北师大版七年级数学上册 第五章《一元一次方程》压轴题型:数轴上的行程问题

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北师大版数学七年级上册第五章一元一次方程微专题——应用题动点类训练(含答案)

北师大版数学七年级上册第五章一元一次方程微专题——应用题动点类训练(含答案)

北师大版数学七年级上册第五章一元一次方程微专题——应用题动点类训练31.如图1,已知点C在线段AB上,线段AC=10厘米,BC=6厘米,点M,N分别是AC,BC的中点.(1)求线段MN的长度.(2)根据第(1)题的计算过程和结果,设AC=a,BC=b,其他条件不变,则MN=______ .(3)动点P、Q分别从A、B同时出发,点P以2cm/s的速度沿AB向右运动,终点为B,点Q以1cm/s 的速度沿AB向左运动,终点为A,当一个点到达终点,另一个点也随之停止运动.设点P的运动时间为t(s).当C、P、Q三点中,有一点恰好是以另外两点为端点的线段的中点时,求时间t.2.已知数轴上有两点A、B,点A表示的数是4,点B表示的数是−11,点C是数轴上一动点.(1)如图1,若点C在点B的左侧,且BC:AB=3:5,求点C到原点的距离.(2)如图2,若点C在A、B两点之间时,以点C为折点,将此数轴向右对折,当A、B两点之间的距离为1时,求C点在数轴上对应的数是多少?(3)如图3,在(1)的条件下,动点P、Q两点同时从C、A出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度的2倍少5个单位长度/秒.经过4秒,点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,求动点Q的速度.3.距离是天文学、物理学、数学,甚至哲学中的热门话题。

唯有深入了解距离,才能更好地把握宇宙尺度,把握做人做事的分寸。

研究数轴我们发现:若点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,则A、B两点之间的距离为AB=|a−b|。

