四年级上信息技术教案-画画不用纸和笔_贵教版-文档资料
小学四年级上册信息技术教案全册(K12教育文档)
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、义务教育阶段信息技术教学常规(试行）信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、课前准备1．学习教育、教学理论.信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论,以及“基础教育课程改革纲要”,了解新课程理念,并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。
2．学习学科新知识,及时更新陈旧知识内容.由于现代信息技术的发展迅速，教学内容也更新较快，学科教师应关注信息技术发展的新趋势，及时更新陈旧知识内容，熟练掌握纲要中规定的教学内容。
3．了解学生认知水平。
通过多种渠道了解学生的知识水平、认识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。
4．钻研教材和教学参考资料。
学科教师应认真钻研教材及相关的教学参考资料，了解教材的编写原则,了解所授知识在学科教学内容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标，确定教学的重点和难点知识。
5．熟悉教学的硬件和软件环境。
熟悉教师演示设备、学生操作练习设备的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。
用计算机画画(贵州版四年级上第1课)
贵州版信息技术四年级（上）
第一单元 用计算机画画
第一课
画画不用纸和笔
清镇市站街小学 吴頔
学习任务
1、掌握“画图”软件的启动与退出； 2、学会设置画纸的大小； 3、学会用铅笔、刷子、直线、曲 线、圆形等绘图工具的使用。
如 何 调 整 画 面 大 小
鼠标拖动上下箭头，就能改变画布的大小。
画一画交通工具
想一想：
1.这幅图用到哪些工具？2.你能画下来吗？
先自己独 立想一想， 再把自己 的想法与 同学交流 讨论。
做一做：
这些交通工具你能画下来么？选其中1-2种画一画。
课堂小结
单击“开始→程序→附件→画图”可以启动画图软件；单 击右上角的红叉，可以退出程序。你能保存画好的图画么？ (当点了右上角小红叉时，会弹出一个对话框，记住在点保存前，要看清楚保 存在哪个位置。关于如何更好的保存文件，我们下一课再系统的学习。) 要画出规则的图形，可以一边按住“shift”键，一边拖动鼠 标指针。 1.单击“图象”菜单中的“属性”命令，可以调整画布的 大小；2.将鼠标放到画布的边沿，当鼠标变成双向的箭头 时，拖动鼠标也可以改变画布的大小。
在windows XP操作系统下，这个方法行不行呢？
这是windows XP操作系统下“画图”软件的 启动操作示意图：
3
在其他操作系 统下启动“画 图”软件的方 法与此大同小 异，同学们可 以去多作尝试。
4
2
1
在其他操作系统下，这个方法行不行呢？
菜单栏 工 具 栏
这是画图软 件的我 们所画的图 在此区域显 示出来。
四年级上信息技术教案-画画不用纸和笔_陕科版
四年级上信息技术教案-画画不用纸和笔_陕科版
第一课画画不用纸和笔
教学目标：
1、认识画图软件（打开、退出）；
2、认识工具箱和调色板；
3、改变画布大小。
教学重点：
1、修改画布大小；
2、开打和关闭工具箱和调色板。
教学难点：修改画布大小。
教学过程：
一、导入新课：
1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。
”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图。
（同位互相检查，完成课本第2页）
二、认识画图窗口：
1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
(2024年)小学四年级上册信息技术教案全册
03
画图软件应用
Chapter
2024/3/26
11
画图软件界面及工具介绍
2024/3/26
画图软件界面
包括菜单栏、工具栏、绘图区、 颜料盒等部分，各部分功能明确 ，方便用户操作。
工具介绍
画图软件提供多种绘图工具，如 铅笔、刷子、喷枪、橡皮擦等， 每种工具都有不同的特点和用途 。
12
基本图形绘制方法
格式设置
Word中可以对文本进行各种格式设置，如字体、字号、颜色、加粗、倾斜等 ，还可以设置段落对齐方式、行距、段距等。
排版技巧
在进行文档排版时，可以使用分栏、首字下沉、文本框等工具，使文档更加美 观易读。同时，也可以插入页眉页脚、页码等元素，完善文档格式。
2024/3/26
18
ห้องสมุดไป่ตู้
05
网络基础知识与安全防护
小学四年级上册信息技术教案全册
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 画图软件应用 • 文字处理软件应用 • 网络基础知识与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养，提高其对信息技术的兴趣和意识 。
