2013级综合课程设计通知
东南大学信息科学与工程学院2013级课程描述
学生了解近现代中国在改革浪潮中的大事变。
26 马克思主义基本原理必修 3 48 主要介绍马克思主义及其原理，包括世界的物质性及其发展规律，事物的普遍联系与发展，客观规律性与主
41 军事地形学与野外生存选修 2 33 介绍现代战争中地形对战略和战术的影响、现代军事侦查技术对士兵技能的要求、野外生存必备的生物、物
54 大数据（卓工）限选 2 32 内容包括大数据技术基本原理和Hadoop 的基础知识，了解SQL语言。
68 系统试验（通信组）限选 1.5 48 内容包括信道的定义、分类及模型，模拟调制系统的基本原理、性能指标及分析设计方法，让学生掌握数字。
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题的通知
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规
划2013年度立项课题的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.07.26
•【字号】教教科[2013]705号
•【施行日期】2013.07.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规划2013
年度立项课题的通知
（教教科〔2013〕705号）
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅机关各处室及厅直各单位（学校）：
根据《河南省教育厅关于做好河南省教育科学“十二五”规划2013年度课题组织申报工作的通知》（教教科〔2013〕355号），在逐级审查推荐的基础上，经专家评审、省教育科学规划领导小组审核，共确定河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题589项（带＊号的为省教育厅资助课题）。
其中，重大课题10项，重点课题154项，实验课题108项，一般课题317项。
现予公布。
河南省教育厅
2013年7月26日附件
河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题一览表。
13年26号关于制定2013年人才培养方案的通知(定)DOC
陕西工业职业技术学院文件陕工院院字〔2013〕26 号关于制定2013年人才培养方案的通知各处级单位：人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，为了做好2013年人才培养方案的制定工作，根据我院人才培养工作的实际，特对2013年人才培养方案的制定工作安排如下：1.本次人才培养方案制定的指导性文件是陕工院院字[2013]25号文件《关于印发〈陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则意见〉的通知》。
2.为了加大学分制改革的力度，鼓励各二级学院在院内按专业大类推动学分制改革。
3.各学院在实践教学设置上，统筹规划教学内容，合理安排教学过程，充分共享校内实践教学资源，对需要在协作单位进行的实践教学项目，各学院吸收协作单位参与方案制定，讨论实践教学合理学时、开设时段，避免项目过度集中造成的资源短缺现象发生。
4.鉴于以往人才培养方案制定中的经验教训，各学院部应广泛发动学院部专兼职教师、校外专家积极参与人才培养方案的制定工作。
如果需要，学院部可以召集校企合作委员会进行对方案进行论证。
5.2013级毕业设计时间仍放在第五学期。
各学院根据专业特点考虑毕业设计形式，毕业设计可以是论文，也可以是学业作品。
学业作品的内容和形式可以多样化，如制作的实物、产品设计方案、加工工艺方案、调查分析研究报告、专题策划方案、商业计划书、应用性研究论文、参赛的作品等等。
学业作品经过批准允许学生结合参加竞赛、参加科研项目等从第二学年开始在任何时间段完成。
6.2013年人才培养方案中各学院的重点建设专业全部要完善辅修专业方案，并且要积极鼓励学生选修辅修专业，使辅修专业工作得以实施。
7.课程名称要求：各专业在制定人才培养方案时对于各课程名称要和开设课程部门联系保证全院不同专业的同一课程名称必须一致。
8.已开设课程代码不变，新开设课程代码按教务处编制规则执行，代码由各专业负责进行编制。
9.入学教育仍为新生报到的第1周进行，军训2周按校历安排在教学周数内进行，考试仍为1周，第一学期理论与实践教学总周数按16周编排。
河南大学软件学院 2013—2014学年第一学期11、12级课程表(确定版)
C/C++课 程设计
马飞 5（1）
大学英语 视听说 （三） 陈芳 综合楼 6504
星序 期号
时 间
新传 数字媒体
1班 66人
