第四章 注重道德传承 加强道德实践(15版试题库及答案)

第四章 注重道德传承 加强道德实践(15版试题库及答案)
第四章 注重道德传承 加强道德实践(15版试题库及答案)

第四章注重道德传承加强道德实践

一.单项选择题:

1.道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。

A. 社会生产力

B. 社会生产关系

C. 社会生产方式

D.社会意识形态

2.应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。

A. 马克思主义B.毛泽东思想

C. 中国特色社会主义理论体系D.社会主义核心价值体系

3.在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中,( )是其中的核心。

A. 修身

B. 齐家

C. 治国

D. 平天下

4.儒家伦理思想的创始人孔子,把( )作为自己伦理道德思想的核心。

A. 仁B.义C.礼 D. 信

5.公民道德建设的重点是( )

A. 爱国守法B.诚实守信C.爱岗敬业D.勤俭自强

6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是( ) A.主观为自己,客观为他人

B.只有集体利益,没有个人利益

C.先集体后个人,先他人后自己

D.以自我为中心,一切从个人利益出发

7.道德是一种行为规范,它所包含和所要解决的主要矛盾是( )

A. 善与恶、正义与非正义 B.公正和偏私、诚实和虚伪

C. 经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益

8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。

A. 社会关系

B.人类自我意识的形成与发展

C. 生产实践

D.风俗习惯

9.道德产生所需要的主客观条件统一于( )

A.风俗习惯

B. 生产实践

C.人类自我意识的形成与发展

D. 社会关系

10.在对待中国传统道德的问题上,只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性,把传统的东西与现代的事物完全等同的观点,属于( )

A.拿来主义B.复古论 C. 历史虚无主义D.全盘西化论11.道德建设核心的问题,实质上是( )的问题。

A.“为什么人服务”

B.“如何实现社会稳定”

C.“用什么宣传道德风尚”

D.“如何促进生产力发展”

12.集体主义的最高层次是( )

A. 无私奉献、一心为公

B. 先公后私、先人后己

C. 公私兼顾,不损公肥私

D. 假公济私,以权谋私

13.道德的主要功能是()

A.导向功能

B.沟通功能

C.辩护功能

D.认识与调节功能

14. 人类道德产生的根本原因是:()

A.劳动

B.社会关系

C.人类的自我意识

D.生活环境

15.中华民族的优良道德传统是指以()传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

16.道德行为属于()

A.法律行为

B.政治行为

C.自愿行为

D.强制行为

17.道德最突出也最重要的功能是()

A.认识功能

B.调节功能

C.教育功能

D.强制功能

18.道德作为一种特殊的意识形态,归根到底是由()决定的。

A.上层建筑

B.社会关系

C.经济基础

D.政治关系

19.社会主义道德建设的核心是()。

A.集体主义

B.为人民服务

C.精神文明建设

D.物质文明建设

20.调节国家、集体和个人三者利益关系最重要的原则是()

A.集体主义

B.为人民服务

C.精神文明建设

D.物质文明建设

二.多项选择题:

1.大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中,坚持( )

A.理论与实践相统一

B.继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C.改造客观世界与改造主观世界相统一D.加强个人修养与接受教育引导相统一

2.个人品德的主要特征是( )

A. 实践性B.综合性 C. 稳定性 D. 统一性

3.在对待传统道德的问题上,下列属于错误思潮的是( )

A. 坚持文化复古主义,中国的落后就是因为儒家文化的失落

B. 吸取借鉴优良的道德文明成果

C. 实行历史虚无主义,中国要全盘西化

D. 坚持以我为主,为我所用的基本原则

4.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是( )

A. 社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立的一个系统,与社会主义市场经济没有必然的联系

C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向

D. 社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

5.与历史上一切剥削阶级道德相比,社会主义道德的基本特征有( )

A. 能够在实践中不断地完善和发展

B. 建立在历史唯物主义的科学基础之上

C. 符合历史发展方向和人民的根本利益

D. 通过社会舆论和国家强制力量来维持。

6.《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确地提出的公民基本道德规范包括( ) A.爱国守法、明礼诚信 B. 团结友善

C.勤俭自强、敬业奉献 D. 协和万邦

7.在道德的功能系统中,主要的功能包括( )

A.认识功能B.导向功能C.激励功能D.调节功能8.道德除了对经济基础和其他社会意识形态构成影响外,其社会作用还表现在( ) A.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

B.道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

C.道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

D.在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

9.人类道德进步的主要表现是( )

A.道德的独立性越来越强,已经摆脱了经济基础的束缚,社会经济关系的变化不再引起道德的变化

B.道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出

C. 道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理

D. 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。

10. 继承和弘扬中华民族优良道德传统是( )

A.社会主义现代化建设的客观需要

B.形成以中国传统文化为主体的道德体系的必然要求

C.加强社会主义道德建设的内在要求

D.个人健康成长的重要条件

11.中华民族优良道德传统概括起来主要有( )

A.注重整体利益,推崇“仁爱”原则B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

C.倡导言行一致,强调恪守诚信 D.追求精神境界,重视道德践履

12.正确对待中华民族道德传统,要按照( )做好取舍和创造性的转化工作。A.是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业