颜色填充
选择颜料盒中的颜色，然后点击填充工具，在需要填充的区域点 击即可实现颜色填充。
颜色调整
通过调整颜色的亮度、对比度和饱和度等参数，可以改变图形的 颜色效果。
渐变色的设置与应用
选择渐变色工具，设置渐变的起始颜色和结束颜色，然后在图形 上拖动鼠标即可实现渐变色的填充。
2020年贵科版小学四年级上册信息技术教案全册精品版
第一课画画不用纸和笔教学目标：1、认识画图软件（打开、退出）；2、认识工具箱和调色板；3、改变画布大小。
教学重点：1、修改画布大小；2、开打和关闭工具箱和调色板。
教学难点：修改画布大小。
教学过程：一、导入新课：1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。
”2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图。
（同位互相检查，完成课本第2页）二、认识画图窗口：1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
三、改变画布大小：1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
2、让学生跟把画布改小，并检查。
四、开打和关闭工具箱和调色板。
1、查看——工具箱。
2、看——调色板。
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。
五、快速认识工具：1、单介绍工具箱中的工具。
2、练习：（第5页）的试一试。
六、退出和保存七、教师小结：师：这节课我们认识了画图软件，今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用，用它来画出心中美好的图画，大家可要加油噢！教学反思：第二课用计算机的“笔”来画画教学目标：1、刷子工具2、铅笔工具3、喷枪工具教学重点：1、掌握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法2、学生审美能力的培养教学难点：1、掌握刷子工具的使用方法和特征2、掌握铅笔工具的使用特征3、掌握喷枪工具的使用特征教学过程：一、引入师：同学们来看书上的第7页，这是一幅山水画，今天我们就要利用画图工具来画它。
1、打开画图启动画图程序，回忆第一节课的内容2、铅笔工具的使用方法★画曲线（1）在工具箱中单击“铅笔”。
（2）在工具箱下面。
单击线宽。
（3）拖动指针，即可绘制线条。
（4）画出河流和高山★画树（1）在工具箱中单击“刷子”。
黔教版信息技术四年级上册第1课《画画不用纸和笔》教学设计
黔教版信息技术四年级上册第1课《画画不用纸和笔》教学设计一. 教材分析《画画不用纸和笔》这一课旨在让学生了解和掌握计算机绘画的基本方法。
通过本节课的学习，学生将能够熟练地使用信息技术设备进行绘画创作，培养他们的创新能力和审美能力。
教材内容主要包括：了解计算机绘画的基本概念，掌握计算机绘画的工具和技巧，以及如何将自己的绘画作品保存和分享。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作有一定的熟悉度。
但他们在绘画技巧和审美能力方面参差不齐，因此教师需要因材施教，充分调动每个学生的学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能目标：了解计算机绘画的基本概念，掌握计算机绘画的工具和技巧。
2.过程与方法目标：通过实践操作，学会使用计算机进行绘画创作，培养审美能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对绘画艺术的热爱，提高创新意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握计算机绘画的基本工具和技巧。
2.难点：如何创作出具有个性和美感的绘画作品。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
通过设置有趣的绘画任务，激发学生的学习兴趣；创设生动的情境，引导学生主动探索；分组合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备计算机设备，确保每个学生都能正常使用。
2.准备绘画软件，如画图工具、Photoshop等。
3.准备绘画素材，如图片、视频等。
4.准备教学PPT，展示绘画作品和教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一系列有趣的计算机绘画作品，引发学生的兴趣，提问：“你们想不想学习如何用计算机画画呢？”进而导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍计算机绘画的基本概念，展示绘画软件和绘画工具，让学生对计算机绘画有一个初步的认识。
3.操练（10分钟）教师演示如何使用绘画软件进行绘画，边演示边讲解操作方法。
学生在教师的指导下，跟着操作，尝试绘制简单的图形。
4.巩固（10分钟）教师设置一个绘画任务，要求学生运用刚学的技巧，完成自己的绘画作品。
贵州科技版四年级信息技术上册教案
