西师版五年级数学上册 小数混合运算 精品公开课课件
解答：
按整数四则混合运算法则计算
8×16÷4 14+36÷12 =14+3 =128÷4 =17 =32
情景导入1
理解题意： 求用20元买3本笔 记本和1支笔后,还 剩多少元,就是用总 钱数减去花了的钱 数。
用20元买3本笔记本和1支笔,还剩多少元?
探究新知
方法一：
小数四则混合运算的运算顺序 同整数四则混合运算的运算顺 序完全相同。
0.125×(80+8)
利用乘法交换律简便运算。
0.9×202 解： =0.9×(200+2) =0.9×200+0.9×2 =180+1.8 =181.8 0.125×(80+8) =0.125×88 =0.125×8×11 =1×11 =11
学以致用
2. 列式计算 6.4与4.2的积加上1.6乘3.2的积， 和是多少？ 理清计算顺序，看最后求什 么。
探究新知
方法一：
先计算加工15件上衣用布多少米,加工 15条裤子用布多少米,加在一起就是15 套制服共用的布。 1.83×15+1.17×15 =27.45+17.55 =45(米)
探究新知
方法二：
整数的运算律同样适 用于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数。
先算一套制服用布多少,然后乘15就是 15套制服所用的布。
(1.83+1.17)×15 =3×15 =45(米)
易错提醒
计算1.2÷3+1.2÷2。 错误解答: 1.2÷3+1.2÷2 =(1.2+1.2)÷(3+2) =2.4÷5 =0.48
错误原因：被除数相同,但 是除数不同,所以不能简算
易错提醒
正确解答:
1.2÷3+1.2÷2 =0.4+0.6 =1 应先算除法,再算加法。
学以致用
1. 简便运算 0.9×202
1.小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算 的运算顺序相同。同级运算,要从左往右依次计算; 两级运算,要先算乘除,再算加减。有括号的小数四则 混合运算:要先算小括号里面的,再算括号外面的。
2.整数的运算律在小数运算中同样适用。
探究新知
方法二的算法简便些哦。
解决问题：
解：1.83×15+1.17×15
=27.45+17.55 =45(米)
(1.83+1.17)×15 =3×15 =45(米)
答： 需要用布45米。
典题精讲
1.脱式计算 23.5+13.5÷2.7
3.6÷1.2+0.5×2
解题思路：
按四则混合运算法则计算。
探究新知
注意小括号的作用。
解决问题：
20-3.5×3-6.3 解： 20-(3.5×3+6.3) =20-(10.5+6.3) =20-16.8 =3.2(元)
=20-10.5-6.3 =9.5-6.3 =3.2(元)
答： 还剩3.2元。
情景导入2
加工制服。
理解题意： 要求需要用 布多少米,就 是求上衣用 的布加上裤 子用的布。
第4单元 小数混合运算
1
小数混合运算
学习目标
1.会进行含有括号的小数一般三步混 合运算。 2.会进行简便计算。
复习导入
你还记得整数四则混合运算的运 算顺序吗？
同级运算：按顺序,从左向右,以次计算 异级运算：先算乘除,再算加减,有括号 的先算括号内的。
复习导入
计算下面各题
8×16÷4 14+36÷12
先算买3本笔记本后还剩多少元,再算买 笔后还剩多少元。
买3本笔记本用的钱数:3.5×3=10.5(元) 买3本笔记本后剩的钱数:20-10.5=9.5(元) 买笔后剩下的钱数:9.5-6.3=3.2(元)
探究新知
注意小括号的作用。
方法二：
先算买两种商品一共多少元,再算剩下 多少元。 买3本笔记本用的钱数:3.5×3=10.5(元) 买两种商品一共用的钱10.5+6.3=16.8(元) 剩下的钱数:20-16.8=3.2(元)
解：
6.4×4.2+1.6×3.2 =26.88+5.12 =32
学以致用
3.计算9.8+6.9÷0.3×1.5时,要先算 ( )法,再算( )法,最后算( ) 法,结果是( )。
先算乘除，再算加减。 解：
除 乘 加 44.3
学以致用
4.计算2.6×3.1+3.1×7.4,可以利用乘法 ( )使计算简便,结果是( )。
a×c+b×c=(a+b)×c。
解：
分配律 31
学以致用
5. 列式计算 2.25与0.8的和乘4，所得的积去除 6.1，商是多少？ 理清计算顺序，看最后求什 么。
解： 6.1÷[(2.25+0.8)×4] =6.1÷12.2 =0.5
