(学案)21课、新中国的政治建设
高一历史一 第21课新中国的政治建设(教案1)
第21课、新中国的政治建设(教案)【教学目标】知识与技能(1）基础知识:新中国成立的史实；第一部宪法颁布的时间、主要内容和意义；新中国的基本政治制度;中国共产党领导下的多党合作的主要形式和中共与各民主党派合作的方针；民族区域自治制度的主要内容。
（2）理解运用：理解新中国成立的意义；理解1954年宪法的颁布对国家政治建设的意义；理解人民代表大会制度在中国政治建设中的地位；理解人民代表大会制度在中国政治建设中的地位；理解中国实行中共领导下的多党合作的必要性和重要性；理解中国实行民族区域自治制度的原因和优越性。
过程与方法（1）综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。
（2)注重启发式教学，可事先拟好专题,自由组合并设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，在课堂上引导学生主动发表意见,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价.情感态度与价值观（1）认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物.培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
（2）了解中国国情,感受骨肉同胞盼团圆的殷切情感,为实现祖国统一的一份力量。
【重点与难点】新中国的成立；第一部社会主义宪法的诞生。
如何正确认识中国社会主义民主政治的特色.【教学过程】导入新课新中国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利，中国进入了人民当家作主的新时代.那么新中国是怎样从法律上、制度上体现人民的政治利益、实现人民当家作主的权利的呢？这节课我们就一起来探讨新中国的政治建设问题。
一、开国大典师：中国人民政治协商会议为新中国的成立做了怎样的准备？生：①通过了起临时宪法作用的《共同纲领》。
②确定了新中国的首都、国旗、国歌、纪元等事项.多媒体课件显示:《共同纲领》的主要内容：纲领全文由序言和总纲、政权机关、军事制度、经济政策、文化教育政策、民族政策、外交政策，七章六十条组成。
纲领确定了中华人民共和国的性质、任务及各方面的总方针、政策和原则.在政治上宣布中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家.人民行使国家政权的机关是在民主集中制基础上建立起来的各级人民代表大会和各级人民政府,全国人民代表大会和中央人民政府为国家最高政权机关；中国人民政治协商会议是人民民主统一战线的组织形式。
第21课 新中国的政治建设学案
第21课新中国的政治建设年级：高一学科：历史主编人：夏克传审核人：时间：2014年12月姓名：小组编号：【学习目标】1、概述中华人民共和国成立的史实。
2、阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
【学习重点】新中国政治建设的基本内容；我国民主政治的特色。
【学习难点】认识人类政治文明的多样性。
【预习指导】一、开国大典1、中华人民共和国成立的概况：1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法性质的《》，选举产生了中央人民政府委员会，当选为主席，以为国旗，《》为代国歌。
年10月1日，开国大典在北京举行。
2、中华人民共和国的成立有什么历史意义？___________________________________________________。
二、新中国的三大制度1、人民代表大会制度——中国的根本政治制度。
①创立：年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，规定最高国家权力机关是。
以国家大法的形式确定了制度。
宪法体现了和两大原则。
这是新中国第一部类型的宪法。
②意义：是中国的根本政治制度，为建设奠定了基础，也是中国民主政治的核心。
2、政治协商制度——中国的政党政治①建立：1949年9月举行的，初步建立了中国共产党领导和制度。
② 完善：1954年全国人民代表大会召开后，政协作为统一战线组织继续存在，它的主要职能是和。
③发展：1956年，中共提出与民主党派实行“”、“”的方针，受到各民主党派的热烈拥护。
中共广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的战线。
3、民族区域自治制度——民族制度①提出：1949年，政协会议通过的 __________规定，在“各少数民族聚居区，应实行民族的 ___。
”②确认：1954年宪法正式确认，为中国的一项基本政治制度。
③意义：加强了，促进了国家的全面发展。
岳麓版高中历史必修一第21课学案
第21课新中国的政治建设喻芬芳编印【课程标准】概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
一、中华人民共和国成立1、筹备：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。
会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——具有临时宪法性质2、成立标志：1949年10月1日开国大典3、意义：开创了中国历史新纪元；使中国进入了人民当家做主的新时代，标志新民主主义革命的基本胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利。
二、新中国的政治建设1、人民代表大会制度——政体（1）人民代表大会制度规定：中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会；人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会；全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。