第一单元美好回忆——制作同学纪念册教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第2-15页。
教学目标知识与技能：1.初步认识软件——美图秀秀。
2.使学生能应用美图秀秀对图片进行简单的处理、设计版面、美化素材，综合应用这些技术制作合成同学纪念册。
过程与方法：在应用软件的过程中提高学生的信息技术应用能力，提高学生应用软件的能力。
情感态度价值观：提高分工合作能力，培养学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：掌握美图秀秀的基本操作方法，并能进行简单操作。
教学难点：综合应用软件制作电子作品。
课时安排：活动 1 设计同学纪念册内容并收集素材………………………………………1课时活动 2 对图片素材进行简单处理………………………………………………2课时活动 3 设计版面、美化素材……………………………………………………2课时活动 4 合成同学纪念册…………………………………………………………2课时活动 1 设计同学纪念册内容并收集素材教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第2-5页。
教学目标知识与技能：使学生明白本单元的学习任务，设计同学纪念册的内容并收集好素材。
过程与方法：经历学习单的讨论填写，以小组合作的方式完成同学纪念册的设计。
情感态度价值观：培养的团结合作精神。
教学重点：完成同学纪念册的内容设计，并有针对性地收集材料。
教学难点：图片素材的收集整理。
教学准备：多媒体电脑。
教学课时：1课时。
活动 2 对图片素材进行简单处理活动 3 设计版面、美化素材活动 4 合成同学纪念册第二单元校园好声音——制作配乐录音教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第16-30页。
教学目标知识与技能：1.初步认识声音编辑软件——WoldWave。
2.使初步理解WoldWave的使用方法，掌握应用WoldWave采集声音素材、编辑声音素材，应用WoldWave合成背景音乐完成作品。
3.学会综合应用软件制作电子作品的能力。
过程与方法：在应用软件的过程中提高学生的信息技术应用能力，提高学生应用软件的能力。
《画画不用纸和笔》教学设计新部编版 - 板书
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《计算机的纸和笔》教学设计一、教材依据：本篇教学设计的题目是《计算机的纸和笔》，属于陕科版《小学信息技术》教材第四册第一单元用计算机画图的第一课内容。
二、设计思路：1、指导思想：依据《小学信息技术》课程标准提出的：结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值（理念先行）、敏锐捕捉有用信息（选择性注意）、主动获取相关信息（有目的的任务驱动）、甄别筛选正确信息（针对性、准确性、价值高低）、共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。
2、教学理念：在这一课的设计中，我紧紧围绕新课程标准提出的“以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升的设置内容。
要让学生在"玩中学"做中学"。
淡化学科体系，打破各操作软件之间的界限，以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线，将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中，通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。
这一基本理念，寓教育于活动中，将创设情境、动手操作、作品展示、作品欣赏等多种活动相结合，使学生在自主探索、合作交流、积极地在参与中体验、感悟。
感受信息技术的神奇，了解信息技术的作用，学习信息技术的软件的知识，认识到现代化信息技术的魅力，增强学生的创新意识和能力。
3、教材分析：《计算机的纸和笔》是《小学信息技术》四年级下册第一单元《用计算机画图》主题之一。
教材意在让学生学会进入和退出画图板，了解画图板窗口组成及功能。
通过上机操作，培养学生动手操作能力及认真观察，积极思考，勇于探索良好学习习惯，从而激发学生求知欲意识，树立学生信息观念。
四年级上信息技术教案(最全)
四年级上信息技术教案(最新最全)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
学会使用常用的办公软件，如Word、Excel等。
培养学生利用信息技术进行信息检索、处理和交流的能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立解决问题的能力。
引导学生学会合作学习，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和爱好，感受信息技术带来的便利和乐趣。
使学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性，提高信息意识。