课堂小结
小数混合运算 可以怎样运算？
小数混合运算应 怎样计算？
典题精讲
解答：
23.5+13.5÷2.7 =23.5+5 =28.5 3.6÷1.2+0.5×2 =3+1 =4
典题精讲
2.简便计算 4.8×64+4.8×36
解题思路：
(12.5+0.25)×80
按乘法运算定律简便运算。
典题精讲
解答：
4.8×64+4.8×36 =4.8×(64+36) =4.8×100 =480 (12.5+0.25)×80 =12.5×80+0.25×80 =1000+20 =1020
合集下载
西师大版小学五年级上册数学课件 《小数四则混合运算》PPT教学课件(第2课时)
这些运算规律 在小数中依然 成立吗？
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
加工制服。
每套制服的上衣用布 1.83米，每条裤子用布
1.17米。
加工15套制 服，需要用 布多少米？
已知： 每件上衣用布：1.83米 每条裤子用布：1.17米
求： 15套制服需要用等的算式用线连起来。
7.83×50×0.2 40÷（0.5×8） 6.5×3.2＋ 3.5×3.2
40÷0.5÷8 （6.5＋3.5）×3.2 7.83×（50×0.2）
4.用简便的方法计算。
1.28＋7.4＋8.72
0.73×50×0.4
=（1.28+8.72）+7.4 =0.73×（50×0.4）
合 律
=（2.5×0.4）×0.89 =5.8×（10+0.1）
分 配
=1×0.89
=5.8×10+5.8×0.1 律
比 什=么较0.8？这9两我中种们同算学样法过 适，的 用你运 。算发=律现5，了8+在0.小58数运算 =58.58
课 堂 活动
1.先议一议下面各题有简便算法吗，再算一算。 1.25×5×86.7×50×2 8.3×4.8＋1.7×4.820-3.25-6.75
=20-（3.25+6.75） =20-10
=48
=10
2.在里填数，在里填运算符号，使等式成 立。
3.2×3.7＋6.3×3.2=（3）. 3＋.2 6. ×
7
3
（1.5×1.2）×6=1.2×（1×. 6）
5 （4-0.4）×0.25=-4 × 0.25 0.4 × 0.2
西师大版五年级上册数学《小数四则混合运算》教学说课课件
课件
典题精讲
解答：
23.5+13.5÷2.7 =23.5+5 =28.5
3.6÷1.2+0.5×2 =3+1 =4
典题精讲
2.简便计算 4.8×64+4.8×36 (12.5+0.25)×80
解题思路： 按乘法运算定律简便运算。
课件
典题精讲
解答：
4.8×64+4.8×36 =4.8×(64+36) =4.8×100 =480
课堂小结
小数混合运算 可以怎样运算？
小数混合运算应 怎样简算？
1.小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算 的运算顺序相同。同级运算,要从左往右依次计算; 两级运算,要先算乘除,再算加减。有括号的小数四则 混合运算:要先算小括号里面的,再算括号外面的。
2.整数的运算律在小数运算中同样适用。
小数四则混合运算
第4单元 小数混合运算
小数混合运算
学习目标
1.会进行含有括号的小数一般三步混 合运算。 2.会进行简便计算。
复习导入
你还记得整数四则混合运算的 运算顺序吗？
同级运算：按顺序,从左向右,依次计算 异级运算：先算乘除,再算加减,有括号的 先算括号内的。
复习导入
计算下面各题
8×16÷4
14+36÷12
探究新知 方法二的算法简便些哦。
解决问题：
解：1.83×15+1.17×15
=27.45+17.55 =45(米)
(1.83+1.17)×15 =3×15 =45(米)
答： 需要用布45米。
典题精讲
1.脱式计算 23.5+13.5÷2.7
《小数混合运算》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
54.6+15.4÷7
----②----------①------
=54.6+2.2 =56.8
0.36÷［（6.-1--－①-----4----.-6--）-②--×---0--.8］
-----------③------------------
=0.36÷［1.5×0.8］
练一练
汇东实验学校准备印800份宣传资料，到两家印刷厂联 系的情况为：
