非连续性文本阅读2
非连续性文本阅读2（一）阅读《今天，我们怎样阅读》，完成第1-4题。
（12分）【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。
无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。
同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。
碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。
零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。
碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。
但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。
要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【权威调查】 2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要【媒体信息】4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。
近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。
民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。
英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。
”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
（摘自《现代金报》2012年4月22日）【它山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。
加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。
喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11 本。
有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。
法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。
此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。
（2分）2．试归纳“碎片化阅读”利与弊。
（2分）3．阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。
（4分）4．阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。
（至少两点，4分）（二）阅读《美林药品说明书》，完成第1-4题。
（14分）【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用儿童普通感冒流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法】用量口服，12岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可能出现恶心、呕吐、胃烧约感或轻度消化不良，胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉孪等。
【美林注意事项】①林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
②②有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
③下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡、胃肠道出血、高血压。
④1岁以下儿童应在医师指导下使用。
⑤不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
⑥如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
⑦对美林过敏者禁用，过敏体质慎用。
⑧美林性状发生致变时禁止使用。
⑨请将美林放在儿童不能接触的地方。
⑩如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】①美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
②如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以写吗？为什么？（4分）2.试指出下列事件中张小明的妈妈、陈琳和李伟伟的妈妈做法不当之处。
（3分）事件一：半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
事件二：陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
事件三：李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有了21斤了。
有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
事件一：事件二：事件三：3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
（4分）4、试分析【美林注意事项】的表达效果。
（3分）（三）阅读《关于文化保护和经济发展的主题阅读》，完成1-4题。
材料一：2011年，国务院关于国家历史文化名城的批复称。
