管理学院《会计学原理》课程教学日历课程总学时48周学
武汉理工大学2011-2012(二)学期辅修课双学位开课通知课表
2009 国际市场营销 国际经济 与贸易 国际商务英语
物流与供应链管理 高级英语（上）
2009 英语
外贸英语 翻译理论与实践 语言学导论 库存控制与仓储管理
吴汉金 《新编英汉翻译教程》 薛睿 《语言学教程》
王正国 《仓储与库存管理》
2009 物流管理 物流运输组织与管理 （余区专 物流技术与装备 业）
2周 分散进行 3-14 3-14 3-15 3-16 3-14 3-14 3-16 3-16 3-14 3-14 3-16 3-9 3-12 3-18 日 日 六 六 日 日 六 六 日 日 六 六 日 日 1-4 鉴主-406 5-8 鉴主-406 1-4 鉴主-301 5-8 鉴主-301 1-4 鉴主-301 5-8 鉴主-301 1-4 5-8 1-4 5-8 1-4 鉴4-606 鉴4-606 鉴4-606 鉴4-606 鉴4-603 鉴4-603 鉴4-603
工程测量（含实践） 结构力学（上） 2010 土木工程 房屋建筑学 土木工程材料
3 3 3.5 2.5
48 48 56 40
3-16 3-16 3-18 3-14
六 六 日 日
1-4 鉴主-106 5-8 鉴主-106 1-4 鉴主-106 5-8 鉴主-106
重庆大学出版社，2011年10月版（覃辉）
教师
朱俊 陈为 崔伟
教材名称
《管理学原理》 《经济学原理》第五版 《会计学原理》
出版社(作者 出版社 作者) 作者 武汉理工大学出版社（程国平） 北京大学出版社（曼昆） 武汉理工大学出版社（陈晓芳） 上海复旦大学出版社
李仁安 《统计学原理》第五版
创业学概论 大学生创业模拟实训1 创业经济学基础 2010 工商管理 （创业教 创业企业战略管理 育） 创业管理学 创业法律基础
福建师范大学经济学院工商管理专业(辅修专业)培养方案
福建师范大学经济学院工商管理（辅修专业）本科人才培养方案——适用于非经管类专业本科生（面向校内非毕业班）一、专业培养目标及规格要求(一) 专业培养目标根据《福建师范大学辅修专业管理办法（试行）》的规定，本着突出“基础、素质、应用、创新”和服务“海西”建设要求，以学生为本，基于学生兴趣，培养全面可持续发展型，具备先进企业管理理念，能够胜任现代企业管理、政府管理、管理科学研究、企业培训、管理学科教学等方面工作的、就业竞争力强的工商管理专门人才。
(二) 专业培养规格1．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习贯彻执行科学发展观，热爱社会主义祖国。
2．养成遵纪守法，诚实做人，艰苦奋斗，勇于开拓，积极创新，立志为社会主义现代化事业献身精神品格。
3．达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，能够胜任大学期间的艰苦学习和将来的工作任务。
4．系统掌握现代企业管理基本理论、专业知识和基本技能，把握现代企业管理理念最新进展，熟悉现代企业管理主要流程和技巧。
5．养成良好的现代科学技术素养、人文关怀精神和职业素养。
6．掌握文献检索基本方法，具备较强的语言和文字表达能力，具有一定的现代企业管理问题研究能力。
7．能够将工商管理专业知识和技能与原有专业知识和技能结合起来，形成更加全面的知识体系和技能，提高综合素质和就业竞争力。
8．能够结合工商管理专业和自己原有专业做出职业生涯规划，明确未来的阶段性发展目标和素质培养要求，提高学习的主动性和积极性。
二、专业人才的核心知识、能力和素质发展要求表1 工商管理（辅修专业）班人才核心知识、能力和素质发展要求细目表三、学制（修业年限）、总学分学制2年，总学分60学分, 学生必须修满60学分方能毕业。
总学时804学时；其中讲授624学时，实践180学时。
四、课程体系本专业整个课程体系包括三部分：专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程。
课程平台及学分分配比例如下所示：表 2 工商管理（辅修专业）班课程平台及学分分配比例注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。
会计学原理第21版课程设计 (2)
会计学原理第21版课程设计一、课程简介本课程是专门为会计学专业学生设计的课程，旨在通过理论教学与实际案例分析相结合的方式，使学生了解会计学的基本理论和实践技能，培养学生的会计思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标通过本课程的学习，学生将会：1.掌握会计学的基本理论和实践技能；2.熟悉会计核算的基本流程和方法；3.具备分析和解决实际会计问题的能力；4.培养会计思维能力和团队合作精神；5.提高学生的职业素养和综合能力。
