文学社讲座散文赏析
现代散文鉴赏
现代散文鉴赏散文作为一种以散发的方式表达思想情感的文学体裁，具有广泛的表达空间和灵活的写作形式。
现代散文以其深入生活、真实感人的特点，深受读者的喜爱。
本篇文章将从韵味、主题、写作风格等角度来鉴赏现代散文。
一、韵味现代散文以清新自然的风格取胜，它以质朴的语言描述着生活中的点点滴滴。
与传统散文相比，现代散文更加注重情感的表达，通过独特的写作手法，将故事、情感、人生哲学融入其中。
例如《黄粱梦》这篇散文，以自然景物为背景，通过对物质与精神的困扰，展示了现代人内心的挣扎和追求，给人以深深的思考。
二、主题现代散文的主题广泛多样，涉及社会生活、人际关系、人类情感等方方面面。
现代社会的繁忙生活节奏，使人们对内心情感的追寻和思考变得尤为重要。
因此，一些现代散文作品的主题更加关注人与人之间的关系、人的内心情感与心灵追求。
例如《看不见的世界》这篇散文，以现代都市为背景，展示小人物的奋斗和梦想，鼓励人们要勇敢追寻内心的声音，寻找自己的生命价值。
三、写作风格现代散文注重抒情和沟通，以平实的叙述和深入人心的思考打动读者。
这种风格常常通过细腻的描写和情感的表达来实现。
散文的叙述不拘泥于时间和空间的限制，更注重反映内心的真实感受和思考。
同时，现代散文也更加注重语言的艺术性，通过运用各种修辞手法，增强了作品的艺术感。
例如《人间失格》这篇散文，在短短的字数中，通过细腻的描写和精妙的叙述，表达了内心的孤独和无助，给人以深深的震撼。
四、篇章结构现代散文在篇章结构上注重起伏和层次感，通过合理的布局来加强表达效果。
散文的开篇往往以引人入胜的描述或引发共鸣的问题引发读者的兴趣。
紧接着，作者通过逐步展开故事和情节的发展，带领读者进入一个丰富多样的世界。
结尾则往往以情感的高潮或回归平淡的方式结束，给人以深深的思考。
如《无声的告白》这篇散文，通过一个家庭的真实故事，展现了生活中的喜怒哀乐，余味无穷。
综上所述，现代散文以其深入生活、真实感人的特点，成为当代文学的一颗璀璨明珠。
语文课现代散文的鉴赏
语文课现代散文的鉴赏散文是一种文学体裁，它以散发的方式展现着作者的思想和情感。
在语文课上，我们常常接触到各种类型的散文，其中现代散文是一种富有现代感和个性化的作品。
通过欣赏现代散文，我们可以领略到作者对于当代社会和人文情怀的独特见解。
下面，我将为大家鉴赏几篇精选的现代散文。
第一篇散文：《城市繁华与人的内心》作为一个现代人，我们生活在一个繁华的城市中。
高楼大厦、车水马龙的街道、熙熙攘攘的人群……这些都构成了城市的繁华景象。
然而，当我们深入思考，却发现这繁华并不能满足我们内心的需求。
作者通过描述小说中的一个普通城市人物，反映了当代人在城市繁华背后延伸出的内心困扰。
在繁华与喧嚣之间，人们内心渴望一种平静的生活。
然而，现代城市的快节奏生活和浮躁的氛围让人们感到压力倍增。
作者借此抨击了当代都市生活的浮躁和偏离初心的现象。
第二篇散文：《自然与人文的和谐共生》在现代社会中，人与自然之间的关系逐渐受到了重视。
许多作家通过写作表达对于自然环境的关注和对于人类与自然的和谐共生的向往。
这篇散文以一个现代城市居民与乡村生活的对比入手，通过细腻的描写，表现了自然在人的心灵中的重要地位。
作者把自然与人文融为一体，探讨了人类在追求现代化的同时，如何保持与自然的和谐关系。
文章呼吁读者们应该更加珍视和爱护我们的自然环境，共同营造一个更加美好的生活环境。
第三篇散文：《故乡情怀》现代散文也常常借助回忆与思考，表达对故乡的思念和情怀。
作者通过叙述故乡的风土人情和浓厚的人文氛围，引起读者们对故乡的共鸣与思考。
在这篇散文中，作者通过细腻的笔触勾勒出家乡的美景和家乡人民的淳朴。
通过借助故事的结构，作者展开了对故乡的回忆与思考，同时也探讨了现代化进程对故乡的影响与冲击。
文章中，读者能够感受到作者对故乡的眷恋之情，同时也让读者思考故乡与现代化发展之间的矛盾和挑战。