嘉兴市历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，城市建设特色突出，红色文化价值独特，同意将其列为国家历史文化名城；同时要求正确处理城市建设与历史文化遗产保护等关系近年来，该市积极推进文化遗产保护工作，《嘉兴历史文化名城保护规划》等相继出台。
随后，马家浜遗址、运河文化遗产和南湖革命纪念地等保护工程得到具体落实，梅湾街、月河历史街区等景观也完成修缮平凡的生活场景，呈现出江南水乡的无限柔夷，悠长的历史文脉在悄然搏动。
在非物质文化遗产保护方面，该市对传统的纺织、船运等行业的工业文明，对见证近现代民族工商业发展的建筑及相关设施进行整理；加大对民俗文化、传统工艺、老字号等文化遗产的挖掘、保护力度。
作为历史文化名城的嘉兴，旅游等产业蓬勃发展，市民幸福指数不断提升材料二：2011年，国务院批准设立舟山群岛新区，这是我国继上海浦东、天津滨海和重庆两江新区后又一个国家级新区，也是首个以海洋经济为主题的国家级新区新区的成立带来了港口物流、船舶及海洋工程装备业的快速发展，新区被列为国家新型工业化产业示范基地，海洋经济不断发展。
跨海大桥的建设完成，使舟山海洋旅游产业发展迅速。
资料显示，2011年，舟山全市生产总值达到765亿元，年增长13％，人均生产总值突破1万美元。
财政总收入127.2亿元，是2006年的3.4倍；工业总产值突破14.40亿元，是2006年的2.9倍。
“十二五”时期，舟山市经济社会发展的奋斗目标是：全市地区生产总值超过1000亿元，年均确保增长9％以上；海洋经济总产超过2500亿元，年均增长15％；建设一个具有一定影响力的现代化海洋文化名城，再造一个新舟山。
材料三：【专家声音】全国政协委员艾克拜尔米吉提说：“随着历史的变迁，时代和科技的发展，世界经济一体化的加深，乃至天灾人祸及一些短视行为，文化的趋同性日益凸显，文化生态日渐受到挤压和破坏，我国的传统文化面临严峻挑战，越来越成为需要保护的重点。
”，联合国贸易发展会议创意产业计划主任桑托斯认为：我们将形成一个保护和开发相辅相成的良性发展，既让文化遗产本身得到维持和保护，又在可持续发展和产业化进程中成为产业发展的创意源泉。
1.请用简洁的语言分别概括一、二两则材料的主要信息。
（4分）2.嘉兴在推进文化遗产保护方面采取了哪些措施？请根据材料一回答。
（3分）3.材料二中画线句有什么作用？请作简要分析。
（3分）4.结合以上三则材料，就“文化保护和经济发展的关系”谈谈你的观点，并作简要阐述。
（80字左右）（5分）（一）1.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
（2分）2.（1）利：天文地理、娱乐八卦、经典名作和冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。
(2)弊：零碎的阅读让读者容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶（2分）3.①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。
②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷。
③碎片化阅读的阅读成本更低。
④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大。
⑤民营书店入不敷出。
⑥网络书店对实体书店造成冲击。
（4分，每点1分，答出其中四点即可）4.【示例】①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。
②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中。
③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。
（4分，每点2分，结合材料呈现现状1分，针对现状写出启示1分，言之有理即可）（评价：例4与例5，考试材料——真正属于有多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，考试目的：能领会文本的意思，得出有意义的结论。
这样的试题材料与实体都很完善，真正起到考查“领会文本的意思，得出有意义的结论”的作用。
）（二）1. 不可以。
“禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。
调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。
（3分） 2. 事件一：此药用于儿童普通感冒流行性感冒引起的发热，不适用于其它原因引发的发热；事件二：不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）；事件三：1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（3分） 3. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。
为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。
4.采用了分类别的说明方法，全面而又条理清楚准确地介绍说明了美林药品使用注意事项，体现了说明语言的严密准确性。
（三）1.材料一：嘉兴文化遗产保护成绩显著，被评为国家历史文化名城（嘉兴摘取国家历史文化名城桂冠）。
材料二：舟山获批国家级新区，（海洋）经济取得了快速发展。
2.出台政策（制定规划）：加强物质文化遗产保护（修缮景观，落实保护工程）；加大非物质文化遗产（民族工商业、民俗文化、传统工艺、老字号、名特产、民间艺术等）的保护力度。
3.运用列数字、作比较的说明方法，准确直观地说明了舟山经济发展迅速（意思符合即可）。
4.示例：①我认为文化保护和经济发展要并重因为传统文化是漫长的历史演进过程中深厚人文底蕴的积淀，是人类精神文明发展的精髓；而发展经济，是社会前进的必然趋势，更是一个国家提升国际竞争力的必须行为。
②我认为文化与经济结合在一起“并驾齐飞”，一座历史文化名城才能绽放出时代的光辉举例来说，嘉兴历史文化遗产的保护，不但提升了城市品位，还在客观上推动了当地旅游等产业的蓬勃发展，提升了市民的幸福指数（或“舟山在着力发展经济的同时，也注重继承、弘扬传统的舟山海洋文化，提升了城市的影响力”）。
