舞龙运动的文化特征及发展策略
中国舞龙运动的发展现状研究
中国舞龙运动的发展现状研究2019-09-12随着社会的发展时代的变迁，舞龙运动已不再是单纯的⾃娱⾃乐的民间传统的⽂娱活动了，更多的是表现出了它在健⾝、喜庆、竞技和教育⽅⾯的作⽤。
本⽂通过对舞龙运动的发展渊源、⽂化内涵与发展现状进⾏归纳和分析，让中国的舞龙运动发挥它应有的作⽤。
1.舞龙运动的发展历程1.1舞龙运动的隐性发展时期龙，作为中国⽂化的重要表征，参与到艺术表演中被记载于充满神秘⾊彩的神话⾥。
龙与⾬似乎有着不可分割的关系。
在商代，有关于作“⼟龙”求⾬的明确记载。
⼤都没有见到商代“舞龙”的确切证据。
也许商代就是中国舞龙运动的最早酝酿期。
1.2舞龙运动的显性发展时期从西周到战国这⼀中国⽂化发展史上的繁荣时期，虽然对龙的艺术审美已经达到了很⾼的境界，但是在乐舞中的舞龙运动形式还是没有出现。
直到汉代才出现了形式⽐较完整的舞龙现象，并且有了⾮常明确的舞龙求⾬记载。
1.3舞龙运动在唐宋时期的发展唐代作为中国历史上辉煌的⼀个时期，舞龙运动也得到了长⾜的发展。
李约的《观祈⾬》：桑条⽆叶上⽣烟，箫管迎龙⽔庙前。
透露出了当时的舞龙求⾬已经不是⼀个⼩⾓⾊，⽽是⼀种具有独⽴性质的舞龙表演。
宋代对整个民间体育艺术产⽣了深刻的影响。
⾟弃疾有词⽈：“东风夜放花千树。
更吹落，星如⾬。
宝马雕车⾹满路。
风箫声动，⽟壶光转，⼀夜鱼龙舞。
”说明了当时的舞龙运动在民间艺术发展中已经具有了相当的规模。
1.4舞龙运动在元明清时期的发展元明时期，关于舞龙运动的材料稀少。
诗⼈阎尔梅在《丙午元宵》中写到：“⼋宝龙灯舞万回，灯光璀璨百花台，”说明了舞龙运动已经从单纯的祭祀求⾬活动向民俗节⽇⾥的娱乐活动转变。
到了清代，制作龙灯的技术⽇臻完善，舞龙表演的规模也更加盛⼤。
据清史记载：“慈禧太后每年元宵节都要在颐和园举⾏舞龙灯会，参加的舞龙艺⼈多达三千⼈。
”可想⽽知，当时的舞龙活动场⾯是相当宏⼤的。
1.5舞龙运动的沉浮到了近代，国民党统治时期，军阀混战与之后的“⼗年动乱”都使得舞龙运动的发展受到了很⼤的阻碍。
关于舞龙的调研报告
关于舞龙的调研报告舞龙是中国传统的民间舞蹈艺术形式，起源于古代神话传说，已有几千年的历史。
舞龙一般由一群人扮演龙身和龙头，经过精心编排的动作和音乐，表现出龙的形态和神韵。
它不仅是一种艺术表演，更是一种具有象征意义的文化活动，被广泛用于庆祝节日和重大活动，例如春节和开业典礼。
舞龙有着广泛的流行和传承，在中国各地都能看到它的身影。
目前，舞龙已经成为许多地方的特色文化之一，并且在世界各地的华人社区也得到了广泛的传承和发展。
舞龙的表演形式多种多样，但通常会有一只长达几十米的龙身，由多个人驱动。
表演者们需要高超的技巧和良好的协同配合，才能将龙身灵活地扭曲转动，同时跟随音乐节奏完成各种精彩的动作。
他们手持彩绸和锣鼓，通过各种舞动和打击动作，表现出龙的飞腾和张扬的形象。
舞龙有着丰富的文化内涵，不仅展示了中国人民的勇敢和智慧，还体现了对自然和神灵的敬畏和崇拜。
龙在中国传统文化中被视为吉祥和祥瑞的象征，舞龙因此也被看作是一种带来好运和吉祥的活动。
人们相信，舞龙可以驱散恶魔和瘟疫，为人们带来平安和健康。
近年来，舞龙作为一种体育项目，也在世界范围内引起了广泛的关注。
越来越多的人开始学习和参与舞龙，以强身健体和提升身心素质。
此外，舞龙也被应用于旅游业，各地的舞龙表演吸引了大量的游客，为当地经济发展做出了贡献。
然而，舞龙也面临着一些挑战和问题。