甲印刷厂：每份0.8元，另收1500元的制版费；
乙印刷厂：每份2.5元，不收制版费。
请你为学校出出主意，选择哪家印刷厂合算。
甲印刷厂：0.8× 800+1500 =640+1500 =2140（元）
乙印刷厂：2.5× 800=2000（元） 2140元>2000元
=83（元）
答：因为 105>83，所以选第1类合算。
求话费=单价×数量+月租（无月租不加）
解决问题基本方法： 1、读：勾画重点 2、找：相关数据 3、算：认真计算 4、比：得出结论
归纳：
当遇到两种或多种方 案时，可以先分别计算出 各种方案所需金额，再进 行比较，选择钱相对较少 的套餐。
先计算后对较
9×（18-16）= 26-2×5=
1、自学例1，找数学信息和问题 （可以画线段图等表示）
2、联系生活实际想方法，想一 想说一说先算什么？再算什 么？
3、自学完成70页例1
1、小组合作交流想法，互帮互 助说一说自学成果 2、小组推荐两名同学展示交流 成果（一名同学板书一名同学 讲解）
还剩多少元？
展示
【方案一】
一共带了20元
【最新】西师版五年级上册数学第四单元《小数混合运算》整单元完整优质PPT教学课件(共3课时)
4 小数混合运算
第三课时 小数混合运算（3）
情景导入 选择话费标准。
从图中我们获 得了哪些数学 信息。
探究新知
李阿姨每月通话约120分，选择哪类收 费标准合算些？
分别算出每类标准 各需缴多少元，再 比较就知道了。
探究新知
第1类： 20＋0.18×120
＝20＋21.6 ＝41.6（元）
第2类： 0.3×120＝36（元）
4 小数混合运算
第一课时 小数混合运算（1）
情景导入
368＋32×5－88＝ 440
15×(107－35＋18）＝ 1350
30÷[480÷(24－8）]＝ 1
说说它们的 运算顺序。
探究新知
还剩多少元？
这幅图告诉了 我们哪些信息?
探究新知
先算出男生买3本笔记本一共用了多少钱 3.5×3＝10.5(元)
探究新知
2.先议一议下面各题有简便算法吗，再算一算。
1.25×5×8＝ 50 8.3×4.8＋1.7×4.8＝ 48
6.7×50×2＝ 670 20－3.25－6.75＝ 10
巩固练习
5.在□里填数，在○里填运算符号，使等式成立 。
3.2×3.7＋6.3×3.2＝（ 3.7 ＋ 6.3 ）× 3.2 （1.5×1.2）×6＝1.2×（ 1.5 ×6） （4－0.4）×0.25＝ 4 × 0.25 － 0.4 × 0.25 6.5×98＝ 6.5 ×（ 100 － 2 ）
0.73×50×0.4 ＝14.6 0.8×35.6×12.5 ＝356
9.83×1.5＋6.17×1.5 ＝24 50－13.5－6.5 ＝30
巩固练习 10.一共行驶多少千米？
231÷4.2×（4.2＋5）＝506（千米）
五年级上册数学课件-1.小数混合运算(1)｜西师大版(共22张PPT)
笔记本 x 笔记本
的单价 的数量
总钱数 - 买笔和买笔记本一共用去的钱数 = 剩下的钱数 3本笔记本的钱数 + 1支笔的钱数
还剩 3.2 元？
可以先算买3本笔记本后还剩多少元： 20-3.5×3
=20-10.5 =9.5 (元) 再算买1支笔后还剩多少元:
9.5-6.3=3.2 (元) 答：还剩3.2元
瓶 30-（ 3×6.4+8.7 ） = 30-（19.2+8.7）
= 2.1（元）
= 2.1（元）
答：还剩2.1元。
5.登山旅行中，王叔叔每时走
2.4km，经过4.5时到达山顶。如
果王叔叔按原路下山，每时走
3km，需要多少小时才能从山顶
回到出发点？ = 21.04.×8÷4.35÷3 =3.6(时）
我列成综合算式。
20-(3.5×3+6.3)
先求买笔记本的钱数。
= 20-(10.5+6.3)
再求买笔记本和笔
= 20-16.8
的总钱数。
= 3.2（元） 答：还剩3.2元
想一想，先算什么，再算什么？
说一 说
观察算式，小数四则混合运算顺序是怎样的呢？
20-3.5×3-6.3
20-(3.5×3+6.3)
观察算式，和整数四则混合运算的运算顺序有什 么联系？
小数混合运算的运算顺序和整数四则 混合运算相同。
试一 试
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
0.36÷[(6.1-4.6)×0.8] = 0.36÷[1.5×①0.8] = 0.36÷1.2
= 0.3
②
③
2.算一算，比一比。
16.5-1.2+3