总结：通过以上的鉴赏，我们可以看到现代散文以其独特的观点和精彩的叙述方式给我们带来了许多思考和感悟。
散文阅读——语言赏析篇课件
散文语言的特点
1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深 刻的哲理蕴涵。 2、散文语言优美流畅、清新自然、 富有诗意。 3、散文语言常用多种修辞，增强语 言的感染力和文学性。
2021/7/31
品味散文语言的角度
➢动人的抒情韵味 情感真挚深厚，动人心魄
➢深邃的哲理意蕴 富有哲理、引发思考
➢优美精当的词语 用词准确生动、富有表现力
——鲁迅《故乡》
句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人 们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去 奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓 无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能 走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们 为实现新生活而奋斗。
2021/7/31
3、“那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪； 那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深 潭。”
——句子运用了比喻、排比的修辞手法， 生动形象地表现了深夜听泉的多种层次。为下 文写从泉声中得到的人生感悟作铺垫。
2021/7/31
欣赏句子可以从以下几个方面入手
第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意， 富有哲理的，可以从它带给你的启迪这个角度体会。
所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟
人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感
悟。
答题思路：自己剖谈析启作示品的。思想感情， 顺着文意，联系
1．引用古诗文、名言警句，使答案具有文学美。
（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟
生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）
答题思路： 句子的含义﹢表达的感情
现代散文欣赏与分析
现代散文欣赏与分析现代散文是文学创作的一种重要形式，以散文的方式展现现代生活的方方面面。
本文将对几篇优秀的现代散文进行欣赏与分析，以便读者更好地理解和欣赏这一文体。
篇一：《城市乐园》《城市乐园》是由著名散文家张之路所写，通过对城市生活的观察与思考，揭示了现代人在城市中的无奈和迷失。
散文以城市为背景，通过细腻的描写，将现代都市中的繁忙与孤独展现得淋漓尽致。
文章开篇，作者描述了城市的景象，以大量的形容词和细节描绘出这个“城市乐园”的繁华与喧嚣。
然而，在人们享受城市乐园的同时，他们也会在追逐快节奏中迷失了自我。
作者以自己的亲身经历，揭示了在这个城市中，人们总是无法找到内心的平静和内心的快乐。
接下来，作者通过一系列的对比和事例，深入探究了城市和乡村的差异，使得读者对城市中的喧嚣和压力有更深刻的了解。
他通过描写农村的宁静与自然，和城市中的喧嚣与忙碌形成鲜明对比，进一步突出了城市中的迷失和无奈。
在篇末，作者并未给出解决问题的办法，而是用疑问句提出了对城市生活的思考。
这种不给出明确答案的方式，使得读者在阅读过程中也会思考和反思自己在城市中的生活状态。