传统的舞龙技艺需要长时间的练习和专业的指导，而现代社会的快节奏和快餐文化，让许多年轻人缺乏耐心和兴趣去学习舞龙。
另外，一些商业化的舞龙表演也可能使舞龙失去原始的文化内涵和艺术魅力。
综上所述，舞龙作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的艺术魅力和文化内涵。
它不仅是一种艺术表演，更是一种象征着吉祥和祥瑞的文化活动。
我们应该加强舞龙的传承和发展，使其成为传统文化的重要载体，为促进文化交流和增强全民族的文化自信做出贡献。
同时，应该注重保护舞龙的独特性和文化价值，防止其商业化和流失。
浅析中国民间舞龙运动
浅析中国舞龙运动摘要：中国是龙狮运动的发源之地。
在中国传统文化中，龙有着重要的地位和影响，上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。
同时，它也是民族传统体育活动的重要项目之一。
龙是一种标志——中华民族的象征；龙是一种力量——中华民族团结的合力；龙是一种精神——中华民族的精神。
关键词：舞龙运动龙文化1、舞龙起源的社会背景中国是龙狮运动的发源地，舞龙运动一直深受各族人民的喜爱，并历代相传，鼎盛不衰。
每逢节日庆典，我们都可以看到欢腾旋跃，让人兴奋不已的舞龙。
舞龙又称为“龙舞”、“耍龙”、“盘龙灯”和“龙灯”等不同称法。
在传统习惯中，人们把龙视为吉祥的化身，龙的形象各有特色，一般用竹、木、纸、布等扎成，舞龙时，由一人持彩球戏龙作舞。
另外，还有用荷花、蝴蝶等组合成“百叶龙”，用长凳扎成的“板凳龙”等等。
舞龙的前身是汉代的“鱼龙蔓延”。
据《汉书·西域传赞》载：“孝武之世……设酒池肉林以飨四夷之客，作巴俞都卢、中砀极、蔓延鱼龙、角抵之戏以观之。
”唐人颜师古解释：巴俞都卢，海中砀极都是歌舞名，而“鱼龙”，则是由人装扮成一种来自西域的巨型珍兽——舍利之兽，先戏于庭极，毕乃入殿前激水，化成比目鱼，跳跃漱水，作雾障目，化成黄龙八丈，出水敖戏与庭，炫耀目光。
东汉张衡在《西京赋》、李尤在《平乐观赋》中都有对“雨尤曼延”的生动描述。
从中可以看到，作为汉代的大型歌舞，“鱼龙曼延”集合了当时最高水平的演员阵容以及布景、道具和特技，可谓规模宏大，幻象纷呈。
因而，舞龙是随着龙形的不断丰富而演变和定型的。
我们今天看到的舞龙表演所舞的龙，是最完美的中国“现代龙”的形象，与古代的龙有着迥异的形态。
2、舞龙运动的“龙”文化内涵中国龙是人对鱼、鳄、蛇、马等动物和云、雷、电、虹等自然天象模糊集合而成产生的一种神物。
龙的模糊集合过程，起源于原始社会的发展与繁荣时期，即采拾经济过渡到生产经济，神物崇拜普遍产生在新石器时代前期，至今约有8 000年的历史。
大学体育健康教程第十三章舞龙运动
五、舞龙动作的分类和难度 （一）舞龙比赛按动作形态特征 八字舞龙动作；游龙动作；穿腾动作；翻滚动作；组图造型动作。 （二）舞龙比赛动作技术难度 A级难度动作分值为0.1分。 B级难度动作分值为0.3分。 C级难度动作分值为0.5分。
第十三章舞龙运动
1.简述珠的基本动作。 2.简述舞龙动作的分类和难度。
第十三章舞龙运动
二、舞龙基本动作（字母代表动作难度级别）
