对外汉语十以内数字书写连线练习题
1-10数字描红练习
拼音抄写练习
姓名 ___________
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上作弧形碰右线，作弧形
向上与起点订交。
“1”的写法：从右上角周边起，斜线到左下角周边。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。
向右不碰线，略成半圆（比 2 上端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。
上下都是大多数个圆圈，但下面比上面大。
“4”的写法：从上线中间起，向左斜线到下格 1/3 处，碰左线后再横过去，向右碰线。
第二笔从右上直下不碰右线，到下面碰底线。
“5”的写法：从左上线微斜向左到中格略上角，再向右高出中线画一个大多数圆碰右线、下限到碰左线为止。
上面一行平上线下面一点，向右碰右线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方划一个弧形，碰左线、底线，再绕圈向上，画成一个小圆。
小圆上面高出虚线，不能够把圆写得太小。
“7”的写法：平上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰下线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，另向右下，碰右线、下线、左线、回上去，在虚线以上和原线订交、直线到右上角周边与起笔的地方稍走开一些为止。
（8 是不封口的）
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角周边向左下一竖到下线中间。
小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题
小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题说明本练题旨在帮助小学一年级的学生巩固数学10以内的加减法知识。
该练题共包含若干个算式，学生需要将每个算式的答案与正确的运算符连线起来。
通过完成这些练题，学生可以增强对数字之间的加减关系的认识，提高计算能力和运算技巧。
练题示例以下是一些练题的示例，以帮助学生更好地理解题目要求和操作步骤。
请注意，示例中的数字和算式仅供参考，实际题目内容会有所不同。
1. 2 + 3 = [ ] 5 <br>(将答案 5 与运算符 + 进行连线)2. 7 - 4 = [ ] 3 <br>(将答案 3 与运算符 - 进行连线)3. 6 + 1 = [ ] 7 <br>(将答案 7 与运算符 + 进行连线)4. 9 - 2 = [ ] 7 <br>(将答案 7 与运算符 - 进行连线)练步骤完成练题的步骤如下：1. 仔细阅读每个算式，并计算出正确的答案。
2. 寻找对应算式的答案，并用画线或箭头将答案与正确的运算符连线。
3. 确保每个答案都与正确的运算符进行连线，避免出现混淆。
4. 完成所有练题后，检查自己的答案是否与标准答案一致。
注意事项在完成练题时，请注意以下事项：- 仔细读题，确保理解每个算式的含义和要求。
- 使用准确的运算符进行连线，避免出现错误。
- 如果有疑问，可以寻求老师或家长的帮助和指导。
- 检查答案，确保每个答案都正确与对应的运算符连线。
- 通过多次练，提高自己的计算能力和运算技巧。
结论通过完成小学一年级上册数学10以内加减法连线练习题，学生可以加强对数字之间的加减关系的认识，并提高计算能力和运算技巧。
这些练习题旨在帮助学生巩固数学基础，为学习更高级的数学概念打下坚实的基础。
请同学们认真完成练习题，并在老师的指导下及时纠正错误，提升数学学习水平。
十以内数的读法和写法练习
十以内数的读法和写法练习一、数的读法在研究十以内数的读法时，我们可以采取以下练方法：1. 看图写数：给出一组图片，每张图片上有一定数量的物体，可以是水果、动物等。
让学生观察图片并写出物体的数量。
例如，给出一张有三个苹果的图片，学生应该写下数字“3”。
看图写数：给出一组图片，每张图片上有一定数量的物体，可以是水果、动物等。
让学生观察图片并写出物体的数量。
例如，给出一张有三个苹果的图片，学生应该写下数字“3”。
2. 数的排列：将十以内的数字放入一个袋子中，学生逐个取出数字并读出。
可以逐渐增加数字的范围和难度。
例如，从1到10、从10到20等。
数的排列：将十以内的数字放入一个袋子中，学生逐个取出数字并读出。
可以逐渐增加数字的范围和难度。
例如，从1到10、从10到20等。
3. 听写数字：教师朗读一个数字，学生听后写出。
可以逐渐增加数字的难度和范围。
例如，听写从1到10、从10到20等。
听写数字：教师朗读一个数字，学生听后写出。
可以逐渐增加数字的难度和范围。
例如，听写从1到10、从10到20等。
二、数的写法在研究十以内数的写法时，我们可以进行以下练：1. 填写空格：给出一组数列，要求学生将缺失的数字填写在相应的位置上。
例如，给出数列“1, 2, __, 4, 5”，学生应该填写数字“3”。
填写空格：给出一组数列，要求学生将缺失的数字填写在相应的位置上。
例如，给出数列“1, 2, __, 4, 5”，学生应该填写数字“3”。
2. 顺序连线：给出一组乱序排列的数字，要求学生按照正确的顺序将它们连线。
例如，给出数字“5, 2, 4, 3, 1”，学生应该连线的顺序是“1-2-3-4-5”。
顺序连线：给出一组乱序排列的数字，要求学生按照正确的顺序将它们连线。
例如，给出数字“5, 2, 4, 3, 1”，学生应该连线的顺序是“1-2-3-4-5”。
3. 写出下一个数字：给出一组数列，要求学生写出该数列中的下一个数字。
(2021年整理)幼儿数字连线(1-10)-可直接打印
幼儿数字连线(1-10)-可直接打印
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1-10数字描红练习经典.doc
拼音抄写练习
姓名___________
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。
向右不碰线，略成半圆（比2上端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。
上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。
“4”的写法：从上线当中起，向左斜线到下格1/3处，碰左线后再横过去，向右碰线。
第二笔从右上直下不碰右线，到下面碰底线。
“5”的写法：从左上线微斜向左到中格略上角，再向右超过中线画一个大半圆碰右线、下限到碰左线为止。
上面一行平上线下面一点，向右碰右线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方划一个弧形，碰左线、底线，再绕圈向上，画成一个小圆。
小圆上面超过虚线，不能把圆写得太小。
“7”的写法：平上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰下线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，另向右下，碰右线、下线、左线、回上去，在虚线以上和原线相交、直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。
（8是不封口的）
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下一竖到下线中间。
10以内数的顺序 练习题18页PPT
一（3）班 应交： 实交：
一（4）班 应交： 实交：
第6
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人0 8 6 4 2 0 13579 97531
一（3）班 应交： 实交：
一（4）班 应交： 实交：
一（3）班 应交： 实交：
一（4）班 应交： 实交：
一（3）班 应交： 实交：
一（4）班 应交： 实交：
一（3）班 应交： 实交：
一（4）班 应交： 实交：
10以内数的顺序 练习题
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
10以内数的顺序
习题课
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0