B.是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系

C.是否有利于维护广大人民群众的根本利益

D.是否有利于培养社会主义“四有”新人

13. 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持,通过( ABC )方式起作用

A.劝诫 B.说服 C.示范 D.国家强制力

14. 道德修养的主要内容包括()

A.提高道德认识 B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志 D.养成良好行为习惯

15. 奴隶制社会道德主要表现为()

A.维护奴隶主对奴隶的绝对人身占有关系

B.厌恶劳动,鄙视劳动人民

C.绝对忠于奴隶制国家 D.自由、平等、博爱

16. 培养诚信对大学生的成长有积极作用。其作用是()

A.内心认同诚信就行 B.诚信是大学生树立理想信念的基础

C.诚信是大学生全面发展的前提

D.诚信是大学生进入社会的“通行证”

17.网络生活中的道德要求,是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是公德规范在网络空间的运用和扩展。要在网络生活中加强自身的道德自律,应当做到( )

A.正确使用网络工具

B.健康进行网络交往

C.自觉避免沉迷网络

D.养成网络自律精神

18. 道德修养本质上是一种()的活动

A、自我审度

B、自我改造

C、自我教育

D、自我锻炼和自我完善

19. 下列选项中,属于中华民族传统美德内容的有:( )

A、道德修养,重视躬行慎独

B、励志自强,崇尚精神境界

C、乐群贵和,强调人际和谐

D、勤劳勇敢,追求自由解放

20. 人类道德进步的表现:()

A、道德的作用越来越重要

B、道德的调控方式不断丰富

C、道德成为衡量社会文明程度的重要尺度

D、道德调控的范围不断扩大

三.简答题

1.为人民服务为什么是社会主义道德的核心?

2.良好道德品质的基本范畴是什么?

四.论述题

1.试论道德建设与社会主义市场经济的关系

五.材料分析题

1.我国春秋时期政治家管仲说“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。”德国哲学家费尔巴哈说:“住在茅屋里的人和住在皇宫里的人所想的是不一样的。”这两段话说明了一个

道理,请你解释这两段话所蕴含的道理。

2.市场经济鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中写到:“自爱、自律和劳动习惯、诚实、公平、正义感、勇气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等,所有这些都是人们在前往市场之前就必须拥有的。”这段话告诉你什么道理?

3.针对近年来日益突出的食品安全问题,温家宝总理指出:恶性的食品安全事件足以

表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

请谈谈你对这段话的理解。

参考答案

一.单选题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.B

6.C

7.A

8.A

9.B 10.B 11.A 12.A 13.D 14.A 15.A

16.C 17.B 18.C 19.B 20.A

二.多选题

1.ABCD

2.ABC

3.AC

4.AC

5.ABC

6.ABC

7.AD

8.ABCD

9.BCD 10.ACD 11.ABCD

12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 16.BCD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABCD

三.简答题

1.把“为人民服务”作为社会主义道德的核心,有以下两方面原因:第一,为人民服务思想,反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。道德是社会的意识形态之一,是由一定的经济基础和政治制度产生,并能动地作用于一定的经济基础和政治制度。(1)社会主义经济,是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济。我国将长期处于社会主义初级阶段,经济建设最终是要达到广大人民群众共同富裕的目的。因此,为广大人民群众服务,特别是为工人、农民、和知识分子服务,是我们的根本目的。社会主义道德建设,作为社会主义经济的客观要求,不论什么时候,都不能忽视最广大人民群众的最大利益。强调社会主义道德建设的核心是为人民服务,就是要发挥社会主义道德的能动作用,关心人民、爱护人民、扶危济困、帮贫救难,以维护人民利益为最高要求,从而形成一种团结和睦的新型人际关系和热爱社会主义的氛围。

(2)从社会政治制度看,我国是一个人民当家作主的人民民主专政的国家,人民才是历史的创造者和推动者,我们的社会主义道德建设,必须同“国家富强,人民幸福”的奋斗目标紧密结合起来。可见,“为人民服务”既是我国社会主义经济制度的要求,也同我国社会主义民主政治的发展相一致。

2.良好的道德品质的基本范畴主要有:

(1)正直无私;

(2)忠诚守信;

(3)仁爱互助;

(4)勇敢进取;

(5)敬业好学;

(6)勤劳节俭;

(7)谦虚谨慎;

(8)遵纪守法;

(9)文明礼貌。

四.论述题

1.道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。

再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性。

最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握,来感受社会关系的脉动,识别社会发展的方向,确定自身生存发展与社会和自然的关系,并形成自己关于责任和义务的观念,确立自己的道德理想,自觉地扬善抑恶,明辨荣辱,选择高尚,弃绝卑下,保持社会和个人的健康发展。

在社会主义初级阶段,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会的基本经济制度。我国社会主义的道德建设,应当建立在这一基本经济制度基础上,反映这一基本经济制度的要求,为坚持和完善这一基本经济制度服务。在这一基本经济制度上实行的社会主义市场经济体制,以市场为配置资源的基础性手段的经济运行机制,对道德建设提出了新的要求。社会主义道德建设既有一个与社会主义市场经济相适应的现实要求,也有一个为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。一方面,作为市场经济,它同资本主义条件下的市场经济在运行规则上有相通或相似之处。现代市场经济的共同属性和一般规律,是我国社会主义市场经济必须