（（一十四七十）六九）三八）快单八）字大龙速侧字大舞立尾跑起舞横龙圆高斜伏龙八螺翘圆小磨字旋造场圆盘花前型（场慢进 （B（ 行级（BA进）级）B（级）C）级） 动动作作方方法法：：龙龙全在头体珠体行顺组引队进时成龙员时针龙体做， 方 尾沿 逆 一 左舞向高逆时字右龙做翘时针成上头大造针方排下者立型方向，起持圆，向小龙伏龙三快圆头缓把次珠速场面慢，藏跑，对行将使于圆同龙进龙场时体，头体，龙做整从螺背同体八个右旋面时在字龙胯状，龙舞体侧翻龙体龙组经转头成者六胸行反前右次八前进向低侧以字挥。圆后快上花向场高，图左上 方 动 寻的速同样，作找斜上时。再要龙圆下经绕求珠盘起第到：，状伏五左队龙旋。号胯员珠转小队下腾从两圆员，跃第周场为再龙五以两轴经 身 号上 周 心胸利队。，前索员龙逆挥，背体时向旋上上针右转做下方上逆滚起向方圆背伏磨，一动六盘再致作次状划。，左边到急右舞右速。边胯到转侧龙一，尾周形摆。成珠戏“龙∞”头字，形。 二 （ 龙动至十头作九七迅要节）速求龙快腾：身速跃舞圆轴大、矮由龙场转横龙步第者至要八尾跑七不少流字做圆、断走畅花同 场 八改 上 。 至样越号变两少动障队舞周四作碍员龙。次，（组姿以配成B态上级合的。）默人快契梯速，追行使逐进龙中体珠，进。龙入杆此上起下彼保伏持、匀上速下。左 右 动（升作五八十腾方要）一四下法求龙起）降：出伏龙原的龙各宫行脱地曲珠节造进衣快线引配型（速运龙合AB（舞级行体默A龙级）状 快 契（）态速，B级。逆龙）时珠针、方龙向头快尤速为矮重步要跑。圆场两周，同时龙体 （ 做动二小作）幅十方跳度）法龙起高：伏塔龙快全，盘体珠速龙造基引八大珠型本龙字八做（成体舞字反B斜 走 龙 步级向圆在中一）端状圆突直珠，场然排动龙，禁站作头行止立，高进，龙昂中成龙头于通一体带中过幅在领央舞曲龙，龙线身龙者造一珠直型两次在立，侧跳第高而快跃四擒后速龙五龙单八珠节短数字。龙步队舞身员龙 动上拖向六作方龙左次方要做姿，以法求滚态双上：珠的数。从起龙动变队龙伏体作化员头流在，向开畅龙龙右始，珠头体成， 步 引做 两依法导戏上排次优下珠下，节美走状起在节。圆，伏龙跳紧龙行珠。缩尾进的在龙划。带头“至领迅大龙下速八嘴从站字边两于舞做排队龙戏之员”尾间肩的动穿上舞作越，动。结迅中成速，疙组将瘩龙，头、 龙 （ 成动龙节十高作珠朝八塔要出下）盘求穿，穿造：越舞八型戏龙所速龙五，珠有度头节顺和与人快者（时戏起之，从针B尾伏后龙级所 方时 动 ， 体）持向配作再圆的原合一原顺杆地默致路。后自契，折跳转，龙回过一形的后，周象起穿再。逼伏越将真幅龙龙。度身杆大，竖。自起然。解整开个疙龙瘩节。从头至尾 依 动（动次作六九作十跳方要）要五完法求龙纵求），：穿向：跳谓龙组身曲穿龙之珠成（线越做引和“B慢动摇级龙解滕作船）体脱翻进要舞逆 动身（ 利 龙时作”B索（级针时。C。级）方无）向明跑显圆停场顿，。成圆后龙珠带领穿越龙尾反 （ 方动（三向二作十）前十方二快进一法）速，）：卧逆紧纵龙快向接头珠飞舞跳依曲跨引腾龙龙次线越龙（中行穿快B第体龙级进 越 滕五 矮 头）（第进节步延八（B龙左顺级、C身端时）级五，龙针）节与行方龙龙进向身珠，画，呼龙一当应珠立第，左圆三第转，号六弯各队、举龙员七珠节穿、腾依越八跃次第、第跳八九四跃号号节龙龙队身 动 身员龙动落作后迅身作地方，速，方后法第从龙法交：六龙头：叉龙、身腾举横头七珠下跃龙卧带、左穿第行在领八转越五进地龙号弯，节中节 队 穿龙 ， 像在员越珠身在船龙分第引随龙一珠别四龙珠样引跳节头而的前导跃龙做行引后举第身八，导摇龙一，字第下摆在、第舞二龙做快二六龙、头八速、两三画字行三七次、一舞进节、，四圈龙中龙八龙号，六逆身、珠队矮次时随九带员步以针龙号领分后上方头队第别退。向行员一越，连进分、过龙续。