通过对《城市乐园》的欣赏与分析，我们不仅对作者的写作技巧有了更深入的了解，同时也对现代都市生活中的困惑和迷失有了新的认识。
篇二：《人间烟火》《人间烟火》是散文名家余秋雨的代表作之一，通过对社会生活的细腻描写和对人情冷暖的感悟，让读者对现实生活有了更深入的思考。
文章以人物的独白形式展开，通过主人公的视角，描绘了一个普通人在现实生活中的酸甜苦辣。
作者用细腻的笔触描绘了人物的情感变化和内心的挣扎，让读者产生共鸣。
散文中穿插了大量的社会现象和人性的描摹，通过对社会问题的触动和对亲情、友情、爱情的展示，读者可以更加深刻地认识到现实生活的复杂性和人情冷暖。
文章的结尾，作者运用对比的手法，将主人公内心的坚持和外部环境的变迁相互照应，进一步突出了对现实生活的反思和对人间烟火的热爱。
散文鉴赏范文
散文鉴赏范文散文是一种以散文形式写成的文学作品，它注重文字的表达和感情的描绘，旨在引发读者的共鸣和思考。
下面我将选取一篇散文进行鉴赏，带您一起领略其中的美妙。
《雨巷》是中国现代作家戴望舒创作的一篇散文，它以简洁的文字描绘了一幅雨后巷口的景象。
文章以第一人称的视角叙述，通过作者的眼睛，读者仿佛置身于雨巷之中，感受到了雨后巷子的独特韵味。
散文以雨巷为背景，通过描绘细腻的雨滴、湿润的石板路和空气中弥漫的清新气息，使读者感受到了雨后的宁静和清凉。
作者用生动的语言描述了雨滴的形态和轻盈的触感，让读者仿佛能够听到雨水落在石板上的声音，感受到雨水滑过脸颊的凉意。
文章中还描绘了巷子两旁的小店和房屋，它们在雨后显得格外幽静和朴实。
通过描写墙上的藤蔓和门前的花草，作者表达了对自然的热爱和对生活的向往。
同时，文章中也透露出一丝孤寂和寂寞，巷子里的人们都躲在屋檐下，窗户紧闭，仿佛与世隔绝。
在文章的结尾，作者以一句简洁而深沉的话语结束了全文：“我默默地走过。
”这句话不仅表达了作者对雨巷的眷恋和情感的宣泄，更展现了作者内心深处的感慨和思考。
通过这样的结尾，读者不禁会思考自己与雨巷的关系，以及生活中的孤寂与寂寞。
整篇散文语言简练而有力，通过描写雨巷的细节和景物，使读者感受到了作者对雨巷的深情厚意。
同时，文章也透过雨巷折射出了人们内心的孤独和思索。
读完这篇散文，读者不禁会被其中的意境所吸引，思绪回旋在雨巷之中，仿佛置身于其中。
通过对《雨巷》这篇散文的鉴赏，我们可以感受到散文作品独特的魅力。
它不同于诗歌的押韵和格律，也不同于小说的情节和人物塑造，而是以文字的力量打动人心。
散文通过描写细腻的画面和情感的表达，使读者能够与作品产生共鸣，思考生活中的点滴和人生的意义。
散文鉴赏范文就到这里，希望您能够通过阅读散文，感受到其中的美妙和思考的力量。
同时也希望您能够多读一些散文作品，体验不同风格和主题的作品，拓宽自己的阅读视野，提升自己的文学素养。
语文课的现代散文鉴赏
语文课的现代散文鉴赏引言：散文是一种形式自由、内容丰富、情感真挚的文学体裁。
作为一位优秀的知名教师，我将带领学生们一起鉴赏现代散文作品，通过阅读和探索，培养学生对语文的兴趣和理解能力，提高他们的写作和表达能力。
第一部分：散文赏析1. 现代散文的特点与风格：现代散文以叙事、描写和抒情为主题，写实生活、反映人性、关注社会，语言简练精细，表达情感深远，给人以真实和深入的感受。
2. 现代散文的代表作家：杨绛、余秋雨、杨显惠、阿来等，他们的作品贴近生活、具有强烈的真实感与人文关怀，对当代社会和人性进行深刻的思考和揭示。
3. 现代散文的主题与内容：现代散文内容广泛，既有以亲情、友情、爱情等为题材的散文，也有以社会、人性、自然等为题材的散文。
这些作品通过对生活的观察和感悟，传递出对人生的思考和启示。
第二部分：散文阅读与解析1. 选取多篇不同主题的现代散文作品，通过课堂阅读和深度解析，引导学生理解散文的内涵与特点。
2. 利用教学媒体与多媒体资源，展示作家的生平和作品背景，加深学生对作品的理解和情感共鸣。
3. 引导学生掌握散文的写作技巧，学习如何深入剖析作品的内涵、情感与思想，提高写作与表达能力。