遵循的;另一方面,社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,是同社会主义精神文明结合在一起的,它要体现社会主义基本制度的要求,充分发挥社会主义的优越性。市场经济可以和不同的经济制度与政治制度相结合。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来,离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。加快社会主义道德文化建设,有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康地发展。

实践证明,发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力,增强社会主义国家的综合国力,提高人民的生活水平,也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识,调动人们的积极性和创造性,推动社会的道德进步。但也要看到,市场自身的弱点和消极方面,如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来,反映到人与人的关系上,容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象,这些因素都会干扰社会主义的道德建设,阻碍社会主义市场经济的健康发展。适应新的形势和要求,建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则,提高全民族的道德素质、全社会的文明程度,已成为当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务,也是大学生在成长成才过程中必须面对的重要课题。把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求,要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致,先进性要求与广泛性要求相结合,着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念,为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。既勇于竞争,又有序竞争;既反对平均主义,又防止收入悬殊;既重经济效益,又重社会效益。要正确认识和运用物质利益原则,树立正确的义利观,既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个人利益,也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义的言行,反对见利忘义、唯利是图,形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用,形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范,发挥市场经济的积极效应,避免市场经济的消极效应,促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。

五.论述题

1. ①这两段话所蕴含的道理是,道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础所决定的,是社会经济关系的反映。②社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。③社会经济关系所表现出来的利益关系决定着各种道德的基本原则和主要规范。④在

阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德也必然带有阶级属性。

2. ①社会主义市场经济是在社会主义条件下发展市场经济,它拥有现代市场经济的共同属性和一般规律。②现代市场经济是法制经济,也是信用经济、道德经济。③市场经济的发展给道德建设带来双重影响。④加强道德建设,才能维护市场经济秩序,促进市场经济的有序发展。

3. ①道德是人类社会所特有的一种意识形态,是由一定的社会经济关系所决定的,依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念来维系的,对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。②一个社会的道德水平决定着社会的文明程度。食品安全问题突显了我国当前的诚信的缺失、道德的滑坡已经到了非常严重的地步。③一个国家,只有国民素质和道德文明程度的提高,才能成为一个受人尊敬的国家。④在当前,加强社会主义道德建设,提高全民族的道德素质、全社会的文明程度,已成为构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务。

4. ①老人倒地,不敢去扶,做好事反成被告。诚信的缺失必然导致社会信任度降低,导致社会冷漠。图片的内容透视着我国当前的诚信缺失、道德滑坡已经到了非常严重的地步。

②诚实守信是公民道德建设的重点。公民道德建设以诚实守信为重点,既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设的正确反映。③在构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要大力倡导诚实守信的美德。⑤只有加强诚信道德建设,才能提高社会信任度,有效降低社会经济运行成本,形成团结互助、诚信友爱的社会氛围,促进社会和谐。

职业道德试题与答案完整版

职业道德复习资料 一、单项选择题在每小题列出得四个备选项中只有一个就是符合题目要求得,请将其选出并将“答题纸”得相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、强化职业责任就是(D)职业道德规范得具体要求。 A、团结协作 B、诚实守信 C、勤劳节俭 D、爱岗敬业 2、党得十六大报告指出,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以(C)为重点。 A、无私奉献 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、遵纪守法 3、下面关于以德治国与依法治国得关系得说法中正确就是(D) 2、依法治国比以德治国更为重要 3、以德治国比依法治国更为重要 4、德治就是目得,法治就是手段 5、以德治国与依法治国就是相辅相成,相互促进 4、办事公道就是指职业人员在进行职业活动时要做到(C) A、原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏 B、奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家 C、支持真理,公私分明,公平公正 ,光明磊落 D、牺牲自我,助人为乐,邻里与睦,正大光明 5、关于勤劳节俭得说法,您认为正得就是(C) A、阻碍消费,因而会阻碍市场经济得发展 B、市场经济需要勤劳,但不需要节俭 C、节俭就是促进经济发展得动力 D、节俭有利于节省资源,但与提高生产力无关 6、以下关于诚实守信得认识与判断中,正确得选项就是(B) A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信就是市场经济应有得法则 C、就是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 7、要做到遵纪守法,对每个职工来说,必须做到(D) A、有法可依 B、反对“管“、“卡”、“压” C、反对自由主义 D、努力学法,知法、守法、用法 8、下列关于创新得论述 ,正确得就是(C) A、创新与继承根本对立 B、创新就就是独立自主 C、创新就是民族进步得灵魂

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(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉和形象5、我国社会主义道德建设的原则是(A )。 (A)集体主义 (B)人道主义 (C)功利主义 (D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信 (B)办事公道 (C)为人民服务 (D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是(B)。(A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价,关键看其是否符合社会道德规范

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B:错误 B 请选择答案: 9:[单项选择题] 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该 A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长,让家长成为自己的助教 C:尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长 请选择答案:C 10:[单项选择题] 教育法律关系中两个最重要的主体是 A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师 请选择答案:C 11:[单项选择题] 孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,