数字媒体 1班 59人
3
10：10 11：00
4
11：10 12：00
Web编程 基础 郑文奎
4（2）
（计科） 数字媒体2班
58人
1
2
（29） （29）
马克思主义基本原 理概论 朱荣英
软工3班 61人
（软工） Java1班
62人
Web编程 基础 王龙葛
3（2）
马克思主 义基本原
理概论 宋保林 7号教学 楼7202
（软工）Java2班 62人
1（31） 2（31）
Web编程基础 王强
4（1）
（软工） （软工）
Java3班 .Net1班
C/6C3+人+课 C/5C7+人+课
程设计 程设计
C/C++课 程设计
何欣 5（2）
数据结构 李铁柱
曾宪梓楼 0206
数据结构实验 李铁柱 3（1）
数据结构 李铁柱
曾宪梓楼 0206
C/C++课 程设计
马飞 5（1）
离散数学 王金科
曾宪梓楼 0311
数据结构 乔保军 综合楼 2202
数据结构 实验 李铁柱
3（1）
数据结构 乔保军 综合楼 2202
Web编程基础 王红涛 4（1）
Web编程基础 王红涛 4（2）
Web编程 基础 王红涛
4（1）
Web编程 基础 王红涛
西安邮电大学2013-2014-01学期课程表
关于2013级课表以及F段教室
情况说明
各位任课教师：
因13级新生第七周开始上课，为按时完成教学计划，经研究决定，从第七周到第十八周每周六进行补课。
补课规则为从第七周周六开始，每周六按照周一至周五的教学计划依次进行补课，即第七周周六补周一的课程，第八周周六补周二的课程，依次顺延循环。
课表中教室号以F开头的教室，为东区新盖实验楼教室。
例如F0208：代表东区实验楼二楼208教室。
教务处
2013-07-01
新校区2013-2014学年第二学期电子工程学院本科课程表(十)
新校区2013-2014学年第一学期电子工程学院本科课程表(十三)
新校区2013-2014学年第一学期通信与信息工程学院本科课程表(二十二)。
黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教学改革立项项目的通知
黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教
学改革立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】黑龙江省教育厅
•【公布日期】2013.08.29
•【字号】黑教高函[2013]351号
•【施行日期】2013.08.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教学改革
立项项目的通知
（黑教高函〔2013〕351号）
各有关高等学校：
经过学校审核推荐、省教育厅组织专家网络评审、网上查重查新、会议评审等工作程序，共确定2013年黑龙江省高等教育教学改革项目696项，专题项目155项，现予公布。
本次立项项目等级将在结题验收时根据项目完成情况确定，省教育厅将根据确定的项目等级给予适度的经费支持。
希望各高校认真组织有关项目组根据项目任务要求和时间安排，围绕高等教育改革和发展面临的重大问题、难点和热点问题开展研究与改革实践工作，努力提高高等教育教学质量，为进一步推进我省高等教育综合改革试点和高等教育强省建设做出更大的贡献。
附件：2013年黑龙江省高等教育教学综合改革试点专项项目立项名单
黑龙江省教育厅
2013年8月29日
附件：。
航海英语听力与会话课程整体设计
《航海英语听力与会话》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：《航海英语听力与会话》制定时间：2013年1月课程代码： 520401255 所属分院：航海学院制定人：赵贤东批准人：毕艳亮二、基本信息学分：3 授课对象：航海技术专业学时：38 课程类型：专业核心能力课程三、航海英语阅读课程设计1.1航海英语阅读课程设计总体思路《航海英语听力与会话》课程设计体现出三个层次，即：课程总目标，课程分级目标和课程分级标准。
总目标提供目标的总体框架结构；分级目标在整体框架下按五个级别描述学生的综合语言运用能力的表现；分级标准进一步细化总目标和分级目标，根据五大组成部分按主要级别描述各部分的标准；分级标准之间是递进和涵盖关系，高级别自动涵盖低级别的要求。
课程总目标的框架结构与修订前相比在形式上没有变化，但其内涵较之前有所丰富，阐述也更清楚。
课程总目标首先指出：要通过英语课程的学习使学生形成初步的综合语言运用能力。
对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念，展现了课程对学生发展的意义，同时也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。