已知如图,点O为原点,点A、B在数轴上对应的数分别为−2和6。

(1)①A,B两点之间的距离为__________;②点R是数轴上一点,若点R到点A的距离为6(RA=6),则点R在数轴上对应的数为___。

(2)数轴上有一动点T,当点T以每秒1个单位长度的速度从O点向左匀速运动时,点A也以每秒4个单位长度的速度向左匀速运动,同时点B也以每秒6个单位长度的速度向左匀速运动,若它们同时出发,则几秒后T点到A、B两点的距离相等?4.如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,运动到3秒钟时,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的运动速度比之是3∶2(速度单位:1个单位长度/秒).(1)直接写出动点A的运动速度是___个单位长度/秒,动点B的运动速度是___个单位长度/秒;(2)A、B两点运动到3秒时停止运动,请在数轴上标出此时A、B两点的位置;(3)若A、B两点分别从(2)中标出的位置再次同时开始在数轴上运动,运动的速度不变,运动的方向不限,问:运动到几秒钟时,A、B两点之间相距4个单位长度?5.如图,AB=12cm,点C在线段AB上,AC=3BC,点P,Q在线段AB上来回运动,动点P从点A出发,以4cm/s的速度向右运动,到达点B之后立即返回,以4cm/s的速度向左运动;动点Q从点C出发,以1cm/s的速度向右运动,到达点B之后立即返回,以1cm/s的速度向左运动.设它们同时出发,运动时间为t秒,当第二次重合时,P、Q两点停止运动.(1)AC=______cm,BC=______cm;(2)当t=______秒时,点P与点Q第一次重合;当t=______秒时,点P与点Q第二次重合;(3)当t为何值时,AP=PQ?6.已知,线段AB上有三个点C、D、E,AB=18,AC=2BC,D、E为动点(点D在点E的左侧),并且始终保持DE=8.(1)如图1,当E为BC中点时,求AD的长;(2)如图2,点F为线段BC的中点,AF=3AD,求AE的长;(3)若点D从A出发向右运动(当点E到达点B时立即停止),运动的速度为每秒2个单位,当运动时间t为多少秒时,使AD、BE两条线段中,一条的长度恰好是另一条的两倍.7.如图,线段AB=36cm,动点P从A出发,以3cm/秒的速度沿射线AB运动,点M为AP的中点.(1)点P出发多少秒后,PB=2PM;(2)当点P在线段AB上运动时,试说明2BM−BP为定值;(3)当点P在线段AB延长线上运动,点N为BP的中点时,请判断线段MN的长度是否发生改变,若改变,请说明理由;若不改变,请求其值.8.已知a是最大的负整数,b是−6的相反数,c=−|−2|,且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数.(1)a=______,b=______,c=______;(2)若动点P从点A出发沿数轴正方向运动,动点Q同时从点B出发也沿数轴正方向运动,点P的速度是每秒2个单位长度,点Q的速度是每秒1个单位长度,求运动几秒后,点P可以追上点Q?(3)在(2)的条件下,P、Q出发的同时,动点M从点C出发沿数轴正方向运动,速度为每秒5个单位长度,点M追上点Q后立即返回沿数轴负方向运动.求点M追上点Q后再经过几秒,MQ= 2MP9.【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a−b|.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,如果把数轴沿表示−2的点对折A、B两点刚好重合.(1)数轴上点B表示的数是______;AB=______.(2)动点P从A点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,动点Q从点B出发,以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点P、Q同时出发,当P、Q之间的距离恰好等于2时求点P表示的数.(3)动点P从A点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,动点Q从点B出发,以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,当点Q到达点A时立即以每秒10个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,当点Q回到点B立即停止,若点P、Q同时出发,同时停止,求当PA=QA时,求点Q表示的数.10.如图,已知在原点为O的数轴上三个点A、B、C,OA=AB=BC=20cm,动点P从点O出发向右以每秒2cm的速度匀速运动;同时,动点Q从点C出发向左以每秒a cm的速度匀速运动.设运动时间为t秒.(1)当点P从点O运动到点C时,求t的值;(2)若a=3,那么经过多长时间P,Q两点相距20cm?(3)当PA+PB=40cm,|QB−QC|=10cm时,求a的值.11.已知数轴上A,B两点表示的数分别为−8和20,若A,B两点同时出发,A点运动速度为每秒3个单位,B点运动速度为每秒1个单位,设运动时间为t秒.(1)点A向右运动,B点向左运动,当t为何值时,A,B两点之间距离为8?(2)若A点和B点都向右运动,多少秒后,A,B两点之间距离为8?(3)在(2)的条件下,另一动点M同时从O点出发,以每秒2个单位的速度向右运动,多少秒后,点M到点A和点B的距离相等?12.已知数轴上点A表示的数为12,点B表示的数为−8.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,同时动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.(1)当点P与点Q关于原点O对称时,求t的值;(2)是否存在t的值,使得点P与点Q之间的距离为3个单位长度?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.13.阅读理解:如图①,数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到,例如,线段AB=0−(−1)=1:线段:BC=2−0=2;线段AC=2−(−1)=3(大的数减去小的数).(1)数轴上点A、B表示的数分别是−3和2,则AB=______;(2)数轴上点M表示的数是−1,线段MN的长为2,则点N表示的数是______;(3)如图②,数轴上点A、B表示的数分别是−4和6,动点P从点A出发,沿AB方向以每秒2个单位长度的速度运动,点P运动多少秒时BP=4.并求此时点P表示的数是多少?14.已知a是最大的负整数,b=−|−5|,c是−4的相反数,且a,b,c分别是点A,B,C在数轴上对应的数.(1)则a=__________,b=__________,c=__________;(2)在数轴上,若点D到A的距离刚好是3,则D点叫做A的“幸福点”则A的幸福点D所表示的数应该是__________;(3)若动点P从点B出发以3个单位长度沿数轴向正方向运动,到达点C后立即原路返回,最后在B处停止运动.动点Q同时从点C出发每秒1个单位长度沿数轴向负方向运动,到达点A后停止运动.求运动几秒后,点P与点Q可以遇见?15.如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,C点表示数c,且a、c满足|a+3|+|c−9|=0.若点A与点B之间的距离表示为AB=|a−b|,点B与点C之间的距离表示为BC=|b−c|,点B 在点A、C之间,且满足BC=2AB.(1)a=______,b=______,c=______;(2)若点P为数轴上一动点,其对应的数为x,当|x−a|=3时,x=______;当代数式|x−a|+ |x−c|取得最小值时,此时最小值为______.(3)动点M从B点位置出发,沿数轴以每秒1个单位的速度向终点C运动,同时动点N从A点出发,以每秒2个单位的速度沿数轴向C点运动,设运动时间为t秒.问:当t为何值时,M,N两点之间的距离为2个单位?16.已知:如图线段AB=15,C为线段AB上一点,且BC=6。

