大班上学期第二周主题教案

星期一：品格：我爱爸爸

花瓣儿风车

区域活动：我的手印

洪恩儿歌

数学：大街上

美术：小鸡和汽球

主题：品格《我爱爸爸》

目标：理解爸爸和孩子间的父子情

孩子如何去爱爸爸，尊重爸爸。

准备：爸爸和孩子的合影一张、课本

过程：

1、讲述大头儿子小头爸爸的故事

2、爸爸为孩子付出了多少，爸爸的爱是无私的。

3、孩子如何去爱爸爸，从哪方面能表现出来。

主题：花瓣儿风车

目标：懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。

学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。

准备：小石磨一台，面粉一袋。

布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。

挂图第3号也。瓦遽；儿活动材料第一册第10页。

过程：欣赏故事

——完整欣赏故事一遍。

——小蚂蚁想让麦子变成什么？

——为什么妈妈说要让他们先变成白白的、细细的？白白的细细的是什么呢？

——怎么样才能让麦子变成面粉呢？

——小蚂蚁想了什么办法让石磨飞快地转起来了？

——借助风车和石磨，麦子可以变成面粉，面粉可以变出许许多多好吃的东西。

理解麦子变成食品的过程。

——启发幼儿用自己的评议描述麦子变食品的过程。

——你知道还有哪些东西也是面粉做的吗？

面粉食品品尝会

——引导幼儿品尝一些面粉食品，并自由说说这些食品的颜色、形状、味道。

——说说这些食品是用什么做成的。

建议：有条件的幼儿园可以请幼儿观看石磨磨麦子的过程，如没有麦子可用糯米替代。让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的变化过程。

在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料，让幼儿学习操作。

主题：我的手印

目标：让幼儿认识手的形状及它的重要性

准备：油画棒、美术本

过程：

1、把手掌打开，在画画本上画出五个手指印

2、分别给自己的手印涂上漂亮的颜色

3、玩小手游戏

主题：走在大街上

目标：认识街上常见的交通标志

提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。

准备：幼儿人手一张纸、一支笔

过程：看警察叔叔怎样指挥交通。

——车辆和行人是怎样遵守交通规则的？

——询问警察叔叔，引导幼儿提出问题。

——学一学警察叔叔指挥的动作。如：全部车辆停止，左方来车停车，左方来车通行，右方来车通行等。

采访路人。

____哪些动作是危险动作？（跨越护栏、行人走在车道上、自行车带人在马路上打闹等）

——小朋友在街上行走时要注意哪些问题？（跟着成人走，戴黄色帽子等）。

街上的标志

——找一找街上的标志

——看见不认识的标志，怎么办？（询问警察或同伴间相互交流）

——回园画一画看到的标志。

大班主题教案：中秋节

（封面）大班主题教案：中秋节授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

活动目标： 1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程： 1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。 (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 (2)根据幼儿的问题进行讨论。 2.在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3.分角色朗诵诗歌。活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：艺术活动目标： 1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3.轻声演唱，和大家声音保持一致。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。

活动过程： 1.欣赏歌曲，交流感受。 2.理解歌曲内容，学唱歌曲。 (1)再次欣赏歌曲。 (2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。) 3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。 (1)交流秧歌舞的动作。 (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标： 1.初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。 2.在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。 3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程： 1.欣赏二方连续图案，观察其图案特点。 2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)

关于幼儿园大班中秋节教案

关于幼儿园大班中秋节教案让幼儿初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。以下是小编精心整理的幼儿园大班中秋节教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班中秋节教案篇一【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。【活动过程】一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。六、作品欣赏并展示。幼儿园大班中秋节教案篇二【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：

大班主题教案：“不一样的我”

“不一样的我”主题活动反思一、主题由来近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。二、案例分析(一) 案例实录：在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是暂告一个段落了，

他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。活动反思：这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，