的单价 的数量
总钱数 - 买笔和买笔记本一共用去的钱数 = 剩下的钱数 3本笔记本的钱数 + 1支笔的钱数
还剩 3.2 元？
可以先算买3本笔记本后还剩多少元： 20-3.5×3
=20-10.5 =9.5 (元) 再算买1支笔后还剩多少元:
9.5-6.3=3.2 (元) 答：还剩3.2元
瓶 30-（ 3×6.4+8.7 ） = 30-（19.2+8.7）
= 2.1（元）
= 2.1（元）
答：还剩2.1元。
5.登山旅行中，王叔叔每时走
2.4km，经过4.5时到达山顶。如
果王叔叔按原路下山，每时走
3km，需要多少小时才能从山顶
回到出发点？ = 21.04.×8÷4.35÷3 =3.6(时）
我列成综合算式。
20-(3.5×3+6.3)
先求买笔记本的钱数。
= 20-(10.5+6.3)
再求买笔记本和笔
= 20-16.8
的总钱数。
= 3.2（元） 答：还剩3.2元
想一想，先算什么，再算什么？
说一 说
观察算式，小数四则混合运算顺序是怎样的呢？
20-3.5×3-6.3
20-(3.5×3+6.3)
观察算式，和整数四则混合运算的运算顺序有什 么联系？
小数混合运算的运算顺序和整数四则 混合运算相同。
试一 试
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
0.36÷[(6.1-4.6)×0.8] = 0.36÷[1.5×①0.8] = 0.36÷1.2
= 0.3
②
③
2.算一算，比一比。
16.5-1.2+3
五年级上册数学课件-4.1 小数混合运算顺序 ︳西师大版(2014秋)(共13张PPT)
④ 9.6÷3.2×1.2
⑤2.4×（3.5÷0.7） ⑥（6.5 － 3.45） ÷0.5
8
有括号的算式：
（3.4+2.1）×2.3 ① ②
2.4×5+（3.5－0.7） ①
② ③
（6.5 － 3.45） ÷0.5 ① ②
9
不含括号的算式:
2.3+1.2-3.2 ① ②
9.6÷3.2×1.2 ①②
整数有混合运算，小数有吗？让我们来验证一下吧。
2
3
列式并尝试计算：
阿姨，您好!我要买 3本笔记本和一支笔。 这是20元，给您。
笔记本3.50元/本， 笔6.30元/支，她给 了20元，我应该找
回她多少元呢？
4
方法一：
方法二：
（1）先算买3本笔记本后（1）先算买两种商品一
还剩多少元？
共多少元？
（2）再算买了一支笔后 （2）再算一共剩下多少
猜一猜：
我今年上五年级了！ 猜猜我几岁啦？
合理的推测，有依据的 猜想，再加上严谨的论证。
1
你能说一说下面算式的运算顺序吗？
① 55 ÷ 12×(3＋ 16) = (先算小括号里的加法，再算中括号的乘法， 最后算中括号外的除法。)
② a－b×c ＋ d= （先算乘法，再算减法，最后算加法） ③ 30.5－3.3×2 ＋ 16.7=
还剩多少元？
元？
20－－3.5 ×3 －6.3 =20 －10.①5－ 6.3 =9.5②－6.3 =3.2③（元）
20 －（3.5 ①× 3+6.3） =20 －（10.5+6.3） = 20 － 16.8 ② =3.2③（元） Nhomakorabea5
西师版五年级上册数学课件4.1小数四则混合运算1
三峡工程（二）
———小数四则混合运算
预习提纲：
1.阅读45页信息窗，你能提出什么数学问 题？你能解决吗？ 2.求第三、四期平均每期移民多少万人？ 你是怎样思考的？有几种算法？ 3.说一说带中括号的小数混合运算顺序。
口算： 1.3＋5= 6.3 4.7-2.5= 2.2 0.75÷0.3= 2.5
（0.37＋4.5÷7.2） ×0.21
五年级一班
8×0.5= 4 3.6÷0.4= 9 40.6÷2= 20.3
下面的算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？
3.7－2.5＋4.6 3.6×2÷0.9
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。
讨论：一个算式里只含有同一级运算， 运算顺序怎样？
一个算式里，如果只含有同一级运算， 要从左往右依次计算
7－0.5×14＋0.83
1 2
3
2.6＋8×0.5×3
1 2
3
返回
计算 3.6÷1.2＋0.5×5
讨论： ①上式的运算顺序是什么？
②如果要先算1.2＋0.5该怎么办？ ③如果要先算（1.2＋0.5）×5，
该怎么办？ ④小括号和中括号的作用是什么？