（2）确立的标志：1954年9月，第一届全国人民代表大会（3）主要内容：第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，规定了国家的性质、根本的政治制度、公民的权利和义务，体现了人民民主和社会主义两大原则，是第一部社会主义类型的宪法。
2、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度（1）建立：①初步——1949年政治协商会议②正式——1954年第一届全国人民代表大会（2）指导思想：1956年规定“长期共存，互相监督”的八字方针；1982年提出“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针（3）特点：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，民主党派的任务是参政议政。
（4）意义：调动了民主人士参政议政的热情3、民族区域自治制度（1）内容：在中国共产党的领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居区实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
（2）原则：民族平等、民族团结、共同发展繁荣（3）意义：真正实现了民族平等，少数民族实现了当家作主，推动了少数民族地区的发展。
岳麓版高中历史必修一第21课 新中国的政治建设教案
岳麓版高中历史必修一第21课新中国的政治建设教案第21课新中国的民主政治建设一、说教材1、教材地位：在本单元内容中有承前启后的作用。
本单元第20课《新中国的民主政治建设》学生对于我国的民主政治建设已有初步了解，经历了文化大革命后我国的民主政治建设遭到破坏。
但经过重建民主与法制，为我国现代化建设奠定的坚实的政治基础，对于我国综合国力的增强、科学技术的发展、外交往来的成功等都发挥了积极的作用。
2、课标要求：（1）了解文化大革命对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性（2）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国设计图的重要意义。
知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用刘少奇冤案；1967年1月上海造反派夺权。
“文化大革命”期间民主法制破坏给社会发展和人民生活带来的严重危害，加强社会主义民主法制建设是社会主义建设事业顺利发展的保证。
1.充分利用教材提供的阅读材料和思考题，培养阅读、理解、综合分析问题的能力。
2.运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。
引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高。
中共十一届三中全会提出的法制建设方针；1982年《中华人民共和国宪法》的修订。
中共十一届三中全会后，我国社会主义民主法制建设取得的全面发展，为社会主义现代化建设事业的发展提供了有力保证。
探究中共十一届三中全会后民主法制建设的发展与人民生活和社会发展的影响。
人民代表大会制度的完善；村民民主自治制度的建立；共产党领导的多党合作和政治协商制度的加强；民族区域自治制度的健全和发展；依法治国基本方略的确立。
重点：“文化大革命”中法制遭破坏的表现及文化大革命后我国民主法制建设的全面发展的历程。
难点：（1）“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
（2）如何理解民主与法制的关系二、说学情特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。
高中历史 第21课 新中国的政治建设教案8 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史教案
2、教学过程中首先播放《开国大典》部分影像资料，播放毛泽东向世人宣告的“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的话语，引起学生强烈的共鸣，认识到新中国成立的历史地位和深远影响，导入新课。
PPT，视频
讲授
教师通过展示图片、材料、影像，引导学生对新中国的成立、建国初期三大政治制度、一部宪法的特点和历史地位进行分析和归纳。
学生自主学习；根据图片和材料，以及问题设计，回答有关问题，并进行讨论回答。
PPT，视频
研讨
分组合作研讨：中国的人民代表大会制与西方的议会制有何区别？《共同纲领》和1954年宪法有何联系？
三、教学目标
一、知识与能力
掌握新中国的成立有关史实和历史意义；把握新中国成立初期三大政治制度建立的有关史实和意义。培养学生认识社会现象并进行概括、分析的能力。
二、过程与方法
运用多媒体手段展示新中国成立和建国初期三大政治制度建立的过程；通过情景激趣和小组合作的方式，运用多媒体手段，培养学生分析问题和比较问题的能力，以及分析史料、史识、史观的能力，培养正确的学习历史观点的方法。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实ห้องสมุดไป่ตู้、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
播放《开国大典》部分影像资料，播放毛泽东向世人宣告的“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的话语，
通过观看影像和图片，体会开国大典的深远而重大的历史意义。
2、培养学生思考问题的能力。通过自主学习、教师点拨、合作探究、展示成果、总结评价等多种方法，不断激发学生学习的动力和积极性，培养学生分析、归纳、比较问题的能力。
21新中国的政治建设教案
