培训机构教学管理工作手册(170页)

培训教育咨询有限公司

教育培训学校

培训机构

教学管理工作手册

编制：

审核：

批准：

编制部门：教学部

修订日期：

编制： (1)

审核： (1)

批准： (1)

教师工作守则 (7)

学校年度工作安排 (9)

1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等 (9)

2、发放课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作 (9)

3、设计家长成果汇报会 (9)

1、招聘新教师：面试—培训—安排课程 (9)

2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通 (9)

3、教师晋级考核 (9)

4、年终总结大会 (9)

1、新年大会 (9)

2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等 (9)

3、社区大规模春季宣传活动 (9)

1、设计暑期班课程和招生简章 (9)

2、安排五一、六一停课 (9)

3、策划六一节宣传活动 (9)

1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等 (9)

2、六一节目设计和排练 (9)

3、招聘新教师：面试—培训—安排课程 (9)

4、教师教学质量抽查及教研探讨 (9)

1、六一活动组织安排 (9)

2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作 (9)

3、设计家长成果汇报会 (9)

4、落实暑期班报名情况并确认授课教师 (9)

1、暑期班开班 (9)

2、夏令营开营仪式 (10)

3、设计秋季班课程和招生简章 (10)

4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等 (10)

5、教师教学质量抽查及教研探讨 (10)

1、夏令营闭营仪式 (10)

2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作 (10)

3、设计家长成果汇报会 (10)

4、年度教学擂台赛 (10)

5、招聘新教师：面试—培训—安排课程 (10)

6、教师晋级考核 (10)

1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等 (10)

2、社区大规模秋季宣传活动 (10)

3、国庆课程安排 (10)

1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等 (10)

2、策划圣诞节宣传活动并组织排练 (10)

3、教师教学质量抽查及教研探讨 (10)

1、圣诞、元旦晚会策划活动 (10)

2、设计寒假班课程、招生简章 (10)

3、统计结班班级，家长交流沟通 (10)

教师学期教学进度表 (11)

教师学期工作自评表 (14)

教师排班通知单(教师本人） (15)

教师排班通知单(学校留底） (15)

教师停、调、代课申请单 (16)

教师交接班登记表 (17)

教师听课评定表 (19)

教师听课记录表 (21)

教案检查表 (23)

学员对教师评价表A (25)

1．您在本学期的既定目标是否达到 (26)

2．老师的教学方法对学员的学习是否有效帮助 (26)

3．单词的掌握情况 (26)

4．课文的掌握情况 (26)

5．句型/语法的掌握情况 (27)

6．你打算继续读哪一类的课程 (27)

助教工作流程 (28)

助教每月电访检查表 (30)

助教电话教学登记表 (31)

助教电访意见反馈表 (32)

派发传单流程 (33)

一、聘任 (34)

二、管理 (34)

三、合同：（外教聘请合同） (35)

四．教学 (36)

五．常见问题： (37)

第二章教师聘用 (38)

教师入职前职业心理测试答案 (47)

1、a 2； b 4； c 6 (47)

2、a 6； b 4； c 7； d 2； e 1 (47)

3、a 4； b 2； c 5； d 7； e 6 (47)

4、a 4； b 6； c 2； d 1 (47)

5、a 6； b 4； c 3； d 5 (47)

6、a 6； b 4； c 2 (47)

7、a 6； b 2； c 4 (47)

8、a 6； b 7； c 5； d 4； e 3； f 2； g 1 (47)

9、a 7； b 6； c 4； d 2； e 1 (47)

10、a 4； b 2； c 3； d 5； e 6； f 1 (47)

教师入职笔试答案及解析 (52)

附件5 面试参考问题(一） (56)

附件7试讲评价表 (60)

附件8 录用通知书 (62)

附件9 员工报到通知书 (63)

附件2（转正通知书） (70)

附件3（员工手册） (70)

乙方：___________________（签章） (70)

第二节高效管理教师的三样武器 (79)

第三章教师薪酬与考核 (83)

基本工作任务及过程考核表 (86)

二、教师考核细则 (87)

(一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。 (87)

(二)考核内容：由三大模块构成。 (87)

(三)奖惩方法： (87)

(四)考核评价细则 (87)

三、教师考核方法与星级评定 (89)

教师考核星级评定 (91)

每月结班班级考核数据 (101)

第四章教师培训 (102)

快速背单词十一法 (110)

1、读音记忆法 (110)

2、仿声记忆法(外来词的收集） (110)

3、谐音记忆法 (110)

4、幽默记忆法 (110)

5、典故和背景知识法 (111)

6、联想记忆法 (111)

7、分析构词法 (111)

8、总结规律法 (112)

9、颠倒记忆法 (112)

10、格言、名人名言记忆法 (112)

11、词缀记忆法 (112)

超右脑训练听力和背诵 (113)

第一阶段：“打通”耳朵完全听清 (113)

(一)说明：把一盘磁带完全听清为止，这到底是什么意思呢？是指背诵吗？“ (113)

(二)步骤 (113)

第二阶段：听读并举掌握语法。 (113)

作文应试技巧 (119)

第一单元写作基本要求 (119)

一、四种文体 (119)

二、评价一篇文章好坏的标准 (120)

三、写作要领 (122)

Develop Western Regions (122)

第二单元十句作文法 (124)

第三单元引言段的写作 (128)

1、演绎法 (128)

2、归纳法 (128)

3、设问法 (129)

4、引用名言 (129)

5、定义法 (129)

6、数据 (129)

第四单元结尾段的写作 (131)

1、重申主题 (131)

2、归纳文章要点，加深读者印象 (131)

3、提出建议，提出解决方法 (131)

4、展望未来 (131)

5、引用格言、谚语或习语总结全文 (132)

6、提出问题，无须回答 (132)