二、教学内容：1. 第一课时：计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
2. 第二课时：Word的基本使用学习Word的界面布局和基本功能。
学习输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
3. 第三课时：Excel的基本使用学习Excel的界面布局和基本功能。
学习输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
4. 第四课时：因特网的基本使用学习上网浏览信息，搜索所需资料。
学习和文件，掌握电子邮件的基本使用。
5. 第五课时：信息技术与生活讨论信息技术在生活中的应用，如购物、交流、学习等。
引导学生正确使用信息技术，提高信息素养。
三、教学资源：1. 计算机教室，每台计算机都安装有必要的软件。
2. 教学课件和教学素材。
3. 网络连接，用于上网浏览和搜索信息。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
2. 学生能熟练使用Word和Excel进行基本的文档编辑和数据处理。
3. 学生能独立上网搜索信息，和文件。
五、教学建议：1. 注重学生的实践操作，鼓励学生独立尝试和解决问题。
2. 引导学生进行合作学习，培养团队协作能力。
4. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
六、教学内容：6. 第六课时：网络搜索技巧学习使用搜索引擎高效地搜索信息。
掌握使用关键词、高级搜索、筛选信息等技巧。
7. 第七课时：网络安全与道德了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络病毒等。
贵州教育出版社小学四年级上册信息技术教案
小学四年级上册信息技术教案第一单元用计算机画画第一课画画不用纸和笔教学目标：1、认识画图软件打开、退出；2、认识工具箱和调色板；3、改变画布大小..教学重点：1、修改画布大小；2、开打和关闭工具箱和调色板..教学难点：修改画布大小..教学过程：一、导入新课：1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了; 还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件..”2、打开画图软件..单击开始——程序——附件——画图..3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图..同位互相检查; 完成课本第 2 页二、认识画图窗口：1、同学仔细观察; 看看画图软件窗口都由哪些部分组成..2、猜猜看; 画图窗口各部分的名称.. 标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸..三、改变画布大小：1、在画布的周围有 8 个控制点; 用鼠标拖动改变大小..2、让学生跟把画布改小; 并检查..四、开打和关闭工具箱和调色板..1、查看——工具箱..2、看——调色板..3、练习; 显示隐藏工具箱和调色板..五、快速认识工具：1、单介绍工具箱中的工具..2、练习：第 5 页的试一试..六、退出和保存七、教师小结：这节课我们认识了画图软件; 今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用; 用它来画出心中美好的图画; 大家可要加油噢教后小记：第二课用计算机的“笔” 来画画教学目标：1、刷子工具2、铅笔工具3、喷枪工具教学重点：1、掌握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法2、学生审美能力的培养教学难点：1、掌握刷子工具的使用方法和特征2、掌握铅笔工具的使用特征3、掌握喷枪工具的使用特征教学过程：一、引入同学们来看书上的第 7 页; 这是一幅山水画; 今天我们就要利用画图工具来画它..1、打开画图启动画图程序; 回忆第一节课的内容2、铅笔工具的使用方法★画曲线1 在工具箱中单击“铅笔”..2 在工具箱下面.. 单击线宽..3 拖动指针; 即可绘制线条..4 画出树干5 在工具箱中单击“喷枪”..6 在颜色盒里选择颜色..7 按住鼠标拖动指针; 即可树叶也影子..3、学生根据图画的内容; 补充完成..4、教师巡视四、课堂总结教后小记：第二单元图形工具的使用第三课画直线和曲线教学目标：1、掌握画线的工具; 让学生能运用画线工具作简单的图形2、学会选择及改变线宽..教学重点：曲线画图工具的使用方法..教学难点：能用鼠标器进行熟练地画图方法教学过程：一、新课导入引入画线的常用工具如果要画线; 可以用使用工具箱中的铅笔、直线曲线等绘图工具..二、新课教学1、教学画直线和任意曲线1 教学画直线下图是一条直线; 若要在屏幕上画出来.. 我们可以单击工具.. 这时指针变成“+” 形状.. 然后在画图区选择一点.. 按下左键; 这一点就是直线的起始点; 再拖动至另一点.. 放开左键; 这一点就是直线的终点.. 于是一条直线就画出来了..2 教学画曲线下图是一条曲线; 这条曲线是用工具箱中的画出来的.. 