三、课程内容与教学安排本课程主要分为基础理论和实践应用两个部分。
其中，基础理论包括会计基础知识、会计科目、会计凭证、会计账簿、资产、负债和所有者权益等内容；实践应用包括成本核算、财务报表分析、审计与内部控制、会计信息系统等实际应用领域。
教学安排如下：章节主要内容教学时间章节主要内容教学时间第一章会计概述2周（8课时）第二章会计基础知识2周（8课时）第三章会计科目与会计等式2周（8课时）第四章会计凭证与会计账簿2周（8课时）第五章资产、负债和所有者权益2周（8课时）第六章成本核算2周（8课时）第七章财务报表分析与评价2周（8课时）第八章审计与内部控制2周（8课时）第九章会计信息系统2周（8课时）第十章会计伦理1周（4课时）四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、团队合作、探究式学习等，旨在提高学生的兴趣和参与度，激发学生的学习热情。
1.理论讲授：通过课堂讲解、教学PPT、课件等方式进行；2.案例分析：通过案例分析，让学生深入理解会计理论和实践应用；3.团队合作：组织小组讨论、合作完成实践任务，培养学生主动学习和合作精神；4.探究式学习：引导学生主动参与，发掘问题，探索解决问题的最佳途径。
五、教材及参考书目教材本课程的主要教材是《会计学原理第21版》。
该书是目前国内较为权威的会计学教材之一，系统介绍了会计学的基本理论和实践技能，强调了理论和实践的结合。
参考书目1.李自成《会计基础》（第2版），北京：中国财政经济出版社，2019；2.郝国基、周建东《实务会计技能训练与案例分析》，北京：中国经济出版社，2020；3.朱兆民《财务管理实务》，北京：经济管理出版社，2020。
会计本科课程
教材主编：陈共
出版日期：
出版社：人大
主要参考书目：财政学--经济科学译丛人大社罗森
财政学高教邓子基
课程编号：051017
课程名称：《经济法》
英文名称：
课程类别：学科基础课
先修课程：法律基础
学分数：2学分周学时：2学时总学时：36节
课程简介：本课程向大家介绍经济法基本概念、了解我国经济立法和经济司法的概况，着重讲解经济合同法、专利法、公司法、税法等经济立法以及掌握诉讼手段，以国家、集体和个人的合法权益。
课程简介：本课程介绍市场营销观念；竞争力分析与竞争策略；消费者分析与市场细分；市场调研；产品与服务策略；定价策略；促销策略；渠道策略。通过学习和掌握市场营销学的基本概念，基本原理，培养学生运用案例发现问题，分析问题和解决问题的能力。
先修课程：企业管理概论
后续课程：
教材名称：《现代市场营销学》
教材主编：杨国祥
教材名称：《国际贸易理论与实务》
教材主编：贾建华
出版日期：2003年
出版社：首都经贸
主要参考书目：国际贸易概论对外经贸杜敏2003-06-01
国际贸易学高教佟家栋
课程编号：051022
课程名称：《统计学》
英文名称：
课程类别：学科基础课
先修课程：
学分数：2.5学分周学时：3学时总学时：54节
课程简介：内容包括：经济统计学基本原理；微观经济和宏观经济分析中应用；案例分析：统计调查案例分析、综合评价案例分析、利用统计数据对经济原理的验证分析。
课程简介：本课程主要讲授财务管理的基础理论知识、财务管理的基础观念、投资、融资、营运资金管理、利润分配、财务分析与预测、财务预算与控制，并通过一定数量财务案例的讲解，使学生获得财务实际管理技能和技巧的训练与培养。
工程管理专业课程设置安排表
科 20511002 管理学
基 础
20311402
应用统计*
课 20311403 运筹学*
程 20511804 会计学原理
3 48
试3
3 48Biblioteka 试32 32
查
2
2 32 (8) 查 2
3 48
试3
3 48
试
3
3 48
试
3
2 32
查
2
20311404 财务分析与管理
2 32
查
2
20311405 经济学
3 48
试
3
查
3
试
2
查
2
6
6 3 6 6 17
23 24 21 24 23 17 17
试
3
试
2
试
2
查
2
查
2
查
2
3
2 11
查
2
试
2
试
3
试
2
查
2
查
2
3
2 11
查
2
查
2
查
2
查
2
查
2
查
2
查
2
查
2
查
2
五 要求 说明
12
至少 选修
6 学分
注：带“*”号课程为含有实验或上机课时课程。
试
3
20311406 经济法A
2 32
查
2
20411805 程序设计语言(VFP)*
4 64 (16) 试
4
20311407 管理信息系统*
3 48 (8) 查
厦门大学 级会计学课程表
2+4
概论
中国近现代史纲要
2 34 34
2
军事理论
2 34 34
2
大学语文
2 34 34
2
微积分Ⅰ
3 68 52 16 3+1
微积分Ⅱ
3 68 56 12
3+1
概率统计(经济类)
3 50 50
3
体育Ⅰ
1 34
34 2
体育Ⅱ