第五单元写作词语运用技巧 (134)

一、用词要凝练简洁 (134)

二、恰当运用介词 (134)

三、巧用短语和词组 (135)

四、熟练运用逻辑连接词语 (135)

第六单元写作套路 (143)

(一)My View ON...题型.. (143)

(二)Advantage and Disadvantage of...题型 (144)

(三)How to...题型 (144)

(四)A or B...题型. (145)

(五)Why...题型. (145)

(六)套路综合应用 (146)

My View on Laying off (146)

My View on Laying off in China (147)

板书教学 (148)

课堂教学用语 (159)

1．上课(Beginning a class） (159)

2．问候(Greeting） (159)

3．考勤(Checking attendance） (159)

4．宣布(Announcing） (159)

5．提起注意(Directing attention） (159)

6．课堂活动(Classroom activities） (159)

7．请求(Request） (160)

8．鼓励(Encouraging） (160)

9．指令(Issuing a command） (160)

10．禁止和警告(Prohibition and warning） (160)

11．评价 (160)

少儿英语课程模板 (162)

一、Greeting (问候) 1—2分钟 (162)

二、Warming—up (热身操）：详见附录2—3分钟 (162)

三、Review (复习旧知识）10分钟 (162)

四、New Lessons (传授新课) 25分钟 (162)

五、Follow up (整合复习) 2—5分钟 (163)

少儿英语教案模板 (164)

1、words (164)

2、sentences (164)

3、grammars (164)

作业的布置 (164)

公开课讲稿 (166)

首先，我们解决一下文中回出现的一些词汇 (167)

组织实施新班开学典礼 (168)

教师工作守则

1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写《学校教师教学计划表》。

2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则）。

3、全职教师应做好必要及充分的课前准备：

(1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。

(2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。

(3)提前三—五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案）备查。教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。

4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。

5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成）

(1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。

(2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。

(3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。

(4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。

(5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。

6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成）

(1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；

(2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。

7、课程结束3天内，教师上缴学生评语、课程结束通知书、成绩质量分析表

8、全职教师应自觉维护聘任方(校方）的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。

9、全职教师应积极参加教学部组织的相关会议和培训；向学生如实反映教学情况，传达教学部的相关通知。

10、所有教师未经校方允许不得随意调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职

教师不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课，所有教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。

11、全职教师应积极参加教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。

12、全职教师未经允许不得擅自对教学计划的内容自行进行压缩、删减、修改或调整。

13、全职教师不得默许或随意携带外来人员旁听课程。

14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方）所提供的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。

15、全职老师应与市场部配合对前来学校的学生根据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进行学习。

16、全职老师应热情、真诚地对学生服务，尤其对待基础差的学生应给予鼓励，耐心地辅导和交流，绝对不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。

17、全职老师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(若有配助教，该部分由助教完成）

18、对违反以上规定的教师，视情节轻重校方将给予批评、责令改正、扣除薪资直至解除聘任合同等处罚。

19、切实做好学校的商业机密保护：

(1)不得将学校发放的教案、教具、教材、内部材料等透露给其他培训机构或非工作交流范围内的同事。

(2)聘用教师辞职三天内应将所有教材、教案、教具、培训手册、内部资料等属于学校发放给个人的全部资料归还教学主管。

(3)未经学校书面许可，不得在新闻媒体、网络等渠道公开学校的发展规划，内部运作及内部资料。任何时间内诋毁、恶意攻击或破坏学校声誉和利益的行为，都将受到相关法律制裁。

学校年度工作安排

一月份

1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等

2、发放课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作

3、设计家长成果汇报会

二月份

1、招聘新教师：面试—培训—安排课程

2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通

3、教师晋级考核

4、年终总结大会

三月份

1、新年大会

2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等

3、社区大规模春季宣传活动

四月份

1、设计暑期班课程和招生简章

2、安排五一、六一停课

3、策划六一节宣传活动

五月份

1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等

2、六一节目设计和排练

3、招聘新教师：面试—培训—安排课程

4、教师教学质量抽查及教研探讨

六月份

1、六一活动组织安排

2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作

3、设计家长成果汇报会

4、落实暑期班报名情况并确认授课教师

七月份

1、暑期班开班

2、夏令营开营仪式

3、设计秋季班课程和招生简章

4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等

5、教师教学质量抽查及教研探讨

八月份

1、夏令营闭营仪式

2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作

3、设计家长成果汇报会

4、年度教学擂台赛

5、招聘新教师：面试—培训—安排课程

6、教师晋级考核

九月份

1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等

2、社区大规模秋季宣传活动

3、国庆课程安排

十月份

设计寒假班课程和招生简章

十一月份

1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等

2、策划圣诞节宣传活动并组织排练

3、教师教学质量抽查及教研探讨

4、元旦停课安排

十二月份

1、圣诞、元旦晚会策划活动

2、设计寒假班课程、招生简章

3、统计结班班级，家长交流沟通

教师学期教学进度表

填表时间: 教师: 主管:

教师学期工作自评表

姓名：_________________ 填表时间：_________年______月_______日

教师排班通知单(教师本人）

兹委派___________教师为__________(校区)__________(班号）____________(课程)的任课教师，该班从_____年____月____日开班，预计至_____年____月_____日结班。上课时间为_____________________________，该课程总课时为_____课时；总次数为____次；进度为_____课(页）／次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费。

校长电话：

教师签字：

年月日

教师排班通知单(学校留底）

校长电话：

教师签字：

年月日

教师停、调、代课申请单教师姓名：

教师交接班登记表

教师听课评定表

________年____月____日任课教师: ____________(签名) 听课教师: ______________ 授课班级: _____________班授课课程：______________册(级)_____________课(单元) 填表方法：请在你认定的空格处划“√”。