一年级绘本写话
作文《我最喜欢的绘本故事》
我最喜欢的绘本故事要说我最喜欢的绘本，那必须是《小熊过桥》啦！可不是那种特别有名的版本哈，我小时候家里有一本破破烂烂的，页角都卷起来了，封面上的小熊都快掉色了，但它陪我度过了好多好多快乐的时光。
这绘本没啥复杂的剧情，就讲一只小熊要过河去外婆家，桥上挤满了各种动物，它得想办法挤过去。
我记得特别清楚，那本绘本里，小熊的鼻子画得特别大，圆乎乎的，像个小小的红萝卜，还带着点儿粉嘟嘟的。
每次我看到那个鼻子，就忍不住想戳一下，嘿嘿，虽然书页已经旧得不行了。
书里画的动物，画风也特简单，颜色也不鲜艳，就那么几种，棕、绿、黄，有点像我奶奶以前给我做的布鞋，土土的，但特别耐看。
尤其那条河，哇，画得特别有感觉！就是那种淡淡的蓝色，上面还画着几笔小小的波浪，看着看着，我好像能闻到河水里有点发霉的木头味儿，还有泥土的腥味儿，特别神奇。
说到这河，就让我想起我小时候去乡下外婆家的事儿。
外婆家旁边就有一条小河，水流很缓，清澈见底，可以看到河底的小石头，还有调皮的小鱼游来游去。
记得有一次，我和表哥去河边玩，我看到河边有一只特别肥壮的大蜗牛，背上还驮着一个小小的贝壳，慢悠悠地爬着。
我可喜欢那只蜗牛了，就小心翼翼地把它放在我的手掌心里，观察它的触角，它的壳儿摸起来凉凉的，还有点儿粗糙。
它爬得可慢了，我观察了起码有半个小时吧，直到太阳都晒到屁股上了，我才把它放回去了。
我记得那天太阳特别毒，晒得我胳膊都红了，身上粘乎乎的，全是汗。
但是，那种感觉，那种专注地观察一只小蜗牛的感受，到现在还历历在目。
回到那本《小熊过桥》，其实它最打动我的，不是小熊成功过桥，而是它传递的那种简单而纯粹的快乐。
小熊为了去外婆家，克服了重重困难，它肯定很开心！就好像我小时候，为了能去外婆家玩，可以兴奋得一晚上都睡不着觉。
那种简单的快乐，现在想想，比什么都珍贵。
哎，现在要是还能找到那本破旧的《小熊过桥》就好了，可惜，搬家的时候，它好像……丢了。
不过，小熊过桥的画面，还有那只肥嘟嘟的小蜗牛，永远留在我的记忆里了。
绘本故事短篇
绘本故事短篇在一个小村庄里，住着一只名叫小兔子的可爱动物。
小兔子非常喜欢画画，他总是拿起画笔，在白纸上勾勒出各种形状，然后填上五颜六色的颜料，画出美丽的图案。
小兔子的绘画技巧越来越好，他的作品也越来越受到其他动物们的喜爱。
有一天，小兔子决定画一本属于自己的绘本故事。
他想了想，决定画一个关于友谊的故事。
于是，他开始勤奋地作画，每天都在画纸上勾勒出一个新的场景，填上鲜艳的颜料，让故事里的角色栩栩如生。
故事的主人公是一只小熊，它和小兔子是非常好的朋友。
小熊非常勇敢，经常帮助其他动物解决问题。
而小兔子则非常聪明，总是能想出各种办法帮助小熊度过困难。
在绘本故事里，小熊和小兔子一起经历了许多有趣的冒险。
他们一起去森林探险，一起去河边捉鱼，一起去果园摘水果。
他们之间的友谊越来越深厚，无论遇到什么困难，他们都能够互相帮助，共同度过。
故事的结尾，小兔子画了一幅小熊和小兔子手拉手的画面，上面写着“友谊万岁”。
这本绘本故事完成后，小兔子非常开心，他觉得这本故事不仅仅是一本绘本，更是他和小熊之间友谊的见证。
小兔子决定把这本绘本故事送给小熊作为礼物。
小熊收到礼物后，非常高兴，他看着绘本里的画面，泪流满面。
他觉得自己真的很幸运，能够有这样一个好朋友，能够有这样一本属于自己的绘本故事。
从此以后，小熊和小兔子的友谊更加牢不可破，他们一起经历了更多的冒险，一起度过了更多的快乐时光。