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员工职业道德培训测试题 姓名:_______ 部门:_______分数:_______ 一、填空题(每空 2 分 1、 2001 年 9 月 20 日, 中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》 , 《纲要》从我国历史和现实的国情出发, 社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以__为人民服务 __为原则,以 _集体主义、爱祖国 _、 ___爱人民 ___、 ___爱劳动 ___、 ___爱科学 ____、爱社会主义为基本要求,以 ___社会公德 _、 ____职业道德 ____、 ___家庭美德 _____、为着力点。 2、从 2003 年开始,将《纲要》印发的月日定为“公民道德宣传日” 。 3、诚实守信的具体要求:_____; __; 保守企业机密。遵章守制,秉公办事。企业的规章制度,是在总结以往经验教训基础上而制定的,我们没有理由不去执行。另外,在经营管理过程中, 除了要遵章守制, 还要秉公办事, 认真执行各种政策、法规, ___克己奉公 __、 ____不某私利 ___、 ___办事公道 ____ 、不能凭感情或义气用事,更不能出于私心、从个人利益角度考虑问题、处理事情。办事公道是正确处理各种关系的准则, 具体要求如下:____坚持真理 __; ____公司分明 __; ___公平公正___; __光明磊落 ____。二、名词解释 (每题 10分 1、素质: 答:素质是人在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响,而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质 2、职业素质: 答:职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上, 通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的, 在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。职业素质的构成包括 :思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。 3、道德与职业道德

教师职业道德考试题(综合试题)

中小学教师职业道德修养 多项选题(共28题) 01.教师职业道德的基本特点有:(ABCD) A教师职业道德的教育专门性B 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C 教师职业道德内容的全面性 D 教师职业道德功能的多样性 02.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有:(ABCD) A相对独立性 B 阶级性 C 历史性 D 道德现象的共含性 03.道德现象包括:(ABC) A道德规范现象 B 道德意识现象 C 道德活动现象 D 道德心理现象 04.教师劳动的社会价值主要体现在:(ABCD) A教师劳动与社会物质文明的发展 B 教师劳动与社会精神文明的发展 C 教师劳动与社会制度文明的发展 D 教师劳动与人的素质的发展 05.教师职业道德的基本功能有:(ABCDEF) A对教师工作的动力功能 B 对教师职业行为的调节功能 C 对教育对象的教育功能 D 对教师工作的评价功能 E 对社会文明的示范功能 F 对教师自身修养的引导功能 06.强化教师职业道德的意义有:(ABCD) A有利于提高教师素质 B 有利于强化教师的事业心、责任感 C 有利于净化教育行业风气,推动社会精神文明建设 D 有利于推动素质教育的有效实施 07.强化教师职业道德对净化教育行业风气的意义有:(BCD) A强化教师职业道德,有利于提高教师的教育科研能力 B 强化教师职业道德,是克服基础教育“片面追求升学率”现象,变应试教育为素质教育的必要措施 C 强化教师职业道德,有利于教师的廉洁从教 D 强化教师职业道德,是推动社会精神文明建设的重要手段 08.社会主义教师职业道德要有利于:(ACD) A促进教师素质的全面提高 B 进一步改善师生关系 C 对各种关系的全面调节 D 全面育人 09.现时期我国中小学教师职业道德主要规范的内容核心是:(ABD) A爱岗敬业 B 教书育人 C 廉洁从教 D 为人师表 10.依法执教的基本要求是:(ABD) A正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系 B 树立依法执教的自觉意识 C 忠诚于党的教育事业 D 在实践中自觉坚持和维护教育法律法规 11.教育法律法规所具有的道义性主要有:(BCD) A程序-规范性 B 人道-正义性 C 公平-合理性 D 公正-平等性 12.培养和强化爱岗敬业精神,必须做到:(ABC) A理解教师职业的社会意义 B 全面理解和认识“爱岗敬业”的教育价值 C 注意实践体验 D 完善教师的知识结构 13.在教育活动中切实体现爱岗敬业精神,必须做到:(ABCDE)

《职业道德》试题及答案满分卷

2015年《职业道德》试题及答案满分卷 1.内心信念是一种自我调节能力,风俗习惯和社会舆论则是一种()。 (单选 ) C社会调节能力 2.()是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态,这就是道德的社会本质。 (单选 ) D道德 3.要树立正确的人生观,也就是要树立()的人生观。 (单选 ) A为人民服务 4.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好()的问题。 (单选 ) C怎样为人民服务 5.()是创造价值的潜在能力,外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。 (单选 ) B内在价值 6.()是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (单选 A社会进步 B文明进步 C社会稳定 D文明发展 7.牢牢把握社会主义()的前进方向,这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。 (单选 A经济建设 B四化建设 C先进文化 D历史发展 8.建设()是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。 (单选 A社会主义核心价值体系 B社会主义精神文明 C社会主义物质文明 D社会主义经济建设 9. (单选 A思想言论氛围 B社会氛围 C思想舆论导向 D社会新闻播报 10.构建和谐社会,必须具备发达的()。 (单选 A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明

A历史进步 B改革开放 C社会进步 D技术进步 12.()是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。 (单选 A为社会服务 B为人民服务 C为国家服务 D为单位服务 13.(),国家、社会的安定祥和也就有了保证。 (单选 A公民的生活幸福 B社会的繁荣昌盛 C国家综合国力的提高 D社会文化繁荣发展 14.是国家和集体中的一个成员的利益,它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。 (单选 A个人利益 B国家利益 C集体利益 D人民利益 15. (单 选 A国家利益 B个人利益 C集体利益 D党的利益 16. (单 选 A科学发展观 B社会观 C人生观 D职业观 17.自律是道德的本质特点,()就是发挥自律的功能。 (单选 A批评教育 B辅导教育 C远程教育