4. 组织学生进行小组讨论，分享对散文作品的理解，激发学生的思考与创造力，促进同学之间的交流与合作。
第三部分：写作与实践1. 设计写作任务，要求学生以所学散文作为素材，撰写自己的散文作品。
鼓励学生在写作中融入个人思考和情感表达，培养独立思考和创造力。
2. 组织作文比赛，选取优秀作品进行展示与评审，激励学生的学习兴趣和写作能力，提高他们的创作水平。
3. 鼓励学生参与各类散文比赛，拓宽视野，提高综合素养。
同时，引导学生积极参与社会实践与文学阅读，培养终身学习的意识和习惯。
结语：通过语文课的现代散文鉴赏，希望能够激发学生的阅读兴趣和写作能力，培养他们对语文的热爱和理解能力，提高他们的表达和思考能力，为他们的人生发展打下坚实的基础。
语文现代散文的欣赏与写作指导
语文现代散文的欣赏与写作指导现代散文是一种独特的文学形式，展现了现代人的思想、情感和生活态度。
它以平实、深刻、真实的文字抒发情感和体会。
本文将对语文现代散文的欣赏与写作进行指导，帮助读者更好地欣赏和写作现代散文作品。
一、现代散文的欣赏1. 情感真实：现代散文作品常常以真实的情感打动读者。
作者通过细腻的描写，表达自己的情感和思考，与读者建立心灵的共鸣。
2. 立意深刻：现代散文作品往往富有思考和启示。
它们以小见大，以细节揭示普遍性的问题，引发读者的思考和共鸣。
3. 文字优美：现代散文作品注重语言的表达，追求简约而富有力量的文字。
通过精练的句子和形象的比喻，使作品更加生动、丰富。
二、现代散文的写作指导1. 抓住生活细节：现代散文通常以日常生活为题材，作者可以从身边的人、事、物入手，通过对细节的观察和描写，表达自己的情感和思考。
2. 注重情感表达：散文是情感的艺术，要使读者产生共鸣，作者需要通过真实的情感表达来打动读者的心灵。
可以运用描写、抒情、对话等手法，表达作者的情感和思考。
3. 借助修辞手法：修辞手法可以增加作品的表现力和艺术感。
例如，比喻、拟人、排比等可以丰富散文的表达方式，使文字更有感染力。
4. 注意节奏与结构：散文的节奏感和结构安排对于读者的阅读体验至关重要。
可以运用短句、长句、断句等手法，使文章的节奏感更加丰富，结构更加有层次感。
5. 精心打磨语言：精炼的文字是现代散文的特点之一。
写作者应该用简练、生动、贴近生活的语言表达情感和思考，避免冗杂和拖沓。
三、经典现代散文推荐1. 《猫城记》——余华2. 《一个陌生女人的来信》——斯蒂芬·茨威格3. 《丰乳肥臀》——莫言4. 《草房子》——鲁迅5. 《围城》——钱钟书总结：语文现代散文是一种真实、深刻、优美的艺术形式。
欣赏现代散文作品需要注重情感真实、立意深刻和文字优美。
写作现代散文则要抓住生活细节、注重情感表达、借助修辞手法、注意节奏与结构、精心打磨语言。
散文赏析课件
§l 散文的含义
在中国，广义的散文相对骈文、韵文而言，凡是不押 韵，不讲骈俪的文章，统称散文。
狭义的散文，指的是与诗歌、小说、戏剧 ·、影视文学 并列的 —一种文学样式，它排除了纯实用性的文章， 专指那些带有文学性的散体文章。
2
? 在西方，法国16世纪人文主义思想家蒙田 (1533-1592)创立了一种“Essay体”，后传 人英国，为培根(1561-1626)所发展，称着 “Familiaressay”，被译为“家常闲话式的散 文”、“絮语散文”，即“随笔”。
大致说来，散文笔调是作者在 叙述言说中所表现的感情色 调、语言色调。 (一)谈话风 散文具有娓娓而诉的谈话风。
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(二)印象式描写 散文的语言重情思而忌 滞实，它不是纯然客观 的再现，重 主观的抒发 。 所谓印象式的描写、叙 说，即作者执笔行文时， 无论记人写事、写景状 物、说理抒情，他总是 从自己的感受出发，他 总是把自己的情感情趣 投射到所写的人、事、 物、 理上去 .