他们知道，只要有彼此，就能够克服一切困难，享受到友谊的温暖。
绘本故事的传播范围越来越广，其他动物们也都看到了这本故事。
他们纷纷表示，这本绘本故事不仅让人感动，更让人明白了友谊的可贵。
于是，小兔子和小熊的友谊成为了大家学习的榜样，让更多的动物们明白了友谊的真谛。
小兔子和小熊的绘本故事成为了小村庄里的传奇，它不仅仅是一本普通的绘本，更是一本关于友谊的生动写照。
小兔子也因为这本绘本故事而成为了小村庄里最受欢迎的绘本创作者，他的作品被更多的动物们所喜爱。
友谊的力量是无穷的，它能够让人们变得更加坚强，让人们变得更加快乐。
小学一年级我和绘本中的人物对话作文
小学一年级我和绘本中的人物对话作文我一年级的时候，我超级喜欢看绘本！有一天，我和妈妈去图书馆，我挑了一本关于一只小狗冒险的书。
书里的小狗叫做小白，他每天都有新奇的冒险。
我一边看一边想，要是我也能和小白一起冒险该有多好啊！放学后，我坐在房间里，把书放在膝盖上，看得入了迷。
小白正在一座大山上寻找宝藏，突然，我不禁好奇地问道：“小白，你是怎么找到宝藏的？”小白好像听见了一样，从书里跳了出来，说：“哇，你问得好！我找宝藏是因为我勇敢又聪明，你也可以试试哦！”我高兴得手舞足蹈，想像着自己也在山上找宝藏的样子。
第二天，我把书带到学校，和朋友们分享小白的故事。
大家都特别喜欢，纷纷议论着要不要一起去图书馆找这本书。
下课后，我们一起跑到图书馆，我把书找出来，像小导游一样给他们讲解。
忽然，书里的小白出现在我们面前，跳着问：“嘿，你们是不是也想要找宝藏啊？”我们惊讶地点点头。
小白笑着说：“那我们走吧，宝藏在山的那边呢！”我们仿佛置身书中，跟着小白的步伐，大声笑着走向远方。
我们沿着小白的冒险路线走了很远，看见了许多美丽的风景。
突然，一只小松鼠从树上掉下来，我忍不住大叫一声：“小白，小白，快看，这只松鼠好可爱啊！”小白也跑过来，开心地说：“是啊，它可能知道宝藏在哪呢！”我们在书中的冒险世界里玩得不亦乐乎，完全忘记了时间。
傍晚时分，我和朋友们回到家里，眼睛还闪着光芒。
我对妈妈说：“妈妈，今天我们和小白一起冒险了！我们看到了小松鼠，还差点找到宝藏呢！”妈妈笑着听我讲述这一天的经历，夸奖我们想象力丰富，还鼓励我继续读更多的书。
晚上睡觉前，我躺在床上，闭上眼睛，脑海里还是那个美好的冒险场景。
我偷偷告诉小白：“明天我们再去找宝藏，好不好？”小白笑着点头：“好啊，小朋友，我们一起继续冒险去！”我闭上眼睛，梦里又和小白一起奔跑在未知的冒险之路上，心里满是期待和兴奋。
这天晚上，我做了一个美好的梦，梦里有书中的冒险，有小白的陪伴，还有无限的想象力和快乐。
作文《描写你最喜欢的绘本,并画出来》
描写你最喜欢的绘本，并画出来篇一我最爱的绘本我最喜欢的绘本啊，那必须是《猜猜我有多爱你》。
可不是因为名字文艺，主要是因为它太戳心了，每次看都像被小兔子塞了一嘴的胡萝卜，甜滋滋的，还带着点淡淡的忧伤。
为啥这么说呢？我记得有一次，我跟我家小侄女，五岁，小名叫豆豆，一起看这个绘本。
豆豆这孩子，平时皮得很，上蹿下跳的，像个小猴子。
可那天，她异常安静，小手紧紧抓着书页，眼睛一眨不眨地盯着那些图画。
小兔子的那种爱，她似乎真的懂了。
绘本里小兔子和小兔子爸爸比谁爱谁更多，那个比划“我爱你这么多”的动作，我跟豆豆当时就一起学着做，那画面可乐了。
我的胳膊才到豆豆的肩膀那里，豆豆比我高出一大截，她小胳膊张开，我估计都没她半个胳膊长。
可豆豆很认真，她还嘟着嘴说：“小兔子爸爸爱小兔子更多，因为他胳膊更长！”天呐，这孩子逻辑思维居然这么强。