1 34
34
2
七八 17 14
46 8周 12周
113
通 识 通必 识修 教课
块
114
会计学专业教学计划 第二部分
课程设置与学分分配表
专 业类别 教 育 模 块
课程编号
课程名称
基础会计模拟 高级财务管理
课程学时数
开课学期和周学时
学 分
合
理
实
一
二
三
四
五
六
七
八
计 论 践 17 17 17 17 17 17 17 14
2 34 34
2
2 34 34
2
跨国公司财务管理
2 34 34
2 34 34
2
专
宏观经济学原理
2 34 34
业
统计学原理
3 50 50
必
修
中级财务会计(A)Ⅰ 3 50 50
课
中级财务会计(A)Ⅱ 3 50 50
2 3
3 3
高级财务会计
2 34 34
2
成本会计
3 50 50
3
财务管理(A)Ⅰ
3 50 50
3
财务管理(A)Ⅱ
3 50 50
会计学专业培养方案修读指南-福州大学校训
博学远志明德至诚——福州大学校训目 录福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行） (1)福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案 (2)会计学专业培养方案 (3)会计学专业简介与培养方案解读 (8)管理学院会计学专业课程安排表 (13)福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）为了更好地贯彻教育部于2007年7月颁布的新《大学英语课程教学要求》，继续推动我校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，尤其是听说能力,也为了更好地适应新形势和新环境下我校学生英语学习水平和能力的现状，满足不同层次学生的学习需求，结合我校实际，决定从2014级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。
课程设置一、课程设置英语课程设置为《大学英语（一）至（四）》各3学分；《英语拓展课》1学分，共计13学分。
二、分级测试标准分级测试标准：：2014级非英语专业学生在入学报到后的周末参加《大学英语》课程分级考试。
以全国大学英语四级考试（以下简称CET4）测试难度为标准，测试成绩≥400分者修读起点为《大学英语（三）》，取得《大学英语（一）、（二）》课程的学分；成绩为375-399分者修读起点为《大学英语（二）》，取得《大学英语（一）》课程的学分；成绩≤374分者修读起点为《大学英语（一）》。
课程学分认定三、课程学分认定学生在校期间除第一学期外均可报名参加CET4。
若成绩达到考试中心规定的合格分数线者，可以获得《大学英语（一）至（四）》的12个学分，未修读或修读未通过的《大学英语（一）至（四）》的相应课程均可自愿申请免修。
若成绩未达到考试中心规定的合格分数线者，则需要继续修读后续相应级别的大学英语课程并获得相应学分。
第三学期开始每个学期初，教务处按照CET4成绩对学生的《大学英语》课程学分予以认定。
绩点四、绩点凡免修各级别的大学英语课程，不计绩点。
若学生想要成绩绩点，必须通过修读相应级别的大学英语课程才能获得。
会计学培养方案
会计学专业培养方案Accounting一、专业简介本专业始建于1989年创办的会计学专科专业，1995年升为会计学本科专业，2012年获工商管理（会计学）硕士学位授权，2014年获会计硕士（MPACC）学位授权。
依托工商管理和应用经济学重点学科，着力培养理论基础扎实、实践能力突出、具有创新、创业精神的多层次应用型会计人才，是立项建设的“湖南省十三五综合改革试点专业”、拥有省级精品课程《基础会计学》、全国万人优秀创业导师和省级青年骨干教师组成的省级优秀教学团队；获得国家教学成果一等奖1项、省级教学成果一等奖1项、二等奖2项和三等奖1项；主持国家社会科学基金4项、省部级科研项目20余项。
拥有中央与地方共建的经济管理综合实验与模拟训练中心、省级校企合作人才培养示范基地、湖南省创新发展研究院、大数据与产业发展中心等教学科研平台。
二、培养目标本专业以“大智移云”背景下社会经济发展需求为导向，坚持立德树人，德育优先，培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济学、管理学、统计学和大数据分析等基础理论；熟悉会计、审计和税务等领域基本知识、法律法规和方针政策；具备较强的会计数据分析能力、良好的职业道德和创新精神；善于发现问题、分析问题和解决问题；具有较强的人际交往、团队合作和终身学习能力；理论基础扎实、业务能力强、综合素质高，能在工商企业、事业单位和政府机关从事会计、审计和财务管理工作的创新应用型高级专门人才。
三、培养要求A、知识要求A1 掌握数学、外语和计算机与信息技术应用、数据分析、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。