答案：改变运算顺序
3.6÷1.2＋0.5×5
2、判断正误，并讲明理由。
238.9－18.9÷0.4 ＝220÷0.4 ＝55
0.2×（1＋0.4－1＋0.4)÷0.16 ＝0.2×0÷0.16 ＝０
7.5÷5 × (4.8＋3.2） ＝1.5 ×8 ＝１２
3、说出运算顺序，并口算出结果。 3.2÷3.2＋0.3×0.3
3.2＋3.2－3.2＋3.2 （5.3＋5.3）÷5.3－0.7
4.8÷4.8×（5.1－4.9）－0.2
———小数四则混合运算
预习提纲：
1.阅读45页信息窗，你能提出什么数学问 题？你能解决吗？ 2.求第三、四期平均每期移民多少万人？ 你是怎样思考的？有几种算法？ 3.说一说带中括号的小数混合运算顺序。
口算： 1.3＋5= 6.3 4.7-2.5= 2.2 0.75÷0.3= 2.5
（0.37＋4.5÷7.2） ×0.21
五年级一班
8×0.5= 4 3.6÷0.4= 9 40.6÷2= 20.3
下面的算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？
3.7－2.5＋4.6 3.6×2÷0.9
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。
讨论：一个算式里只含有同一级运算， 运算顺序怎样？
一个算式里，如果只含有同一级运算， 要从左往右依次计算
7－0.5×14＋0.83
1 2
3
2.6＋8×0.5×3
1 2
3
返回
计算 3.6÷1.2＋0.5×5
讨论： ①上式的运算顺序是什么？
②如果要先算1.2＋0.5该怎么办？ ③如果要先算（1.2＋0.5）×5，
该怎么办？ ④小括号和中括号的作用是什么？
答案：改变运算顺序
3.6÷1.2＋0.5×5
2、判断正误，并讲明理由。
238.9－18.9÷0.4 ＝220÷0.4 ＝55
0.2×（1＋0.4－1＋0.4)÷0.16 ＝0.2×0÷0.16 ＝０
7.5÷5 × (4.8＋3.2） ＝1.5 ×8 ＝１２
3、说出运算顺序，并口算出结果。 3.2÷3.2＋0.3×0.3
3.2＋3.2－3.2＋3.2 （5.3＋5.3）÷5.3－0.7
4.8÷4.8×（5.1－4.9）－0.2
西师大版数学五年级上册 小数混合运算(1)课件
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
1. 买3本笔记本要多元？ 2. 买3本笔记本后还剩多
少元？ 3. 剩下的钱再买1支笔
后，还剩多少元？
1. 买两种商品一共用去 多少元？
2. 还剩多பைடு நூலகம்元？
方案一
1. 买3本笔记本多少元？
3.5×3＝10.5（元） 2. 买3本笔记本后还剩多少元？
综合算式 20－3.5×3－6.3
20－10.5＝9.5（元） ＝20 －10.5－6.3
3. 剩下的钱再买1支笔后，还剩 ＝9.5－6.3
多少元？
＝3.2（元）
9.5－6.3＝3.2（元）
答：还剩3.2元。
方案二
1. 买两种商品一共用去多少元？
3.5×3 ＋ 6.3 ＝10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元） 2. 还剩多少元？ 20－16.8＝3.2（元）
综合算式
20-（3.5×3+6.3） ＝20-（10.5＋6.3） ＝20－16.8 ＝3.2（元）
练习
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
0.36÷［（6.1－4.6）×0.8］
③
②
用30元买3瓶酱油和1瓶醋，还剩多少元？
本节课，你有哪些收获？
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使 人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类 的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解 和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
五年级上册数学课件-4.1 小数混合运算 ︳西师大版(2014秋)(共14张PPT)
提升延学
通过这节课的学习，你有什么收获？
1 2
提升延学
推想：这道题的运算顺序是怎样的？
THANK YOU!