幼儿园大班主题教案2篇

幼儿园大班主题教案2篇Theme teaching plan of kindergarten large class

幼儿园大班主题教案2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班主题教案一：各种各样树 2、篇章2：幼儿园大班主题教案二：给动物找工作篇章1:幼儿园大班主题教案一：各种各样树活动目标： 1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。活动准备： 1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。活动过程：活动一认识树 1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。 3、谈话。你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。

幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节

幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节幼儿园大班节日教案：快乐的中秋节活动目标： 1、知道农历八月十五中秋节，是中国的`传统节日。 2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。活动说明：九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。学习活动：中秋夜活动目标： 1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。活动准备： 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事看看讲讲《月亮灯笼》 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋 4.吃月饼，共同分享快乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简单小结，月饼的分类 3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

幼儿园中班中秋教案

活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。（2）、请家长介绍中秋节的来历。（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。 1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送

大班主题教案我的一天

大班主题教案我的一天【设计意图】新学期开学了，我们幼儿园规定孩子们在早上7：30之前准时到幼儿园，但是有部分孩子总是拖拖拉拉来得很晚，甚至8：00开饭了才能来到，并且有些孩子做事情总是不能在规定的时间做完，孩子们的行为让我思虑再三，再加上大班幼儿马上就要进入小学，该学会自己安排自己的时间了，针对这一情况我们设计了这节科学活动——我的一天，本次活动通过幼儿的亲自观察、操作、探索让幼儿认识时钟，学会看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作自己的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学目标】１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。 2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。【教学准备】１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。２、学具：小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、等。【教学过程】一、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！幼：谢谢你小闹钟！师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（幼儿发言：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭……）无论做什么事都要按一定的时间去做，如：小朋友7：30来幼儿园，你能8:30才到吗？（幼儿发言：不能！）（评析：富有感染力且贴近活动内容的音乐，把孩子立刻吸引到课堂上，教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣）二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。（引发幼儿有目的的观察并产

(完整)幼儿园大班中秋节活动方案

(完整)幼儿园大班中秋节活动方案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)幼儿园大班中秋节活动方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)幼儿园大班中秋节活动方案的全部内容。

幼儿园大班中秋节活动方案活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性. 活动时间:20xx年x月x日（星期六）下午3点整活动目标: 1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。 2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3。动手操作能力的锻炼. 活动准备： 1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等） 3.关于中秋节的知识小问答 4。盘子若干活动流程：各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上. 流程二：中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼” 1.八月十五又称什么节?（B） A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节 2.中秋节又可以称为什么?(A） A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节 3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A) A唐 B宋 C元 D明

幼儿大班第二学期教案主题一(我和妈妈的故事)

主题一甜蜜一家亲我和妈妈的故事备课班级：大六活动目标： 1．理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。 2．能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。 3．激发幼儿表达自己对妈妈的爱。活动重难点：激发幼儿表达自己对妈妈的爱。活动准备：图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏活动过程：教师活动一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？” 二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。 1．讲述第一段后提问： ①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？ ②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心什么？幼儿活动一、幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上… 二、幼：1妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担心他；妈妈很着急、难过。幼：2妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。

2.讲述第二段后提问： ①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？ ②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？ ③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？ ④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。 3.讲述第三段后提问： ①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？ ②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。 4.讲述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。三、完整讲述故事，引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。 1. 听完这个故事，你有什么感受？为什么？ 2．丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。幼：丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担心他，要赶紧把他送到医院。幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。幼：妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶快好起来。幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。幼：丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。

幼儿园大班主题教案：茶

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：茶撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。 2、幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。活动流程：赏茶与品茶——了解茶的文化——尝试泡茶活动准备：提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龙珠和普尔茶。餐盘中有干茶叶、与其对应的泡好的茶叶和茶的名称。另外，餐桌上有“小心烫手”的警告标志。小茶壶6个、一次性纸杯数、餐巾纸、中国地图、傣族的乐曲、竹子的图片。提供温开水。毛巾。活动流程：准备活动阶段：幼儿吃好点心后，准备分组进行教学活动。教师带着幼儿穿过走廊，在看到“静”的标志的时候，让幼儿说说看，它是什么意思?(表示安静)进入教室以后，让幼儿在教室里找找看哪里还有标志，代表怎样的意义。 1)大家坐好了吗?刚刚我们在进入教室的时候，看到门上有“静” 的标志。表示进入教室应该保持安静。让我们来找找看，教室里还有哪些标志? 一、赏茶与品茶 1、寻找标志 1)让我们来看一看标志上面有什么?(杯子冒着热气) 2)这个标志在向我们说什么?” (小心杯子烫)