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? 三、由作者展示的生活 图景把握作品的意蕴
散文命笔含情，情由 境生，意在境中，情境 并美。由情而及作品深 沉的意蕴，也是欣赏散 文一个重要的方面。读 者通过线索抓住作者的 情思和意绪之后，还要 善于通过作者展示的内 心生活图景去把握作品 丰富的 思想内涵。
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? 四、透过形式，品尝意味
“意”、“味”不仅仅指作 品的思想内容，同时也指 作品形式带给我们的独特 而深刻的美感。散文写人 注重神采，叙事重在寄意， 写景意在抒情，议论重在 理趣，在舒卷自如中有着 精美的构思，语言流畅自 然，深得含蓄蕴藉、空灵 飞动之妙。鉴赏散文时， 不仅要注重思想内容，而 且要品味作品的语言、构 思。
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散文欣赏领略文学的情感表达之美
散文欣赏领略文学的情感表达之美散文欣赏——领略文学的情感表达之美散文是一种独特的文学体裁，它以散文美的语言和深刻的情感表达引领读者进入内心世界。
散文作为文学的一种形式，在展示情感上有着独特的魅力。
本文将从多个角度进行散文欣赏，带您一同领略文学中情感表达之美。
一、景物描写中的情感表达散文常常通过对景物的描写来表达情感，借助于对自然界或人文环境的描摹，让读者感受到作者的情感共鸣。
比如，在一篇散文中，作者通过描绘一片雨后的草地：“细小的雨滴依旧在草叶上闪烁，仿佛它们独自跋涉过重重困难来到这片绿洲”来传达自己的喜悦和宁静。
通过景物描写来表达情感，让读者可以感同身受，融入作品中。
二、人物塑造中的情感抒发散文往往以个人的经历和思想感悟为主题，通过对人物的塑造来表达情感。
在散文中，生动而形象的人物形象，可以成为情感抒发的载体。
通过对人物的描写和表达，作者能够深入读者内心，引发共鸣。
例如，一位散文作家通过对一个普通百姓的生活点滴描写，抒发了对普通人的关怀和敬意，进而激发出读者对社会的思考和关注。
三、回忆与情感交融的叙述散文往往是回忆的记录，借助于回忆的叙述，作者能够将过去的情感一一呈现出来。
而情感的交融，更是使得散文作品充满了动人之美。
回忆中的故事情节和细节，能够唤起读者的共鸣，引起读者一系列情感的波动。
比如，一篇散文通过回忆自己童年时的游戏经历，让读者重新感受到童年无忧的美好时光，引发出一种深深的怀旧和感动。
四、思考与哲理的表达散文作为文学的一种形式，往往在情感表达的同时，也展现了作者对生活和人生的思考。
通过对事物的观察和思考，散文作家可以将自己的感悟融入到作品中，以此来传递某种思想或者哲理。
通过表达自己的观点和思考，散文作家引导读者思考，并引发读者对生活和人生的思索。
总之，散文是一种多样化的文学形式，通过不同的方式来表达情感。
无论是通过景物描写、人物塑造、回忆叙述还是思考和哲理表达，散文都能够将作者的情感和思想与读者情感相连，引起读者的回响。
高中二年级语文课程现代散文的欣赏与评析
高中二年级语文课程现代散文的欣赏与评析散文是一种以叙事、描写、议论为主的文体形式，它通常不受韵律、节奏的限制，以白话形式进行书写。
在高中二年级的语文课程中，学生们需要学习并欣赏现代散文，通过评析来深入了解散文的艺术特点与内涵。
本文将从三个层面对现代散文进行欣赏与评析，以帮助学生们更好地理解和欣赏这一文体。
一、现代散文的艺术特点现代散文作为一种典型的文学形式，具有以下几个艺术特点。
1. 自由性与形式多样性:现代散文以自由的形式展现，没有严格的格律要求。
