(工作计划)英语朗诵比赛策划书
英语朗诵比赛策划书
比赛目的：本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：XX年10月19日、20日 6：30p.m..
比赛地点：外语楼106、411
活动对象：外国语学院06级同学
主办方：外国语学院英语语言艺术团（elaa）
比赛流程：
预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。
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活动方案：
—、主办单位：博雅外文协会
●二、活动时间：初赛 4月29日，决赛5月13日
●三、活动地点：校内。
●四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。
●五、报名形式：以个人或小组为单位。
●六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。
●七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖
和最佳魅力奖可根据情况进行调整）
活动目的：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。
活动细则：
●一：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不
限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。
●二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐
以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。
给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。
●三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。
●四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖
给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。
活动流程:
●一、主持人介绍评委老师及嘉宾
●二、进入第一轮比赛
●三、评委老师进行打分，进行统计
●四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目
●五、进入第二环节，即兴朗诵
●六、比赛结束由评委给分并进行点评
●七、结合参赛者两轮分数进行统计
●八、主持人宣布获奖名单
●九、嘉宾颁奖
●十、比赛结束
大学生校园英语口语大赛策划书
----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方：---大学 承办方：商学院CRAZY社团
1.活动背景：为促进我校建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学习氛围和热情，结合我校的实际情况，特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办，该社团自成立以来取得了一系列优异成果，是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的：为了提高全校学生对用英语学习的热情，通过多样的比赛形式让学生热爱英语，享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围，沟通各学院，促进学校发展。同时也发现人才，发展人才，发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台，展现当代大学生的风采。 3.活动形式：此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准： 第一部分：朗诵(100分) 一，独诵（50分）个人展示，可朗诵英文诗、散文等，时 间不得低于5分钟。 二，模仿秀(30分) 模仿经典，可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三，现场问答(20分) 由评委提问，参赛选手现场答题。 注意：口语流畅标准，内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等，使朗诵更加生动。
第二部分：话剧（100分） 参赛要求： 一，话剧不宜太短，时间维持8分钟以上。（10分） 二，故事情节具体，表演生动，语言清晰流畅。（30） 三，主题创新，表现形式多样。（20分） 四，内容积极健康，能够展现大学生风采。（20） 五，PPT设计，道具准备等。（20） 第三部分：歌曲（歌曲演唱可以个人、组合形式） 一，英文歌曲大声唱（50分）选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二，回顾经典播放经典曲目，由选手抢答歌曲英文名称，答 对一首加5分。 三，秀出最美声音（30分）唱出自己的风格，注意创新， 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置： 朗诵部分： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：若干名 话剧部分：
英语单词竞赛活动方案
英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：三至六年全体学生 三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛定于2019年3月25日下午 五、比赛内容： 比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。 八、竞赛评奖方法： 一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。
附：获奖名单
六年级英语单词竞赛活动的总结与反思 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。 二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。
英语演讲比赛策划方案_
英语演讲比赛策划方案_ 第一篇：英语演讲比赛策划方案 目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间：初赛：待定 决赛：待定 比赛地点：待定 比赛流程： 初赛：1、命题演讲：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。 决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个准备，选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。 总分及其分布
1、总分：100分 2、命题演讲占70%，回答问题占30%。 评分标准：另附 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。 报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。 宣传工作： 前期宣传：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏，以致鼓励。 第二篇：英语演讲比赛策划方案 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度
(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。
英语角社团活动策划书完整版
编号：TQC/K655 英语角社团活动策划书完 整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
英语角社团活动策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!