教师职业道德考试试题复习题和答案(全)

教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型: 一、单选题: 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A ) A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该( C ) A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长,让家长成为自己的“助教” C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要(A ) A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生,对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为( D ) A、走路身体一定要端正 B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了(D ) A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是( A ) A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B ) A、对学生一视同仁,一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(B )的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师(C ) A、随时代变化,彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。 C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全

第四章注重道德传承加强道德实践15版试题库及答案

第四章注重道德传承加强道德实践 一.单项选择题: 1.道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。 A. 社会生产力 B. 社会生产关系 C. 社会生产方式 D.社会意识形态 2.应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。 A. 马克思主义B.毛泽东思想 C. 中国特色社会主义理论体系D.社会主义核心价值体系 3.在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中,( )是其中的核心。 A. 修身 B. 齐家 C. 治国 D. 平天下 4.儒家伦理思想的创始人孔子,把( )作为自己伦理道德思想的核心。 A. 仁B.义C.礼 D. 信 5.公民道德建设的重点是( ) A. 爱国守法B.诚实守信C.爱岗敬业D.勤俭自强 6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是( ) A.主观为自己,客观为他人 B.只有集体利益,没有个人利益 C.先集体后个人,先他人后自己 D.以自我为中心,一切从个人利益出发 7.道德是一种行为规范,它所包含和所要解决的主要矛盾是( ) A. 善与恶、正义与非正义 B.公正和偏私、诚实和虚伪 C. 经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益 8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。 A. 社会关系 B.人类自我意识的形成与发展 C. 生产实践 D.风俗习惯 9.道德产生所需要的主客观条件统一于( ) A.风俗习惯 B. 生产实践 C.人类自我意识的形成与发展 D. 社会关系

10.在对待中国传统道德的问题上,只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性,把传统的东西与现代的事物完全等同的观点,属于( ) A.拿来主义B.复古论 C. 历史虚无主义D.全盘西化论11.道德建设核心的问题,实质上是( )的问题。 A.“为什么人服务” B.“如何实现社会稳定” C.“用什么宣传道德风尚” D.“如何促进生产力发展” 12.集体主义的最高层次是( ) A. 无私奉献、一心为公 B. 先公后私、先人后己 C. 公私兼顾,不损公肥私 D. 假公济私,以权谋私 13.道德的主要功能是() A.导向功能 B.沟通功能 C.辩护功能 D.认识与调节功能 14. 人类道德产生的根本原因是:() A.劳动 B.社会关系 C.人类的自我意识 D.生活环境 15.中华民族的优良道德传统是指以()传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 16.道德行为属于() A.法律行为 B.政治行为 C.自愿行为 D.强制行为 17.道德最突出也最重要的功能是() A.认识功能 B.调节功能 C.教育功能 D.强制功能 18.道德作为一种特殊的意识形态,归根到底是由()决定的。 A.上层建筑 B.社会关系 C.经济基础 D.政治关系 19.社会主义道德建设的核心是()。 A.集体主义 B.为人民服务 C.精神文明建设 D.物质文明建设 20.调节国家、集体和个人三者利益关系最重要的原则是() A.集体主义 B.为人民服务 C.精神文明建设 D.物质文明建设 二.多项选择题:

教师职业道德修养考试 试题库

教师职业道德修养考试试题库

1、 坚持()压倒一切,争取处理改革发展 A 稳定 B 改革 C 经济建设 D 人民的利益 本题答案: A B C D 正确答案:A 2、 职业道德行为的最大特点是自觉性和()。 A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 本题答案: A B C D 正确答案:B 3、 职业道德总是通过一定的()体现出来的。 A.实际操作 B.个人意愿 C.文化水平 D.职业技能 本题答案: A B C D 正确答案:D 4、 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。 A 公民素质 B 公民思想道德素质 C 公民科学文化素质 D 民族素质 本题答案: A B C D 正确答案:D 5、 教师语言文明的表现应该是( )。 A.不骂学生 B.口若悬河 C.说普通话 D.规范、准确,有激励和启发性等 本题答案: A B C D 正确答案:D 6、 人的苦乐问题,实质上是幸福观问题、价值观问题。 本题答案:对错正确答案:对 7、 道德和法都是调整人们行为的( )。 A.规范 B.规定 C.原则 D.准则

本题答案: A B C D 正确答案:D 8、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由() A 社会舆-论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 本题答案: A B C D 正确答案:B 9、 为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是() A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 本题答案: A B C D 正确答案:D 10、 思想品德形成的基础是( ) A 道德认识 B 活动和交往 C 道德情感 D 道德意志 本题答案: A B C D 正确答案:B 11、 教师批改作业应该做到() A 可批可不批 B 部分批改 C 面批 D 全批全改,能做到部分学生面批 本题答案: A B C D 正确答案:D 12、 当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸()。 A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长