A2 掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、社会学、心理学和逻辑学等知识；掌握地球科学、环境科学和工程技术等知识。
A3 掌握会计学专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解会计专业的理论前沿和发展动态、熟悉国内外与会计有关的规章制度和国际惯例。
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管理学院 《会计学原理》 课程教学日历
课程总学时：48 周学时：４
章或专题总目标 （含能力目标） 知识要点目标 （含重点●、难点★） 主要讲授内容 主要讲授方法、措施和手段（如案例引导、讨论选题、分组辩论、课堂展示、实验、课后训练等） 预计
学时 备注
第一章 总论 ●会计的含义、会计的只能、会计的方法 ★ 会计的含义、会计的职能 基本内容： 1.1 会计的产生与发展 1.2 会计的含义 1.3 会计的职能与目标 1.4 会计的任务与作用 1.5 会计的方法 采用课堂启发式教学、课堂讨论的方法。
案例导入：佤族人对债权债务的处理
讨论：从会计的起源探讨会计的本质
2
第二章 会计要素与会计等式 ●会计对象、会计要素、会计等式 ★会计要素与会计等式 基本内容： 2.1 会计对象 2.2 会计要素 2.3 会计等式 本章采取讲授、案例分析和课堂讨论相结合
的教学方法。
案例分析:以某电脑公司导入会计要素
讨论：对会计等式的解读
4
第三章 会计核算基础 ●会计假设、会计质量信息特征、权责发生制 ★会计主体、持续经营权责发生制 3.1 会计假设 3.2 会计信息质量特征 3.3 会计要素确认、计量 3.4 权责发生制与收付实现制 本章采取讲授为主，课堂讨论相结合的教学方法。 课堂讨论：某公司本月份的收入与费用分析（分别以权责发生制和收付实现制为核算基础） 4
第四章 账户与复式记账 ● 复式记账、借贷复式记账法 ★借贷复式记账 基本内容： 4.1 账户与会计科目 4.2 复式记账原理 4.3 借贷记账法 4.4 总分类账户与明细分类账 本章采取讲授和课堂习题讨论相结合的教学
方法。
课堂习题讨论：从威星公司的经济业务中讨
论几个总分类账户的登记内容。
4
第五章 企业主要经济业务的核算 ●具体会计科目的运用、具体业务的复式记账运用 ★利润的形成和结转 基本内容： 5.1 制造业主要经经济业务核算 5.2 资金筹集业务核算 5.3 供应过程业务核算 5.4 生产过程业务的核算 5.5 销售过程业务的核算 5.6 财务成果形成与分配业务的核算 本章采取讲授、课堂习题、讨论相结合的教
学方法。
大型作业:创新食品有限公司经济业务的处理
（贯穿整个资金运动的经济业务及试算平
衡表。）
12
第五章 企业主要经济业务的核算 习题讲解 2
第六章 账户的分类 ●账户按经济内容、用途和结构的分类 ★账户按用途和结构的分类 基本内容： 6.1 账户分类的意义 6.2 账户按经济内容分类 6.3 账户按用途与结构的分类 本章采取讲授、课堂讨论相结合的教学方法。 课堂讨论：两种分类方法的关系—账户按照经济内容分类与按照用途结构进行分类 2
第七章 会计凭证 ●凭证的种类 ★原始凭证、记账凭证 7.1 会计凭证的作用和种类 7.2 原始凭证 7.3 记账凭证 7.4 记账凭证的传递与保管 本章采用讲授、课堂讨论相结合的教学方法。 课堂讨论：XX差旅费报销单的填列是否全面 2
第八章 会计账簿 ●账簿的格式、错帐更正 ★账簿的分类、账簿的设置与登记 8.1 账簿的意义与种类 8.2 账簿的设置与登记 8.3 账簿的启用与错账更正 8.4 结账与对账 8.5 账簿的更换与保管 本章采用讲授、课堂讨论相结合的教学方法。 课堂讨论：将会计凭证、会计账簿带回家是否正确？ 4
第九章 财产清查 ●盘存制度、清查的方法和账务处理 ★财产清查的方法 9.1 财产清查概述 9.2 存货盘存制度 9.3 内容和方法 9.4 结果的处理 本章采用讲授与习题讨论的讲授方法。 课堂讨论：XX公司现金清查过程中的问题。 3
第十章 财务会计报告 ●三张报表 ★现金流量表 10.1 概述 10.2 资产负债表 10.3 利润表 10.4 现金流量表 本章采用讲授与大型作业及讨论的讲授方法 大型作业：续前例-创新食品有限公司会计报表的编制。 3
第十章 财务会计报告 习题讲解 2
第十一章 会计核算组织形式 ● 会计核算形式的特点、程序 ★会计核算组织形式的程序 11.1 概述 11.2 记账凭证核算组织形式 11.3 科目汇总表核算组织形式 11.4 汇总记账凭证核算组织形式 11.5 日记总账核算组织形式 本章采用讲授与实例相结合的教学方法 课堂讨论：某工程项目会计核算组织形式分析 3
总复习 1
合计 48