这种画曲线的方法是：单击工具箱中的; 然后在画图区选择一点并按下左键; 作为曲线的起点再拖动到一点; 放开左键; 一条曲线就画出来了.. 由于用画出来的是用意曲线; 再加上拖动时又不易控制曲线的形状; 因此; 画图时较少使用它.. 用画任意曲线..3、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线; 然后; 将指针指向直线的某一位置; 再拖动直线; 使直线弯曲; 调整曲线的形状; 直到满意为上止..2、教师示范画线; 利用工具箱中的画线工具画出下面的图形..1 在选用直线工具和曲线工具时;工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条; 供我们选择..2 请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条; 在计算机上画出直线或曲线.. 并想一想;这些线条有什么作用3、练一练; 用工具画出下面的图形.. 全课总结这节课我们学习了什么内容你学会什么教后小记：第四课画方形和圆形教学目标：矩形、椭圆工具的使用教学重点：1、掌握矩形矩形、椭圆工具的使用..2、运用所学的工具进行创作教学难点：运用工具对所画的图形进行简单的组合教学过程：一、引入二、认识工具一矩形画矩形或正方形1、在工具箱中; 单击“矩形” 创建正角矩形或者单击“圆角矩形” 创建圆角矩形..2、在工具箱下方; 单击填充形式..3、如要画矩形; 请沿所需的对角线方向拖动指针.. 说明：要画正方形或正圆角矩形要画正方形; 请在拖动指针时按住 SHIFT 键..二画椭圆或圆1、在工具箱中单击“椭圆”..2、在工具箱下方; 单击填充形式..3、拖动指针; 即可绘制椭圆或圆说明：按住 SHIFT 键的同时拖动指针可以画一个精确的圆.. 该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同..如要更改边宽; 请单击工具箱中的直线或曲线工具; 然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度..4、完成后双击.. 说明：如果仅使用 45 度或 90 度角; 请在拖动指针时按住 SHIFT 键.. 注意：拖动指针时; 将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条; 使用背景颜色来填充形状.. 要用背景色绘制环绕形状的线条; 并用前景色来填充形状; 请按住鼠标右按钮并拖动指针..三、学生练习; 师巡视指导教师在讲解了绘制矩形的方法后其余的三种工具让学生自己尝试; 学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可根据实际情况进行讲解..四、设计显示器1、出示教师的范例：2、师生一起分析图中所使用的工具和使用方法这是一个非常常见的一种显示器; 在你的心目中的显示器又是该怎样的呢现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器..3、学生开始设计自己心目中的显示器..4、巡视5、根据学生完成的情况; 对学生的作品进行展评..五、总结教后小记：第五课画多边形教学目标：1、学生掌握“多边形” 工具的使用方法..2、调动学生学习的兴趣..教学重点：“多边形” 工具的使用方法..教学难点：掌握多边形工具的使用..教学过程：一、引入师：我们已经能运用前面所学过的工具画出很多漂亮的画了;“画图” 还为我们提供了“多边形” 工具; 今天就一起来学习它的使用方法..出示课题：多边形二、授新课1、“多边形” 工具“多边形” 工具的用法和画直线的方法基本相同..师演示画一个六边形..1 选择“多边形” 工具; 在绘图区确定起始位置①..2 拖动鼠标器; 将指针移至②处; 并单击..3 再将鼠标指针移至③处; 单击..4 重复第三步; 画完其余的几条边后双击.. 师重点说：画完一个多边形后; 双击鼠标器即可.. 学生练习画多边形..2、提示：在画多边形的过程中; 如果觉得不满意; 可随时单击右键取消; 如果想画 45 度或 90 度的转角; 可按下 shift 键后再画..3、完成 P18 练一练师先画; 再请学生自己画; 并巡视辅导..4、学生练习 P18 试一试..师巡视辅导; 并进行演示讲评..三、总结师：我们学会了“多边形” 工具的使用方法; 需要注意的就是在你画完一个多边形后; 一定要双击鼠标器.. 教后小记：第三单元画图的特殊技巧第六课给图画加上颜色教学目标：填充工具的使用教学重点：学生填充工具的使用; 结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵教学难点：颜色的填充; 以及解决在填充中出现的问题教学过程：一、引入在这个春暖花开的美丽季节; 让我们去野外找找春天的气息用我们的双手; 来画出美丽的春天..二、新课1、出示一副画; 你能把它变得更美丽吗2、学生进行练习3、教师进行巡视主要检查：1 颜色漏出来了是怎样解决的撤消；2 怎样修改放大镜；3 图画是否能补充得完整些4、对在学生练习中发现的问题进行解决用颜色填充区域或对象1、在工具箱中; 单击“用颜色填充”.. 