3)这个是警告标志，它在告诉我们在拿茶杯或喝水的时候要小心烫手或烫嘴。 4)那么杯子里装的是什么呢?(茶) 5)今天，我们的话题就是“聊茶” 2、聊茶 1)你们在哪里看到过茶?你的爷爷奶奶喝茶吗? 2)今天老师也为大家准备了一些茶叶，你们看一看、摸一摸、闻一闻它是怎样的，从前见过吗? 3、幼儿带着问题赏茶。活动中，教师建议：“如果你想品尝一下它的味道，可以拿小杯子品一品。” 4、幼儿集中。 1)说说看刚才你品到的是哪一种茶叶，它长得什么样?它是什么味道的?当你喝到嘴里的时候让你有什么样的感觉? 普尔茶：猜猜看普尔茶产于中国的什么地方?(云南) 云南带哪个省的下面?(四川) 放一段傣族的音乐。你感觉到了什么?(幼儿自由跳一段孔雀舞蹈。) 白茶：一提到白茶，就会让我想到“中国竹海”。(安吉) 安吉白茶有白茶仙子的美称。茶叶长得就像是凤凰的羽毛。颜色像玉石一样。是茶中珍品。茉莉龙珠：为什么要叫它茉莉龙珠呢?(因为它圆圆的，就像一个龙珠)

幼儿园中秋节庆祝活动方案

幼儿园中秋节庆祝活动方案设计思考：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的欢乐气氛活动准备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排：活动一：活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标： 1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。活动准备：

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。活动过程： 1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 ★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 ★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。活动二：活动名称：认识中秋节活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

大班社会活动教案--中秋节教案

大班社会活动教案：中秋节教案(附教学反思) 大班社会活动中秋节教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日，初步了解月亮阴晴圆缺的规律，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看中秋节教案吧。活动背景中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：老师，中秋节为什么吃月饼？我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一中秋节为主题的活动。活动目标 1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3. 激发幼儿探索月球的欲望。 4. 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护

的意识。 5. 体验与同伴集体过节日的快乐。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。 1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。二、了解月亮的变化规律。 1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。 2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？ 3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢

幼儿大班第二学期教案主题二(我就是我)

主题二我就是我动物先生和动物小姐备课班级：大六活动目标： 1、知道动物也分雌雄。 2、认识几种常见的动物：狮子、鸳鸯、鸡、孔雀。了解它们的雌雄差异的显著特点。 3、喜欢动物，乐意探索观察动物。活动重难点：喜欢动物，乐意探索观察动物。活动准备： 1、幼儿用书。 2、视频展示仪。活动过程：教师活动一、播放相关课件，请幼儿观察里面的小动物有什么区别？鸳鸯长的不一样？鸡怎么长的不一样？孔雀为什么有的开屏，有的不开？狮子长的也有差别呢？二、通过提问，引起幼儿对探索动物雌雄的兴趣。 1、教师：我们小朋友每个人都有爸爸和妈妈，你知道动物有没有爸爸妈妈呢？动物的爸爸妈妈是什么样子的呢？ 2、让幼儿自己根据自己生活经验，与同伴交流，发表自己的意见。三、放大幼儿用书上的画面，引导幼儿阅读，认识几种幼儿活动一、幼儿观察里面的小动物有什么区别？二、让幼儿自己根据自己生活经验，与同伴交流，发表自己的意见。