职业道德试题及答案a

第一套题 职业道德(1~25题,共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分(每题1分,共16分) (一)单项选择题(1~8题,共8分) 1.关于道德,正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大,无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2.关于道德,正确的认识是( )。 (A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由3.在传统道德中,见利思义的意思是( )。 (A)见到利益时,要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报 4.人的本性是( )。 (A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富 5.职业道德的特征是( )。 (A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性6.在企业文化中,居于核心地位的是( )。 (A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰 7.关于企业品牌,正确的认识是( )。 (A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本 (C)品牌形象树立起来以后,自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8.职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德 (B)没有职业道德的人,无论技能如何,无法充分发挥其自身价值 (C)只要技能上去了,就表明职业道德素质相应地提高了 (D)职业道德注重的是员工的内在修养,而不包含职业技能 (二)多项选择题(9—16题,共8分) 9.属于正确荣辱观范畴的是( )。 (A)以服务人民为荣,以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 (C)以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣,以浪费资源为耻 10.在社会主义社会,文明生产的要求是( )。 (A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗,高效 11.从业人员举止得体的要求是( )。 (A)随心所欲(B)大大方方,不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合 12.职业用语中不应该出现的是( )。 (A)“我忙着呢,着什么急”(B)“有完没完” (C)“我就这态度”(D)“要不要,想好了没有” 13.符合爱岗敬业要求的是( )。 (A)聚精会神,专心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事,不管其他(D)对工作有感情14.关于职业责任,正确的说法是( )。 (A)不成文的规定,不是职业责任的范畴(B)一旦与物质利益挂钩,便无法体现职业责任的特点 (C)职业责任包含着社会责任(D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15.对从业人员来说,诚实守信的要求是( )。 (A)除不可抗力因素外,对自己做出的承诺都要兑现(B)提高职业技能,提高产品质量 (C)正确处理个人利益与集体利益关系(D)绝不能违背上司的要求 16.关于创新,合乎职业道德要求的是( )。 (A)发明一种软件,使竞争对手的计算机不能工作

技师考试职业道德试卷及答案职业道德占考试得分的哦

第二部分 《职业道德》试卷2 一、判断题(共5分。请将判断结果填入括号中,正确的打√,错误的打×。) ()1、我们应该批判地继承历史上一切优良的道德传统。 ()2、在中国历史上,第一个提出爱岗敬业的当属孔子。 ()3、是否诚实守信要视具体对象而定。 ()4、企业价值观是企业文化的核心。 ()5、艰苦奋斗在不同的历史时期其内容是相同的。 ()6、法制概念的核心在于守法。 ()7、文明礼貌只是商业、服务业职工必须遵循的道德规范,与其他职业没有关系。()8、热忱服务,文明生产(服务)直接关系到企业的声誉和经营的效果。 ()9、办事公道不可能有明确的标准,只能因人而异。 ()10、确立正确的人生观是职业道德修养的前提。 二、单选题(共10分。请将正确答案以相应的字母填入括号中。) 1、以下关于从业人员与职业道德关系的说法中,你认为正确的是() A.道德是说教,说教会扼杀员工的个性和创造性 B.只有在大家普遍遵守道德的前提下,道德才会起作用 C.道德意识是与生俱来的,没有必要对员工做规范性的教育和培训 D.任何从业人员在走上工作岗位以前都应该接受职业道德教育 2、党的十六大报告指出,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以()为重点 A.无私奉献B.爱岗敬业C.诚实守信D.遵纪守法 3、与法律相比() A.道德没有一定之规,每个人都有自己的道德标准和要求 B.道德发生作用的方式不同于法律,有些道德规范同时也是法律规范 C.道德规范纯粹是人为研究,人为制造的自我约束的产物 D.道德规范缺乏严谨性和严肃性 4、下列关于职业道德的说法中,你认为正确的是() A.没有职业道德的人干不好任何工作 B.有了职业道德的人一定能够胜任工作 C.职业道德与工作并无直接关系,基本上是可有可无的 D.职业道德有时起作用,有时不起任何作用 5、社会主义的职业差别是() A.分工不同B.社会地位不同C.经济地位不同D.社会荣誉不同 6、提高职业技能是()职业道德规范的基本要求。 A.文明礼貌B.爱岗敬业C.勤俭节约D.诚实守信 7、以下关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是() A.诚实守信与经济发展相矛盾B.诚实守信是市场经济应有的法则 C.是否诚实守信要视具体对象而定D.诚实守信应追求利益最大化为准则 8、维护企业信誉是()职业道德规范的基本要求。 A.爱岗敬业B.文明礼貌C.诚实守信D.办事公道 9、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到() A.原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏 B.奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家

2016最新教师职业道德考试试题

教师职业道德考试试题最新 1、教师进行心理健康教育的基本要求是(abc) A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。(正确) 3、(c)是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让,善于倾听 B、容忍异己,理解宽容 C、坦诚相见,赞美欣赏 D、巧用语言,珍惜情谊 4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。 正确错误 5、"法律面前人人平等"的含义是(abcd) A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。 B、享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行相关的义务。 C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。 6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:"教师是知识的重要传播者和(d)者。" A、学习 B、点拨 C、引导 D、创造 7、有关规范学科竞赛的说法,正确的是() A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用 D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等 8、在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有(d)①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 9、不受监督的权力必将导致腐败,对权力监督的形式有(abcdef) A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督F自我监督

