《中国共产党发展党员工作细则》，认真贯彻执行中央提出的“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求。
2.注重考核，抓好培训，确保党员整体素质得到提升。
积极配合上级单位举办的党员培训教育，今年共有14名入党积极分子参加了县委组织部的培训班，培训合格，全部通过县委组织部统一安排的党的基础知识考试。
定期组织发展对象和预备党员参加党的政策宣讲会，灌输党的知识，宣传方针政策，提高思想觉悟和政治素质。
通过“民心民声”、电子邮箱、手机短信等通信平台向广大党员提供学习资料，真正做到提高素质、增强党性、发挥作用。
3.坚持标准，严格程序，确保发展党员的质量。
为严把党员“入口关”，确保发展党员的质量，始终严格按照“三评三述三票决”的程序，择优发展。
一是强化预审制，把好程序审核关。
在发展党员中坚持审查发展计划，预审发展党员材料，审查履行入党手续，对审查过程中发现的问题，及时处理，有效地保证了发展党员的质量。
着力提升教学质量蓄势赋能乡村振兴——射阳开放大学党总支提升开放教育教学质量的探索与研究
着力提升教学质量蓄势赋能乡村振兴——射阳开放大学党总支提升开放教育教学质量的探索与研究近年来，射阳开放大学党总支努力提高教学支持服务水平，强化教师队伍建设，搭建师生交流平台,严格教学过程管理等措施提高开放教育教学质量，结合自身实际对办好开放教育进行了探索与研究。
一、多措并举，加强队伍建设1、重视团队建设开放教育教师队伍素质的高低，是影响开放教育教学质量的重要因素。
开放教育教师要真正实现全面育人的教育目标，其自身必须具有较高的思想、文化和心理素养，要有充实的理论知识和操作技能。
我校党总支在选择开放教育班主任和任课教师时，首先注重的是责任心强、业务水平高并了解开放教育特点的教师。
我校教师在教学过程中，能够合理利用课程教学平台传授学员学习方法，努力提高学员自学能力。
并且根据开放教育的特点，结合所任教课程的教学基本要求，不断对教学内容进行研究，能够真正做到因生制宜、因材施教。
我校校长室为了进一步提高开放教育教师的积极性，每学期都举行开放教育网络课程教学竞赛，进一步推动学校教学改革进程，促进教师专业发展，提高教师教学设计能力，强化网络教学资源在教学中的应用。
同时，加大对开放教育教师的培训力度，积极创造条件让更多的开放教育教师通过各种途径到市内外培训、参赛。
不断创造机会让我校教师走出去，同东台、阜宁、建湖等开放教育优秀教师开展教学研究与交流活动，进一步提高开放教育教师对开放教育的认识，使教师能专注于开放教育教学工作。
近几年来，学校经过不断的挖掘和筛选，培养了一大批具有中高级职称的“双师型”教师，满足了开放教育的教学要求，提高了开放教育的教学质量。
2、加强师德培训教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。
一位好的教师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量去影响学生，达到教书育人的最高境界。
党员教育管理方面存在的问题及整改措施
党员教育管理方面存在的问题及整改措施陇西县把加强流动党员教育管理作为“两学一做”学习教育的一项重点工作，坚持加强联系、强化学习、丰富载体、健全机制、搭建平台，着力破解“去向难掌握、教育难开展、活动难组织、党员难管理、作用难发挥”五难问题，全面构建城乡流动党员一体化管理新机制。
一是加强联系，破解“去向难掌握”问题。
以开展党组织关系集中排查为契机，针对流动党员人流大、较分散的特点，深入开展“党组织找党员、党员找党组织”的“党员双找”活动，采取乡村便民服务站点平台查找、县直相关部门联合查找、县乡党建网站在线查找等多种方式，先后排查联系流动党员800多名，逐一建立了流动党员档案，使流动党员“流动不流失”。