初中语文非连续性文本阅读(二)
专题突破阅读第52课时非连续性文本阅读(二)考真题12文本类型35年考聚焦2020··10分阅读下面地材料,完成1—3题。
材料一下面是一则采访片段。
记者:怎样成为注册志愿者？专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息,就可以在网站拥有一个一对一地账号。
考真题1记者:当前志愿者服务开展情况如何？专家:截至2019年底,注册志愿者数已达1.69亿。
目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等。
据统计,60.1%地志愿者参加过社区服务,49.8%地志愿者参加过环境保护志愿服务。
随着社会发展,公众对志愿者服务地需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量与管理已不能满足公众需求。
眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计,执行志愿者服务项目。
材料二下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图。
材料三下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募地对话。
1. 下列对材料有关内容地理解,不正确地一项是( )(3分)•••A. 要成为注册志愿者,需登录全志愿服务信息系统网填写个真实信息。
B. 目前,志愿者参加活动地主要类型是社区服务,帮残助弱与环境保护等。
C. 智能型服务项目指地是公益研究,专业咨询,培训授课,发放资料等。
D. 要帮助某网友缓解因压力而产生地焦虑,志愿者"知心姐姐"最合适。
思路1.首先,为每个选项找到出处。
本题A选项内容出自材料一"想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息"。
B 选项内容也出自材料一"目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等"。
C选项内容出自材料二"志愿者服务项目"地"智能型项目"与"体能型项目"。
六年级非连续性文本阅读两则
六年级非连续性文本阅读两则（二）最糟糕的发明(10分)【材料一】去年10月中旬，英国《卫报》评出“人类最糟糕的发明”。
获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐盒饭、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。
这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。
比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。
填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结。
而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种被称为二噁英德尔化合物，毒性极大。
此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
研究还表明，在温度超过摄氏85度的条件使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。
凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】XXX供给的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。
据测算，出产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相称于我国去年石油消费量的近1.5％。
【材料三】记者查询拜访某超市19:15-19:35的20分钟内采办者的塑料袋利用情况，其间共有57个人付款，下面是他们利用塑料袋情况统计图:1读材料，判断以下说法的对错，对的画√”，错的画“×”。
（3分）（1）电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。
（）（2）焚烧塑胶渣滓会释放多种化学有毒气体。
（）（3）短文中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。
（）2“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条。
（3分）__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________3材料二主要运用的说明方法是，更准确地表达了_______________________________________（2分）4你喜欢材料三中使用统计图这种方式吗？请说明理由。
非连续性文本阅读(二)
非连续性文本阅读（二）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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非连续性文本阅读(二)
三、结合文本内容，解决具体问题 1．表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清楚地表 达，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为，理由是”。 2．启示类答题时要注意联系文本的主题思想、联系学习和生活实际、 联系个人经历，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而 行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。 3．建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有针对性、 操作性，然后分条组织答案。