常见的雄性和雌性动物，比较它们的差异。可以这样引导： 1、教师：画面上有谁？你知道它们谁是先生、小姐？它们有什么不一样？ 2、先让幼儿说，然后老师讲给小朋友听。使幼儿知道动物有雄性和雌性之分，它们的外表有区别。例如：漂亮的公鸡是先生，不漂亮的母鸡是小姐；个子大的是青蛙小姐，个子小的是青蛙先生；会发亮的是萤火虫先生、不会发亮的是萤火虫小姐。 3、引导幼儿打开幼儿用书，观察画面，让幼儿看图说出图上的动物名称，认一认旁边的汉子，想一想：哪些是雄性？哪些是雌性？（哪些是动物先生、小姐?）你是怎么看出来的？请幼儿在动物先生的身上打√。展示幼儿的作业，说说自己的操作材料，集体进行评价。（雄性：有象牙的大象、头上有鬃毛的狮子、漂亮的孔雀。）四、延伸活动：继续探索其它动物的性别。三、幼儿阅读，认识几种常见的雄性和雌性动物，比较它们的差异。

幼儿园大班主题教案：再见吧幼儿园

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：再见吧幼儿园撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动一:庆祝“六一”(歌曲) 活动目标: 1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。 2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。活动准备: 打击乐器一套、图谱、录音活动过程: 1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。 2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如: 欣赏并学习歌曲《庆祝六一》 3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。 4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。 5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。 6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。 8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。 10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。 12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。延伸活动: 在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。活动二:甜蜜回忆盒(社会、艺术) 活动目标: 1、知道人的生长是一个过程。 2、喜欢朋友,懂得珍惜同伴的友谊。 3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 4、“美术”:《甜蜜回忆盒》(请参见幼儿用书)。 5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如小朋友互相赠送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等),放在一个盒子中,带来幼儿园分享。活动过程: 1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,开展“童年博览会”活动。 2、以“记者访问方式”,请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。 3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面,看清楚关于如何装饰使得盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容,讨论自己希望如何装饰盒子,怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。 4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。活动评价:

幼儿园大班中秋节教案大班中秋节活动教案

幼儿园大班中秋节教案大班中秋节活动教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，让幼儿初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。以下是小编精心整理的幼儿园大班中秋节教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班中秋节教案篇一【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体

验节日的快乐。【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒。【活动过程】一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的? 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

六、作品欣赏并展示。幼儿园大班中秋节教案篇二【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮 3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿

幼儿园大班中秋节主题活动方案

大班主题活动《快乐的中秋节》活动设计俞剑芬一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：来历和传说传统习俗尝月饼观察月亮的变化中秋节艺术歌曲美术欣赏贺卡和动画月饼盒欣赏设计与分类三、主题目标： 1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开） 1、社会：参观节日的街道 2、社会：《中秋节的来历和传说》 3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计) 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画《月亮的遐想》 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书) 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡五、主题开展时间：9月16日至9月19日六、幼儿活动片断纪录与分析：片断之一节日的街道师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了！

（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。幼：那是在祝贺大家节日快乐的。幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。幼：那些的是和家欢乐。师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？幼：我还想自己做月饼。幼：做得不好吃，还是买来的好吃。幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。幼：那请爷爷奶奶来把. 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

幼儿园大班下学期主题教案详案：高高兴兴上小学

幼儿园大班下学期主题教案详案：高高兴兴上小学高高兴兴上小学生成活动的来源：大班最后阶段，孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈，于是我们开展了幼小衔接主题《高高兴兴上小学》。在参观小学的过程中，孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同，他们能如数家珍地一一罗列，于是我们顺应的孩子的兴趣，组织了《幼儿园小学对对碰》的活动。另外，孩子们对于小学里的黑板报和小学生使用的书签发生了很大的兴趣，他们对此进行了提问和讨论，还从爸爸妈妈那里知道了许多黑板报的知识;收集了各种各样的书签，由此我们应孩子的生成而进行了《黑板报》和《书签》的活动。六一系列活动期间，我们班级进行了“水果拼盘大比拼”的活动，活动后孩子们主动地要求给中班的弟弟妹妹送去水果拼盘，还提出：我们送水果拼盘的时候要说好听的话，因为我们马上要上小学了，今天是在幼儿园的最后一个六一节。孩子们纷纷要求作为代表去送水果拼盘，但是不可能让所以的孩子都去呀!聪明的贝贝说：三八妇女节，我们给妈妈写信，把要说的话“写”在信里，那我们也可以给弟弟妹妹写信，把要说的好听的话“写”在信里送给他们，大家都觉得这个办法很好，于是《给弟弟妹妹的一封信》产生了。生成活动一幼儿园小学对对碰生成活动二书签生成活动三黑板报