二是强化学习，破解“教育难开展”问题。
建立党支部委员与流动党员“1+1”结对联系机制，采取电话、QQ、微信等方式，实行每月至少推送1次学习资料、每季度至少了解1次思想动态、每半年至少交流总结1次学习成效的“三个一”定期学习联系模式，为流动党员搭建学习、交流平台，确保每名流动党员学习教育全覆盖、不掉队，使他们“离乡不离党”。
三是丰富载体，破解“活动难组织”问题。
充分利用清明、中秋、春节等传统节日流出党员返乡的有利时机，对流出党员参加“三会一课”等组织生活制度情况进行督查，了解其外出期间的思想、工作、生活情况，对参加活动不经常的党员，落实流动党员回乡补课制度，进一步加强流动党员的教育管理。
同时，对个别流动党员家庭的“留守儿童”、“空巢老人”，党组织及时确定邻居、亲戚或辖区内学校教师结成帮扶对象，最大限度地帮助流动党员解除后顾之忧，为他们全身心工作、安心创业提供了保障。
四是健全机制，破解“党员难管理”问题。
制定出台《陇西县加强和改进流动党员教育管理工作办法》，按照“书记抓、抓书记”的要求，明确党员流出地党支部书记教育管理第一责任人职责、结对联系人员直接责任人职责，让流动党员教育管理有章可循、责任到人。
同时，实行流入地、流出地双重动态管理，加强与流入(流出)地党组织的联系，对流动党员流动期间参与组织生活、缴纳党费等提出了明确要求，由“两不管、两头松”变为“两地管、双落实”。
高校教师党员提升党性修养的对策建议
高校教师党员提升党性修养的对策建议摘要：发展党员、党员教育、党员管理、党员监督一直是党的建设的重点内容，高校作为重要的公共教育场所，教师党员的党性修养对高校政治生态软环境、高校氛围、教育质量等都有着直接影响，研究高校教师党员提升党性修养的策略，意义重大。
基于此，本文参考了相关文献资料，并结合个人工作经验，探讨促使高校教师党员提升党性修养的若干对策与建议，以供参考。
关键词：高校；教师党员；党性修养；提升对策引言：提升高校教师党员党性修养的主要途径，需要教师党员持续不断学习、实时自我反思，也需要高校党组织构建长效的教师党员教育体系，建立完善的教师党员监督管理制度，在高校内构建良性的竞争氛围，或积极开展党员活动，丰富党员精神生活，多措并举，以提高教师党员的党性修养。
一、高校教师党员提升党性修养的必要性（一）优化高校政治生态软环境高校作为一个为国育才、为党育才的重要场所，教师党员则作为社会上有见识、有素质、有领导力的人才，是党的坚实基础，因此，高校教师党员提升党性修养，就是在优化高雄政治生态软环境，强化我党根基，肃清高校教育风气，让高校以及教师党员能够坚持跟从党的领导，为实现社会主义繁荣富强贡献一份力量。
（二）强化高校相关工作质量教师党员的党性修养程度，对相关联的教育工作、科研工作、管理工作等息息相关，教师党员的党性修养不足，在工作中发生工作矛盾、渎职不作为、师德败坏等问题可能性将增加。
因此，高校教师党员提升党性修养，将强化高校相关工作的质量，有效解决工作中的矛盾，提升工作质量与效率，提升师德师风建设，进一步提升高校的办学质量。
这既是在提升高校的社会效益，也是在保护高校学子的利益[1]。
（三）减缓教师职业倦怠影响如果说上两点针对党、高校、高校学子来说，这一点则对于教师来说。
教师参与高校教育工作或科研工作，工作任务重、工作时长高，容易受到职业倦怠的影响，不仅导致工作质量下降，同时自身饱受摧残。
而教师党员提升党性修养，加强了精神文明建设，提升了综合素质，则能很好地促使高校教师党员减缓职业倦怠的影响，助力教师更好地实现个人价值，创造更大的社会价值。
关于加强党员干部队伍管理工作的意见
关于加强党员干部队伍管理工作的意见关于加强党员干部队伍管理工作的意见关于加强党员干部队伍管理工作的意见加强党员干部队伍管理是搞好党的基层组织建设最基础的工作。