七年级数学上册——一元一次方程:行程问题_

七年级数学上册——一元一次方程:行程问题_

14. A、B两地相距16km,甲、乙两人都从A地到B地.甲步行,每小时4km,乙骑车,每小时行驶12km,甲出发2小时后乙再出 发,先到达B地的人立即返回去迎接另一个人,在其返回的路上两人相遇,则此时乙所用时间为( ) A. 3.5小时 B. 3小时 C. 1.5小时 D. 1小时
15. 杭州湾跨海大桥于5月1日23时58分开始试运行,大桥全长36千米,按规定桥上最低时速为60千米,最高时速为100千米,两 辆汽车从桥的南北两端同时出发,正常行驶时到它们在途中交会所需时间可能为( ) A. 36分钟 B. 22分钟 C. 15分钟 D. 7分钟
5. 一条山路,某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶,若从山顶走到山下只用150分钟,已知下山速度是上山速度的1.5 倍,求山下到山顶的路程.设上山速度为x千米/分钟,则所列方程为( ) A. x-1=5×1.5x B. 3x+1=50×1.5x C. 3x-1=1.5x D. 180x+1=150×1.5x
2
C. a+b km/h
2
D. a-b km/h
2
2. 轮船在河流中来往航行于A、B两码头之间,顺流航行全程需7小时,逆流航行全程需9小时,已知水流速度为每小时3km,求 A、B两码头间的距离.若设A、B两码头间距离为x,则所列方程为( ) A. x +3=x -3 B. x -3=x +3 C. x +3= x D. x -3=x
29. 甲乙二人在环形跑道上同时同地出发,同向跑步,甲的速度为7米/秒,乙的速度为6.5米/秒,若跑道一周的长为400米,设经 过x秒后甲乙两人第一次相遇,则列方程为 .
30. 石家庄最长的公路隧道于2015年贯通,某辆总长为16米的货运车从车头进入该隧道到车尾离开隧道共需2.43分钟(该辆货运 车是匀速行驶的),整辆货运车完全在该隧道的时间为2.406分钟,求该隧道的长,设该隧道的长为x米,根据题意可列方程为 .