诚然，来自于社会上的这些批评之声是出于对孩子成长成才的关心，完 全是一片好心。对于孩子的父母来说，应当理智看待，既要认识到孩子 在游戏方面独有的特长，也要认识到孩子身处学习求知重要阶段，文化 知识的学习不可或缺，绝不能因为孩子拥有游戏特长就忽视甚至放弃文 化学习。 由于孩子尚小，对事物的认识还难以做到科学理性，这就要求父母作为 孩子的监护人，要尽到引导的责任和义务，护佑好孩子的健康成长，当 好孩子的成长导师。一方面，要注意合理把握孩子接触游戏的度，不能 让游戏成为孩子生活的主宰，避免因沉沦其中而荒废正常学业。
【思考探究】 1．请为两篇短文分别拟一个能体现文章主要观点的题目。 ① _______________________________________________________________ _________ ② _______________________________________________________________ _________
我的这两项，不算要求很高的中国梦，但在当下中国实现有相当的困难 。所以在这样一个特别的公共空间中，我们希望公众能够更多地走进博 物馆，不是一次、两次。因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里 ，它们每天静静地在自己的位置之上，给予每一位过客，发出了它们的 文化信号。这个信号，时间有长有短，有远有近，但是它们所表露的中 华文化的传统绵延不绝，这是我们今天博物馆所承担的一个特殊的历史 使命。
统编版五年级下册语文专题二 非连续性文本阅读专项练(含解析)
专题二非连续性文本阅读【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。
受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。
坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。
各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。
朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。
既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。
人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？4．下列句子的意思不同于其他的一项是（）A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（）A．用暴力的手段教育孩子。
B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。
D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
2024年小升初语文总复习专题十一非连续性文本阅读达标训练(二)
一
二
[材料四]周末，妈妈带着豆豆在北京中轴线上参观、游玩。午饭时 间到了，妈妈特意给豆豆点了一道京味美食——烤鸭。
豆豆好奇地问：“妈妈，吃完烤鸭，咱们还去哪里呀？”妈妈笑了 笑说：“在北京中轴线上，聚集着不少中华老字号。内联升鞋店、吴裕 泰茶庄、六必居酱园……这些老字号都是历史悠久的老店，咱们可以去 好好逛一逛。”
一
二
正说着，烤鸭端上来了。“好香的味道！”豆豆凑上去闻了闻，情 不自禁地夸赞起来。
“豆豆，慢慢吃，一会儿咱们还可以去参观博物馆。行走在中轴线 上，到不同类型的博物馆里参观体验，更是别有一番味道。”
一
二
1. 根据材料判断正误，正确的画“√”，错误的画“✕”。 （1） 《北京中轴线文化遗产保护条例》2022年10月1日起正式施行。
二
4. 根据材料三表格中第三列的内容，从下列选项中选择最适合填在第一
行括号里的一项，将序号用“√”画出。
A. 命名原因
B. 历史背景
C√.亲民新体验
D. 现代新技术
5. 同学们想用展板介绍“中轴线上的老字号”，可以重点参考哪些材
料，选择正确的一项，将序号用“√”画出。 A. 材料一和材料二
B. 材料二和材料三
专题十一 非连续性文本阅读
专题十一达标训练（二）
一、 （2023·重庆）下面是一张图书广告宣传单。观察这张宣传单，回 答问题。
1. 这则广告宣传的是图书，书名是《 十万个为什么 》。 2. “100％的精品”说明这套书 内容精良，值得一读 ，“70％的价 格”说明这套书 价格便宜 。
3. 第2小题中关于这套书的两个信息可以用一个成语概括，就是“ 物 美价廉 ”。
一
二
二、 （2023·北京）阅读非连续性文本，完成练习。 [材料一]北京中轴线文化遗产（以下简称北京中轴线）是指北端为
非连续性文本阅读 (2)
1.从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在 的问题有两点：
其一,对于中国古典小说，读原著的人 少，看过影视的人多
其二,对于外国名著，读过原著的多， 看过影视的少 2.针对表格内容反映出的同学们“名著阅读”存在 的问题，你提出一点建议。
无论中国古典名著还是外国名著，在阅读 时应多读原著，这样才能更好地汲取文学名 著中的营养。
1.“看” 2.“读” 3.“找” 4.“想” 5.“答”
看材料，圈点勾画 读题目，提取关键词 找定位，回原文 想问题，提炼整合 答周全，扣题目。
三、你棒我棒
实战演练，请运用前面的答题 思路和方法，完成下面关于 “韩剧”
的主题阅读。
关于“韩剧”的主题阅读
【韩剧自身】
现实题材的电视剧源于人们对自身所处的现实社会、现实情况的认知、表现、思考及审美需 求。可以说现实题材电视剧最基本的功能就是一种艺术化的现实生活的纪实与叙事。韩剧主题鲜 明，以现实题材为主，大多聚焦现代都市的热点问题及都市人的社会日常生活，并试图表现现代人 的价值趋向、伦理观念和引发响应的人生思考。其整体表现的含蓄内敛独具东方气韵，恰好与中国 传统文化的价值观、人生观不谋而合，对于中国观众更别有一种亲切感。