它可以是故事性的、抒情性的，也可以是议论性的，表现的形式极为多样。
2. 真实与生活:现代散文追求真实，关注生活。
散文家通过平实的文字表达情感、思考和对生活的感悟，让读者产生共鸣。
3. 线索与主题明确:现代散文在叙述过程中常常运用线索的手法，通过线索的连接和展开，塑造出鲜明的主题，使读者在阅读过程中能够有所领悟。
二、现代散文的欣赏要欣赏现代散文，学生们需要注重以下几个方面。
1. 阅读理解:在阅读一篇现代散文时，要通过仔细阅读并理解全文的内容，包括散文的主题、情感表达和作者的观点等。
通过深入理解，才能更好地欣赏散文的内涵。
2. 语言表达:散文以优美的语言展现情感和思想，学生们需要注意散文中所使用的修辞手法、意象和比喻等语言表达方式，通过欣赏其中的文采才能更好地感受到散文的艺术魅力。
3. 情感体验:现代散文往往富有情感，能够引发读者的共鸣。
学生们在欣赏散文时要主动融入其中，用心感受散文所表达的情感，从而体验其中的美与思考。
三、现代散文的评析在评析现代散文时，学生们可以从以下几个方面进行分析和思考。
1. 文章主题:评析现代散文时，要深入挖掘散文的主题，从而理解散文作者想要表达的思想和情感。
学生们可以思考散文中的线索和作者所关注的生活问题，从而把握散文的核心主题。
2. 修辞手法与意象:网络散文常常充斥着各种修辞手法和意象的运用。
学生们可以分析散文中所用到的修辞手法、意象和比喻等，通过识别这些修辞手法和意象，来把握散文的表达意图。
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洼的单线联系，其余的路只通向自己。每个村庄都 很孤独。”（《一条土路》） 作者将眼中看到的土路与心中冥想的心路巧妙融合， 其中“坑坑洼洼”呈现出一种僻远的、凹凸不平的 景状，将村庄的封闭落后与人类生命的孤绝体验深 寓其中。而时空的浓缩，更加带给我们视觉想象上 的冲击。
蒋子丹： “身边小事皆可入文， 村中动静皆可成诗，散文中透出的 那种从容优雅的自信，是多少现代 人已经久违了、陌生了、熬长了黑 夜搔短了白头也找不回的大才华。 这当然是一种哲学，是发现的哲学， 是悲怀和乐世的哲学，是生命体大 彻大悟顶天立地的哲学。”
刘亮程散文特点
1、强烈的情感表现,深沉的生命意识 2、用最平常的词句传达最深沉的人生，突出
作者将“生命”喻为“短得抓不住的铅笔”，生动形 象地表现了时间的短暂、生命的易逝。而“人的去处” 也是各种动物的去处，这种超现实地用动物的死亡表现 人类的死亡，无形之中就透着一个悲字，这悲情如在作 者心底低沉地哽咽着向世人倾吐，给人强烈的艺术震撼。
2、用最平常的词句传达最深沉的人生， 突出词语的形象感
者表达方式分析）
刘亮程
刘亮程
（1963—至今）
当代散文家，1963出生于新 疆沙湾县一个叫黄沙梁的小村庄， 在古尔班通古特沙漠边缘的这个小 村庄里，度过童年和少年时期。上 过1年小学，3年初中。长大后种过 地、放过羊，当过十几年乡农机管 理员。劳动之余写点文字。大多写 自己生活多年的一个村子。在这个 人畜共居的村庄里，房子被风吹旧， 太阳将人和牲畜晒老，所有事物都 按自然的意志伸叶展枝。作者在不 慌不忙中叙述着一种人类久违的自 然生存。现在乌鲁木齐一报社任编 辑。他的作品有：《一个人的村庄》 （散文集，该书在99年引起巨大反 响，被誉20世纪最后的文学景观） 《风中的院门》《正午田野》《晒 晒黄沙梁的太阳》等。
④动觉形象
即通过动觉感官语词，展现出一种生动活泼、趣味 横生的动态画面，突显形象的内在特征。