为充分发挥广大党员干部在“三个文明”建设中的先锋模范作用，最大限度地挖掘每名党员干部的潜能，在全区上下努力营造一种“风正、气顺、心齐、劲足”的工作氛围，实现“滨海项目区”超常规、跨越式发展，结合我区实际，现就加强党员干部队伍管理工作，提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕全区改革、发展、稳定大局，进一步提高党员干部队伍素质，优化党员干部队伍结构，促使广大党员干部做“三个代表”的组织者、推动者和实践者，永葆党的先进性，为实现社会稳定和谐，经济协调发展，各项工作争一流的目标提供坚强的组织保证。
二、任务目标以保持共产党员先进性教育活动为契机，进一步创新学习形式，增强学习效果，建立党员经常受教育，永葆先进性的长效机制。
通过加强对党员干部的管理，达到“三高三新”的目的，即素质境界高、标准要求高、质量效率高、精神面貌新、目标思路新、方法措施新。
使党员干部队伍整体水平有明显提高，先锋模范作用明显发挥，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力明显增强，党群干群关系明显融洽，努力打造“团结务实、奋发有为”的战斗集体和一支高素质的党员干部队伍。
三、措施要求区机关党员干部队伍管理1、加强学习教育管理。
充分利用各种会议，从每名领导干部做起，注重学习和总结，做“会写、会讲、会干”模范。
在“以会代训”的同时，进行农村政策、业务知识、法律知识和市场经济知识的培训，不断提自身素质和解决农村实际问题的能力，增强发展经济、服务大局的本领。
区机关集中学习时间每周不少于半天，党员干部每年写出不少于1万字的读书笔记和5篇以上的心得体会。
2、加强组织管理。
继续引入竞争机制，全面推行竞争上岗和双向选择制度，对出现空缺或新设立的机关中层职位一律实行竞争上岗，增强机关干部的危机感和压力感。
提升基层党建工作水平推动企业高质量发展
提升基层党建工作水平推动企业高质量发展黑龙江哈尔滨150080摘要：随着市场经济的发展变化，市场竞争愈来愈激烈，企业作为经济发展的主力，在激烈的市场竞争中，需要把握住正确的发展方向，在维护社会经济稳定的同时，做好企业内部的党建政治工作，实现企业内部环境的优化。
尤其是企业基层职工的党建工作，往往被企业所忽视，导致企业基层党建工作存在空白，影响企业文化建设与思想政治教育。
为了进一步提升企业基层党建工作的质量，本文针对基层党建工作中存在的问题进行分析，了解党建工作的难点和要点，提出基层党建工作策略，将基层党建工作由“抽象化”向“可视化”转变，夯实企业基层党建工作质量，为企业发展提供可靠的基础环境。
关键词：基层党建；工作水平；企业；高质量发展引言在新发展阶段，提升企业党建工作质量对提升企业经营管理效率具有重要的促进作用，对于党建工作人员来说既要明确当前企业发展的新环境，也要突出基层党组织在企业经营中的政治领导核心作用，以党的纪律为约束，全面落实党的指导，长效并深入推进企业党建工作。
在这一过程中需要党员干部作带头模范作用，从企业体制改革角度出发及时优化党建工作方法。
1提升基层党建工作水平的意义①有助于企业紧跟时代发展步伐。
时代在不断发展变化，企业所面临的消费者在生理和心理上的需求发生了巨大变化，对于企业来说其只有深入了解消费者需求，才能占据更多市场份额，提升经济效益。
企业对党建工作模式进行优化深化改革发展，可以更好地对企业资源结构进行优化，对生产经营方针、销售策略等进行优化，深入了解新的时代背景下党和国家对企业的发展建设提出了哪些要求，为企业的改革发展提供正确方向，这样对于企业的可持续发展建设显然是极为有利的，能够为企业的可持续发展提供助力。
②有助于企业健全各项规章制度。
企业所制定的规章制度越是科学合理，对于企业各项工作的推进也就越有利，经济效益也能够快速提升。