别二节舞、两 次 动 依三第一动逆作次、六次作圆要腾四、跳要，求跃号七跃求各：第队、龙：龙无一员八身幅节停、穿节，度依顿二越龙随大次，、第身龙。跳脱三四。头跃 节 、节 龙 后龙现四龙珠退身象节身右行随。龙，转进龙身紧弯，头。接引龙行着龙头进第体随。六做龙号反珠队腾依员跃次引动举第作龙七。腾、跃八各、节九龙号杆队。 动 （员动作二穿作要十越要求二第求：）五：龙快节龙衔体速龙身接轨曲身匀紧迹线随称凑顺起龙，。畅 伏头 环。行行环进进相（。扣B。级） 动动作作方要法求：：龙动珠作引流龙畅体，快龙速形左饱右满曲。线起伏行进，改变三个以上方向。 动作要求：动作优美。
舞龙文化在我国校园文化中的发展与传播
舞龙文化在我国校园文化中的发展与传播【摘要】舞龙文化在我国校园文化中扮演着重要角色，既传承了传统文化，又与现代校园文化相融合。
在校园中，舞龙表演形式多样，舞龙团队不断发展壮大，表演对学生产生积极影响，促进校园文化建设。
通过不同途径和策略传播舞龙活动，校园文化得到拓展。
未来，舞龙文化在校园中的发展趋势将更加繁荣，舞龙活动的意义和价值也日益凸显。
舞龙文化的发展需要更多学校和学生的积极参与，呈现出多元化、富有活力的校园文化氛围。
【关键词】舞龙文化、校园文化、传统与现代、表现形式、团队组建、影响、文化建设、传播途径、发展趋势、未来发展方向、意义、价值。
1. 引言1.1 舞龙文化在我国校园文化中的重要性舞龙文化在我国校园文化中的重要性体现在多个方面。
舞龙文化是中国传统文化的一种重要形式之一，是我国悠久历史和丰富文化传统的重要组成部分。
在校园中推广和传承舞龙文化可以增强学生对传统文化的认知和了解，培养学生对中华传统文化的热爱和自豪感，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。
舞龙文化具有艺术性和观赏性，可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
舞龙表演需要团队合作和默契，可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高他们的沟通能力和表达能力。
舞龙文化还蕴含着民俗传统和民间信仰，可以帮助学生了解和体验中国人民的生活方式和信仰文化，有助于培养学生的民族自豪感和文化自信心。
舞龙文化在校园中的传播和发展不仅可以丰富校园文化生活，也可以促进学生全面发展和身心健康成长。
1.2 舞龙文化传统与现代相融合的意义舞龙文化传统与现代相融合的意义在于保护和传承传统文化的也能够使传统文化得到更新和活力。
传统舞龙表演经过现代的改良和创新，可以更好地适应现代社会的需求和审美，使传统文化更富有活力和吸引力。
传统文化与现代文化相融合也可以促进文化的交流与融合，打破时空的界限，让传统文化在不同的文化背景中得以传播和发展。
舞龙文化传统与现代相融合的意义还在于激发青年学生对传统文化的热爱和参与，让他们深入了解传统文化的内涵与价值，培养他们对文化遗产的责任感和自豪感，从而推动校园文化的蓬勃发展和传承。
我国高校舞龙运动的现状及其对策研究
3.活动形式
高校舞龙运动的活动形式主要包括课程、比赛和表演三种。其中，课程是舞 龙运动在高校中最重要的开展形式，但存在着教学内容不够丰富、课时数不足等 问题。比赛则能够激发学生的兴趣和动力，但往往受限于经费和场地等因素。表 演形式则能够展示舞龙运动的魅力，但缺乏系统性和深度。
五、对策建议
1.加强宣传推广
一、背景介绍