北师版初中七年级上册数学精品教学课件 第五章 一元一次方程 5.6 应用一元一次方程——追赶小明

北师版初中七年级上册数学精品教学课件 第五章 一元一次方程 5.6 应用一元一次方程——追赶小明
A.4+3x=25.2
B.3×4+x=25.2
C.3(4+x)=25.2
D.3(x-4)=25.2
2.一列长30米的队伍以每分钟60米的速度向前行进,队尾一名
90
同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程为____米,
速度是____米/分.
90
3.一轮船在甲、乙两码头间往返航行,已知船在静水中
速度为7 km/h,水流速度为2 km/h,往返一次共用28 h
6km/h。前队出发1h后,后队才出发,同事后队派一名联络员骑
自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为
12km/h. 问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?
解:由问题1得后队追上前队用了2小时,因
此联络员共进行了12×2=24(千米).
答:后队追上前队时联络员行了24千米.
育红学校七年级学生步行到郊外旅行.七(一)班的学生组成前
甲的路程+乙的路程=总路程
顺水中的航速=静水中的航速 + 水流速度
逆水中的航速=静水中的航速-水流速度
例3 已知船在静水中的速度是24千米/时,水流速度是2千米/时
,该船在甲、乙两地间行驶一个来回共用了24小时,求甲、乙
两地的距离是多少?
来回共用24小时
顺水中的航速=静水中的航速 + 水流速度
逆水中的航速=静水中的航速-水流速度
例题讲解
解:设甲、乙两地的距离是x千米.


由题意,得
+
=24.
24−2
45千米/时,经过多少时间两人相遇?
相遇

45千米/时
15千米/时
A

B
180千米
等量关系:

(名师整理)最新北师大版数学7年级上册第5章第6节《应用一元一次方程—追赶小明》精品课件

(名师整理)最新北师大版数学7年级上册第5章第6节《应用一元一次方程—追赶小明》精品课件

解得z=3.故当(1)班出发0.5小时或(2)班出发1小时或3小时后,两队相距2千米.
16
思维训练
14.甲、乙两列火车从 A、B 两地相向而行,乙车比甲车早发车 1 h,甲车速度
比乙车每小时快 30 km,甲车发车两小时后恰好与乙车相遇.相遇后,甲车放慢了速
度,以它原来速度的2行驶;而乙车加快了速度,以它原来速度的5行驶,结果又经
1 3
小时两人相遇,如果小明的速
度是4千米/时,则小杰的速度是__6___千米/时.
解析:设小杰的速度是x千米/时.根据题意,得
32 60
×(4+x)=
1 2
×4+
1 3
×(4+
x),解得x=6.
12
• 12.甲、乙两人在300米的环形跑道上练习 长跑,甲的速度是6米/秒,乙的速度是7米/ 秒.
• (1)如果甲、乙两人同地背向跑,乙先跑2秒 ,那么再经过多少秒两人相遇?
• (2)如果甲、乙两人同时同地同向跑,乙跑几 圈后能首次追上甲?
• (3)如果甲、乙两人同时同向跑,乙在甲前面 6米,经过多少秒后两人第二次相遇?
13
解:(1)设再经过x秒甲、乙两人相遇.根据题意,得7×2+7x+6x=300.解得x =22.即再经过22秒甲、乙两人相遇.
(2)设经过y秒,乙能首次追上甲.根据题意,得7y-6y=300.解得y=300.因为乙 跑一圈需3700秒,所以300秒乙跑了300÷3070=7(圈),即乙跑7圈后能首次追上甲.
甲车的速度为90 km/h,乙车的速度为60 km/h.A、B两地之间的距离为360 km.
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
相遇问题
速度和×时间=总路程