交流助学
小数混合运算的运算顺序和整数四 则混合运算的运算顺序相同。
练习促学
练习促学
1.计算下面各题。 13.8 + 5.6 ÷ 7 0.6×（5.3-1.7）÷0.9 0.36 ÷[（6.1-4.6）×0.8]
练习促学
2.解决问题。
练习促学
3.算一算，比一比。
16.5 - 1.2 + 3=18.3 16.5 - 1.2 ÷3=16.1 （16.5 - 1.2 ）÷3=5.1
个体自学
自学提示
（1）观察信息，列出综合算 式，想一想为什么这样列式。 （2）观察算式，想一想应先 算什么，再算什么，最后算 什么。 （3）独立尝试计算。 （4）你还能用不同的方法解 答吗？
交流助学
交流助学
议一议
1.观察这两个算式，在小组内说一说小 数混合运算的运算顺序？
2.比较小数混合运算与整数四则混合运 算，你有什么发现？
小数混合运算
教师导学
1.说出下面各题的运算顺序。
160–36 + 40①②源自（220-185）× 14
①
②
[510-（150＋120）] ÷ 16
②
①
③
教师导学
2.说说整数四则混合运算的运算顺序。
在整数四则混合运算中：只有加、减法 或只有乘、除法的，要从左到右依次计算； 既有乘、除法，又有加、减法的，要先算乘、 除法，后算加、减法；有括号的，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算括 号外面的。
西师版数学五年级上册第1课时 小数混合运算(1)课件
多少元？
＝3.2（元）
9.5－6.3＝3.2（元）
方案二
1. 买两种商品一共用去多少元？
3.5×3 ＋ 6.3 ＝10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元） 2. 还剩多少元？ 20－16.8＝3.2（元）
综合算式
20-（3.5×3+6.3） ＝20-（10.5＋6.3） ＝20－16.8 ＝3.2（元）
小结
20－3.5×3－6.3 ＝ 20－10.5－6.3 ＝ 9.5－6.3 ＝ 3.2（元）
20－（3.5×3＋6.3） ＝ 20－（10.5＋6.3） ＝ 20－16.8 ＝ 3.2（元）
观察两组算式，小数四则混合运算的 运算顺序是怎样的？和整数四则混合运算 的运算顺序有什么联系？
练习
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
第 四 单元 小数混合运算
第 1 课时 小数混合运算（1）
复习
口算
整数四则混合-16= 2
9×（18-16）= 18 26-2×5= 16
引入
还剩多少元？
探究
每本笔记本3.5元，每支笔6.3元， 用20元买3本笔记本和1支笔，还剩多 少元？
1. 买3本笔记本要多元？ 2. 买3本笔记本后还剩多
0.36÷［（6.1－4.6）×0.8］
③
①
②
复习
引入
探究
练习
用30元买3瓶酱油和1瓶醋，还剩多少元？
30-6.4×3-8.7=2.1（元）
本节课，你有哪些收获？
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。