舞龙运动起源于中国古代，是具有浓厚民族特色的传统体育项目。随着社会 的不断发展，舞龙运动逐渐普及开来，成为广泛流行的民间活动。如今，舞龙运 动不仅在我国各地广泛开展，还走出了国门，成为一项国际性的体育文化活动。 在高校中，舞龙运动也得到了越来越多的和重视，成为大学生强身健体、传承文 化的重要方式。
2.舞龙运动的意义
舞龙运动不仅具有锻炼身体、提高协调性的益处，还有助于传承和弘扬中华 民族传统文化。通过参与舞龙运动，大学生可以更加深入地了解中华文化的精髓， 增强文化自信。此外，舞龙运动还能培养大学生的团队协作精神，提高人际交往 能力。
三、研究方法
本次演示采用文献综述、实地调查和统计分析相结合的方法进行研究。通过 查阅相关文献资料，了解舞龙运动的发展历程、基本技术和文化内涵。同时，对 高校舞龙运动的开展情况进行实地调查，收集数据并进行统计分析，以更准确地 反映当前高校舞龙运动的现状。
四、现状分析
1.开展情况
通过文献综述和实地调查，我们发现高校舞龙运动的开展情况存在较大差异。 一些高校已经成立了舞龙队伍，并定期组织训练和比赛；而另一些高校则刚刚开 始引入舞龙运动，尚未形成一定的规模。总体来说，舞龙运动在高校中的普及程 度还有待提高。
2.参与人群
目前，高校舞龙运动的参与人群以男生为主，女生参与度较低。此外，学生 参与的积极性存在年级差异，高年级学生参与度较高，低年级学生参与度较低。
传统文化舞龙演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨我国优秀的传统文化——舞龙。
舞龙，作为我国民间艺术的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史、丰富的文化和深厚的民族精神。
在此，我将以“舞动龙魂，传承文化”为主题，向大家介绍舞龙的魅力。
一、舞龙的起源与发展舞龙，起源于我国古代的龙图腾崇拜。
早在新石器时代，先民们就开始了对龙的崇拜，认为龙是吉祥、权威和力量的象征。
随着时间的推移，舞龙逐渐成为一种民间艺术形式。
据史料记载，舞龙在汉代就已经盛行，至今已有两千多年的历史。
舞龙在我国各地都有流传，形成了各具特色的流派。
如广东醒狮、四川龙舞、北京舞龙等。
这些舞龙形式各具特色，既展现了我国各地的风土人情，又传承了中华民族的优秀文化。
二、舞龙的艺术特点1. 形态各异：舞龙的形象丰富多彩，有长龙、短龙、火龙、草龙等。
其中，长龙是最具代表性的舞龙形式，它象征着中华民族的长久繁荣。
2. 动作优美：舞龙的动作既有力量感，又具有韵律美。
舞龙者通过身体的扭动、跳跃、旋转等动作，使龙在空中翻腾、蜿蜒，展现出龙的神韵。
3. 服饰华丽：舞龙者的服饰多为红色，寓意着喜庆、吉祥。
舞龙服装上绣有龙纹，使舞龙者在表演过程中更具威严。
4. 音乐伴奏：舞龙表演中，音乐伴奏起到了画龙点睛的作用。
常用的音乐有《龙腾虎跃》、《喜洋洋》等，既富有节奏感，又充满喜庆氛围。
三、舞龙的文化内涵1. 崇尚和谐：舞龙强调人与自然、人与社会的和谐相处。
在舞龙表演中，舞龙者与龙、观众之间形成了一种默契，体现了中华民族崇尚和谐的理念。
2. 追求卓越：舞龙表演要求舞龙者具备高超的技艺和坚定的意志。
舞龙者通过不断练习，追求舞龙技艺的卓越，体现了中华民族自强不息的精神。
3. 传承文化：舞龙作为我国优秀的传统文化，承载着中华民族的历史、文化和民族精神。
通过舞龙表演，我们传承了中华民族的优秀文化，弘扬了民族精神。
四、舞龙的传承与发展1. 教育传承：将舞龙纳入学校教育体系，从小培养学生的民族自豪感和文化传承意识。