【最新】北师大版数学七年级上册第五章《一元一次方程——探究2和行船问题》精品课件

【最新】北师大版数学七年级上册第五章《一元一次方程——探究2和行船问题》精品课件
解得x=256 答:今年油菜籽种植面积是256亩。
探究某2:村油去菜年种种植植的的计油算菜籽亩产量达160千克,含油率为 40%.今年改种新选育的油菜籽后,亩产量提高了20千 克,含油率提高了10个百分点.
问题一:(2) 油菜种植成本为210元/亩,菜油收购价 为6元/千克,请比较这个村去今两年油菜种植成本 与将菜油全部售出所获收入.
问题一:今年与去年相比,这个村油菜种植面积减少
了44亩,而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提
高20%,今年油菜籽种植面积是多少亩? 学 科网 产油量=油菜籽亩产量×含油率×种植面积.
设今年种植的油菜x亩,则可以列式表示去、今年两年 的产油量(单位:千克). 去年产油量=160×40%×(x+44) 今年产油量=180×50%×x 根据今年比去年产油量提高20%,列出方程 160×40%×(x+44)(1+20%)=180×50%×x
根据往返路相等,列得
2x 3 2.5x 3
2x 6 2.5x 7.5 0.5x 13.5 x 27
答:船在静水中的驶,
一船从甲码头用2到小乙时;码从头乙顺码头流返行回驶甲码,头用逆2流小行驶时; 从船乙 在码 中头 静返水回的甲平码均用时头 速了,2求逆 度.5船小流 是在时行2静。7水驶已千中知用米的水了平/流时均2的,.速5速度求小度。是水时3流。千米的已/ 速知 度。
克,你含能油找率到提探高了究1中0个的百等分量点关.系吗?
种植面积?
油菜籽产量=亩产量×种植面积 产油量=油菜籽产量×含油率
产油量=油菜籽亩产量×含油率×种植面积.
探究某2:村油去菜年种种植植的的计油算菜籽亩产量达160千克,含油率为 40%.今年改种新选育的油菜籽后,亩产量提高了20千 克,含油率提高了10个百分点.

北师大版七年级数学上册知识点归纳:第五章一元一次方程

北师大版七年级数学上册知识点归纳:第五章一元一次方程

一元一次方程知识点(一)、方程的有关概念1. 方程:含有未知数的等式就叫做方程.2. 一元一次方程:只含有一个未知数(元)x ,未知数x 的指数都是1(次),这样的方程叫做一元一次方程. 例如: 1700+50x=1800, 2(x+1.5x )=5等都是一元一次方程. (例1)3.方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解. (例2)注:⑴ 方程的解和解方程是不同的概念,方程的解实质上是求得的结果,它是一个数值(或几个数值),而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程.⑵ 方程的解的检验方法,首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值,其次比较两边的值是否相等从而得出结论.(二)、等式的性质等式的性质(1):等式两边都加上(或减去)同个数(或式子),结果仍相等.等式的性质(1)用式子形式表示为:如果a=b ,那么a ±c=b ±c等式的性质(2):等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等,等式的性质(2)用式子形式表示为:如果a=b ,那么ac=bc;如果a=b(c ≠0),那么a c =b c(三)、移项法则:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项.(例3)(四)、去括号法则1. 括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同.2. 括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变.(五)、解方程的一般步骤(例4)1. 去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)2. 去括号(按去括号法则和分配律)3. 移项(把含有未知数的项移到方程一边,其他项都移到方程的另一边,移项要变号)4. 合并(把方程化成ax = b (a ≠0)形式)5. 系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a ,得到方程的解x=b a). 一.列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.二、一元一次方程的实际应用1. 和、差、倍、分问题:增长量=原有量×增长率 现在量=原有量+增长量(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现.(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.例1:兄弟二人今年分别为15岁和9岁,多少年后兄的年龄是弟的年龄的2倍?解:设x 年后,兄的年龄是弟的年龄的2倍,则x 年后兄的年龄是15+x ,弟的年龄是9+x .(点拨:-3年的意义,并不是没有意义,而是指以今年为起点前的3年,是与3•年后具有相反意义的量)2. 等积变形问题:(1)“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积.(2) 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S ·h =h r 2π ②长方体的体积 V =长×宽×高=abc例2 将一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米,300毫米和80•毫米的长方体铁盒中的水,倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中,正好倒满,求圆柱形水桶的高(精确到0.1毫米,π≈3.14). 解:设圆柱形水桶的高为x 毫米,依题意,得3. 工程问题:工程问题:工作量=工作效率×工作时间完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1例3. 一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?解:设乙还需x 天完成全部工程,设工作总量为单位1,由题意得,(115+112)×3+x 12=1 4.行程问题:路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间(1)相遇问题: 快行距+慢行距=原距(2)追及问题: 快行距-慢行距=原距(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.例4. 甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

北师大版七年级上册数学第五章期末复习:一元一次方程学案

北师大版七年级上册数学第五章期末复习:一元一次方程学案

一元一次方程综合复习 考点一: 解一元一次方程 【方法点拨】一元一次方程解法的一般步骤: 化简方程----------分数基本性质 去 分 母----------同乘(不漏乘)最简公分母 去 括 号----------注意符号变化 移 项----------变号(留下靠前) 合并同类项--------合并后符号 系数化为1---------除前面 例题

【例1】解方程: (1)2)2(53xx; (2)142312xx.