关于总目标、分级目标与分级标准总目标（由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五个部分构成）分级目标（从五个构成部分对一级～五级进行目标的综合描述）分级标准（对语言知识、情感态度、学习策略和文化意识描述二级和五级的能力标准，对语言技能描述一级～五级的能力标准。
（二）英语课程分级目标分级标准力求概括性地从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。
由于概括性比较强，不可能面面俱到，一般可用于对整体级别水平的综合评价。
但对于每个级别的具体教学和评价指导，应参照分级标准执行。
(见附图)1.2、课程单项能力目标1，能在真实情景中正确使用通信设备，如：VHF\SART\EPIRB2能掌握和正确运用关于有关专业以及普通英语的对话技巧以及日常口语3能熟练地认识并且认出各种设备上的英文说明及使用方法。
传感器与检测技术综合实训报告书
成绩：课程设计报告书所属课程名称传感器与检测技术综合课程设计题目电子称硬件电路设计分院机电学院专业、班级学号学生姓名指导教师2013 年7月19日目录1 课程设计任务书 (1)2 总体设计方案 (2)2.1电子称工作原理 (2)2.2基于AT89S52的主控电路 (4)2.2.1管脚说明 (4)2.2.2晶体振荡器特性 (7)2.2.3 AT89S52的主要性能参数 (7)2.2.3单片机硬件接口接口 (8)2.3电阻应变式传感器 (9)2.4前级放大器部分 (11)2.5 A/D 转换器 (15)2.5 显示模块 (15)2.6 键盘输入 (16)3 电路的硬件设计 (19)3.1显示模块 (20)3.2测量电路 (20)3.3数据转换、处理电路 (22)3.4键盘及报警模块 (23)4 电路的软件设计 (23)4.1程序运行框图 (23)4.1电子称主程序 (24)5 总结 (28)7 参考文献 (29)附录电路图 (30)辽东学院1 课程设计任务书课程设计题目：电子称硬件电路设计课程设计时间：自2013 年7 月15 日起至2013 年7 月19日课程设计要求：1、根据电路的要求选择电阻应变式传感器2、可液晶显示所称物体重量、设置商品单价（元/Kg）及商品总价输出；3、电子秤称重范围：0～9.999㎏；重量误差不大于 0.005㎏；4、性能稳定、计数要精确，具有校准旋钮，简化电子称的校准操作；5、具有溢出声光报警，提示用户纠正操作功能。
学生签名：2013 年07 月19 日课程设计评阅意见评阅教师：2012年月日2 总体设计方案本设计为一个数字式电子称控制系统及其硬件电路的设计。
本设计选用电阻应变式传感器作为物体重力感知设备，通过模数转换芯片，结合可靠、成熟的单片机数字处理技术，通过高亮度LCD12864显示屏实现物体质量实时显示、商品单价设置及商品总价的分行输出功能，便于使用者操作；同时，外设调零旋钮，易于调零校准，相比于机械称大大节省了校准时间；并且在称量商品的质量及总价超过预设最大值时，电子称会发出声光报警，提示用户错误操作，以免对设备造成更大损害。
电机控制系统综合课程设计任务书-2013年
《电机控制系统综合课程设计》任务书一、课程设计目的及要求通过电机控制系统综合课程设计教学环节，学习步进电动机、交流伺服电动机、三相交流异步电动机可编程序控制器控制方法和控制系统的设计方法，包括总体设计原则、硬件和软件的设计方法等；了解步进电动机等的原理结构和工作方式，掌握变频器操作使用方法及其对电动机的控制方法。
通过对电机的控制系统设计与实现，学习掌握西门子、三菱PLC和变频器的基本应用，在此过程中培养从事设计工作的整体观念,通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。
二、内容及要求：内容（任选其一）1. 内容一：机械手实训模型控制设计1）.设计内容机械手实物模型的机械结构采用滚珠丝杆、滑杆、气缸、气夹等机械部件组成;电气方面有步进电机、步进电机驱动器、传感器、开关电源、电磁阀等电子器件组成;通过PLC控制使机械手完成以下动作：1）开机复位 2）横轴前升 3）手旋转到位4）电磁阀动作，手张开 5）竖轴下降 6）电磁阀动作、手夹紧7）竖轴上升 8)横轴缩回 9）底盘旋转到位10）横轴前伸 11）手旋转 12）竖轴下降13)电磁阀动作、手张开 14）竖轴上升 15）复位气夹在电磁阀未通电动作时为夹紧状态，通电后变为张开状态。
在上述动作中，4-5和13—15之间为电磁阀通电状态。
2）。
设计要求学习PLC的原理与应用，掌握PLC的硬件接口电路设计和软件编程,设计系统硬件电路;编写控制程序，要求能实现系统工作方式；完成整个系统的软件和硬件调试，最后联机实现要求功能,并撰写设计报告.2. 内容二：多层电梯模型（6层）控制系统设计1）.设计内容多层电梯数为六层，楼层号标为“—1、1～5”。