21新中国的政治建设教案篇一：第22课新中国的政治建设教学设计教案教学准备1.教学目标教学目标：一、知识与能力：通过学生课前自主学习，使学生对中国人民政治协商会议召开的情况，新中国的诞生及人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善有初步的了解，培养学生在学习中学会与人合作。
二、过程与方法：通过课前分组，选举代表、访问调查，拓展学生的课外知识面，使学生充分理解并体验课本知识，并培养学生合作意识、与人交流的能力；通过指导学生阅读史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
三、情感态度与价值观：通过了解新中国成立的史实，培养学生爱国主义情感；通过人大制度和政协制度的曲折发展的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的精神。
2.教学重点/难点教学重点难点：重点：认识社会主义民主政治的基本内容，理解三大政治制度所体现的中国社会主义民主政治的特点。
难点：理解三大政治制度的建立是中国历史的选择，认识三大制度是一个有机的整体。
3.教学用具4.标签教学过程新课导入：展示材料——一、前提---新中国的成立1、准备：中国人民政治协商会议进行民主政治建设，首先要有个前提，这个前提就是建国。
为讨论新中国建立的有关事宜，1949年9月政治协商会议召开想一想：假如你是当时的首都市民，你会在《人民日报》上看到关于中国人民政治协商会议哪些内容的报道呢？（让学生经过讨论和协商，大致达成以下共识。
）①通过《共同纲领》②确立了人民政府的施政方针③决定了国名、国旗、国歌、首都等2、开国大典根据新政协的决议，于1949年10月1日举行了盛大的开国大典（课件展示图片开国大典时人们激动的场景）想一想：人们为什么会如此的激动呢？3意义：（1）新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。
新中国的政治建设学案
【课标】概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。
认识我国民主政治的特色。
【预习案】一、新中国的成立1．准备：1949年在北平召开的政治协商会议，为新中国的成立作了充分的准备。
会议的主要任务是。
2．成立：1949年10月1日举行了。
3．意义：新中国的成立，开创了，标志着的基本胜利，中国进入了的新时代。
新中国的成立，是的胜利。
请思考：新中国成立之初，中国人民政治协商会议的主要职责是什么？二、新中国的政治建设1.1954年宪法（1）目的：为了保障，新中国开始制定《中华人民共和国宪法》以替代起作用的《》。
（2）内容：①《中华人民共和国宪法》共有106条，分、、，以及等四章。
②确立了我国的，规定了，制定了，并将写入宪法。
（3）原则：人民民主原则和社会主义原则(4) 意义：①性质：1954年宪法是中国第一部。
②它的颁布加强了，巩固了；反映了的根本要求；提高了人民，为奠定了基础。
（5）社会主义制度的初步确立：1956年底，随着经济上和政治上从向过渡的完成，在中国初步确立起来；1956年召开的中共“八大”明确指出：国家的主要任务已有解放生产力变为，国家必须制定完备的法律，人民的应充分受到法律的保护。
2、人民代表大会制度（1）确立：年通过的《》正式以的形式确立了人民代表大会制度。
（2）产生和组成：各届人民代表大会的代表，都经全国人民产生，由各党派和社会各阶层的人士组成。
（3）意义：①国家的政治生活开始沿着运行。
②奠定了的政治基础，规范了政府与人民的关系，昭示着。
3、中共领导下的多党合作和政治协商制度（1）基础：中共与各民主党派合作、共同反对的历史。
（2）指导思想：“”。
（3）形式：，人民统一战线的基本组织是。
（4）作用：调动了民主人士的，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
4、民族区域自治制度（1）基本内容：在的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行，设立，行使。
学案 第21课 新中国的政治建设
青岛一中2015-2016学年度第一学期2015级新授课导学案学科：历史课题：必修一专题六中国社会主义的政治建设与祖国统一编号：21第21课新中国的政治建设时间：2015.12 班级：姓名：【课程标准】1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
2. 概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
【重点难点】1.重点：《中华人民共和国宪法》；人民代表大会制度；共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度的建立和完善。
2.难点：我国民主政治的特点【课堂导读】一、新中国的成立1、准备：召开新政治协商会议——代行全国人大职能（1）时间：（2）地点：（3）主要任务：（4）內容：（5）注意：《共同纲领》性质：新政协职能：2、成立：（1）时间：（2）政府（政权）：（3）政权特色：3、意义：二、法律建设——第一部宪法1954年《中华人民共和国宪法》颁布1、目的：2、制定：3、内容：4、性质：5、意义：三、制度建设（一）人民代表大会制度1、确立：（1）初步形成：《共同纲领》（2）正式确立：2、内容：（1）国家最高权力机关：（2）人大的职权：（3）人大代表产生的方式：3、意义：（二）中共领导的多党合作和政治协商制度1、形成的基础：2、指导思想：3、主要形式：4、基本组织：5、意义：（三）民族区域自治制度1、基本内容：2、法律依据：（1）（2）3、五大省级自治区：4、意义：【拓展导思】三个概念的辨析：1、人民代表大会制度是我国的政体，即政权组织形式，它是我国最根本的政治制度。
2、人民代表大会是我国的国家权力机关，它分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；决定全国和地方一切重大事务。