有关舞龙的资料
有关舞龙的资料舞龙是一种具有悠久历史的中国传统民间文化活动，通常在喜庆节日或特殊场合进行表演。
1. 历史与起源：舞龙习俗最早是用于求雨的。
传说，当时还有春舞青龙、夏舞赤龙、秋舞白龙、冬舞黑龙等规矩。
经历代相传，舞龙成为现代的一种民间喜庆活动。
龙在中国传统文化中是四灵（龙、凤、麒麟、龟）之首，被视为华夏的始祖和标志。
历代帝王不仅自称为真龙天子，还把宫廷建筑、宫廷器物都刻满了龙。
在民间，龙的形象图案、年画、装饰也随处可见。
2. 道具与制作：舞龙的主要道具是“龙”，通常由草、竹、布等材料扎制而成。
龙的节数以单数为吉利，常见的有九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。
十五节以上的龙比较笨重，不宜舞动，主要用来观赏。
这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。
还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
3. 表演形式与技巧：舞龙的动作千变万化，九节以内的龙侧重于花样技巧，常见的动作有蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。
十一节、十三节的龙则侧重于动作表演，如金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞入云端，时而入海破浪。
这些动作再配合龙珠及鼓乐衬托，成为一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术样式。
4. 现代发展：随着时代的发展，舞龙的技巧在不断创新。
龙的制作工艺越来越高超，龙的形体也越来越大，舞动起来，上下翻滚，左右盘旋。
舞龙经常成为一种具有观赏性的竞赛运动，不仅在中国广泛传播，还逐渐传播到世界各地。
总结来说，舞龙是一项充满活力和文化底蕴的传统活动，它不仅展示了人们对龙的敬畏和崇拜，还通过精湛的技艺和丰富的表演形式，传递了欢乐和喜庆的氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舞龙运动的文化特征及发展策略
摘要：舞龙运动承载了人们对于美好生活的盼望，具有深厚的文化背景。
凝聚着广大民众的衷心期盼。
同时，舞龙运动是融武术、杂技、舞蹈、音乐等综合因素于一体的中国优秀民族传统体育项目。
在学校开展舞龙运动不仅可以培养学生对民族传统文化的兴趣，弘扬民族文化，还可以丰富学校的课程内容，让更多的学生能够了解并接触舞龙运动，练习武艺，进而陶冶学生情操，提高学生的身体素质。
本文主要分析舞龙运动的文化特征进，同时提出相关的发展策略。
关键词：舞龙运动；文化特征；发展对策
引言
舞龙运动承载着中国悠久的历史文化，其随着时代的发展在表达形式方面发生一定的变化，把传统的艺术精华、文化内涵融入其中。
通过开展舞龙运动，不仅可以展现民族文化，还可以弘扬民族精神，因此需要高度关注舞龙运动的发展变化。
1、舞龙运动与民族传统文化传承
1.1舞龙运动是对中华文化的弘扬
龙作为中国古代象征着权利、吉祥的一种生物，龙文化具有特殊的寓意。
舞龙运动作为龙文化的物质载体，其承载着中华文化独有的天人合一、自强不息、厚德载物的精神文化，存在于人们的内心深处。