党建工作的实施，可以帮助企业不断总结过往工作中存在的缺陷与不足，快速发现工作中存在的问题，这样企业能够不断健全自身的制度，在潜移默化中强化员工的思想觉悟与政治水平，让职工能够全方位了解国家现如今的方针政策，并积极拥护这些政策，这样可以更好的对员工行为进行约束，使得他们将全部心力投入到企业生产经营建设工作之中。
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多措并举，着力提高党员发展质量
发展党员工作是党的基层组织的一项经常性工作，是加强党的建设的重要内容，是党员队伍建设的重要工作之一。
****大学党委本着党和国家事业发展大局，高度重视在青年大学生和青年教师中发展党员的工作，并从推进入党积极分子教育培养体系建设、严格标准程序和提高党支部建设水平等方面着手，不断提高学校党员发展质量。
一、构建四位一体的教育培养体系
建设一支数量充足、质量较高、结构合理的入党积极分子队伍，是确保发展党员工作质量，优化党员队伍结构的前提和基础。
我们把发展党员工作的着力点放在了对入党积极分子的教育培养上，构建了启蒙教育、基本知识学习小组、党校培训和实践锻炼四位一体的培养教育体系，在新生中实现了党的基本知识教育普及率100%，在入党积极分子中实现了培训率100%。
一是开展启蒙教育，上好第一堂课。
按照“早播种、早选苗、早培养”的工作思路，在新生入学教育过程中，学院党委组织专人给全体新生上好第一堂党课，对100%的新生进行“认识党、热爱党、跟党走”的启蒙教育，在新生入学后的三个月内广泛开展以“老一辈党员讲传统”、“优秀学生党员讲成长”、“跟党走，在中华民族的伟大复兴中实现人生的理想”等为主题班团活动，进一步向他们宣传党的基本知识，激发他们的政治热情，提升他们的思想素质，使他们自觉形成申请入党的意愿。
目前本科生一年级中递交入
党申请书的比例基本超过80%。
二是开展小组学习，提高政治修养。
组建党的基本知识学习小组是提高新生政治理论修养，激发政治热情的有力举措。
由学生党支部指导各班团支部组织向党组织递交了入党申请书的大学生组成党的基本知识学习小组，以学习“党的十七大报告”、《党章》和《共产党宣言》等为主要内容，并开展诸如“党章知识竞赛”、“演唱革命歌曲”、“时事形势分析”等形式多样、生动活泼的活动。
为保障党的基本知识学习小组学习活动正常化，努力提高学习效果，各党支部会制定学习计划、建立相应的制度，并指定专人负责。
有的学院党委还建立了党员教师联系班级、高年级党员联系低年级班级等制度，帮助学生党支部开展工作。
研究生党支部和教工党支部会主动邀请非党员的同学和老师参加党支部组织的活动，让他们了解党的主张，加深他们对党的了解和感情。
三是加强党校培训，强化理论武装。
我们以党校为载体，对入党积极分子进行集中的有关党的基本知识、基本理论、基本路线和基本纲领等教育，使其了解共产党员标准，端正入党动机，明确怎样以实际行动争取入党。
在集中培训过程中，着重加强对入党积极分子进行理想信念和历史责任方面的教育，使入党积极分子通过教育初步树立坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念，具有较坚定的政治方向和高尚的理想情操，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想；引导他们“未进党的门，先做党的人”，努力建设一支数量充足、素质较高的学生入党积极分子队伍。
四是加强实践锻炼，全面提升素质。
以交给培养考察对象具体任务，或提出明确工作要求，或在班团、
学生会、学生社团等组织中承担职务等为主要锻炼方式，帮助入党积极分子进一步提高能力和素质，在学习、工作和生活中进一步体现优秀和先进，并实现对入党积极分子的考察培养。