英语单词卡片制作大赛活动方案-
《英语单词卡片制作比 赛》活动 城西中心小学 英语教研组 2017.4
《英语单词卡片制作比赛》活动方案 1.活动目的： 为了规范学生的英语书写，培养学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，给学生一个展示“英语学霸”的舞台，特开设英语单词卡片制作大赛。 2.活动时间： 2017年4月6日至6月1日 3.作品上交截至时间：2017年5月27日 4.活动对象：三年级学生 5.活动形式：学生按照活动要求制作单词卡片一套，并标注上制作人的班级、姓名。各班学生利用课后时间制作完成后交由该班的英语老师,英语老师在海选的基础上，每班上交3份作品,由英语教研组老师进行评奖。 6.活动要求： 1、卡片材料统一用彩色卡纸,规格大小为A4纸的四分之一(约10x15cm) 2、作品需以一套为单位上交。 2、书写单词以水彩笔或包装笔为主，书写单词时要注意线条流畅以及字母的正确书写格式. 3、一张卡片可以以单词分类单词为主，上面插图简笔画，下面四线三行格上写英语单词。所选单词以课本单词为主，内容要求
新颖健康，积极向上。 4、书写单词的字体颜色可以依据单词意思或版图设计而变化，提倡图文并茂，但配图要与单词内容要相吻合。 5、鼓励学生进行创意设计。设计美观大方，配图色彩搭配合理，图片与单词比例合适，书写工整。 7.评委: 全体英语老师 8.奖励制度: 每个班组各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附：比赛评分表 《英语单词卡片制作比赛》活动总结 本次活动规范了学生的英语书写，培养了学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下了良好的基础。
关于英语演讲比赛策划书4篇
关于英语演讲比赛策划书4篇 关于英语演讲比赛策划书4篇 关于英语演讲比赛策划书1 一、活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。 二、活动内容 时间： 11月2日晚 7：00 地点：待定 主题：不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可 宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生 评委团：教师评委：待定 学生评委：待定 嘉宾：待定 主持人：待定 三、组织流程 1、组委会名单 宣传：待定 【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】统分：待定 【负责比赛现场的统分工作等】 内务：待定 【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】 资料：待定 【收演讲稿，抽签计上场顺序】 维序：待定 【现场秩序的维持和处理突发事件】 信息：待定 【负责背景音乐的调放，拍照】 2、活动流程： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
小学英语社团精彩活动计划清单
小学英语口语活动计划 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题，进行讨论，编对话表演。 8、自由对话（用英语交流）。 四、活动要求： 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛，学生进行口语大比拼。 六、具体安排：
GO SHOPPING 1．活动目的 通过本次活动，使Unit 2 Shopping的购物句型"Can help you?”“What do you want?”“ How about…?”“How much..?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。 2．活动准备 （1）任务包课件 （2）把教室布置成若干个商业地点，如KFC、Toy Shop、Fruit Shop 等。 （3）发给每一组学生若干钱（自己制作） （4）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置） （5）学生自制人物的头饰（教师事先布置） 3．活动地点：教室 4．活动过程： Step 1 Sing a song “ Wheels on the bus”
“希望之星”英语口语大赛策划书
湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书
目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)
第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”，提供一个展现自我的舞台，借此提高同学们的英语口语水平，加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空，舞蹈在英语的世界，我们期待着您的参与,期待着您的精彩！ 一、活动简介: 1、活动名称：第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型：英语口语能力展示，舞台文艺表演 3、活动对象：铁道运输系全体同学 4、主办单位：湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位：系学生会学习部 6、负责人： 总项目负责人：曹妍、骆英华 项目负责人：唐京伟、黎钦前 7、计划时间：2011年4月7日—4月27日 8、计划场所：初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:
促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式，提高我们大学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天，同学们期待着展示自己的才华，期待着证明自己，期待着提高自己的个人能力，期待着认识更多的朋友！在这么多期待之下，英语口语大赛让他们的期待，成为现实！ 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度： 1．本次活动是我校第三次举办，其比赛形式新颖而简单，必然吸引广大学生报名参与。 2．本次活动所需的设备均由我们主办方提供，大大减轻参赛选手的负担与不便。3．抽取幸运观众（观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手，再从投他票的观众中，抽出5名幸运观众）。 四、活动流程: （一）初赛 在工会活动室选拔，选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，为提升自己人气，可以加入歌曲、名言、幽默等），并且准备朗诵一篇英语短文，时间在2分钟以内,文段自选（请选手将原稿给一份给评委）。 （二）决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词，宣布比赛开始
英语词汇竞赛活动方案