同时伴随时代的变迁、民族的发展，舞龙运动承载的文化内容正在不断增多，其具有丰富和发展民族文化、民族精神的作用。
因此，舞龙运动作为一项传统的习俗活动，人们利用道具展现出龙图腾，使龙图腾蕴含的龙文化可以间接体现出来，由此引出民族文化，诠释民族文化精髓，为弘扬民族文化奠定基础。
1.2舞龙运动是汇聚民族凝聚力的载体
舞龙运动不仅是对中华民族传统文化的弘扬，以及对精髓的有效解析。
更是
汇集民族凝聚力的主要载体。
舞龙运动是一项集体性的活动，需要依靠参加者之
间的密切配合，彰显团结合作的精神，才可以把舞龙运动的魅力，这就充分的表
明了舞龙活动需要凝聚所有的力量才可以完成，将它扩展到民族文化上，揭示舞
龙运动承载着国家民族之魂，将民族的凝聚力汇集于此，彰显在国人的面前，使
人们看到认知民族文化、体会民族文化、传承民族文化，推动中华民族的持续性
发展。
2、舞龙运动的文化特征
2.1舞龙运动的传承性特征
舞龙运动具有一定传承特征，龙作为代表我国国力和权益的一种生物，其形
态和性质已经深入人心，同时一直流传至今。
古时人们把龙作为传递人与神之间
信息的神物，通过想象，构造了完美的龙的想象，使其汇集各种动物的特征，以
突显龙的严肃、威武、强大，如此人们才能将美好愿望寄予龙，让它传递给神灵。
人们寄予龙的美好愿望始终没有变化，对龙的形象也没有改变。
而基于龙及龙文
化创造舞龙运动，依旧延用着龙形象和性质，弘扬着龙文化，传承着民族文化。
2.2舞龙运动的变异性特征
舞龙运动虽然传承至今，但是也在不断变化。
最早出现的舞龙运动是用于祈
求神祗、祭祀祖先等仪式上，其形式比较单一。
随着舞龙运动的发展，古代劳动
人民改变了舞龙运动的形式、内容，使舞龙运动多样化，在节日庆典中表演，使
得演出更加精彩。
充分说明舞龙运动在传承的同时不断变化，以便符合人们的风
俗习惯、文化特点、时代特征。
3、舞龙运动的符号象征
3.1象征人们对生命力的追求
在以农业文明为主体的古代社会中，农民最期望的就是风调雨顺、五谷丰登。
并把这种美好的愿望寄托造龙的身上，期望其可以向天上的神灵传递人们的心愿，以便保证农民来年可以获取丰收。
因此形成了舞龙运动，人们期盼通过舞动龙图
腾向神明表达自身对生命、生活的热爱，以及对幸福生活的追求。
人们对于生命
力的追求作为舞龙活动中的根本象征，同时在《桑中》《溱洧》等诗歌中表达，
此类风俗象征以生殖机能为宗教的原始时代的一种习俗。
舞龙运动中舞龙要和灯
相结合，彰显人们通过舞龙运动表达自身对生命力的不断追求。
3.2象征人们对福祉的期望
在古代典籍《神农求雨书》中记载着舞龙求雨的相关信息，这说明古代的劳
动人民们通过定期举办烧香祭祖、祈祷神灵等仪式活动，希望通过龙表达自身对
风调雨顺的期望。
古代劳动人民是以农耕作为主要的生活来源，但是耕种质量不
仅需要依靠农民的辛勤劳作，还需要依靠自然气候。
因此为了保证来年的丰收，
古代劳动人民通过开展舞龙运动向神灵祈求。
长此以往，舞龙运动就象征着人们
对福祉的期盼。
3.3象征着喜事不断
舞龙运动在中国历史文化的长河中发挥着重要的传承作用，在农业社会时期，舞龙运动仅作为祭祀仪式的一种习俗，后来随着时代的变化，逐渐演变为庆典和
狂欢时不可缺少的表演活动，不但象征着喜事连连，同时可以表达人民群众对于
龙和祖先的崇高敬意，舞龙运动随着国内经济的发展变化，其形成了多样化的技
巧样式，促使舞龙运动更加美观、变化形式更加丰富。
在大型庆典和民间活动中
进行表演，可以使表演内容更加精彩，其内涵的意义可以为人们带来好运，把舞
龙运动视为喜事连连的象征。