如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色; 请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色..2、单击或右键单击要填充的区域或对象.. 注意问题解决：待填充对象的边线不连续; 填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域.. 要找到并关闭人一段点; 请单击“查看” 菜单; 指向“缩放”; 然后单击“大尺寸” 或“自定义”..三、学生作品展评1、作品展评2、工具使用技巧的交流3、小结四、课堂总结教后小记：第七课图画的移动、复制与大小变化教学目标：1.学习裁剪工具的使用; 会移动、复制选择区域..2.能调整图像选择区域的大小; 培养学生学习的方法和技巧..3.通过比赛; 培养学生合作精神及激发学生学习兴趣; 从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的..教学重点：复制、粘贴方法的掌握..教学难点：找出复制和粘贴的其他方法..教学过程：一、谈话激趣、导入课题同学们; 新年将到; 你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢同学们会有很多的答案; 比如有圣诞树、气球和彩带等.. 为了给新年添上喜庆的气氛; 今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间; 让大家提前感受一下新年的快乐; 下面请大家打开画图; 让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧挂气球教师出示图问：同学们; 这是一排小房间; 气球只有一个; 请你们开动脑筋想想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢注意：气球的大小一样.. 而且不能把房间给挡了..让学生思考;有的学生可能会想; 气球太大; 怎么能挂在这么小的房间呢学生们会有疑惑教师继续提问：同学们; 把气球挂到每个小房间里; 你们还有什么问题吗学生可能会找出问题：气球太大; 手工画又不可能实现; 需要用复制、粘贴的方法..教师：对; 这就是我们这节课要学习的内容.. 教师板书：图画的移动、复制与大小变化二、学生探究教师：下面请同学们打开课本第 9 课; 从里边找出我们需要解决问题各种的方法..让学生自学、操作、练习、发现阶段在这个过程中; 教师可以走动辅导提示学生不同的方法; 让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法..学生展示方法：方法一、使用菜单功能：选取——复制——粘贴；方法二、使用鼠标右键：选取——复制——粘贴；方法三、使用快捷键：按 ctrl 键不放; 使用移动工具..教师总结：我们发现了三种复制、粘贴的方法.. 那么哪种方法最简便呢你可以选择你最喜欢的方法进行操作.. 同学们在操作复制与粘贴的时候; 自然的学会了图画的移动; 那么怎样来改变图形的大小呢让学生观察当你选定图形后; 图形的周围是否有 8 个控制柄让学生自己去操作领悟这 8 个控制柄的作用;从而知道图形的放大与缩小..三、实践应用学生进行五子棋比赛下面我进行一场五子棋的比赛; 分三组进行; 规定每组选用不同的方法; 比赛结束后; 同学们可从中找出答案看看.. 教师宣布比赛有关规则： 1、两个同学做一组共有一台电脑; 一张棋谱..2、比赛时; 有两种不同颜色的棋子; 每个同学各执一棋; 把外边的棋子复制到棋谱里去; 复制过程中要注意透明工具的使用.. 3、比赛方法与五子棋下法一致; 这里不再多说.. 4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手; 然后由教师发五角星; 谁的五角星最多; 谁就是优胜者.. 5、下完棋后不要保存; 否则棋谱无法使用.. 学生下棋教师作为裁判并走动辅导学生总结：经过比赛的结果证明; 使用 Ctrl+移动工具最快捷..四、教师全课总结同学们我们通过五子棋的比赛; 把今天所学的知识都应用到了这场比赛中; 了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法.. 我们发现了在实际操作的过程中; 书本上介绍的方法只是其中的一种; 我们只有通过不断的实践和探索; 才能找到更多解决问题的方法和捷径.. 教后小记：第八课给图画加上文字教学目标：1．学会给图画加上文字英文..2．能够制作各种漂亮的效果字投影字、阴影字..教学重点：文字工具的使用..教学难点：各种漂亮的效果字的制作..教学过程：一、导入课题每到过节日的时候; 我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡; 既然我们已经学会了用计算机画画;那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧出示教学课件二、新授内容一选择背景用左键选择前景色; 右键选择背景色..