英语词汇竞赛活动方案 英语词汇竞赛活动方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 英语词汇竞赛活动方案一、竞赛目的 为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的汇词量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。 二、竞赛主题：Rememberwords,Ican! 三、参赛对象：三至五年级全体学生 四、竞赛时间：20xx年5月22日下午 五、活动组织：教务处、小学英语教研组、各班班主任 六、竞赛内容 三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit1——Unit4)的黑体单词进行中英文翻译 四年级：三年级至四年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 五年级：三年级至五年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%)
七、活动要求： 1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。 2、5月22日下午3-5年级统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。 3、现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。 4、要求监考老师(各班班主任)认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。 八、书写规则及要求： 1、统一用墨兰色钢笔书写。 2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。 九、评选办法： 1、由英语教师对试卷进行认真评选。 2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。 十、奖励办法： 对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。 英语词汇竞赛活动方案为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习
英语演讲比赛策划书超详细
英语演讲比赛策划书超 详细 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
英语演讲比赛策划书 关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案 为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“英语之星”演讲比赛。 一.赛前准备工作： 1.明确承办比赛的纲要 1）活动目的 〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。 〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。 〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 2）参赛选手要求：
（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。（4）自备服装和道具 3）参赛人数： 选拔赛自由报名，每个系2－3人 4）时间及有关场地安排： 时间：10月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准） 11月1日公布录音选拔赛名单 11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行 11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定） 11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7：00（演讲比赛） 地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛） 5）比赛环节 比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。 6）录音选拔：
英语社团活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.英语社团活动策划书正式 版
英语社团活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 疯狂英语俱乐部“E-corner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion!Crazy!To be better!”的理念，出于对英语口语的热爱，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。 主办单位：琼州学院疯狂英语俱乐部 承办单位：疯狂英语俱乐部活动部、学习部
活动口号：Passion!Crazy!To be better! Don’t be shy ! Just try ! Never say die ! 活动目的： 为了丰富本协会成员的课余生活，培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激-情，丰富校园文化生活、英语知识及成员的业余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，特举办英语角。 活动时间：
英语单词竞赛策划书
活动策划书 一、活动时间：10-24th15:00-17:00（待定） 二、活动地点：Spring 三、前期宣传： 邮件 四、前期准备： 4.1人员分组及通知比赛时间地点 4.2 邀请评委 4.2 礼品购买 4.3在英译汉环节中， 4组参赛人员分别提供30个英文电气机械类专业术语以及对应 中文含义，从中抽出80个作为试题单词。（其余20个日常生活工作类单词由活动策划人准备） 4.4 准备猜单词环节所用单词及卡片 五、比赛规则： 5.1 人员分组：4组，（每组预计4-8人） 5.2 奖励措施：一等奖、二等奖、参与奖 5.3 比赛流程 a) 单词接龙： 分值：每个单词1分 时间：3min*4=12min 规则：主持人给出一个单词，组内人员依次以上一个单词的末尾为开头重组单词，以此类推，相互间不可交谈提示，否则扣5分。 b) 英汉互译： 分值：每个单词1分 时间：10min*1=10min
规则：翻译100个英文或中文单词。最终取每组人员平均分作为该环节得分。 c) 猜单词： 分值：每个单词10分 时间：8min *4=32min 规则：每组出两名选手，其中一名选手描述用英语描述主持人手中卡片所示单词，另外一名选手依据组员描述猜测单词。选手对单词描述时不可说出所猜单词，可采用动作辅助。 Draft version： Dear all， The English word contest is coming~~ L et‘s cheer for your native accent！ Let’s shake for your abundant vocabulary！ Let‘s find our English queen and king !