然后呢，绘本里还有一幕，小兔子紧紧抱着爸爸，那种安全感，特别让人动容。
当时我看着看着，就想起我小时候，我爸爸也总是这样抱着我。
他个子很高，抱着我就像抱着个小布娃娃。
我记得他身上有股淡淡的烟草味，还有樟脑丸的味道，那味道，现在想起来还很亲切，虽然现在他已经不抽烟了。
这绘本的画风也很赞，线条简单，颜色却很温暖，一看就觉得舒服。
尤其是小兔子那双大眼睛，特别有神，好像能看透你的心思似的。
我跟豆豆看得特别认真，我还特意模仿了书里的插画，给豆豆画了一只小兔子，一只超大的抱着她的小兔子爸爸。
豆豆当时高兴坏了，拿着那涂鸦似的画，宝贝似的藏了起来。
总之，这本绘本，不仅仅是简单的图画故事，它更像是一份关于爱的无声告白，一次对童年记忆的温情回放。
篇二我最爱的绘本（绘画部分）(此处应为绘画，描述无法呈现。
请想象一幅画：画面主体是《猜猜我有多爱你》中大兔子和小兔子依偎在一起的场景，但画风是孩子气的涂鸦风格。
大兔子略显笨拙，小兔子则眼睛又大又圆，充满了童真。
旁边还画着一些简单的元素，例如，一颗散发着光芒的小太阳，几个心形图案，以及用歪歪扭扭的字写着“豆豆画的”几个字。
一年级小象创编绘本
一年级小象创编绘本
我是一年级的小象，今天我要创编一本自己的绘本哦！嗯，我要画个大大的森林，里面有好多好多的树和小花，嗡嗡的蜜蜂飞来飞去，唉呦，感觉好热闹呀！然后呢，我画了一只小兔子，它有一双长耳朵，蹦蹦跳跳的，真可爱。
嘿嘿，我想到了，故事里要有一个神奇的事件！于是，我画了一个小池塘，池塘里住着一只小青蛙，它每天都在“呱呱呱”地叫，好像在唱歌一样。
突然，有一天，小青蛙发现了一个亮闪闪的宝石，它高兴得跳了起来，跳得好高好高，咚咚咚，脚下的水都“扑通”一声溅了出来。
然后呢，小兔子看见了，也想去找宝石，它跳啊跳的，一不小心摔倒了，嘭的一声，摔得屁股疼，但它还是笑嘻嘻的，哎呀呀，真是个乐观的小家伙！
小兔子和小青蛙一起把宝石带回家，大家一起开开心心地玩耍。
我画了好多笑脸，哇哈哈！我觉得我的绘本一定会很有趣的！
哎呀，今天真是开心的一天！
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小学一年级我和绘本中的人物对话作文
小学一年级我和绘本中的人物对话作文我最喜欢看绘本了，每次看到里面的人物，我就想和他们说话。
今天，我又看到了一本新绘本，里面有一个可爱的小兔子，我想和他聊聊天。
“你好啊，小兔子！”我高兴地跟他打招呼。
“你好呀，小朋友！”小兔子笑着回答。
“你今天过得怎么样？”我好奇地问。
“还不错啦，我和我的朋友们一起去玩了。
”小兔子说。
“哇，你们都去哪里玩了？”我兴奋地问。
“我们去了一片草地，那里有很多花和小虫子。
”小兔子说。
“听起来好好玩啊！我也想去！”我说。
“你可以和我一起去啊！”小兔子邀请我。
“真的吗？太好了！”我高兴地答应了。
于是，我和小兔子一起来到了那片草地。
那里真的好美啊！有五颜六色的花儿，还有好多好多的小虫子在爬来爬去。
我们一起玩耍，一起欣赏这美丽的风景。
突然间，一只大青蛙跳了过来。
他看起来很凶恶，让我有点害怕。
“你是谁啊？为什么这么凶？”我问。
“我是这片草地的守护神，专门保护这里的花草和小动物。
”大青蛙说。
“哦，原来是这样啊。
那我可以和你做朋友吗？”我问。
“当然可以啦！只要你不伤害这里的花草和小动物，我们就是好朋友！”大青蛙笑着说。
从那以后，我和小兔子、大青蛙成为了好朋友。