3、全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家最高立法权、决定权、任免权、监督权，其常设机构是“全国人民代表大会常务委员会”。
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21课、新中国的政治建设
【重难点问题】
1. 新中国成立的意义。
2. 1954年宪法的性质。
3. 中国社会主义民主政治建设的主要特点。
【课前预习】 新政协：1949年9月21日，中国人民政治协商会议______________全体会议在北平召开，新政协的主要任务是_________________________________,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
开国大典：1949年10月1日，举行了中华人民共和国开国大典。
新中国成立的意义：开创了中国历史上的新纪元，标志着中国_____________的_____________________；是_____________________与
_______________________相结合的胜利。
时间：1954年 性质：第一部__________________类型的宪法 内容：课本p92 意义：加强了__________________，巩固了____________________；提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义________和_______建设奠定了基础。
确立：1954年，以宪法的形式确立。
意义：奠定了新中国的____________的基础，规范了__________的关系，昭示着国家最高权力属于__________. 曲折：反右派斗争扩大化及“文革”，对其造成严重破坏。
发展：十一届三中全会后不断发展完善。
指导思想：1956年“_______________，______________”的方针 主要形式：_________________________ 意义：调动了民主人士参政议政的积极性 曲折：反右派斗争扩大化及“文革”，对其造成严重破坏
1982年，长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共的方针 政权建设（新中
国的
成立） 新中国的政
治建设
人民代表大会制度 中共领导下的多党合作制度 法制建设（第一部宪法的颁布） 民主建设（政治建构）
地位：我国的一项重要政治制度
基本内容：
在________________下,在少数民族聚居地方实行____________,设立自治机构，行使_____________. 自治区：_______,________,_______,________,_________
意义：少数民族实现当家作主，加强了民族团结，促进了国家的全面发展
【重难点解析】
1.新中国政治体制基本框架。
（1）根本政治制度：人民代表到会制度——政体。
（依据：国情；确立形式：宪法）
（2）基本政治制度：中共领导的多党合作政治协商制度——政党制度。
（3）重要政治制度：民族区域自治制度——民族制度。
2.人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会的主要区别。
(1)人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体，是我国的根本政治制度。
(2)人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关它包括民主选举产生的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
它拥有广泛的权力，国家各级行政机关、审判机关、检察机关由各级人民代表大会产生，对“人大”负责，受“人大”监督。
(3)全国人民代表大会是人民代表大会制度的重要构成部分，是国家最高权力机关。
拥有立法权，对政府两院的监督权，人事选举任命权以及重大事项的决定权（讨论和决定国家的一切重大问题并监督其实施）。
【巩固练习】
1、1949年10月1日，新中国的成立标志着
A.我国开始进入社会主义初级阶段
B.新民主主义革命任务彻底完成
C.社会主义制度在我国基本建立
D.我国开始朝着社会主义道路向前迈进
2、《中国人民政治协商会议共同纲领》结束临时宪法历史使命的标志是
A.抗美援朝的胜利
B.社会主义改造的完成
C.过渡时期总路线的制定
D.《中华人民共和国宪法》的颁布
3、1953—1956年我国民主政治建设取得重大进展，其表现是
A ．人民代表大会制度建立
B ．全国政协成立
C ．过渡时期总路线的公布
D ．村民委员会成立
4A ．确立了三权分立的共和体制 B ．巩固了国家政权
C ．人民代表大会的代表由各党派和社会各阶层的人士组成
D ．政协会议是最好的统一战线的组织形成
5、人口特少的33个少数民族，如基诺，珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意思，由此可见
A ．人民代表大会制是我国的根本政治制度
B ．人民代表大会是最高国家权力机关
C ．人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容
D ． 人民代表是国家权力的直接行使者
6、为实现民族平等，党和政府采取的最主要的措施是
A.在少数民族地区实行土地改革
B.给少数民族地区以大力的财力支持
C.在少数民族地区实行民主改革
D.在少数民族聚居地区实行区域自治
7、自西藏自治区成立以来，区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。
五十年代以来，中国政府民族区域自治制度
向西藏投入400多亿元；1944年以来，中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。
这表明我国政府的（）政策和（）原则在西藏得到了真正贯彻落实。
A.民族团结各民族共同繁荣
B.民族区域自治各民族共同繁荣
C.民族区域自治各民族政治平等
D.民族团结各民族经济平等。