职业道德模拟试题及答案

职业道德模拟试题及答案 一、职业道德理论知识部分 一、单项选择题(1~40题) 1、与法律相比,道德的()。 A.时效性差 B.作用力度强 C.操作性强 D.适用范围广 2、下面关于以德治国与依法治国的说法中。正确的是()。 A.依法治国就是不讲道德或少讲道德 B.倡导以德治国要淡化法律的强制性 C.德治是目的。法治是手段 D.以德治国与依法治国相辅相成,相互促进 3、下列选项中,符合“仪表端庄”具体要求的是()。 A.着装华贵 B.着装朴素大方 C.饰品俏丽 D.发型突出个性 4、对企业来说,诚实守信()。 A.会增加经营成本 B.是无形资本 C.与经济效益无关 D.不利于经济竞争 5、以下关于办事公道的说法中,你认为正确的是)。 A.办事公道就是按照一个标准办事,在当事人中间搞折衷 B.办事公道没有明确的标准,只能因人而异 C.办事公道是职业劳动者应该具有的品质 D.对没有任何职权的员工来说,不存在办事公道的问题 6、关于勤劳节俭的现代意义,你认为正确的是()。 A.太勤劳是不懂得生活的表现 B.节俭不符合政府扩大内需政策的要求 C.勤劳节俭有利于防止腐败 D.艰苦创业精神应提倡,勤俭之风不宜弘扬 7、就职业纪律的特性来说,它一般具有()。 A.一定的模糊性 B.执行上的非强制性 C.明确的规定性 D.法律强制性 8、“天时不如地利,地利不如人和”反映的是()道德规范的具体要求。 A.团结互助 B.爱岗敬业 C.遵纪守法 D.诚实守信 9、“你敬我一尺,我敬你一丈”反映的是团结互助道德规范中()的具体要求。

A.胸怀坦荡 B.互相学习 C.助人为乐 D.平等尊重 10、从2003年起。我国把“公民道德宣传日”定为每年的()。 A.3月15日 B.9月20日 C.9月10日 D.6月5日 11、《公民道德建设实施纲要》明确提出,要大力倡导以()为主要内容的职业道德。 A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 D.尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 12、看了上述案例,你总的感受是()。 A.日立公司的制度十分苛刻 B.日立公司太小气 C.节俭有助于降低成本 D.日立精神值得学习,但不能学习其做法 14、某顾客在商场买东西时,态度蛮横,语言粗鲁,并提出了许多不合理要求。你认为营业员应该如何处理?() A.尽可能地满足顾客要求 B.交给上司处理 C.对顾客进行批评教育 D.拒绝对这样的顾客提供服务 15、下列说法中。违背办事公道原则的选项是()。 A.某商场售货员按照顾客到来的先后次序为他们提供服务 B.某宾馆服务员根据顾客需求提供不同的服务 C.某车站工作人员根据需求开办特殊购票窗口 D.某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工种 16、你认为没有顾客时,柜台服务人员比较妥当的做法是()。 A.坐下来休息一下 B.与同事聊聊天 C.整理一下货架上的物品 D.看报纸 17、符合从业人员举止得体要求的是()。 A.态度谦卑 B.表情严肃 C.谨小慎微 D.形象庄重 18、流传于商界的谚语“悦来客店兴旺,狗猛酒酸萧条”,说明了()的重要性。 A.爱岗敬业 B.团结协作 C.勤劳节俭 D.文明礼貌

职业道德试题及答案

职业道德模拟试题(一) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、以下关于人员与职业道德关系的说法中,您认为正确的就是( ) A每个从业人员都应该以德为先,做有职业道德的人 B只有每个人都遵守职业道德,职业道德才会起作用 C遵守职业道德与否,应该视具体情况而定D知识与技能就是第一位的,职业道德则就是第二位的 2、社会主义公民道德建设的基本原则就是( ) A爱国主义B社会主义C功利主义D集体主义 3、中共中央提出的科学发展观就是指( ) A以效益为本,效率第一,公平第二的发展B以人为本,公平第一,效率第二的发展 C以人为本,全面,协调,可持续的发展D以企业为本,全面,健康,科学的发展 4、在下列做法中,符合举止得体要求的就是( ) A态度谦卑B感情热烈C行为适度D举止随意 5、以下做法中,不属于诚实劳动的就是( ) A员工小王经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件 B某药店负责人降价销售由于一时疏忽而购进的劣质药品 C经理要求员工小李一周完成的工作,结果她用了三天就完成了 D员工小张找到了一种替代的生产原料,降低了生产成本 6、从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中,正确的就是( ) A认为这很丢面子,尽量避免与顾客碰面B认为有损于公司形象,想办法冷处理 C按照对方损失情况给予赔偿,让顾客尽快离开D把这件事当作纠正错误的一次机会 7、下列关于职业道德的说法中,您认为正确的就是( ) A有职业道德的人一定能够胜任工作B没有职业道德的人干不好任何工作 C职业道德有时起作用,有时不起作用D职业道德无关紧要,可有可无 8、关于“跳槽”现象,正确的瞧法就是( ) A择业自由就是人的权利,应该鼓励“跳槽” B“跳槽”对每个人的发展既有积极意义,也有不利影响 C“跳槽”与否完全就是员工个人的事,任何企业无权干涉 D“跳槽”有利有弊,能够开拓员工的视野,增加她们的才干 (二)多项选择题(第9~16题) 9、对从业人员来说,劳动合同( ) A就是从业人员的“护身符”B在任何情况下都不可变更 C就是从业人员的“卖身契” D就是权利与义务统一的体现 10、企业生产经营活动中,员工之间加强团结互助包括( ) A讲究合作,避免竞争B平等交流,平等对话 C既合作,有竞争D互相学习,共同提高 11、遵守职业纪律,要求从业人员( ) A履行岗位职责B执行操作规程 C可不遵守那些自己认为不合理的制度D处理好上下级关系 12、在职业道德实践中,要求做到公私分明应该( ) A正确认识公与私的关系 B树立奉献意识 C从细微处严格要求自己D从自身利益为主,公私兼顾