电梯模型的电气部分有永磁低速同步电动机、变频器、PLC、欧姆龙旋转编码器、语音到站钟等组成；机械部分有框架、导轨、轿厢、配重及电梯呼盒组成.电梯的主拖动有变频器驱动同步电机实现，能够仿真实际电梯的运行速度,带有检测电梯位置的编码器能够精确检测轿厢位置，从而控制电梯的加速、减速过程。
熊子谦-综合课程设计-直流电机
《自动化专业综合课程设计2》课程设计报告题目：直流电机转速简单控制系统设计院（系）：机电和自动化学院专业班级：自动化0901学生姓名：熊子谦学号：20091184030指导教师：王立谦2013年1月 7日至2013年 1 月 23日华中科技大学武昌分校制《自动化专业综合课程设计2》课程设计任务书目录1.硬件资源及相关原理…………………………………………………………6页1.1相关设备………………………………………………………………………6页1.2 直流电机工作原理……………………………………………………………6页2. 系统总体设计方案……………………………………………………………8页2.1 系统总体框架…………………………………………………………………8页2.2 VHDL代码设计…………………………………………………………………9页3. 调试及运行结果………………………………………………………………10页3.1调试……………………………………………………………………………10页3.2 时序仿真………………………………………………………………………11页3.3 硬件逻辑验证…………………………………………………………………11页4. 结语……………………………………………………………………………12页直流电机转速简单控制系统课程设计报告正文1.硬件资源及相关原理1.1 相关设备主控芯片EP3C10T144CNEDA及SOPC综合实验平台20针排线导线若干Quartus II开发工具软件1.2直流电机工作原理图1 DAC0832原理图图2 直流电机工作原理DAC0832是8分辨率的D/A转换集成芯片。
和微处理器完全兼容。
这个DA芯片以其价格低廉、接口简单、转换控制容易等优点，在单片机使用系统中得到广泛的使用。
D/A转换器由8位输入锁存器、8位DAC寄存器、8位D/A转换电路及转换控制电路构成。
其引脚功能如下：* D0～D7：8位数据输入线，TTL电平，有效时间应大于90ns(否则锁存器的数据会出错)；* ILE：数据锁存允许控制信号输入线，高电平有效；* CS：片选信号输入线（选通数据锁存器），低电平有效；* WR1：数据锁存器写选通输入线，负脉冲（脉宽应大于500ns）有效。
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电子工程学院2013级《电子系统综合设计》实施方案
一、总则
1．电子系统设计是学校《本科培养方案》中设置的一门必修课程，为加强该门课程建设，为同学们提供创新实践的机会，学院决定以创新项目的形式开展电子系统综合设计；
2．创新项目由学生自行完成，主要训练学生的自学能力、独立工作能力、综合应用能力及创新能力。
3．创新项目结题时被评为合格者，获得综合课程设计学分，答辩成绩计为综合课程成绩；
二、实施时间
创新项目从2015年9月开始，至2016年6月结束。
三、实施方式
创新项目分为项目申报、中期检查、项目结题三个阶段：
1．项目申报：申请者可选择学院发布的创新项目题目，也可自拟题目，填写《电子工程学院创新项目申请书》，2015年10月15日前提交学院学生科并提交电子档；
2．中期检查：学院在2016年3月组织创新项目中期检查，对项目执行和进展情况进行跟踪了解；申请者提交《电子工程学院创新项目中期检查表》，向评审委员会汇报前期成果、存在的问题和下一步计划；
3．项目结题：2016年6月，项目组向学院评审委员会提交《电子工程学院创新项目结题报告书》，专家组以答辩会的形式，根据项目组提交的报告及成果实物对项目进行评审，并评定成绩。
四、组织形式
1．创新项目以团队为基本单位进行组织；
2．团队在班级范围内自由组合；
3．项目组成员只能参与一个项目，每个团队由3人组成（已经获得学校创新项目的同学不用参加学院的创新项目）；
4．项目组成员明确任务，结题时以团队与个人打分相结合的方式评定成绩。
五、保障支持
（一）专家组
1．学院成立由专门教师组成的专家组对创新项目进行支持；
2．专家组负责创新项目的命题，为学生提供咨询；负责项目立项、中期检查和结题评审。
（二）经费资助
1．创新项目资助额度为每个团队原则上不超过300元；
2．项目资助经费支出范围包括：与资助项目相关的资料费；与资助项目相关的实验材料、耗材费等；
3．资助经费在项目完成之后根据完成情况凭相关发票给予报销。
电子工程学院
2015年9月。