(完整版)大学英语社团工作计划书英语协会新学期工作计划
大学英语社团工作计划书英语协会新学 期工作计划 20xx年新学期英语协会工作计划伴随着新生的到来，我们迎来了又一个新的学期。在学校的各项工作取得各项辉煌业绩的时候，我们对于明天的发展更加信心满怀，有决心，有信心将协会的发展好。 就上学期协会开展各项工作情况而言，我们取得了一定不俗的成绩，获得骄人的一些成功。当然，通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题和不足，这些问题和不足还有待我们去探索、去解决。在本学期中，我们协会将按学校有关学生团体的，以“一切为了会员，为了会员一切，为了一切会员”为原则，突出“自愿、业余、爱好、受益”等学校规定的特点，深入开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新氛围，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。 具体工作计划如下： 《一》建设和完善协会内部组织 目前，由于协会刚开始改革，内部管理体制存着一些问题，根据当前形式，协会将在本学期配合校团委、学生会、所有英语爱好者以及在各个兄弟协会的帮助下不断完善内部建设，使协会的管理更加科学完善。 1.调整、完善协会理事机构成员签到、例会，活动等制
度。如所有干部将在每星期周五第一大节下课签到、开例会，其中部长及会长在每双周加开例会等。 2.根据协会各部门的工作情况和自身特点将进行一定的人员调整，以便让他们更好的适应并投入工作。 3.加强协会成员之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。 《二》、协会活动的开展 一、协会常规活动： 英语角 (1)活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学校的外语系组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 (2)活动时间：每周一次 (3)活动地点：教室或室外 (4)组织人员：英语角及协会其他部门 (5)参加人员：所有英语爱好者。 (6)辅导教师：待定
“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)
“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案（初稿） 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语（非专业组）。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等，以此引领和推动高职英语课程的改革，激发学生学习英语的积极性，促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 （一）竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。
（二）竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述：参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述，陈述时间为3分钟。 2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面： 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； 企业介绍：历史、现状等； 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等； 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。 （三）竞赛成果文件
英语专业词汇拼写大赛方案
湖北中医药大学外国语学院 第一届英语词汇比赛方案 一、活动意义、目的： 丰富的词汇量是英语专业学生深入学习英语的基础和前提，是英语学习重要的环节。为了提高我校英语专业学生学习热情，营造外国语学学教学和学习氛围，丰富学生的课余生活，检验同学的学习成果，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升，特组织开办第一届英语专业学生英语词汇比赛。 二、活动流程： （1）前期工作 1)英语专业教研室负责人和成员讨论比赛有关内容，并由负责人落 实相关任务 2)活动负责人于开学第3周上交方案 3)由活动负责人通知落实各个事项，跟进进度 （2）活动流程 1)辅导员分别通知各个年级同学参加比赛和大赛相关要求 2)比赛结束，收齐测试纸，负责人跟进改卷工作 3)改卷老师上交各年级学生名单和成绩 4)将成绩优异的学生名单公布于外国语学院公布栏和网站 （3）活动后期 1)整理相片及新闻稿 2)上交成绩优异学生试卷存稿
三、活动奖励 1)获奖同学可以获得由外国语学院颁发的奖状证书 2)获奖同学将获得各种比赛奖品 3)获奖同学可以获得外国语学院加分奖励 四、活动要求： 1.单词范围：英语专业四级、大学英语六级和相似等级词汇 2.活动时间：2013年5月16日18:30-19:30 3.活动地点: 信息楼语音室 4.参赛学生：英语专业2012级学生要求必须参加 英语专业其他年级学生可以报名参加 5.监考人员安排: 2013年5月16日下午16：00到五楼办公室领取试卷 6.奖项设置（按分数从高到低排列）： 一年级:一等奖1名其他年级: 一等奖1名 二等奖2名二等奖2名 三等奖3名三等奖3名 英语专业教研室 2013年3月19日
英语社团的活动策划书范文
英语社团的活动策划书范文 导读：本文是关于英语社团的活动策划书范文，希望能帮助到您！ 英语社团活动策划书（一） 一、活动背景 即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 二、活动目的 1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 三、活动时间 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 四、活动地点 金水区艺术小学，小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢乐PARTY
六、活动内容 通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。 七、活动流程 1、参与社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢乐PARTY（英语游戏活动）——参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换奖励：和圣诞老人合影。 5、最后一项神秘礼物，在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（学生贴上自己的祝愿）。 7、活动结束。 英语社团活动策划书（二） 一、活动目的 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT向前冲、happy 译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热情。
小学英语口语大赛策划案
连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间： 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段（具体时间另行通知） 组别（按照组别设置比赛内容） A组：A1组：一年级A2组：二年级 B组：B1组：三年级B2组：四年级 ◆内容类别 一、英语口语：朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺：英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明：个人项目：1——2人 集体项目：三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分，第一部分是自选题目，可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等；第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目（3分钟，集体节目4分钟） 2、口语能力测试（2分钟）现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定，成绩占总成绩的70%，口语能力测试现场抽题作答，成绩占总成绩的30%；