4、舞龙运动的发展对策
4.1校园普及龙舞运动
培养学生对舞龙运动的兴趣，目前学校开展的体育项目都大同小异，而舞龙
作为一项较为新颖的体育项目，具有一定的观赏性与娱乐性，容易引发学生强烈
的好奇心，进而使学生对舞龙运动产生学习的兴趣。
此外，可加大宣传力度，提高学生对舞龙运动的认知，为进一步促进舞龙运
动在学校的发展，提高学生对舞龙运动的认知，重点是要加大舞龙运动的宣传力度，让更多的学生了解并接触舞龙运动，积极参与到舞龙运动中去。
4.2利用竞技比赛来促进舞龙运动发展
为了让舞龙运动在信息化的时代下得到有效推广，需要建立竞技型的舞龙运
动体育项目，充分调动群年群体的活动积极性，全身心的投入到运动当中，认识
舞龙运动体育、了解舞龙运动体育内涵，增强运动员的爱国情怀，以便传承中华
民族文化。
首先是建立完善的竞技舞龙运动体制。
在此基础上，创建各种类型的
竞技舞龙比赛，如专业队舞龙运动比赛、职业舞龙运动比赛等。
除此之外，借鉴
其他运动项目发展模式来弘扬和发展舞龙运动，即制定舞龙运动赛制，在全国范
围内的运动赛中添加舞龙运动比赛项目，推行舞龙运动，以促使更多人参与到舞
龙运动中。
4.3利用文化消费来推动舞龙运动发展
在信息时代下，体育文化市场具有良好的发展前景，借助消费者市场来开发
舞龙活动是十分重要的。
舞龙运动体育运动作为一个底蕴丰富的体育项目，通过
市场经济方式来开展，使舞龙运动体育运动更加商业化，利用社会主义市场经济
体制，激发舞龙运动的潜在优势，对于舞龙运动体育运动的开展十分有益。
借助
商业化的手段来发展舞龙运动，可以扩大舞龙运动的影响力，与此同时，可以开
展相关的技术活动，提高商业化舞龙运动的质量。
4.4利用科学方式来推动舞龙运动发展
只有应用科学的方法研究舞龙运动的发展方式，才能推动舞龙运动的内在变化，促使舞龙运动的良性发展。
通过科学技术手段来促进舞龙运动的发展，是从
科学技术的观点理解舞龙运动活动与科学合理地进行舞龙运动活动这二个进行的。
所谓的科学认识舞龙运动活动，即从龙的创造、龙的形象的观点入手，合理地、
正确地、合理地研究舞龙运动的功能、意义等，并采用了现代文字科学化的方式
表述舞龙运动。
科学合理地进行舞龙运动比赛，即根据现代语言所描写的舞龙运
动活动，研究舞龙运动活动的比赛规则等，以便科学、规范的开展舞龙运动的教
学、培训、竞赛，使中国舞龙运动活动沿着正确的体育途径进行推广，促使舞龙运动活动良性发展。
5、结束语
综上所述，舞龙运动凝聚了民族文化和民族意志，因此需要对舞龙运动的发展形势进行不断创新，使其结合新时期的发展特点，融合产生新的文化内容，利用信息技术手段等，把舞龙运动融入到人们的生活中，使舞龙运动可以在现代社会中进行持续性的发展。
参考文献：
[1]王太林.中国传统舞龙舞狮运动之民俗研究[J].搏击武术科
学,2019(11):80-84.
[2]覃林,李荣娟,刘朝猛等.乐民舞青龙的文化特征及其价值一.项民俗体育的田野考察与文化学解读[J].运动精品(学术版),2019(01):57-61.
[3]蔡舒.舞龙舞狮运动的文化特征与传播策略[J].当代体育科
技,2017(31):149-150.
[4]刘鲲.舞龙仪式的文化考察——以崇义舞龙为个案[D].江苏:苏州大
学,2018.
[5]黄振华.文化符号比较视角下舞龙舞狮的国际化传播[J].体育科技文献通报,2017(03):141-143.
项目名称：重庆市教育科学规划课题+铜梁龙进课堂的育人实践研究
项目编号：2018-21-244。