生成活动四给弟弟妹妹的一封信一、幼儿园小学对对碰活动目标： 1、在讲讲、画画中进一步了解小学的特征，提高孩子的观察、判断能力。 2、进一步激发幼儿上小学的愿望。活动准备：已参观过小学。超市特色：1、自选伙伴，分组分工合作 2、比较形式的自由选择和多样性活动过程： 1、回忆经验上次，我们参观了小学，你觉得小学和幼儿园哪些地方是不同的? 幼儿经验讲述。总结：小学和幼儿园的环境、学习、生活方面都是不一样的。 2、表达表现请把你认为小学和幼儿园不一样的地方画下来。幼儿分组分工合作，运用绘画、表格等形式进行记录比较。 3、交流介绍二、书签活动目标： 1、在制造书签的过程中，了解书签的特征。 2、激发幼儿爱护书本的情感。活动准备：各种废旧纸张，收集的书签超市特色：1、多种材料的自由选择。 2、自选伙伴，分工合作活动过程： 1、介绍交流

幼儿园大班中秋节活动教案3篇

幼儿园大班中秋节活动教案3篇导读：本文幼儿园大班中秋节活动教案3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一《中秋节的起源》一、活动目标： 1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。二、教学重难点：重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识难点：对中秋节的认识三、活动准备： 1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash 动画、PPT。 2、准备月饼、水果、贺卡四、活动过程： 1、猜谜语导入（使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿兴趣）教师:圆圆形状花样多，水果口味任你挑。中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。（打一中秋食品）学生：月饼（出示月饼电子图片）月饼是中秋节人们爱吃的食物，那你们知道什么是中秋节吗？中秋节人们又做哪些事呢？让我们一起来学习吧！

2、教师讲解中秋节的来历与习俗（播放flash动画激发幼儿兴趣，引导幼儿主动学习）介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。中秋节还有很多美丽的传说和故事，如嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。（播放flash动画，激发幼儿兴趣，调动主动学习的积极性） 3、一起欣赏人们怎样过中秋节。（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? （2）我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗?使用ppt播放相应中秋节图片资料：中秋节的习俗 4、大家一起吃月饼，共同分享快乐（1）师：中秋节这天人们最爱吃月饼，我们大家也爱吃月饼。今天大家带来了各种各样的月饼，那就请大家介绍一下你的月饼吧。请幼儿各自介绍带来的月饼，然后大家一起分享美味的月饼。（2）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》等歌曲，并与同伴、老师一起分享月饼，体验节日的快乐。（运用ppt帮助教学，调动幼儿学习的积极性） 5、延伸活动

幼儿园大班中秋节主题教案

幼儿园大班中秋节主题教案教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面小编为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。活动形式：班级集体活动活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。。 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景

幼儿园大班主题活动设计方案

幼儿园大班主题活动设计方案耳录一、主题活动名称二、以“水”作为活动的依据（缘由）三、主题目标四、主题网络图五、活动的的准备六、主题活动的具体过程七、主题活动的延伸八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结

幼儿园大班主题活动设计方案：水的知识一、主题活动名称:水的知识二、以“水"作为活动的依据(缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时, 他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源, 也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水"这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识” 这一主题。三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水" 这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的

习惯。四、主题网络图：五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践. 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动. 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，语文知识环保简单常识音乐美术游戏健康