我们一起保护这片草地，让它变得更加美丽。
每当我看到这里的花草和小动物们幸福快乐地生活着时，我就感到非常开心和满足。
作文《我最喜欢的绘本》
我最喜欢的绘本篇一最喜欢的绘本我最喜欢的绘本啊，必须是那本《小熊的帽子》。
不是因为画风多惊艳，也不是故事多感人，纯粹是因为它让我回忆起小时候一段超级尴尬的经历。
那年我大概四岁，特别迷恋我奶奶织的毛线帽。
奶奶织了一顶深蓝色的，上面还有个毛茸茸的小球，我宝贝得不得了，每天戴着它，吃饭睡觉都舍不得摘。
那帽子对我来说，就像超人披风一样，戴上它，我就能上天入地，无所不能。
这本《小熊的帽子》讲的就是一只小熊也特别喜欢自己的帽子，到处带着它。
书里的小熊，戴着帽子去玩耍，戴着帽子睡觉，甚至戴着帽子洗澡。
当时看到这，我心里那个认同啊，简直是灵魂共鸣！我比小熊还厉害，我连上厕所都戴着！然后呢，就发生了一件让我至今想起来都想找个地缝钻进去的事。
幼儿园组织春游，老师说不能戴帽子，怕挡住视线。
我没听，偷偷塞在书包里，一到公园我就戴上了。
正当我沉浸在“我是戴着帽子的超级小熊”的YY中，一个小朋友突然跑过来，狠狠地撞了我一下，我的帽子飞了出去，滚到一个全是泥巴的地方…我当时那个心碎啊，差点哭出来。
那顶帽子，我的宝贝帽子，沾满了泥巴，小毛球都蔫了。
春游的快乐都被这顶脏帽子搅得烟消云散了。
我委屈地哭着，老师帮我擦干净泥巴，但帽子再也回不到原来的样子了。
回到家，我对着奶奶哭诉我的遭遇，奶奶一边安慰我一边又给我织了一顶新的。
新帽子是红色的，上面有个小兔子。
虽然没原来的那顶好看，但我觉得它更可爱，因为它是奶奶为了安慰我而织的。
现在想想，那顶脏兮兮的蓝色帽子，和《小熊的帽子》这本书一样，成了我童年里一段特殊的回忆，是关于我的“超级英雄”梦，和一次小小的“悲剧”。
正是因为有了那次尴尬的经历，我才更喜欢这本书，每看一次，都能让我不自觉地嘴角上扬，然后想起那个泥巴糊了一脸的小我。
篇二最喜欢的绘本依然是《小熊的帽子》。
虽然我有很多绘本，但我每次翻开它，总能想起那顶脏兮兮的蓝色毛线帽，还有幼儿园春游那天糟糕透顶，却又无比真实的回忆。
其实，这本书的画风真的不算惊艳，故事也简单到不能再简单。
最喜欢的绘本故事一年级作文
最喜欢的绘本故事一年级作文
我最喜欢的绘本故事，是《小兔乖乖》。
它很小，可是颜色很鲜艳明亮，甚至有些刺眼。
封面是一只毛茸茸的小兔子，耳朵竖着，眼睛炯炯有神，看起来很可爱。
我爱看它，因为它会让我想起我的兔子玩偶。
那是一只黄色的兔子，我叫它小白。
我每晚都抱着它睡觉，它是我的好朋友。
故事里的兔子很勇敢，它一定不会怕大灰狼，它用“以后再开”、“关关”、“喵喵”的叫声，打跑了大灰狼。
我希望自己也能像它一样勇敢，保护小白。
妈妈说，这本书教我们做一个坚强善良的人。
我非常喜欢这个故事，它让我觉得，即使我很小，也能做很多事情，日夜守护自己，也誓死守护朋友。
隔一段时间我会再读这本书，然后轻轻地抚摸小白的毛，想象着我们一起在洞府里玩耍，一起克服困难的勇气。
我只希望自己也能像故事里的兔子一样，永远坚强，让大家都开心。
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一年级绘本写话
打破杯子的鼠小弟
星期天的下午，鼠小弟的爸爸妈妈都不在家，只有他一个人在家，鼠小弟渴了想喝水，他拿来杯子，把杯子灌满水，然后他走着走着一块石头绊倒鼠小弟，鼠小弟摔了一跤，只听啪的一声，杯子碎了。