二插入图画１选择“编辑” 菜单中的“粘贴自” 选项; 选择好图像后; 将它插入贺卡; 并移动到合适的位置..2 用喷枪工具在图形中喷上各种颜色..三填加文字1、选定“文字” 工具; 拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框; 然后选择智能 ABC 输入法; 在框中输入文字..2、在画出文字输入框后; 窗口中会出现文字工具栏; 可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等..三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形教学目标：1、使学生认识菜单栏上的各种变形命令..2、使学生学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法..3、使学生能根据教师提供的素材; 画一幅小鸡风景画..4、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣..教学重点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则..2、采用综合方法画图教学难点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则..2、采用综合方法画图教学过程：教学准备：图画的旋转和变形主要是让学生掌握对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法; 并把各种图形组合成一幅完整的图.. 结合教材和本校学生的实际情况以及小学生的特点; 我采用学生感兴趣的各种画图来组合成一幅优美的风景画;把本课所要教学的内容贯穿其中; 使学生在乐中学、玩中学; 从而培养学生学习信息技术的兴趣..课前准备：提前画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在学生机的 E 盘下的图片文件夹中..课时安排：一课时目标过程：一、导入同学们在前面学习了“画图” 软件中各种工具的使用方法; 今天我们继续学习“画图” 软件中的图画的旋转和变形二、学习新课：一画图的旋转和变形：1、出示两幅图：一只母鸡带着一群小鸡在外寻食的情景；另一幅是斗牛..情景导入：这两幅图美吗同学们想学习怎样画吗好我们就来学习怎样使用画图软件来进行绘画..2、“牛” 和“小鸡” 的缩放、拉伸扭曲、翻转旋转的方法：方法一打开画图软件——插入一头牛的图片——鼠标单击工具栏的“选定” 工具将牛选定——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“牛” 选定后——单击菜单栏“图像” 下的翻转/旋转按钮——拖动到适合位置―― 形成斗牛的姿势..方法二打开画图软件――一只鸡的图片——鼠标单击工具栏的“任意裁减” 或“选定” 工具将“鸡” 选定——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“鸡” 选定后——讲解图形的放大与缩小、翻转与旋转、拉伸与扭曲的使用方法——使画面构成一幅“母鸡带着一群小鸡寻食” 的组图;然后再画上大树、房屋、岩石等..二加上文字在“母鸡带着一群小鸡寻食” 的组图中添加文字和背景..三、学生上机练习:要求：灵活使用今天学过的图画的旋转和变形; 进行练习..①、可按课本 P29 练习要求绘制②、也可充分发挥自己的想象力自由绘制图画③、可用复制、粘贴的方法调用 E 盘下的图片文件夹中的图片进行绘制..四、教师巡视、相机指导五、展示、评价、全班欣赏学生作品教后小记：。
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第一课画画不用纸和笔
教学目标：
1、认识画图软件（打开、退出）；
2、认识工具箱和调色板；
3、改变画布大小。
教学重点：
1、修改画布大小；
2、开打和关闭工具箱和调色板。
教学难点：修改画布大小。
教学过程：
一、导入新课：
1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。
”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图。
（同位互相检查，完成课本第2页）
二、认识画图窗口：
1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
三、改变画布大小：
1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
2、让学生跟把画布改小，并检查。
四、开打和关闭工具箱和调色板。
1、查看——工具箱。
2、看——调色板。
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。
五、快速认识工具：
1、单介绍工具箱中的工具。
2、练习：（第5页）的试一试。
六、退出和保存
七、教师小结：
这节课我们认识了画图软件，今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用，用它来画出心中美好的图画，大家可要加油噢！
教后小记：。