如：“它们在我身上留下几个看家的，其余的正在 这片草滩上奔走相告，呼朋引伴……”，“我甚至 感到成千上万只虫子正从四面八方朝我呼拥而来。” （《与虫共眠》）作者发挥丰富的想象力，将虚景 写得声声入扣。“奔走相告”、“呼朋引伴”、 “呼拥而来”呈现出一种急促紧迫、声势浩大的动 态艺术画面，使虫子们宛如在战鼓雷鸣的感召声中 激昂奋起的将士。这样一实一虚、一动一静构成了 一幅声色俱佳的生动画卷。
芒。
双峰八中路遥文学社
文学就是表达人生和 传达思想情感的。
狭义的散文是指文艺性散文。它 是一种以记叙或抒情为主，取材 广泛、笔法灵活、篇幅短小、情 文并茂的文学样式。有叙事、抒 情、写景、哲理等样式。
散文鉴赏应注意以下几点
1、要把握文章“线索”。 2、要抓住散文的“文眼”。 3、要借助想像领会作品的内涵。 4、要体会散文的意境。 5、要仔细品味散文的语言。（从修辞方法或
评价
李锐：“真是很少读到这么朴素、沉静而 又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作 者是怎么在黄沙滚滚的旷野里，同时获得 了对生命和语言如此深刻的体验。”
李陀： “ 刘亮程的才能在于，他好像能 把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一 番，洗得每个字都干干净净，但洗尽铅华 的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂， 每个字都重得好像要脱手。”
他 喜 欢 闲 静 ， 一个人 独处， 享受自 由。 在 河 岸 边 ， 是一片 长长的 ，绿油 油 的野草 ，阳光 正好温 暖。 冬天 就要快 来了， 一年之 后，人 又开始 长大一 岁， 而 他 的 心 ， 依然是 那么的 童真。 躺 在 野 草 上，斜 斜的依 靠着小 河岸边 ，远离 那 都市的 小车人 行喧闹 之中， 更加使 他自由 。 他从小 草土下 捻起一 小颗沙 子， 开 始 自 由 地 与沙子 聊起来 …… “ 你 是 多 少 的幸福 ，不用 受人间 的生离 死别的 痛 苦 。 ” 沙 子 笑 了 一 下，“ 我是死 物，但 也有存 在的意 义，我 可以做 人们用 来 建 房 子 ， 修路， 种植， 而你， 也要找 到自己 的存在 意义， 这个世 界上， 万物都 有 意 义 ， 只 是没有 发觉到 自己的 优点。 ” “ 是 的 ， 我是 有点悲 观，正 是因为 我 的身体 有疾病 ，要面 临着常 人不可 承受的 痛苦， 才产生 这样悲 观厌世 的想法 。” 沙 子开始 开导他 ，“你 试想一 下，你 的痛苦 总比不 起革命 先烈的 抛头颅 洒热血 吧！ 先 烈给了 你一个 安稳的 家，你 应该珍 惜，起 码，你 可以有 一些自 由，哪 怕，现 在， 你 也 可 以 和 我在阳 光下聊 天，闲 情致致 。” “ 是 的 ， 我 想努力 ，把我 的人生 发 挥 我 应 有 的作用 ，为这 一个社 会做一 点贡献 ，这是 我的心 愿。” 他把沙 子捻在 手 指 之 间 ， 往阳光 处照耀 ，眯上 一只眼 睛，看 着沙子 借着阳 光，透 出光闪 闪的光
关键词
生命的荒凉与温情
所言之志
对人生艰难岁月 熟悉、恐惧之后的豁 达和坦然；对亲人的 关爱、怜惜和悲悯。
作者寓意深刻地描写了“我”在黑夜里迷失、奔逃、 引燃大火，在黑夜里一个人体味孤独的故事。对于 一个村庄来说，黑夜就象征着荒芜，象征着看不到 光亮的死灰般的静寂。对于一个人来说，黑夜就是 生命之火熄灭的那一瞬间体会到的绝望与孤独。作 者写“黑夜”，实为在写人类孤寂的心灵世界，以 及荒芜的现实生活。
浑身上Байду номын сангаас只剩 下寒冷