杯子打破了，鼠小弟很着急，他想，要是我是马良那该多好啊！可以重新画个杯子，可是我不是马良啊!他只好弯下腰在地上捡杯子，可是捡了老半天都没捡好，他急得都快哭了。
杯子打破了，怎么办？妈妈回来又要被骂了。
他想啊想啊…‥突然，一拍脑袋灵机一动，站起身子，想出了好办法。
鼠小弟想对妈妈说：“大象哥哥急急忙忙地走过来对我说‘我非常非常渴，请你给我一杯水吧!’他用长长的鼻子喝水，一不小心打破了。
”就这样说吧。
想吃苹果的鼠小弟
又过了一会儿，来了一只高高的大象。
大象用鼻子闻了闻，心想：还挺香的嘛，我先尝尝。
于是大象就用鼻子卷了一个，津津有味地吃着。
鼠小弟想：象哥哥您能给我摘一个苹果吗？可是大象理都不理鼠小弟就走了。
鼠小弟生气的想：要是我也有大象那长长的鼻子就好了啊。
有过了一会儿，来了一只高大的长颈鹿，鼠小弟心想：我已经三次没有吃到苹果了，这次我一定要吃到苹果。
于是他对长颈鹿说：“鹿先生您能给我摘一个苹果吗？”长颈鹿撇了撇鼠小弟津津有味的吃着苹果。
这时鼠小弟学着长颈鹿把脖子伸长，可还是不行。
鼠小弟特别失望，心想：要是我也有长颈鹿的脖子那该有多好啊！
又过了一会儿，来了一只蹦蹦跳跳的袋鼠。
袋鼠看见又红又大的苹果，于是她轻轻一蹦，轻而易举的摘了一个苹果。
鼠小弟想：袋鼠能摘到苹果，我也试试看。
接着鼠小弟使出吃奶的力气，结果竹篮打水——一场空。
鼠小弟想：要是我也能有像袋鼠样跳跃的本领那该有多好啊！
这时，来了一头犀牛狠狠地撞去，一个苹果从树上掉了下来，犀牛捡起一个苹果就走了。
鼠小弟心想：要是我也有犀牛那么大的力气，那该多好啊。
鼠小弟学着犀牛的样子向果树上撞去，结果他脸青鼻肿。
正当鼠小弟鼻青脸肿的时候，来了一只肥胖的海狮，海狮问鼠小弟：“你怎么啦？”鼠小弟指了指树上又红又大的苹果问：“你会飞吗？你有长鼻子吗？你有长脖子吗？你会爬树吗？你会跳吗？你有大力气吗？”海狮说：“这些本领我都不会，不过，我有一个本领…‥”
“你有什么本领呢？”鼠小弟迫不及待地问。
海狮二话不说就把鼠小弟顶得高高的，鼠小弟连忙摘了二个又大又红的苹果，大一些的给海狮，小一些的给自己。
鼠小弟狼吞虎咽地吃了起来。
鼠小弟非常感谢海狮。
鼠小弟的一件小背心
鼠小弟的妈妈给鼠小弟织了一件美丽的小背心。
鼠小弟高兴极了。
可是没过多久，鼠小弟拖着一件像绳子一样长的小背心。
这是怎么回事呢？
原来鼠小弟穿着他妈妈给他织的新背心走着走着，遇到了又高又大的大象。
大象热情地对鼠小弟说：“你的小背心真好看，能借我穿几天吗？”鼠小弟抬起头来看了看大象说：“对不起，你的身子太大了，我的小背心穿不下。
”大象只好失望地走了。
大象走了以后，鼠小弟继续往前走，走着走着遇到了爱漂亮的鼠小妹，她看见鼠小弟穿着新背心就说：“鼠小弟你今天帅呆了，你能不能把你的小背心借我穿一穿？”鼠小弟想：借给鼠小妹？当然可以。
他二话不说马上把背心脱了，递给了鼠小妹。
鼠小妹边穿边说：“谢谢你，鼠小弟！”他的脸都有点红了。
鼠小妹穿着红色背心走来走去，遇见了大摇大摆的鸭子。
鸭子说：“你的小背心真好看，我好羡慕哦！你能把小背心借我穿穿吗？”虽然鼠小妹有点为难，但还是把小背心借给了她。
鸭子下水游泳了一边唱着歌一边在水里游来游去。
可是小背心变得又湿又大而且还褪色啦。
鸭子大叫道：“天呢！我该怎么办呢？”鼠小妹生气了，鸭子不知所措。
正当鼠小妹生气的时候，活泼可爱的海狮来了，惊奇地问：“你们俩怎么啦？”鼠小妹不高兴地说：“她把我的小背心搞成这副摸样了！”海狮说：“没关系，你也借我穿穿吧！”海狮去游泳了。