变式练习 1. 解方程: (1))1(3)4(2xxx; (2)234131xx. 考点二: 同解方程. 例题

【例2】已知关于x的方程2333221xx)(和1623xmx的解相同,求:代数式20192020)23()2(mm的值.

变式练习 2. 已知关于x的方程﹣2x+a=5的解和方程21234ax的解相同,求字母a的值,并写出方程的解. 考点三:一元一次方程之利润问题. 【例3】某种商品A的零售价为每件1000元,为了适应市场竞争,商店先按零售价的九折优惠,再让利20元销售,每件商品A仍可获利10%.

(1)商品A的进价为多少元? (2)现有另一种商品B,其进价为每件500元,每件商品B也可获利8%,商品A和商品B共进货100件,若要使这100件商品共获利6320元,则商品A,B需分别进货多少件?

变式练习 3. (1)元旦期间,某商场用1400元购进了甲、乙两种商品,共100件,进价分别是18元、10元.

(1)求甲、乙两种商品各购进了多少件? (2)商场搞促销活动,若同时购买甲、乙两种商品各1件,可享受标价的8折优惠,此时这两种商品的利润率是10%,求这两种商品的标价总共多少元? (2)一商店在某一时间经销甲、乙两种商品,甲种商品以每件60元的价格售出,每件盈利为50%,乙种商品每件进价50元,每件以亏损20%的价格售出

北师大版(2024)七年级数学上册 第五章 一元一次方程 习题课件 第6课一元一次方程的解法综合

北师大版(2024)七年级数学上册 第五章 一元一次方程   习题课件 第6课一元一次方程的解法综合

因为两个方程有相同的解,所以
7m 10
3=1.
解得m=-1.
3.


程x:
3
1
解:去括号,得
1 x2
(41x11()4x11. )
1.
32
去分母,得2x+6-3(4x-1)=6.
去括号,得2x+6-12x+3=6.
移项,得2x-12x=6-6-3.
合并同类项,得-10x=-3. 系数化为1,得x= 3 .
10
4.某制衣厂接受一批服装的订货任务,按计划天数进 行生产.如果平均每天生产20套服装,则比订货任 务少生产100套;如果平均每天生产23套服装,则超 过订货任务20套.这批服装的订货任务有多少套? 原计划多少天完成?
解:设原计划x天完成.
依题意,得20x+100=23x-20,解得x=40. 订货任务有20×40+100=900(套). 答:这批服装的订货任务有900套,原计划40天完成.
5. 已知方程(m-2)x m -1+3=m-5是关于x的一元一次 方程,求m的值,并写出该方程.
解:因为方程(m-2)x m -1+3=m-5是关于x的一元一 次方程,
(3) 3x 4x 7 1; 16 8
解:去分母,得3x=2(4x+7)+16.
去括号,得3x=8x+14+16. 移项,得3x-8x=30. 合并同类项,得-5x=30. 系数化为1,得x=-6.
(4) 3x 2 1 2x 1 2x 1 .
2
4
5
解:去分母,得10(3x+2)-20=5(2x-1)-4(2x+1).
去括号,得30x+20-20=10x-5-8x-4.
移项,得30x-10x+8x=-5-4+20-20.
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北师大版七上第五章《一元一次方程》 压轴题型:数轴上的行程问题 【方法梳理】
1.数学思想:数形结合思想
2.解题方法:画图法,可利用①行程问题公式解答;②一元一次方程解题;
【典型例题】
例1. 如图,点O 为原点,A,B 为数轴上两点,AB=15,且OA=2OB.
(1)A,B 对应的数分别为____、_____;
(2)点A,B 分别以4个单位/秒和3个单位/秒的速度相向而行,则几秒后A 、B 相距1个单位长度;
(3)点A,B 以(2)中的速度同时向右运动,点P 从原点O 以7个单位/秒的速度向右运动,是否存在常数m ,使得4AP+3OB-mOP 为定值?若存在,请求出m 值及这个定值;若不存在,请说明理由。