2、采用满分100分制； 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试； 4、评委为英语组教师； ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意，能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness
趣味英语比赛活动策划书
趣味英语比赛活动策划书 一、活动前言 本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。 二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。 三、参赛人员：建筑工程学院全体学生 四、比赛时间：12月13日（周四）18：30 比赛地点：待定 五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动 六、比赛细则 晋级赛： 必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣分。 才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采
用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、d、E档，现场亮分，各档分差为10分。 经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛： 趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。 出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，分钟准备，论述时间控制在分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、d、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。 游戏互动： 在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。
2016英语演讲比赛策划书
2016英语演讲比赛策划书 策划书一：一：活动主题：”英语演讲比赛” 二：活动目的：为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。 三：活动口号：”just do it !” 四：报名截止时间：11月13号 五：比赛时间： 预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。 复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。 比赛地点：5号楼4层教室 六：参赛对象：经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.) 七：具体程序： (一)准备阶段： 1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班) 2：1-20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师准备水，证书，奖品 3：邀请评委： 预赛：三位评委老师 复赛：英语专业组老师 (二)相关部门配合： 1 宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。 2 外联部：联系企业进行赞助。 3 治保部：维持现场秩序
4 其他部门到场观摩，配合工作人员。 (三)活动流程： 预赛：(无评分制，由评委控制选手去留) 比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同) 注：专业组预留5--10人，非专业组预留10--15人(人数机动选择) 1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则 2：主持人开场白，介绍评委老师 3：选手按主持人名单依序上台演讲 4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话 5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲 (评委可自行打断时间进行提问环节) (随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动) 复赛：每轮按十分制打分 比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同) 评分标准十分制 演讲评分标准： 1：发音标准，语言语调流畅自然(3分) 2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分) 3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分) 4：仪态举止大方得体(2分) 问答评分标准： 由评委老师自行评分(10分)
英语社团活动策划书
英语社团活动策划书（一） 一、活动背景 即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 二、活动目的 1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 三、活动时间 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 四、活动地点 金水区艺术小学，小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢乐PARTY 六、活动内容 通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。
七、活动流程 1、参与社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢乐PARTY（英语游戏活动）——参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换奖励：和圣诞老人合影。 5、最后一项神秘礼物，在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（学生贴上自己的祝愿）。 7、活动结束。 英语社团活动策划书（二） 一、活动目的 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT 向前冲、happy 译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热情。 二、活动口号 We share, we learn! 三、参赛人员 本次活动的参与者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，具体安排如下：校译部：对活动所需电子资源进行分类、汇总。 人事部：协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总。
英语口语师生联谊晚会策划书
英语口语师生联谊晚会策划书Planning Of The English Speaking Teachers A nd Students' Friendship Party
英语口语师生联谊晚会策划书 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语口语师生联谊晚会策划书 2、篇章2：大学生英语口语大赛策划书 篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 英语口语师生联谊晚会策划书 一、活动目的 通过本次活动，锻炼同学们的英语口语能力，加强同学之间的相互了解，增强交际能力，扩大交际面。 二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30
四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者 口语老师fresca及其所带班级全体同学 六、特殊说明 本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。 注:为锻炼大家的英语口语能力，各环节须用英文表达。 七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成，上述各以游戏环节为主线，内容交叉进行，具体内容如下：（一）合唱环节 本环节四组各自为队，进行合唱比赛，由老师评出最佳者，其成员予以奖励。 （二）游戏环节 本环节共分为四个游戏进行，具体内容如下： 1.拍七令