职业道德复习题考试及答案(完整版)

职业道德复习题 一、单项选择题 1、关于道德,准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异,没有确定的标准 2、与法律相比,道德(B)。 (A)产生的时间晚(B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 3、关于道德与法律,正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会,不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性,所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上,道德与法律同时产生 (D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价,关键看其是否符合社会道德规范 9、下列关于职业道德的说法中,正确的是(C)。(A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关10、《公民道德建设实施纲要》中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾(D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义11、职业道德建设的核心是(A)。 (A)服务群众(B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会 12、从我国历史和国情出发,社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是(D)。 (A)人道主义(B)爱国主义 (C)社会主义(D)集体主义 13、在职业活动中,主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于(A)。 (A)极端个人主义(B)自由主义 (C)享乐主义(D)拜金主义 14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求。其中最基本要求是(A)。 (A)爱岗敬业(B)诚实守信 (C)服务群众(D)办事公道 15、在职业活动中,有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来,甚至为了追求个人享乐,不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于(C)。(A)极端个人主义的价值观 (B)拜金主义的价值观 (C)享乐主义的价值观 (D)小团体主义的价值观 16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法,不正确的是(C)。 (A)无论我们在哪一个行业,从事怎样的工作,忠诚都是有具体规定的 (B)忠诚包括承担风险,包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任

思修第四章 加强道德实践 注重道德传承

《思想道德修养与法律基础》教案 (2017~2018学年第一学期) 适用全院所有专业 院系(部)______经管艺术系____ __ 班级17级新闻、金融;会计1、2、 3、4、5班;17级国商1、2班 物流1、2、3班;酒管1、2班 17级电商1、3、5班、艺术 教师________ 张苗苗______ ___

教案首页

教学设计

教学内容 【复习导入】 复习上节课学过的“人的本质是什么?”,并观看一封来自王淑珍的感谢信,导入本节课。 【告知目的】 主要内容:一、人为什么要讲道德? 二、如何认识当代中国社会的发展与道德生态现状? 三、当代大学生应该如何加强自身道德修养。 教学目标: 引导学生思考和正确看待当代社会发展与道德生态建设的问题,树立集体主义的道德原则和社会主义荣辱观。强调心理认同和投身实践的思路,引导学生树立提升自身道德水平的自觉性和主动性。【课程新授】 导入: 同学们好!大家知道,社会的健康发展和良好运行,需要两种最基本的规范力量。“徒善不足以为政,徒法不足以自行。”(《孟子·离娄上》)孟子这句话道出了社会秩序的良性维护需要道德与法律这两种基本规范力量。二者的区别在于,法律是应该且必须如何的行为规范,道德则是非权力规范,是应该而非必须如何的行为规范。道德规范具有社会效用的全部行为,而法律仅仅规范那些具有重大社会效用的行为。试想,为什么“不应该杀人放火”是法,而“应该让座位给老弱病残”则仅仅是道德? 那么,什么是“道德”呢?我们在对别人的行为做出“道德的或不道德的”评价时,我们往往并未反思什么是“道德”本身。

课堂活动一:自由发言,谈谈自己对道德的理解。并引导学生思考两个问题:(1)以吃饭为例,西方人习惯用刀叉,中国人习惯用筷子,而许多有教养的印度人却习惯用手指。这些行为是道德的行为吗?答:否。正如不能因为一个人喜欢吃馒头而说他不道德一样。因为这些行为习惯不具有利害社会之效用,无所谓道德不道德。为什么诚实与欺骗、节制与放纵、公正与不公正、人道与非人道等都是道德规范?是因为这些规范具有利害社会之效用。(2)独自生活在荒岛上的鲁滨逊,他的勤劳、勇敢、节制、智慧、顽强等行为规范和特征是否为道德品质呢?答:否。道德的起源和目的全在于社会的需要,而并不在于个人或自我的需要。因此,道德必然是社会制定并认可的,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德现象。鲁滨逊的上述品质就像他的肌肉的力量和奔跑的速度一样,是一种非道德的品质。 道德是维系社会运行的最基本规范力量。道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。作为自律性行为规范而区别于他律性的法律。 那么,人为什么要讲道德?如何认识道德的起源、本质、目的、作用和历史性呢? (一)人为什么要讲道德? 第一、道德是人之所以为人的本质规定性。 道德不仅是手段,它本身即是目的。康德说:“有两样东西,我

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