过了一会他发现自己身上的背心再次变大了！他大叫道：“天呢！我的小背心怎么变成这幅摸样了！”
这时身强力壮的河马来了，看了看他们说：“你们三个怎么了？”他们把事情的经过告诉了他，河马说：“没关系，我也许能穿！”河马过了一会儿，就去游泳了！小背心又一次变大了。
河马大叫道：“妈呀！我的小背心颜色都褪光了！
正当河马拿着又脏又臭的小背心无可奈何的时候。
大象笑眯眯地走过来，说：“河马老弟你的背心这么脏能不能让我帮你给洗一洗？”河马想：这背心这么脏，我本来就想找个人帮我洗一洗呢！大象穿上背心美美地洗了个澡，洋洋得意地穿着背心自由自在地走来走去。
这天，大象在森林散步，正巧碰到了鼠小弟。
鼠小弟好奇地问：“大象哥哥你也有合适的背心呀？”大象点点头说：“是啊，那你的小背心呢？”鼠小弟回答：“借给鼠小妹了，我这就去要回来。
”大象高兴地说：“那样我们就可以穿着小背心一起去散步。
”
鼠小弟想到可以跟大象去散步，就高高兴兴地向鼠小妹家跑去。
只见鼠小妹满头大汗地织着一件红背心。
鼠小弟和音乐会
过了几天，鼠小妹终于把小背心织好了，她把小背心送到鼠小弟家中，鼠小妹高兴地说：“这是我亲手给你做的。
”鼠小弟二话不说从鼠小妹手里接过背心就穿了起来，他高高兴兴的说：“你织的背心既漂亮又合身。
”他们俩又成了好朋友，他们准备去公园玩，正好英俊的企鹅先生来了。
只见他身穿西服，脖子上戴着红色的领结，手上拿着一把小号。
鼠小弟好奇地问：“这是什么东西呀？”
企鹅彬彬有礼地说：“这是小号。
”鼠小弟很想见识见识小号。
企鹅又说：“我要在我生日的那天举行一个隆重的音乐会。
”鼠小弟想：在森林里举行音乐会，那么我就能让全森林的动物看见我，那么我不就成明星了吗？他就从企鹅手里抢过小号，轻轻的吹了一声，结果没有任何一点声音。
他使出吃奶的劲用力地吹着，只听见“噗”的一声，鼠小弟大叫道：“这把小号的声音吹起来太难听了。
”企鹅说：“你还是回家好好练练吧！”说着就走了。
鼠小弟和鼠小妹为了能在音乐会上一炮走红，他们整天练习吹小号，他们累得满头大汗，可还是吹不出动听的声音。
鼠小弟就想：如果我能和其他动物换一种乐器那该多好啊！于是他们就扛着小号来到老猫的家里。
只见老猫正在练习敲铜钹，鼠小弟走上前礼貌地说：“猫大哥，您吹出的音乐真
是悦耳动听啊！我实在吹不响这乐器啊，您能把您的乐器跟我换吗？”老猫得意地说：“没门，我就喜欢这个乐器。
”鼠小弟气呼呼地说：“这只坏猫。
”不过还是不敢怎么样，只好灰溜溜地走了。
鼠小弟和老猫换乐器空手而归，可是他并不甘心。
他又神气十足地来到狐狸先生家。
只见狐狸先生正津津有味地练着敲鼓。
鼠小弟彬彬有礼地说：“我能把小号和你的鼓换换吗？”狐狸先生不客气地说：“不行不行，敲鼓最适合我！”鼠小弟听了以后，只好闷闷不乐地走了。
鼠小弟和鼠小妹闷闷不乐地在森林里走着。
突然他们听见了美妙的音乐，就顺着声音找去。
只见长臂猿正在刻苦练拉手风琴。
鼠小弟走上前去问：“我能用我的小号换您的手风琴吗？”长臂猿说：“我很愿意帮你，可是我的手风琴只能手长的人才能拉。
”鼠小弟说：“我明白了，谢谢。
”说着就只好闷闷不乐地走了。
鼠小弟和鼠小妹又来到大象家里，大象正在练习钢琴，鼠小弟说：“大象哥哥你的钢琴很大，你的身子也很大，你最适合弹钢琴了。
”鼠小妹在一边使劲点着头说：“是呀是呀。
”大象却愁眉苦脸地说：“你们就别夸我了，其实我是最不适合弹钢琴了，因为我的手指头太大了！”突然鼠小妹大叫：“我有主意了！”音乐会上大象用鼻子吹着小号，鼠小弟和鼠小妹在钢琴上东跳跳西跳跳，弹出一首首美妙动听的音乐。