选择题、开放题。
★选材多样。 多涉及社会热点问题。在内容上由多种
材料组成，信息量大；文体 上强调各种文体的 应用文综合应用 。★考点多样。
提取整合信息、分析与解释、评价与应用， 信息提取与整合是一重要考点。
通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题
信息的提取与整合：
一、内容概括型 通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题。
评”等词语作为概括的谓语中心词。
常考题型：
1.整体感知，把握文本主要内容； 2.结合文本内容，解决具体问题； √ 3.提取整合信息； √ 4.归纳表格结论； 5.揭示漫画寓意； √ 6.描述漫画（宣传画）； 7.现象概述（格式：何时何人何事）
五年级上非连续性文本阅读训练二
五年级上非连续性文本阅读训练二一、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，，黛之一忽则嫌黑。
（《白鹭》）【材料二】鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。
líng lóng（）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下xiēliáng（）。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
（选自布封《松鼠》）【材料三】松鼠体形细长，体长 17~26 厘米，尾长 15~21 厘米，休重300~400 克。
（选自《中国大百科全书》）1.按课文内容补充（材料一）中的空白句；看拼音，补充（材料二）中的词语。
2.读材料二和材料三，写出两者在表达上的不同。
3. 《白鹭》是一篇散文，请参考（材料二、三），将（材料一）改写成一段说明性文字。
二、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】现在，我们提倡绿色出行。
所以需要我们看懂公交线路图，才能正确的乘坐公交车出行，下面我教一教大家：首先看箭头指示方向就是公交车前进的方向。
若要反方向而行，则去马路对面公交站台；其次要看自己要去的地方要坐哪一路公交车，然后可以了解一下时间、车票、首末发车时间的信息；现在多数公交车是无人售票，最好是在乘车之前备好零钱或公交卡；随着技术的进步，有些公交车可以通过微信或支付宝付车费。
还可以通过手机下载公交公司的APP 或导航系统查询自己所乘车辆的到站时间。
【材料二】1.观察以上三个公交站牌，你会发现这三个公交站名分别是李家嘴站、、。
2.小明家住在十里铺要去外婆家，需乘车到武胜路，他应该乘坐（数字）路公交车，经过（数字）个站。
3.从钟家村这个站点乘车，乘坐579 路公交车能直接到桃花岛吗？正确的一项是( )A.能，因为579 路车站牌上有桃花岛这个站点。
非连续性文本阅读(二)
2、有人认为，“戚继光堵机枪”有文化恶搞的嫌疑。 近年来，这种现象几乎没有停止过。你能再举一例吗？ (3分)
• 示例一：在一些人的信手涂鸦下，忧国忧民的诗人杜 甫戴着墨镜骑电动车出门。示例二：曾经写下“醉里 挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾举着“剪刀手” 卖萌。示例三：而清代知名学者蓝鼎元，换身衣服就 变成了“肯德基爷爷”。(3分) • 【解析】此题属于开放性题型，考查的是学生的知识 积累和语言表达能力，要求考生能够在关注热点的基 础上对“恶搞”现象加以补充和批判。例如恶搞杜甫 、包公、文天祥等。
材料来考查论证方法。那么我们面对这些考题的时候 ，必须要
能够结合材料的文本属性调动相关的知识储备答题。 在解答这类试题的时候，自己一定要有充分的语文知识和 足够的语文能力，看到试题的要求 ，对材料本身的属性作出判 断，就可以像以往解答单一属性文本试题那样来答题了。
二、借助知识积累，注重综合分析
1．综合运用已掌握的散文、小说、说明文、议论文答题方法和技巧 答题。 2．非连续性文本阅读的试题，还有一类是综合探究类的，因为材料 呈现的形式具有零散、信息量大、全面等特点 ， 所以这类题对综合运用 和探究的能力要求是很高的。
• 3.C (3分) • 【解析】此题考查的是对阅读材料的信息提 取和整体把握能力。A项，是对材料一的准 确概括；B项，是对材料二主要信息的提取 和阐述；D项，是从材料三得到的精神指引 ，并呼吁人们从现在做起。C项，从材料三 中的“笔者并不主张排外主义”一句来看， “笔者认为我们应该抵制外来文化”实际上 是一种曲解，表达错误。
子在公共场所大声喧闹 ， 嬉戏追逐 ， 而他们的父母则不加管
束；也有一些人喜欢和文物合影 ， 发到朋友圈炫耀 ， 现在就 拆除护栏 ， 容易损坏展品；中国人的婚礼很热闹 ， 在博物馆 举办婚礼 ， 可能会遍地狼藉 ， 破坏博物馆的环境。因此 ， 我 认为在国民文明素养还相对较低的情况下 ， 实现陈履生的中
非连续性文本阅读 (2)
某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查，下图是调查结果统计表。
请你概括出图表所反映的两条主要信息。
学生借阅图书情况统计
从学生借阅图书情况统计图中，可以看出的主要信息有：①
②
【考点：图文转换】
【解题思路】此题的图表是一个直条形的条形图，这类图表由于直条的排列方式不同，分为纵式条形图和模式条形图。
这里是一个模式条形图。
看表头可以知道，这是“学生借阅图书情况统计”，图表中列举两项“各年级借阅数量”和“喜爱程度前三位的书籍”，观察第一项数据，初三借阅数量最多，初二第二，初一最少，由此得到结论，学生的年级越高，图书借阅量越大。
观察第二项数据，学生最喜欢看的是文学类，其次是体育类，最后是科技类，由此得到结论：最受学生喜爱的前三类图书依次是文学类、体育类和科技类。
图（表）文转换时一定要关注图表中的每一个信息，表头是调查的对象，通过数据纵向和横向比较得出的结论，最后用“对象+结论”表述。
【答案】
①学生的年级越高，图书借阅量越大。
②最受学生喜爱的前三类图书
依次是文学类、体育类和科技类。