冻死
姑妈 母亲
担心过不了冬
被冬天留住
害怕寒冷
独自在冬天的透心 雪开始不退
寒冷
冰霜不融化
寒风 吹彻
现在 叙述原点
叙述重点 过去
冻坏腿骨 14岁
寒风吹彻
屋内烤火 30岁
叙述散点 将来
写作此文 近40岁
三十岁的“我”：
经过许多冬天以后，我才渐渐明白自己再 躲不过生命的冬天，无论我蜷缩在屋子里 还是远在冬天的另外一个地方，纷纷扬扬 的雪，都会落在我正在经历的一段岁月， 冬天留给我的伤痛的记忆是永远不能再被 温暖的．
作者还常把眼中之物以人相待，拟人化的动作形象语 词可谓应用得准确生动。如：“这只被打翻在地，爬 起来仓皇而逃。”（《三只虫》）其中“仓皇而逃” 呈现出一种狼狈、慌张的，惟恐再次挨打的心理状态， 形象生动地描绘了两只虫子打架的场面，意趣盎然。
3、激活语言的暗示性和朦胧性
如“夜色重又笼罩那片烧草的荒野，村子还是静静 的。”（《天边大火》）“夜里这些人家全部一样 了。我似乎错跑到另一个村庄，所有的门紧闭，窗 户黑洞洞的。”（《头包谷的贼》）
作者以“30岁的我”作为叙述的起点， 在一个雪天，围抱火炉，抚摸自己的一生， 感悟冬天”，散文以这段场景组织衔接了 “十四岁的我”，“现在的我”，与 “我”“隔着三十岁的人生距离”的姑妈 和母亲。
我
屋内 脊背却依旧凉
内心深处
飕飕的
野外
一股寒风阵阵 袭来
冻坏 腿骨
路人
他的寒冷太巨大
作者还善于运用一系列动词，展现一组连贯生动的艺 术画面，使形象栩栩如生，跃然纸上。如：“这些突 兀地出现在荒野中的草棚麦垛，绊住了风的腿，扯住 了风的衣裳，缠住了风的头发，让它追不上前面的 风。”（《风把人刮歪》）其中“绊住”、“扯住”、 “缠住”三组动词的连用，生动地刻画了“草棚麦垛” 这个阻碍者的形象。
②听觉形象
即通过听觉感官语词，展现一种波澜起伏、韵律绵 长的曲音，达到艺术上的听觉感受。
如：“田野上的虫声、蛙声、谷物生长的声音交织 在一起，像一支巨大的催眠曲。”“大地的音乐会 永无休止。”（《与虫共眠》）作者并没有直观地 描绘所听到的虫鸣的音质，而是借视觉感官语词联 系听觉感受，呈现曲音的悠远绵长，跌宕起伏。其 中“音乐会”表现出“大地”上一切生命的和谐畅 快的生命律动，“催眠曲”则表现出“田野”中一 切生灵悠扬婉转的绵绵韵律，这些都展现出了一种 祥和美好的情境，具有特殊的形象意味。
4、富于节奏韵律美
如“任何一株草的死亡都是人的死亡。任何 一棵树的夭折都是人的夭折。任何一粒虫的 鸣叫也是人的鸣叫。”（《风把人刮歪》） 数量词与名词的准确搭配，大大增强了语言 的节奏韵律，一种沉郁悲凄的情感便在这富 于节奏韵律的诗化语言中流露出来。
经典散文《寒风吹彻》赏析
全文的叙事脉络：
1.“我”在大雪天漫想一些人和事情。 2.“我”在成长过程中被寒风吹彻。 3.路人在跋涉路途中被寒风吹彻。 4.姑妈在等待春天中被寒风吹彻。 5.母亲在年迈衰老中被寒风吹彻。
词语的形象感 3、激活语言的暗示性和朦胧性 4、富于节奏韵律美
1、强烈的情感表现，深沉的生命意识
人的去处也是一只鸡、一条驴、一头山羊的去处。这条 土路上没有先行者，谁走到最后谁就是幸福的。谁也走 不到最后。磨掉多少代生灵路上才能起一层薄薄的烫土。 你我的影子一晃就不见了，生命像根没咋用便短得抓不 住的铅笔。——《一条土路》
③嗅觉形象
即通过嗅觉感官语词，引发视觉联想，呈现 出一种时空交错的动态画面，丰富语词的形 象感。
如：“我在一场南风中闻见浓浓的鱼腥味。 遥想某个海边渔村，一张大网罩着海，所有 的鱼被网上岸，堆满沙滩。”（《剩下的事 情》）作者由风中“鱼腥味”，想到远方渔 村海鱼丰收的景象，展现出丰富的画境。