解析:
(1)∵OA=2OB,∴AB=3OB,∵AB=15,∴OA=10,OB=5,∴A 、B 对应的数分别为-10、5;
(2)相向而行,即行程问题中的相遇问题,A 、B 相距1个单位长度,存在以下两种情况
(3)如图3,设A 、B 出发点分别是E 、F ,由题可知OA=4t,OP=7t ,BF=3t ,∴AP=EP-EA=OE+OP-EA=15+7t-4t=15+3t, OB=OF+BF=5+3t ,∴4AP+3OB-mOP=4(15+3t )+3(5+3t )- m ·7t=(21-7m )t+75,当21-7m=0时,即m=3时,4AP+3OB-mOP 有定值,定值为75;
例 2.如图,动点A 从原点出发向数轴负方向运动,同时动点B 也从原点出发向数轴正方向运动,2秒后,两点相距16个单位长度.已知动点A 、B 的速度比为1:3(速度单位:1个单位长度/秒).
(1)求两个动点运动的速度;
(2)在数轴上标出A 、B 两点从原点出发运动2秒时的位置;
(3)若表示数0的点记为O ,A 、B 两点分别从(2)中标出的位置同时向数轴负方向运动,再经过多长时间,OB=2OA .
解析:
B ①A 、B 还差1个单位长度相遇时,如图1,t 相遇=S 和÷V 和=(15-1)÷ (4+3)=2(秒)
②A 、B 相遇后相距1个单位长度时,如图2,t 相遇=S 和÷V 和=(15+1)÷ (4+3)=167
(秒)O A B 1个单位长度
15个单位长度15个单位长度1个单位长度B A
O 图2图1P B A 图3
(1)设动点A的速度是x单位长度/秒,根据题意得2(x+3x)=16∴8x=16,
解得:x=2,则3x=6.答:动点A的速度是2单位长度/秒,动点B的速度是6单位长度/秒;
(2)标出A,B点如图,
(3)设x秒时,OB=2OA,当B在A的右边,根据题意得:12-6x=2(4+2x),∴x=0.4,
当A在B的右边,根据题意得:6x-12=2(4+2x),∴x=10∴0.4,10秒时OB=2OA.
例3.如图,点A、B分别在数轴原点O的两侧,且1
2
OB+8=OA,点A对应数是20.
(1)求B点所对应的数;
(2)动点P、Q、R分别从B、O、A同时出发,其中P、Q均向右运动,速度分别为2个单位长度/秒,4个单位长度/秒,点R向左运动,速度为5个单位长度/秒,设它们的运动时间为t秒,当点R恰好为PQ的中点时,求t的值及R所表示的数;
(3)当t≤5时,BP+1
2
AQ的值是否保持不变?若不变,直接写出定值;若变化,试说明理由.
解析:
(1)∵A点对应的数是20,∴OA=20,∴1
2
OB+8=OA=20,∴OB=24,∴B点对应的数为-24;
(2)由题意可得:BP=2t,OQ=t,AR=5t,OR=AR-OA=5t-20,RQ=OQ+OR=6t-20,PR=AB-AR-BP=44-7t,∵R恰好是PQ 的中点,∴PR=RQ,即44-7t=5t-20+4t,解得t=4,则5t-20=0,∴R表示的数为0.
(3)由上题可知,BP=2t,AQ=OA-OQ=20-4t,BP+1
2
AQ=10,不变,定值为10
例4.如图,点A、B都在数轴上,点A表示的数是2,且AB=6
(1)点B表示的数是;
(2)若点B以每秒2个单位的速度沿数轴向右运动,则2秒后点B表示的数是;
(3)若点A、B都以每秒2个单位沿数轴向右运动,而点O不动,t秒后有一个点是一条线段的中点,求t.o
20+24-5t-2t
5t
4t
2t
B
A
O
R Q
P
解析:(1)点B 表示的数是﹣4;
(2)﹣4+2×2=﹣4+4=0.故2秒后点B 表示的数是0,
(3)由题意可知:
①O 为BA 的中点,(﹣4+2t )+(2+2t )=0,解得t=12;②B 为OA 的中点,2+2t=2(﹣4+2t ),解得t=5.