根据大学生的特点，学院党委组织入党积极分子参加“共产党员的风采”等专题社会调查活动，开展“寻找先烈事迹，缅怀先烈雄风，继承先烈遗志”等专题考察活动，开展“寻找身边的优秀共产党员”学习实践活动，促使他们理论联系实际，升华对党的认识。
在教育培训过程中，我们注意把集中培训和组织考察有机地结合起来、把理论学习与实践锻炼结合起来，有效地提高了教育培训的针对性和实效性。
二、坚持标准、严格程序，在发展关键环节上下功夫
坚持发展标准、严格发展程序是保证党员发展质量的关键。
在党员发展工作中，我们严格坚持发展标准，着力规范发展程序，在发展的关键环节上狠下功夫，进一步提高发展质量。
一是质量为先，正确处理党员发展数量和质量关系。
在党员发展过程中严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照党员发展工作的程序规范认真履行相关手续，做到成熟一个发展一个，确保党员队伍质量。
二是严格程序，强化党员发展工作规范性。
按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求，结合学校实际，我们制定了《****大学发展党员工作细则（试行）》；围绕“如何做好党员发展工作”，坚持每年在党建工作队伍和党支部书记中开展相关培训，并发放1500余册《发展党员操作规程》；注重加强特邀党建组织员和学院党委党务干事等党建队伍的建设，充分发挥他们的作用，并积极开展党员发展工作的互检互评。
三是把握重点环节，切实提高党员发展质量。
提高学生党员发展质量是一项系统工程，关键是严格发展工作程序，准确把握重点环节。
我们要求各党支部在政治引导、培养考察、吸收入党、预备党员转正等重点环节上严格按照程序努力把工作做细做实，并完善退出机制。
三、加强支部建设，提供组织保障
党支部建设水平与党员发展质量密切相关，****大学党委通过合理设置党支部、选好配强党支部书记、搭建支部活动平台，不断提高党支部建设水平，为党员发展提供组织保障。
一是合理设置党支部。
我们按照有利于党组织开展工作发挥作用、有利于加强对党员教育管理和服务、有利于扩大党的工作的覆盖面的原则，科学设置并适时调整党支部。
以支部建在班上为目标，在具备基本条件的班级、专业、年级及时成立学生党支部；以学科、教研室实验室、研究团队等为单位建立研究生党支部；以学科、研究方向、学术团队、部门、外派机构等为单位建立教职工党支部，实现了党组织的全覆盖。
二是选好配强党支部书记。
实践证明，搞好党支部建设的关键是党支部书记，因此选好配强支部书记是提高党支部建设水平的关键。
教职工党支部书记一般由党性强、业务能力和工作业绩较突出，具有良好群众基础的党员担任，并鼓励他们兼任行政职务；把学生党支部书记队伍建设摆在突出位置，学生党支部书记一般由优秀青年教师党员、辅导员，或政治立场坚定、工作负责、有奉献精神、具有较好群众基础和一定理论修养与组织能力的学生党员担任。
我们不断加强党支部书记队伍建设，坚持开展党支部书记轮训，组织实践考察活动；各学院党委定期组织学生
党支部书记进行理论学习与研讨、开展经验交流与展示等，促进学生党支部的交流与相互学习，着力提高学生党支部书记的工作水平和能力。
三是搭建工作平台。
我们积极为党支部搭建工作平台和活动舞台，增强党支部的凝聚力、战斗力。
我们在各级党组织广泛开展“创建先进党支部”、“争当优秀共产党员”、“我为成电快速发展做贡献”等多种形式的创先争优系列活动，并充分利用领导点评、群众评议、公开述职等方式推动党员履职践诺，使创先争优活动成为党员入党后再教育的有效途径，让党员在活动中受教育、做贡献、长才干。
党员发展质量直接关系着建设一个什么样党的问题，是保证党的事业后继有人、兴旺发达，实现党在现阶段的政治任务和党的最终目标的重大问题。
我们在今后的工作中，还要进一步推动党建工作责任制，不断解放思想，做好新形势下发展党员工作，增强党组织的生机和活力，为推动学校的科学发展、维护校园的和谐稳定提供有力保证。