例5.已知数轴上两点A ,B 对应的数分别为﹣4,8.
(1)如图1,如果点P 和点Q 分别从点A ,B 同时出发,沿数轴负方向运动,点P 的运动速度为每秒2个单位,点
Q 的运动速度为每秒6个单位.
①A ,B 两点之间的距离为 .
②当P ,Q 两点相遇时,点P 在数轴上对应的数是 .
③求点P 出发多少秒后,与点Q 之间相距4个单位长度?
(3)如图2,如果点P 从点A 出发沿数轴的正方向以每秒2个单位的速度运动,点Q 从点B 出发沿数轴的负方向以
每秒6个单位的速度运动,点M 从数轴原点O 出发沿数轴的正方向以每秒1个单位的速度运动,若三个点同时出发,经过多少秒后有MP =MQ ?
解析: (1)①A ,B 两点之间的距离为8﹣(﹣4)=12.
②12÷(6﹣2)=3(秒),﹣4﹣2×3=﹣10.
故当P ,Q 两点相遇时,点P 在数轴上对应的数是﹣10.
③P ,Q 两点相遇前,(12﹣4)÷(6﹣2)=2(秒),P ,Q 两点相遇后,(12+4)÷(6﹣2)=4(秒).
故求点P 出发2或4秒后,与点Q 之间相距4个单位长度;
(2)设三个点同时出发,经过t 秒后有MP =MQ ,M 在P ,Q 两点之间,8﹣6t ﹣t =t ﹣(﹣4+2t ),
解得t =
;P ,Q 两点相遇,2t+6t =12,解得t =.故若三个点同时出发,经过或秒后有MP =MQ .
例6.如图,将一条数轴在原点O 和点B 处各折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A 表示—10,点B 表示10,点C 表示18,我们称点A 和点C 在数轴上相距28个长度单位.动点P 从点A 出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O 运动到点B 期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q 从点C 出发,以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动,从点B 运动到点O 期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设运动的时间为t 秒.问:
(1)动点P 从点A 运动至C 点需要多少时间?
(2)P 、Q 两点相遇时,求出相遇点M 所对应的数是多少? o 图2图1o
(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等?
解析:(1)点P运动到点C时,所需时间为t=10÷2+10÷1+8÷2=19(秒);
(2)由题可知,P、Q两点相遇在线段OB上于点M处,设OM=x,则10÷2+x÷1=8÷1+(10-x)÷2,x=16/3,∴M所对应的数是16/3;
(3)P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等有4种情况可能:
①动点Q在CB上,动点P在AO上时,则8-t=10-2t,∴t=2
②动点Q在CB上,动点P在OB上时,则8-t=(t-5)×1,∴t=6.5
③动点Q在BO上,动点P在OB上时,则2(t-8)= (t-5)×1,∴t=11
④动点Q在OA上,动点P在BC上时,则(t-13)×1+10=(t-15)×2+10,∴t=17
∴求当t为2、6.5、11、17时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等.。

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